1/ On định 2/ KTBC 3/Bài mới : a Giới thiệu bài : HOẠT ĐỘNG 1 XEM TRANH Về nông thôn sản xuất Cho HS học tập theo nhóm -HS quan sát tranh ở trang 28 và trả lời một số câu hỏi: + Bức tr[r]
(1)TUAÀN 11 ĐẠO ĐỨC : Thứ Hai ngày 10 tháng 11 năm 2008 THỰC HAØNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I/MUÏC TIEÂU - Giúp HS ôn lại kiến thức các bài đã học từ tuần đến tuần 10 - Giáo dục các em có ý thức thực hành điều đã học II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I OÅn ñònh - Yêu cầu HS trật tự để chuẩn bị học tập II.Kieåm tra baøi cuõ III Bài 1/ Giới thiệu bài 2/ Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Từ tuần đến tuần 10 các em đã học bài đạo đức nào ? Tại các em phải trung thực học taäp ? - Các em đã trung thực học tập chöa? + Khi gaëp khoù khaên hoïc taäp caùc em phaûi laøm gì ? + Thế nào là vượt khó học tập ? + Vượt khó học tập giúp ta điều gì ? Ñieàu gì seõ xaåy neáu nhö caùc em khoâng bày tỏ ý kiến + Đối với việc có liên quan đến mình, caùc em coù quyeàn gì ? Qua baøi tieát kieäm tieàn cuûa em ruùt baøi hoïc gì ? +Thế nào là tiết kiệm thời ? + Vì cần tiết kiệm thời ? TUAÀN 11 - Cả lớp lắng nghe thực - HS nhaéc laïi -HS neâu -HS trả lời, HS khác bổ sung - HS tự nêu - Trao đổi theo nhóm bàn HS trả lời HS trả lời - HS phaùt bieåu yù kieán - HS nêu - Hoạt động nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khaùc nhaän xeùt - nhóm trình bày Trang 443 Lop4.com (2) 3/Hoạt động 2: Thực hành các kĩ -Các nhóm trình bày tiểu phẩm tự chọn các bài đã học - GV nhaän xeùt chung, tuyeân döông nhoùm coù tieåu phaåm hay nhaát 4/ Cuûng coá , daën doø - Về nhà xem lại các bài đã ôn - Chuẩn bị bài sau: Hiếu thảo với ông bà, cha meï - Nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC: - Nhoùm khaùc nhaän xeùt Cả lớp lắng nghe thực OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU I MỤC TIÊU: - Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn -PB: Laøm laát dieàu, laøng, trang saùch, laø, löng traâu… -PN: Thả diều, nghe giảng, mảng gạch vở, vỏ trứng, lần, chữ toát, d0eã,… Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung Đọc- hiểu: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyên 13 tuổi Hiểu nghĩa các từ ngữ: trạng, kinh ngạc,… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 104, SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Mở bài: Bài mới: -Laéng nghe a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc và tìm TUAÀN 11 Trang 444 Lop4.com (3) hieåu baøi: * Luyện đọc: - HS đọc đoạn bài -GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc * Tìm hieåu baøi: - HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hoûi: +Đoạn 1, cho em biết điều gì? -Ghi ý chính đoạn - HS đọc đoạn trao đổi và trả lời caâu hoûi: -Ghi ý chính đoạn - HS đọc đoạn trao đổi và trả lời caâu hoûi: +Vì chú bé Hiền gọi là “OÂng traïng thaû dieàu”? HS đọc câu hỏi trao đổi và trả lời +Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì? -HS đọc theo trình tự -2 HS đọc và trả lời câu hỏi +Đoạn 1, nói lên tư chất thông minh cuûa Nguyeãn Hieàn -2 HS nhắc lại ý chính đoạn 1,2 -Đọan nói lên đức tính ham học vaø chòu khoù cuûa Nguyeãn Hieàn -2 HS đọc và trả lời câu hỏi +Khuyeân ta phaûi coù yù chí, quyeát tâm thì làm điều mình mong muoán -Đoạn cuối bài cho em biết điều gì? +Ca ngợi Nguyễn Hiền thông minh, -Ghi ý chính đoạn có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyên 13 tuổi -2 HS nhaéc laïi noäi dung chính baøi - HS trao đổi và tìm