Đang tải... (xem toàn văn)
giản với các dụng cụ đã chuẩn bị theo nhóm nếu có hoặc GV làm thí nghiệm yêu cầu HS qua sát hiện tượng, thảo luận và trả lời câu hỏi sau: 1 Em có nhận xét gì về nước trước và sau khi 1 N[r]
(1)TUAÀN 14 Thứ hai, ngày 24 tháng 11 năm 2008 Tieát 1: Chào cờ Tieát 2: Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG I Muïc tieâu: Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ - PN: kị sĩ bảnh , cưỡi ngựa , đoảng , sưởi , vui vẻ ,… Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , gợi cảm … Đọc diễn cảm toàn bài , phân biệt lời nhân vật Đọc - hiểu: Hiểu nội dung bài: Chú bé đất can đảm Muốn trở thành người khoẻ mạnh làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lò lửa Hiểu nghĩa các từ ngữ: kị sĩ , tía , son , đoảng , chái bếp , đống rấm , hòn rấm ø,… II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn cần luyện đọc Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 135 III Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KTBC: - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc bài " Văn hay chữ tốt " và trả lời câu hỏi nội dung baøi - Gọi HS đọc toàn bài - Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh minh hoạ b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài (2 lượt HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có) - HS lên bảng thực yêu cầu - Quan saùt vaø laéng nghe - 3HS nối tiếp đọc theo trình tự + Đoạn 1: Tết trung thu … đến chăn trâu + Đoạn 2: Cu Chắt lọ thuỷ tinh + Đoạn 3: Còn mình đến hết - Chuù yù caùc caâu vaên : + Chắt còn thứ đồ chơi đó là chú bé - HS đọc thành tiếng đất / em nặn lúc chăn trâu - HS luyện đọc theo cặp Lop4.com (2) - Chú bé đất nung ngạc nhiên hỏi lại : - Gọi HS đọc phần chú giải - Cho HS luyện đọc nhóm đôi - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc : + Toàn bài đọc viết giọng vui hồn nhiên + Nhấn giọng từ ngữ: trung thu , bảnh , lầu son , phàn nàn , thật đoảng ,bấu hết , nóng rát , luøi laïi , daùm xoâng pha , nung tì nung … * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hoûi + Cu Chắt có đồ chơi nào ? - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi + Một chàng kị sĩ bảnh bao , hào hoa , cưỡi ngựa tía , dây vàng với nàng công chúa xinh đẹp ngồi trên lầu son và bên là chú bé đất sét - Chàng kị sĩ bảnh bao , hào hoa , cưỡi ngựa - Những đồ chơi Cu Chắt có gì khác nhau? tía , dây vàng với nàng công chúa xinh đẹp là món quà em tặng dịp tết Trung Thu Chúng làm bột màu sặc sỡ và đẹp Còn chú bé đất sét mộc mạc là đồ chơi em tự nặn chăn traâu - Những đồ chơi Cu Chắt khác : Một - Lắng nghe bên là chàng kị sĩ bảnh bao , hào hoa , cưỡi ngựa tía , dây vàng với nàng công chúa xinh đẹp ngồi trên lầu son và bên là chú bé đất sét mộc mạc giống hình người Nhưng đồ chơi chú bé có câu chuyện riêng - Đoạn bài cho em biết điều gì ? + Đoạn bài giới thiệu các đồ chơi - Ghi ý chính đoạn Cu Chaét -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi - Nội dung chính đoạn là gì ? - Ghi bảng ý chính đoạn -Yêu cầu HS đọc đoạn , trao đổi nội dung và trả lời câu hỏi - Vì chú Đất lại ? - Chú bé Đất đâu và gặp chuyện gì ? - OÂng Hoøn Raám noùi gì chuù luøi laïi ? Lop4.com - HS nhaéc laïi - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi - Cuộc làm quen Cu Đất và hai người bột - Moät hoïc sinh nhaéc laïi - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi - Vì chơi mình chú thấy buồn và nhớ quê - Chú bé Đất cánh đồng Mới đến chải bếp Gặp trười mua , chú ngấm nước và bị rét Chú bèn chui vào bếp để sưởi ấm Lúc đầu thấy thoái mải , lúc sau thấy nóng rát chân tay khieán chuù ta luøi laïi Roài chuù gaëp oâng Hoøn Raám (3) + Vì chú Đất định trở thành Đất Nung ? + OÂng cheâ chuù nhaùt - Vì chú sợ ông Hòn Rấm chê là nhát - Theo em hai ý kiến đó ý kiến nào đúng ? Vì ? - Vì chú muốn xông pha , làm * Chúng ta thấy thay đổi thái độ cu Đất nhiều việc có ích Lúc đầu chú sợ hãi ngạc nhiên không tin - Chú bé Đất hết sợ hãi Chú vui vẻ , xin đất có thể nung lửa Cuối cùng