Bài mới: a Giới thiệu 5 học sinh đọc bài GV treo bảng phụ và gọi học sinh đọc bài Học sinh tìm tiếng khó Cho học sinh tìm tiếng khó Dưới lớp viết bảng con GV gọi 1 học sinh lên bảng viết[r]
(1)TUẦN 31 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 Sáng Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ………………………………………… Mĩ thuật (Giáo viên môn soạn giảng) ………………………………………… Tập đọc (2 tiết) NGƯỠNG CỬA I Mục tiêu - Đọc đúng, nhanh bài: Ngưỡng cửa; đọc đúng các từ ngữ khó: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc nào Biết nghỉ sau dòng thơ và khổ thơ - Ôn các vần: ăt, ăc Tìm tiếng có vần: ăt, ăc + Ngưỡng cửa thân quen với người gia đình từ bé đến lớn + Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường xa II Đồ dùng dạy-học: - Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói -Vở bài tập tiếng việt, bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Người bạn tốt? học sinh đọc bài -Em hiểu nào là người bạn tốt ? Người bạn tốt là người luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác lúc nơi - GV nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài b) Luyện tập - GV đọc toàn bài lần: Giọng đọc - HS luyện đọc thiết tha trìu mến + Luyện đọc tiếng, từ: ngưỡng cửa, - HS phát âm các từ: ngưỡng cửa, nơi nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc này, quen, dắt vòng, men, lúc nào - HS tiếp nối đọc trơn dòng nào thơ + Luyện đọc câu: Luyện đọc dòng thơ theo cách đọc nối tiếp GV nhận xét chỉnh sửa - Lớp đọc đồng + Luyện đọc toàn bài - HS thi đua đọc bài - GV nhận xét chỉnh sửa - Gọi em đọc bài c) Ôn các vần: ăt, ăc - GV nêu yêu cầu SGK Tìm tiếng bài có vần :ăt, ăc? - Đắt, Lắc -Tìm tiếng ngoài bài có vần ăt, ăc? -Thảo luận nhóm Gọi các nhóm đọc tiếng vừa tìm Nhóm khác bổ sung 943 Lop1.net (2) Học sinh đọc đồng các tiếng vừa tìm Nói câu chứa tiếng có vần : ăt, ăc? HS đọc câu mẫu GV và lớp thảo luận nói nhanh ,em - Mẹ dắt bé chơi nào nói nhanh,nói nhiều giáo viên - Chị biểu diễn lắc vòng tuyên dương trước lớp - HS thi đua tìm nhanh TIẾT 2: LUYỆN TẬP d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc GV đọc mẫu lần - em đọc khổ thơ : Trả lời câu hỏi ? Ai dắt bé tập men ngưỡng cửa ? ( Bà đã dắt bé men ngưỡng cửa) - em đọc khổ thơ 2, và trả lời câu hỏi ? Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến (Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa tới trường đâu ? và xa nữa) GV nhận xét bổ sung Gọi học sinh đọc toàn bài - HS đọc lại bài - Lớp đọc đồng bài thơ Em thích khổ thơ nào? Vì sao? *Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng bài thơ khuyến khích các em các học thuộc lòng khổ thơ mà em thích * Thực hành luyện nói Học sinh nêu chủ đề Luyện nói : GV chia lớp thành các nhóm Giáo viên gợi ý : - Mỗi nhóm nhìn tranh phần tập nói, hỏi và trả lời nhóm khác Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em - Em đến lớp để học và sinh hoạt - Đến nhà bạn chơi, học tập đâu ? Đến câu lạc thiếu nhi để vui chơi, học tập Theo mẹ siêu thị , cửa hàng bách Giáo viên gọi nhóm thảo luận hóa… nhóm khác bổ sung Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét giờ, nhà đọc lại - học sinh đọc lại toàn bài bài và học thuộc khổ thơ mà em thích 944 Lop1.net (3) Chiều Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI I Mục tiêu - Giúp HS biết cách quan sát bầu trời và biết trên