- Nhận xét về việc thực hiện nề nếp, học tập, và mọi hoạt động của từng thành viên trong líp.. - Biết được ưu khuyết điểm của mình và có hướng phấn đấu trong những tuần tới.[r]
(1)35 Lop4.com (2) TuÇn 21 Thø hai ngµy 21 th¸ng n¨m 2013 Hoạt động tập thể Chµo cê líp - Lớp trưởng điều khiển lễ chào cờ Sinh ho¹t líp TiÕt 1-Môc tiªu - Nhận xét việc thực nề nếp, học tập, và hoạt động thành viên líp - Biết ưu khuyết điểm mình và có hướng phấn đấu tuần tới - Cã ý thøc phª vµ tù phª II- Néi dung sinh ho¹t 1- KiÓm ®iÓm c«ng t¸c cò: - Lớp trưởng điều hành: + Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập và thực nề nếp tổ mình tuÇn qua + Líp phã häc tËp nhËn xÐt vÒ häc tËp + Lớp phó lao động nhận xét trực nhật lớp và vệ sinh sân trường + Lớp trưởng nhận xét chung mặt hoạt động + Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, đánh giá chung về: *Lớp trưởng đánh giá - nhận xét :Ưu điểm, nhược điểm các tổ * GV nhËn xÐt: a VÒ häc tËp: - Tuyên dương:………………………………………………………………… - Nh¾c nhë, phª b×nh:…………………………………………………………… b Lao động – Vệ sinh: - Tuyên dương:…………………………………………………………………… - Nh¾c nhë, phª b×nh:…………………………………………………………… Hoạt động trọng tâm tuần này - Duy tr× sÜ sè - Duy tr× vµ thùc hiÖn tèt mäi nÒ nÕp - Bồi dưỡng HS đọc hay , viết đẹp - Hoàn thành tốt nhiệm vụ người HS - Tiếp tục rèn chữ viết đẹp và giữ _ TiÕt Tập đọc Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I- Mục đích yêu cầu - §äc lu lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi §äc râ rµng c¸c sè chØ thêi gian, tõ phiªn ©m nước ngoài: 1935, 1946, 1948, 1952, súng ba- dô- ca 36 Lop4.com (3) - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng chậm rãi, cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã có cống hiến xuất sắc cho đất nước - Hiểu từ ngữ bài: Anh hùng lao động, tiện nghi, cương vị, Cục Quân giới, cèng hiÕn - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Anh hùng lao động Trần đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước II- §å dïng d¹y häc: ¶nh ch©n dung TrÇn §¹i NghÜa SGK III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra: - HS đọc bài Trống đồng Đông Sơn Nêu nội dung bài? 2- D¹y bµi míi a- Giíi thiÖu bµi: (1-2’) b- Luyện đọc đúng: ( 10-12’) - HS khá đọc lớp đọc thầm theo và xác định đoạn - Gäi mét HS chia ®o¹n - Cho HS đọc nối đoạn - Rèn đọc đoạn + Đoạn 1: Đọc đúng: Phạm Quang Lễ, Cả đoạn đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy - HS đọc đoạn theo dãy + Đoạn 2: Đọc đúng năm 1946 Đọc đúng thiêng liêng , ba- dô- ca Từ : cương vị, cục Quân giới? Hướng dẫn đọc đoạn: đọc đúng các từ vừa hướng dẫn, ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy - HS đọc đoạn theo dãy + Đoạn 3: Đọc đúng xuất sắc Em hiÓu thÕ nµo lµ sù nghiÖp? Cả đoạn đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy - HS đọc đoạn theo dãy + Đoạn 4: Đọc đúng câu dài: Ông còn Hồ Chí Minh/ cao quý// Em hiểu anh hùng lao động là người nào?- huân chương Cả đoạn đọc trôi chảy rõ ràng - HS đọc đoạn theo dãy - HS đọc nối đoạn theo nhóm đôi - GV hướng dẫn đọc bài: Đọc trôi chảy rõ ràng, chú ý phát âm đúng các từ đã hướng dẫn - GV đọc mẫu - HS đọc bài c- Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 10-12’) + Đoạn 1:- Trần Đại Nghĩa đã theo học các ngành học gì? + §o¹n 2,3- Em hiÓu” nghe theo tiÕng gäi thiªng liªng cña Tæ quèc” nghÜa lµ g×? - Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn kháng chiến? - Nêu đóng góp ông Trần Đại Nghĩa cho nghiệp xây dựng Tổ quốc? + §o¹n cßn l¹i - Nhà nước đánh giá cao