- Dùng câu đố để thử tài Dùng câu đố thử tài nhân vật, tạo thử thách để nh©n vËt béc lé tµi n¨ng, t¹o t×nh huèng cho cốt truyện phát triển, gây hứng thú cho người đọc?. TrÝ th«ng minh cñ[r]
(1)TuÇn 7: TiÕt 25 - Ngµy so¹n: 01/10/ 2011 Ngµy d¹y:08/ 10/ 2011 V¨n b¶n : Em bÐ th«ng minh(tiÕt 1) (truyÖn cæ tÝch) A Mục tiêu cần đạt : KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu nội dung, ý nghĩa truyện và số đặc điểm tiêu biểu nhân vật th«ng minh truyÖn - Cấu tạo xâu chuỗi nhiều mẩu chuyện thử thách mà nhân vật đã vượt qua truyÖn cæ tÝch sinh ho¹t - Tiếng cười hồn nhiên, vui vẻ không kém phần sâu sắc truyện cổ tích và khát vọng công nhân dân lao động KÜ n¨ng: - Đọc - hiểu văn cổ tích theo đặc trưng thể loại - Tr×nh bµy nh÷ng suy nghÜ, t×nh c¶m vÒ mét nh©n vËt th«ng minh - KÓ l¹i mét c©u chuyÖn cæ tÝch Thái độ: - Giáo dục học sinh biết yêu quý, trân trọng trí thông minh, sáng tạo người B.ChuÈn bÞ : Gv: gi¸o ¸n Hs: §äc v¨n b¶n ,so¹n bµi C Phương pháp và kĩ thuật dạy học:vấn đáp,thảo luận,động não,thuyết trình D.TiÕn tr×nh lªn líp: Tæ chøc: ( 1p) KiÓm tra: ( 7p) - Kể tóm tắt truyện Thạch Sanh Vì nói chàng đã lập nhiều chiến công thần kì ? - Giải thích ý nghĩa sâu sắc tiếng đàn thần kì, niêu cơm thần kì Thạch Sanh Bµi míi: hoạt động thày và trò * Hoạt động 1: Giới thiệu chung - Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp nội dung cần đạt I Giíi thiÖu chung: ? theo em truyÖn kÓ vÒ kiÓu nh©n vËt nµo? - Là truyện cổ tích kể đời kiểu nh©n vËt th«ng minh * Hoạt động 2: Đọc hiểu văn Lop6.net (2) - Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp - GV nêu yêu cầu đọc văn - Giọng đọc vui, hóm hỉnh, lưu ý đoạn đối tho¹i, nh÷ng c©u hái vµ tr¶ lêi cña em bÐ víi quan víi vua - GV đọc mẫu đoạn - HS đọc nỗi tiếp hết - HS đọc chú thích sgk - GV gi¶i thÝch thªm sè tõ ?TruyÖn ®îc chia lµm mÊy phÇn, nªu giíi h¹n néi dung tõng phÇn ? (Mçi ®o¹n thÓ hiÖn thö th¸ch) GV hướng dẫn HS thảo luận trả lời câu hỏi (kh«ng ph©n tÝch theo bè côc, ph©n tÝch theo nh©n vËt chÝnh) * Hoạt động 3: Tìm hiểu giá trị nội dung – nghÖ thuËt, ý nghÜa cña truyÖn -? nh©n vËt chÝnh lµ ?KÓ vÒ sù viÖc g× ? ? Sù mu trÝ, th«ng minh cña em bÐ ®îc thö thách qua lần ? đó là lần nào ? * Bèn lÇn thö th¸ch - Lần 1: câu đố quan - Lần 2: Vua dân làng - Lần 3: Vua hai cha - Lần 4: Sứ thần nước ngoài ?