Giáo án Đại số cơ bản 10 Chương V: Thống kê

Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố về các cách lậ bảng phânbố tần suất lớp ghép hoặc khống ghép tính số trung bình cộng, trung vị, mốt, các cách vẽ biểu đồ  Củ[r]

Ngày…… tháng …… năm …… Tên bài học: CHƯƠNG V THỐNG KÊ §1 BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Thời lượng: tiết, Ban Cơ (ĐS 10 chuẩn) ppct: 45 I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố số liệu thống kê và tần số (xuất hiện)  Nắm khái niệm tần số, tần suất giá trị dãy số liệu thống kê, bảng phân bố tần số, tần suất, bảng phân bố tần số, tần suất lớp ghép 2/ Về kỹ  Xác định tần số, tần suất giá trị dãy số liệu thống kê  Lập bảng phân bố tần số - tần suất lớp ghép đã cho các lớp cần phân 3/ Về tư  Hiểu, Vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài HĐ 1: Nắm lại kn tần số Hoạt động học sinh + Hs đếm và phát biểu + Dùng máy tính hỗ trợ Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Gv cho hs xem bảng 1, hỏi số lần I xuất các giá trị giống Số liệu thống kê bảng ? Tần số - Tương tự cho hs phát biểu tần số giá trị còn lại - Vđề nêú số liệu thống nhiều 31 thì ? GV dùng phần mềm Excel cho hs thấy lại máy đếm các gtrị đó HĐ 2: Khái niệm tần suất Hoạt động học sinh + Hs phát biểu : Tìm tần số, tổng các số liệu bảng thống kê, sau đó tính CT: Tsuất = tsố/tổng sl*100 Hoạt động giáo viên - GV hd cho hs thấy cách tính tần suất giá trị cụ thể Hỏi công thức tính tần suất ? Đi đến bảng phân bố tần số, tần suất HĐ 3: Bảng phân bố tần số - tần suất lớp ghép Lop10.com Tóm tắt ghi bảng II Tần suất Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Suy nghĩ, tìm bảng Gv hướng dẫn hs xây dựng, khác là giá trị ghép, trước là giá trị đơn Lưu ý - Làm quen trên máy hình vi lại các kn khoảng, đoạn, nửa khoảng tính - Hd đến dùng phần mềm Excel để tính toán thuận lợi và chính xác - Gv hướng dẫn công thức đếm - Cho hs làm hđộng SGK Tóm tắt ghi bảng III Bảng phân bố tần số-Tần suất lớp ghép Củng cố: Chia lớp thành bốn nhóm, bắt thăm làm bài SGK, có sử dụng máy vi tính (phần mềm Excel) để hỗ trợ Sau 10 phút, gọi các nhóm lên trình bày tối đa phút Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) b) c) d) c) d) 3/ BTVN: Xem lại và hoàn chỉnh các bài tập SGK trang 113-115 Ngày…… tháng …… năm …… Tên bài học: CHƯƠNG V THỐNG KÊ §2 BIỂU ĐỒ (ppct: 47, 46 GV khác dạy thay) Lop10.com Thời lượng: tiết, Ban Cơ (ĐS 10 chuẩn) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố biểu đồ tần số, tần suất hình cột, đường gấp khúc tần suất  Hiểu biểu đồ tần suất hình quạt 2/ Về kỹ  Đọc biểu đồ hình quạt  Vẽ biểu đồ tần suất hình quạt, hình cột, đường gấp khúc 3/ Về tư  Hiểu, Vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ HĐ 2/ Bài HĐ 1: Vẽ biểu đồ tần suất hình cột và gấp khúc bảng trang 116 Hoạt động học sinh + Hs phát biểu + Lớp bổ sung, 02 hs lên bảng, lớp làm nháp Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Gv cho hs nhắc lại pp giải trước I gọi hs lên bảng giải II Biểu đồ hình quạt - gọi 02 hs lên vẽ hai loại biểu đồ cột và gấp khúc GV dùng phần mềm Excel cho hs thấy lại các loại biểu đồ đó HĐ 2: Biểu đồ hình quạt Hoạt động học sinh + Hs phát biểu : lấp đầy