chú hết sợ vui nung bếp lửa vẻ , khẳng định Chú bé Đất muốn xông pha , muốn trở thành người có ích + Laéng nghe - Chi tiết " nung lửa " tượng trưng cho điều gì ? * Ông cha ta thường nói " lửa thử vàng , gian nan thử sức " người tôi luyện gian nan , thử thách càng can đảm , mạnh mẽ và cứng rắn Cu Đất biết đâu sau này chú ta làm việc có ích cho sống -Ý chính đoạn cuối bài là gì? +Em haõy neâu noäi dung chính cuûa caâu truyeän? * Đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS đọc câu chuyện theo vai ( người dẫn chuyện , chú bé Đất , chàng kị sĩ , ông Hòn Raám ) - Gọi HS đọc lại truyện theo vai - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc theo vai đoạn văn và caû baøi vaên - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Cuûng coá – daën doø: -Hoûi: Caâu truyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - Em học điều gì qua cậu bé Đất nung ? - GV choát laïi noäi dung vaø yù nghóa cuûa baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi * Tượng trưng cho gian khổ và thử thách mà người phải vượt qua để trở nên cứng rắn và hữu ích - Laéng nghe - Đoạn này kể lại việc chú bé Đất định trở thành Đất nung -1 HS nhaéc laïi - em phân vai và tìm cách đọc (như đã hướng dẫn) - HS đọc theo vai - HS xác định giọng đọc đoạn - lượt HS thi đọc theo vai toàn bài - HS đọc toàn bài - Con người tôi luyện gian nan , thử thách càng can đảm , mạnh mẽ và cứng raén hôn + Can đảm , gan tâm tôi luyện để trở thành người có ích - Ghi Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………… Lop4.com (4) Toán Tieát 3: CHIA MOÄT TOÅNG CHO MOÄT SOÁ I Muïc tieâu : Giuùp HS: - Nhaän bieát tính chaát moät toång chia cho moät soá vaø moät hieäu chia cho moät soá - Áp dụng tính chất tổng (một hiệu ) chia cho số để giải các bài toán có liên quan II Đồ dùng dạy học : III Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : - Mời vài HS lên bảng làm lại bài tập 2a và 2b - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3.Bài : a) Giới thiệu bài - Giờ học toán hôm các em làm quen với tính chất tổng chia cho số b) So sánh giá trị biểu thức - Ghi lên bảng hai biểu thức: ( 35 + 21 ) :7 vaø 35 :7 + 21 :7 -Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức trên -Giá trị hai biểu thức ( 35 + 21 ) :7 và 35 : + 21 : nào so với ? -Vaäy ta coù theå vieát : ( 35 + 21 ) : = 35 :7 + 21 : c) Ruùt keát luaän veà moät toång chia cho moät soá - GV nêu câu hỏi để HS nhận xét các biểu thức trên +Biểu thức ( 35 + 21 ) : có dạng naøo ? + Hãy nhận xét dạng biểu thức 35 : + 21 :7 ? + Nêu thương biểu thức này - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận xeùt baøi laøm cuûa baïn - HS nghe giới thiệu - HS đọc biểu thức -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào giấy nhaùp - Baèng - HS đọc biểu thức -Coù daïng laø moät toång chia cho moät soá -Biểu thức là tổng hai thương -Thương thứ là 35 : , thương thứ hai là 21 : + 35 và 21 là gì biểu thức (35 + 21 ) : - Laø caùc soá haïng cuûa toång ( 35 + 21 ) + Còn là gì biểu thức ( 35 + 21 ) : ? - laø soá chia - Vì ( 35 + 21) :7 và 35 : + 21 :7 nên ta nói: -HS nghe GV nêu tính chất và sau đó nêu lại thực chia tổng cho sôù , các số hạng tổng chia hết cho số chia, ta có thể chia số hạng cho số chia cộng các kết tìm với Lop4.com (5) d) Luyện tập , thực hành Baøi 1a : - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV ghi lên bảng biểu thức : ( 15 + 35 ) : - Vậy em hãy nêu cách tính biểu thức trên - Tính giá trị biểu thức theo cách - Coù caùch * Tính toång roài laáy toång chia cho soá chia * Lấp số hạng chia cho số chia cộng - GV nhắc lại : Vì biểu thức có dạng là tổng chia các với cho số , các số hạng tổng chia hết - Hai HS lên bảng làm theo cách cho số chia nên ta có thể thực theo cách - Làm tương tự với phép tính ( 80 + 4) : nhö treân - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 1b : - Ghi lên bảng biểu thức : 12 : + 20 : - Caùc em haõy tìm hieåu caùch laøm vaø laøm baøi theo maãu -HS thực tính giá trị biểu thức