Giáo án Ngữ văn 10 tuần 22 bài: Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn Ngô Sĩ Liên

Trường THPT Xuân Tô Giáo án 10 GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 Tên bài: Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn I Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Thấy hay, sức hấp dẫn tác phẩm lịch sử đậm chất văn học qua nghệ thuật kể chuyện khắc hoạ chân dung nhân vật lịch sử - Tư tưởng: Cảm phục tự hào tài năng, đức độ người anh hùng dân tộc Trần Quốc Tuấn, đồng thời hiểu học đạo lí q báu mà ơng để lại cho đời sau II Phương pháp, phương tiện - Phương pháp: Phân tích, gợi mở, nêu vấn đề, thảo luận nhóm… - Phương tiện: Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, bảng phụ III Tiến trình Kiểm tra cũ (4 phút) Nguồn gốc TV?Trình bày thời kì phát triển tiếng Việt? Chúng ta cần làm để giữ gìn sáng tiếng Việt? Vào (1 phút) Trang Trường THPT Xuân Tô Giáo án 10 GV đọc đoạn ngắn “Hịch tướng sĩ”, sau hỏi HS tác giả -> Để biết Trần Quốc Tuấn người nào, học hôm tìm hiểu Thời gian Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm HƯNG ĐẠO ĐẠI VƯƠNG phút hiểu tác giả tác phẩm TRẦN QUỐC TUẤN (Trích Đại Việt sử kí tồn thư) NGƠ SĨ LIÊN GV: Dựa vào Tiểu dẫn SGK, I Giới thiệu em nêu nét tác 1.Tác giả giả tác phẩm? - Ngô Sĩ Liên (? - ?) người huyện HS: Trả lời Chương Mĩ, Hà Tây GV: Chốt lại ý cho HS gạch SGK - Ơng đỗ tiến sĩ năm 1442, giữ nhiều chức vụ triều Lê Tác phẩm“Đại Việt sử kí tồn thư” - Là sử lớn VN thời Trang Trường THPT Xuân Tô Giáo án 10 trung đại - TP hoàn tất năm 1479, gồm 15 quyển, ghi chép lịch sử từ thời Hồng Bàng đến Lê Lợi lên (1428) - TP dựa sở “ĐVSKT” Lê Văn Hưu Phan Phu Tiên - TP thể tinh thần dân tộc mạnh mẽ, vừa có giá trị lịch sử vừa có giá trị văn học Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS 30 phút II Đọc hiểu văn đọc hiểu văn GV: Gọi HS đọc văn SGK, ý từ khó Phẩm chất Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn HS: Đọc to, rõ GV: Qua văn bạn vừa đọc, em thấy TQT bật lên phẩm chất - TQT người trung quân quốc, thể hiện: đầu tiên? + Ông hết lòng lo tính kế sách giúp vua HS: Trả lời giữ nước an dân * Định hướng: Phẩm chất trung quân Trang + Ông đặt chữ “trung” lên chữ Trường THPT Xuân Tô Giáo án 10 quốc “hiếu”, nợ nước tình nhà: GV: Phẩm chất trung quân quốc ++ Đối với lời dặn cha:“để điều ông thể chi lòng, khơng cho tiết nào? phải” HS: Trả lời ++ Trước lời nói hai gia nô:“cảm GV: Nhận xét, gọi HS khác bổ sung phục đến khóc, khen ngợi hai người” chốt lại ý trọng tâm ++ Trước lời hai con: Hưng Vũ Vương “ngầm cho phải”, Quốc Tảng: ông giận rút gươm định tội sau không muốn cho Quốc Tảng nhìn mặt ơng lần cuối + Câu nói đầy dũng khí: “Bệ hạ chém Chú ý: GV hỏi thêm HS: Em hiểu câu nói: “Bệ hạ chém đầu đầu trước hàng” -> Tấm lòng trung nghĩa TQT trước hàng” TQT nào? - Là vị tướng anh hùng, đầy tài năng, mưu lược, thể hiện: GV: Ngồi trung qn quốc, em thấy TQT bật lên phẩm chất + Dùng binh: đoản binh chế trường trận - tuỳ thời tạo - đánh cờ gì? Trang Trường THPT Xn Tơ Giáo án 10 HS: Trả lời + Thượng sách giữ nước: khoan thư sức * Định hướng: Phẩm chất anh hùng, dân đầy tài năng, mưu lược -> Tầm nhìn sáng suốt, xa rộng GV: Em tìm chi tiết thể TQT phẩm