bác học, trở thành những nhà phát minh sáng chế, những người có khaû naêng ngaên chaën luõ luït, tìm ra loại thuốc chữa ung thư… + Ước mơ được đánh giá không + Ước mơ được đánh giá không[r]
(1)Kế hoạch bài dạy – Lớp Tuaàn : …………tieát:……… Naêm hoïc: 2006 - 2007 Tập đọc THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I Muïc tieâu : Kiến thức : Hiểu từ ngữ bài; hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem đó là nghề hèn kém Câu chuyện giúp em hiểu: ước mơ Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào đáng quý Kỹ : Rèn kỹ đọc đúng, trôi chảy, phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại Thái độ : Giáo dục Hs có ước mơ nghề nghiệp tương lai mình và nghề nào đáng quý II Chuaån bò : GV : Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ “đốt cây bông” HS : SGK III Các hoạt động dạy và học: OÅn ñònh : 1’ Haùt Kieåm tra baøi cuõ :4’ Ñoâi giaøy bata maøu xanh GV kiểm tra đọc Hs GV nhận xét – đánh giá Bài mới: 25’ Giới thiệu bài :1’ Với bài đọc hôm nay, các em làm quen với bạn Cương cùng ước mơ muốn trở thành thợ rèn bạn Cương đã làm gì để thực ước muốn đó Các em hãy nghe bài đọc hôm GV ghi tựa bài TG 8’ HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động : Luyện đọc MT : Đọc đúng các tiếng,từ, đọc phân biệt lời nhân vật * Cách tiến hành : Thực hành,giảng giải, vấn đáp, trực quan GV đọc diễn cảm toàn bài Chia đoạn : đoạn + Đoạn : Từ đầu Ai xui theá ? + Đoạn 2: Tiếp theo để kiếm soáng + Đoạn : Tiếp theo anh thợ reøn + Đoạn : Phần còn lại Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa các từ SGK và từ khó (tranh) Trang1 Lop4.com HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động cá nhân, nhóm ñoâi Hs nghe Hs đánh dấu vào SGK Hs luyện đọc nối tiếp đoạn, bài (cá nhân, (2) Kế hoạch bài dạy – Lớp + GV nhaän xeùt vaø yeâu caàu phaùt nhoùm ñoâi) âm lại từ đọc sai khoù phaùt aâm + Hs luyện đọc: mồn một, vaát vaû, aên baùm, baùn buoân, + GV tổ chức giải nghĩa thêm số từ: quan sang Thưa :trình bày với người trên Kiếm sống: tìm việc để có cái + Hs đọc thầm phần chú giải nuoâi mình và nêu nghĩa các từ Bất giác: nghĩ đến SGK : Thaày doøng dõi quan sang, đốt cây Đầy tớ: người giúp việc cho chủ boâng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 8’ MT : Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa baøi Cách tiến hành: Vấn đáp, giảng Hoạt động lớp, nhóm giaûi, thaûo luaän Đoạn 1+2: + Cương xin học thợ rèn để làm gì? GV chốt : Đoạn 1+2 nói lên ước mơ Cương trở thành thợ rèn để kiếm Hs đọc – nhiều Hs trả lời: soáng giuùp meï + Cöông thöông meï vaát vaû, Đoạn 3+4 : muốn học nghề để kiếm + Mẹ Cương nêu lí phản đối sống, đỡ đần cho mẹ nhö theá naøo? + Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo? GV chốt : Đoạn 3+4 cho thấy mẹ Cương không đồng ý với nghề mà cậu đã chọn Nhưng Cương tìm cách thuyết thuyeát phuïc meï Qua caâu chuyeän naøy, chúng ta thấy mơ ước Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào đáng quý GV chia nhóm, giao việc và thời gian thaûo luaän 2’ + Đọc thầm toàn bài,nhận xét cách trò chuyện hai mẹ Cương (cách xưng hô, cử chỉ) Hs đọc và trả lời câu hỏi + Meï cho laø coù xuùi daïi Cöông, roài baûo nhaø Cöông doøng doõi quan sang, boá Cöông seõ khoâng chòu cho ñi laøm thợ rèn vì sợ thể diện gia ñình + Cöông naém tay meï, noùi với mẹ lời thiết tha: nghề nào đáng trọng, trộm cắp hay ăn bám đáng coi thường Hoạt động nhóm 4Hs Đại diện nhiều nhóm trình Trang2 Lop4.com (3) Kế hoạch bài dạy – Lớp GV nhận xét chốt: Bằng cử chỉ, hành động ấy, Cương đã thuyết phục mẹ, làm mẹ hiểu em muốn giuùp meï, ngheà em choïn cuõng laø ngheà tốt đẹp, đáng trọng bao nghề khác 8’ 4’ Hoạt động 3: Đọc diễn cảm MT : Rèn kĩ đọc diễn cảm , đúng ngữ điệu lời các nhân vật đoạn đối thoại Cách tiến hành: Thực hành, giaûng giaûi GV lưu ý giọng đọc nhân vật, caùch nhaán gioïng ngaét gioïng đoạn văn GV nhận xét – đánh giá 4.Cuûng coá Thi đua: đọc phân vai nhóm Nêu đại ý bài? 1’ Hoạt động nối tiếp Luyện đọc lại toàn bài Chuaån bò baøi sau baøy Cách xưng hô : đúng thứ tự trên gia đình Cương xưng hô với mẹ lễ phép, kính trọng Meï Cöông xöng meï goïi raát dòu daøng, aâu yeám theå hieän quan heä tình caûm meï raát thaân aùi + Cử : thân mật, tình caûm Cử mẹ: cảm động, xoa đầu Cương thấy Cöông bieát thöông meï Cử Cương: khéo leùo tìm caùch thuyeát phuïc meï (nêu dẫn chứng) Hoạt động lớp, cá nhân Baûng phuï- Hs duøng gaïch xiên, gạch để đánh dấu vào đoạn văn Cöông thaáy ngheøn ngheïn cổ // Em nắm lấy tay mẹ,/ thieát tha :// Meï ôi !… caây boâng Hs luyện đọc: nhóm, trước lớp theo cách phân vai 3Hs /1 nhóm : đọc diễn cảm toàn bài Cương đã thuyết phục mẹ hieåu ngheà naøo cuõng cao quyù để mẹ ủng hộ em thực nguyeän voïng: hoïc ngheà reøn kiếm tiền giúp đỡ gia đình RKN: Trang3 Lop4.com (4) Kế hoạch bài dạy – Lớp Trang4 Lop4.com (5) Kế hoạch bài dạy – Lớp Tuaàn : …………tieát:……… Naêm hoïc: 2006 - 2007 Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu : Kiến thức : Xác định trọng tâm câu chuyện kể ước mơ đẹp em bạn bè, người thân Kỹ : Biết xây dựng cốt truyện phù hợp trọng tâm câu chuyện Thái độ : Nói thành câu mạch lạc, kể có đầu có đuôi, biết kết hợip cử chỉ, ngữ điệu II Chuaån bò : GV : Chia nhoùm vaø phaùt phieáu hoïc taäp HS : Làm việc với phiếu học tập theo nhóm III Các hoạt động : OÅn ñònh :1’ Haùt Bài cũ:4’ Kể chuyện đã nghe, đã đọc Kể lại câu chuyện em đã nghe, đã đọc ước mơ đẹp Neâu yù nghóa caâu chuyeän Nhaän xeùt – chaám ñieåm Bài 25’ *Giới thiệu bài :1’ Giờ kể chuyện tuần này các em kể câu chuyện em đã chứng kiến tham gia Chủ điểm câu chuyện là ước mơ đẹp em bạn bè TG 5’ HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động : Hướng dẫn Hs phân tích đề MT: Xác định trọng tâm caâu chuyeän Cách tiến hành: Đàm thoại, động não H đọc đề GV ghi đề lên bảng lớp Tìm từ ngữ quan trọng Hs laøm đề bài và gạch GV tóm: Kể chuyện ước mơ đẹp em câu chuyện mà em biết ước mơ đẹp bạn