- Bạn đó giơ số bút còn lại lên đội kia phải nói được còn lại mấy cái Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài CB bài giờ sau Tiết 5: Nhóm trình độ 1 Đạo đức: Trật tự trong trường học [r]
(1)Tuần 17: Ngày soạn: 4/12/ 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Tiết 1:Chào cờ: Môn Tên bài A Mục tiêu: Tiết Nhóm trình độ Tiếng Việt: Bài 69: ăt - ât Nhóm trình độ Mỹ thuật: Thường thức mỹ thuật xem tranh dân gian… - Nhận biết cấu tạo vần Kiến thức: - Học sinh hiểu biết thêm ăt, ât, tiếng mặt, vật - Phân biệt khác ăt tranh dân gian Việt Nam và ât để đọc và viết đúng Kỹ năng: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Biết vẽ màu vào hình có - Đọc đúng các từ ứng dụng và sẵn Thái độ: câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo - Yêu thích vẻ đẹp và yêu chủ đề: ngày chủ nhật tranh dân gian B Đồ GV: Tranh minh hoạ dùng: HS: SGK C Các HĐ TG HĐ 1’ ôĐTC HS: Đọc viết bài ot, at 4' KTB 5’ GV: Hôm chúng ta học vần ăt, ât - Dạy vần: a- Nhận biết vần: ăt: - Ghi bảng vần im và hỏi: - Vần ăt âm tạo nên là âm nào? - Hãy so sánh vần ăt với at? - Hãy phân tích vần ăt ? Vần: Vần at đánh vần nào? HS: Vần at âm tạo nên là âm ă và t + Giống: Đều kết thúc bằng: t + Khác: âm bắt đầu GiaoAnTieuHoc.com GV: Tranh minh hoạ HS: SGK GV: Cho hs làm bài HS quan sát nhận biết cách vẽ nàu Gv: HD cách xem tranh vẽ Gợi ý HD mẫu, nêu cách vẽ (2) 5’ 8’ 3’ 5’ 2’ KL Môn Tên bài A Mục tiêu: - Vần ăt có âm ă đứng trước, âm t đứng sau - ă - t - ăt - HS đánh vần CN, nhóm , lớp GV: Yêu cầu học sinh tìm và gài vần ăt ? - Tìm thêm chữ ghi âm m gài với vần ăt, dấu nặng ă ? - Hãy đọc tiếng vừa gài ? - GV ghi bảng: mặt - Hãy phân tích và đánh vần tiếng mặt ? HS: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Tranh vẽ gì ? - Ghi bảng: rửa mặt (gt) - GV vần, tiếng, từ không theo thứ tự cho học sinh đọc - GV viết mẫu: ăt, tiếng mặt lên bảng và nêu quy trình viết HS: thực hành xem tranh theo nhóm GV: Quan sát HS thực hành HS: Thực hành vẽ màu vào hình gà HS: Viết bảng GV: theo dõi giúp đỡ GV: Dạy ât: HS: Trang trí thêm vào sản (quy trình tương tự) phẩm cho đẹp HS: Đọc và tìm từ ứng dụng: GV: Thu chấm Cho HS: có bài HS phân tích tiếng Trưng bày có vần và đọc Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Tiết Nhóm trình độ Tiếng Việt: Bài 69: ăt - ât - Nhận biết cấu tạo vần ăt, ât, tiếng mặt, vật - Phân biệt khác ăt và ât để đọc và viết đúng ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Đọc đúng các từ ứng dụng và vâu ứng dụng GiaoAnTieuHoc.com Nhóm trình độ Toán: Ôn tập phép cộng và trừ Củng cố cộng trừ nhẩm và cộng trừ viết có nhớ lần - Củng cố giải toán dạng nhiều hơn, ít số đơn vị (3) - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ngày chủ nhật GV: Tranh minh hoạ HS: SGK B Đồ dùng: C Các HĐ TG HĐ 1’ ôĐTC Hát 4' KTB HS: Đọc bài tiết GV: Nội dung bài HS: BTH Hát - HS: Tự kiểm tra GV: GTB, ghi bảng *HD làm bài tập Gọi HS tính nhẩm và nêu kết quả, nhận xét chữa bài HD làm bài HS làm bài vào vở, em lên bảng +38 +47 +36 - 81 - 63 42 35 64 27 18 80 