Đang tải... (xem toàn văn)
MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Cảm nhận được nội dung yêu nước và tư tưởng nhân văn của bài Phú sông Bạch Đằng qua hoài niệm về quá khứ và lòng tự hào về truyền thống dân tộc của tác giả ; - Nắm được [r]
(1)Giáo án Ngữ văn 10 =============================================================================== Tuần: 21 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 57 Đọc văn: PHÚ SÔNG BẠCH ĐẰNG (Bạch Đằng giang phú) - Trương Hán Siêu- I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Cảm nhận nội dung yêu nước và tư tưởng nhân văn bài Phú sông Bạch Đằng qua hoài niệm quá khứ và lòng tự hào truyền thống dân tộc tác giả ; - Nắm đặc điểm thể phú, đặc biệt là nét đặc sắc bài Phú sông Bạch Đằng II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức - Niềm tự hào truyền thống yêu nước và truyền thống đạo lí nhân nghĩa dân tộc - Sử dụng lối "chủ - khách đối đáp", cách dùng hình ảnh điển cố chọn lọc, câu văn tự phóng túng, Kĩ Đọc - hiểu văn theo đặc trưng thể loại III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định, KT sĩ số KT bài cũ Vào bài Hoạt động GV HĐ HS Nội dung lưu bảng - Gọi HS đọc tiểu dẫn và cho biết đôi - Đọc- dựa I Tìm hiểu tiểu dẫn nét tác giả Trương Hán Siêu? vào SGK- Tác giả nêu - Trương Hán Siêu (?- 1354), tự là Thăng Phủ, quê huyện Yên Ninh- Ninh Bình - Tính tình cương trực, học vấn uyên thâm, vua Trần tin cậy, nhân dân kính trọng - Khi mất, ông vua tặng tước Thái bảo, Thái phó và thờ Văn Miếu (Hà Nội) - Sông Bạch Đằng giúp em gợi nhớ - Cá nhân điều gì? trình bày + Chiến công oanh liệt đất nước và các anh hùng dân tộc: Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng đạo, Tác phẩm + Tự hào truyền thống dựng nước và - Dựa vào a Hoàn cảnh sáng tác: khoảng 50 năm, giử nước nhân dân dân ta SGK-trả lời sau kháng chiến chống giặc Mông- Cho biết vài nét tác phẩm (hoàn Nguyên thắng lợi, tác giả du ngoạn trên cảnh sáng tác, thể loại,…) ? sông Bạch Đằng, hoài cảm, tiếc nhớ - Em hiểu nào thể phú? Phú - Thảo luận- anh hùng xưa có loại? Đặc trưng thể phú? trình bày b Thể loại: phú cổ thể Thể phú: GV: Bùi Thanh Hiền -1Trường THPT Phạm Thành Trung =============================================================================== Lop10.com (2) Giáo án Ngữ văn 10 =============================================================================== - Phú là thể văn có vần xen lẫn văn vần và văn xuôi, dùng để thuật, kể, tả cảnh vật, phong tục, việc, bàn luận chuyện đời - Phú có hai loại: + Phú cổ thể (Có trước thời Đường, có vần không thiết phải có đối, cuối bài thường kết lại thơ) + Phú cận thể (phú Đường luật: có vần, đối, niêm luật chặt chẽ) - Đặc trưng phú: + Kết cấu: gồm đoạn: đoạn mở, đoạn giải thích, đoạn bình luận, đoạn kết + Hình tượng nghệ thuật: hai loại nhân vật trữ tình: nhân vật khách và nhân vật tập thể- các bô lão, theo hình thức chủ khách đối đáp + Lời văn: khoa trương, phóng đại cho hấp dẫn, truyền cảm - Đọc II Đọc hiểu văn - Gọi HS đọc văn bản, yêu cầu đọc: + Đoạn 1: chẫm rãi + Đoạn 2: hùng tráng, nhanh, mạnh + Đoạn 3: bình tĩnh, ung dung + Đoạn kết: suy ngẫm - Thảo luận- Hình tượng nhân vật khách - Mở đầu bài phú, bật lên là hình trả lời a Tráng chí bốn phương khách tượng nhân vật khách Em hãy cho biết: + Khách Giương buồm giong gió chơi vơi, - Hình tượng nhân vật khách đây là chính là tác Lướt bể chơi trăng mải miết ai? giả - Địa danh lấy điển cố Trung Quốc: - Nhân vật khách dạo chơi qua - Suy nghĩ- + Không gian rộng lớn: biển lớn, sông hồ, đại danh nào? Mục đích việc dạo trả lời + Thời gian: sớm- chiều chơi đó? + Biện pháp liệt kê: Nguyên, Tương, Cửu Giang, Ngũ Hồ, Tam Ngô, Bách Việt,… Tâm hồn khoáng đạt, hoài bão lớn lao, ham hiểu biểt - Địa danh đất Việt: + Không gian cụ thể: cửa Đại Than, bến Đông , sông Bạch Đằng - Vẻ đẹp sông Bạch Đằng - Cá nhân trả + Cảnh thực: miêu tả sao? lời Bát ngát song kìn ba thu hùng vĩ, hoàng tráng, thơ mộng Bờ lau… xương khô ảm đạm, hiu hắt - Trước cảnh sông Bạch Đằng rộng lớn, - Suy nghĩ- b Tâm