bầu trời có gì? - HS thấy bầu trời có nhiều thứ - Lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy-học: - Vở bài tập tự nhiên xã hội - Giấy, bút III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động : - GV hướng dẫn HS cách quan sát bầu trời - HS thực hành quan sát bầu trời GV hỏi: - Có thấy mặt trời và các khoảng cách trời xanh không ? - Trời hôm nhiều mây hay ít mây? - Các đám mây có màu gì ?chúng đứng - HS quan sát theo nhóm yên hay chuyển động ? Quan sát cảnh vật xung quanh : - Quan sát sân trường , cây cối, vật lúc này khô ráo hay ướt ? Em có trông thấy ánh nắng vàng hay giọt mưa không - Trên trời có mây, gió, có lúc nắng, có Giáo viên tổ chức cho học sinh quan lúc mưa, có trăng, có sát Giáo viên cho học sinh vào lớp gọi số em nói lai điều mình vừa quan sát - Dại diện số nhóm lên trình bày Giáo viên kết luận :Quan sát đám mây trên bầu trời và số dấu hiệu khác cho ta biết trời nắng, mưa ,mat hay mưa Hoạt động : Vẽ bầu trời và cảnh vật - HS lấy giấy vẽ ,dùng bút chì màu tô xung quanh vào các cảnh vật và bầu trời - Học sinh vẽ cá nhân vẽ xong mang trưng bày Củng cố dặn dò - GV cho HS vẽ bầu trời - GV và HS chấm điểm - Nhận xét - VN học bài 945 Lop1.net (4) Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu -Ôn tập củng cố để học sinh hiểu ngưỡng cửa là nơi thân quen với người -Rèn kĩ đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết số từ ngữ khó bài - Yêu quý người thân gia đình và ngôi nhà mình II Đồ dùng dạy- học: - Một số từ ngữ khó: men, ngưỡng cửa, xa - Vở bài tập tiếng việt, bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Ngưỡng cửa - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Ai dắt bé tập men cửa? - HS khác nhận xét bổ sung -GV nhận xét cho điểm Bài : Giới thiệu bài Hướng dẫnHS luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa - HS yếu đọc bài mạnh dạn đọc lại bài: Ngưỡng cửa - HS khác nhận xét - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, sau đó cho điểm - Kết hợp hỏi số câu hỏi có nội - HS trả lời câu hỏi dung bài tập đọc *Ai dắt bé tập ngang ngưỡng cửa? *Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đâu? Luyện viết Đọc cho HS viết: men, ngưỡng cửa, xa - HS viết vào bảng + Cho HS làm thêm số bài tập nâng - HS tìm thêm tiếng cao - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm tiếng, từ có vần: ăt, ăc Củng cố- dặn dò - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ - HS thi đua đọc thuộc lòng các tổ - Nhận xét học Về nhà đọc lại bài 946 Lop1.net (5) Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: THẢ ĐỈA BA BA I.Mục tiêu - Nhằm rèn luyện kĩ chạy, phát triển nhanh nhẹn, khéo léo - HS biết cách chơi và tham chơi cách nhiệt tình - Lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy- học: - Còi , sân bãi III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra - GV kiểm tra sân bãi - Cho HS tập các động tác khởi động - HS tập các động tác khởi động - GV cùng HS kẻ sân làm vạch song - HS kẻ sân cùng GV song cách 5m – 8m giả làm sông Bài - GV gọi tên trò chơi - HS nghe - GV hỏi: Con “đỉa” thường làm gì người súc vật lội xuống ao, hồ hay - HS trả lời bơi qua sông? - GV giải thích đây là trò chơi dân gian nên có số từ lạ liền bà, liền - HS nghe ông để người đàn bà, đàn ông - GV dẫn hình vẽ và giải thích đây là giả làm sông hay ao, hồ và định - HS