bè, người thân * T lưu ý: thân em đã tham gia chứng kiến phải là câu chuyện có thực dự việc nêu là việc Trang5 Lop4.com (6) Kế hoạch bài dạy – Lớp thực, nhân vật câu chuyện là người thực 10’ Hoạt động : Gợi ý làm bài MT: Biết xây dựng cốt truyện phù hợp Caùch tieán haønh: Thaûo luaän, động não GV nhắc lại hướng xây dựng cốt truyện gợi ý Chia nhóm theo hướng xây dựng cốt truyện GV ghi baûng a) Mở đầu: Giới thiệu nhân vật ( em hay bạn bè, người thân ) ước mơ cụ theå b) Dieãn bieán: Thaáy gì? suy nghó gì? c) Kết thúc: Mong ước nào? kết đạt sao? + Hướng a: Chú trọng kể nguyên nhân nảy sinh ước mơ ( việc trông thaáy vaø taâm traïng ) + Hướng b: Chú trọng việc làm cụ thể để đạt ước mơ + Hướng c: Chú trọng kể việc đã làm để vượt khó khăn, đạt ước mô 6’ Hoạt động 3: Kể chuyện trước lớp MT: Bieát keå laïi caâu chuyeän caùch maïch laïc Cáhh tiến hành: Thực hành GV nhaän xeùt Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát 4’ * Hoạt động nối tiếp : Chuẩn bị:” Kieåm tra” Hoạt động lớp, nhóm Hs đọc gợi ý SGK Lớp đọc thầm gợi ý và chọn hướng xây dựng cốt truyện Từng nhóm thảo luận Keå chuyeän nhoùm Hoạt động lớp Hs keå chuyeän ( moãi nhoùm Hs ) RKN: - Trang6 Lop4.com (7) Kế hoạch bài dạy – Lớp Tuaàn : …………tieát:……… Naêm hoïc: 2006 - 2007 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ I Muïc tieâu : Kiến thức Củng cố và mở rộng vốn từ trhuộc chủ điểm ước mơ Kỹ : Bước đầu phân biệt giá trị ước mơ, cụ thể qua luyện tậpsử dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh họa Thái độ : Hiều ý nghĩa số câu tục ngữ thuộc chủ điểm ước mơ II Chuaån bò : GV : Bảng phụ viết sẳn lời giải các bài tập 2, Một mảnh bìa khổ 10 cm đủ ghi từ ước mơ ( chữ to ), có cán dài 510 cm để chơi luyện từ bài tập Hs : SGK IIICác hoạt động : Khởi động :1’ Hát vui Bài cũ 4’ : Dấu ngoặc kép Nêu ghi nhớ SGK Goïi 2Hs laøm BT1 vaø BT4b Phaàn luyeän taäp GV nhaän xeùt, choát yù Bài mới:30’ Giới thiệu bài : 1’ Qua các bài tập đọc tuần qua , các em đã biết thêm số từ thuộc chủ điểm ước mơ Trong tiết Luyện từ và câu hôm , các em cùng tìm thêm các từ thuộc chủ điểm đó TG 10’ HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn làm Hoạt động nhóm,lớp, cá nhân baøi taäp MT : Hs bieát giaûi caùc baøi taäp SGK Caùch tieán haønh:Giaûng giaûi, luyện tập, thực hành Baøi : 1Hs đọc yêu cầu bài Yêu cầu Hs đọc đề Lớp đọc thầm bài “Trung thu độc laäp” 2Hs nêu từ vừa tìm được, và nêu Tìm từ đồng nghĩa với “ước mơ”? nghĩa từ đó Ước mơ = mơ tưởng = mong ước + Mơ tưởng : mong mỏi, tưởng tượng điều mình muốn đạt töông lai + Mong ước : mong ước thiết tha điều tốt đẹp tương lai Trang7 Lop4.com (8) Kế hoạch bài dạy – Lớp GV nhaän xeùt, choát yù Baøi : Yêu cầu Hs đọc đề 8’ Lớp nhận xét, bổ sung 1Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thaûo luaän nhoùm Đại diện nhóm lên đọc trước lớp và dán giấy lên bảng lớp GV nhận xét, giải nghĩa số từ Lớp nhận xét, bổ sung (neáu Hs neâu sai), choát yù Ước : ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong Mơ : mơ ước, mơ tưởng, mơ moäng Baøi : Yêu cầu H s đọc đề Hs đọc yêu cầu đề Tổ chức cho Hs làm bài hình 2,3 Hs đọc lại lời giải thức trò chơi sau : Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ – GV vieát haøng ngang treân baûng caùc cao – lớn – chính đáng từ để chọn: đẹp đẽ, viễn vông, nho Đánh giá không cao: ước mơ nho nhỏ, lớn, kì quặc, chính đáng, dại nhoû doät Đánh giá thấp: ước mơ viển vông Lần lượt Hs lên bảng cấm chữ – kì quaëc – daïi doät ước mơ GV đọc lệnh: đánh giá cao, không cao, đánh giá thấp Ngay Hs phải cấm biển che từ mình chọn trên bảng, tất Hs lớp viết bảng từ mình chọn Sau lớp viết xong, GV gõ thước , Hs kéo biển xuống để lộ từ choïn treân baûng H lớp giơ bảng Cả lớp và GV nhận xét đúng/ sai, đến lời giải đúng GV treo bảng phụ đã viết sẵn lời giaûi Hoạt động 2: Làm bài tập Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân MT: Hsd bieát giaûi nghóa caùc thành ngữ Caùch tieán haønh:Giaûng giaûi, luyeän taäp Baøi : Yêu cầu Hs đọc đề 1Hs đọc yêu cầu đề Lớp đọc lại, thảo luận nhóm GV định 1Hs bất kì nhóm Hs nêu, lớp nhận xét trình bày cách hiểu thành ngữ a) Cầu ước thấy: gặp điều vui mừng mãn nguyện Trang8 Lop4.com (9) Kế hoạch bài dạy – Lớp GV choát yù, boå sung b) Ước vậy: đồng nghĩa với Cầu ước thấy GV lưu ý Hs : Nên tìm hoàn cảnh sử dụng thành ngữ, biết sử dụng c) Ước trái mùa: muốn điều trái với lẽ thường thành ngữ câu Ví dụ: Mình cần thước kẻ, cậu d) Đứng núi này trông núi nọ: không lòng với cái lại chop mình thật là “ Cầu ước có, lại mô tưởng tới cái khác thaáy” chöa phaûi cuûa mình + Này, “ Ước vậy” nhé, đội boùng 4B ñöoäc vaøo traän chung keát roài + Cậu toàn “ Ước trái mùa” , bây bói không loại bút máy Kim Tinh aáy ñaâu + Anh bạn, hãy yên tâm học làm thợ xây đã, đừng “ Đứng núi này trông núi noï”… 9’ Hoạt động 3: Củng cố Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân Caùch tieán haønh: Giaûng giaûi, luyeän taäp Baøi taäp 4: 1Hs đọc yêu cầu bài Yêu cầu Hs đọc đề Hs thảo luận nhóm, cử đại diện GV gợi ý cho Hs thảo luận nhóm trình bày, vd Hs có thể nêu: + Ước mơ đánh giá cao: + Ước mơ đánh giá cao: là học giỏi để trở thành thợ bậc cao, ước mơ vươn lên làm việc có trở thành bác sĩ, kĩ sư, phi công, ích cho người bác học, trở thành nhà phát minh sáng chế, người có khaû naêng ngaên chaën luõ luït, tìm loại thuốc chữa ung thư… + Ước mơ đánh giá không + Ước mơ đánh giá không cao: là ước mơ thiết thực cho cao: ước muốn có truyện đọc, có đời sống cá nhân tập thể – xe đạp, có đồ chơi, có đôi giày ước mơ này giản dị, có thể mới, cặp mới, ăn thực không cân nỗ lực đào tiên, muốn có gậy nhgư ý lớn Toân Haønh Giaû… + Ước mơ bị đánh giá thấp: là + Ước mơ bị đánh giá thấp: ước ước mơ phi lí, không thể thực ñi hoïc khoâng bò coâ giaùo kieåm tra được, là ước mơ bài, ước xem ti vi suốt ngày, ích kỉ, có lợi cho thân ước không phải học mà gây hại cho người khác điểm cao, ước không phải