cống hiến Trần Đại Nghĩa nào? - Nhê ®©u «ng TrÇn §¹i NghÜa cã ®îc nh÷ng cèng hiÕn lín nh vËy? 37 Lop4.com (4) - Bài văn ca ngợi ai, người đó nào? - > Néi dung bµi d- Hướng dẫn đọc diễn cảm ( 10-12’) - GV hướng dẫn đọc đoạn: HS đọc đoạn theo dãy - GV HD đọc bài : - §äc diÔn c¶m bµi v¨n víi giäng kÓ râ rµng, chËm r·i NhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷: c¶ ba ngµnh, thiªng liªng, rêi bá, miÖt mµi, c«ng ph¸ lín, xuÊt s¾c - GV đọc mẫu - HS đọc đoạn mình thích - HS đọc bài e- Cñng cè dÆn dß 2-4’ - Nêu nội dung bài ? Qua bài tập đọc em học tập gì ông Trần Đại Nghĩa? - Về đọc bài tốt và chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… _ To¸n TiÕt 101 Rót gän ph©n sè I- Môc tiªu: Gióp HS: - Bíc ®Çu nhËn biÕt vÒ rót gän ph©n sè vµ ph©n sè tèi gi¶n - Biết cách rút gọn phân số( số trờng hợp đơn giản) TiÕt II- §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học: 1- H§1: KiÓm tra: ( 3-5’ ) - Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè? - ViÕt b¶ng con: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng? - HS nªu c¸ch lµm? 2- H§2: D¹y bµi míi a- H§2.1: Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta sÏ häc bµi Rót gän ph©n sè b- H§2.2:NhËn biÕt thÕ nµo lµ rót gän ph©n sè (13 - 15’) - GV nªu yªu cÇu a/SGK - HS đọc - HS lµm b¶ng T×m ph©n sè b»ng ph©n sè h¬n 10 15 nhng cã tö sè vµ mÉu sè bÐ ? - Em h·y nªu c¸ch lµm? -> Ta cã thÓ nãi r»ng: Ph©n sè 10 đã rút gọn thành phân số 15 -> Rót kÕt luËn SGK c- HĐ2.3: Hướng dẫn cách rút gọn phân số - GV nªu vÝ dô: Rót gän ph©n sè 38 Lop4.com (5) - GV hướng dẫn nh SGK để giúp HS cách rút gọn phân số -> Ta đã sử dụng tính chất phân số để rút gọn - vµ cã cïng chia hÕt cho sè tù nhiªn nµo kh«ng? - Ta nãi r»ng ph©n sè 3/4 lµ ph©n sè tèi gi¶n - GV nªu vÝ dô 2: Rót gän ph©n sè 18 54 - Cho HS lµm b¶ng - HS nªu c¸ch lµm - GV chèt, rót kÕt luËn SGK-T113 3- H§3: LuyÖn tËp : ( 18 – 20’) Bµi 1/114: HS lµm b¶ng - Cñng cè c¸ch rót gän ph©n sè - Chèt: + Nªu c¸ch rót gän c¸c ph©n sè? + Khi rót gän c¸c ph©n sè c¸c em nªn rót gän vÒ ph©n sè tãi gi¶n Bµi 2/107: HS lµm miÖng + lµm vë - Cñng cè vÒ ph©n sè tèi gi¶n vµ c¸ch rót gän c¸c ph©n sè - Chèt: V× ph©n sè 72 ; ; lµ ph©n sè tèi gi¶n? 73 Bµi 3/103: HS lµm SGK - Cñng cè c¸ch rót gän ph©n sè - Nªu c¸ch lµm? * Dù kiÕn sai lÇm cña HS: - HS lóng tóng rót gän c¸c ph©n sè - HS viÕt ph©n sè cßn quªn g¹ch ngang 4- H§4: Cñng cè dÆn dß: 2-3’ - Rót gän c¸c ph©n sè 20 ; 40 Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… _ MÜ thuËt ( GV chuyªn d¹y) TiÕt TiÕt Thø ba ngµy 22 th¸ng n¨m 2013 TiÕng anh _ to¸n TiÕt 102 : LuyÖn tËp I- Môc tiªu: Gióp HS nhËn r»ng: - Cñng cè vµ h×nh thµnh kÜ n¨ng rót gän ph©n sè - Cñng cè vÒ nhËn biÕt hai ph©n sè b»ng TiÕt 39 Lop4.com (6) II- §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học: 1- H§1: KiÓm tra: ( 3-5’ ) - Viết phân số tối giản bảng Vì phân số đó là phân số tối giản? - GV chÊm mét sè VBT 2- H§2: D¹y bµi míi: ( 13 - 15’) a- H§2.1: Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp 3- H§3: LuyÖn tËp: (19 – 20’) Bµi 1/ 114: HS lµm b¶ng con+ lµm vë - Cñng cè c¸ch rót gän ph©n sè - Nªu c¸ch lµm? Bµi 2/ 114: HS lµm b¶ng - Cñng cè c¸ch t×m hai ph©n sè b»ng - Chèt: V× em chän hai ph©n sè 20 ; b»ng ph©n sè 30 12 Bµi 3/ 104: HS lµm vë - Cñng cè c¸ch t×m c¸c ph©n sè b»ng Bµi 4/114: HS lµm b¶ng - Cñng cè c¸ch rót gän ph©n sè - GV gi¶i thÝch mÉu - HS đọc chú ý SGK * Dù kiÕn sai lÇm cña HS: - Quªn ghi dÊu g¹ch ngang ë ph©n sè - Lóng tóng lµm bµi 4- H§4: Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nªu