chất ấy? HS: Đưa chi tiết cụ thể GV: Chốt lại ý GV nói thêm: + Soạn nhiều tác phẩm qn sự: Binh gia diệu lí yếu lược, Vạn Kiếp tơng bí truyền thư GV liên hệ câu nói Nguyễn Trãi:“Viêc nhân nghĩa….trừ bạo”, câu nói HCM: “Dễ trăm lần…liệu xong” GV: Ngoài ra, em thấy TQT - Là người có đức độ lớn lao, thể người nào? hiện: * Định hướng: Đức độ lớn lao + Đối với nước: sẵn sàng quên thân GV: Gợi mở cho HS: Đối với nước, + Đối với vua: “kính cẩn giữ tiết làm Trang Trường THPT Xuân Tô Giáo án 10 vua, dân, tướng sĩ quyền, tôi” cái, thân nào? Cho HS + Đối với dân: quan tâm lo lắng (khi thảo luận phút, sau yêu cầu sống nhắc nhở vua nên “khoan thư sức HS trình bày dân”, chết hiển linh phò trợ dân) HS: Thảo luận, trình bày + Đối với tướng sĩ quyền: soạn GV: Chốt lại ý trọng tâm sách khích lệ, tiến cử người tài + Đối với cái: nghiêm khắc giáo dục + Đối với thân: khiêm tốn, lo xa, GV: Tóm lại, qua đoạn trích, em thấy giữ đạo trung nghĩa TQT người nào? => TQT anh hùng dân tộc HS: Trả lời GV: TQT có nhiều đức tính đáng để cháu đời sau học hỏi GV: Em có nhận xét nghệ thuật khắc hoạ nhân vật? Mục đích? HS: Trả lời Nghệ thuật kể chuyện khắc hoạ Trang Trường THPT Xuân Tô Giáo án 10 GV: Yêu cầu HS dẫn chứng cụ thể nhân vật ý trình bày, sau GV chốt lại a) Nghệ thuật khắc hoạ nhân vật ý trọng tâm - Xây dựng nhân vật nhiều mối quan hệ: nước, vua, con, nô bộc GV: Em có nhận xét nghệ thuật - Đặt tình có thử kể chuyện đoạn trích? Dẫn thách chứng cụ thể? b) Nghệ thuật kể chuyện HS: Trả lời, nêu dẫn chứng GV: Em hiểu đầu đoạn trích ghi “Tháng 6, ngày 24, - Lời văn: yếu tố tự + trữ tình - Mang đặc trưng VHTĐ: văn sử bất minh sa Hưng Đạo Đại Vương ốm”? HS: Trả lời GV: Phần giải thích thêm cho em - Khơng đơn điệu theo trình tự thời gian + Thời gian, thiên nhiên: tháng 6, ngày 24, sa >< Con người: ốm nặng -> báo hiệu nhân vật có vai trò quan Trang Trường THPT Xuân Tô Giáo án 10 trọng qua đời theo thuyết “thiên nhân tương dữ” (trời người có quan hệ với nhau) + Tiếp theo ngược dòng lịch sử: kể số mẩu chuyện TQT để khẳng định tài năng, đức độ ơng - Có nhận xét khéo léo đan lồng vào chuyện kể: “ơng kính cẩn giữ tiết làm tơi đấy”, “thế dạy đạo trung đó”,… GV: Yêu cầu HS đọc to, rõ phần III Tổng kết: Ghi nhớ (SGK trang Ghi nhớ 45) Củng cố (3 phút) + Đoạn trích làm bật đặc điểm nhân cách Trần Quốc Tuấn? Cảm nghĩ em nhân vật này? Trang Trường THPT Xuân Tô Giáo án 10 + Làm câu trang 45 SGK Trả lời: câu d (Ý kiến khác: tổng hợp b c; ý kiến sáng tạo khác HS) Dặn dò (2 phút) + Học thuộc + Làm tập Phần Luyện tập SGK trang 45 V Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Trang ... tìm HƯNG ĐẠO ĐẠI VƯƠNG phút hiểu tác giả tác phẩm TRẦN QUỐC TUẤN (Trích Đại Việt sử kí tồn thư) NGƠ SĨ LIÊN GV: Dựa vào Tiểu dẫn SGK, I Giới thiệu em nêu nét tác 1.Tác giả giả tác phẩm? - Ngô Sĩ. .. giá trị văn học Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS 30 phút II Đọc hiểu văn đọc hiểu văn GV: Gọi HS đọc văn SGK, ý từ khó Phẩm chất Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn HS: Đọc to, rõ GV: Qua văn bạn vừa...Trường THPT Xuân Tô Giáo án 10 GV đọc đoạn ngắn “Hịch tướng sĩ , sau hỏi HS tác giả -> Để biết Trần Quốc Tuấn người nào, học hôm tìm hiểu Thời gian Hoạt động