82 100 54 45 5’ HS: Mở sách đọc lại bài tiết 5' 5' 5; 5’ GV: Treo tranh cho HS quán sát và hỏi Tranh vẽ gì ? Ghi bảng câu ứng dụng Cho HS đọc câu ứng dụng HD HS viết ăt,ât, rửa mặtđấu vật vào tập viết HS: Viết bài vào GV: Nhận xét chữa bài Bài 3: Cho HS tính nhẩm nêu kết quả, nhận xét GV: HDHS Luyện nói: HS: Làm bài vào sau đó - Tranh vẽ gì ? đổi chữa bài - Em đã thăm vườn thú hay công viên chưa ? vào dịp nào ? - Ngày CN em thường làm gì ? - Nơi em đến có gì đẹp ? - Em thấy gì đó ? - Em thích chơi nơi nào ngày chủ nhật ? vì ? - Con có thích ngày chủ nhật không ? vì ? HS: Luyện nói theo nhóm GV: HD làm bài Gọi HS đọc đề toán HD phân tích và nêu cách giải Bài giải: Lớp 2B trồng số cây là: 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số: 60 cây GiaoAnTieuHoc.com (4) 5' 2’ KL GV: Goị đại diện các nhóm thi HS làm bài vào luyện nói trước lớp GV: HD bài - Điền số vì 72 + = 72 - Lấy tổng là 72 trừ số hạng đã biết là 72: 72 – 72 = b 85 - = 85 Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Tiết 4: Nhóm trình độ Môn Tên bài Toán: A Mục tiêu: Sau học song bài này học sinh có thể củng cố khăc sâu về: - Cấu tạo số phạm vi 10 - Viết các số phạm vi 10 theo thứ tự đã biết - Tự nêu bài toán và biết giải phép tính bài toán B Đồ D GV: Nội dung bài tập HS: BTH Luyện tập chung C Các HĐ TG HĐ 1’ ÔĐTC - GV: Cho HS: Tự kiểm tra 4' KTB 5’ HS làm bài tập 1; làm miệng và nêu kết 5’ GV: Chữa BT1, cho HS đọc lại kết BT1 HD HS làm BT2: Số? VD: + = 10 5’ HS: làm BT 2: a ,5, 7, 8, b 9, 8, 7, 5, 5’ Gv: Chữa BT- HD HS làm BT2 GiaoAnTieuHoc.com Nhóm trình độ Tập đọc: Tìm ngọc - Đọc trơn bài, biết nghỉ hợp lí ssau các dấu câu - Biết đọc truyện lời kể nhẹ nhàng tình cảm, nhấn giọng từ ngữ thông minh và tình nghĩa chó mèo - Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài GV: Tranh minh hoạ sgk HS: SGK Hát HS: đọc bài Thời gian biểu GV đọc mẫu: HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ HS: Đọc nối tiếp câu GV: HDHS đọc đoạn trước lớp Bài chia làm đoạn? HS: Đọc đoạn trước lớp- đọc chú giải (5) 5’ 5’ 2’ KL Môn Tên bài A Mục tiêu HS : Làm bài tập 3: GV: HDHS đọc đoạn a Có bông hoa, có thêm nhóm bông hoa Hỏi tất có bông hoa 4+3=7 b Lan có lá cờ, Lan cho em lá cờ Hỏi tất có lá 7-2=5 HS: Thi đọc các nhóm GV: Cho HS Chơi trò chơi Cách chơi: đội quay mặt vào Đại diện các nhóm thi đọc Đọc đồng bạn đội này cầm bút giơ lên đội phải nói (5 cái bút) Bạn đội bạn và đội mình giơ (VD cái) đội phải nói (cho cái) - Bạn đó giơ số bút còn lại lên đội phải nói (còn lại cái) Nhận xét chung học – HS nhà học bài CB bài sau Tiết 5: Nhóm trình độ Đạo đức: Trật tự trường học (T2) - HS hiểu biết trường học là nơi thầy, cô giáo và học sinh học tập, giữ trật tự giúp cho viêc học tập, rèn luyện học sinh thuận lợi có nề nếp - Để giữ trật tự trường học, Các em cần thực tốt nội quy nhà trường, quy định lớp mà không gây ồn ào chen lấn xô đẩy…… - Học sinh biết thực giữ trật tự, không gây ồn ào, chen lấn đánh lộn trường Tự giác giữ trật tự trường học GiaoAnTieuHoc.com Nhóm trình độ Tập đọc: Tìm ngọc - Đọc trơn bài, biết nghỉ hợp lí ssau các dấu câu - Biết đọc truyện lời kể nhẹ nhàng tình cảm, nhấn giọng từ ngữ thông minh và tình nghĩa chó mèo - Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài (6) B Đồ GV: Bộ tranh thảo luận dùng: HS: SGK C Các HĐ TG HĐ 1’ ôĐTC 4' KTB HS: KT chuẩn bị bài 5’ 10' 5’ 5’ 5’ - GV: Tranh kể chuyện … HS: SGK - Hát GV: Cho hs đọc lại bài GV: HDHS :Nêu và nhận xét Hs: Đọc tong đoạn việc thực giữ trật tự tổ mình, tổ bạn tuần qua - GV thông báo kết thi đua, nêu gương tổ thực tốt, nhắc nhở tổ, CN thực chưa tốt HS: Nối tiếp nêu GV: GTB Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi bài GV: cắm cờ cho các tổ HS: Đọc đoạn và trả lời câu Cờ đỏ: Khen ngợi hỏi tìm hiểu bài Cờ Vàng: Nhắc nhở - Do đâu chàng trai cho viên ngọc quý ? - Ai đánh tráo viên ngọc - Mèo và chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc ? - nhà người thợ kim hoàn Mèo nghĩ kế gì để lấy lại viên ngọc ? - Tìm bài từ khen ngợi mèo và chó ? - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? HS: học sinh làm BT3 - Các bạn làm gì lớp? - Các bạn có giữ trật tự không? Trật tự NTN? GVKL: Trong lớp cô giáo nêu câu hỏi, các bạn học sinh đã chăm chú nghe và nhiều bạn giơ tay phát biểu không có bạn nào làm việc riêng, nói chuyện riêng,…các em cần noi gương GiaoAnTieuHoc.com GV: Nội dung bài nói gì? HS: Thảo luận nội dung bài và Câu chuyện này nói điều gì ? (7) theo các bạn đó 5’ 5’ 2’ KL Môn Tên bài A Mục tiêu: HS: Quan sát tranh BT5 và thảo GV: Gọi HS báo cáo kết luận: quả: HDHS đọc phân vai - Cô giáo làm gì? Bài có nhân vật? - Hai bạn nam ngồi phía sau làm gì? - Việc làm đó có trât tự không? Vì sao? - Việc làm này gây tác hại gì cho cô giáo và việc học tập lớp? GV: Gọi học sinh trình bày kết HS: Luyện đọc lại bài theo thảo luận phân vai - Em thích nhân KL: Trong học có bạn vật nào truyện ? Vì dành tryện mà không ? chăm chú học hành, việc làm trật tự này gây nhốn nháo,Cản trở công việc cô giáo, việc học tập lớp Hai bạn này thật đáng chê Các em cần tránh việc Nhận xét học - Viết phần bài còn lại nhà Chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 5/12/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 Tiết1: Nhóm trình độ Nhóm trình độ Tiếng Việt: Tập viết: Bài 70: ÔT- ƠT Chữ hoa Ô, Ơ - Nhận biết cấu tạo vần - Biết viết chữ hoa Ô, Ơ theo ôt, ơt và các tiếng: cột, vợt mẫu, theo cỡ vừa và nhỏ, viết - Nhận biết khác câu ứng dụng - Viết đúng chữ hoa và cụm từ các vần: ôt, ơt để đọc và viết đúng vần, tiếng, từ khoá ứng dụng Viết đúng mẫu, viết - Đọc đúng các từ ứng dụng và đẹp - Có ý thức rèn chữ câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt GiaoAnTieuHoc.com (8) - GV: Tranh minh hoạ B Đồ HS: SGK dùng: C Các HĐ TG HĐ 3’ KTB Hát GV: Đọc viết bài ăt, ât 5’ 6’ 5’ 10’ 5’ 6’ - GV: Mẫu chữ hoa, cụm từ ứng dụng HS: SGK Hát HS: Tự kiểm tra phần viết tập GV: giới thiệu bài: viết vần ôt, HS: Nhận xét chữ hoa Ô, Ơ và nêu cấu tạo ơt lên bảng và cho HS đọc trơn vần *Dạy vần ôt: Cho HS nhận diện vần ôt, rõ vần ôt, HD gài đọc: ôt , cột Cột cờ HS: Đọc