nội dung chính cuûa baøi * Đọc diễn cảm: -4 HS đọc, lớp phát biểu, - HS đọc đọan Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc - HS luyện đọc đoạn văn Thaày phaûi kinh ngaïc chôi dieàu Sau vì đom đóm vào đến HS đọc - HS thi đọc diễn cảm đọn HS đọc toàn bài HS đọc toàn bài -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Cuûng coá - daën doø: HS phaùt bieåu, +Câu chuyện ca ngợi ai? Về điều TUAÀN 11 Trang 445 Lop4.com (4) gì? Giuùp em hieåu ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN: NHÂN VỚI 10, 100, 1000, CHIA CHO 10, 100, 1000, …… I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, … -Biết cách thực chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, … cho 10, 100, 1000, … -Aùp dụng phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000, … chia các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, … cho 10, 100, 1000, … để tính nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: - HS leân baûng laøm caùc baøi taäp luyeän taäp theâm cuûa tieát 50 -GV chữa bài, nhận xét và cho ñieåm HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 10, chia số tròn chục cho 10 : * Nhân số với 10 -GV vieát 35 x 10 - Dựa vào tính chất giao hoán cho bieát 35 x 10 baèng gì ? -Vaäy 10 x 35 = chuïc x 35 -35 chuïc laø bao nhieâu ? -Vaäy 10 x 35 = 35 x 10 = 350 -Vậy nhân số với 10 có theå vieát keát quaû cuûa pheùp tính nhö theá naøo ? Hoạt động trò -2 HS lên bảng thực -HS nghe -HS neâu: 35 x 10 = 10 x 35 -Baèng 35 chuïc -Laø 350 -Khi nhân số với 10 ta thêm chữ số vào bên phải số đó TUAÀN 11 Trang 446 Lop4.com (5) -Hãy thực hiện: -HS nhaåm vaø neâu: 12 x 10 78 x 10 457 x 10 7891 x 10 * Chia soá troøn chuïc cho 10 -GV vieát 350 : 10 vaø HS suy nghó để thực phép tính -Ta coù 35 x 10 = 350, -Vaäy 350 chia cho 10 baèng bao nhieâu ? -Coù nhaän xeùt gì veà soá bò chia vaø thöông pheùp chia 350:10 = 35 -Khi chia soá troøn chuïc cho 10 ta vieát keát quaû cuûa pheùp chia nhö theá naøo ? -Hãy thực hiện: 70 : 10 140 : 10 170 : 10 800 : 10 c.Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 100, 1000, … chia số tròn traêm, troøn chuïc, troøn nghìn, … cho 100, 1000, … : -Hướng dẫn HS tương tự nhân với 10, chia số tròn trăm, tròn nghìn, … cho 100, 1000, … d Keát luaän : e Luyện tập, thực hành : Baøi - HS tự viết kết các phép tính Baøi - HS neâu caùch laøm cuûa mình, hướng dẫn HS lại các bước đổi -HS suy nghó -HS neâu 350 : 10 = 35 -Thöông chính laø soá bò chia xoùa ñi chữ số bên phải -Ta việc bỏ chữ số bên phải số đó -HS nhaåm vaø neâu: 70 : 10 = 140 : 10 = 14 170 : 10 = 217 800 : 10 = 780 -Ta chæ vieäc vieát theâm moät, hai, ba, … chữ số vào bên phải số đó -Ta việc bỏ bớt một, hai, ba, … chữ số bên phải số đó -Làm bài, sau đó HS nêu kết quaû cuûa moät pheùp tính -HS neâu caùch laøm cuûa mình TUAÀN 11 Trang 447 Lop4.com (6) SGK: - HS giải thích cách đổi mình -HS giải thích Cuûng coá - Daën doø: -GV tổng kết học, dặn HS nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau MÓ THUAÄT: XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ I/ MỤC TIEÂU: - HS hiểu nội dung các tranh giới thiệu bài - HS làm quen với chất liệu và kĩ thuật làm tranh - HS yêu thích vẻ đẹp các tranh II/ CHUẨN BỊ : GV : Có thể sưu tầm tranh phiên khổ lớn để HS quan sát,nhận xét - Sưu tầm thêm tranh phiên hoạ sĩ các đề tài HS : Sưu tầm tranh phiên các hoạ sĩ đề tài sách báo ,tạp chí … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ On định 2/ KTBC 3/Bài : a) Giới thiệu bài : HOẠT ĐỘNG XEM