HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc bài Sầu riêng và trả lời câu hỏi: - 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu + Em hãy miêu tả những nét đặc sắc c[r]
(1)TUAÀN : 22 Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010 Môn: Tập đọc SAÀU RIEÂNG I MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc đoạn bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả -Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa , và nét độc đáo dáng cây (trả lời các câu hỏi SGK) -Kh/tật: đọc bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, ảnh cây, trái sầu riêng Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Hs lên bảng thực theo yêu cầu - Gọi HS đọc thuộc lòng mét ®o¹n bµi “BÌ GV xuôi sông La” và trả lời câu hỏi: + Cả lớp theo dõi, nhận xét + Sông La đẹp nào? + Neâu NDchính cuûa baøi thô - GV Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu chủ điểm và bài học: - Quan sát theo hướng dẫn GV - HS quan saùt tranh minh hoïa chuû ñieåm (caûnh sông núi, nhà cửa, chùa chiền, … đất nước) - Theo doõi - GV: gt chủ điểm vẻ đẹp muôn màu a Hướng dẫn luyện đọc : - Gọi HS kha ( giỏi) đọc toàn bài - Ph©n ®o¹n - Đọc đoạn - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi Chú ý đọc đúng các từ: sầu rieâng, ngaøo ngaït, luûng laúng - GV đọc mãu từ khó - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài - Đọc theo cặp.K/tật: bạn giúp - GV đọc diễn cảm bài – giọng nhẹ nhàng, chậm rãi Nhấn giọng từ ca ngợi vẻ ñaëc saéc cuûa saàu rieâng b Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV tổ chức cho HS tìm hiểu bài theo nhóm -HS nối tiếp đọc đoạn - C¶ líp theo dâi - HS nối tiếp đọc đoạn + Đoạn : Từ đầu đến kì lạ + Đoạn : Tiếp tháng năm ta + Đoạn : Phần còn lại - Sửa lỗi phát âm, đọc đúng theo hướng dẫn cuûa GV - HS đọc các từ khó + Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa vuøng naøo? + Em hãy miêu tả nét đặc sắc hoa Thực theo yêu cầu GV saàu rieâng? - HS luyệïn đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài Lop4.com (2) Giaùo vieân Hoïc sinh + Em hãy miêu tả nét đặc sắc - Theo dõi GV đọc bài saàu rieâng? + Em hãy miêu tả nét đặc sắc daùng caây saàu rieâng? +Tìm câu văn thể tình cảm tác giả cây sầu riêng + Gọi HS đọc toàn bài + Qua t×m hiÓu bµi em cã thÓ nªu néi dung chÝnh cña bµi v¨n Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc bài, GV hướng dẫn HS đọc gioïng nheï nhaøng, chaäm raõi, … - GV đọc diễn cảm đoạn - Yêu cầu HS đọc luyện đọc đoạn 1, GV theo doõi, uoán naén - Thi đọc diễn cảm - HS đọc thầm đoạn gắn với câu hỏi và trả lời Đại diện nhóm lên trả lời trước lớp + Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa mieàn Nam + Hoa saàu rieâng troå vaøo cuoái naêm, thôm ngaùt hương cau, hương bưởi, đậu thành chùm, … li ti cánh hoa + Lủng lẳng cành, trông tổ kiến, mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan không khí, … , béo cái béo trứng gà, vị mật ong già hạn, vị đến đam mê + Thaân khaúng khiu, cao vuùt, caønh ngang thaúng đuột, lá nhỏ xanh vàng, khép lại tưởng là heùo + Sầu riêng là loại trái quí miền Nam / Hương vị quyến rủ đến kì lạ / Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi nghĩ mãi cái dáng cây kì lạ naøy - HS nối tiếp đọc đoạn - Cả lớp theo dõi - HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Một vài học sinh thi đọc diễn cảm đoạn trước lớp Cuûng coá, daën doø: - Noäi dung baøi naøy noùi veà ñieàu gì? - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, tìm các câu thơ, truyện cổ nói sầu riêng - Chuẩn bị bài : Chợ Tết - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (3) Môn: Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU : - Rút gọn phân số - Quy đồng mẫu số hai phân số - Baøi 1, Baøi 2, Baøi (a,b,c).K/ tật : làm bt1 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phấn, bảng III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Khi qui đồng mẫu số các phân số em làm - Nối tiếp phát biểu nhö theá naøo? - em leân baûng laøm baøi - Gọi HS lên sửa bài tập 5/118 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hướng dẫn luyện tập: * HĐ cá nhân, làm nháp Bài 1/118 HĐ cá nhân, làm nháp - Ruùt goïn caùc phaân soá - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu cách - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào nháp laøm 12 12 : 20 12 : = = ; = = 30 30 : 45 45 : - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 28 28 : 14 34 34 : 17 = = ; = = 70 70 : 14 51 51 : 17 Bài 2/117 Thảo luận nhóm đôi, làm - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Yêu cầu HS tự làm bài - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài 3/ 118 HĐ cá nhân, làm - Nêu yêu cầu đề bài * Thảo luận nhóm đôi, làm - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào 6:3 • không rút gọn được; = = 18 27 27 : 14 14 : 10 10 : = = ; = = 63 63 : 36 36 : 18 14 • Caùc phaân soá vaø baèng 27 63 - Lần lượt HS trình bày cách làm bài cuûa mình * HĐ cá nhân, làm - Qui đồng mẫu số các phân số - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Lop4.com (4) Giaùo vieân Hoïc sinh ; và qui đồng thành: 12 1 12 36 2 12 48 = = ; = = ; 2 12 72 3 12 72 7 3 42 36 48 42 = = qui đồng mẫu số các phân số ; vaø ; ; 12 12 72 12 72 72 72 b và qui đồng thành: 4 32 5 15 = = ; = = 3 24 8 24 a c và qui đồng thành: 36 5 25 = = ; = = 45 9 45 - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài 4/118 Trao đổi theo bàn - HS trao đổi theo nhóm và báo cáo kết Lần lượt HS trình bày cách làm bài mình * Trao đổi theo bàn - Nhóm ngôi phần b) có soá ngoâi đã tô màu Cuûng coá, daën doø: - Nêu cách qui đồng mẫu số hai phân số, ba phân số - Chuaån bò baøi: So saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá - Về nhà luyện tập thêm qui đồng mẫu số - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (5) Môn: Lịch sử TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I.MUÏC TIEÂU: - BiÕt ®îc sù ph¸t triÓn cña gi¸o dôc thêi H©ô Lª ( nh÷ng sù kiÖn cô thÓ vÒ tæ chøc gi¸o dôc, chÝnh s¸ch khuyÕn häc): + Đến thời Hâụ Lê giáo dục có quy củ chặt chẽ: kinh đô có Quốc Tử Giám, các địa phương bên cạnh trường công cón có các trường tư, ba năm mở kì thi Hương và thi Hội; nội dung học tập lµ Nho gi¸o,… + Chính sách khuyến khích học tập: đặt lẽ xướng danh, lễ vinh quy, khắc tên tuổi người đỗ cao vào bia đá dựng Văn Miếu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình minh họa SGK Phiếu thảo luận nhóm cho HS HS sưu tầm các mẩu chuyện học hành, thi cử thời xưa III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu HS trả lời + HS lên bảng em trả lời câu hỏi, lớp theo dõi nhận xét caâu hoûi cuoái baøi 17 - GV nhận xét việc học bài nhà HS Bài mới: Giới thiệu bài: - GV cho HS quan saùt aûnh Vaên Mieáu - Quốc Tử Giám, nhà Thái học, bia tiến sĩ và + Văn Miếu – Quốc Tử Giám là hỏi : ảnh chụp di tích lịch sử nào ? Di tích có di tích quý lịch sử giáo dục nước ta Nó là minh chứng cho phát triển từ bao giờ? + Để giúp các em thêm hiểu trường học giáo dục nước ta, đặc biệt thời và giáo dục thời Hậu Lê chúng ta cùng học Hậu Lê bài hôm Trường học thời Hậu Lê HĐ 1: Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê * Thaûo luaän nhoùm - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - GV yêu cầu HS dựa vào nội dung SGK tóm - Chia thành các nhóm nhỏ, nhóm có từ đến