làm mà GV nhận xét, VD minh hoạ caùi gì cuõng coù… nhóm Tìm số từ ghép có tiếng “ước” và tieáng “mô” 1’ Hoạt động nối tiếp Trang9 Lop4.com (10) Kế hoạch bài dạy – Lớp - Xem laïi caùc baøi taäp Chuẩn bị : động từ GV nhaän xeùt tieát hoïc RKN: - Tuaàn : …………tieát:……… Naêm hoïc: 2006 – 2007 Tập đọc ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI – ĐÁT Trang10 Lop4.com (11) Kế hoạch bài dạy – Lớp I Muïc tieâu : Kiến thức : Hiểu nghĩa các từ ngữ Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người Kỹ : Rèn kỹ đọc trôi chảy toàn bài, biết chuyển giọng đọc bài văn, thể đúng tâm trạng nhân vật : từ phấn khởi, thoả mãn chuyển dần sang hoảng hốt, cầu khẩn hối hận Thái dộ : Giáo dục Hs không nên có ước muốn tham lam II Chuaån bò : GV : Tranh minh họa bài đọc SGK H S: SGK III Các hoạt động dạy và học: Khởi động :1’ Hát Kiểm tra bài cũ : 4’ Thưa chuyện với mẹ 3.Bài : 25 ‘ Giới thiệu bài :1’GV ghi tựa TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động cá nhân, nhóm đôi 8’ MT : Đọc trôi chảy, đúng các tieáng coù aâm vaàn khoù, hieåu nghóa các từ ngữ Cách tiến hành: Thực hành, vấn đáp, giảng giải GV đọc diễn cảm toàn bài Hs nghe Chia đoạn: đoạn Hs đánh dấu vào SGK + Đoạn 1: Từ đầu + Đoạn 2: Tiếp theo sống! + Ñoan : phaàn coøn laïi GV hướng dẫn Hs luyện đọc kết Hs luyện đọc nối tiếp đoạn hợp giải nghĩa từ bài đọc cà bài (2 lượt – nhóm đôi) + GV nhận xét và yêu cầu phát lại + Hs luyện đọc từ khó phát âm từ đọc sai (nếu có) + GV tổ chức cho Hs giải nghĩa từ khó + Hs đọc chú giải và nêu thêm hieåu từ khác mà cho là khó hiểu: Khủng khiếp : hoảng sợ mức khuûng khieáp, phaùn cao (từ gần nghĩa: khiếp đảm,kinh khuûng, khieáp vía…) Phaùn : truyeàn baûo hay leänh 8’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hoạt động lớp, nhóm MT : Hieåu yù nghóa caâu chuyeän Cách tiến hành: Vấn đáp, giảng giaûi, thaûo luaän Đoạn 1: Hs đọc và trả lời câu hỏi + Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt + Vua Mi-đát xin thần làm cho ñieàu gì? vật nhà vua chạm đến biến thaønh vaøng Trang11 Lop4.com (12) Kế hoạch bài dạy – Lớp + Thoạt đầu điều ước thực + Vua bẻ thử cành sồi, ngắt thử tốt đẹp nào? táo, chúng biến thành vaøng Nhaø vua caûm thaáy mình laø người sung sướng trên đời GV chốt : đoạn cho thấy điều ước vua Mi-đát thực Đoạn : Thaûo luaän nhoùm ñoâi GV neâu caâu hoûi Hs đọc đoạn – trao đổi + Tại vua Mi-đát phải xin thần + Vì nhà vua đã nhận khủng lấy lại điều ước? khiếp điều ước, nhà vua không thể ăn uống gì – tất các thức ăn, thức uống va chạm GV nhận xét – chốt ý đoạn 2: Vua vào biến thành vàng Mi-đát nhận khủng khiếp điều ước Đoạn : Hs đọc và trả lời câu hỏi + Vua Mi-đát đã hiểu điều gì? + Hạnh phúc không thể xây dựng ước muốn tham lam GV chốt : Vua Mi-đát rút baøi hoïc cho mình Lieân heä : Trong cuoäc soáng chuùng ta khoâng neân coù ước muốn tham lam vì không mang laïi haïnh phuùc cho mình Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Hoạt động cá