TRANH Về nông thôn sản xuất Cho HS học tập theo nhóm -HS quan sát tranh trang 28 và trả lời số câu hỏi: + Bức tranh có tên là gì? Tranh vẽ? Tranh vẽ chất liệu gì? Trong tranh có hình ảnh nào ? -GV giới thiệu chất liệu tranh tranh nông thôn sản xuất là tranh lụa GV kết luận : * Tranh 2: Gội đầu : GV yêu cầu HS xem tranh và gợi ý để các em tìm hiểu : GV bổ sung Bức tranh Gội Đầu hoạ sĩ Trần Văn Cẩn vẽ đề tài sinh hoạt GV kết luận : Bức tranh Gội Đầu là nhiều HS lắng nghe HS tiến hành theo nhóm HS quan sát - Về nông thôn sản xuất Họa sĩ Ngô Minh Cầu Tranh vẽ màu trên lụa - Chú đội, người vợ, bò, cái nhà… -HS lắng nghe HS quan sát và tìm hiểu HS lắng nghe HS lắng nghe TUAÀN 11 Trang 448 Lop4.com (7) tranh đẹp hoạ sĩ Trần Văn Cẩn Với đóng góp to lớn cho mĩ thuật Việt Nam HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ GV nhận xét chung tiết học Dặn dò : HS quan sát sinh hoạt hàng ngày -Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho tuần sau HS lắng nghe Thứ Ba ngày 11 tháng 11 năm 2008 TJEÅ DUÏC: Baøi 21 TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô TIẾP SỨC ” ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I MUÏC TIEÂU : - Ôn và kiểm tra thử động tác đã học bài phát triển chung Yêu cầu thực đúng động tác - Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức ” Yêu cầu HS tham gia vào trò chơi nhiệt tình chủ động II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : - Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi để tổ chức trò chơi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung Ñònh lượng Phần mở đầu: phuùt - Tập hợp lớp, ổn định: phuùt - GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc phuùt tiêu - yêu cầu học - Khởi động + Troø chôi: “Troø chôi hieäu leänh” Phaàn cô baûn: a) Baøi theå duïc phaùt trieån chung: 22 * Ôn động tác bài thể dục phút phaùt trieån chung TUAÀN 11 Phương pháp tổ chức -Lớp trưởng tập hợp lớp báo caùo GV -HS đứng theo đội hình hàng ngang Trang 449 Lop4.com (8) - Kiểm tra thử động tác, GV gọi phút 3-5 em lên để kiểm tra laàn b) Trò chơi : “Nhảy ô tiếp sức ” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi - Neâu teân troø chôi - GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi - GV nhắc nhở HS thực đúng quy ñònh cuûa troø chôi - GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông đội thắng Phaàn keát thuùc: - GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc - GV nhận xét, đánh giá kết phút hoïc - GV hoâ giaûi taùn CHÍNH TAÛ: GV - HS ngồi theo đội hình hàng ngang GV G V - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc - HS hoâ “ khoûe” NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I MỤC TIÊU: - Nhớ, viết chính xác, đẹp khổ thơ đầi bài - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt x/s hoăc phân biệt dấu hỏi/ dấu ngaõ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài tập 2a 2b và bài tậả viết vào bảng phụ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -HS lên bảng thực yêu cầu Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nhớ - viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn thơ: -Laéng nghe -Gọi HS mở SGK đọc khổ thơ đầu -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc -Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ thaàm theo * Hướng dẫn viết chính tả: -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn -Các từ ngữ: hạt giống, đáy biển, TUAÀN 11 Trang 450 Lop4.com (9) vieát vaø luyeän vieát - HS nhaéc laïi caùch trình