quan sát em đóng vai “đỉa” và số còn lại đóng vai người cần lội bơi qua, đồng thời dẫn cho các em chơi - Cho nhóm chơi thử - Một nhóm chơi thử - GV bổ sung thêm cho HS biết cách - HS khác theo dõi chơi - Cho HS chơi chưa có đọc đồng dao - HS chơi chưa có đồng dao - Cho HS chơi có đọc đồng dao - HS chơi có đồng dao - GV quan sát uốn nắn - HS chơi theo nhóm Củng cố, dặn dò - Nhận xét học Học sinh lắng nghe - Về ôn lại bài 947 Lop1.net (6) Sáng Thứ ba ngày 26 tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Củng cố kĩ làm tính cộng trừ các số phạm vi 100 - Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng và quan hệ - Rèn cho các em yêu thích môn toán II Đồ dùngdạy- học: - Que tính, bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ Gọi HS chữa bài học sinh lên bảng làm GV nhận xét cho điểm Bài :Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT vào - HS lên bảng làm 76 52 Bài : Cho HS tự làm bài chữa bài + 34 + - 42 42 47 - Đặt tính tính 76 34 99 - GV nhận xét đánh giá Bài : Hướng dẫn HS thực phép - HS làm bảng tính điền dấu vào chỗ chấm 30 + 6… + 30 - Cho HS nhận xét đánh giá 45 + 3… + 45 -GV chữa bài 55 … 50+ 42+ 4… 4+ 24 Bài : Hướng dẫn HS thực phép - HS thực nháp tính và nhận xét ; đúng ghi Đ , sai ghi trống S - HS làm bài bảng lớp - Gọi số em lên bảng làm BT Bài Học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh lên bảng làm GV gợi ý hướng dẫn học sinh làm bài Lớp làm - Chấm số nhận xét Củng cố dặn dò - GV tuyên dương em làm bài Học sinh lắng nghe đúng - Hệ thống lại nội dung bài học - Về nhà làm BT còn lại 948 Lop1.net 42 + 34 76 điền vào chỗ (7) Chính tả (tập chép) NGƯỠNG CỬA I Mục tiêu - Chép lại đúng khổ thơ cuối bài : Ngưỡng cửa - Điền đúng vần ăt hay ăc chữ g hay gh - Rèn học sinh viết đúng tốc độ đúng chính tả II Đồ dùng dạy- học: - Bài tập ,bảng con,vở - Bảng phụ chép khổ thơ cuối bài : Ngưỡng cửa và các bài tập III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài tập -Điền r,d hay gi? Gọi học sinh lên bảng làm bài Cành hoa….ung… inh … gió thổi, lá….ơi Để… ành, học ….ỏi Chấm số bài, nhận xét Bài a) Giới thiệu GV treo bảng phụ và gọi HS đọc bài HS đọc bài Ngưỡng cửa trên bảng phụ Tìm tiếng khó viết ( VD tiếng đường ) - HS nêu từ khó dễ viết sai chính tả Gọi học sinh lên bảng viết bài -Lớp viết bài bảng GV nhận xét sửa sai b) Hướng dẫn tập chép - HS chép bài chính tả vào - Hướng dẫn HS cách trình bày - GV uốn nắn cách ngồi viết, cách cầm - HS chữa bài chính tả vào vở, đổi bút không đúng cho - GV hướng dẫn cách trình bày khổ thơ - HS soát xem bài bạn có chỗ nào chữ sai thì đánh dấu vào chỗ đó - HS nhận lại vở, xem các lỗi và chữa - GV chấm số lớp các lỗi lề c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả Điền chữ : g gh Học sinh làm bảng Đã hết học Ngân gấp truyện, ghi lại tên chuyện Em đứng lên, kê lại bàn ghế ngắn, trả sách cho thư viện vui vẻ ngoài Củng cố, dặn dò - GV tuyên dương em làm bài Học sinh lắng nghe chính tả đúng và đẹp - GV nhận xét Về nhà viết lỗi chính tả dòng - Ghi nhớ cách chữa các lỗi em đã mắc bài chính tả vừa viết 949 Lop1.net (8) Tiếng Việt TÔ CHỮ HOA : Q, R I Mục tiêu - HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : Q, R Viết đúng đẹp các vần và các tiếng : - Viết theo chữ thường , cỡ, vừa , đúng và nét -Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ viết