- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là truyện thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng.. Chia b¶n[r]
(1)TuÇn 10 Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 Hoạt động tập thể TiÕt chµo cê – Sinh ho¹t líp I-Môc tiªu: - KiÓm ®iÓm nÒ nÕp thÓ dôc, vÖ sinh tuÇn võa qua - Khắc phục mặt còn tồn tại, phát huy ưu điểm đã đạt - Đề phương hướng hoạt động tuần tới II- Các bước tiến hành: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động chung lớp tuần vừa qua GV nhËn xÐt a ¦u ®iÓm : - Cả lớp học đúng giờ, xếp hàng vào lớp nhanh, thẳng - VÖ sinh, ¨n mÆc s¹ch sÏ §ång phôc 100% vµo c¸c ngµy tuÇn - Xếp hàng tập thể dục ngay, thẳng Tập thể dục tương đối đều, đúng động tác b Nhược điểm : - Bªn c¹nh nh÷ng u ®iÓm cßn mét sè nh÷ng mÆt tån t¹i : + Mét sè em cha tËp trung giê häc + Cßn thiÕu bµi tËp: §øc, Ngäc Anh, Th¾ng, Huy Phương hướng hoạt động tuần tới - Kh¾c phôc døt ®iÓm nh÷ng mÆt cßn tån t¹i: thiÕu bµi tËp vÒ nhµ, giê häc nãi chuyÖn riªng - Phát huy ưu điểm đã đạt - Tập trung cao độ vào học tập để thi định kì đạt kết cao _ TiÕt Tập đọc ¤n tËp (TiÕt 1) I Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ đọc hiÓu - HÖ thèng ®îc mét sè ®iÒu cÇn ghi nhí vÒ néi dung, nh©n vËt cña c¸c bµi tËp đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Thương người thể thương thân - Tìm đúng đoạn văn cần thể giọng đọc đã nêu SGK Đọc diễn cảm đoạn văn đó đúng yêu cầu giọng đọc II - §å dïng d¹y - häc: - PhiÕu th¨m, b¶ng phô III - Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò (3-5’) - Học sinh đọc bài: Điều ước vua Mi - đát - Nªu néi dung bµi D¹y bµi míi a Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng (10 - 15’) - Các em đã học các chủ điểm nào tuần qua? Lop4.com (2) - Hôm chúng ta ôn tập các bài tập đọc chủ điểm đã học - Giáo viên ghi sẵn các bài tập đọc, HTL tuần vào thăm - HS bốc thăm chọn bài tập đọc - đọc thầm - đọc to - Giáo viên đọc câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc b Hướng dẫn HS làm bài tập: (18 - 20’) + Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài tập - Những bài tập đọc nào là truyện kể?( ….là bài kể chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay số nhân vật để nói lên điều có ý nghĩa.) - Hãy kể tên bài tập đọc là truyện kể chủ điểm: Thương người thể thương thân?( Dế Mèn bênh vực kẻ yếu; Người ăn xin.) - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu bµi tËp vÏ nh mÉu SGK - Học sinh đọc nội dung phiếu bài tập - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi, ghi kết vào phiếu - Mét nhãm lµm b¶ng phô - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung - Gi¸o viªn ch÷a trªn b¶ng phô + Bài 3/96: - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm việc nhóm đôi - Häc sinh tr¶ lêi - Học sinh đọc các đoạn diễn cảm đúng giọng đọc Cñng cè, dÆn dß: (2 - 4’) - NhËn xÐt, tæng kÕt tiÕt häc - Dặn học sinh đọc các bài tập đọc đã học *Rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: TiÕt _ TO¸N TiÕt 46: LuyÖn tËp I - Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - NhËn biÕt gãc tï, gãc nhän, gãc bÑt, gãc vu«ng, ®êng cao cña h×nh tam gi¸c - C¸ch vÏ h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt II - §å dïng d¹y - häc: - Thước kẻ, ê ke III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) - HS vÏ h×nh vu«ng c¹nh dµi cm TÝnh chu vi h×nh vu«ng võa vÏ Hoạt động 2: Luyện tập (30 - 32’) + Bài 1:- HS đọc yêu cầu - H lµm miÖng - HS nªu tªn c¸c gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt - Chèt: So s¸nh gãc vu«ng víi gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt ? + Bµi (nh¸p) Lop4.com2 (3) - HS đọc yêu cầu: - HS lµm vµ nªu bµi lµm - Chèt: Trong tam gi¸c vu«ng hai c¹nh gãc vu«ng chÝnh lµ ®êng cao cña tam gi¸c + Bµi 3(Vë): - HS đọc đề bài - HS vÏ h×nh vµo vë - Chèt: C¸ch vÏ h×nh vu«ng + Bµi (Vë) - HS đọc yêu cầu và hoàn thành bài tập vào - Chèt: C¸ch vÏ h×nh ch÷ nhËt, hai ®êng th¼ng // * Dù kiÕn sai lÇm cña HS: - Bµi 2: HS nhÇm AH lµ ®êng cao cña tam gi¸c Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (3-5’) - Chèt c¸ch vÏ h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, ®êng cao tam gi¸c *Rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: _ Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt TiÕt 47: LuyÖn tËp chung I – Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - C¸ch thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè cã ch÷ sè - áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp để tính nhanh - §Æc ®iÓm h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt TÝnh ®îc chu vi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt II - §å dïng d¹y – häc: - Ê ke, thước III – Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) - VÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi = 4cm; chiÒu réng = cm Hoạt động 2: Luyện tập (30 – 32’) + Bµi 1: ( B¶ng con) - HS đọc yêu cầu và đặt tính bảng - G nhËn xÐt - Chèt: + Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp céng sè? + Muèn trõ sè ta lµm thÕ nµo? + Bµi ( Vë): - HS đọc yêu cầu và làm + Bµi (Nh¸p) - HS đọc yêu cầu và vẽ hình, và thực yêu cầu vào nháp - Chèt: C¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt, ®êng th¼ng vu«ng gãc + Bµi (Vë) Lop4.com3 (4) - HS đọc đề bài và xác định dạng toán - HS gi¶i vµo vë - Chèt: C¸ch t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu * Dù kiÕn sai lÇm: HS còn cộng sai bài 3,lúng túng giải bài vì chưa xác định dạng to¸n Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (3-5’) - Chèt tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng - Tìm số biết tổng và hiệu số đó *Rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: TiÕt _ chÝnh t¶ ¤n tËp (TiÕt 2) I Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng chính tả bài : Lời hứa - HiÓu néi dung bµi - Cñng cè quy t¾c viÕt hoa tªn riªng II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III - Các hoạt động dạy học: ViÕt chÝnh t¶: (18 - 20’) a Hướng dẫn chính tả: - GV đọc bài viết - GV nêu và viết bảng các chữ khó: lên đèn, lính gác, trận giả, trung sĩ - HS đọc và phân tích các chữ khó - GV đọc - HS viết bảng b ViÕt chÝnh t¶ - Hướng dẫn cách trình bày - GV đọc - HS viết c ChÊm, ch÷a - GV đọc - - HS soát lỗi - HS ghi số lỗi lề - HS đổi soát lỗi Hướng dẫn bài tập 2, 3: (16 - 18’) + Bài 2: - HS đọc thầm yêu cầu - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời miệng các câu hỏi - GV nhận xét và chốt cách trả lời đúng + Bài 3: - HS đọc thầm yêu cầu - HS nªu yªu cÇu - HS lµm vë - GV chÊm, ch÷a Cñng cè - dÆn dß: (2 - 4’) Lop4.com4 (5) - NhËn xÐt giê häc - Ôn các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học *Rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: _ LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt ¤n tËp (TiÕt 3) I - mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Hệ thống hoá số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật, giọng đọc các bài tập đọc là truyện thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II - §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô, giÊy khæ to, bót d¹ III - Các hoạt động dạy học: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: (18 - 20’) - Từng H lên bốc thăm bài đọc - H chuẩn bị bài đọc - H đọc bài – G nhận xét cho điểm - G hỏi câu hỏi liên quan đến bài đọc Hướng dẫn làm bài tập: (16 - 18’) + Bµi - Học sinh đọc yêu cầu - Häc sinh th¶o luËn nhãm ghi vµo tê giÊy to Chia b¶ng nh SGK - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung - Giáo viên nhận xét, kết luận : Một người chính trực; Những hạt thóc giống; Nçi d»n vÆt cña An - ®r©y – ca; ChÞ em t«i Cñng cè - dÆn dß: (2 - 4’) - NhËn xÐt tiÕt häc - Ôn lại các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học *Rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: _ Thø t ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt ThÓ dôc Bài 20 : Ôn động tác bài thể dục Trß ch¬i : Nh¶y « tiÕp søc I Môc tiªu: - Ôn động tác: vươn thở tay và chân lưng- bụng và phối hợp, YC thực động tác đúng và biết phối hợp các động tác - Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” YC tham gia trò chơi tương đối chủ động nhiệt tình II.ChuÈn bÞ dông cô: Lop4.com5 (6) - S©n tËp - Còi, kẻ vạch xuất phát và đích III.Néi dung gi¶ng d¹y: Néi dung Định lượng A PhÇn më ®Çu: 1)NhËn xÐt: -ổn định tổ chức lớp -GV nhËn líp phæ biÕn ND YC tiÕt häc 2)Khởi động: - 10 phót B PhÇn c¬ b¶n: 1.bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung +¤n §éng t¸c cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung +LÇn 1: GV võa h« võa lµm mÉu cho HS tËp +Lần 2: GV vừa hô vừa quan sát để söa sai cho HS +LÇn 3,4: -GV quan s¸t, söa sai cho c¸c em +GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu dương các tổ thi đua tập tốt 2) Trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc -GV nªu tªn trß ch¬i -Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i +GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS chơi đúng luật nhiệt tình C PhÇn kÕt thóc: 1) §éng t¸c ®iÒu hoµ: 2) GV nhËn xÐt tiÕt häc -GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá kÕt qu¶ giê häc 18 - 22 phót Phương pháp -Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo -HS chấn chỉnh đội ngũ trang phôc tËp luyÖn -Xoay c¸c khíp : cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai -Trß ch¬i: Lµm theo hiÖu lÖnh 2- 3lÇn ,1lÇn x nhÞp - lÇn -HS tËp lÇn 4lÇn 2x8 nhÞp -HS tËp -Lớp trưởng hô cho lớp tập - 6phót -HS tập hợp theo đội hình chơi - phót -1Nhãm HS ch¬i mÉu - Líp quan s¸t - C¶ líp ch¬i -HS tập số động tác thả lỏng - §øng tai chç h¸t Vç tay nhÞp nhµng TO¸N TiÕt KiÓm tra gi÷a kú I I.§Ò bµi: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 386 259 + 260 837 726 485 – 452 936 Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: a/ 3254 + 146 + 1698 528 946 + 73 529 435 260 – 927 523 b/ 921 + 898 + 2079 Lop4.com6 (7) Bµi 3: T×m x: x + 262 = 4848 x – 707 = 3535 Bµi 4: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b + c nÕu: a/ a = ; b = ; c = 10 b/ a =12 ; b = 15 ; c = Bµi 5: a/ VÏ h×nh vu«ng c¹nh cm b/ Tính chu vi và diện tích hình vuông đó? II Biểu điểm và đáp án: Bài 1: điểm: Đặt tính và tính đúng phép tính 0,5 điểm Bài 2: 1,5 điểm, biểu thức đúng 0,75 điểm a/ 3254 + 146 + 1698 b/ 921 + 898 + 2079 = ( 3254 + 146 ) + 1698 ( 0,25 ®) = ( 921 + 2079) + 898 ( 0,25 ®) = 3400 + 1698 ( 0,25 ®) = 3000 + 898 ( 0,25 ®) = 5098 ( 0,25 ®) = 3898 ( 0,25 ®) Bài 3: điểm, tính đúng phần điểm Bài 4: 1,5 điểm, phần đúng 0,75 điểm Bài 5: điểm : a/Vẽ hình đúng 0,75 điểm, b/ 2,25 điểm Bµi gi¶i Chu vi hình vuông đó là: 0,5 ® x = 12 (cm) 0,5 ® Diện tích hình vuông đó là: 0,5 ® x = (cm ) 0,5 ® §¸p sè: Chu vi: 12 cm; DiÖn tÝch: cm 0,25 ® *Rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: TiÕt _ KÓ chuyÖn ¤n tËp (TiÕt 4) I - mục đích yêu cầu: - Hệ thống hóa các từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ đã học từ tuần đến tuần - Hiểu nghĩa và sử dụng các từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ đã học vào các tình cô thÓ - HiÓu t¸c dông vµ c¸ch dïng: dÊu hai chÊm, dÊu ngoÆc kÐp II - Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: – 2’ Hướng dẫn HS làm bài tập: (32 - 36’) + Bài 1: - HS đọc yêu cầu - HS th¶o luËn nhãm vµ ghi vµoVBT - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung + Bài 2:- Học sinh đọc yêu cầu - C¸c nhãm th¶o luËn, ghi kÕt qu¶ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung - Học sinh đọc bảng - Gi¸o viªn nhËn xÐt, tæng kÕt Lop4.com7 (8) + Bài 3:- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Học sinh trình bày trước lớp - GV chèt t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp vµ dÊu hai chÊm Cñng cè, dÆn dß (2 - 4’) - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc thu«c c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ ë bµi *Rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: TiÕt Tập đọc ¤n tËp (TiÕt 5) I – mục đích yêu cầu: - Kiểm tra đọc - HÖ thèng mét sè ®iÒu cÇn ghi nhí vÒ thÓ lo¹i, néi dung chÝnh nh©n vËt, tÝnh cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm: “Trên đôi cánh ước mơ” II - §å dïng d¹y – häc: - PhiÕu bµi tËp III – Các hoạt động dạy học: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: (10 – 15’) - Nh tiÕt Hướng dẫn làm bài tập: (18 – 20’) + Bài 2: - Học sinh đọc thầm yêu cầu SGK - HS nêu tên các bài tập thuộc chủ điểm: “Trên đôi cánh ước mơ” - HS th¶o luËn nhãm – hoµn thµnh phiÕu bµi tËp theo mÉu SGK - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét và chốt các kiến thức đúng + Bài 3: - HS đọc yêu cầu - HS nêu các bài tập đọc là truyện kể - HS th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh phiÕu bµi tËp theo mÉu SGK - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy – C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét và chốt các kiến thức đúng Cñng cè – dÆn dß: (3 – 5’) - NhËn xÐt tiÕt häc - Ôn tập: Cấu tạo tiếng, từ đơn, từ phức, danh từ, động từ *Rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: TiÕt KÜ thuËt Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột Lop4.com8 (9) I Môc tiªu : - HS n¾m ®îc c¸ch gÊp mÐp v¶i vµ kh©u ®êng viÒn ®êng gÊp mÐp v¶i b»ng mòi khâu đột thưa đột mau - Gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu độtj thưa đột mau theo đúng qui trình, đúng kĩ thuật - TÝnh cÈn thËn, yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®îc II §å dïng: - Mẫu đường gấp mép vải kkâu viền các mũi khâu đột có kích thước đủ lín - §å dïng kh©u thªu III Hoạt động dạy học : A KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B D¹y bµi míi : _Gi¸o viªn Häc sinh Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng(1- 2phót) : 2.Néi dung: a) Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu(5- 6phót) - Giíi thiÖu mÉu - Quan s¸t, nhËn xÐt ®êng gÊp mÐp v¶i vµ ®êng kh©u viÒn trªn mÉu - Nhận xét và nêu tóm tắt đặc điểm ®êng kh©u viÒn gÊp mÐp v¶i b)Hoạt động : GV hướng dẫn thao t¸c kÜ thuËt (8- 10phót) - Quan sát hình 1, 2, 3, , nêu các bước thùc hiÖn - §äc môc SGK , quan s¸t h×nh , hình 2b , 2a để nêu cách gấp mép vải -Thùc hiÖn thao t¸c v¹ch hai ®êng dÊu lªn m¶nh v¶i ®îc ghim trªn b¶ng, HS thùc hiÖn thao t¸c gÊp mÐp v¶i - GV nhËn xÐt thao t¸c thùc hiÖn cña HS Sau đó HD các thao tác SGK - Đọc mục 2, và quan sát hình 3, để nªu c¸c thao t¸c kh©u viÒn ®êng gÊp mép mũi khâu đột - Nhận xét chung và hướng dẫn thao tác khâu lược , khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau : Bµi ( TiÕp theo ) _ Lop4.com9 (10) Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt1 TiÕt 48: Nh©n víi sè cã mét ch÷ sè I - Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè - Thùc hµnh tÝnh nh©n II - §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) - HS lµm b¶ng con: 41324 x Hoạt động 2: Dạy bài (13-15’) PhÐp nh©n: 241324 x = ? - GV viÕt phÐp nh©n lªn b¶ng, yªu cÇu HS dùa vµo nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè §Æt tÝnh b¶ng - HS nªu l¹i c¸ch nh©n nh SGK - GV chèt c¸ch nh©n PhÐp nh©n: 136204 x = ? - GV viÕt phÐp nh©n lªn b¶ng, yªu cÇu HS dùa vµo nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè §Æt tÝnh b¶ng - HS nªu l¹i c¸ch nh©n nh SGK - GV chèt c¸ch nh©n ? Hai phÐp nh©n cã g× kh¸c nhau? Chèt: Nh©n cã nhí vµ nh©n kh«ng nhí Hoạt động 3: Luyện tập (15-17’) + Bµi 1(B¶ng con): - HS đọc yêu cầu và đặt tính bảng Chèt: HS nªu c¸ch nh©n + Bµi (SGK): - HS đọc yêu cầu - §Ó viÕt ®îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc em ph¶i lµm g×? C¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa mét ch÷ + Bµi (Nh¸p): - HS đọc yêu cầu và thực vào nháp Chèt: c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh biÓu thøc? + Bµi (Vë): - HS đọc