nh÷ng kiÕn thøc võa «n - VÒ nhµ lµm VBT Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… _ TiÕt ChÝnh t¶ ( nhí- viÕt) Chuyện cổ tích loài người I- Mục đích yêu cầu - HS nhớ - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ bài Chuyện cổ tích loài người - Luyện viết đúng các tiếng có âm, dấu dễ lẫn(r/d/gi;dấu hỏi /dấu ngã) II- §å dïng d¹y häc B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra: - ViÕt b¶ng con: truyÒn tin, d©y chuyÒn, cuéc ch¬i, tuèt lóa 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: 1’ b- Hướng dẫn chính tả.(10- 12’) 40 Lop4.com (7) - GV đọc mẫu - HS theo dõi SGK - HS đọc thuộc khổ thơ - Gọi HS đọc từ khó : s/áng , r/õ , l/ời ru , d/ạy - GV đọc từ khó cho HS viết bảng c- ViÕt vë: (14-16’) - GV đọc mẫu - Hướng dẫn tư ngồi viết - GV đọc bài - HS viết bài d ChÊm ch÷a(3-5’) - GV đọc soát lỗi lần - HS soát - KiÓm tra lçi - HS ghi lçi lÒ - HS tù ch÷a lçi - GV chÊm đ - Hướng dẫn HS luyện tập (7-9’) Bài 2/22 - HS đọc yêu cầu - Cho HS lµm vë - GV ch÷a trªn b¶ng phô Bài 3/22 - HS đọc yêu cầu - HS lµm VBT - HS đọc bài - GV nhËn xÐt, ch÷a e- Cñng cè dÆn dß:(1-2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ ch÷a lçi cßn l¹i Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u C©u kÓ Ai thÕ nµo? I- Mục đích yêu cầu - Nhận diện câu kể Ai nào? Xác định phận CN và VN c©u - BiÕt ®îc ®o¹n v¨n cã dïng c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? II- §å dïng d¹y häc B¶ng phô, III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra: ( 3-5’ ) - GV chÊm mét sè VBT 2- D¹y bµi míi: a- Giới thiệu bài: (1-2’) Các em đã học kiểu câu kể Ai làm gì, hôm chúng ta học kiểu câu đó là kiểu câu kể Ai nào? b- H×nh thµnh kiÕn thøc: ( 10-12’) * NhËn xÐt: - HS đọc phần nhận xét - Cã mÊy yªu cÇu phÇn nhËn xÐt? - GV cho HS thùc hiÖn tõng yªu cÇu 41 Lop4.com (8) - GV treo bảng phụ trình bày theo phần HS đã trả lời: -> C©u 1, 2, 4, lµ c©u kÓ Ai thÕ nµo? ->C©u kÓ Ai thÕ nµo gåm mÊy bé phËn? Mçi bé phËn tr¶ lêi cho c¸c c©u hái g×? -> Rút ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ c- Hướng dẫn HS luyện tập.( 20- 22’) Bài 1/24: - HS đọc yêu cầu làm bài - HS tr×nh bµy - GV nhËn xÐt -> Chèt: C©u kÓ Ai thÕ nµo? gåm c¸c bé phËn nµo? Bài 2/24 - Cho HS đọc yêu cầu - HS trao đổi nhóm đôi - HS tr×nh bµy e- Cñng cè dÆn dß: 2-4’ - HS đọc lại ghi nhớ - Đặt câu kể Ai nào?Chỉ chủ ngữ, vị ngữ câu đó? Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… _ Thø t ngµy 23 th¸ng n¨m 2013 ThÓ dôc TiÕt Bµi 42 I.Môc tiªu - Ôn nhảy dây cá nhân theo kiểu chụm chân Yêu cầu thực các động tác tương đối chính xác - Trß ch¬i: “L¨n bãng b»ng tay” YC biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia trß ch¬i chñ động II.ChuÈn bÞ dông cô - S©n tËp - Cßi III.Néi dung gi¶ng d¹y Néi dung §Þnh lượng 5 A PhÇn më ®Çu: phót 1)NhËn xÐt: -ổn định tổ chức lớp -GV nhËn líp phæ biÕn ND YC tiÕt häc 2)Khởi động: 20- 22 B PhÇn c¬ b¶n: phót 1.Đội hình đội ngũ và bài tập rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n +¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm 42 Lop4.com Phương pháp -Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo -HS chấn chỉnh đội ngũ trang phôc tËp luyÖn -Xoay c¸c khíp : - Chạy chậm theo đội hình tự nhiªn xung quanh s©n tËp - Trước tập HS khởi động kĩ (9) c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, ®Çu gèi ch©n - Cả lớp tập luyện huy - GV nhắc lại và làm mẫu động tác cña c¸n sù -GV chó ý söa déng t¸c cha chÝnh x¸c -C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn +Thi ®ua nh¶y d©y gi÷a c¸c tæ +GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu dương các tổ thi đua tập tốt -HS tập hợp theo đội hình chơi 2) Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay -1Nhãm HS ch¬i mÉu- Líp quan -GV nªu tªn trß ch¬i s¸t -Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i 8-10phót - C¶ líp ch¬i +GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu dương cá nhân chơi đúng luËt nhiÖt t×nh C PhÇn kÕt thóc: 3-5 phót 2) GV nhËn xÐt tiÕt häc -GV hệ thống bài, nhận xét đánh -HS tập số động tác thả lỏng gi¸ kÕt qu¶ giê häc - §øng tai chç h¸t Vç tay nhÞp nhµng to¸n Tiết 103: Quy đồng mẫu số các phân số I- Môc tiªu: Gióp HS - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số( trường hợp đơn giản) - Bước đầu biết thực hành quy đồng mẫu số hai phân số II- §å dïng d¹y häc: B¶ng phô TiÕt III- Các hoạt động dạy học: 1- H§1:KiÓm tra: ( 3-5’ ) - GV chÊm mét sè vë bµi tËp - Nªu c¸ch rót gän ph©n sè? 2- H§2: D¹y bµi míi: (13 - 15’) a- H§2.1: Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta häc bµi b- HĐ2.2: Quy đồng mẫu số hai phân số 1/2 và 2/5 * GV nêu vấn đề (a)/ SGK - Dùa vµo tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè c¸c em h·y lµm vµo b¶ng con? - Em đã làm nào? - Hai phân số trên có đặc điểm gì giống nhau? -> MÉu sè chung cña hai ph©n sè lµ 15, mÉu sè 15 cã thÓ chia hÕt cho mÉu sè vµ - > Ta nãi r»ng hai ph©n sè sè vµ đã quy đồng mẫu số thành hai phân 5 vµ 15 15 c- Cách quy đồng mẫu số: - Cho HS đọc nhận xét SGK/ 115 -> Chốt cách quy đồng nh SGK 43 Lop4.com (10) 3- H§3: LuyÖn tËp: (19 – 20’) Bµi 1/116: HS lµm b¶ng - Củng cố cách quy đồng các phân số - Chốt: Nêu cách quy đồng? => Chó ý ë phÇn a: HS cã thÓ chän mÉu sè chung lµ 12 Bµi 2/116: HS lµm vë - Củng cố cách quy đồng các phân số * Dù kiÕn sai lÇm cña HS: - Viết phân số cha đẹp, còn quên dấu gạch ngang 3- H§3: Cñng cè dÆn dß: 3’ - Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I- Mục đích yêu cầu - Rèn kĩ nói : - HS chọn câu chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt BiÕt kÓ chuyÖn theo c¸ch s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuyÖn cã ®Çu cã cuối kể việc chứng minh khả đặc biệt nhân vật( không cần kÓ thµnh chuyÖn) - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghiã câu chuyện - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé mét c¸ch tù nhiªn - Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể b¹n TiÕt II- §å dïng d¹y häc - TruyÖn HS su tÇm ®îc B¶ng phô nghi dµn ý kÓ chuyÖn III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra: - Hãy kể câu chuyện mà em đã nghe đọc người có tµi? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: (1-2’) b- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: (6-8’) - GV chép đề - HS đọc đề - §Ò bµi yªu cÇu g×? - Néi dung c©u chuyÖn nãi vÒ ®iÒu g×? - GV g¹ch ch©n tõ träng t©m - Cho HS đọc gợi ý Nêu tên truyện định kể - GV treo b¶ng phô cã dµn ý kÓ chuyÖn c- HS kÓ chuyÖn (22-24’) - HS kể theo nhóm đôi - HS kể trước lớp 44 Lop4.com (11) - HS kh¸c nhËn xÐt b¹n kÓ - GV hướng dẫn HS khác nhận xét bạn kể: + Nội dung? + Lêi kÓ, cö chØ, ®iÖu bé? + Em thÝch nh©n vËt nµo c©u chuyÖn b¹n kÓ? + Câu chuyện bạn kể có đúng nội dung trọng tâm mà đề bài yêu cầu kh«ng? - GV chÊm ®iÓm d- T×m hiÓu ý nghÜa chuyÖn (3-5’) - C¸c c©u chuyÖn b¹n kÓ cã ý nghÜa g×? ®- Cñng cè dÆn dß: ( 3-5’ ) - NhËn xÐt tiÕt häc - GV tuyªn d¬ng HS kÓ hay, kÓ tèt - Về tìm thêm chuyện khác kể cho người nhà nghe - ChuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… _ TiÕt Tập đọc BÌ xu«i s«ng La I- Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng , trìu mến phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp bình êm ả dòng sông La, với tâm trạng người bè say mê ngắm cảnh và mơ ước tương lai - Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La; nói lên tài năng, sức mạnh người Vịêt Nam công xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù - HTL bµi th¬ II- §å dïng d¹y häc Tranh SGK III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra: - HS đọc bài: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa - Nªu néi dung bµi? 2- D¹y bµi míi a- Giíi thiÖu bµi: (1-2’) BÌ xu«i s«ng La lµ mét bµi th¬ hay, h«m c« cïng c¸c em t×m hiÓu bµi th¬ nµy nhÐ b- Luyện đọc đúng: ( 10-12’) - HS khá đọc lớp đọc thầm theo và xác định đoạn - Gäi mét HS chia ®o¹n - Cho HS đọc nối đoạn - HD đọc đoạn + Đoạn 1: Đọc đúng muồng đen, trai đất, lát chun, lát hoa Đọc chú giải các từ sông La, muồng đen, trai đất, lát chun, lát hoa, dÎ cau, t¸u mËt Đọc đúng đoạn thơ, ngắt nhịp đúng - HS đọc đoạn theo dãy 45 Lop4.com (12) + Đoạn : GV hướng dẫn HS ngắt nhịp thơ 2/3 các câu thơ : Trong veo/ ánh m¾t D»m m×nh/ ªm ¶ Hướng dẫn đọc khổ thơ - HS đọc đoạn theo dãy + Đoạn còn lại: Đọc đúng : lán cưa, nở xoà, Hướng dẫn đọc đoạn đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nhịp đúng - HS đọc đoạn theo dãy - HS đọc nối đoạn theo nhóm đôi - GV hướng dẫn đọc bài thơ: Đọc đúng bài trôi chảy ,ngắt nhịp đúng đã hướng dẫn : - GV đọc mẫu - HS đọc c- Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 10-12’) + Khổ thơ1, 2: - Sông La đẹp nào? - ChiÕc bÌ gç ®îc vÝ víi c¸i g×? C¸ch nãi Êy cã g× hay? -> Gi¶ng tranh: C¸c em quan s¸t bøc tranh sÏ thÊy ®îc sù so s¸nh cña t¸c gi¶ + §o¹n cßn l¹i: - Vì trên bè, tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và mái ngãi hång? - Hình ảnh” Trong đạn bom đổ nát, Bừng tươi nụ ngói hồng” nói lên điều gì? - Bµi th¬ ca ngîi g×? - Qua vẻ đẹp sông La tác giả muốn nói lên điều gì? -> Néi dung bµi d- Hướng dẫn đọc diễn cảm + học thuộc lòng: ( 10-12’) - §äc diÔn c¶m toµn bµi giäng nhÑ nhµng, tr×u mÕn, nhÊn giäng ë mét sè tõ ng÷: veo, mươn mướt, lim dim - GV đọc mẫu - HS đọc đoạn thơ mình thích - HS đọc bài - HS nhÈm thuéc bµi th¬ - HS đọc thuộc bài thơ e- Cñng cè dÆn dß.2-4’ - Gọi HS đọc bài thơ, nêu nội dung? - VÒ häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… _ LÞch sö Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước I- Môc tiªu: H biÕt: - Nhà Hậu Lê đời hoàn cảnh nào? - Nhà Hậu Lê đã tổ chức máy nhà nước quy củ và quản lí đất nước tương đối chặt chẽ - Nhận thức bước đầu vai trò pháp luật TiÕt II- §å dïng d¹y hoc - H×nh sgk, phiÕu häc tËp 46 Lop4.com (13) III- Hoạt động dạy học: 1.HĐ1: Khởi động - KiÓm tra: + Nªu kÕt qu¶ cña trËn Chi L¨ng? + ChiÕn th¾ng Chi L¨ng cã ý nghÜa nh thÕ nµo? -> Giíi thiÖu bµi:Sau chiÕn th¾ng ë trËn Chi L¨ng, h«m chóng ta sÏ t×m hiểu số nét nhà Hậu Lê qua bài Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước 2- H§2: D¹y bµi míi a- H§2.1: Lµm viÖc c¶ líp - H đọc SGK/47 - Em h·y nªu mét sè nÐt kh¸i qu¸t vÒ nhµ HËu Lª? ->GV kết luận: Lê Lợi lên ngôi vua đặt tên nước là Đại Việt.Trải qua đời vua, nước Đại Việt phát triển rực rỡ vào đời vua Lê Thánh Tông b- H§2.2: Lµm viÖc theo nhãm - Chia líp nhãm - Giao việc: đọc sgk/47 ,xem H1,để trả lời câu hỏi: +Tìm việc thể vua là người có uy quyền tuyệt đối? - C¸c nhãm th¶o luËn -> G kÕt luËn: TÝnh tËp quyÒn (tËp trung quyÒn lùc )ë vua rÊt cao.Vua lµ trời(Thiên tử) có quyền tối cao, trực tiếp huy quân đội c- H§2.3: - G giới thiệu đồ Hồng Đức ,Bộ luật Hồng Đức và vai trò Bộ luật Hồng Đức.