nhân, nhóm 8’ MT : Rèn kỹ đọc diễn cảm biết chuyển giọng đọc bài văn, thể đúng tâm trạng nhân vật Cách tiến hành: Thực hành, giaûng giaûi GV lưu ý cách thể tâm trạng Nhiều Hs luyện đọc : đoạn, vua : từ phấn khởi thoả mãn caû baøi chuyển dần sang hoảng hốt, cầu Đọc phân vai (2 lượt) khaån, hoái haän 4.Cuûng coá 4’ Thi đua đọc hay (2 nhóm) 3Hs/1nhóm thi đọc + Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì? + Đừng tham lam ao ước chuyện dại doät + Đặt tên cho truyện có tiếng “ước” + Lòng tham làm người không đứng đầu theå haïnh phuùc 1’ *Hoạt động nối tiếp: Luyện đọc lại toàn bài Chuaån bò : oân taäp, kieåm tra Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn : …………tieát:……… Naêm hoïc: 2006 - 2007 Taäp laøm vaên Trang12 Lop4.com (13) Kế hoạch bài dạy – Lớp LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I Muïc tieâu : Kiến thức: Dựa vào cảnh kịch Yết Kiêu, lập dàn ý cho đoạn văn kể Kỹ : Dựa vào ý cảnh kịch, luyện kĩ nghe viết đoạn văn và liên kết hai đoạn văn Thái độ : Giáo dục Hs lòng say mê sáng tạo,yêu thích văn học II Chuaån bò : GV: Tranh minh hoạ HS: Đọc lại truyện Yết Kiêu III.Các hoạt động : Khởi động :1’ Hát Bài cũ :4’ Luyện tập xây dựng đoạn văn bài văn kể chuyện Nêu lại hiểu biết em đoạn văn Ghi cấu tạo đoạn văn: + Mở đoạn: Nêu việc mở đầu cho tình tiết kể đoạn + Thân đoạn: Nêu diễn biến tình tiết kể đoạn + Kết đoạn: Nêu việc kết thúc tình tiết kể đoạn Bài :28’ Giới thiệu bài : 1’ TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Giới thiệu đề bài, Hoạt động lớp 7’ xaùc ñònh nhieäm vuï MT: Nắm yêu cầu đề Cách tiến hành Hỏi đáp Hs đọc đề bài Hs đọc cảnh có kịch Lớp đọc thầm đề + TLCH: Cảnh có nhân vật nào? Người cha và Yết Kiêu Cảnh có nhân vật nào? Nhaø vua vaø Yeát Kieâu Nhieäm vuï cuûa em laø phaûi laøm gì? Dựa vào các việc cảnh kịch, viết thành đoạn văn kể chuyện 10’ Hoạt động 2: Hướng dẫn H làm bài Hoạt động cá nhân, lớp MT: Lập dàn bài và vận dụng để diễn đạt lời Cách tíen hành: Đàm thoại a) Gợi ý để Hs tìm việc Cảnh 1: ( Giặc Nguyên xâm lược đoạn các câu hỏi nêu việc xảy nước ta, Yết Kiêu gặp cha ) cảnh kịch Yết Kiêu gặp cha xin đánh Löu yù: giaëc Cần hình dung rõ nét mặt, cử Người cha băn khoăn vì mẹ Yết các nhân vật đoạn kịch để Kiêu sớm, thân ông bị Trang13 Lop4.com (14) Kế hoạch bài dạy – Lớp keå laïi: Yeát Kieâu leã pheùp, thöông cha nhö theá naøo? Khi cha buoàn vì hoàn cảnh gia đình khó khăn vaãn khuyeân em ñi Nhaø vua noùi naêng doõng daïc nhöng giaûn dò, gaàn guõi Yeát Kieâu kính trọng quỳ tâu trước vua, giọng tha thiết, tự tin b) Gợi ý cách diễn đạt lời kể chuyeän Sự việc đoạn kịch gắn với động tác, cử chỉ, thái độ nhân vật, kết hợp kiện với hành động, cử chỉ, thái độ nhân vật chuyển lời thoại thành lời kể và lời noùi giaùn tieáp Löu yù: Không quên câu giới thiệu mở đầu cảnh kịch Có thể dùng tên làm câu mở đầu đoạn keå Những câu đối thoại quan trọng phải chuyển sang lời kể và lời nói giaùn tieáp Từ đoạn đoạn cần cói