hình tròn, ứng với 100 thì góc là 3600, từ đó suy số đo ứng với gtrị tươngứng Hoạt động giáo viên - Tóm tắt ghi bảng GV hd từ ví dụ trang 117 Ví dụ Cơ sở nào để chia các giá trị chính xác hình tròn ? Chốt lại số đo độ, độ dài cung tương ứng Cho hs làm hđộng 2/118 HĐ 3: Củng cố Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Lop10.com Tóm tắt ghi bảng III Bảng phân bố Suy nghĩ, tìm bảng - - Làm quen trên máy hình vi tính - Gv hướng dẫn hs lấy giá trị bảng trang 111 Chia lớp thành nhóm, các nhóm bắt thăm lập biểu đồ hình cột, gấp khúc và hình qụat Sau 10 phút cùng lên trình bày bảng không quá phút Sau đó gv dùng các phần mềm Excel, hs thấy lại để đối chiếu tần số-Tần suất lớp ghép Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) b) c) d) c) d) 3/ BTVN: Xem lại các ví dụ và làm các bài tập trang 118 Ngày…… tháng …… năm …… Tên bài học: CHƯƠNG V THỐNG KÊ §2 BIỂU ĐỒ (ppct: 48) Thời lượng: tiết, Ban Cơ (ĐS 10 chuẩn) Lop10.com I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố biểu đồ tần số, tần suất hình cột, đường gấp khúc tần suất, biểu đồ tần suất hình quạt 2/ Về kỹ  Vẽ các loại biểu đồ, đọc biểu đồ hình quạt  Vẽ biểu đồ tần suất hình quạt, hình cột, đường gấp khúc 3/ Về tư  Hiểu, Vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ HĐ 2/ Bài HĐ 1: Vẽ biểu đồ tần suất hình quạt bảng trang 116 Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Gv cho hs nhắc lại pp giải trước gọi hs lên bảng giải Các bài giải chính - gọi 02 hs lên vẽ hai loại biểu đồ cột xác và gấp khúc GV dùng phần mềm Excel cho hs thấy lại các loại biểu đồ đó - Hs khác vẽ biểu đồ hình quạt + Hs phát biểu + Lớp bổ sung, 02 hs lên bảng, lớp làm nháp HĐ 2: Hoạt động nhóm Hoạt động học sinh + Hs tiến hành theo nhóm Hoạt động giáo viên - GV hd chia lớp thành bốn nhóm, vẽ các loại biểu đồ từ bảng số liệu, nhóm bảng khác - Gv lập bốn bảng số liệu thực tế, từ các kết học tập các em Mỗi nhóm lấy môn, số lượng là sl hs nhóm Tóm tắt ghi bảng Các biểu đồ học sinh HĐ 3: Củng cố Hoạt động học sinh Suy nghĩ, thảo luận Hoạt động giáo viên - Gv hướng dẫn thêm, có hs hỏi Lop10.com Tóm tắt ghi bảng Các bài thể Phát biểu, ghi bài - Sau 15 phút cùng lên trình bày bảng không quá phút Sau đó gv cho các nhóm khác nhận xét học sinh Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) b) c) d) c) d) 3/ BTVN: Xem lại các ví dụ và làm các bài tập trang 118 Ngày…… tháng …… năm …… Tên bài học: CHƯƠNG V THỐNG KÊ §3 SỐ TRUNG BÌNH CỘNG SỐ TRUNG VỊ MỐT (ppct: 49) Thời lượng: tiết, Ban Cơ (ĐS 10 chuẩn) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố bảng phân bố tần số, tần suất Lop10.com  Hiểu đặc trưng và ý nghĩa thực tế số trung bình cộng 2/ Về kỹ  Nắm các cách tính số trung bình cộng dựa vào bảng phân bố tần số và bảng phân bố tần suất  Làm số bài tập, ví dụ thực tế 3/ Về tư  Nhớ, Hiểu, Vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài HĐ 1: Cách tính số trung bình cộng Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên + Hs phát biểu - + Lớp bổ sung, và tính toán lại để kiểm tra - + Phát biểu lời + Làm theo nhóm, trình bày - Gv cho hs nhắc lại cách tính số trung bình cộng đã biết các lớp Giải thích khác phần thập phân các cách tính