trên theo -Theo em vì coù theå vieát laø : maãu 12 : + 20 : = ( 12 + 20 ) : -Vì biểu thức 12 :4 + 20 : thì ta có 12 và 20 cuøng chia cho aùp duïng tính chaát moät toång chia cho moät soá ta coù theå vieát : - GV yêu cầu HS tự làm tiếp bài sau đó nhận 12 :4 + 20 : = ( 12 + 20 ) : xeùt vaø cho ñieåm HS -1 HS lên bảnng làm bài , lớp làm bài vào vở, Baøi HS đổi chéo để kiểm tra bài - GV viết lên bảng biểu thức : ( 35 – 21 ) : - HS đọc biểu thức - Các em hãy thực tính giá trị biểu thức theo hai caùch - HS leân baûng laøm baøi ,moãi em laøm moät caùch -Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn -Yêu cầu hai HS vừa lên bảng nêu cách làm - HS lớp nhận xét mình -Lần lượt HS nêu + Caùch I : Tính hieäu roài laáy hieäu chia cho soá chia + Cách : Xét thấy số bị trừ và số trừ hiệu chia hết cho số chia nên ta lấy số trừ và số bị trừ chia cho số chia trừ các kết -Nhö vaäy coù moät hieäu chia cho moät soá maø caû quaû cho số bị trừ và số trừ hiệu cùng chia hết cho số -Khi chia hiệu cho số , số bị trừ và chia ta coù theå laøm nhö theá naøo ? số trừ hiệu chia hết cho số chia thì ta có thể lấy số bị trừ và số trừ chia cho số chia trừ -GV giới thiệu: Đó là tính chất hiệu chia các kết cho cho moät soá -GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi Lop4.com (6) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Hướng dẫn HS bài taäp naøy coù theå laøm theo caùch -Yêu cầu HS đọc tóm tắt bài toán và trình bày lời giải Baøi giaûi Số nhóm HS lớp 4A là 32 : = ( nhoùm ) Số nhóm HS lớp 4B là 28 : = ( nhoùm ) + = 15 ( nhoùm ) Đáp số : 15 nhóm -GV chữa bài , yêu cầu HS nhận xét cách làm thuaän tieän -Nhaän xeùt cho ñieåm HS 4.Cuûng coá, daën doø : - GV choát laïi noäi dung baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập theâmvaø chuaån bò baøi sau -2 HS lên bảng làm bài lớp làm bài vào -HS đọc đề bài -1 HS lên bảng làm, lớp giải vào , HS có theå coù caøch giaûi sau ñaây: Baøi giaûi Số học sinh hai lớp 4A và 4B là 32 + 28 = 60 ( hoïc sinh ) Số nhóm HS hai lớp là 60 : = 15 ( nhoùm ) Đáp số : 15 nhóm -HS lớp lắng nghe Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………… Chính taû Tieát 4: CHIEÁC AÙO BUÙP BEÂ I Muïc tieâu: Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn văn " Chiếc áo búp bê " Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu s/ x vần ât / âc Tìm đúng nhiều tính từ có âm đầu s / x vần ât / âc II Đồ dùng dạy học: Bài tập 2a 2b viết sẵn lần trên bảng lớp Giaáy khoå to vaø buùt daï, III Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết bảng lớp Cả - HS thực theo yêu cầu lớp viết vào nháp + PN: Tieàm naêng , phim truyeän , hieåm ngheøo , huyeàn aûo , chôi chuyeàn , caùi lieàm Lop4.com (7) - Nhận xét chữ viết trên bảng và Bài mới: a Giới thiệu bài: -Laéng nghe b Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc đoạn văn -Hỏi: +Bạn nhỏ đã khâu cho búp bê áo đẹp -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theá naøo ? +Bạn nhỏ đã khâu cho búp bê áo đẹp : coå cao , taø loe , meùp aùo neàn vaûi xanh , khuy + Bạn nhỏ búp bê nào ? bấm hạt cườm * Hướng dẫn viết chữ khó: - Baïn nhoû raát yeâu thöông buùp beâ -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn viết chính taû vaø luyeän vieát -Các từ : Phong phanh , xa , loe , hạt - GV đọc câu để HS viết cườm , đính dọc , nhỏ xíu ,… + GV đọc lại bài - GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt bµi c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Baøi 2: a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS hai dãy lên bảng tiếp sức - Mỗi học sinh điền từ -Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các nhóm khác chöa coù -Nhận xét và kết luận lời giải đúng - HS đọc các câu văn vừa hoàn chỉnh Baøi 3: a/ –Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -haùt giaáy vaø buùt daï cho caùc nhoùm - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc nhoùm - Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt boå sung - HS gÊp s¸ch, viÕt bµi, tr×nh bµy bµi cÈn thËn + HS rµ so¸t bµi + HS soát lỗi chéo + HS s÷a lçi.