câu chuyển tiếp để liên kết đoạn 5’ Hoạt động 3: Chuyển thể cảnh kịch thành đoạn văn MT: Hs viết ít đoạn văn hoàn chỉnh Cách tiến hành : Thực hành 5’ 4’ 1’ tàn tật, vì việc nước khuyeân ñi Cảnh 2: ( Yết Kiêu đến kinh đô yeát kieán vua) Vua cho Yeát Kieâu choïn binh khí Yết Kiêu tâu lại với vua cách học đánh giặc mình Vaên baûn kòch Chuyển thành lời kể Nhaø vua: Trẩm cho nhà nhận lấy loại binh khí - Yết Kiêu xin đánh giặc, nhà vua vui mừng, mời chàng nhận loại binh khí chaøng yeâu thích - Nhà vua hài lòng trước tâm diệt giặc Yết Kiêu đã cho chàng tự chọn thứ binh khí chàng ưa thích Hoạt động lớp,cá nhân H s viết đoạn đoạn văn ( K – G ) Hoạt động 4: Đánh giá bài viết Hoạt động lớp, nhóm đôi MT: Heä thoáng KT Caùch tieán haønh: Phaân tích, toång hợp Hs đọc đoạn viết Từng cặp trao đổi bài, góp ý cho Nhận xét đánh giá Cuûng coá Hs nhaän xeùt, phaân tích caùi hay Giới thiệu bài viết hay * Hoạt động nối tiếp: Nhận xét chung Dặn dò: Hoàn thành việc chuyển thể cảnh kịch thành đoạn văn Trang14 Lop4.com (15) Kế hoạch bài dạy – Lớp Chuẩn bị: Trao đổi ý kiến với người thaân RKN: - Trang15 Lop4.com (16) Kế hoạch bài dạy – Lớp Trang16 Lop4.com (17) Kế hoạch bài dạy – Lớp Tuaàn : …………tieát:……… Naêm hoïc 2006 - 2007 Chính taû THỢ RÈN I Muïc tieâu : Kiến thức : Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ “ Thợ rèn” Kỹ : Làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt các tiếng có p âm đầu vần dễ viết sai: l/ n, uôn/ uông Thái độ : Giáo dục Hs tính cẩn thận II Chuaån bò : GV : Tranh hoạt cảnh bác thợ rèn to khoẻ quai búa trên cái đe có sắt nung đỏ HS : Baûng phuï vieát baøi taäp III Các hoạt động : Khởi động :1’ Hát Bài cũ :4’ Trung thu độc lập 3Hs đọc và trả lời câu hỏi Maùy nghieàn, khieâng vaùc, yeân aû, bay lieäng Nhaän xeùt 3.Bài :30’ * Giới thiệu bài 1’: Bài tập đọc “ Thưa chuyện với mẹ” đã cho các em biết ý muốn đưỡc học nghề thợ rèn anh Cương Hôm các em viết chính tả bài thơ “ Thợ rèn” qua đó giúp các em hiểu thêm nghề này TG 14’ HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động lớp, nhóm đôi, cá nhân Hs nghe Hs đọc thầm bài viết, chú giải Thaûo luaän + TLCH Sự vất vả và niềm vui lao động người thợ rèn Hs vieát Hs đổi – sửa bài Hoạt động lớp, cá nhân, thi đua -Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài taäp MT: Làm đúng các bài tập chính taû Caùch tieán haønh : Luyeän taäp GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập Hs đọc Trò chơi tiếp sức Yêu cầu H thi điền đúng, nhanh 15’ HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động : Hướng dẫn H nghe – vieát MT: Viết đúng chính tả và trình bày đúng bài thơ “ Thợ rèn” Cách tiến hành: Thực hành GV đọc GV chia nhoùm ñoâi, ñaët caâu hoûi Bài thơ cho em biết gì nghề thợ reøn? GV đọc bài GV chaám soá baøi Trang17 Lop4.com (18) Kế hoạch bài dạy – Lớp GV nhaän xeùt, choát Naêm gian leàu coû thaáp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè Löng giaäu phaát phô maøu