Đọc câu đố quan và lời giải em bé - Ông quan đặt câu đố nào ? - Câu đố này có khó không ? vì ? HS GV ®©y lµ c©u hái, thùc chÊt lµ c©u đố khó vì không để ý ngày mình cày bao nhiêu đường, bao nhiêu bước ch©n cha em bã tay ? Em bé đã giải câu đố này nào ? Câu trả lời em bé có đúng không ? Vì ? (không đúng, không trả lời thẳng vào câu hỏi) ? T¹i em l¹i tr¶ lêi viªn quan b»ng c¸ch hái l¹i viªn quan nh v©y ? HS trao đổi (thảo luận) (em kh«ng tr¶ lêi ®îc c©u hái nªn quan quan còng kh«ng tr¶ lêi ®îc c©u hái cña em) II §äc –hiÓu v¨n b¶n §äc: Chó thÝch: Bè côc: phÇn - §o¹n 1:/Tõ ®Çu…t©u vua - §o¹n 2: tiÕp … “¨n mõng víi nhau” - Đoạn tiếp “ban Thương hận” - §o¹n 4: cßn l¹i Ph©n tÝch *Nh©n vËt em bÐ * Chú bé người thợ cày * Giải câu đố viên quan a Câu đố và lời giải - Quan đố: Tr©u cµy mét ngµy ®i ®îc mÊy ®êng câu đố khó - Em bÐ: ? Ngựa ông ngày bước Lop6.net (3) ?Như vậy, em đã giải đố cách nào ? ?Em có nhận xét gì cách giải đố em bé (b¶n lÜnh nhanh nh¹y, cøng cái) HS đọc câu đố ? Ra đố lần này là ? ? Vua đã câu đố nào ? ? Có thể coi câu đố là tình ®îc kh«ng ? So víi c©u cã khã h¬n kh«ng HS trao đổi nhóm khã h¬n c©u bµi to¸n khã, mét t×nh huèng r¾c rèi cha cã c¸ch gi¶i quyÕt Vì: Toàn trâu đực không đẻ được, tr©u ¨n cá, r¬m kh«ng ¨n g¹o Gay h¬n: kh«ng lµm ®îc c¶ lµng ph¶i chÞu téi Trước câu đố vua ban, thái độ dân làng thÕ nµo ? ? Em bé đã làm gì để giải đố ? Cách giải lần này có giống lần trước không ? ? Sù th«ng minh cña em bÐ ®îc biÓu hiÖn ë ®©y nh thÕ nµo ? HS th¶o luËn ph¸t biÓu ? Theo, em bé giải đố cách nào ? Phản đề tìm tình tương tự đặt vua vào thÕ bÝ GV chèt tiÕt 25: ? Qua hai lÇn thö th¸ch, em cã nhËn xÐt g× vÒ chó bÐ ? TiÕt 26: ra câu đố khác th«ng minh, nh¹y bÐn dïng gËy «ng l¹i ®Ëp lng «ng bÊt ngê ph¸t hiÖn nh©n tµi b Câu đố và lời giải - Vua đố: Nuôi ba trâu đực đẻ thành mét n¨m v« lÝ - D©n lµng lo l¾ng kh«ng biÕt lµm làng coi đó là tai vạ câu đố khó, tình rắc rối - Em bÐ: + GiÕt tr©u ¨n thÞt + Giả vờ khóc trước sân rồng để gặp vua + Tr¶ lêi vua mét c¸ch ngí ngÈn Vua tự nói vô lí, phi lí mà vua đã đố th«ng minh lçi l¹c ? Lần thứ ba - câu đố ? ? Hãy cho biết nội dung câu đố là gì ? c Câu đố và lời giải * Vua tiÕp tôc thö th¸ch Con chim sÎ lµm thµnh m©m cç Lop6.net (4) Câu đố so với câu đố 1,2 nào ? (động não-vấn đáp) hay, bÊt ngê, thó vÞ, ®îc ®a lóc hai cha ®ang ¨n c¬m vµ ph¶i tr¶ lêi ngay.? ? Em bé giải câu đố này nào ? ? Nhận xét cách giải đố em bé ? ? Qua thử thách lần này, thái độ nhà HS đọc “hồi đó…”hết ? Câu đố đưa ? nội dung ? ? So với các câu đố trên câu đố này khó hay dÔ ? ( Khác lần trước người đố: Sứ thần mang