HS, cùng đọc SGK thảo luận tắt tổ chức giáo dục thời Hậu Lê - GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày ý kieán thaûo luaän cuûa nhoùm mình - GV nhËn xÐt kÕt luËn - GV tổng kết nội dung hoạt động và giới thiệu : Vậy nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích vieäc hoïc taäp, chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp baøi HĐ 2: Những biện pháp khuyến khích học * HĐ lớp trả lời câu hỏi taäp cuûa nhaø haäu leâ - GV yêu cầu HS đọc SGK và hỏi : -HS đọc thầm SGK, sau đó nối tiếp - Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích phaùt bieåu yù kieán vieäc hoïc taäp Những việc nhà Hậu Lê đã làm để khuyến khích vieäc hoïc taäp laø : + Tổ chức Lễ xướng danh (lễ đọc tên người đỗ) + Tổ chức Lễ vinh quy (lễ đón rước người đỗ cao veà laøng) Lop4.com (6) Giaùo vieân Hoïc sinh + Khắc tên tuổi người đỗ đạt cao (tiến sĩ) vào bia đá dựng Văn Miếu để tôn vinh người có tài + Ngoài nhà Hậu Lê còn kiểm tra định kỳ trình độ quan lại để các quan phải - GV kết luận: Nhà Hậu Lê quan tâm thường xuyên học tập đến vấn đề học tập Sự phát triển giáo dục đã góp phần quan trọng không việc xây dựng nhà nước, mà còn nâng cao trình độ dân trí và văn hóa người Việt Cuûng coá, daën doø: - GV tổ chức cho HS giới thiệu các thông tin sưu tầm Văn Miếu – Quốc Tử Giám, các mẩu chuyện học hành thời xưa - GV hỏi : Qua bài học lịch sử này, em có suy nghĩ gì giáo dục thời Hậu Lê? - GV tổng kết học, dặn dò HS nhàø học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá kết hoïc vaø chuaån bò baøi sau + Nhận xét chung học Lop4.com (7) Thứ năm ngày tháng 02 năm 2010 Môn: Đạo Đức LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 2) MUÏC ÑÍCH: - Hiểu ý nghĩa việc lịch với người: Làm cho các tiếp xúc, các mối quan hệ trở nên gần gũi , tốt và người lịch người yêu quý, kính trọng - Bày tỏ thái độ lịch với người xung quanh - Đồng tình, khen ngợi bạn có thái độ đúng đắn, lịch với người, không đồng tình với bạn còn chưa có thái độ lịch - Nªu ®ỵc vÝ dơ c xư lịch với bạn bè, thầy cô trường, nhà và người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung số câu ca dao, tục ngữ phép lịch - Noäi dung caù tình huoáng, troø chôi III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: - HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi, + Lịch với người em gì? nhaän xeùt + Như nào là lịch với người? + Gọi HS đọc nội dung bài học - Nhận xét cho điểm HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, - HS theo dõi chúng ta tiếp tục tìm hiểu bài Lịch với người HÑ 1: Baøy toû yù kieán: - Thực theop yêu cầu GV - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi, ñöa yù kieán nhaän xét cho trường hợp sau và giải thích lí Trung nhường ghế trên ô tô buýt cho phụ nữ Trung làm là đúng Vì chị phụ mang baàu nữ cần chỗ ngồi trên ô tô buýt, vì mang bầu không thể đứng lâu Moät oâng laõo aên xin vaøo nhaø Nhaøn Nhaøn cho oâng Nhaøn laøm nhö theá laø sai Duø laø oâng ít gaïo roài quaùt “Thoâi ñi ñi” lão ăn xin ông là người lớn tuổi, cần tôn trọng lễ phép Lâm hay kéo tóc các bạn nữ lớp Laâm laøm nhö theá laø sai Vieäc laøm cuûa lâm thể không tôn trọng các bạn nữ, làm các bạn nữ khó chịu, Trong rạp chiếu bóng, anh niên vừa bực mình xem phim, vừa bình phẩm và cười đùa Các anh niên đó làm là sai, là không tôn trọng và ảnh hưởng Trong ăn cơm, Vân vừa ăn vừa cười đùa, nói đến người xem phim khác xung chuyện để bữa ăn thêm vui vẻ quanh Vân làm là chưa đúng Trong Khi toán tiền quầy sách, Ngọc nhường ăn cơm nên cười nói nhỏ cho em bé lên toán trước nhẹ để tránh làm ray thức ăn người - Nhận xét câu trả lời HS khaùc - Hãy nêu biểu phép lịch