số trung bình cộng Đọc các cách tính stb, phát biểu thành lời cách tính ? Chốt lại: là tổng các tích tần số(tần suất) với giá trị(giá trị đại diện) các thành phần Yêu cầu làm hoạt động 1/120 theo bốn nhóm Tóm tắt ghi bảng I Số trung bình cộng HĐ 2: Củng cố Hoạt động học sinh Suy nghĩ, thảo luận nhóm Cử đại diện lên bảng lên theo định GV Hoạt động giáo viên - Gv hướng dẫn hs làm bài 1, theo bốn nhóm Mỗi nhóm làm ý các bài đó Sau phút lên bảng trình bày Gv cho lớp nhận xét, chốt lại và Lop10.com Tóm tắt ghi bảng Ví dụ Bài tập đánh giá Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) a) b) 3/ BTVN: c) d) c) d) Xem lại các ví dụ và bài tập đã làm Tính số trung bình cộng các số liệu trang 123 Ngày…… tháng …… năm …… Tên bài học: CHƯƠNG V THỐNG KÊ §3 SỐ TRUNG BÌNH CỘNG SỐ TRUNG VỊ MỐT (ppct: 50) Thời lượng: tiết, Ban Cơ (ĐS 10 chuẩn) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố các cách tính số trung bình cộng  Hiểu đặc trưng và ý nghĩa thực tế số trung vị và mốt 2/ Về kỹ  Nắm các cách tính số trung vị dựa vào dãy phân bố các số liệu Lop10.com  Làm số bài tập, ví dụ thực tế 3/ Về tư  Nhớ, Hiểu, Vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài HĐ 1: Cách tính số trung vị mốt Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên + Hs phát biểu - + Lớp bổ sung, và tính toán lại để kiểm tra - + ghi bài - + nhắc lại phương pháp, lẻ và chẵn số hạng - Gv cho hs nhắc lại cách tính số trung bình cộng đã học Đặt vấn đề từ ví dụ 2, phân tích thiếu chính xác và thiếu hợplý, từ đó dẫn đến số trung vị Yêu cầu học sinh ghi định nghĩa vào Lưu ý dãy không giảm, khôngtăng; chẵn số hạng và lẻ số hạng Cho học sinh làm hđộng theo nhóm Sau phút gv gọi sửa chữa Tóm tắt ghi bảng II Số trung bình vị HĐ 2: Mốt Hoạt động học sinh + Hs phát biểu + ghi bài Hoạt động giáo viên - + Lớp bổ sung, và tính toán lại để kiểm tra - Gv cho hs nhắc lại khái niệm tần số, dẫn đến đọc mốt Yêu cầu học sinh ghi định nghĩa vào Đọc mốt bảng 8, và bài 2/122 Sau phút gv gọi sửa chữa Lop10.com Tóm tắt ghi bảng II Số trung bình vị HĐ 2: Củng cố Hoạt động học sinh Suy nghĩ, thảo luận nhóm Cử đại diện lên bảng lên theo định GV Hoạt động giáo viên - - Gv hướng dẫn hs làm bài , 3, 4, theo bốn nhóm Mỗi nhóm làm ý các bài đó Bài đổi lại là tìm số trung vị và đọc mốt Sau 10 phút lên bảng trình bày Gv cho lớp nhận xét, chốt lại và đánh giá Tóm tắt ghi bảng Ví dụ Bài tập Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) a) b) 3/ BTVN: c) d) c) d) Xem lại các ví dụ và bài tập đã làm Ngày…… tháng …… năm …… Tên bài học: CHƯƠNG V THỐNG KÊ §4 PHƯƠNG SAI VÀ ĐỘ LỆCH CHUẨN (ppct: 51) Thời lượng: tiết, Ban Cơ (ĐS 10 chuẩn) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố các cách tính số trung bình cộng  Hiểu cách tính phương sai, độ phân tán, độ lệch chuẩn 2/ Về kỹ  Nắm các cách tính phương sai và độ lệch chuẩn  Làm số bài tập, ví dụ thực tế 3/ Về tư  Nhớ, Hiểu, Vận dụng Lop10.com 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài HĐ 1: Cách tính phương sai Hoạt động học sinh + Hs phát biểu + Lớp bổ sung, và tính toán lại để kiểm tra + ghi bài + Ghi các công thức + Làm nháp, lên bảng Nghe, nhìn Hoạt động giáo viên - Gv cho hs nhắc lại cách