2/ Những câu chuyện về Trần Quốc Toản: - Tác dụng của lối kể: làm rõ ý định tư tưởng của người viết một cách giản dị, thuyết phục mà hấp dẫn không phải bằng những lời nhận xét suông mà b[r]
(1)Tuần 23 - Tiết 67: : 08/ 02/ 2011 HƯNG ĐẠO ĐẠI VƯƠNG TRẦN QUỐC TUẤN (Trích “Đại Việt sử kí toàn thư”- Ngô Sĩ Liên) Mức độ cần đạt: Giúp học sinh: - Cảm nhận vẻ đẹp nhân cách và đóng góp lớn lao Hưng Đạo Đại Vương cho đất nước qua ứng xử bề tôi vua, cha - Thấy cách xây dựng nhân vật lịch sử qua lời nói, cử và hành động; nghệ thuật kết hợp biên niên và tự sự; lối kể chuyện lời, giàu kịch tính Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: - Kiến thức: + Nhân cách cao đẹp và đóng góp lớn lao Hưng Đạo Đại Vương với đất nước + Cách dựng nhận vật lịch sử qua lời nói, cử chỉ, hành động; kết hợp biên niên và tự sự; lối kể chuyện kiệm lời, giàu kịch tính - Kĩ năng: + Đọc – hiểu sử kí trung đại + Đặt đoạn trích tương quan với tác phẩm “Hịch tướng sĩ” và các đoạn sử kí “Thái sư Trần Thủ Độ”, thái phó Tô Hiến Thành Tiến trình lên lớp: - Ôn định lớp: - Kiểm tra bài cũ: Hiền tài là nguyên khí quốc gia là gì? Nhà nước đã làm gì để thực chính sách coi trọng người hiền tài? - Bài giảng: + Đặt vấn đề: Thượng quốc công Tiết chế Hưng Đạo đại vương Trần Quốc Tuấn không là hiền tài mà còn là vị hiền tài đặc biệt, anh hùng dân tộc, danh tướng tiếng toàn giới hai lần huy quân đội nhà Trần chiến thắng quân Nguyên- Mông xâm lược + Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT I> Giới thiệu: GV yêu cầu HS đọc tiêu dẫn SGK 1/Tác giả: Ngô Sĩ Liên ? Dựa vào phần tiểu dẫn, hãy khái quát vài nét - Chưa rõ năm sinh, năm tác giả Ngô Sĩ Liên? - Quê: Chúc Lí- huyện Chương Đức thuộc xã =>Ngô Sĩ Liên giữ vai trò quan trọng việc Chúc Sơn- Chương Mỹ- Hà Tây hình thành Đại Việt Sử Kí toàn thư - Đỗ Tiến sĩ năm 1442 phương pháp biên soạn, ND tác phẩm - Ông làm tư nghiệp Quốc Tử giám (hiệu trưởng)một nhà sử học danh nước ta thời trung đại, tiếp tục nghiệp làm sử Lê Văn Hưu, Phan Phu Tiên Tác phẩm: “Đại Việt sử kí toàn thư” II> Đọc- hiểu văn bản: HS đọc đoạn: “Tháng 6, ngày 24 sa Hưng 1/ Nhân vật lịch sử- danh tướng anh hùng Trần Đạo Đại Vương ốm ” em có thể rút nhận xét gì Quốc Tuấn: đặc điểm sách sử biên niên thời trung đại? * Phẩm chất: Trần Quốc Tuấn là người anh hùng dân =>Theo quan niệm tâm: có mối liên hệ thần bí tộc, tài cao, đức trọng - Ông là vị tướng tài ba mưu lược với tầm nhìn xa người và vũ trụ Mỗi vì thiên hà ứng với số phận người trên trần trông rộng: Sao sa báo hiệu người qua đời + Ô tâu trình với vua cách dùng binh và thượng ? Qua lời dặn vua Trần vị tướng già, em thấy sách giữ nước Trần Q Tuấn bật lên phẩm chất gì? + TQT soạn sách “Binh gia diệu lí yếu lược” => Ở đây lời dặn dò ân cần, cặn kẻ, tỉ mỉ không để dạy các tì tướng, sưu tập binh pháp các nhà thành thể trí thông minh, uyên bác, lịch lãm vốn “Vạn Kiếp tông bí truyền thư” kinh nghiệm dồi dào mà còn cho ta thấy tầm + Ông là người biết chiêu hiền, đãi sĩ Môn khách nhìn xa trông rộng, sâu sắc ông nhiều người giỏi chính và tiếng văn