Đang tải... (xem toàn văn)
Đặc điểm của lực điện học tác dụng lên một điện -Nêu nội dung bài -Theo dõi + ghi nhớ nội tích đặt trong điện trường đều toán:Đặt điện tích q>0 tại dung bài toán một điểm trong điện trườ[r]
(1)Ngày soạn: 12/09/2009 Ngày dạy – 11A2, 11A1: 15/09/2009 11A3, 11A4: Tiết – Bài 4:CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN Mục tiêu a Về kiến thức -Trình bày công thức tính công lực điện di chuyển điện tích điện trường -Nêu đặc điểm công lực điện -Nêu mối liên hệ công lực điện và điện tích điện trường -Nêu điện tích thử q điện trường luôn luôn tỉ lệ thuận với q b Về kĩ -Vận dụng để tính công lực điện, tĩnh điện trường hợp đơn giản c Về thái độ -Có tinh thần chịu khó, ham học hỏi -Có hứng thú học tập môn Chuẩn bị GV và HS a Chuẩn bị GV -Vẽ hình 4.2 SGK lên giấy khổ lớn b Chuẩn bị HS -Ôn lại kiến thức công trọng lực lớp 10 3.Tiến trình bài dạy Hoạt động (5 phút): Kiểm tra bài cũ Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng -Ổn định tổ chức, kiểm tra -Báo cáo tình hình lớp sĩ số ?Nhắc lại biểu thức tính TL: A = mgz; không phụ công trọng lực? Đặc thuộc vào hình dạng điểm? đường (quỹ đạo) mà phụ thuộc vào điểm đầu -Đánh giá, nhắc lại các và điểm cuối kiến thức đã học công -Ghi nhớ trọng lực ĐVĐ: Tương tác tĩnh điện - Chú ý lắng nghe, nhận có nhiều điểm tương đồng thức vấn đề bài học với tương tác hấp dẫn Ta thấy công lực điện Lop11.com (2) và điện tích điện trường có điểm tương tự công trọng lực và vật trọng trường Hoạt động (20 phút): Tìm hiểu công lực điện Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng I Công lực điện -Giới thiệu nội dung bài -Theo dõi Đặc điểm lực điện học tác dụng lên điện -Nêu nội dung bài -Theo dõi + ghi nhớ nội tích đặt điện trường toán:Đặt điện tích q>0 dung bài toán điểm điện trường ? Tính lực điện tác dụng TL: F = qE lên điện tích? ? Nêu đặc điểm lực TL: Là lực không đổi và này? có phương song song với các đường sức điện, hướng từ (+) sang Lực tác dụng lênq là: (-) F qE -Chính xác hoá các đặc -Ghi nhớ Độ lớn F = q.E điểm lực điện tác dụng lên q -Chia lớp thành nhóm -Ổn định tổ chức theo yêu Công lực điện điện trường học tập cầu GV ? Thảo luận theo nhóm -Thảo luận theo nhóm hoàn thành yêu cầu:Nhóm theo yêu cầu GV 1,3,5: Tính công lực điện trường q di chuyển theo đường thẳng, nhóm 2,4,6 q di chuyển theo đường gấp khúc? a.Khi q di chuyển theo -Quan sát, hướng dẫn các -Làm việc theo hướng đường thẳng MN: nhóm dẫn GV AMN = qEd ? nêu kết quả? -Đại diện nhóm và nêu b Kki q di chuyển theo kết quả, các nhóm khác đường gấp khúc MPN: -Đánh giá kết quả, chính nhận xét, bổ xung AMN = qEd xác hoá -Ghi nhớ Lop11.com (3) -Thông báo kết qảu q -Ghi nhận kết di chuyển theo đường cong ? Từ kết trên hãy nêu -Nêu kết luận Sgk kết luận tổng quát? ? Hoàn thành câu C1? c Khi q di chuyển theo đường cong: AMN = qEd d Kết luận Công lực điện: A = qEd (4.1) TL: Công trọng lực không phụ thuộc và hình dạng đường Công lực điện di chuyển điện tích điện trường -Thông báo đặc điểm -Theo dõi + ghi nhớ công lực điện di chuyển điện tích điện trường bất kì ? Hoàn thành yêu cầu C2? TL: Công lực điện không vì lực điện luôn vuông góc với quãng đường dịch chuyển Hoạt động (13 phút): Tìm hiểu điện tích điện trường Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng II Thế điện tích điện trường -Cho HS đọc mục II.1Sgk - Nghiên cứu Sgk Khái niệm ? Thế điện tích q -Nêu khái niệm điện tích điện trường đặt điện trường là Sgk -Khái niệm: Sgk – T24 gì? -Phân tích khái niệm -Ghi nhớ -Biểu thức: ? Nêu biểu thức tính TL: WM = A = qEd +Với điện tích +q đặt hai trường WM = AM∞ M điện trường WM = A = qEd hợp? -Hướng dẫn HS cách tính -Ghi nhớ cách tính +Với điện tích +q đặt M điện trường bất kì WM = AM∞ (4.2) Sự phụ thuộc WM vào điện tích ? Tìm mối liên hệ TL: Vì F tỉ lệ với q, q và điện tích q? M tỉ lệ với q Vì F tỉ lệ với q, M tỉ lệ với q WM ~ q -Nêu biểu thức AM∞ = WM = VM.q (4.3) -Ghi nhớ Lop11.com (4) ?Từ ĐLBT và chuyển hóa TL: AMN = WM - WN lượng, tìm mối liên hệ công lực điện và độ giảm điện tích điện trường? ? Hãy nêu kết luận? -Nêu kết luận Sgk ? Hãy hoàn thành C3? TL: Do A = nên điện tích thử không thay đổi Hoạt động (6 phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động GV Hoạt động HS -Cho HS làm bài tập 4, -Làm bài tập Sgk – T25 -Quan sát hướng dẫn HS yếu kém ? Nêu kết quả? -Nêu kết và giải thích -Chính xác hóa kết -Ghi nhớ kết -Đánh giá học, nhấn -Ghi nhớ nội dung chính mạnh kiến thức bài tiết học Hoạt động (1 phút): Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động GV Hoạt động HS -Giao nhiệm vụ nhà: +Ôn tập lí thuyết +Làm các bài tập: 6, 7, 8, -Tự ghi nhớ nhiệm vụ học Sgk + bài tập Sbt tập +Đọc trước bài Rút kinh nghiệm: Lop11.com Công lực điện và độ giảm điện tích AMN = WM - WN Nội dung ghi bảng Bài 4/Sgk – T25: D Bài 5/Sgk – T25 Công lực điện trường A = qEd = -1,6.10-19.1000.(-10-2) = 1,6.1018 (J) Đáp án đúng: D Nội dung ghi bảng (5)