Giáo án Ngữ văn 10 tuần 22 bài: Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn Ngô Sĩ Liên

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 Tiết 66: Đọc văn HƯNG ĐẠO ĐẠI VƯƠNG TRẦN QUỐC TUẤN (Trích Đại Việt sử ký tồn thư) Ngơ Sĩ Liên I Mục tiêu Về kiến thức Giúp HS: - Thấy hay, sức hấp dẫn tác phẩm lịch sử đậm chất văn học qua nghệ thuật kể chuyện khắc hoạ chân dung nhân vật lịch sử - Hiểu Đại Việt sử kớ toàn thư sỏch biờn niờn lịch sử đậm chất văn học Mỗi nhõn vật, kiện lịch sử kể kốm theo cõu chuyện sinh động, để lại ấn tượng khú quờn lũng người đọc Đoạn trớch Trần Quốc Tuấn đoạn trớch tiờu biểu cho cỏch viết đú 2.Về kĩ - Rốn luyện kĩ đọc- hiểu tỏc phẩm sử kớ thời trung đại, cảm nhận chất nghệ thuật đắc sắc tỏc phẩm sử Về thái độ - Cảm phục tự hào tài năng, đức độ người anh hùng dân tộc Trần Quốc Tuấn, đồng thời hiểu học đạo lí quý báu mà ông để lại cho đời sau II Chuẩn bị giáo viện học sinh 1, Chuẩn bị giáo viên - Sgk Ngữ văn 10 – tập 2( chương trình chuẩn) - Sgv Ngữ văn 10 – tập 2( chương trình chuẩn) - Tài liệu tham khảo - Thiết kế giảng Chuẩn bị học sinh - Sgk Ngữ văn 10 – tập 2( chương trình chuẩn) - Đọc kĩ văn phần tác phẩm chuẩn bị câu hỏi sách giáo khoa III Tiến trình dạy A Kiểm tra cũ Đáp án B.Dạy nội dung mới: * vào Trong thơ “Tổ quốc đẹp chăng”, Chế Lan Viên lắng sâu cảm xúc: Hỡi sông Hồng khúc hát bốn ngàn năm Tổ quốc đẹp Khi Nguyễn Huệ kéo quân cửa Bắc Hưng Đạo diệt quân Nguyên sóng Bạch Đằng Qua đoạn thơ ta thấy Chế Lan Viên ca ngợi vẻ đẹp tổ quốc qua trang sử hào hùng dân tộc với nhân vật lịch sử tiếng, có Trần Hưng Đạo, nhân vật kiệt xuất lịch sử việt nam đời vẻ vang Trần Hưng Đạo mãi lưu danh qua sử sách Tiết học hôm thầy em tìm hiểu nhân vật Lịch sử qua đại Việt sử kí tồn thư nhóm tác giả Ngơ Sĩ Liên I Tìm hiểu chung Tác giả ? Em trình bày nét khái quát tác giả Ngô Sĩ Liên HS: Trả lời nội dung sách giáo khoa GV: Nhấn mạnh điểm bật tác giả Ngô Sĩ Liên - Ngô Sĩ Liên sống vào khoảng kỉ XV, nhà sử học danh nước ta thời trung đại - người giữ vai trò quan trọng việc hồn thành Đại việt sử kí tồn thư nội dung lẫn công việc biên soạn Bộ Đại việt sử kí tồn thư ? Căn vào phần tiểu dẫn sách giáo khoa, em giới thiệu ngắn gọn đại việt sử kí tồn thư HS: - Đại việt sử kí tồn thư sử lớn việt nam thời trung đại Ngô sĩ liên biên soạn sở hai sử Đại việt sử kí Lê Văn Hưu Sử kí tục biên Phan Phu Tiên, Bộ sử kí hồn thành vào năm 1479 - Đại việt sử kí tồn thư gồm 15 ghi chép lich sử từ thời Hồng Bàng đến vua Lê Thái Tổ lên năm 1428 - Tác phẩm thể tinh thần dân tộc mạnh mẽ, vừa có giá trị sử học, vừa có giá trị văn học - cách kể chyện sinh động hấp dẫn, khơng ý đến kiện mà