các từ, vần, tiếng và GV: HD viết chữ hoa học GV: Em Hãy so sánh vần ôt với ât? - Hãy phân tích vần ôt ? Vần: Vần ôt đánh vần nào? HS: Vần ôt âm tạo nên là âm ô và t - Giống: Đều kết thúc t Khác: âm bắt đầu - HS đánh vần CN, nhóm , lớp GV: Yêu cầu học sinh tìm và gài vần ôt ? - Tìm thêm chữ ghi âm c gài với vần ôt dấu nạng ô ? - Hãy đọc tiếng vừa gài ? - GV ghi bảng: cột - Hãy phân tích và đánh vần tiếng cột? HS: Quan sát và tìm từ Cột cờ (gt) Đọc CN, nhóm, đồng Cho HS viết HS: Viết bảng GV: HD viết từ ứng dụng và câu ứng dụng Cho HS viết, nhận xét HD viết tập viết Cho HS viết HS: Viết bài tập viết GV: Theo dõi HDHS yếu kém GiaoAnTieuHoc.com (9) - GV: Viết mẫu: ôt, cột cờ lên bảng và nêu quy trình viết 5’ 2’ KL Môn Tên bài A Mục tiêu: B Đồ dùng: HS: Tiếp tục viết bài HS: Viết bảng GV: Thu bài chấm Nhận xét GV: Dạy ơt: (quy trình tương HS: Tự sửa lỗi bài mình tự) HS: Đọc và tìm từ ứng dụng: GV: Nhận xét chung học có bài HS phân tích tiếng có vần và đọc Nhận xét học - Viết phần bài còn lại nhà Chuẩn bị bài sau Tiết Nhóm trình độ Tiếng Việt: Bài 70: ÔT, ƠT - Nhận biết cấu tạo vần ôt, ơt và các tiếng cột, vợt - Nhận biết khác các vần ôt, ơt để đọc và viết đúng vần, tiếng, từ khoá - Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt GV: Tranh minh hoạ HS: SGK C Các HĐ TG HĐ 1’ ÔĐTC 4' KTB HS: Đọc bài tiết 5’ HS: Mở sách đọc lại bài tiết GiaoAnTieuHoc.com Nhóm trình độ Toán: Ôn tập phép cộng và phép trừ (tiếp) - Củng cố cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng trừ viết (có nhớ lần) - Củng cố giải bài toán nhiều hơn, ít số đơn vị GV: Đồng hồ… HS: SGK - Hát - GV: Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước GV: HD làm bài 12 – = 6 + = 12 + = 18 13 – = 14 – = + = 15 17 – = 16 – = (10) 8' 5’ 5’ 5’ 5’ 2’ KL Môn Tên bài GV: Treo tranh cho HS quán sát và hỏi Tranh vẽ gì ? Ghi bảng câu ứng dụng Cho HS đọc câu ứng dụng HD HS viết ôt, ơt, cột cờ, cái vợt vào tập viết HS: Viết bài vào HS: Làm theo cặp bài GV: Nhận xét chữa bài HD làm bài 2: + 68 + 56 - 82 - 90 -100 27 44 48 32 95 100 34 58 093 GV: HDHS Luyện nói: HS: Làm bài 15 – = - Tranh vẽ gì ? = 16 – =7 - Các bạn tranh làm 16 – 16 – – =7 16 – – =7 gì ? - Em nghĩ họ có phải là người bạn tốt không ? - Em có nhiều bạn tốt không ? - Hãy gt tên người bạn em thích ? - Vì em thích bạn đó ? - Người bạn tốt phải nào ? - Em có muốn trở thành người bạn tốt người không ? - Em có thích có nhiều bạn tốt không ? HS: Luyện nói theo nhóm GV: Nhận xét HD bài Bài giải: Thùng bé đựng số lít nước là: 60 – 22 = 38 (lít) Đáp số: 38 lít GV: Gọi đại diện các nhóm thi HS: Làm bài 36 + = 36 + 19 = 19 luyện nói trước lớp 54 + = 54 + 45 = 45 HS nhà học bài chuẩn bị bài sau Tiết 3: Nhóm trình độ Nhóm trình độ Toán: Tự nhiên xã hội: Luyện tập chung Phòng tránh ngã trường 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) A Mục tiêu: - Thứ tự các số dãy số từ đến 10 - Kỹ nbăng thực các phép tính cộng trừ và so sánh các số phạm vi 10 - Xem tranh nêu đề toán và phép tính để giải - Nhận biết thứ tự các hình B Đồ dùng - GV ND bài C Các HĐ HS: SGK TG HĐ 1’ ÔĐTC 4' KTB GV: KT chuẩn bị bài HS 5’ HS: Làm bài tập nối các nét chấm theo thứ tự từ số bé đến số lớn 5’ GV: Nhận xet HD làm bài HS làm theo tổ - 10 -9 + 6 5’ HS: Làm bài làm theo tổ 4+5-7=2 1+2+6=9… 5’ 5’ -GV: Nhận xét HD bài Điền dấu>, < = vào chỗ chấm 1>0 2+3=3+2 10>9 7-4 < 2+2 HS: Làm bài HS tự phân tích đề toán viết phép tính thích hợp 11 GiaoAnTieuHoc.com - Kể tên hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm - Có ý thức việc chọn và chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường GV: ND bài HS: SGK - Hát - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs Gv: GTb, Ghi bảng - Gọi HS Hãy kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường ? HS: Quan sát hình - Tranh 1: Các bạn nhảy dây và chơi bi - Tranh 2: Các bạn với cành cây cửa số - Tranh 3: Chạy và xô đẩy qua cầu thang - Tranh 4: Các bạn đáng xếp hàng lên xuống cầu thang - HS quan sát hình 34, 35 GV: Gọi HS báo cáo *Kết luận: Chạy đuổi sân trường, chạy và xô đẩy cầu thang trèo cây với cành cây cửa sổ… nguy hiểm HS: Thảo luận - Lựa chọn trò chơi bổ ích Tiến hành chơi theo tổ GV: Gọi số em trả lời câu hỏi: Em cảm thấy nào chơi trò này ? (12) 5+4=9 5’ 2’ KL Môn Tên bài A Mục tiêu: - Theo em trò chơi này có gây tai nạn cho thân và cho các bạn chơi không ? - Em cần lưu ý điều gì chơi trò chơi này ? HS: Thảo luận GV: Gọi các nhóm kể tên cavs trò chơi em cho là nguy hiểm… -GV: Nhận xét- HDHS bài HS: Làm bài - hình tròn và hình tam giác xếp liên tiếp - HS sử dụng hình tròn đồ dùng để thực hành GV: Nhận xét – sửa chữa HS: Ghi bài Nhắc lại nội dung bài - chuẩn bị bài sau Tiết Nhóm trình độ Thủ công: Gấp cái ví (Tiết1) - Nắm cách gấp cái quạt giấy - Biết gấp cái quạt đúng, đẹp - Rèn đôi bàn tay khéo léo cho HS - GV : Mẫu cái quạt B Đồ HS: Giấy, keo, kéo dùng: C Các HĐ TG HĐ 1’ ÔĐTC 4' KTB GV: KT chuẩn bị bài HS 5’ HS: Quan sát cái quạt mẫu Nhận xét: Các nếp gấp cách = nhau, các đường gấp miết phẳng - Giữa quạt mẫu có dán hồ - Có sợi dây len buộc chính 5’ GV: hướng dẫn mẫu: 12 GiaoAnTieuHoc.com Nhóm trình độ Đạo đức: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T2) - Hiểu vì cần phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng cần làm gì và tránh gì để giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng - HS: Có thái độ tôn trọng quy định trật tự, sinh nơi công cộng GV: Bộ tranh thảo luận HS: SGK HS: KT chuẩn bị bài GV: Cho HS quan sát tranh HD HS Thảo luận đoán các cách ứng xử bạn Nam - Em có ý kiến gì việc làm bạn Nam ? Nếu là Nam em làm gì để giúp bạn ? HĐ1: Phân tích tranh (13) 5’ + Bước 1: GV đặt giấy màu lên mặt bàn và gấp các nếp gấp cách - GV theo dõi, uốn nắn thêm + Bước 2: - Gấp đôi hình vừa gấp để lấy đường dấu giữa, sau đó dùng hay len buộc chặt phần và phết mầu lên gấp ngoài cùng - GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu + Bước 3: Gấp đôi, dùng tay ép chặt để hai phần đã phết hồ dính sát vào Khi hồ khô mở ta quạt HS: Nhắc lại quy trình gấp 5’ GV: HDHS thực hành 5’ HS: Thực hành gấp cái quạt