ý nghÜa chÝnh trÞ, ngo¹i giao) + Gi¶i ®îc: tù hµo + Kh«ng gi¶i ®îc th× xÊu hæ, nhôc nh· sÜ diện quan gia bị tổn thương nghiêm trọng câu đố oái oăm GV đọc SGK ? Thái độ vua, quan lại triều ? ? C¸ch gi¶i thÝch cña em bÐ ? ? Em có nhận xét gì cách giải đố ? Em bé dựa vào đâu để giải câu đố này ? (Thùc tÕ: ®©u cã n÷ kiÒu tiªn) ? KÕt qu¶ cña lêi gi¶i nµy nh thÕ nµo ? Với em bé, lời giải đố dễ trò chơi, em bé vừa chơi vừa đọc, hát bài đồng dao hồn nhiên, nhí nhảnh với giọng trẻ con, không cần đến tËn n¬i ? Vậy có thử thách em bé là câu đố ? Em có nhận xét gì các câu đố, cách giải thÝch cña em bÐ ? (HS th¶o luËn) - Đẩy bí phía người câu đó , lấy “gậy «ng ®Ëp lng «ng” - Làm cho người câu đố tự thấy cái vô lí, phi lÝ cña ®iÒu hä nãi - Những lời dùng để giải đó không dựa vào kiến thức sách mà vào kiến thức đời sống làm cho người câu đố, người chứng kiến - Câu đố bất ngờ, hay,khó thực * Lêi gi¶i: - §a yªu cÇu c¸i kim thµnh dao để xẻ thịt chim thách thức đố lại vua Vua tin, phôc em bÐ cã trÝ th«ng minh, lòng can đảm, xử lí nhanh d Câu đố và lời giải: - Sø thÇn: X©u mét sîi chØ m¶nh qua mét èc vÆn dµi câu đố oái oăm - Triều đình: bó tay - Em bé vừa chơi vừa giải đố: Kiến càng buéc chØ… Kinh nghiệm đời sống dân gian đơn gi¶n kÕt qu¶ kiÕn cµng x©u ®îc sîi chØ + Vua phong em lµm tr¹ng nguyªn Câu đố sau khó câu đố trước Lop6.net (5) người nghe ngạc nhiên vì bất ngờ, giản dị rÊt hån nhiªn cña trÎ th¬ ? Những lời giải đố em chứng tỏ em bé là em bé có trí tuệ thông minh, sắc sảo tư người nào ? nh¹y bÐn øng xö nhanh nhÑn, khÐo ? Theo em truyÖn kÓ vÒ kiÓu nh©n vËt nµo lÐo, hån nhiªn truyÖn cæ tÝch ? * Tæng kÕt: ? KiÓu nh©n vËt nµy cã phæ biÕn truyÖn - TruyÖn kÓ vÒ nh©n vËt th«ng minh cæ tÝch kh«ng ? - KiÓu nh©n vËt phæ biÕn truyÖn cæ ? NghÖ thuËt chñ yÕu cña truyÖn lµ g× ? t¸c tÝch ViÖt Nam – ThÕ giíi dông nghÖ thuËt ? - Dùng câu đố để thử tài Dùng câu đố thử tài nhân vật, tạo thử thách để nh©n vËt béc lé tµi n¨ng, t¹o t×nh huèng cho cốt truyện phát triển, gây hứng thú cho người đọc * ý nghĩa: đề cao trí thông minh, đề cao ? TruyÖn cã ý nghÜa g× ? kinh nghiÖm sèng d©ngian ? TrÝ th«ng minh cña em bÐ béc lé qua thùc - Hµi íc, mua vui tÕ nµo - Không phải qua chữ nghĩa, văn chương, thi cử mà đấu trí em xung quan chuyện * Ghi nhớ: sgk đường cày, bước chân ngựa, trâu, chim sÎ, èc, kiÕn cµng sù th«ng III LuyÖn tËp: minh đó đúc kết từ đời sống và luôn - Hs đọc phần đọc thêm lu«n vËn dông thùc tÕ 4.Cñng cè ? - Em thích