ý đến tâm lí thái độ, hành động tính cách nhân vật lịch sử ý đến chi tiết nhỏ góp phần khắc hoạ sắc nét chân dung nhân vật lịch sử Đoạn trích Hưng đạo Đại vương Trần Quốc Tuấn a Đôi nét Người anh hùng Trần Quốc Tuấn ? Qua hiểu biết thực tế, em biết Trần Quốc Tuấn HS: - TQT (1226 – 1300) Quê làng tứ mặc phủ thiên trường Mĩ Lộc Nam Định - Xuất thân vương tộc An sinh vương Trần Liễu, Cháu vua Trần Thái tông - Là nhân vật có cơng lớn , có địa vị cao thời Trần, Vua Trần Nhân tông phong làm quốc công tiết chế, thống lĩnh đạo quân thuỷ đánh tan quân xâm lược nguyên Mơng Gv: Như nói đến Trần quốc Tuấn nói đến nhân vật lịch sử kiệt xuất với đủ phẩm chất Nhân, Đức , Chí, Nghĩa, dũng b Xuất xứ - Văn đưa vào sách giáo khoa lấy từ VI Phần kỉ Đại việt sử kí tàn thư GV: Sở dĩ đoạn trích lấy từ phần kỉ người xưa viết sử theo hai cách: biên niên kỉ - Viết sử theo cách biên niên lấy thời gian trục chính, kiện lịch sử trình bày theo trục - Viết sử theo cách kỉ ghi chép theo nhân vật có ba tiểu loại ghi chép nhà vua gọi kỉ, ghi chép bề gọi liệt truyện, ghi chép bề lẫn nhà vua gọi chí c Đọc giải thích từ khó II Đọc hiểu văn * Cách mở truyện Gv: mở đầu đoạn trích Ngơ Sĩ Liên viết: Tháng ngày 24, sao ? Em có nhận xét cách kể chuyện Ngơ Sĩ Liên HS: cách kể chuyện nhân vật lịch sử khơng đơn điệu theo trình tự thời gian, cách kể chuyện tạo đầu người đọc ? Theo em ý thể qua chi tiết nào, chi tiết có ý nghĩa HS: sa, Đó điềm báo không lành GV: Người xưa thường quan niệm thiên nhân tương dữ, trời người có mối quan hệ với sa điểm xấu, dự báo nhân vật có vai trò trọng yếu quốc gia, ( vua, tướng quốc, anh hùng có cơng lớn với dân tộc) qua đời ? Điềm báo ứng với kiện gì? HS; Hưng Đạo Vương ốm Gv: Nhân nhà viết sử ngược dòng thời gian kể chuyện Trần Quốc Tuấn, cụ thể tìm hiểu câu chuyện GV: Định hướng cho học sinh đọc đoạn HS: Đọc đoạn thư giáo viên định hướng: Từ đầu đến kế sách giữ nước ? Qua đoạn văn vừa đọc em xác định luận điểm đoạn Đoạn Lời khuyên vua Trần kế sách giữ nước Trần Quốc Tuấn ? Việc Vua Trần ngự giá đến thăm hỏi ý kiến TQT kế sách giữ nước lúc TQT ốm nặng, theo em điều có ý nghĩa HS: Điều cho thấy tin cậy, tín nhiệm cao nhà vua TQT ? Vậy theo cách trình bày ý kiến TQT kế sách giữu nước TQT có đặc biệt HS: Trần Quốc tuấn nêu lại cách đánh giặc giữ nước triều đại trước ? Theo em triều đại HS: - Ngày xưa Triệu Vũ dựng nước, vua hán sang đánh, ông cho nhân dân làm kế Thanh dã mà thắng giặc - thời Đinh Lê dùng người tài giỏi, dạ, lòng dân khơng lìa mà phá quân tống - Thời nhà lí dùng Người tài giỏi Lí Thường Kiệt nên lại tiếp tục đánh tan quân Tống xâm phạm địa giới - Trần quốc nói đến triều Trần kháng