GV: Theo dói giúp đỡ HS còn lúng túng HS: Hoàn thiện bài 13 GiaoAnTieuHoc.com ? Nội dung tranh vẽ gì? ? Việc chen lấn có tác hại gì? Qua việc này em giút kinh nghiệm gì? - GV: Gọi HS: báo cáo kết *Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc đúng chỗ không vi phạm nội quy nhà trường HS: Thảo luận nhón Nêu các việc em đã làm thể quan tâm giúp đỡ bạn bè ? - Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn khó khăn lớp ? - HS: báo cáo kết *Kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là bạn có hoàn cảnh khó khăn HS: Trò chơi: Hái hoa dân chủ Cách chơi: GV ghi các câu hỏi trên phiếu gài sẵn HS lên hái và trả lời câu hỏi - GV: Gọi HS: lên hái hoa và trả lời Nhận xét – tuyên d- (14) 5’ 2’ KL ương *Kết luận: Cần phải đối xử tốt với bạn bè không nên phân biệt các bạn nghèo HS: Ghi bài GV: Thu chấm – nhận xét Cho HS trưng bày kết Nhắc lại nội dung bài - chuẩn bị bài sau Tiết 4: Thể dục: TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: - Làm quen với trò chơi "Nhảy ô tiếp sức" - Biết tham gia trò chơi mức ban đầu - Năng tập thể dục buổi sáng II Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập - Kẻ dãy ô hình 24 và hướng dẫn chương IV phần ! III Nội dung và phương pháp: Nội dung Đ/lượng Phương pháp tổ chức A Phần mở đầu 4- 5' Nhận lớp: - KT sở vật chất x x x - Điểm danh x x x - Phổ biến mục tiêu (GV) ĐHNL Khởi động: - Đứng chỗ vỗ tay và hát x x - Giậm chân chỗ đếm theo lần x (GV) x ĐHTC nhịp x + Trò chơi: Diệt các vật B Phần 22-25' 1- Trò chơi nhảy ô tiếp sức ĐHTC - GV nêu tên trò chơi sau đó trên hình và giải thích cách chơi 10 - GV làm mẫu - Cho HS chơi thử - Cách 1: Lượt nhảy - Từng nhóm 2, HS chơi thử Lượt chạy + Chơi thử lần + Chơi chính thức 2-3 lần - HS chơi chính thức theo tổ III Phần kết thúc 4-5' - Giáo viên theo dõi và nhận xét 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) - Vỗ tay và hát - Nhận xét học: Khen, nhắc nhở, giao bài nhà - Tổ thua làm ngựa, tổ thắng cưỡi x x x x x x x x (GV) ĐHXL Ngày soạn: /12/ 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng12năm 2010 Môn Tên bài A Mục tiêu: Tiết Nhóm trình độ Tiếng Việt: Bài 71: et – êt - Nhận biết cấu tạo vần et, êt, tiếng: tét, dệt - Phân biệt khác et, êt để đọc, viết đúng et, êt, bánh tét, dệt vải - Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ tết GV: Tranh minh hoạ HS: SGK B Đồ dùng: C Các HĐ TG HĐ 1’ ÔĐTC Hát 4' KTB HS: Đọc viết bài ôt, ơt 5’ GV: Hôm chúng ta học vần et, êt - Dạy vần: a- Nhận biết vần: et: - Ghi bảng vần et và hỏi: - Vần et âm tạo nên là âm nào? - Hãy so sánh vần et với ôt? - Hãy phân tích vần et ? Vần: Vần et đánh vần nào? HS: phân tích vần et Nhóm trình độ Chính tả (Nghe - viết) Tìm ngọc - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài viết ( Tìm ngọc) - Viết đúng quy tắc chính tả và Làm đúng bài tập, Phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn - Có ý thức rèn chữ - GV Bài viết, bài tập HS: Vở bút GV: KT chuẩn bị bài HS HS: Đọc bài viết tìm chữ khó viết GV: Đọc bài viết 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) 