trạng khách tâm trạng tác nào? trình bày Buồn vì… còn lưu phấn khởi, tự hào, vừa buồn đau, nuối tiếc - Vai trò hình tượng các bô lão - Cá nhân Hình tượng nhân vật bô lão GV: Bùi Thanh Hiền -2Trường THPT Phạm Thành Trung =============================================================================== Lop10.com (3) Giáo án Ngữ văn 10 =============================================================================== bài phú? Chiến tích trên sông trình bày Bach Đằng đã gợi lên nào qua lời kể các bô lão? - Em hãy cho biết thái độ và giọng điệu - Suy nghĩcủa các bo lão kể chiến tích trả lời xưa nào? - Các bô lão đã bình luận trận đánh này - Thảo luậnra sao? (Chỉ nguyên nhân trình bày quân ta thắng bọn giăch hùng mạnh) - Qua đời bình các bô lão các - Suy nghĩyếu tố: địa núi sông, người, theo trả lời em yếu tố nào quan trọng làm nên chiến thắng sông Bạch Đằng? - Lời ca các bô lão và lời ca nối tiếp - Suy nghĩcảu khách nhằm khẳng định điều gì? nêu - Cho biết vài nét nghệ thuật bài - Suy nghĩ- a Kể lại chiến tích trên sông Bạch Đằng - Các bô lão- người kể chuyện nhân dân địa phương, có thể là hư cấu, bình luận chiến tích xưa- đến với khách thái độ nhiệt tình, hiếu khách, tôn kính - Nội dung lời kể: theo trình tự diễn biến trận đánh + Thuyền bè… chửa phân hai bên ta và địch tập trung binh lực hùng hậu + Trận đánh… chống đối gay go, liệt + Ánh nhật… bốn cõi Ta: “thế yếu”- lòng yêu nước, chính nghĩa>< giặc: “thế cường”, bao mưu ma chước quỷ ác liệt., báo hiệu thủy chiến kinh thiên động địa + Thế khôn rửa ta chiến thắng, giặc chuốc nhục muôn đời - Thái độ, giọng điệu: đầy nhiệt huyết, tự hào; lời kể cô đọng, súc tích gợi lại diễn biến, không khí trận đánh b Lời bình luận, suy ngẫm các bô lão Các bô lão suy ngẫm rằng: ông cha ta lập nhiều chiến tích trên sông Bạch Đằng là do: - Tuy nhiên… có giang san đất nước ta tồn từ ngàn xưa - Ta có : + Trời chiều người thiên thời + Trời đất… đất hiểm địa lợi + Nhân tài… điện an nhân hòa- quan trọng khẳng định sức mạnh, vị trí người cảm hứng nhân văn Lời kết a Lời ca các bô lão Nhưng người bất … lưu danh mang ý nghĩa tổng kết có giá trị tuyên ngôn chân lý: bất nghĩa-tiêu vong>< nhân nghĩa- lưu danh thiên cổ b Lời ca khách - Anh minh… giáp binh: ca ngợi anh minh “hai vị thánh quân”, tự hào chiến tích sông Bạch Đằng niềm tự hào dân tộc - Giặc tan… đức cao khẳng định địa linh nhân kiệt- nêu cao vai trò, vị trí người tư tưởng nhân văn cao đẹp Nghệ thuật GV: Bùi Thanh Hiền -3Trường THPT Phạm Thành Trung =============================================================================== Lop10.com (4) Giáo án Ngữ văn 10 =============================================================================== phú trên ? trình bày - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Đọc - Sử dụng thể phú tự do, không bị gò bó vào niêm luật, kết hợp tự và trữ tình, có khả bộc lộ cảm xúc phong phú, đa dạng, - Kết cấu chặt chẽ, thủ pháp liên ngâm, lối diễn đạt khoa trương, III Tổng kết: Thể niềm tự hào, niềm tin vào người và vận mệnh quốc gia, dân tộc Củng cố: a Học xong bài Phú sông Bạch Đằng Trương Hán Siêu, gì còn đọng lại anh chị? + Lòng yêu nước và niềm tự hào dân tộc- tự hào truyền thống đạo lý nhân nghĩa và truyền thống anh hùng bất khuất dân tộc Việt Nam + Tư tưởng nhân văn cao đẹp- đề cao vai trò, vị trí người b Phân tích và so sánh lời ca khách kết thúc bài thúc Phú sông Bạch Đằng với Sông Bạch Đằng Nguyễn Sưởng: Mồ thù người: - Giống nhau: niềm tự hào chiến công trên sông Bạch Đằng; khẳng định đề cao vai trò, vị trí người - Khác nhau: + Trương Hán Siêu: Khẳng định vai trò định là người- nhân hòa + Nguyễn Sưởng: nửa nửa không khẳng định tuyệt đối Hướng dẫn học bài- Dặn dò: - Hướng dẫn học bài: Bình luận ý nghĩa triết lí lời ca nhân vật "khách" cuối bài phú : "Bởi đâu đất hiểm, cốt mình đức cao" - Dặn dò: Về nhà học và chuẩn bị bài Đại cáo bình Ngô- Nguyễn Trãi GV: Bùi Thanh Hiền -4Trường THPT Phạm Thành Trung =============================================================================== Lop10.com (5)