chiến chống quân Nguyên Mông lần thứ ? Việc liệt kê kế sách đánh giặc triều đại trước TQT muốn nhắn nhủ với vua Trần điều HS: - TQT muốn nhắc đến truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc ta - Trần Quốc Tuấn nêu dẫn chứng hàng loạt cách trừ giặc, giữ nước triều đại trước nhằm khuyên vua Trần nên tuỳ thời mà có sách lược phù hợp, binh pháp chống giặc cần vận dụng linh hoạt, khơng có khn mẫu định ? Vậy cụ thể Trần Quốc Tuấn tâm kế sách đánh giặc với vua HS: TQT trình bày với vua kế sách đánh giặc cụ thể mình: Nó cậy trường trận ta dựa vào đoản binh, dùng đoản binh chế trường trận thường binh pháp Nếu thấy quân kéo đến lửa, gió dễ chế ngự Nếu tiến chậm cách tằm ăn, khơng cầu thuắng chóng phải chon dùng tướng giỏi, xem xét quyền biến đánh cờ Tuỳ thời tạo thế, có đội qn lòng cha dùng được, khoan thư sức dân làm kế sâu rễ bền gốc, thượng sách giữu nước Tóm lược: Chiến lược đánh giặc: dùg đoản binh chế trường trận Kế sách giữu nước: khoa thư sức dân làm kế sâu rễ bền gốc ? Theo ông, điều kiện quan trọng kế sách để thắng giặc gì? HS: - Điều kiện quan trọng để thắng giặc: toàn dân đoàn kết lòng.“Vua tơi đồng tâm, anh em hòa mục, nước góp sức” - Muốn vậy, phải “khoan thư sức dân”: (Giảm thuế khóa., Bớt hình phạt, Khơng sách nhiễu nhân dân, chăm lo đời sống nhân dân sung túc  Điều “thượng sách giữ nước” ? theo em qua lời khuyên vua trần kế sách giữu nước Trần Quốc Tuấn khẳng định người ơng phẩm chất HS: qua câu chuyện ta thấy Hưng đạo vương vị tướng giàu lòng u nước, có mưu lược đức độ lớn lao, có kinh nghiệm dày dặn, tầm nhìn xa trơng rộng, đặc biệt có lòng thương u dân, trọng dân, biết lo cho dân ? Sau có tiếp nối quan niệm thân dân TQT HS: Đó Nguyễn Trãi: Việc nhân nghĩa cốt yên dân Quân điếu phạt trước lo trừ bạo Nguyễn Đình Chiểu đề cao vai trò người dân vơ danh nghĩa sĩ Cần Giuộc Và sau Hồ chí Minh có quan niệm rõ ràng: Lấy dân làm gốc GV: Như qua chi tiết ta thấy người Trần Quốc Tuấn lên với trái tim hừng hực lòng yêu xứ sở, yêu giống nòi, u văn hiến Đại Việt Khí phách đạp lên muôn vàn gươm đao ngoại tặc để làm nên thắng trận, Trái tim người làm đuốc lửa dẫn đầu ba quân trăm họ phá giặc Tây Kết, Hàm Tử, Chương Dương, đốt thuyền giặc sông Bạch Đằng, giàu lòng vị tha, nhân suối mát với dòng tộc, với mn dân Trái tim ấy, đập nhịp cuối chan chứa niềm yêu dân, gửi lại muôn đời lời trăng trối: "Khoan thư sức dân để làm kế sâu rễ bền gốc, thượng sách để giữ nước" Trái tim Trần Quốc Tuấn vằng vặc mặt trời, lớn rộng biển cả, trọn vẹn đau đáu niềm yêu nước thương dân, cao thánh thiện vô GV: Cho học sinh đọc đoạn từ Quốc Tuấn An Sinh Vương Quốc tảng vào viếng ? Qua đoạn văn vừa