GIÁOÁNNGỮVĂN LỚP 10HƯNGĐẠOĐẠIVƯƠNGTRẦNQUỐCTUẤN (Trích Đại Việt sử kí tồn thư) NgôSĩLiên I MỤC TIÊU BÀI HỌC: sau học xong học sinh trang bị: Về kiến thức: Giúp HS: Hiểu, cảm phục tự hào tài năng, đức độ lớn anh hùng dân tộc TrầnQuốc Tuấn, đồng thời hiểu học đạo lí quý báu cuãng học làm người mà ông để lại cho đời sau Về kĩ năng: - Thấy hay, sức hấp dẫn tác phẩm lịch sử đậm chất văn học qua nghệ thuật kể chuyện khắc họa chân dung nhân vật lịch sử tác giả hiểu “văn, sử bất phân” Về thái độ: Biết sống cao đẹp nghĩa lớn mà bỏ qua mâu thuẫn nhỏ II YÊU CẦU CHUẨN BỊ ĐỐI VỚI HỌC SINH: Chuẩn bị kiến thức: -Để tiếp thu học này,học sinh cần phải có kiến thức kinh nghiệm liên quan đến học sau đây: Chuẩn bị tài liệu học tập;thí nghiệm,thực hành,dụng cụ học tập: SGK,bài tập NgữVăn10 tập III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: Chương trình giảng dạy: tiết Chuẩn bị thiết bị,đồ dùng dạy học: SGK, SGV,thiết kế học, tài liệu tham khảo,phiếu học tập Dự kiến hình thức,phương pháp đánh giá kiến thức,kĩ học sinh: trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi, nêu vấn đề, gợi mở, phân tích, quy nạp Tài liệu tham khảo: ( ghi rõ tên sách NXB năm XB,tên tác giả): IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định tổ chức ( Phút) ( Kiểm tra sĩ số,nhắc nhở học sinh cần nghiêm túc,khẩn trương làm tập …) Kiểm tra cũ (5 Phút) TT Học sinhh thứ 1 2 … Bài Nội dung kiểm tra NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Thời gian A Dẫn nhập: Trong thơ “Tổ quốc đẹp chăng”, Chế Lan Viờn lắng sõu cảm xỳc: "Hỡi sụng Hồng khỳc hỏt bốn ngàn năm Tổ quốc đẹp Khi Nguyễn Huệ kộo quõn cửa Bắc HưngĐạo diệt quõn Nguyờn trờn sụng Bạch Đằng" TrầnHưngĐạo người nào, chỳng ta tỡm hiểu trớch Đại Việt sử kớ toàn thư nhúm NgụSĩ Liờn viết TrầnHưngĐạo B Giảng I Tiểu dẫn 1.Ngô Sĩ Liên: NgụSĩ Liờn Phần tiểu dẫn nờu nội chưa rừ năm sinh năm dung gỡ? ễng người làng Chỳc LớChương Đức Chỳc Sơn- Chương Mĩ- Hà Tõy Đỗ tiến sĩ năm 1442 thời Lờ Thỏi 7(P) Tụng, cử vào viện Hàn Lõm thời Lờ Thỏnh Tụng giữ chức Hữu thị lang lễ Kiờm Tư nghiệp quốc tử giỏm ễng võng lệnh Lờ Thỏnh Tụng biờn soạn Đại Việt sử kớ toàn thư 2.Đại Việt sử kớ toàn thư: chớnh sử lớn nước ta thời trung đạiNgụSĩ Liờn biờn soạn hoàn tất năm 1479 gồm 15 quyển, dựa trờn Đại Việt sử kớ Lờ Văn Hưu đời Trần Tỏc phẩm thể tinh thần dõn tộc, vừa cú giỏ trị văn học, vừa cú giỏ trị sử học Văn *Chủ đề văn bản: Qua cỏc kiện đời TrầnQuốc Tuấn, cỏc nhà sử học làm rừ nhõn cỏch đối Nờu chủ đề văn ? xử với vua, cha với gúp HưngĐạođạivương với đất nước II Đọc- hiểu vănTrầnQuốcTuấn người tài cao,đức độ -Trờn