Đây là công cụ để quản lí đất nước - LuËt Hång §øc cã ®iÓm nµo tiÕn bé?( b¶o vÖ quyÒn lîi cña phô n÷) H§3: Tæng kÕt - H đọc bài học sgk/48 - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt Thø n¨m ngµy 24 th¸ng n¨m 2013 To¸n Tiết 104 Quy đồng mẫu số các phân số ( tiếp) I- Môc tiªu - Biết quy đồng mẫu số hai phân số, đó mẫu số phân số đợc chọn là mÉu sè chung - Củng cố cách quy đồng mẫu số hai phân số II- §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học 1- HĐ1: Kiểm tra: ( 3-5’ ) - Quy đồng mẫu số các phân số và 2- H§2: D¹y bµi míi: (13 - 15’) a- H§2.1: Giíi thiÖu bµi: ghi tªn bµi b- HĐ2.2: Hướng dẫn tìm cách quy đồng mẫu số hai phân số và 12 3- H§3: LuyÖn tËp: (19 – 20’) 47 Lop4.com (14) Bµi 1/116: HS lµm b¶ng - Củng cố cách quy đồng các phân số - Chèt: NÕu mét mÉu sè hai ph©n sè cã thÓ chia hÕt cho ta cã thÓ lÊy mẫu số đó làm mẫu số chung Bµi 2/117: HS lµm b¶ng con+ vë - Củng cố cách quy đồng mẫu số các phân số - Chèt: Nªu c¸ch lµm? Bµi 3/117: HS lµm vë - Củng cố cách quy đồng mẫu số các phân số - > Chèt: Nªu c¸ch lµm? Bµi 4/117: HS lµm vë - Củng cố cách phân số để so sánh với - Nªu kÕt luËn vÒ c¸c trêng hîp trªn? * Dù kiÕn sai lÇm cña HS: - ViÕt ph©n sè quªn dÊu g¹ch ngang - Lóng tóng lµm bµi 3- H§3: Cñng cè dÆn dß: (2-3’) - Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… _ TiÕt Khoa häc ¢m I- Môc tiªu: H cã kh¶ n¨ng: - NhËn biÕt ®îc c¸c ©m xung quanh - Biết và thực các cách khác để làm cho vật phát âm - Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động và phát âm II- §å dïng d¹y häc : - §µn ghi ta - ống bơ,thước ,vài hòn sỏi, trống nhỏ, ít giấy vụn, kéo, lược/nhóm III- Hoạt động dạy học : HĐ1: Khởi động - Kiểm tra: Cần làm gì để bảo vệ bầu không khí lành? 2- H§2 : T×m hiÓu c¸c ©m xung quanh * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: - H·y nªu c¸c ©m mµ em biÕt? - Trong các âm đó âm nào người gây ra? Những âm nào thường nghe vào buối sáng sớm, ban ngày, buổi tối? -> KL:GV chốt bài làm đúng H§3 :Thùc hµnh c¸c c¸ch ph¸t ©m * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: Làm việc theo nhóm 48 Lop4.com (15) - Giao việc: dựa H2 sgk/82, tìm cách để tạo âm Bước2: Làm việc lớp - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hµnh ->KL: 4- H§4:T×m hiÓu nµo vËt ph¸t ©m * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: - GV nêu vấn đề: - Từng cặp đôi làm thí nghiệm gõ trống sgk/83 Bước 2: Các nhóm báo cáo kết Bước 3: - Học nhóm đôi: đặt tay vào yết hầu để phát rung động dây qu¶n nãi ->KL:Khi nµo th× vËt ph¸t ©m thanh? H§5: Trß ch¬i tiÕng g×, ë phÝa nµo thÕ? * Môc tiªu: Ph¸t triÓn thÝnh gi¸c * C¸ch tiÕn hµnh: - Chia líp nhãm 6- H§6: Cñng cè tæng kÕt - H đọc mục Bạn cần biết - NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ bµi sau _ TiÕt TËp lµm v¨n Trả bài văn miêu tả đồ vật I- Mục đích yêu cầu - Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả bạn và mình - BiÕt tham gia söa lçi chung; biÕt tù söa lçi theo yªu cÇu cña thÇy c« - ThÊy ®îc c¸i hay cña bµi ®îc thÇy (c«) khen II- §å dïng d¹y häc B¶ng phô, VBT cña HS III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra: - Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: (1-2’) ghi tªn bµi b- NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña HS.