Đang tải... (xem toàn văn)
Tóm lại, đó là một sự tuyệt khéo trên nhiều phương diện mà không phải cây bút nào cũng tạo dựng được -> Từ ngữ liên kết: Tóm lại, đó GV hướng dẫn, Hs làm, GV sửa Bài 4: Xác định nội dung[r]
(1)Tuần: Tiết PPCT: 17 Ngày soạn: 23/09/2012 Ngày dạy : 25/09/2012 Tập làm văn: LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Biết cách sử dụng các phương tiện để liên kết các đoạn văn, làm cho chúng liền ý, liền mạch B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức: - Sự liên kết các đoạn, các phương tiện liên kết đoạn (từ liên kết và câu nối ) - Tác dụng việc liên kết các đoạn văn quá trình tạo lập văn Kĩ năng: Nhận biết, sử dụng các câu, các từ có chức năng, tác dụng liên kết các đoạn văn Thái độ: Thấy quan trọng liên kết các đoạn văn C PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, thảo luận nhóm, nêu vấn đề… D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định: Kiểm diện HS 8A1: Sĩ số ……Vắng: ……(P:………… ; KP:………… ) 8A2: Sĩ số ……Vắng: ……(P:………… ; KP:………… ) Kiểm tra bài cũ: Thế nào là đoạn văn? Từ ngữ và câu chủ đề là gì? Các câu đoạn có nhiệm vụ gì? Bài : Một văn gồm nhiều đoạn văn Khi di chuyển từ đoạn văn này sang đoạn văn khác, cần sử dụng các phương tiện liên kết để thể quan hệ ý nghĩa chúng Liên kết đoạn tạo liền mạch, thông suốt cho văn và giúp người đọc dễ theo dõi, thấy mạch lạc, chặt chẽ các đoạn, các ý văn bản, bài học này các em rõ HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY TÌM HIỂU CHUNG I TÌM HIỂU CHUNG: * Hs đọc văn mục I 1,2 /SGK 1.Tác dụng việc liên kết các đoạn văn GV: Hai đoạn văn mục I có mối liên hệ gì không ? Tại văn ? * Vd: Hai đoạn văn SGK/50 HS: Đoạn tả cảnh sân trường làng Mĩ Lí ngày tựu - Hai đoạn văn mục 1: không có gắn bó với trường Còn đoạn nêu cảm giác nhân vật “ tôi” lần ghé qua thăm trường trước Hai đoạn văn này - Hai đoạn văn mục 2: + Cụm từ “trước đó hôm” làm cho hai đoạn văn liên kết thời gian: quá khứ - cùng viết về ngôi trường việc tả cảnh *Tác dụng : với cảm giác ngôi trường không có gắn bó Thể quan hệ ý nghĩa chúng với với * Nhận xét hai đoạn văn mục I.2 ? Phương tiện liên kết các đoạn văn GV: Cụm từ “trước đó hôm” viết thêm vào đầu a Dùng từ ngữ : đo văn có tác dụng gì ? GV: Cụm từ “trước đó hôm” là phương tiện liên kết - Từ liệt kê: Trước hết, đầu tiên, cuối cùng, sau nữa, đoạn Hãy cho biết tác dụng nó vb ? là, hai là, thêm vào đó, ngoài ra… Hs: Trả lời - Từ đối lập: Nhưng, trái lại, vậy, ngược lại, * HS đọc mục II sgk song, mà GV: Xác định các phương tiện liên kết đoạn văn vd a, b, d ? - Từ khái quát: Tóm lại, nhìn chung, tổng kết lại, HS: a Bắt đầu là…Sau khâu tìm hiểu là…; nói cách tổng quát thì, nói cho cùng… b Nhưng, c Từ “đó” là từ Trước đó là ngày mà nhân vật - Quan hệ từ, đại