đề bài - Bµi yªu cÇu t×m g×? - HS lµm vë 10 Lop4.com (11) Chèt c¸ch gi¶i to¸n cã lêi v¨n sö dông phÐp nh©n * Dù kiÕn sai lÇm: - Bài HS thực không đúng thứ tự Hoạt động 4: Củng cố (3-5’) - Chèt c¸ch nh©n sè cã nhiÒu ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè *Rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: _ địa lí TiÕt Bài 9:Thành phố đà lạt I Môc tiªu: HS biÕt: - Chỉ thành phố Đà Lạt trên đồ VN - Trình bày đặc điểm tiêu biểu Đà Lạt - Biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh để tìm kiến thức - Xác lập mối quan hệ dịa lí địa hình với khí hậu, thiên nhiên với hoạt động sản xuất người II §å dïng: - H×nh ¶nh bµi - Bản đồ TNVN - Tranh ¶nh vÒ §µ L¹t III Hoạt động dạy- học: Hoạt động1: Kiểm tra -Nêu đặc điểm sông Tây Nguyên và ích lợi nó? +GV giíi thiÖu bµi: 1)Thành phố tiếng rừng thông và thác nước Hoạt động2: Làm việc cá nhân +Bước 1: -+GV nªu mét sè c©u hái SGV -HS quan sát H SGK, lược đồ trả lời câu hỏi -HS lµm viÖc c¸ nh©n +Bước 2: +GV söa ch÷a gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi +Chốt:Đà Lạt độ cao 1500m so với mặt nước biển quanh năm mát mẻ… 2) §µ L¹t thµnh phè du lÞch vµ nghØ m¸t Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm +Bước 1: Dựa mục2 H3 SGK và vốn hiểu biết tìm hiểu các câu hỏi (SGV) -HS lµm viÖc theo nhãm +Bước 2: -Đại diện nhómểtình bày KQ làm việc nhóm mình +GV söa ch÷a,gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi Hoa tr¸i vµ rau xanh ë §µ L¹t Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm 11 Lop4.com (12) +Bước 1: - GV nêu các câu hỏi gợi ý (SGV) ? - HS th¶o luËn nhãm, ghi KQ th¶o luËn vµ ghi vµo giÊy +Bước 2: - Đại diện Các nhóm trình bày KQ làm việc nhóm mình, nhóm khác bổ sung, nhËn xÐt +GV söa ch÷a gióp HS hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy +GV cùng HS hoàn thiện sơ đồ trên bảng 4.Cñng cè-DÆn dß: - Gv tóm tắt đặc điểm tiêu biểu thành phố Đà Lạt - GV cho đọc phần ghi nhớ - VÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt sau _ TiÕt TËp lµm v¨n ¤n tËp ( TiÕt ) I Mục đích yêu cầu : - Xác định các tiếng đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học - Tìm hiểu đoạn văn các từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ II - §å dïng d¹y – häc: - B¶ng phô III – Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: 1-2’ 2.Hướng dẫn làm bài tập: (30 – 32’) + Bài 1: - Học sinh đọc thầm - Học sinh đọc to bài + Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu - Häc sinh g¹ch ch©n vµo SGK a, T×m tiÕng chØ cã vÇn vµ thanh? - Häc sinh nªu tiÕng: ao b, Tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh? - Häc sinh nªu: tÊt c¶ c¸c tiÕng cßn l¹i - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh ph©n tÝch vµi tiÕng? - Häc sinh ph©n tÝch tiÕng Chèt: TiÕng gåm nh÷ng bé phËn nµo? + Bµi 3: - Häc sinh nªu yªu cÇu - Häc sinh lµm vµo vë - Häc sinh nªu Chốt: Thế nào là từ đơn? từ láy? từ ghép? + Bài 4: - Học sinh đọc yêu cầu - Häc sinh lµm vë: + Danh tõ: C¸nh, chó, chuån chuån… + §éng tõ: R× rµo, hiÖn ra, gÆm… Chèt: - Nh÷ng tõ nh thÕ nµo ®îc gäi lµ danh tõ? 12 Lop4.com (13) - §éng tõ lµ nh÷ng tõ chØ g×? Cñng cè, dÆn dß (3- 5’) - Cô vừa ôn cho các em kiến thức nào?( Về tiếng, từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ ) *Rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: _ Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt TiÕt49: TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n I – Môc tiªu: Gióp häc sinh : - NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n - Vận dụng tính chất giao hoán để tính toán II - §å dïng d¹y – häc: - B¶ng phô III – Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) §iÒn vµo chç chÊm c¸c biÓu thøc sau: 294 + 67 = 67 + a + b = + a ( Vận dụng tính chất giao hoán phép cộng để sang bài ) Hoạt động 2: Dạy bài (13-15’) 2.1 So s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Gi¸o viªn ®a biÓu thøc: x vµ x - Yªu