(13 -15’) - GV chép đề - GV nhËn xÐt * Ưu điểm: - Viết đúng kiểu bài văn miêu tả - Làm đúng trọng tâm đề - Trình bày tương đối đẹp - BiÕt s¸ng t¹o, biÕt viÕt c©u v¨n hay * Nhược điểm: Còn số bạn đặt câu chưa hay, dùng từ chưa hợp lí Viết còn sai chÝnh t¶ - GV tr¶ bµi c- Hướng dẫn chữa lỗi (17 -19’) 49 Lop4.com (16) * Lçi chÝnh t¶: * Lçi dïng tõ: * Lçi c©u: * Lçi ®o¹n v¨n d- Cñng cè, dÆn dß.(2-3’) - Khi viết bài văn miêu tả đồ vật , các em chú ý quan sát thật kĩ đồ vật ấy, viết đúng trọng tâm, biết viết câu văn hay có hình ảnh, xen tình cảm mình - Về viết các đề còn lại Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… _ TiÕt Đạo đức Lịch vơí người ChuyÖn ë tiÖm may TruyÖn : I- Môc tiªu: Häc xong bµi, H biÕt - Hiểu:Thế nào là lịch với người Vì cần phải lịch với người - BiÕt c xö lÞch sù víi mäi ngêi xung quanh - Có thái độ : + Tự trọng tôn trọng người khác, tôn trọng nết sống văn minh + Đồng tình với người xung quanh, biết cư xử lịch và không đồng tình với người không lịch II-Tài liệu và phương tiện - Ba bìa: xanh, đỏ, trắng - Tranh sgk III- Hoạt động dạy học 1- Khởi động : - Kiểm tra: Vì phải kính trọng, biết ơn người lao động ? - Giíi thiÖu bµi 2- D¹y bµi míi a- H§1.Th¶o luËn truyÖn : ChuyÖn ë tiÖm may * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: - GV đọc truyện: Chuyện tiệm may - HS đọc lại truyện - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch c xö cña b¹n Trang, b¹n Hµ c©u chuyÖn trªn? - NÕu em lµ b¹n cña Hµ, em sÏ khuyªn b¹n ®iÒu g×? V× sao? -> KL: Trang là người lịch vì đã biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết th«ng c¶m víi c« thî may , b.H§2: Th¶o luËn bµi 1/32 *Mục tiêu:Nhận biết các hành vi ,việc làm đúng- sai lịch với người * C¸ch tiÕn hµnh : - HS đọc thầm bài 50 Lop4.com (17) - Bài yêu cầu gì ? (xác định hành vi đúng -sai ) - HS thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt vµ bæ sung -> KL ; b.d : đúng ; a.c đ : sai c- H§3: Th¶o luËn nhãm (bµi 3/33) * Mục tiêu: Biết các biểu phép lịch giao tiếp với người * C¸ch tiÕn hµnh: - H đọc bài,nêu yêu cầu - Chia líp nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung -> KL : Cần nói nhẹ nhàng, không nói tục chửi bậy Biết lắng nghe người kh¸c ®ang nãi (SGV/43) : d Hoạt động tiếp nối: - Qua bài, lịch với người là nào? Lịch với người có tác dụng g× ? - H đọc ghi nhớ sgk/32 - Về nhà chuẩn bị trước tiết TiÕt TiÕt Thø s¸u ngµy 25 th¸ng n¨m 2013 TiÕng anh _ LuyÖn tõ vµ c©u VÞ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? I-Mục đích yêu cầu - Nắm đặc điểm ý nghĩa và cấu tạo VN câu kể Ai nào? - Xác định bộp phận VN các câu kể Ai nào?; biết đặt câu đúng mÉu II- §å dïng d¹y häc B¶ng phô, tõ ®iÓn III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra: ( 3-5’ ) - §Æt mét c©u kÓ Ai thÕ nµo? ChØ ®©u lµ chñ ng÷ ®©u lµ vÞ ng÷? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: (1-2’) b- H×nh thµnh kiÕn thøc: ( 10-12’) * NhËn xÐt: - HS đọc phần nhận xét - Cã mÊy yªu cÇu phÇn nhËn xÐt? - HS đọc yêu cầu - GV cho HS thc hiÖn tõng yªu cÇu - GV treo bảng phụ trình bày theo phần HS đã trả lời: -> Chốt: Vị ngữ các câu kể Ai nào? biểu thị trạng thái, đặc điểm , tính chất vật nói đến chủ ngữ Vị ngữ thường động từ, tính từ tạo thµnh 51 Lop4.com (18) -> Rút ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ c- Hướng dẫn HS luyện tập.