sự? Việc làm Ngọc là đúng Với em Lop4.com (8) Giaùo vieân * Keát luaän: Baát keå moïi luùc, moïi nôi, aên uoáng, noùi naêng, chaøo hoûi chuùng ta cuõng caàn phải giữ phép lịch HĐ 2: Tìm hiểu ý nghĩa số câu ca dao, tục ngữ Hoïc sinh nhỏ tuổi mình, mình nên nhường nhòn + Lễ phép chào hỏi người lớn tuổi Nhường nhịn em bé Không cười đùa quaù to aên côm - Em hiểu nội dung, ý nghĩa các câu ca dao, tục ngữ - HS noái tieáp nhaéc laïi sau ñaây nhö theá naøo? Lời nói chẳng tiền mua - HS nối tiếp trả lời Lựa lời mà nói cho vừa lòng Câu tục ngữ có ý nói: cần lựa lời nói giao tiếp để làm cho giao Học ăn, học nói, học gói, học mở tiếp thoải mái, dễ chịu Câu tục ngữ có ý nói: nói là điều raát quan troïng, vì vaäy cuõng caàn phaûi hoïc Lời chào cao mâm cỗ : Học ăn, học nói, học gói, học mở Câu tục ngữ có ý nói: lời chào có tác dụng ảnh hưởng lớn đến người khác, lời chào nhiều còn có - Nhận xét câu trả lời HS giá trị mâm cỗ đầy - Tuyên dương em có câu trả lời xuất sắc - HS lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Về nhà thực hành tốt bài học - Chuẩn bị bài : Giữ gìn các công trình công cộng - GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (9) Môn: Toán SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ COÙ CUØNG MAÃU SOÁ I MUÏC TIEÂU : - Bieát so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá - Lµm ®îc c¸c bµi tËp: Baøi 1, Baøi (a).K/ tật: làm bt1 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phấn, bảng Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ bài học SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Khi qui đồng mẫu số hai phân số em làm - Nối tiếp phát biểu theá naøo? - em leân baûng laøm baøi - Qui đồng mẫu số các phân số sau: vaø ; vµ + GV chấm bài toán in tổ - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài: So sánh hai phân số có - Laéng nghe cuøng maãu soá So sánh hai phân số có cùng mẫu số: Giới thiệu hình veõ leân baûng - Quan saùt | A | 5 | C | D | | B - Đoạn thẳng AB có phần - Đoạn thẳng AB có phần nhau? - Đoạn thẳng AC phần đoạn thẳng AB? -Đoạn thẳng AC đoạn thẳng - Đoạn thẳng AD phần đoạn thẳng AB? AB? - Em hãy so sánh độ dài đoạn thẳng AC và đoạn -Đoạn thẳng AD đoạn thẳng thaúng AD AB? - Từ kết so sánh hai đoạn thẳng trên em hãy - Đoạn thẳng AD dài đoạn thẳng AC so sánh hai phân số tương ứng với hai đoạn thẳng hay Đoạn thẳng AC ngắn đoạn thaúng AD treân hay - Em có nhận xét gì mẫu số hai phân số - Từ kết so sánh trên ta có naøy? - Qua ví duï treân em naøo cho bieát caùch so saùnh hai > phaân soá coù cuøng maãu soá? - Hai phaân soá naøy coù cuøng maãu soá - Goïi HS nhaéc laïi Luyeän taäp * HS ruùt keát luaän SGK trang 119 Baøi 1/120 HÑ caù nhaân, laøm baûng - HS noái tieáp nhaéc laïi caùch so saùnh - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS vận dụng qui tắc vừa học để so hai phân số có cùng mẫu số * HÑ caù nhaân, laøm baûng saùnh Lop4.com (10) Giaùo vieân Hoïc sinh - So saùnh hai phaân soá - em lên bảng làm bài, lớp làm vào baûng a < b > 7 3 c > d < 8 11 11 * Làm vào - HS so saùnh < 5 - mµ = 1; nªn < 5 * Phân số bé tử số bé mẫu soá - HS so saùnh: > 5 - mµ = 1; nªn > 5 * Phân số lớn tử số lớn maãu soá - Nhận xét chữa bài và cho điểm HS Bài Làm vào a Nhaän xeùt: + So saùnh hai phaân soá: vaø 5 - baèng maáy? Vaäy haõy so saùnh với 5 - Khi naøo phaân soá beù hôn 1? + So saùnh hai phaân soá: vaø 5 - mấy? Vậy hãy so sánh với 5 - Khi nào phân số lớn 1? - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Cuûng coá, daën doø: - Neâu caùch so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá - Khi nào thì phân số lớn 1? Khi nào thì phân số bé - Veà nhaø laøm baøi taäp