tính số trung bình cộng đã học - Đặt vấn đề từ ví dụ 1, phân tích thiếu chính xác, độ lệch mặc dù có cùng STB - Quy tắc tính s2x ? - Hd qua vd 2, yêu cầu hs tự tìm pp - Chốt lại các cách tìm phương sai, tuỳ theo số liệu là phân bố tần số hay tần suất, có lớp ghép hay không YC làm hoạt động 1/126 Sau phút gọi lên bảng - Tiến hành bước sửa chữa Tóm tắt ghi bảng I Phương sai Ví dụ Ví dụ HĐ 2: Độ lệch chuẩn Hoạt động học sinh + ghi bài Hoạt động giáo viên - + Lớp bổ sung, và tính toán lại để kiểm tra - Gv dẫn dắt vào công thức Cho hs đứng chỗ đọc kết hoạt động sau phút chuẩn bị, ghi bài và nghe giảng Chốt lại: Tính STB -> PS -> ĐLC Tóm tắt ghi bảng II Độ lệch chuẩn HĐ 2: Củng cố Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Lop10.com Tóm tắt ghi bảng Bài tập Suy nghĩ, thảo luận nhóm Cử đại diện lên bảng lên theo định GV - - Gv hướng dẫn hs làm bài 2, theo bốn nhóm Mỗi nhóm làm ý các bài đó Sau 10 phút lên bảng trình bày Gv cho lớp nhận xét, chốt lại và đánh giá Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) b) c) d) c) d) 3/ BTVN: Xem lại các ví dụ và bài tập đã làm, hoàn thành các bài tập 1, 2, 3/128 Bài tập ôn chương V Ngày…… tháng …… năm …… Tên bài học: ÔN TẠP CHƯƠNG V (ppct: 52) Thời lượng: tiết, Ban Cơ (ĐS 10 chuẩn) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố các cách lậ bảng phânbố tần suất lớp ghép (hoặc khống ghép) tính số trung bình cộng, trung vị, mốt, các cách vẽ biểu đồ  Củng cố cách tính phương sai, độ phân tán, độ lệch chuẩn 2/ Về kỹ  Nắm các cách tính phương sai và độ lệch chuẩn  Làm số bài tập, ví dụ thực tế 3/ Về tư  Nhớ, Hiểu, Vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự Lop10.com II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài HĐ 1: Lập bảng phân bố tần số, tần suất Số trung bình, trung vị, mốt Hoạt động học sinh + Hs phát biểu + Lớp bổ sung + Lên bảng Nghe, nhìn + Học sinh nhận xét (sửa sai có) Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng + Gv cho hs nhắc lại các khái niệm, công thức liên quan đến các vấn đề nói trên; ghi góc bảng Kiến thức, công thức liên quan + Gọi 03 học sinh lên bảng làm 3a, 4a, b; 3c, 4c,d; 6/130 Những bài chính xác + Sau 10 phút tiến hành bước sửa chữa + Nhận xét, đánh giá và cho điểm HĐ 2: Số trung bình, trung vị và mốt, phương sai, Hoạt động học sinh + Lớp bổ sung + Lên bảng Nghe, nhìn + Học sinh nhận xét (sửa sai có) Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng + Gv cho hs nhắc lại các khái niệm, công thức liên quan đến các vấn đề nói trên; ghi thêm góc bảng Kiến thức, công thức liên quan + Gọi học sinh lên bảng làm 5/130 Những bài chính xác + Sau 10 phút tiến hành bước sửa chữa + Nhận xét, đánh giá và cho điểm + Yc hs đứng chỗ trả lời trắc nghiệm bài -11 trang 130, 131 HĐ 2: Củng cố Hoạt động học sinh Suy nghĩ, thảo luận nhóm Hoạt động giáo viên - Gv hướng dẫn hs làm bài thực hành Lop10.com Tóm tắt ghi bảng Bài tập Cử đại diện lên bảng lên theo định GV - theo 12 nhóm Mỗi nhóm làm ý các bài đó Sau 10 phút gọi số đại diện lên báo cáo kết Gv cho lớp nhận xét, chốt lại và đánh giá Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) b) c) d) c) d) 3/ BTVN: Hoàn thành các bài tập ôn chương V Lop10.com