( 20-22’) Bµi 1/24: 1em ph¶i truyÒn tin cho b¹n cïng nhãm ë ®Çu d©y bªn B¹n ë ®Çu d©y bªn (phải ) ghi lại ( ) tin bạn mình đọc phải đảm bảo trọng tài kh«ng nghe ®îc - GV nhËn xÐt -> Chốt: Vị ngữ câu kể Ai nào? có ý nghĩa gì? thường các từ ngữ nào t¹o thµnh? Bài 2/24 - Cho HS đọc yêu cầu - GV lưu ý HS sử dụng câu kể Ai nào? để nói đúngđặc điểm cây hoa mà em thÝch - GV chÊm ®iÓm, nhËn xÐt e- Cñng cè dÆn dß: (2-4’) - §äc l¹i ghi nhí - ChuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… TiÕt TËp lµm v¨n CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I- Mục đích yêu cầu - N¾m ®îc cÊu t¹o phÇn( më bµi, th©n bµi, kÕt luËn) cña mét bµi v¨n t¶ c©y cèi - Biết lập dàn ý miêu tả cây ăn quen thuộc theo cách đã học ( tả phận cây, tả thời kì phát triển cây) II- §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra: - Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: (1-2’) b- H×nh thµnh kiÕn thøc: * NhËn xÐt: Bài 1/ 30 - HS đọc yêu cầu - Các em hãy đọc thầm bài văn - Bµi cã mÊy®o¹n v¨n? - HS đọc to đoạn - Đoạn giới thiệu nội dung gì? - HS đọc thầm đoạn - Nêu nội dung đoạn 2? - §o¹n cã néi dung g×? - GV nhËn xÐt Bài 2/ 31 - HS đọc yêu cầu - Cho HS lµm VBT - GV treo bảng phụ viết trình tự miêu tả hai bài, trên sở đó HS có thể dễ dµng so s¸nh 52 Lop4.com (19) -> KÕt luËn: Bµi C©y mai tø quý t¶ tõng bé phËn cña c©y Bµi B·i ng« t¶ tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y Bµi 3/31 - Qua hai bµi tËp trªn, em h·y cho biÕt mét bµi v¨n miªu t¶ gåm mÊy phÇn? - PhÇn më bµi nªu néi dung g×? - Nªu néi dung cña phÇn th©n bµi vµ kÕt bµi? -> Rót ghi nhí SGK c- Hướng dẫn thực hành:(20-22’) Bµi 1/32 -> Chèt: Bµi v¨n trªn lµ phÇn nµo bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi? -> PhÇn th©n bµi cña bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi c¸c em cã thÓ t¶ tõng bé phËn cña c©y tả thời kì phát triển cây Bµi 2/32 - Nªu dµn ý bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi? - Nªu néi dung tõng phÇn bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi? - Dựa vào đó các em lập dàn ý miêu tả theo hai cách đã học - GV nhËn xÐt cho ®iÓm d- Cñng cè- dÆn dß (2-4’) - Cho HS đọc lại ghi nhớ - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… TiÕt to¸n TiÕt 105 LuyÖn tËp I- Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố và rèn kĩ quy đồng mẫu số hai phân số - Bước đầu làm quen với quy đồng mẫu số ba phân số II- §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học 1- H§1: KiÓm tra: ( 3-5’ ) - ChÊm mét sè VBT 2- H§3: LuyÖn tËp: (32 – 34’) Bµi 1/117: HS lµm b¶ng - Củng cố cách quy đồng mẫu số các phân số - GV hái HS c¸ch lµm ë mét vµi ph©n sè? Bµi 2/117: HS lµm b¶ng - GV hướng dẫn HS làm phần a: + Làm nào để viết thành phân số có mẫu số là 5?( Viết thành phân số 2/1 quy đồng) - Cho HS lµm tiÕp vµo b¶ng Bµi 3/112: HS lµm vë - Củng cách quy đồng mẫu số ba phân số - GV hướng dẫn mẫu - HS nªu c¸ch lµm? 53 Lop4.com (20) Bµi 4/118: HS lµm vë - Củng cố cách quy đồng mẫu số các phân số Bµi 5/ 118: HS lµm vë - Cñng cè c¸ch tÝnh kÕt qu¶ c¸c ph©n sè - GV gi¶i thÝch mÉu Cho HS tù lµm * Dù kiÕn sai lÇmcña HS: - Lµm chËm ë bµi 4- H§4: Cñng cè dÆn dß: (2-3’) - Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè? - Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………… KiÓm tra ngµy th¸ng n¨m 2013 Khối trưởng TuÇn 22 TiÕt Thø hai ngµy 28 th¸ng n¨m 2013 Hoạt động tập thể Chµo cê líp - Lớp trưởng điều khiển lễ chào cờ Sinh ho¹t líp 1-Môc tiªu - Nhận xét việc thực nề nếp, học tập, và hoạt động thành viên líp - Biết ưu khuyết điểm mình và có hướng phấn đấu tuần tới - Cã ý thøc phª vµ tù phª II- Néi dung sinh ho¹t 1- KiÓm ®iÓm c«ng t¸c cò: - Lớp trưởng điều hành: + Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập và thực nề nếp tổ mình tuÇn qua + Líp phã häc tËp nhËn xÐt vÒ häc tËp 54 Lop4.com (21)