lần giải đố nào em bé ?Vì ? Hướng dẫn nhà: - N¾m néi dung bµi theo yªu cÇu - §äc thªm vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña truyÖn“C©y bót thÇn’ - ¤n tËp kiÓm tra Ngµy so¹n :03/10/ 2010 Ngµy d¹y: 11/ 10/ 2011 TiÕt 27: Ch÷a lçi dïng tõ A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: Lop6.net (6) - Lõi dùng từ không đúng nghĩa - Cách chữa lỗi dùng từ không đúng nghĩa KÜ n¨ng: - Giúp HS nhận các lỗi thông thường nghĩa từ Thái độ: - Có ý thức dùng từ đúng nghĩa B.ChuÈn bÞ: - Gv: gi¸o ¸n, b¶ng phô - Hs:đọc ví dụ sgk C Phương pháp và kĩ thuật dạy học:vấn đáp,động não,giải thích,thực hành D.tiÕn tr×nh lªn líp: Tæ chøc: KiÓm tra: - Nêu nguyên nhân dẫn đến lỗi lặp từ ? Cách sửa ? - Nguyªn nh©n dïng tõ sai ? Muèn kh¾c phôc viÖc dïng sai tõ ta lµm nh thÕ nµo ? Bµi míi: Hoạt động thày và trò - Phương pháp: Vấn đáp, giải thích ? ChØ c¸c lçi dïng tõ nh÷ng c©u sau? - a, b, c (SGK trang 75) - HS lµm nh¸p ? Tại em cho từ đó dùng VD lµ sai ? ?Hãy giải nghĩa các từ đó ? HS suy nghÜ gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c tõ V× dïng sai tõ ? - Dïng sai tõ v× kh«ng hiÓu nghÜa cña tõ (Tõ h¸n – ViÖt: cÇn gi¶i nghÜa míi hiÓu ®îc.) ? Hãy thay các từ đã dùng sai từ khác ?Em hiểu nhược điểm là gì ? ?ThÓ nµo lµ bÇu ? ?Chøng kiÕn nghÜa lµ ? ?Cho biết nguyên nhân dẫn đến dùng từ sai? Nội dung cần đạt I Dùng từ không đúng nghĩa * VÝ dô : - YÕu ®iÓm: ®iÓm quan träng - §Ò b¹t: cö gi÷ chøc vô cao h¬n - Chứng thực: xác nhận là đúng thực * Thay tõ: a Nhược điểm: Điểm còn yếu kém b BÇu: chän b»ng c¸ch bá phiÕu hoÆc biÓu quyÕt giao cho lµm c Chøng kiÕn: Tr«ng thÊy tËn m¾t sù viÖc nào đó xẩy * Nguyªn nh©n: - Kh«ng biÕt nghÜa - HiÓu sai nghÜa - Hiểu không đầy đủ * Kh¾c phôc: - Cần hiểu đúng nghĩa từ - Nếu từ khó hiểu ta phải tra từ điển để dùng *Hoạt động 2: Luyện tập đúng - Phương pháp: Vấn đáp, động não ,thực - Khi dùng từ chú ý ngữ cảnh sử dụng hµnh cho phï hîp Lop6.net (7) - HS đọc – xác định yêu cầu bài tập Bµi tËp 3: Ch÷a lçi dïng tõ sai a Thay tèng tung b Thay thùc thµ thµnh khÈn c Thay tinh tó tinh tóy II LuyÖn tËp Bài tập 1: Các kết hợp đúng - B¶n tuyªn ng«n - Tương lai xán lạn - B«n ba h¶i ngo¹i - Bøc tranh thuû mÆc - Nãi n¨ng tuú tiÖn Bµi tËp 2: Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng a Khinh khØnh b Khẩn trương c B¨n kho¨n 4.Cñng cè: ? Biện pháp hạn chế dùng từ không đúng nghĩa là gì? Hướng dẫn nhà: - N¾m v÷ng nguyªn nh©n sai vµ c¸ch kh¾c phôc - Lµm BT (SBT) - ¤n