sẵn chữ : Q, R - Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng viết chữ hoa: Q, R học sinh lên bảng viết bài - GV nhận xét cho điểm Dưới lớp viết bảng Bài : Giới thiệu bài a)GV treo bảng phụ có viết chữ mẫu -Học sinh quan sát - Hướng dẫn HS quan sát tranh và nhận xét số lượng nét và kiểu nét nêu quy trình viết chữ : Q, R Chữ R gồm nét nào? Chữ R giống chữ nào các em đã biết? GV chỉnh sửa * Phân tích các tiếng có vần ươc, ươt Cho học sinh đọc b) Hướng dẫn viết , từ ngữ ứng dụng c) Hướng dẫn HS tập tô , tập viết HS quan sát chữ Q, R bảng phụ đọc các chữ -Nét móc trái và nét thắt - Chữ p Lớp đọc đồng Học sinh nhắc lại các chữ HS tập viết vào bảng - Tập viết tập viết + HS tập tô chữ hoa : Q, R và tập viết các từ ứng dụng - GV hướng dẫn em biết cách cầm bút cho đúng , và tư ngồi viết - GV chấm chữa bài Củng cố, dặn dò Học sinh theo dõi - GV nhận xét giờ, tuyên dương bạn viết đúng đẹp - Về nhà tập viết phần còn lại 950 Lop1.net (9) Thủ công CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN I Mục tiêu - Tiếp tục cắt , dán hàng rào đơn giản HS thực hành cắt dán đúng đẹp - Rèn cho các em đôi tay khéo léo,và óc thầm mĩ -Học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy-học: - Mẫu các nan giấy và hàng rào sẵn - tờ giấy kẻ ô , hồ dán , thước kẻ , bút chì III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra - GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài a) GV hướng dẫn, làm mẫu, HS quan sát - Cho HS quan sát các nan giấy mẫu - HS quan sát GV làm mẫu và hàng rào - Cạnh các nan giấy là đường thẳng cách - Số nan giấy đứng : - Số nan giấy ngang : b) GV hướng dẫn thực hành - Hướng dẫn kẻ cắt dán nan giấy -HS thực hành theo hướng dẫn - Lật mặt trái tờ giấy có kẻ ô , kẻ theo các đường kẻ để có đường thẳng cách - GV hướng dãn HS kẻ nan đứng dài ô rộng ô - GV thao tác mẫu để HS quan sát c) GV cho HS thực hành -HS tự làm hoàn chỉnh sản phẩm -Thực hành kẻ cắt nan giấy - GV quan sát giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét - Về nhà chuẩn bị sau tiếp 951 Lop1.net (10) Chiều Toán ÔN TẬP I Mục tiêu - Củng cố kiến thức tính cộng và trừ, cùng kiến thức các ngày tuần - Củng cố kĩ cộng, trừ, xem lịch, và giải toán - Rèn cho học sinh yêu thích học toán II Đồ dùng dạy- học: - Vở bài tập toán,bảng - Que tính III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Đặt tính và tính: 35 + 23; -2 học sinh lên bảng làm bài 87 -23; -GV nhận xét cho điểm Làm bài tập Bài1: Đặt tính tính: -3 Học sinh lên bảng làm 46 + 32 76 - 64 76 - 4+5 68 - 32 64 + 12 76 – 60 58 - 68 – 46 12 + 64 76 - 53 58- 54 - GV nhận xét, chỉnh sửa Bài2: Tính nhẩm: 34 + 40= 85 - 50 = 34 + 25 = , 34 + 40 = + 80 = , 86 - 52 = -HS khác nhận xét Học sinh đọc yêu cầu bài làm bài 60 + = vào 85 - = 34+ 40= 74, 85- 50= 35 60+ =67 , 34 + 25=59 + 80= 88, 85- 5= 80 - GV chữa bài Bài 3: Hãy ghi đúng , sai vào ô trống - 65 23 42 - - HS lên bảng thi điền đúng , sai vào ô trống 78 52 24 - - GV nhận xét cho điểm Bài 4: Hồng và Hà hái 84 bông hoa riêng Hà hái 54 bông Hỏi Hồng hái bao nhiêu bông hoa ? Cho học sinh đọc yêu cầu bài Tóm tắt đề bài, làm bài GV chữa bài Củng cố- dặn dò - Hát bài hát “ Bảy ngày ngoan” 65 23 42 Đ - 78 52 24 S Học sinh đọc đề Học sinh làm bài Bài giải Hồng hái số bông hoa là: 84 - 54 = 30( bông hoa) Đáp số: 30 bông hoa - Nhận xét học 952 Lop1.net (11) Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu - HS tiếp tục ôn tập và củng cố cách đọc , viết các bài tập đọc - Luyện tìm tiếng , từ và nói câu có chứa vần ăt, ăc… - Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy- học: - Vở bài tập tiếng việt, bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài Ngưỡng cửa Đọc cho lớp viết số từ khó GV nhận xét chỉnh sửa Bài : Giới thiệu bài a) Luyện đọc: Gọi học sinh đọc bài :Ngưỡng cửa ,Người bài tốt… GV nhận xét sửa chữa Kết hợp hỏi số câu hỏi + Người giúp Cúc sửa dây đeo cặp là bạn nào? +Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu? b) Luyện viết -GV đọc cho học sinh viết bài : Ngưỡng cửa GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút đặt … c) Luyện làm bài tập: Điền n hay l … o lắng , ….ỗ lực ….íu ……o , bé ngủ ….ôi Con cò bay …ả bay …a Củng cố dặn dò : - Nhận xét học - Nhắc nhở học sinh ôn bài học sinh đọc bài Lớp viết bảng -1/ lớp đọc bài -Học sinh trả lời câu hỏi -Học sinh viết -HS điền n; l theo yêu cầu bài: Lo lắng ; nỗ lực; Líu lo ; bé ngủ nôi; Con cò bay lả bay la 953 Lop1.net (12) Tự nhiên – xã hội ÔN TẬP I Mục tiêu Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố Hiểu thay đổi đám mây là dấu hiệu cho thay đổi thời tiết Biết dùng vốn từ riêng mình để mô tả bầu trời và đám mây thực tế Phát triển trí tưởng tượng Có ý thức yêu cái đẹp, yêu tự nhiên II Đồ dung dạy- học : - Hệ thống câu hỏi.tranh vẽ sách giáo khoa - Giấy có kẻ, bút vẽ III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ - Dấu hiệu chính trời nắng, trời -2 học sinh trả lời mưa? - Khi trời nắng, trời mưa em cần làm gì? GV nhận xét Giới thiệu bài Học sinh quan sát a) Cho học sinh hát bài ( bầu trời HS đọc đầu bài xanh) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - Hoạt động nhóm b) GV định hướng cho học sinh quan sát - Cho HS sân trường quan sát - Quan sát theo nhóm xem hôm trời nắng hay mưa? -Có nhìn thấy mặt trời không? - Trời nắng, có thấy mặt trời…cảnh vật Có nhiều hay ít mây? khô ráo… -Cảnh vật sân trường nào? GV cho học sinh vào lớp gọi mọt số em nói lại điều mình quan sát - Những HS trung bình tiếp tục thấy và thảo luận câu hỏi gọi lên báo cáo trước lớp GV gọi đại diện báo cáo Chốt: Những đám mây trên trời cho ta - Dấu hiệu cho biết trời nắng hay mưa biết điều gì? c) Nói bầu trời và cảnh vật xung - Hoạt động cá nhân quanh - Yêu cầu HS còn lại nói cảnh bầu - Chuẩn bị ít phút sau đó lên nói trời đã quan sát hôm Củng cố- dặn dò - Em thích bầu trời vào ngày mưa hay nắng? Vì sao? - Nhận xét học 954 Lop1.net (13) Sáng Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Toán ĐỒNG HỒ, THỜI GIAN I Mục tiêu - Giúp HS làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc đúng trên đồng hồ - Có biểu tượng ban đầu thời gian - Rèn cho các em yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy- học: - Mặt đồng hồ bìa có kim ngắn, kim dài - Đồng hồ để bàn III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra VBT HS - GV nhận xét Bài * Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim trên mặt đồng hồ - Cho HS quan sát đồng hồ để bàn và hỏi ? Mặt đồng hồ có gì? - Có kim ngắn, kim dài, có ghi các số từ - GV giới thiệu mặt đồng hồ có kim đến 12 ngắn, kim dài, có ghi các số từ đến 12 - Kim ngắn và kim dài quay và quay theo chiều từ số bé đến số lớn - Khi kim dài vào số 