MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Học xong bài này HS cần phải trung thực trong học tập, biết được giá trị của sự trung thực.. -Biết trung thực trong học tập, đồng tình ủng hộ những hành vi trong t[r]
(1)Soạn ngày 08/08/2009 Tuaàn Tieát 1: Daïy ngaøy 10/08/2009 Môn: Tập đọc Baøi: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Đọc đúng các tiếng , từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt , nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung Hiểu các từ ngữ khó bài : cỏ xước , Nhà Trò , bự , lương ăn , ăn hiếp… Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi lòng hào hiệp , thương yêu người khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu Dế Mèn II CHUAÅN BÒ: * Giáo viên: - Tranh minh họa bài tập đọc trang , SGK - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn hướng dẫn luyện đọc - Tập truyện Dế Mèn Phiêu Lưu Kí - Tô Hoài * Hoïc sinh: - Saùch giaùo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU I Ổn định lớp: II Mở đầu: - GV giới thiệu khái quát nội dung chương trình phân môn tập đọc học kì I lớp - Yêu cầu HS mở mục lục SGK và đọc tên các chủ điểm sách (HS lớp đọc thầm , HS đọc thành tiếng tên các chủ điểm) - GV : Từ xa xưa ông cha ta đã có câu : Thương người thể thương thân , đó là truyềng thống cao đẹp dân tộc VN Các bài học môn tiếng việt tuần , , giúp các em hiểu thêm và tự hào truyền thống cao đẹp này III Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù Giới thiệu bài - Yêu cầu hs quan sát tranh SGK và hỏi - HS trả lời HS : Em có biết nhân vật tranh này là , tác phẩm nào không ? - GV ñöa taäp truyeän Deá Meøn phieâu löu kí nhà văn Tô Hoài và giới thiệu Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Yêu cầu HS mở SGK trang – sau đó gọi - HS đọc theo thứ tự : HS tiếp nối đọc bài trước lớp + Một hôm …bay xa ( lượt ) + Tôi đến gần …ăn thịt em +Toâi xoeø caû hai tay …boïn nheän - Gọi HS khác đọc lại toàn bài - HS đọc - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó - HS đọc phần Chú giải Lop4.com (2) giới thiệu nghĩa phần chú giải - Đọc mẫu lần b) Tìm hiểu bài và hướng dẫn đọc diễn cảm - Truyện có nhân vật chính nào ? - Kẻ yếu Dế Mèn bênh vực là ? - Vì Dế Mèn lại bênh vực chị Nhà Trò ? Chúng ta cùng tìm hiểu câu chuyện để biết điều đó ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Dế Mèn nhìn thấy Nhà Trò hoàn cảnh nhö theá naøo ? - Gọi HS lên đọc đoạn - Hãy đọc thầm lại đoạn trên và tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt - Sự yếu ớt chị Nhà Trò nhìn thấy qua maét cuûa nhaân vaät naøo ? - Dế Mèn đã thể tình cảm gì nhìn Nhaø Troø ? - Vậy đọc câu văn tả hình dáng, tình cảnh chị Nhà Trò, cần đọc với giọng nhö theá naøo ? - Gọi HS lên đọc đoạn , sau đó nhận xét giọng đọc HS - Yêu cầu HS đọc thầm và tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò bị nhện ức hiếp đe dọa ? - Đoạn này là lời ? - Qua lời kể Nhà Trò , chúng ta thấy điều gì ? - Khi đọc đoạn này thì chúng ta nên đọc nào để phù hợp với tình cảnh Nhà Troø? - Gọi HS đọc lại đoạn văn trên , chú ý để sữa lỗi , ngắt giọng cho HS + Lời nói và việc làm đó cho em biết Dế Mèn là người nào ? - Theo dõi GV đọc mẫu - Deá Meøn, chò Nhaø Troø, boïn nheän - Laø chò Nhaø Troø - HS đọc SGK - Nhà Trò gục đầu ngồi khóc tỉ tê bên tảng đá cuội - HS đọc, lớp theo dõi - HS lớp đọc thầm và tìm theo yeâu caàu - Cuûa Deá Meøn - Thể ái