Lop10.com (2) ? Phẩm chất TQT còn thể nào đoạn văn tiếp theo? Câu nói: “Bệ hạ hãy chém đầu tôi trước hãy hàng” nói lên phẩm chất gì TQT? *Thảo luận nhóm: - Đó là vị quan tướng có công lao và uy tín bậc triều đại nhà Trần + Khi nhà vua ban tặng tước lớn, ví thượng phụ (Cha vua), hưởng quyền hạn đặc biệt, có quyền phong tước cho người khác + Người khiêm tốn, giản dị, luôn luôn kính cẩn giữ lễ với vua + Là người khảng khái, là chổ dựa tinh thần cho vua lúc đất nước lâm nguy + Danh vọng và tài lược ông khiến cho kẻ thù kính sợ đến mức không giám gọi tên + Là tác giả soạn nhiều sách huấn luyện quân sự, binh pháp, khích lệ tinh thần chiến đấu tướng sĩ quyền + Lo lắng sâu xa việc sau chết, nên dặn kỹ càng cháu chương - Trần Quốc Tuấn là người có đức độ lớn lao: + Phẩm chất bật ông là người có lòng trung quân ái quốc Phẩm chất càng ngời sáng ông giải mối mâu thuẫn hiếu và trung, tình nhà và nợ nước → Ông đã đặt trung lên trên hiếu, nợ nước trên thù nhà => Với TQT, hiếu với nước, với dân là đại hiếu + Lòng yêu nước: thể qua câu nói đầy dũng khí “ Bệ hạ chém đầu tôi trước hãy hàng”; tư tưởng thân dân còn thể chủ trương “khoan thư sức dân”, việc chú trọng tới vai trò, sức mạnh đoàn kết toàn dân - Đó là vị quan tướng có công lao và uy tín bậc triều đại nhà Trần Uy lực cũa TQT sau chết, hiển linh bậc đại thánh → ( qua chi tiết cuối ) Hưng Đạo đại vương đã thần thành hóa tâm thức dân gian 2/ Những câu chuyện Trần Quốc Toản: - Tác dụng lối kể: làm rõ ý định tư tưởng người viết cách giản dị, thuyết phục mà hấp dẫn không phải lời nhận xét suông mà dẫn chứng cụ thể đời nhân vật - Cách mở đầu tạo hấp dẫn lời kể, buộc người đọc phải tiếp tục tìm hiểu xem nhân vật là người ? Qua câu chuyện nhỏ TQT, tác giả nào muốn làm rõ điều gì? Tai tác giả không mở 3/ Nghệ thuật: - Lựa chọn chi tiết tiêu biểu, có sức khái quát cao đầu việc kể nguồn gốc lai lịch nhân vật mà lại mở đầu việc nhân vật trước lúc xa? - Cách dựng nhân vật lịch sử qua lời nói và cử chỉ, hành động; kết hợp biên niên và tự sự; lối kể chuyện kiệm lời, giàu kịch tính 4/ Ý Nghĩa văn bản: Ca ngợi nhân cách cao đẹp và đóng góp lớn lao Hưng Đạo Đại Vương cho đất nước Hướng dẫn tự học: - Tìm đọc tư liệu lịch sử Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn - Thử lí giải việc Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn dân gian thờ phụng và coi là thánh nhân với hiệu “Đức thánh Trần” Dặn dò: Soạn bài “ Chuyện chức phán đền Tản Viên” – Nguyễn Dữ Yêu cầu: Tóm tắt tác phẩm Những phẩm chất nhân vật Ngô Tử Văn _+++++ Rút kinh nghiệm: Lop10.com (3) Tiết thứ: 65 26/1/2010 Tập làm văn Ngày soạn: TÊN BÀI: BÀI VIẾT LÀM VĂN SỐ A MỤC TIÊU: Giúp HS Kiến thức: Biết vận dụng kiến thức và kỹ đã học văn thuyết minh để viết bài văn nhằm trình bày cách cụ thể, chính xác, hấp dẫn, sinh động vật hay tượng Kỹ năng: Rèn kỹ làm văn thuyết minh Thái độ: Giáo dục cho HS ý thực tự lập, sáng tạo, độc lập suy nghĩ B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Viết tự luận C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ Lop10.com (4)