b, 3/ 119 Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com 10 (11) Moân: Chính taû Nghe – vieát : SAÀU RIEÂNG I MUÏC TIEÂU: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn trích ; không mắc quá năm lỗi bài -Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh) -K/tật: nhìn sách chép bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi học sinh lên bảng lớp viết vào - Thực theo yêu cầu GV nháp 5, từ bắt đầu r/d/gi - Nhận xét và cho điểm học sinh - Theo doõi 2.Bài mới: Giới thiệu bài: a.Hướng dẫn HS nghe - viết: - Đọc đoạn viết chính tả bài Sầu riêng - Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần nghe - viết - Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai : lác đác vài nhuỵ, trổ, cánh sen + Neâu caùch trình baøy baøi vieát - HS theo doõi + Yêu cầu HS nhắc lại tư ngồi viết - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm baøi + Đoạn văn gồm câu + Chữ đầu câu, tên riêng - Yeâu caàu HS gaáp saùch - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - GV đọc bài cho HS viết các từ GV vừa hướng dẫn - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt + Ghi tên đề bài vào dòng, sau dấu chấm nhớ viết hoa, chú ý tư ngồi viết + Ngồi ngắn, lưng thẳng, đầu cúi - Chấm chữa 10 đến 12 bài mắt cách khoảng 25 đến 30cm Tay trái - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS đè và giữ nhẹ mép Tay phải viết bài b.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: - Thực theo yêu cầu GV Bài 3/36 Tổ chức trò chơi thi tiếp sức - HS viết bài vào - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS soát lại bài - Đề bài yêu cầu gì? - HS đổi chéo soát lỗi cho nhau, tự sửa lỗi viết sai bên lề - Tổ chức cho HS thi tiếp sức trên bảng lớp - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau * Tổ chức trò chơi thi tiếp sức - Yêu cầu các nhóm đọc kết - GV theo dõi, nhận xét tuyên dương - em đọc đề bài, lớp đọc thầm - Chọn tiếng thích hợp ngoặc đơn để nhóm làm bài đúng hoàn chỉnh bài văn - Caùc nhoùm HS tham gia chôi 3.Củng cố dặn dò: Cái đẹp Về nhà viết lại từ sai Hoàn thành bài tập * Thứ tự điền đúng: nắng – trúc – cúc – lóng lánh – nên – vút – náo nức - Một số em đọc bài làm nhóm mình, Lop4.com 11 (12) Giaùo vieân Hoïc sinh Lop4.com 12 (13) Môn: Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ : AI THẾ NAØO? I MUÏC TIEÂU: -Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai nào ? (ND Ghi nhớ) -Nhận biết câu kể Ai nào ? đoạn văn (BT1, mục III) ; viết đoạn văn khoảng câu, đó có câu kể Ai nào ? (BT2) *HS khá, giỏi viết đoạn văn có 2,3 câu theo mẫu Ai nào ? (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung câu kể bài tập phần nhận xét Giấy khổ to và bút để HS làm bài tập III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng, đọc đoạn văn - Thực theo yêu cầu GV tả cây hoa mà em yêu thích có sử dụng kiểu câu Ai nào? Đã viết - Vị ngữ câu kể Ai nào gì? Cho - Vị ngữ câu kể Ai nào đặc tính chất trạng thái vật nói đến ví duï chủ ngữ HS cho ví dụ - Goïi HS nhaän xeùt - Nhận xét phần bài làm bạn đúng/sai - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Theo doõi 2.Bài mới: Giới thiệu bài: I.Phaàn nhaän xeùt: * HĐ lớp, trả lời Bài tập Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Caùc em coù nhieäm vuï tìm caùc caâu keå Ai theá - Theo doõi nào? Có đoạn văn - Moät soá hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán HS caû - Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû - GV nhận xét chốt lời giải đúng: Các câu 1, lớp nhận xét: Các câu 1, 2, 4, là các câu keå Ai theá naøo? 2, 4, laø caùc caâu keå Ai theá naøo? Bài 2: HĐ cá nhân, làm bài tập * HĐ cá nhân, làm bài