12, kim ngắn - HS thực hành xem đồng hồ các thời vào đúng số nào thì đó là VD: Kim dài số 12, kim ngắn số điểm khác thì lúc đó là ? Lúc kim ngắn số mấy? Kim - Số - Số 12 dài số mấy? * Thực hành xem đồng hồ - Cho HS quan sát các đồng hồ SGK và hỏi ? Đồng hồ giờ? - ? Lúc tối em làm gì? Em học bài ? Lúc 10 tối em làm gì? Em ngủ * Trò chơi - HS chơi thi đua xem đồng hồ nhanh, đúng - GV quay kim đồng hồ hỏi lớp ? Đồng hồ giờ? - Ai nói đúng, nhanh cô khen Củng cố dặn dò - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét ………………………………………… Âm nhạc (Giáo viên môn soạn giảng) 955 Lop1.net (14) Tập đọc (2 tiết) KỂ CHO BÉ NGHE I Mục tiêu - Đọc đúng , nhanh bài : Kể cho bé nghe ; - Đọc đúng các từ ngữ khó : ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm - Luyện cách đọc thể thơ chữ Ôn các vần : ươc, ươt Tìm tiếng có vần : ươc, ươt - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh các vật, đồ vật nhà, ngoài đồng -Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy- học : - Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Ngưỡng cửa học sinh đọc bài Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu ? - GV nhận xét đánh giá Bài mới:a) Giới thiệu bài - GV treo tranh các vật đồ vật lên bảng Học sinh quan sát - Giáo viên đọc mẫu lần b) Luyện tập - GV đọc toàn bài lần: Giọng đọc - HS luyện đọc vui, tinh nghịch, nghỉ lâu sau các - HS phát âm các từ : ầm ĩ, chó vện, câu chẵn dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm + Luyện đọc tiếng, từ : ầm ĩ, chó vện, - Lớp đọc đồng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm + Giáo viên quan sát chỉnh sửa + Luyện đọc câu: Luyện đọc - HS tiếp nối đọc trơn dòng dòng thơ theo cách đọc nối tiếp thơ + Luyện đọc toàn bài - HS thi đua đọc bài - Gọi em em đọc bài -Học sinh đọc đồng c) Ôn các vần: ươc, ươt - HS thi tìm các tiếng bài có - GV nêu yêu cầu SGK vần ươc, ươt ( nước, thước, bước đi, dây cước, haid hước, tước vỏ, rét mướt, ướt lướt thướt, ? Tìm tiếng bài có vần ươc, ươt? khóc sướt mướt, ẩm ướt ) - HS thi đua nói câu ( theo nhóm ) -Ngày tết Trung thu chúng em rước đèn ? Nói câu chứa tiếng có vần : ươc ,ươt ông -Cánh đồng lúa lên xanh mướt Giáo viên quan sát nhận xét cho điểm thi đua các nhóm 956 Lop1.net (15) TIẾT 2: LUYỆN TẬP d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài GV đọc mẫu lần Học sinh theo dõi * Tìm hiểu nội dung bài đọc Gọi học sinh đọc khổ thơ - em đọc toàn bài : Trả lời câu hỏi ? Em hiểu trâu sắt là gì? ( Con trâu sắt là cái máy cày Nó làm thay việc trâu người ta dùng sắt để chế tạo nên gọi là trâu sắt ) - Đọc phân vai - HS đọc bài, em đọc dòng thơ số lẻ, em đọc dòng thơ số chẵn - HS dựa theo lối thơ đối đáp, em đặt câu hỏi nêu đặc điểm, em nói tên vật, đồ vật Ví dụ: Con gì hay kêu ầm ĩ? - Con vịt bầu - GV đọc diễn cảm bài văn - HS đọc lại bài * Thực hành luyện nói Luyện nói : - Đề tài: Hỏi đáp vật mà - GV chia lớp thành các nhóm em biết - HS em đặt câu hỏi nêu đặc điểm, em nói tên vật, đồ vật Con gì sáng gáy ò ó o gọi người thức dậy? ( Con gà trống) -Con gì là chúa rừng xanh? ( Con hổ) -Con gì bay thấp thì mưa, bay cao thì nắng, bay vừa thì râm? -là chuồn chuồn -Con gì ăn no,bụng to mắt híp,tiếng kêu ụt ịt ,nằm thở phì phò? -Là lợn (heo) Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc lại toàn bài -3 em đọc bài - Nhận xét học, tuyên dương em đọc