l¹i lÝ thuyÕt - ChuÈn bÞ kiÓm tra V¨n TiÕt 28: Ngµy so¹n: 4/ 10/ 2011 Ngµy d¹y: 11/ 10/ 2011 KiÓm tra v¨n 45 phót A Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: Kiểm tra kiến thức học sinh truyền thuyết và cổ tÝch 2.Kĩ năng: Làm đề trắc nghiệm, tổng hợp kiến thức 3.Th¸i độ: RÌn luyện học sinh tÝnh độc lập suy nghĩ và s¸ng tạo B ChuÈn bÞ : Gv: họp nhóm thống đề Ra đề -đáp án biểu điểm Hs: ¤n tËp phÇn V¨n häc chuÈn bÞ cho kiÓm tra Lop6.net (8) M«n:Ng÷ V¨n 6(45 phót) A- §Ò bµi : I Trắc nghiệm : H·y đọc kỹ c¸c c©u hỏi sau và trả lời c¸ch khoanh trßn ý đóng ? ( 3đ) C©u 1: Truyện nào là truyền thuyết ? a Thạch Sanh c Sọ Dừa b Em bÐ th«ng minh d Sự tÝch Hồ Gươm C©u 2: Nội dung truyện “Con Rồng, ch¸u Tiªn” là : a Giải thÝch, suy t«n nguồn gốc d©n tộc c Lßng tự hào d©n tộc b ý nguyện đoàn kết d©n tộc d.Ca ngợi phongtục tập quán tốt đẹp C©u 3: C©u trả lời nào kh«ng đóng vÒ nh©n vËt Lang Liªu c¸c trường hợp sau: a Lang Liªu thần m¸ch bảo b.Chàng là người chịu nhiều thiệt thßi c.Chàng là người sống gần gũi với nh©n d©n d.Chàng là người có nhiều phép thần thông C©u : Truyền thuyết “Th¸nh Giãng”phản ¸nh râ quan niệm và ước mơ g× nh©n d©n ta ? a Người anh hïng đ¸nh giặc cứu nước c Tinh thần đoàn kết chống x©m lăng b Vũ khÝ giết giặc d T×nh làng nghĩa xãm C©u : Truyền thuyết “Hồ Gươm” gắn với khởi nghĩa chống qu©n x©m lược nào? a Giặc Ân c Giặc Tống b Giặc Minh d Giặc Thanh C©u : Tại em bÐ th«ng minh hưởng vinh quang? a Nhờ may mắn và tinh ranh b Nhờ gióp đỡ thần linh c Nhờ cã vua yªu mến d Nhờ th«ng minh, hiểu biết và dựa vào kinh nghiệm d©n gian II.Tự luận:(7®) Cảm nghĩ em nh©n vật Thạch Sanh truyện cổ tÝch cïng tªn? Lop6.net (9) B Ma trận đề kiểm tra văn : Néi dung kiÕn thøc KiÕn thøc vÒ thÓ lo¹i NhËn biÕt 0,5 C1TN 0,5 C5TN 0,5 TL Th«ng hiÓu TL VËn dông Ph©n tÝch §¸nh gi¸ Néi dung, 0,5 C2TN 0,5 C4TN ý nghÜa v¨n b¶n Suy nghÜ 0,5 TL 0,5 C3TN TL 0,5 C6TN vÒ nh©n TL vËt Tæng ®iÓm C - §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm: I Trắc nghiệm:( Mỗi đ¸p ¸n đóng 0,5 điểm) CÂU ĐÁP ÁN D A D A S¸ng t¹o TL TL TL 1 B D II.Tự luận: ( ®iÓm) Bài làm học sinh đạt các yêu cầu sau: - VÒ h×nh thøc: + ViÕt thµnh bµi v¨n ng¾n cã bè côc râ rµng + Ch÷ viÕt s¹ch sÏ, tr×nh bµy khoa häc + Kh«ng sai lçi chÝnh t¶ - VÒ néi dung: Nªu cảm nghĩ em Thạch Sanh víi c¸c ý chÝnh sau: +Yªu mến thËt thµ, chÊt ph¸c + Kh©m phục tài Thạch Sanh +Trân trọng lòng nhân hậu chàng dũng sĩ vừa có tài vừa có đức Lop6.net (10)