tập - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và tự làm bài - HS lên bảng gạch phận CN - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Theo doõi Câu 1: Hà Nội tưng bừng màu đỏ Câu 2: Cả vùng trời bát ngát cờ, đèn và hoa Caâu 4: Caùc cuï giaø veû maët nghieâm trang i c rỡ Câu 5: Những cô gái thủ *đôHĐ hớncả hởlớ , aùpo, traû màulờrự - em đọc thành tiếng lớp đọc thầm - Cho ta biết vật thông báo đặc điểm, tính chất vị ngữ - Chủ ngữ câu là danh từ, chủ ngữ các câu còn lại là cụm danh từ - Chủ ngữ nào là danh từ? Chủ ngữ nào * Chủ ngữ các câu vật có đặc laø moät cum danh tõ? điểm, tính chất nêu vị ngữ + Chủ ngữ câu kể Ai nào thường - Chủ ngữ thường danh từ (hoặc cụm biểu thị nội dung gì? Chủ ngữ thường danh từ) tạo thành từ ngữ nào tạo thành? - 3, HS đọc thành tiếng II Phần ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK Nhắc - Lấy ví dụ theo yêu cầu GV HS đọc thầm để thuộc lớp - Yêu cầu HS lấy ví dụ để minh họa III Luyeän taäp: * Làm bài theo cặp, sau đó đổi kiểm tra Bài 3: HĐ lớp, trả lời - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Trong caùc caâu treân cho ta bieát ñieàu gì? Lop4.com 13 (14) Giaùo vieân Baøi 1: Laøm baøi theo caëp - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài taäp - Yeâu caàu HS laøm baøi theo caëp, caùc em trao đổi tìm các câu kể đoạn văn sau đó xác định chủ ngữ câu - Yeâu caàu HS caùc nhoùm trình baøy keát quaû Hoïc sinh - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS laøm baøi theo theo yeâu caàu cuûa GV + Caâu 3, 4, 5, 6, laø caùc caâu keå 3,Maøu vaøng treân löng chuù / laáp laùnh 4,Boán caùi caùnh / moûng nhö giaáy boùng 5,Cái đầu / tròn (và) hai mắt / long lanh nhö thuyû tinh 6,Thaân chuù / nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu 8, Boán caùnh / kheõ rung rung nhö coøn ñang - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS phaân vaân Baøi 2: - HS đọc to, lớp lắng nghe - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm baøi caù nhaân ghi nhanh giaáy - Yeâu caàu HS laøm baøi nhaùp - Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû Ví duï: Quaû cam coøn nhoû da daøy, maøu xanh - HS nối tiếp kể loại cây ăn sẫm Rồi cam to dần, lớp vỏ mỏng dần trái mà em yêu thích đoạn văn có và màu xanh nhạt dần Khi chín, duøng moät soá caâu keå Ai theá naøo? cam có màu vàng ươm Sau lớp vỏ là múi cam với tép nước căng mọng Nước cam vàng sánh, vị và thơm - GV nhận xét khen học sinh làm bài - Lớp nhận xét hay Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS lấy ví dụ để minh họa chủ ngữ câu kể Ai nào? - Về nhà học thuộc ghi nhớ, viết câu kể Ai nào - Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ: Cái đẹp - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com 14 (15) Moân : Khoa hoïc AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG I MUÏC TIEÂU: - Nêu ví dụ lợi ích âm cuôc sống: âm dùng để giao tiếp sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí, dùng để báo hiệu ( còi tàu, xe, trống trường, ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh aûnh veà caùc loïai aâm khaùc cuoäc soáng - Hình minh hoïa 1, 2, 3, 4, SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài : Hôm chúng ta hoïc baøi AÂm cuoäc soáng HÑ 1: Vai troø cuûa aâm cuoäc soáng -Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp + GV yeâu caàu HS neâu vai troø cuûa aâm cuoäc soáng? - HS lên bảng thực yêu cầu sau + Mô tả thí nghiệm chứng tỏ lan truyeàn aâm khoâng khí + Âm có thể lan truyền qua môi trường nào ? + Theo doõi, laéng nghe * HS hoạt động theo cặp - HS trao đổi và ghi vào giấy - HS trình baøy -Goïi HS trình baøy + Âm giúp cho người giao