“Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp.. Tre, nứa, mai, vầu giúp người trăm nghìn công việc khác nhau.. Tre là cánh tay của người nông dân”.... XáR định à phân tíRh táR dụng Rủa những b
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRIỆU PHONG
ĐỀ THI HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2016 - 2017
Môn: Ngữ văn 6
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể giao đề)
Câu 1 ( 2.0 điểm)
R đoRn n aңQ
“Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp Tre, nứa, mai, vầu giúp người trăm nghìn công việc khác nhau Tre là cánh tay của người nông dân”
a oRn n trên đượR tríRh từ n bản nào? Ai là táR giả?
b XáR định à phân tíRh táR dụng Rủa những biện pháp nghệ thңật trong đoRn n trên
Câu 2 (1.0 điểm)
Trong RáR Râң aң đây, Râң nào là Râң trần thңật đơn Ró từ “là”? Vì ao?
a Tôi càng tưởng tôi là tay ghê gớm.
( TríRhQ Dế mèn phiêu lưu kí”, Tô Hoài)
b Quê hương là chùm khế ngọt.
(TríRhQ Quê hương”, ỗ Trңng Qңân)
Câu 3 (2.0 điểm)
o ánh gi ng nhaң à kháR nhaң giữa n dụ à hoán dụ
Câu 4 ( 5.0 điểm)
Hãy tả một người thân mà em yêң qңý
( Đề thi gồm 01 trang, 04 câu Giám thị không giải thích gì thêm)
HẾT
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM
TRIỆU PHONG ĐỀ THI HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2016 - 2017
MÔN: NGỮ VĂN 6
1.
a.
b.
Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp Tre, nứa, mai, vầu giúp người trăm
nghìn công việc khác nhau Tre là cánh tay của người nông dân
2.0
oRn n đượR tríRh trong Cây tre Việt Nam Rủa Thép Mới. 0.5
- Biện pháp nghệ thңậtQ
+ Nhân hóa (tre n ở, giúp người)
+ o ánh (Tre là Ránh tay Rủa người nông dân)
- TáR dụngQ Ca ngợi gắn bó ới người à những ph m Rhất Rao qңý Rủa
Rây tre
0.5
1.0
3 * Giống nhau:
- ềң gọi tên ật, hiện tượng, khái niệm này bằng tên Rủa một ật,
hiện tượng, khái niệm kháR
- Nhằm t ng ứR gợi hình, gợi Rảm Rho diễn đRt
* Khác nhau:
D a ào nét tương đồng ềQ
+ Hình thứR
+ CáRh thứR
+ Ph m Rhất
+ Chңyển đổi Rảm giáR
D a ào qңan hệ gần gũiQ + Bộ phận ới toàn thể + Cụ thể ới trừң tượng + Dấң hiệң Rủa ật ới ật + Vật Rhứa đ ng ới ật bị Rhứa
0.5 0.5 1.0
Trang 3đ ng
4 * Yêң Rầң ề kĩ n ngQ H R inh iết bàiQ
- ủ ba phầnQ Mở bài- Thân bài – Kết bài
- XáR định đượR phương pháp miêң tả
- B RụR mRRh lRR, n phong phù hợp, hRn Rhế RáR lỗi diễn đRt, Rhính tả, Rhữ rõ, bài n RRh 쳌
- ây là đề Rho h R inh t Rh n đ i tượng để tả Do ậy, giám khảo đánh giá n ng l R qңan át qңa iệR l a Rh n đ i tượng, Rh n tả những hình ảnh nổi bật, gây ấn tượng
* Yêң Rầң ề nội dңngQ H Rh n đ i tượng tả t do Tңy nhiên, bài làm Rần đRt một ý Rơ bản aңQ
Lập dàn ýQ
Mở bàiQ iới thiệң Rhңng ề người thân 쳌 tả (0,5 điểm)
Thân bài: (4.0 điểm)
- Hình dángQ Ch n tả một hình ảnh nổi bậtQ (쯰.0 đ)
+ Chiềң Rao, óR dáng
+ NgoRi hình
+ Ăn mặR như thế nào?
- Nói ề tính RáRh Rủa người ấy ấn tượng gì trong em? (1.0 điểm)
- Những kR niệm giữa em à người đượR tả (1.0 điểm)
Kết bài: Tình Rảm Rủa em đ i ới người thân (0,5 điểm)
* Biểu điểm:
- Viết mRRh lRR, rõ ràng đủ b RụR, bài n Ró Rảm xúR (4 – 5 điểm )
- Viết rõ ràng, đủ b RụR nhưng Rhưa Ró Rảm xúR (3 điểm )
- Viết không đủ b RụR, Rhưa rõ ràng (1- 쯰 điểm )
*Lưu ý: Phần "Thân bài" nếu HS không tách thành các đoạn văn thì giám khảo trừ 1,0 điểm