dạ, lũng dõn khụng lỡa, vua tụi đồng tõm anh em hũa mục, nước gúp sức, tuỳ thời tạo + Ghi, để lời cha lũng khụng cho phải Tương ứng với kiện lời núi việc làm + Đến nắm quyền binh TrầnQuốcTuấn tay, ụng đem lời cha dặn nào? núi với Dó Trượng, Yết Kiờu Hai người gia nụ can ụng QuốcTuấn cảm phục đến khúc khen ngợi hai người + Vờ núi với Hưng Vũ Vương (…) trả lời “dẫu khỏc họ cũn khụng nờn, chi cựng họ” QuốcTuấn ngẫm cho phải + Hỏi người thứ (…) rỳt gươm kể tội: + Bản thõn ụng dự vua trao quyền phong tước cho người cú cụng danh ụng khụng phong cho Đấy giữ tiết bề tụi c) Lo việc sau d) Tiến cử người tài + ễng lại khộo tiến người tài giỏi cho đất nước Dó Trượng, Yết Kiờu, Phạm Ngũ Lóo, Trần Thỡ Kiến, Trương Hỏn Siờu, Phạm Lóm, Trịnh Dũ, NgụSĩ Thường, Nguyễn Thế Trực TrầnQuốcTuấn e) Soạn sỏch để khớch lệ người có nhân cachs tướng sĩ nào? 2.Cách ứng xử Trần -ý nghĩa việc tiến cử QuốcTuấn a) Với vua người tài TrầnQuốc Tuấn? -Thực lũng mong muốn cho đất nước cường thịnh, đoàn kết trờn -Đặc biệt nhà vua phải biết tựy thời tạo Mục đích soạn sách b) Với nước TrầnQuốc Tuấn? Tõn trung, giữ tiết bề tụi (ghi lời cha khụng cho phải) TrầnQuốcTuấn cũn thể dứt khoỏt với thỏi độ sai trỏi -Phõn tớch hỡnh tượng TrầnHưngĐạo qua cỏch cư xử với vua, với nước, với cha, với con? Cỏch c) Với khắc họa chõn dung nhõn - Đề cao lẽ phải, dứt khoỏt vật tỏc giả? trừng trị tư tưởng nghịch phản + Cỏch kể chuyện xen vào nhận xột định hướng cho người đọc đại từ để như: Vậy đấy, đú, đấy… ễng trở thành anh hựng cứu nước, lũng dõn Em có nhận xét nghệ thuật kể đoạn trích? chuyện C Củng cố kiến thức Em có ý kiến hình đánh giá ảnh "tráp dựng đứng có HS phát biểu củng -Là người có tiếng kêu"? linh đức độ D Hoạt động nối tiếp: Mở rộng kiến thức Liên hệ đến môn học khác Giao nhiệm vụ nhà cho học sinh 1.Soạn mới: 2.làm tập nhà: Rút kinh nghiệm sau tiết giảng: - Về nội dung: - Về phương pháp: cố - Về phương tiện: - Về thời gian: - Về học sinh: HIỆU TRƯỞNG TTCM THÔNG QUA NGƯỜI SOẠN BÀI: Cầm Bá Đường ... giỏ trị văn học, vừa cú giỏ trị sử học Văn *Chủ đề văn bản: Qua cỏc kiện đời Trần Quốc Tuấn, cỏc nhà sử học làm rừ nhõn cỏch đối Nờu chủ đề văn ? xử với vua, cha với gúp Hưng Đạo đại vương với... Trần Hưng Đạo người nào, chỳng ta tỡm hiểu trớch Đại Việt sử kớ toàn thư nhúm Ngụ Sĩ Liờn viết Trần Hưng Đạo B Giảng I Tiểu dẫn 1 .Ngô Sĩ Liên: Ngụ Sĩ Liờn Phần tiểu dẫn nờu nội chưa rừ năm sinh... Quốc Tuấn a) Với vua người tài Trần Quốc Tuấn? -Thực lũng mong muốn cho đất nước cường thịnh, đoàn kết trờn -Đặc biệt nhà vua phải biết tựy thời tạo Mục đích soạn sách b) Với nước Trần Quốc Tuấn?