từ, từ: và, đó, này, “tôi” qua làng Hòa An bẫy quyên d Nói tóm lại Lop6.net (2) GV: Các từ liên kết đoạn đó thường đứng vị trí nào ? ( đặt đầu đoạn văn) GV: Cho biết mối quan hệ ý nghĩa các đoạn văn vd ? HS: a quan hệ liệt kê ; b quan hệ tương phản, đối lập ; d quan hệ tổng kết , khái quát GV: Kể thêm các phương tiện liên kết đoạn văn cho vd ? HS: a Trước hết, đầu tiên, cuối cùng, sau nữa, mặt khác, là, hai là, thêm vào đó, ngoài b Nhưng, trái lại, vậy, ngược lại, mà c Đại từ: này, nọ, ấy, đó, kia… d Tóm lại, nói tóm lại, nhìn chung, tổng kết lại, nói cách tổng quát thì, nói cho cùng, có thể nói GV: Xác định câu nối dùng để liên kết đoạn văn ? HS: Ái dà, lại còn chuyện học đấy! GV: Vì nói đó là câu có tác dụng liên kết ? HS: Khép lại ý cụm từ “bố đóng sách cho mà học”, chuyển sang ý đoạn GV: Chốt ý sử dụng các phương tiện liên kết? (HS đọc ghi nhớ) LUYỆN TẬP BT1 - Gv: Bài tập yêu cầu chúng ta phải làm gì ? - Hs: Làm việc độc lập b Dùng câu : - Câu liên kết: Ái dà, lại còn chuyện học đấy! -> Khép lại ý cụm từ “bố đóng sách cho mà học” , chuyển sang ý đoạn * Ghi nhớ : SGK/ 53 II LUYỆN TẬP: Bài : Từ ngữ có tác dụng liên kết Câu a: Nói vậy: mang ý nghĩa tổng kết Câu b: Thế mà: tương phản; Câu c: (nối đoạn với đoạn 1): nối tiếp, liệt kê Tuy nhiên: nối đoạn với đoạn 2: tương phản Bài : Điền vào chổ trống Đoạn a: Từ đó; Đoạn b: Nói tóm lại; Đoạn b: Tuy nhiên; Đoạn d: Thật khó trả lời Bài 3: Viết đoạn văn chứng minh ý kiến Vũ Ngọc Phan “Cái đoạn chị Dậu đánh cai lệ là đoạn tuyệt khéo” BT2: Hs nêu yêu cầu bài tập ? (HSTLN – phút – nhóm) Bài 3: Gv làm mẫu đoạn văn Cái đoạn chị Dậu đánh cai lệ là đoạn tuyệt khéo Khéo vì nước đã quá tức phải vỡ bờ, đè nén áp đã vượt quá sức chịu đựng, vượt quá giới hạn cho phép; khéo vì phần thắng thuộc người đàn bà lực điền còn hai gã đàn ông lại nằm chỏng quèo đất Khéo vì nó phù hợp với lòng mong đợi người Tóm lại, đó là tuyệt khéo trên nhiều phương diện mà không phải cây bút nào tạo dựng -> Từ ngữ liên kết: Tóm lại, đó GV hướng dẫn, Hs làm, GV sửa Bài 4: Xác định nội dung đoạn văn, tìm từ có tác dụng liên kết để nối, làm cho đoạn văn liên mạch: Hs làm bài tập đoạn văn b SGK/35 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Xem lại văn Trong lòng mẹ Tìm các từ ngữ, câu dùng để liên kết và phân tích tác dụng nó E RÚT KINH NGHIỆM Lop6.net Bài 4: - Nội dung đoạn văn: Chất diệp lục tạo nên màu xanh lá cây - Từ liên kết: sở dĩ, III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC * Bài cũ: Tìm và tác dụng các từ ngữ và câu dùng để liên kết các đoạn văn văn theo yêu cầu * Bài mới: Soạn bài “ Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội” (3) …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… **************************************** Lop6.net (4)