to rõ rang -Nhắc nhở học sinh nhà đọc lại bài xem trước bài sau 957 Lop1.net (16) Chiều Toán ÔN TẬP I Mục tiêu - Củng cố kiến thức đã học đồng hồ và thời gian, biết sử dụng phù hợp - Củng cố kĩ xem đúng Giáo dục học sinh yêu thích học toán II Đồ dùngdạy- học: - Mô hình đồng hồ - Vở bài tập toán III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Xác định trên mô hình đồng hồ - HS xác định trên mô hình GV -GV nhận xét chỉnh sửa 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn HS Làm bài tập -HS nêu yêu cầu bài Bài1: Cho HS nêu yêu cầu bài - HS trả lời: trên mặt đồng hồ có kim Trên mặt đồng hồ có gì? giờ, kim phút, kim giây, số - HS đọc câu hỏi - GV gọi HS yếu trả lời, em khác nhận HS trả lời xét - giờ; giờ; giờ; 10 giờ; 12 giờ; Bài2: Đồng hồ giờ? giờ; 11 - HS khác nhận xét Bài3: Gọi HS thực hành trên đồng hồ Quay các các kim ngắn và kim dài để đồng hồ đúng giờ: 3giờ; giờ; 12 giờ; giờ; giờ; - HS thực quay kim và đọc trên mặt đồng hồ mình theo yêu cầu bài - HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn Củng cố- dặn dò: - Thi đọc nhanh - Nhận xét học 958 Lop1.net (17) Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu - Học sinh tiếp tục ôn tập bài để học sinh hiểu nội dùng bài đọc - Đọc lưu loát bài tập đọc và ngắt nghỉ đúng chỗ ,nghe viết số từ ngữ khó bài - Yêu quý môn học II Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ viết số từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm, trâu sắt III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Kể cho bé nghe - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Em hiểu trâu sắt bài là gì? - HS khác nhận xét bổ sung Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Kể cho bé nghe - HS yếu đọc bài - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc - HS khác nhận xét trôi chảy chưa, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm - Kết hợp hỏi số câu hỏi có - HS trả lời cầu hỏi nội dung bài tập đọc + viết tiếng bài có vần ươc: + Viết tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt + Nối câu hỏi cột A với lời giải đáp thích hợp cột B Con gì hay nói ầm ĩ? Con vịt bầu Con gì hay hỏi đâu đâu? Con chó vện Con gì hay dây điện? Con nhện Cái gì ăn no quaytròn? Cái cối xay lúa Con gì dùng miệng nấu cơm? Con cua cáy Luyện viết - Đọc cho HS viết: ầm ĩ, chó vện, - HS viết vào bảng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm, trâu sắt GV nhận xét chỉnh sửa - HS tìm thêm tiếng - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm tiếng, từ có vần : ươt, ươc Củng cố- dặn dò - Thi đọc thuộc long bài tập đọc theo - HS thi đua đọc thuộc lòng các tổ tổ - Nhận xét học - Xem trước bài sau 959 Lop1.net (18) Thủ công ÔN TẬP I Mục tiêu Học sinh tiếp tục ôn cách cắt nan giấy Học sinh cắt các nan giấy và dán thành hàng rào Yêu thích môn thủ công, giữ vệ sinh sau thực hành II Đồ dung dạy- học: - Hàng rào mẫu, giấy màu, kéo, hồ dán - Giấy màu, hồ dán, thước bút chì, kéo III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét chuẩn bị bạn Giới thiệu bài a) Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu bài bài b) Ôn lại cách các bước dán hàng rào - Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu lại bước dán hàng - Kẻ đường chuẩn rào - Dán nan đứng, các nan cách - Chú ý gọi em HS yếu ô nhút nhát - Dán nan ngang: Nan ngang thứ cách đường