5’ - Giống: Đều kết thúc m Khác: âm bắt đầu - Vần et có âm e đứng trước, âm t đứng sau - HS đánh vần CN, nhóm , lớp GV: Yêu cầu học sinh tìm và gài vần et ? - Tìm thêm chữ ghi âm t và dấu sắc gài với vần et ? - Hãy đọc tiếng vừa gài ? - GV ghi bảng: tét - Hãy phân tích và đánh vần tiếng tét ? HS: Tìm và gài -Đọc tờ - e – t- et – sắc tét CN, nhóm, đồng GV: Cho HS quan sát và hỏi - Tranh vẽ gì ? - Ghi bảng: bánh tét (gt) - GV vần, tiếng, từ không theo thứ tự cho học sinh đọc HDHS viết bảng HS: Viết bảng et, tiếng tét lên bảng và nêu quy trình viết 8’ 3’ 5’ GV: Dạy êt: (quy trình tương tự) HS: §äc vµ t×m tõ øng dông: cã bµi HS ph©n tÝch tiÕng có vần và đọc 2’ KL VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau M«n Tªn bµi TiÕt Nhóm trình độ TiÕng ViÖt: Bµi 71: et – ªt A Môc tiªu: - NhËn biÕt ®îc cÊu t¹o vÇn et, ªt, tiÕng tÐt, dÖt Cho HS viết tiếng khó viết HS: Tập viết chữ khó viết GV: Nêu nội dung bài viết HS: Tìm và viết chữ khó vào nháp GV: HD viết bài Cho HS viết bài vào đổi soát lỗi Thu số bài chấm., chữa HD làm bài tập cho HS làm HS lµm bµi tËp vµo phiÕu GV: HDHS: Lµm bµi phiếu Gọi đại diện nhóm báo cáo kÕt qu¶ a Rõng nói- dõng l¹i; c©y giangrang t«m 16 GiaoAnTieuHoc.com Nhóm trình độ To¸n: Ôn tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ - Cñng cè vÒ céng trõ nhÈm ph¹m vi b¶ng (17) - Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a et, êt để đọc, viết đúng đợc et, êt, b¸nh tÐt, dÖt v¶i - Đọc đúng các từ ứng dụng và c©u øng dông - Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn theo chủ đề: chợ tết B §å GV: Tranh minh ho¹ dïng: HS: SGK C C¸c H§ TG H§ 1’ Ô§TC 4' HS: §äc bµi tiÕt KTB tÝnh vµ céng, trõ viÕt cã nhí ph¹m vi 100 - Cñng cè vÒ tÝm mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng vµ phÐp trõ - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n vµ nhËn d¹ng h×nh tø gi¸c GV: ND bµi HS: SGK 5’ HS: Mở sách đọc lại bài tiết 5' 5' GV: Treo tranh cho HS qu¸n s¸t vµ hái Tranh vÏ g× ? Ghi b¶ng c©u øng dông Cho HS đọc câu ứng dụng HD HS viÕt et,ªt, b¸nh tÐt, dÖt v¶i vµo vë tËp viÕt HS: Viết bài vào 5; GV: HDHS Luyện nói: - Tranh vẽ gì ? Trong tranh em thấy gì và ai? - Họ làm gì? - Em đã chợ tết chưa? Em chợ tết vào dịp nào? - Em thấy chợ tết nào? - Em thấy chợ tết có đẹp không - Em thích chợ tết không ? Vì 17 GiaoAnTieuHoc.com HS: KT sù chuÈn bÞ bµi cña GV: GTB, ghi b¶ng HDHS lµm bµi + = 14 + = 14 + = 14 + = 14 14 – = 12 – = 16 – = 18 – = HS: Lµm bµi 1: GV: Nhận xét HD bài + -100 + -100 + 45 36 75 48 36 025 48 098 45 72 96 90 HS: Làm bài x + 16 = 20 x = 20 - 16 x=4 35 - x = 15 x = 35 – 15 x = 20 (18) sao? 5’ 5' 2’ KL HS: Luyện nói theo nhóm GV: Nhận xét – HD làm bài Bài giải: Em cân nặng là: 50 + 16 = 34 (kg) Đáp số: 34 kg Đại diện các nhóm thi luyện nói HS: Làm bài - Khoanh chữ D trước lớp Nhận xét GV: Cho HS đọc lại bài GV: Nhận xét – sửa chữa Nhận xét tiết học, chốt lại nội dung bài Tiết 3: Nhóm trình độ Môn Tên bài A Mục tiêu Nhóm trình độ Toán: Tập đọc: Luyện tập chung Gà "tỉ tê" với gà - Cộng