đọc theo em có kiện HS: có ba kiện, tình - Trần quốc tuấn trước lời trăng trối cha - Trần Quốc tuấn qua câu chuyện với hai người gia nô - Câu chuyện Trần Quốc Tuấn với hai người trai Đoạn 2: Tấm lòng trung nghĩa Trần Quốc Tuấn a Trần Quốc Tuấn trước lời trăng trối cha ? An sinh vương cha Trần Quốc Tuấn trước qua đời có dặn dò với Trần Quốc Tuấn điều gì? HS: Con mà khơng cha lấy thiên hạ cha suối vàng khơng nhắm mắt GV: Có thể nói nguyên nhân sâu sa dẫn đến lời trăng trối người cha TQT xuất phát từ mối thù dòng tộc: Trần Quốc Tuấn đời họ Trần vừa thay nhà Lý làm vua đất nước đói kém, loạn ly Trần Thủ Độ, tôn thất tài giỏi xếp đặt bày mưu giữ cho nước chông chênh thành bền vững Bấy Trần Cảnh nhỏ 11 tuổi, vợ Lý Chiêu Hồng, vị vua cuối dòng họ Lý Vì nhường ngơi cho chồng nên trăm họ tơn thất nhà Lý dị nghị nhà Trần cướp Trần Thủ Độ lo lắng Bấy Trần Liễu, anh ruột vua Trần Cảnh lấy công chúa Thuận Thiên, chị gái Chiêu Hồng có mang Trần Thủ Độ ép Liễu nhường vợ cho Cảnh để có đứa cho Cảnh Liễu loạn Thủ Độ dẹp tan tha chết cho Liễu Song điều không dẹp nỗi lòng thù hận Liễu Vì Liễu kén thầy giỏi dạy cho trai thành bậc văn võ toàn tài, ký thác vào mối thù sâu nặng Người trai Trần Quốc Tuấn Thuở nhỏ, có người phải khen Quốc Tuấn bậc kỳ tài Khi lớn lên, Trần Quốc Tuấn tỏ thông minh xuất chúng, , văn võ song toàn Trần Liễu thấy mừng lắm, mong Quốc Tuấn rửa nhục cho ? Vậy TQT có thực lời trối trăng cha khơng HS: Quốc Tuấn ghi để điều lòng khơng cho phải ? Vì TQT lại cho điều khơng phải HS: - Đối với người thời trung đại hai nét phẩm chất trung hiếu thiêng liêng Hoàn cảnh riêng nội gia tộc đặt TQT mối mâu thuẫn trung hiếu ? TQT có trăn trở lời trăng trối người cha khơng HS: Có ơng đem chuyện kể với hai người gia nơ hai người trai b Câu chuyện với Yết Kiêu, Dã Tượng ? Thái độ hai người gia nô nghe TQT tâm HS: Can ngăn TQT cách liệt: làm kế phú quý thời để lại tiếng xấu ngàn năm xin thề chết già làm gia nơ ? Quốc tuấn có thái độ trước lời can ngăn HS; TQT cảm phục, đến khóc ? thái độ cảm phục TQT với hai người gia nô cho thấy điều HS: - Khẳng định nhân cách cao thượng, lòng trung nghĩa, thẳng thắn, cương trực hai người nô bộc trung thành Chi tiết “Quốc Tuấn cảm phục đến khóc, khen ngợi hai người” nơ bộc trung nghĩa GV: chuyện với nô bộc phép thử lòng người Trần Quốc Tuấn mà thơi c Câu chuyện với hai người trai: ? TQT nói với hai người trai điều HS: Người xưa có thiên hạ để truyền cho cháu, nghĩ ? hai người ông cư xử HS: - Hưng vũ vương khơng tán thành Dẫu khác họ cung không họ - Hưng nhượng vương tán thành việc cướp ngơi giành lấy thiên hạ: Tông thái tổ vốn ông lão làm ruộng thừa dấy vận nên có đuợc