ngại, thông caûm - Đọc chậm thể yếu ớt cuûa chò Nhaø Troø qua maét aùi ngaïi , thoâng caûm cuûa Deá Meøn - HS đọc - HS đọc thầm và dùng bút chì để tìm - Lời chị Nhà Trò - Tình caûnh cuûa Nhaø Troø bò nhện ức hiếp - Đọc với giọng kể lể , đáng thöông - HS đọc , lớp nhận xét và tìm cách đọc đúng , đọc hay + Là người có lòng nghĩa hiệp , dũng cảm , không đồng tình với kẻ độc ác cậy khoẻ ức hiếp kẻ yếu - Trong đoạn có lời nói Dế Mèn , theo - Giọng mạnh mẽ , dứt khoát , em chúng ta nên đọc với giọng nào thể bất bình thể thái độ Dế Mèn - Gọi HS đọc trước lớp đoạn - HS đọc to trước lớp , lớp nhận xét và tìm cách đọc hay nhaát - Qua câu chuyện tác giả muốn nói với chúng - Ca ngợi Dế Mèn có lòng Lop4.com (3) ta ñieàu gì ? nghĩa hiệp sẵn sàng bênh vực kẻ yếu , xóa bỏ bất công - Đó chính là nội dung chính bài - Goïi HS nhaéc laïi vaø ghi baûng - Trong truyeän coù nhieàu hình aûnh nhaân hoùa em thích hình aûnh naøo nhaát ? Vì ? c) Thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân đoạn - HS thi đọc - Nhaän xeùt – tuyeân döông IV Cuûng coá – daën doø: - Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích Cho biết vì em thích ? - Em học gì nhân vật Dế Mèn ? - GV kết luận : Câu chuyện ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp , bênh vực kẻ yếu Các em hãy tìm đọc tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí nhà văn Tô Hoài , tập truyện cho các em thấy nhiều điều thú vị Dế Mèn và giới loài vật - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực học tập, nhắc nhở HS coøn chöa chuù yù ÑIEÀU CHÆNH BOÅ SUNG: Lop4.com (4) Lop4.com (5) Soạn ngày 08/08/2009 Tuaàn Tieát 1: Daïy ngaøy 10/08/2009 Môn: Toán Baøi: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOO I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Giuùp HS : -Ôn tập đọc viết các số phạm vi 100 000 -OÂn taäp vieát toång thaønh soá -OÂn taäp veà chu vi cuûa moät hình II CHUAÅN BÒ: * Giaùo vieân: - GV veõ saün baûng soá baøi taäp leân baûng * Hoïc sinh: - SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: GV kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên a.Giới thiệu bài: -GV ghi tựa lên bảng b.Dạy –học bài mới; Baøi 1: -GV goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp, sau đó yêu cầu HS tự làm bài -GV chữa bài và yêu cầu HS nêu quy luật cuûa caùc soá treân tia soá a vaø caùc soá daõy số b GV đặt câu hỏi gợi ý HS : Phaàn a : +Các số trên tia số gọi là số gì? +Hai số đứng liền trên tia số thì keùm bao nhieâu ñôn vò ? Phaàn b : +Các số dãy số này gọi là số tròn gì ? +Hai số đứng liền dãy số thì hôn keùm bao nhieâu ñôn vò ? Như vậy, số thứ hai dãy số này thì số số đứng trước nó theâm 1000 ñôn vò Baøi 2: -GV yêu cầu HS tự làm bài Lop4.com Hoạt động học sinh -HS laëp laïi -HS neâu yeâu caàu -2 HS leân baûng laøm baøi HS caû lớp làm vào bài tập -Caùc soá troøn chuïc nghìn -Hôn keùm 10 000 ñôn vò -Laø caùc soá troøn nghìn -Hôn keùm 1000 ñôn vò -2 HS leân baûmg laøm baøi, HS caû lớp làm vào VBT Ghi chuù (6) -Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài với -Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS đọc các soá baøi, HS vieát soá, HS phaân tích soá -GV yêu cầu HS lớp theo dõi và nhận xét, sau đó nhận xét và cho điểm HS Baøi 3: -GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và hỏi: Bài taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 4: -GV