cÇu HS so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc x vµ x 7? - Rót nhËn xÐt: x = x 2.2 So s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x b vµ b x a b¶ng SGK - Gi¸o viªn treo b¶ng phô khung kÎ s½n c¸c cét nh SGK + Yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x b vµ b x a víi c¸c gi¸ trÞ cña a vµ b + So s¸nh gi¸ trÞ cña a x b vµ b x a? + Từ đó ta rút kết luận gì? - Gi¸o viªn ghi: a x b = b x a + Nêu quy tắc – HS đọc quy tắc SGK + §©y chÝnh lµ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp tÝnh nh©n Hoạt động 3: Luyện tập (15-17’) + Bµi 1( SGK): - HS đọc yêu cầu và làm vào sách Chốt: Khi thay đổi thứ tự các thừa số tích thì tích đó nào? + Bµi 2(Vë): 13 Lop4.com (14) - HS đọc yêu cầu và làm - Lu ý sè T.H: x 853; x 1326; x 1427 Chèt: TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp tÝnh nh©n + Bµi (Nh¸p): - HS đọc yêu cầu và làm nháp Chốt:Vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để tính và so sánh giá trị cña biÓu thøc + Bµi (SGK): - HS đọc yêu cầu và làm sách Chèt: TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp tÝnh nh©n Nh©n mét sè víi 1, nh©n mét sè víi * Dù kiÕn sai lÇm: - H tÝnh sai ë bµi Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (3-5’) - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n *Rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: _ LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt ¤n tËp ( TiÕt ) I Môc tiªu: - H đọc bài Quê hương và trả lời các câu hỏi SGK II.CáC hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn ôn tập: - H đọc thầm bài Quê hương - H tr¶ lêi c©u hái: - CH1: Tªn vïng quª ®îc t¸c gi¶ t¶ bµi lµ g×? + H chọn đáp án đúng đáp án đã cho + G nhận xét và chốt đáp án đúng (b.Hòn đất) - CH2: Quê hương chị Sứ là ( vùng biển ) + H chọn đáp án đúng- G nhận xét chữa bài - Các câu hỏi khác tương tự: - Những từ ngữ nào giúp em trả lời đúng câu hỏi 2? - Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho thÊy nói Ba Thª lµ ngän nói cao? - TiÕng yªu gåm nh÷ng bé phËn cÊu t¹o nµo? - Bài văn trên có từ láy Tìm tập hợp có từ láy đó? - Bµi v¨n cã mÊy danh tõ riªng? - H đọc kĩ bài văn- khoanh vào đáp án đúng - G chÊm §, S vµ nhËn xÐt 3.Cñng cè - dÆn dß - G nhËn xÐt giê häc 14 Lop4.com (15) - DÆn dß vÒ nhµ *Rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _ TiÕt TËp lµm V¨n ¤n tËp (tiÕt 8) I.Môc tiªu: - KiÓm tra viÕt chÝnh t¶ - TËp lµm v¨n Chính tả: Viết đoạn văn xuôi thơ có độ dài 70 chữ 2.Tập làm văn: Viết thư ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học II.§Ò BµI ChÝnh t¶: Bài viết : Chiều trên quê hương – STV4 T1 TËp lµm v¨n: Em hãy viết thư ngắn cho bạn người thân nói ước mơ em III.C¸ch tiÕn hµnh 1.Chính tả: G đọc – H viết bài 2.Tập làm văn : H tự làm giấy để kiểm tra IV Cách đánh giá: G chấm theo quy định : Chính tả: điểm TËp lµm v¨n: ®iÓm *Rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: TiÕt Khoa häc Bài 20: Nước có tính chất gì? I.Môc tiªu: Sau bài học, HS có khả phát số tính chất nước cách: - Quan sát để phát màu, mùi, vị nước - Làm thí nghiệm chứng minh nước không có hình dạng định, chảy lan phÝa, thÊm qua mét sè vËt vµ cã thÓ hoµ tan mét sè chÊt II.§å dïng d¹y- häc: - C¸c h×nh vÏ SGK; - Đồ dùng thí nghiệm: nước; sữa; chai, lọ… thuỷ tinh nhựa trong; kÝnh III.Các hoạt động dạy- học: 1.Hoạt động1: Kiểm tra (3-5’) - Nêu 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí ? - G kiểm tra đồ dùng thí nghiệm các nhóm 2.Hoạt động 2: Phát mùi vị nước (7’) + Mục tiêu: H dùng các giác quan để nhận biệt tính chất nước; phân biệt nước 15 Lop4.com (16) víi c¸c chÊt láng kh¸c + C¸ch tiÕn hµnh: - G chia lớp thành nhóm; nhóm chuẩn bị cốc nước và cốc sữa - Làm việc theo nhóm: Dùng các giác quan để nhận biết: Cốc nào đựng nước; cốc nào đựng sữa? Làm nào để biết điều đó? LËp b¶ng so s¸nh mµu s¾c, mïi, vÞ cña hai cèc chÊt láng trªn? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn; nhËn xÐt; bæ sung => GV kết luận: Nước suốt, không màu, không mùi, không vị 3.Hoạt động 3: Phát hình dạng nước + Mục tiêu: Chứng minh nước không có hình dạng định +C¸ch tiÕn hµnh: - H đặt các chai, lọ… đã chuẩn bị lên bàn G y/c H quan sát kĩ cái chai ( lọ)-> đặt các chai(lọ) đó các vị trí khác ? Khi thay đổi vị trí các chai ( lọ) thì hình dạng chúng có thay đổi không? -> Chai ( lọ) là vật có hình dạng định - G giao nhiÖm vô: Th¶o luËn nhãm: Dự đoán hình dạng nước: Làm thí nghiệm để kiểm tra dự đoán đó Quan sát và rút kết luận hình dạng nước - Làm việc nhóm: Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực bước theo y/c: H đổ nước vào -> chai -> §Æt chai ë c¸c vÞ trÝ kh¸c -> Rót kÕt luËn vÒ h×nh dạng nước - Lµm viÖc c¶ líp: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸ch lµm thÝ nghiÖm vµ nªu kÕt luËn vÒ hình dạng nước =>Kết luận: Nước không có hình dạng định 4.Hoạt động 4: Tìm hiểu xem nước chảy ntn? + Mục tiêu: H biết thêm tính chất nước : chảy từ cao xuống thấp, lan phÝa - Nªu ®îc øng dông cña tÝnh chÊt nµy + C¸ch tiÕn hµnh: - G kiÓm tra sù chuÈn bÞ dông cô cña H Yêu cầu các nhóm đề xuất cách làm thí nghiệm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm thí nghiệm - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o c¸ch lµm thÝ nghiÖm vµ nªu nhËn xÐt => Kết luận: Nước chảy từ cao xuống thấp, lan phía ? Nªu øng dông cña t/c nµy? (lîp m¸i , l¸t s©n…) 5.Hoạt động : Phát nước thấm qua số vật và có thể hoà tan số chÊt + Mục tiêu: Phát nước thấm qua số vật và có thể hoà tan số chất 16 Lop4.com (17) + C¸ch tiÕn hµnh: - G nªu c©u hái- H th¶o luËn c¶ líp: ? Nước có thể thấm không thấm qua vật nào? ? Tìm hiểu xem nước có thể hoà tan hay không hoà tan chất nào? - Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - Đại diện nhóm báo cáo và rút kết luận t/ c nước => Kết luận: Nước có thể chảy thấm qua số vật và hoà tan số chất ? Nªu øng dông cña t/c nµy? 6.Cñng cè-DÆn dß: - Nước có tính chất nào? - H đọc mục bạn cần biết - Về nhà: đọc thuộc mục Bạn cần biết và chuẩn bị bài sau ============================================================= TuÇn 11 Thø hai ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt Hoạt động tập thể Chµo cê líp - Lớp trưởng điều khiển lễ chào cờ Sinh ho¹t: *Lớp trưởng đánh giá - nhận xét :Ưu điểm, nhược điểm các tổ * GV nhËn xÐt: a VÒ häc tËp: - Tuyên dương:………………………………………………………………… - Nh¾c nhë, phª b×nh:…………………………………………………………… b Lao động – Vệ sinh: - Tuyên dương:…………………………………………………………………… - Nh¾c nhë, phª b×nh:…………………………………………………………… Hoạt động trọng tâm tuần này ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… _ TiÕt Tập đọc ¤ng tr¹ng th¶ diÒu I - mục đích - yêu cầu: - Đọc trơn tru, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, c¶m høng ca ngîi - HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn: ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn th«ng minh, cã ý chÝ vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi II - §å dïng d¹y - häc: - Tranh SGK 17 Lop4.com (18) III - Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (3-5') - Giíi thiÖu chñ ®iÓm : Cã chÝ th× nªn D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: (1-2') b Luyện đọc đúng: (10-12’ ọc, lớp đọc thầm theo và xác định đoạn - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n?( ®o¹n) - H đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc đoạn + §o¹n 1: - Câu cuối: Đọc đúng âm l (làm, lấy) - Hướng dẫn đọc đoạn 1: Đọc to rõ ràng, ngắt nghỉ đúng dấu chấm, dấu phẩy ®o¹n - H đọc đoạn + §o¹n 2: - Em hiểu nào là kinh ngạc.( H đọc chú giải) - Hướng dẫn đọc đoạn 2: Giọng kể chậm rãi - H đọc đoạn + §o¹n 3: - Đọc đúng câu dài: "Đã học thì…vào trong", ngắt sau tiếng ai, nhưng, là.( H đọc câu) - Hướng dẫn đọc đoạn 3:Đọc trôi chảy, giọng chậm rãi - H đọc đoạn + §o¹n 4: - Em hiểu "trạng" là người nào? - Hướng dẫn đọc đoạn 4: Đọc với giọng sảng khoái - H đọc đoạn - H đọc theo nhóm đôi - Hướng dẫn đọc bài: Giọng kể chậm rãi, trôi chảy, mạch lạc - H đọc bài - G đọc mẫu c T×m hiÓu bµi: (10-12’) - Cậu bé Hiền sinh gia đình nào?