thiên hạ ? thái độ tâm trạng TQT nghe hai tâm HS; - Với Hưng Vũ Vương ngầm cho phải - Với Hưng Nhượng Vương giận, tuốt gươm kể tội ? qua tất kiện, tình huống, cụ thể lời trăng trối cha, câu chuyện với hai người gia nô hai trai em thấy trần quốc tuấn lên với phẩm chất HS: - Bằng câu chuyện ta thấy hưng đạo vương vị tướng có lòng trung nghĩa sáng ngời, nhân cách cao thượng thấm nhuần tư tưởng trung quân - Xét hoàn cảnh lúc TQT nắm binh quyền tay TQT đoạt quyền, tạo ông đặt chữ Trung lên chữ hiếu, đặt nợ nước lên tình nhà để làm tròn đạo nghĩa vua tơi Như khơng phải Trần Quốc Tuấn không day dứt với lời trăn trối cha, lòng trung trinh quốc níu giữ ơng lại Cho rằng, tâm Trần Hưng Đạo sáng đến mn đời sau liệu có q đáng khơng? GV: Có thể khơng, Trái tim khơng có chỗ cho mối hiềm thù nội tộc mà phương hại vận mệnh quốc gia Lắng nghe lời trăng trối báo thù cha, cho đạo làm con, TQT khơng ni hiềm khích, khơng muốn đoạt dù dễ trở bàn tay ông biết loạn triều lòng dân ly tán, nước nhà nguy vong Trái tim giận, sáng lòe gươm kể tội trai có mưu đồ nghịch phản, Trái lại, tim động lòng đến rơi lệ trước nghĩa mà tỳ tướng Yết Kiêu, Dã Tượng lời: "Chúng không muốn làm để tiếng xấu mn đời" Chính vua Trần Thánh Tông, vào thời khắc khốc liệt kháng chiến chống quân Nguyên Mông lần thứ ba (1288) lên: "Trung nghĩa (như Quốc Tuấn) khơng sánh kịp" C Củng cố, luyện tập (3’) * Câu hỏi; Qua nhân vật Hưng Đạo đại vương Trần Quốc Tuấn ỏ hai đoạn văn vừa phân tích, em có suy nghĩ chung lãnh tụ giai cấp phong kiến Việt Nam thời nhà Trần * Đáp án: Lãnh Tụ gia cấp phong kiến phải người tuyệt đối hai phẩm chất tài đức, tài việc hiểu biết kinh bang tê thế, đức quên cho ging sơn cho thời đại Trần Quốc Tuấn qua chi tiết vừa phân tích cho thấy phẩm chất anh hùng lãnh tụ phong kiến nhà Trần: Có tầm nhìn xa trơng rộng, biết hi sinh quyền lợi nhỏ bé cho quyền lợi chug đất nước, triều đại D Hướng dẫn học chuẩn bị (1’) học bài: Nắm nội dung học 10 chuẩn bị GV yêu cầu học sinh đọc tiếp phần lại và, đọc trước văn đọc thêm Thái sư Trần Thủ Độ 11 ... nhân vật lịch sử Đoạn trích Hưng đạo Đại vương Trần Quốc Tuấn a Đôi nét Người anh hùng Trần Quốc Tuấn ? Qua hiểu biết thực tế, em biết Trần Quốc Tuấn HS: - TQT ( 1226 – 1300) Quê làng tứ mặc phủ... trai Đoạn 2: Tấm lòng trung nghĩa Trần Quốc Tuấn a Trần Quốc Tuấn trước lời trăng trối cha ? An sinh vương cha Trần Quốc Tuấn trước qua đời có dặn dò với Trần Quốc Tuấn điều gì? HS: Con mà khơng... tác giả Ngơ Sĩ Liên I Tìm hiểu chung Tác giả ? Em trình bày nét khái quát tác giả Ngô Sĩ Liên HS: Trả lời nội dung sách giáo khoa GV: Nhấn mạnh điểm bật tác giả Ngô Sĩ Liên - Ngô Sĩ Liên sống vào