hoûi:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Muoán tính chu vi cuûa moät hình ta laøm theá naøo? -Neâu caùch tính chu vi cuûa hình MNPQ ,vaø giaûi thích vì em laïi tính nhö vaäy ? -Neâu caùch tính chu vi cuûa hình GHIK vaø giaûi thích vì em laïi tính nhö vaäy ? -Yeâu caàu HS laøm baøi -HS kieåm tra baøi laãn -3 HS lên bảng thực yêu caàu -Cả lớp nhận xét, bổ sung -HS đọc yêu cầu bài tập Caâu a) HS trung -2 HS lên bảng làm bài Sau đó , bình, HS lớp nhận xét bài làm trên yêu làm soá baûng cuûa baïn -Tính chu vi cuûa caùc hình -Ta tính tổng độ dài các cạnh HS Khá, hình đó gioûi -Ta laáy chieàu daøi coäng chieàu roäng nhân tổng đó với -Ta lấy độ dài cạnh hình vuông nhân với -HS làm bài vào VBT, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài với 4.Cuûng coá: - Yêu cầu HS nêu lại các nội dung vừa ôn tập 5.Daën doø: - Veà nhaø chuaån bò baøi tieáp theo - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH BOÅ SUNG: Lop4.com (7) Soạn ngày 08/08/2009 Tuaàn Tieát 1: Daïy ngaøy 10/08/2009 Môn: Đạo đức Baøi: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Học xong bài này HS cần phải trung thực học tập, biết giá trị trung thực -Biết trung thực học tập, đồng tình ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thực học tập II CHUAÅN BÒ: * Giáo viên: - SGK Đạo đức -Các mẫu chuyện,tấm gương trung thực học tập * Học sinh: - SGK Đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra caùc phaàn chuaån bò cuûa HS 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù a.Giới thiệu bài: Trung thực học -HS nghe taäp b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Xử lý tình -HS xem tranh SGK -HS đọc nội dung tình huống: Long maûi chôi queân söu taàm tranh cho baøi học Long có cách giải -GV toùm taét maáy caùch giaûi quyeát nhö theá naøo? chính a/.Mượn tranh bạn để đưa cô xem b/.Nói dối cô là đã sưu tầm và bỏ quên nhà c/.Nhận lỗi và hứa với cô là sưu taàm vaø noäp sau GV hoûi: -HS lieät keâ caùc caùch giaûi quyeát cuûa baïn Long * Neáu em laø Long, em seõ choïn caùch -HS giô tay choïn caùc caùch giaûi quyeát naøo? -GV vào số HS giơ tay để chia -HS thảo luận nhóm lớp thành nhóm thảo luận +Tại chọn cách giải đó? -GV keát luaän -3 HS đọc ghi nhớ SGK trang *Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân (Bài taäp 1- SGK trang 4) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp -HS phaùt bieåu trình baøy yù kieán, chaát Lop4.com (8) +Vieäc laøm naøo theå hieän tính trung vaán laãn thực học tập: a/.Nhắc bài cho bạn kiểm tra b/.Trao đổi với bạn học nhóm c/.Không làm bài, mượn bạn chép d/.Không chép bài bạn kieåm tra e/.Giấu điểm kém, báo điểm tốt với boá meï g/.Goùp yù cho baïn baïn thieáu trung thực học tập -GV keát luaän baøi taäp -HS laéng nghe *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK trang 4) -GV nêu ý bài tập -HS lựa chọn theo thái độ: tán a/ Trung thực học tập thiệt thành, phân vân, không tán thành -HS thảo luận nhóm lựa chọn mình b/ Thiếu trung thực học tập là giả mình và giải thích lí lựa doái choïn c/ Trung thực học tập là thể -Cả lớp trao đổi, bổ sung lòng tự trọng -GV keát luaän: +Ý b, c là đúng +YÙ a laø sai 4.Cuûng coá: - Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ SGK Daën doø: -Tự liên hệ bài tập 6- SGK trang - HS sưu tầm các mẫu chuyện, gương trung thực học tập - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH BOÅ SUNG: Lop4.com (9)