( Cậu bé Hiền nghÌo) - T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn t chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn?( Häc ®©u hiÓu đấy, trí nhớ lạ thường…) Chốt: Nguyễn Hiền là người có tư chất thông minh lạ thường - Nguyễn Hiền ham học và chịu khó nào?( Ban ngày chăn trâu, đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ Tối mượn bạn…) * Giảng tranh: Vì nhà nghèo nên Hiền không đến lớp học, vốn là cậu bé ham học nên mặc dù phải chăn trâu Hiền đứng ngoài nghe thầy gi¶ng… ? Nhờ chăm học tập, ông đã đạt kết gì kì thi nhà vua?( Đỗ Trạng nguyªn) 18 Lop4.com (19) ? Vì chú bé Hiền gọi là ông trạng thả diều?( Vì Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyªn ë tuæi 13 vÉn cßn lµ mét chó bÐ ham thÝch th¶ diÒu.) - C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×? Chốt nội dung bài: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh , có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi d Hướng dẫn đọc diễn cảm: (10-12’) - Hướng dẫn đọc đoạn + - HS đọc đoạn + - Hướng dẫn đọc đoạn - HS đọc đoạn - Hướng dẫn đọc đoạn - HS đọc đoạn - Cả bài đọc với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi nhấn giọng từ ngữ tả tính cách, thông minh, tính cần cù, chăm chỉ, tinh thần vượt khó Nguyễn HiÒn - G đọc mẫu - H đọc bài - H đọc đoạn mình thích Cñng cè - DÆn dß: - Em thấy Nguyễn Hiền là người nào? * Rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: _ To¸n TiÕt TiÕt49: Nh©n víi 10;100;1000, Chia cho 10;100;1000, I - Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000 vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000 -Vận dụng để tính nhanh II - §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô III - Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: x 85 x = - HS lµm b¶ng * Hoạt động 2: Dạy bài (13-15’) 2.1 Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 10, chia số tròn chục cho 10 - Ghi b¶ng: 35 x 10 = ? ? 10 cßn gäi lµ mÊy chôc? VËy 35 x 10 ta cã thÓ viÕt b»ng: 35 x chôc = chôc x 35 = 35 chôc ? 35 chôc b»ng bao nhiªu?( 350) VËy 35 x 10 b»ng bao nhiªu? - Ghi b¶ng: 35 x 10 = 350 - Khi nh©n mét sè tù nhiªn víi 10 ta lµm thÕ nµo? 19 Lop4.com (20) Rót nhËn xÐt SGK - Nªu: 35 x 10 = 350 VËy 350 : 10 b»ng bao nhiªu? - Khi chia sè trßn chôc cho 10 ta lµm thÕ nµo? Rót nhËn xÐt SGK 2.2 Hướng dẫn HS nhân số tự nhiên với 100, 1000; chia số tròn trăm, tròn nghìn, cho 100, 1000, (tương tự trên) Rút nhận xét chung SGK - HS đọc thầm phần nhận xét chung * Hoạt động 3: Luyện tập (15-17’) + Bµi (miÖng + vë): - HS đọc yêu cầu - HS nªu miÖng kÕt qu¶ cña cét + 2.lµm vë cét - Chèt: c¸ch nh©n nhÈm víi 10,100,1000 + Bµi (s¸ch): - HS đọc yêu cầu - HS lµm s¸ch – G chÊm - Chốt: Cách đổi đơn vị đo khối lượng * Dù kiÕn sai lÇm: - Bài H đổi còn nhầm lẫn * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò (3’) - Chèt c¸ch nh©n mét sè víi 10, 100, 1000 - Chèt c¸ch chia mét sè cho 10, 100, 1000, * Rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: Thø ba ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt To¸n TiÕt 51: TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I - Môc tiªu: Gióp HS: - NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cu¶ phÐp nh©n - Vận dụng tính chất kết hợp để tính toán II - §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô III - Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) - TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn: x 435 x x 356 x 125 * Hoạt động 2: Dạy bài (13-15’) 2.1 So s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc: (2 x 3) x vµ x (3 x 4) - GV ghi: (2 x 3) x vµ x (3 x 4) - Yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc, so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc, thø tù c¸c thõa sè biÓu thøc 20 Lop4.com (21)