(nÕu cã) -1 HS đọc thành tiếng -Trao đổi, thảo luận và cử đại diện các nhóm lên bảng thi tiếp sức điền từ -Boå sung xinh xinh , xoùm , xuùm xít , maøu xanh , ngôi , súng , sờ , xinh , nó sợ -1 HS đọc các từ vừa điền -1 HS đọc thành tiếng -Hoạt động nhóm - Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa tìm - Đọc các từ trên phiếu -sấu , siêng , sung sướng , sảng khoái , sảng láng , sáng ngời , sáng suốt , sáng ý , sành soûi , saùt - Xanh , xa , xaáu , xanh bieác , xanh non , xanh mượt , xanh rờn , xa vời , xa xôi , xấu xí , xum xeâ -Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm -Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng Cuûng coá – daën doø: - GV choát laïi noäi dung baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà viết lại các tính từ vừa tìm và - Thực theo giáo viên dặn dò Lop4.com (8) chuaån bò baøi sau Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………… Đạo đức Tieát 5: BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO, COÂ GIAÙO I Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: - Hiểu : + Công lao các thầy giáo, cố giáo HS + HS phaûi kính troïng, bieát ôn, yeâu quyù thaày giaùo, coâ giaùo - Có thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo II Đồ dùng dạy học: - SGK Đạo đức - Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3, tiết - Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2, tiết III Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC OÅn ñònh: KTBC: -Một số HS thực -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nhắc lại ghi nhớ bài “Hiếu thảo với ông bà, -HS nhận xét cha meï” +Hãy nêu việc làm ngày thân để thể lòng hiếu thảo ông bà, cha mẹ -GV nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Biết ơn thầy giáo, cô giáo” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Xử lí tình (SGK/20-21) - GV neâu tình huoáng: - Cho HS dự đoán các cách ứng xử có thể xảy - Cho HS lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí lựa choïn - GV kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt Do đó các em phải kính troïng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 1SGK/22) - GV nêu yêu cầu và chia lớp thành nhóm HS laøm baøi taäp Việc làm nào các tranh (dưới đây) thể Lop4.com - HS dự đoán các cách ứng xử có thể xảy - HS lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí lựa chọn - Cả lớp thảo luận cách ứng xử (9) loøng kính troïng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo Nhoùm : Tranh Nhoùm : Tranh Nhoùm : Tranh Nhoùm : Tranh -GV nhận xét và chia phương án đúng bài taäp +Các tranh 1, 2, : thể thái độ kính trọng, biết ôn thaày giaùo, coâ giaùo +Tranh 3: Khoâng chaøo coâ giaùo coâ khoâng daïy lớp mình là biểu lộ không tôn trọng thầy giáo, cô giaùo *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/22) -GV chia HS laøm nhoùm Moãi nhoùm nhaän moät băng chữ viết tên việc làm bài tập và yêu cầu HS lựa chọn việc làm thể lòng bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo a/ Chaêm chæ hoïc taäp b/ Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài c/ Nói chuyện, làm việc riêng học d/ Tích cực tham gia các hoạt động lớp, trường đ/ Lễ phép với thầy giáo, cô giáo e/ Chúc mừng thầy giáo, cô giáo nhân dịp ngày Nhà giaùo Vieät Nam g/ Chia sẻ với thầy giáo, cô giáo lúc khó khaên -GV keát luaän: Có nhiều cách thể lòng biết ơn thầy giaùo, coâ giaùo Caùc vieäc laøm a, b, d, ñ, e, g laø bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo -GV mời HS đọc phần ghi nhớ SGK - Từng nhóm HS thảo luận -HS lên chữa bài tập- Các nhóm khác nhận xeùt, boå sung -Từng nhóm HS thảo luận và ghi việc nên làm vào các tờ giấy nhỏ -Từng nhóm lên dán băng chữ theo cột “Bieát ôn” hay “Khoâng bieát ôn” treân baûng vaø các tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luận - Caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán boå sung -HS đọc 4.Cuûng coá - Daën doø: -Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm chủ đề bài học (Bài tập 4- SGK/23) – Chủ đề kính trọng, biết ơn thầy -HS lớp thực giaùo, coâ giaùo -Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ … ca ngợi công lao các thầy giáo, cô giáo (Bài tập 5SGK/23) Ruùt kinh nghieäm : Tieát 6: Tin hoïc 10 Lop4.com (10) 11 Lop4.com (11) Tieát 7: Giáo dục ngoài lên lớp GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG I Muïc tieâu : - Giúp HS có ý thức bảo vệ môi trường và tích cực các phong trào bào vệ môi trường II Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Chuaån bò : Tranh :+ Caûnh baõi bieån + Biển nước xanh + Coâng vieân coù nhieàu caây boùng maùt - Noäi dung : + Cho HS xem tranh + Hỏi : Cảnh vật đây nào ? + Đến đó em thấy nào ? + Vì em caûm thaáy nhö vaäy vaø em laøm gì để bảo vệ môi trường ? * GV giáo dục tinh thần bảo vệ môi trường HS - Cần giữ trường lớp, xóm làng và nơi công coäng 12 Lop4.com - Đẹp ,sạch - Khoûe - Khoâng khí laønh - Vì nơi đó sẽ, không có rác… và em không vức rác bừa bãi (12) Thứ ba, ngày 25 tháng 11 năm 2008 Luyện từ và câu Tieát 1: LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI I Muïc tieâu: Biết số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn Biết đặt câu hỏi với các từ nghi vấn đúng , giàu hình ảnh sáng tạo II Đồ dùng dạy học: Bài tập viết sẵn trên bảng lớp III Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KTBC: - Goïi HS leân baûng , moãi hoïc sinh ñaët caâu hỏi : câu dùng để hỏi người khác , câu tự hoûi mình - Gọi HS lớp trả lời câu hỏi: Câu hỏi dùng để làm gì ? Cho ví dụ ? - Nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu nào ? Cho ví duï ? - Khi nào dùng câu hỏi để tự hỏi mình ? Cho ví duï ? - Gọi HS nhận xét câu trả lời bạn và bài cuûa baïn laøm treân baûng - Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tieáp tuïc tìm hiểu thêm điều thú vị câu hỏi b Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - Sau moãi hoïc sinh ñaët caâu GV hoûi : - Ai coøn caùch ñaët caâu khaùc ? -Nhaän xeùt, keát luaän chung caùc caâu hoûi hoïc sinh ñaët - HS leân baûng vieát - HS đứng chỗ trả lời - Nhận xét câu trả lời và bài làm bạn -Laéng nghe - HS đọc thành tiếng - học sinh ngồi cùng bàn trao đổi đặt câu và sửa cho a/ Ai khoeû nhaát vaø haêng haùi nhaát ? - Haêng haùi nhaát vaø khoeû nhaát laø ? b/ Trước học các em thường làm gì ? - Các em thường làm gì trước học ? c/ Beán caûng nhö theá naøo ? d/ Bọn trẻ xóm em thường thả diều đâu ? Baøi 2: 13 Lop4.com (13) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS đọc câu mình đặt trên bảng - HS lớp nhận xét câu bạn đặt - Sau đó HS đọc lại câu vừa đặt Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Noäi dung baøi naøy yeâu caàu laøm gì? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng Baøi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc lại từ nghi vấn bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - GV gọi HS nhận xét chữa bài bạn - GV nhận xét, chữa lỗi (nếu có ) cho HS - Gọi HS lớp đặt câu -1 HS đọc thành tiếng - HS tự làm bài tập vào nháp BTTV4 - HS coù theå ñaët: +Ai đọc hay lớp mình ? - Caùi gì caëp caäu theá ? - Ở nhà , cậu hay làm gì ? - Khi nhỏ chữ viết Cao Bá Quát nào ? - Vì baïn Minh laïi khoùc ? - Hè này nhà bạn nghỉ mát đâu ? - học sinh nối tiếp đọc -1 HS đọc thành tiếng + Gạch chân các từ nghi vấn + Moät em leân baûng duøng phaán maøu gaïch chaân caùc từ nghi vấn đoạn văn HS lớp gạch viết chì vaøo SGK a/ Có phải chú bé Đất trở thành chú Đất nung khoâng ? b/ Chú bé Đất trở thành chú Đất nung phải không ? c/ Chú bé Đất trở thành chú Đất nung à ? - HS đọc thành tiếng - Các từ nghi vấn : có phải - không ? phaûi khoâng ? - aø ? - HS lên bảng làm bài HS lớp đặt câu vào - Nhận xét chữa bài trên bảng - Tiếp nối đọc câu mình đặt * Có phải cậu học lớp A không ? * Cậu muốn chơi với chúng tớ phải không ? * Bạn thích chơi đá bóng à ? - Cho điểm câu đặt đúng Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm - GV gợi ý : - Hoûi : Theá naøo laø caâu