lưu - Yêu cầu HS các nhóm khác theo dõi để bổ văn hóa, văn nghệ, trao đổi tâm tư tình sung ý kiến không trùng lặp cảm, chuyện trò với nhau, HS nghe cô giáo giảng bài, cô giáo hiểu HS noùi gì? + Âm giúp cho người nghe các tín hiệu đã quy định : tiếng trống trường, tiếng còi xe, tiếng kẻng, tiếng còi báo hiệu có đám cháy… + Âm giúp cho người thư giãn, thêm yêu sống : nghe tiếng GV keát luaän : AÂm raát quan troïng vaø chim hoùt, tieáng gioù thoåi, tieáng möa rôi … cần thiết sống chúng ta - Âm quan trọng Nhờ có âm chúng ta có thể học tập, soáng nói chuyện với nhau, thưởng thức âm nhạc HĐ 2: Em thích và không thích âm naøo ? * Hoạt động cá nhân, trả lời câu hỏi - Âm cần cho người có âm người này ưa thích người lại không thích Các em thì ? Hãy nói cho các bạn biết em thích - Laéng nghe vaø suy nghó caâu hoûi - HS trình baøy: Moãi HS noùi veà moät aâm öa thích vaø moät aâm khoâng ưa thích, sau đó giải thích Lop4.com 15 (16) Giaùo vieân Hoïc sinh loại âm nào và không thích âm naøo ? Vì sao? * GV kết luận : Mỗi người có sở thích âm khác Những âm hay, có ý nghĩa sống ghi aâm laïi, vieäc ghi aâm laïi aâm coù ích lợi nào ? HĐ 3: Ích lợi việc ghi lại âm - Em thích nghe baøi haùt naøo ? Luùc muoán nghe bài hát đó em làm nào ? -HS trình baøy yù kieán cuûa mình * Thaûo luaän nhoùm ñoâi -Laéng nghe - GV cho HS nghe moät soá baøi haùt thieáu nhi maø caùc em thích - GV hỏi : Việc ghi lại âm có lợi ích gì? + Hiện có cách ghi âm nào? - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết thứ /87 GV nêu : Nhờ có nghiên cứu tìm tòi, sáng tạo các nhà bác học, đã để lại cho chúng ta máy ghi âm đầu tiên Ngày nay, với tiến khoa học kỹ thuật, người ta có thể ghi âm vào băng cát – xét, đĩa CD, máy ghi âm, điện thoại + Việc ghi lại âm có lợi ích giúp cho chúng ta có thể nghe lại bài hát, đoạn nhạc hay từ nhiều năm trước + Vieäc ghi laïi aâm coøn giuùp cho chuùng ta khoâng phaûi noùi ñi noùi laïi nhieàu lần việc gì đó + Hiện người ta có thể dùng băng đĩa trắng, USB để ghi âm -2 HS tiếp nối đọc -Laéng nghe Cuûng coá, daën doø :- Neâu vai troø cuûa aâm cuoäc soáng? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau Lop4.com 16 (17) Keå chuyeän CON VÒT XAÁU XÍ I MUÏC TIEÂU : Dựa theo lời kể GV, xếp đúng thứ tự tranh minh hoạ cho trước (SGK) ; bước đầu kể lại đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, đúng diễn biến -Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Cần nhận cái đẹp người khác, biết thương yêu người khác, không lấy mình làm chuẩn để đánh giá người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ B®D III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Giaùo vieân Hoïc sinh 1/Baøi cuõ: học sinh lên kể câu chuyện người có khả có sức khoeû GV nhaän xeùt cho ñieåm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Con vịt xấu xí GV keå chuyeän laàn 1: - GV keå laàn khoâng coù tranh (aûnh) minh hoạ GV kể lần không sử dụng tranh minh hoạ (kể chậm, to, rõ, kết hợp với động tác) * Phần đầu câu chuyện: (đoạn 1) - GV kể đoạn * Phaàn noäi dung chính cuûa caâu chuyeän: (đoạn 2) - GV kể đoạn * Phần kết câu chuyện: (đoạn 3) - GV kể đoạn Laøm caâu 1: - Cho học sinh đọc yêu cầu câu - Cho học sinh làm việc GV treo tranh theo đúng thứ tự SGK lên bảng - GV nhaän xeùt vaø choát laïi: Tranh phaûi xeáp đúng thứ tự theo diễn biến câu chuyện laø: 2, 1, 3, Laøm caâu 2, 3, - Cho học sinh đọc yêu cầu câu 2, 3, - Cho hoïc sinh laøm vieäc - GV nhaän xeùt + choát laïi yù nghóa cuûa caâu chuyeän: y/c 3.Củng cố dặn dò: nhận xét, dặn: hs nhà kể lại cho người thân nghe.Nắm ý nghĩa câu chuyện Hoïc sinh laéng nghe - Hoïc sinh laéng nghe - Hoïc sinh laéng