chuẩn ô, nan ngang thứ hai cách đường chuẩn ô c) Hướng dẫn thực hành - hoạt động cá nhân Cho HS thực hành theo đúng Học sinh thực hành trên giấy màu sau bước trên đó còn thời gian thì vẽ thêm cảnh vật - Kẻ đường chuẩn trang trí quanh hàng rào - Dán nan đứng - Dán nan ngang - GV khuyến khích số em khá có thể dung bút màu trang trí cảnh vật - Quan sát giúp đỡ HS yếu, khuyến khích các em mạnh dạn Củng cố dặn dò - Đánh giá sản phẩm các em Học sinh theo dõi - Nhận xét học 960 Lop1.net (19) Sáng Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 Toán THỰC HÀNH I Mục tiêu - Giúp HS củng cố xem đúng trên đồng hồ - Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế - Rèn cho các em yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy- học: - Vở bài tập toán - Mô hình mặt đồng hồ III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ Sử dụng mặt đồng hồ xoay kim để có HS trả lời đúng và yêu cầu HS đọc đúng - GV kiểm tra nhận xét c Bài : Giới thiệu bài Bài 1: HS nêu yêu cầu làm bài Đòng hồ mẫu giờ? Chỉ - HS xem đồng hồ và điền vào chỗ chấm : , giờ, giờ, 10 giờ, ? Lúc kim dài vào số ? + Số 12 ? Kim ngắn vào số ? + Số GV chữa bài nhận xét học sinh đọc số tương ứng với mặt đồng hồ Bài 2: Vẽ kim đồng hồ theo cho Học sinh nêu yêu cầu bài trước - HS tự làm bài chữa bài Bài 3: Nối các tranh vẽ theo hoạt động với mặt đồng hồ thời điểm tương ứng GVhướng dẫn học sinh quan sát và đọc câu chú thích GV quan sát Bài 4: Hướng dẫn phán đoán vị trí kim ngắn VD: Mặt trời mọc Khi đến quê có thể là buổi trưa buổi chiều Củng cố, dặn dò - Gọi số em lên chữa bài - GV chấm và nhận xét - Về nhà làm tiếp BT còn lại - HS quan sát và nối đồng hồ vào hoạt động cho thích hợp Học sinh làm bài - Buổi sáng 961 Lop1.net (20) Chính tả (Nghe viết) KỂ CHO BÉ NGHE I Mục tiêu - Nghe viết lại đúng khổ thơ cuối bài : Kể cho bé nghe - Điển đúng vần ươc hay ươt chữ ng hay ngh -Rèn học sinh nghe viết đúng chính tả II Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ chép sẵn bài tập,Vở bài tập III Các hoạt động dạy- học: Bài cũ GV đọc cho học sinh viết các từ khó : - HS viết các từ ngữ vào bảng buổi đầu tiên, đường… - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu học sinh đọc bài GV treo bảng phụ và gọi học sinh đọc bài Học sinh tìm tiếng khó Cho học sinh tìm tiếng khó Dưới lớp viết bảng GV gọi học sinh lên bảng viết GV nhận xét sửa chữa lỗi sai Học sinh viết bài vào b) Hướng dẫn tập chép Cho học sinh chép bài vào - HS theo dõi đánh dấu các chỗ mắc lỗi - Hướng dẫn HS cách trình bày - GV đọc dòng thơ đầu theo dõi xem HS đã biết cách viết chưa Nếu HS chưa biết cách GV hướng dẫn lại - GV đọc nhắc lại lần 2, thứ - Hết bài thống kê số lỗi ghi lề - Sau kết thúc bài chính tả GV hướng dẫn HS cách chữa lỗi c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả *Bài1: Điền vần ươc ươt Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Bức tranh vẽ cảnh gì? Bác thợ may dùng thước để làm gì? *Bài 2:Điền chữ : ng ngh Ngày học , Cao Bá Quát viết chữ xấu gà bới Sau nhờ kiên trì luyện tập ngày đêm quên nghỉ ngơi , ông đã trở thành người tiếng viết chữ đẹp Củng cố, dặn dò - GV khen các em viết đẹp ,nhận xét - Dặn học sinh nhớ các quy tắc chính tả Chuẩn bị bài sau Học sinh quan sát tranh SGK học sinh lên bảng làm miệng Học sinh lên bảng làm lớp làm bài tập Học sinh lắng nghe 962 Lop1.net (21)