hoûi ? - học sinh đọc thành tiếng - em ngồi gần trao đổi thảo luận với - Câu hỏi dùng để hỏi điều chưa biết - Phần lớn các câu hỏi dùng để hỏi người khác có câu hỏi là để tự hỏi mình Câu hỏi thường có các từ nghi vấn Khi viết cuối câu hỏi có - Trong caâu coù daáu chaám hoûi ghi saùch daáu chaåm hoûi giáo khoa có câu không phải là câu hỏi Chuùng ta phaûi tìm xem caâu naøo khoâng phaûi laø câu hỏi và không dùng dấu chấm hỏi - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu HS khaùc boå sung 14 Lop4.com (14) - Keát luaän : - Câu a/ , d/ là câu hỏi vì chúng dùng để hỏi điều bạn cần biết - Caâu b / , c/ khoâng phaûi laø caâu hoûi caâu b neâu yù kiến người nói còn câu c và e nêu ý kiến đề nghò Cuûng coá – daën doø: - GV choát laïi noäi dung baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đặt câu hỏi và câu có từ nghi vaán ,ø chuaån bò baøi sau - Tieáp noái phaùt bieåu - Caâu b , c vaø e khoâng phaûi laø caâu hoûi vì chuùng không phải dùng để hỏi điều mà mình chưa biết - Laéng nghe Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………… Keå chuyeän Tieát 2: BUÙP BEÂ CUÛA AI ? I Muïc tieâu: Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh hoạ tìm lời thuyết minh phù hợp với nội dung tranh minh hoạ Búp bê ? Kể lại câu chuyện lời búp bê Kể lại đoạn kết câu chuyện theo tình tưởng tượng Lới kể tự nhiên, sáng tạo, kết hợp với nét mặt, cử , điệu Hiểu nội dung chuyện, ý nghĩa các câu truyện kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ truyện SGK trang 138 Caùc baêng giaáy nhoû vaø buùt daïï III Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KTBC: -Gọi HS kể lại truyện em đã chứng kiến -2 HS kể trước lớp tham gia thể tinh thần vượt khó - Khuyến khích học sinh hỏi lại bạn nhân vật , - Hỏi và trả lời ý nghĩa , kết tinh thần kiên trì vượt khó nhaân vaät -Nhaät xeùt veà HS keå chuyeän, HS ñaët caâu hoûi vaø cho điểm HS 2ø Bài mới: a Giới thiệu bài: - Treo tranh minh hoạ và yêu cầu học sinh thử - Truyện kể búp bê 15 Lop4.com (15) đoán xem truyện kể hôm là gì ? - Caâu chuyeän Buùp beâ cuûa maø caùc em nghe keå hôm giúp các em trả lời câu hỏi : Cần phải cư xử với đồ chơi nào ? Và đồ chơi thích người bạn , người chủ nào ? b Hướng dẫn kể chuyện: 1/ GV keå chuyeän : - GV keå chuyeän laàn : Chuù yù gioïng keå chaäm raûi , nhẹ nhàng Lời búp Bê lúc đầu tủi thân sau : sung sướng Lời Lật Đật : oán trách Lời Nga : hỏi ầm lên , đỏng đảnh Lời cô bé : dịu dàng , ân cần - GV kể chuyện lần : vừa kể , vừa tranh minh hoạ * Hướng dẫn tìm lời thuyết minh - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh , thaûo luaän theo cặp để tìm lời thuyết minh cho tranh - Phát băng giấy và bút cho nhóm Nhóm nào làm xong trước thì dán băng giấy tranh - Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - Nhận xét sửa lời thuyết minh ( cần ) - Yeâu caàu hoïc sinh keå laïi truyeän nhoùm - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gọi HS kể lại toàn truyện trước lớp c/ Kể chuyện lời búp bê - Hỏi : - Kể chuyện lời búp bê là naøo ? - Khi keå phaûi xöng hoâ theá naøo ? - Gọi HS giỏi kể mẫu trước lớp - Laéng nghe -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận - Viết lời thuyết minh ngắn gọn , đúng nội dung , đủ ý vào băng giấy -Boå sung - Đọc lại lời thuyết minh - Tranh : Buùp beâ bò boû queân treân noùc tuû cuøng các đò chơi khác - Tranh : Mùa đông , không có váy áo , bứp bê laïnh coùng , tuûi thaân khoùc - Tranh : Ñeâm toái buùp beâ boû coâ chuû ñi phoá - Tranh : Moät coâ beù toát buïng nhìn thaáy buùp beâ nằm đống lá khô Tranh : Cô bé may váy áo cho búp bê - Tranh : Buùp beâ soáng haïnh phuùc tình yêu thương cô chủ -3 HS tham gia kể ( HS kể nội dung tranh ( ( lượt học sinh kể theo gợi ý ) +Kể chuyện lời búp bê là mình đóng vai búp bê để kể lại câu chuyện - Khi kể phải xưng hô là tôi tớ , mình , em - Laéng nghe - ôi là búp bê đáng yêu Lúc đầu tôi nhà chị Nga Chị Nga ham chơi , chóng chán Dạo hè , chị thích tôi nên đòi mẹ mua toâi Nhöng ít laâu sau , chò boû maëc toâi