trừ các số; Cấu tạo số - Đọc trơn bài Biết nghỉ phạm vi 10 đúng - So sánh các số phạm vi - Bước đầu biết đọc bài với 10 giọng kể tâm tình phù hợp với nội dung đoạn - Nhìn vào tóm tắt nêu bài toán và viết phép tính để giải - Hiểu các từ ngữ khó: tỉ tê, tín bài toán hiệu, xôn xao, hớn hở - Nhận dạng hình tam giác - Hiểu nội dung bài: Loài gà biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương người GV: ND bài GV: Tranh minh hoạ HS: SGK HS: SGK B Đồ dùng: C Các HĐ TG HĐ 1’ ÔĐTC Hát 4' KTB Gọi HS lên bảng làm BT2 5’ HS: Làm bài : theo HD giáo viên 10 5’ GV: HDNhận xét – HD bài = 3+5 = 10-1 HS: Đọc bài "Tìm ngọc” GV: Đọc mẫu toàn bài: - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: HS: Đọc nối tiếp câu, đoạn 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) 10 = 4+6 HS : Làm bài 5’ 5’ GV: Nhận xét HDHS bài 3a- số 10 b- số HS: Làm bài tập 5’ 5’ 2’ =1+5 KL Môn Tên bài Đọc chú giải GV: HDHS đọc đoạn nhóm, thi đọc các nhóm HS: Đọc đoạn nhóm và đại diện các nhóm thi đọc GV: HD tìm hiểu nội dung bài - Gà biết trò chuyện với Bài toán: Hải nuôi gà, mẹ từ nào ? Khi đó gà mẹ và gà nói mẹ cho thêm gà chuyện với cách nào? Hỏi hải tất có tất gà ? - Nói lại cách gà mẹ báo cho 5+2=7 biết ? a Không có gì nguy hiểm ? b Có mồi ngon lại đây ? b Tai hoạ, nấp nhanh GV: Nhận xét – HD bài HS: Thảo luận câu hỏi - Trong hình bên có bao nhiêu Nêu ND bài Luyện đọc lại bài hình tam giác ? - Trong hình bên có hình tam giác - Gọi HS khác theo dõi, nhận xét Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Tiết Nhóm trình độ Tự nhiên xã hội: Giữ gìn lớp học đẹp 19 GiaoAnTieuHoc.com Nhóm trình độ Thủ công: Gấp, cắt, dán biển báo GT: Cấm đỗ xe (20) A Mục tiêu: - Nhận biết nbào là lớp học đẹp - Tác dụng việc giữ lớp học đẹp, SK & học tập - Làm quen với số công việc đơn giản để giữ lớp học đẹp lau bảng, quét lớp - Nêu tác dụng việc giữ lớp học & tác hại việc giữ lớp học không - Có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp & sẵn sàng tham gia vào hoạt động làm cho lớp học mình đẹp GV:ND bài HS: SGK B Đồ dùng: C Các HĐ TG HĐ 1’ ÔĐTC Hát 4' KTB - HS: Tự KT chuẩn bị đồ dùng 5’ GV: GT bài ghi bài lên bảng 5’ HS: QS lớp hát bài “ 1sợi rơm vàng” trả lời các câu hỏi sau: Trong bài hát em bé đã dùng chổi để làm gì? - Quét nhà để giữ vệ sinh nơi Vậy lớp các em nên làm gì để giữ lớp học ? - Các em hãy quan sát lớp mình hôn có đep không ? 5’ GV: Gọi đại diện số nhóm đứng lên trình bày Nhận xét tuyên dương 5’ HS: Quan sát tranh trang 36 và trả lời câu hỏi: - Trong tranh trên các bạn làm gì ? Sử dụng dụng cụ gì ? - Trong tranh các bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ 20 GiaoAnTieuHoc.com - Học sinh biết cắt, gấp cắt biển báo giao thông… - Gấp cắt dán biển báo giao thông… - Học sinh có hứng thú với học thủ công GV:ND bài HS: Giấy, keo, kéo, hồ dán GV: KT chuẩn bị HS HS: QS biển báo nhận xét GV: Gọi HS nhắc lại quy trình gấp cắt dán biển báo giao thông… HS:Thực hành gấp, cắt, dán Gv: Chấm số bài nhận xét – Tuyên dương bài làm đẹp Cho HS trưng bày sản phẩm (21)