nghe - Hoïc sinh laéng nghe - Hoïc sinh laéng nghe - HS đọc to, lớp lắng - học sinh dựa vào diễn biến câu chuyện đã nghe kể xếp lại các tranh cho đúng - Lớp nhận xét -Lắng nghe và làm theo Lop4.com 17 (18) - học sinh đọc to, lớp lắng nghe - HS keå theo nhoùm (moãi em keå moät tranh) + trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - Đại diện các nhóm lên thi + trình baøy yù nghóa cuûa caâu chuyeän - Lớp nhận xét 3/ Cuûng coá, daëên doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dăïn học sinh nhà kể lại truyện cho người thân nghe - Chuaån bò baøi tuaàn 23 Lop4.com 18 (19) Thứ tư ngày tháng 02 năm 2010 Môn: Tập đọc CHỢ TẾT I MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm -Hiểu ND: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê (trả lời các câu hỏi, thuộc vài câu thơ yêu thích) -Kh/tật: Đọc bài văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh chợ tết Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc bài Sầu riêng và trả lời câu hỏi: - HS lên bảng thực theo yêu cầu + Em hãy miêu tả nét đặc sắc của GV hoa saàu rieâng? + Tìm câu văn thể tình cảm tác giả cây sầu riêng - GV Nhận xét và cho điểm HS - Theo dõi, mở SGK 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh chợ Tết.Gt bài a.Hướng dẫn luyện đọc : - Gọi HS giỏi đọc toàn bài - Đọc đoạn - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát aâm neáu HS maéc loãi - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài - Đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại bài - GV đọc diễn cảm bài – giọng nhẹ nhàng, chậm rãi Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gơi cảm b.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV tổ chức cho HS tìm hiểu bài theo nhoùm + Người các ấp chợ Tết khung cảnh đẹp nào? - Quan sát theo hướng dẫn GV - HS nối tiếp đọc đoạn thơ (4 dòng là đoạn) - Sửa lỗi phát âm, đọc đúng theo hướng daãn cuûa GV - Thực theo yêu cầu GV - HS luyệïn đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - Theo dõi GV đọc bài - HS đọc thầm đoạn gắn với câu hỏi và trả lời Đại diện nhóm lên trả +Mỗi người đến chợ Tết với dáng lời trước lớp + Mặt trời lên làm đỏ dần dải mây 19 Lop4.com (20) Giaùo vieân veû rieâng sao? + Bên cạnh dáng vẻ riêng, người chợ Tết có điểm gì chung? + Bài thơ là tranh giàu màu sắc chợ Tết Em hãy tìm từ ngữ đã tạo nên tranh giàu màu sắc + Noäi dung chính cuûa baøi thô laø gì? Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc bài thơ, GV hướng dẫn HS đọc giọng phù hợp với nội dung bài - GV đọc diễn cảm từ câu đến câu 12 - Yêu cầu HS đọc luyện đọc đoạn 1, GV theo doõi, uoán naén - Thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS học thuộc lòng Hoïc sinh trắng và làn sương sớm … Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài ruoäng luùa + Những thằng cu mặc áo màu đỏ chạy lon xon, … , hai người gánh lợn, bò vàng ngoä nghónh ñuoåi theo hoï + Điểm chung họ: ai vui vẻ: tưng bừng chợ Tết, vui vẻ kéo hàng trên coû bieác +Trắng, đỏ Hồng lam, xanh, biếc thắm, vàng, tía, son Ngay màu đỏ có nhiều cung bậc: hồng, đỏ, tía, thắm, son + Bài thơ là tranh chợ Tết miền trung du giaøu maøu saéc vaø voâ cuøng sinh động Qua tranh phiên chợ Tết, ta thấy cảnh sinh hoạt nhộn nhịp người daân queâ vaøo dòp Teát - HS nối tiếp đọc - Cả lớp theo dõi - HS luyện đọc diễn cảm từ câu đến câu 12 - Một vài học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp - HS đọc thuộc lòng c©u th¬ mµ m×nh thÝch Cuûng coá, daën doø: - Noäi dung baøi naøy noùi veà ñieàu gì? - Về nhà tiếp tục luyện đọc thuộc lòng - Chuaån bò baøi : Hoa hoïc troø - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com 20 (21)