treân noùc tuû với các đồ chơi khác Chúng tôi bị bụi 16 Lop4.com (16) bám đầy người , bẩn +2 HS ngoài cuøng baøn keå chuyeän cho nghe - Yeâu caàu hoïc sinh keå laïi truyeän nhoùm - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - HS thi kể đoạn - HS thi kể toàn câu truyện - Nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu -Tổ chức cho HS tập kể trước lớp - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baïn keå - Nhaän xeùt chung , bình choïn baïn nhaäp vai gioûi nhaát vaø keå hay nhaát d/ Phaàn keát truyeän theo tình huoáng Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Các em hãy tưởng tượng xem lần nào đó cô chủ cũ gặp lại búp bê mình trên tay cô chủ Khi đó chuyện gì xảy ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Goïi HS trình baøy sau moãi hoïc sinh trình baøy , GV sửa lỗi dùng từ , lỗi ngữ pháp cho HS và cho ñieåm Cuûng coá – daën doø: - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS đọc thành tiếng - Laéng nghe - Vieát phaàn truyeän nhaùp - - HS trình baøy -Phải biết yêu quý , giữ gìn đồ chơi - Đồ chơi là người bạn tốt chuùng ta Buùp beâ cuõng bieát suy nghó haõy quí troïng tình - Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän maø em nghe baïn cuûa noù các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài - Về nhà thực sau Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………… Toán Tieát 3: CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Muïc tieâu : Giuùp HS: - Rèn luyện kỹ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Áp dụng phép chia cho số có chữ số để giải các bài toán có liên quan II Đồ dùng dạy học : III Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để 17 Lop4.com (17) 1a vaø 2a -GV chữa bài ,nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm các em rèn luyện cách thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số b ) Hướng dẫn thực phép chia * Pheùp chia 128 472 : -GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực hieän pheùp chia -Yêu cầu HS đặt tính để thực phép chia -Vậy chúng ta phải thực phép chia theo thứ tự nào ? -Cho HS thực phép chia nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -HS laéng nghe -HS đọc phép chia -HS ñaët tính -Theo thứ tự từ phải sang trái -1 HS lên bảng, HS lớp làm bài vào giấy nháp Kết và các bước thực phép chia SGK 128472 08 21412 24 07 12 -GV cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân bảng, yêu cầu HS vừa lên bảng thực phép -Vậy 128 472 : = 21 412 chia nêu rõ các bước chia mình -HS lớp theo dõi và nhận xét -Pheùp chia 128 472 : laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -Laø pheùp chia heát * Pheùp chia 230 859 : -GV vieát leân baûng pheùp chia 230859 : 5, yeâu cầu HS đặt tính để thự c phép chia này -HS đặt tính và thực phép chia , HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vào giấy nháp Kết và các buớc thực phép chia SGK 230859 30 46171 08 35 09 -Pheùp chia 230 859 : laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -Vaäy 230 859 : = 46 171 ( dö ) -Với phép chia có dư chúng ta phải chú ý điều -Là phép chia có số dư là gì ? -Soá dö luoân nhoû hôn soá chia c) Luyện tập , thực hành Baøi 18 Lop4.com (18) -Cho HS tự làm bài -2 HS lên bảng làm bài, em thực phép tính, lớp làm bài vào -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Cho HS tự tóm tắt bài toán và làm Baøi - GV gọi HS đọc đề bài - Vaäy coù taát caû bao nhieâu chieác aùo ? - Moät hoäp coù maáy chieác aùo ? - Muốn biết xếp nhiều bao nhiêu chieác aùo ta phaûi laøm pheùp tính gì ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi -GV chữa bài và cho điểm HS -HS đọc đề toán -1 HS lên bảng làm lớp làm bài vào Toùm taét beå : 128610 lít xaêng beå : ……… lít xaêng Baøi giaûi Soá lít xaêng coù moãi beå laø 128610 : = 21435 ( lít ) Đáp số : 21435 lít - HS đọc đề bài toán - Coù taát caû 187250 chieác aùo -8 chieác aùo -Pheùp tính chia 187250 : -HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vào Baøi giaûi Thực phép chia ta