khoùi nhaït Laøn ao loùng laùnh boùng traêng loe Nhaän xeùt – tuyeân döông 1’’ * Hoạt động nối tiếp : Chuẩn bị:” Ôn taäp – Kieåm tra” RKN Trang18 Lop4.com (19) Kế hoạch bài dạy – Lớp Tuaàn : …………tieát:……… Naêm hoïc 2006 – 2007 Luyện từ và câu ĐỘNG TỪ I Muïc tieâu : Kiến thức : Nắm ý nghĩa động từ: là từ họat động, trang thái, khả năng… người, vật, tượng Kỹ : Nhận biết động từ đọan văn Thái dộ : Biết đặt câu với động từ II Chuaån bò : GV : + Thẻ từ +Baûng phuï + Đĩa phim hoạt hình HS : +SGK + Thẻ đúng sai III Các hoạt động : Khởi động :1’ Hát Baøi cuõ : 4’ Về các loại từ Tiếng Việt, các em đã học danh từ chung và danh từ riêng Chúng ta hãy ôn lại loại từ này GV treo bảng từ ghi bài tập 2b lên bảng Yêu cầu H s đọc đoạn văn Thế nào là danh từ? Tìm danh từ người? Tìm danh từ vật? Vì các danh từ “ Đi-ô-ni-dốt”, “ Mi-đát” phải viết hoa? Phân biệt danh từ riêng – danh từ chung? Nêu cách viết hoa danh từ riêng Đi-ô-ni-dốt và Mi-đát? GV nhaän xeùt 3.Bài * Giới thiệu bài : GV giới thiệu mục đích, yêu cầu bài học: giúp H nắm ý nghĩa động từ: là từ họat động, trang thái, khả năng… người, vật, tượng Nhận biết động từ đoạn văn TG 8’ HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Phần nhận xét Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân MT: Nắm ý nghĩa động từ Caùch tieán haønh: Giaûng giaûi, luyeän taäp Hs laøm baøi taäp vaø Hs đọc bài tập Yêu cầu Hs đọc đề Hs đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, tìm Trang19 Lop4.com (20) Kế hoạch bài dạy – Lớp GV ghi keát quaû laøm vieäc cuûa caùc nhoùm Hướng dẫn lớp thảo luận đến lời giải đúng 8’ 8’ các từ đoạn văn Hs thảo luận nhóm, ghi vào nhaùp Các từ: + Chỉ họat động các anh chiến sĩ hay cuûa thieáu nhi: nhìn, nghó, thaáy + Chỉ trang thái, khả các vaät: Dòng thác: đổ xuống, làm Maùy phaùt ñieän: chaïy Lá cờ: bay Vaàng traêng: soi saùng, raûi 2, Hs phát biểu tự Sửa bảng đúng/ sai 2, Hs phát biểu tự Hoạt động lớp, cá nhân GV rút nhận xét: Các từ nêu trên hành động, trạng thái, khả người và vật Đó là các động từ Vậy động từ là gì? Hoạt động 2: Ghi nhớ MT: Ruùt noäi dung caàn ghi nhớ Cách tiến hành: Luyện tập, thực 2, Hs đọc ghi nhớ haønh Lớp đọc thầm lại GV chốt ghi nhớ thẻ từ Đính thẻ từ chứa các động từ phù hợp ý nghĩa Hs nêu tên hoạt động, trạng thái Yêu cầu vài Hs thể các hoạt động, trạng thái cử chỉ, động tác không lời Hoạt động : Luyện tập Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân MT : Nhận biết động từ đoạn văn Cách tiến hành: Luyện tập, thực haønh Baøi : Yêu cầu Hs đọc đề Hs đọc yêu cầu bài Kể các loại việc nhà và trường 2, Hs nêu: trông em, quét nhà, các em thường làm? nấu cơm, học bài, đọc sách, xem tivi, trực nhật lớp, trồng cây… 3, Hs đọc tên họat động, nêu rõ từ hoạt động Lớp nhận xét, bổ sung troâng em, queùt nhaø, chaên gaø, nấu cơm, trực nhật lớp, trồng cây, học bài, làm bài, đọc sách, xem tivi… Hs nối tiếp đọc yêu cầu GV nhaän xeùt, choát yù Baøi : Trang20 Lop4.com (21)