có: 187250 : = 23406 ( dö 2) Vậy có thể xếp vào nhiều 23406 hộp và còn thừa áo Đáp số: 23406 hộp còn thừa áo Cuûng coá, daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập -HS lớp lắng nghe theâmvaø chuaån bò baøi sau Ruùt kinh nghieäm: Tieát 4: Khoa hoïc MỘT SỐ CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Nêu số cách làm nước và hiệu cách mà gia đình và địa phương đã aùp duïng -Nêu tác dụng giai đoạn lọc nước đơn giản và sản xuất nước nhà máy nước -Biết cần thiết đun sôi nước trước uống -Luôn có ý thức giữ nguồn nước gia đình, địa phương 19 Lop4.com (19) II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang 56, 57 / SGK (phóng to có điều kiện) -HS (hoặc GV)chuẩn bị theo nhóm các dụng cụ thực hành: Nước đục, hai chai nhựa giống nhau, giaáy loïc, caùt, than boät -Phieáu hoïc taäp caù nhaân III/ Hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời các caâu hoûi: 1) Những nguyên nhân nào làm ô nhiễm nước ? 2) Nguồn nước bị ô nhiễm có tác hại gì sức khỏe người ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -Nguồn nước bị ô nhiễm gây nhiều bệnh tật, ảnh hưởng đến sức khỏe người Vậy chúng ta đã làm nước cách nào ? Các em cùng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm * Hoạt động 1: Các cách làm nước thông thường -GV tổ chức cho HS hoạt động lớp -Hoûi: 1) Gia đình địa phương em đã sử dụng cách nào để làm nước ? -HS trả lời -HS laéng nghe -Hoạt động lớp -Trả lời: 1) Những cách làm nước là: + Dùng bể đựng cát, sỏi để lọc + Dùng bình lọc nước + Dùng bông lót phễu để lọc + Dùng nước vôi + Duøng pheøn chua + Duøng than cuûi + Đun sôi nước 2) Những cách làm đem lại hiệu 2) Làm cho nước hơn, loại bỏ số vi nhö theá naøo ? khuẩn gây bệnh cho người * Kết luận: Thông thường người ta làm -HS lắng nghe nước cách sau: Lọc nước giấy lọc, bông, … lót phễu hay dùng cát, sỏi, than củi cho vào bể lọc để tách các chất không bị hoà tan khỏi nước Lọc nước cách khử trùng nước: Cho vào nước chất khử trùng gia-ven để diệt vi khuẩn Tuy nhiên cách này làm cho nước có mùi hắc Lọc nước cách đun sôi nước để diệt vi 20 Lop4.com (20) khuẩn và nước bốc mạnh thì mùi thuốc khử trùng bay hết -GV chuyển việc: Làm nước quan troïng Sau ñaây chuùng ta seõ laøm thí nghieäm laøm nước phương pháp đơn giản * Hoạt động 2: Tác dụng lọc nước -GV tổ chức cho HS thực hành lọc nước đơn -HS thực hiện, thảo luận và trả lời giản với các dụng cụ đã chuẩn bị theo nhóm (nếu có) GV làm thí nghiệm yêu cầu HS qua sát tượng, thảo luận và trả lời câu hỏi sau: 1) Em có nhận xét gì nước trước và sau 1) Nước trước lọc có màu đục, có nhiều tạp loïc ? chất đất, cát, Nước sau lọc suốt, khoâng coù taïp chaát 2) Nước sau lọc đã uống chưa ? Vì 2) Chưa uống vì nước đó các tạp ? chaát, vaãn coøn caùc vi khuaån khaùc maø baèng maét thường ta không nhìn thấy -GV nhận xét, tuyên dương câu trả lời các nhoùm -Hoûi: -Trả lời: 1) Khi tiến hành lọc nước đơn giản chúng ta cần 1) Khi tiến hành lọc nước đơn giản chúng ta cần có gì ? phaûi coù than boät, caùt hay soûi 2) Than boät coù taùc duïng gì ? 2) Than bột có tác dụng khử mùi và màu nước 3) Vaäy caùt hay soûi coù taùc duïng gì ? 3) Cát hay sỏi có tác dụng loại bỏ các chất không tan nước -Đó là cách lọc nước đơn giản Nước -HS lắng nghe chưa loại các vi khuẩn, các chất sắt và các chất độc khác Cô giới thiệu cho lớp mình dây chuyền sản xuất nước nhà máy Nước này đảm bảo là đã diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước -GV vừa giảng bài vừa vào hình minh hoạ -HS quan sát, lắng nghe Nước lấy từ nguồn nước giếng, nước sông, … đưa vào trạm bơm đợt Sa đó chảy qua dàn khử sắt, bể lắng để loại chất sắt và chất không hoà tan nước Tiếp tục qua bể lọc để loại các chất không tan nước Rồi qua bể sát trùng và dồn vào bể chứa Sau đó nước chảy vào trạm bơm đợt hai để chảy nơi cung cấp nước sản xuất và sinh hoạt -Yêu cầu đến HS lên bảng mô tả lại dây -2 đến HS mô tả chuyền sản xuất và cung cấp nước nhà máy * Kết luận: Nước sản xuất từ các nhà máy 21 Lop4.com (21)