baøy thô đúc thành, ruột,… -Chữ đầu dòng lùi vào ô Giữa khổ thơ để cách dòng * HS nhớ- viết chính tả: * Soát lỗi, chấm bài, nhận xét: c Hướng dẫn làm bài tập chính taû: Baøi 2: a.Gọi HS đọc yêu cầu tự làm bài -1 HS đọc thành tiếng lớp làm vào nháp -Gọi HS nhận xét, chữa bài -Nhận xét, chữa bài bạn trên -Kết luận lời giải đúng baûng -Gọi HS đọc bài thơ -2 HS đọc lại bài thơ b/ Tiến hành tương tự a/ Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS tự làm bài nhận xét, -Nhận xét, bổ sung bài bạn trên chữa bài baûng -Gọi HS đọc lại câu đúng -1 HS đọc thành tiếng - HS giải nghĩa câu GV kết -Nói ý nghĩa câu theo ý luận lại cho HS hiểu nghĩa hiểu mình caâu, Cuûng coá - daën doø: - HS đọc thuộc lòng câu treân -Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS chuaån bò baøi sau TOÁN : TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I.MUÏC TIEÂU: HS : -Nhận biết tính chất kết hợp phép nhân -Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép nhân để tính giá trị biểu thức cách thuận tiện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Baûng phuï keû saün baûng soá coù noäi dung nhö sau: TUAÀN 11 Trang 451 Lop4.com (10) a b c 5 III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: (a x b ) x c Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: 3.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Giới thiệu tính chất kết hợp pheùp nhaân : * So sánh giá trị các biểu thức (2 x 3) x vaø x (3 x 4) Yeâu caàu HS tính giaù trò roài so saùnh giá trị hai biểu thức này với -GV làm tương tự với các cặp biểu thức khác: * Giới thiệu tính chất kết hợp pheùp nhaân -GV treo baûng soá -Yêu cầu HS thực tính giá trị các biểu thức (a x b) x c và a x (b x c) để điền vào bảng a b c Hoạt động trò -HS laéng nghe -HS tính vaø so saùnh: (2 x 3) x = x = 24 vaø x (3 x 4) = x 12 = 24 vaäy (2 x 3) x = x (3 x 4) -HS đọc bảng số -3 HS lên bảng thực hiện, HS thực tính dòng để hoàn thaønh baûng nhö sau: (a x b ) x c (3 x 4) x5 = 60 (5 x 2) x = 30 (4 x 6) x = 48 - Hãy so sánh giá trị biểu thức (a x b) x c với giá trị biểu thức a x (b x c) bảng -Vậy giá trị biểu thức (a x b) x c luôn nào so với giá trị biểu thức a x (b x c) ? a x (b x c) a x (b x c) x (4 x 5) = 60 x (2 x 3) = 30 x (6 x 2) = 48 -Giá trị hai biểu thức 60, baèng 30, baèng 48 -Giá trị biểu thức (a x b) x c luôn giá trị biểu thức a x (b x c) TUAÀN 11 Trang 452 Lop4.com (11) -Ta coù theå vieát: (a x b) x c = a x (b x c) -GV vừa bảng và nêu kết luận - HS neâu laïi keát luaän c.Luyện tập, thực hành : Baøi -GV viết biểu thức: x x - Biểu thức là tích số ? -Có cách nào để tính giá trị biểu thức ? -GV yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa biểu thức theo hai cách -GV nhaän xeùt vaø neâu caùch laøm đúng, cho HS tự làm bài -HS đọc: (a x b) x c = a x (b x c) -HS nghe giaûng HS neâu keát luaän -HS đọc biểu thức -Coù daïng laø tích coù ba soá -Coù hai caùch: +Lấy tích số thứ và số thứ hai nhân với số thứ ba +Lấy số thứ nhân với tích số thứ hai và số thứ ba -1 HS leân baûng laøm baøi, HS ngoài cạnh đổi chéo để kiểm tra baøi cuûa Baøi - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Tính giá trị biểu thức caùch thuaän tieän nhaát -HS đọc biểu thức -GV viết biểu thức: 13 x x -Hãy tính giá trị biểu thức trên -2 HS lên bảng thực hiện, HS thực theo cách: theo hai caùch -GV yêu cầu HS làm tiếp các phần -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT coøn laïi cuûa baøi -GV chữa bài và cho điểm HS Baøi -HS đọc -GV gọi HS đọc đề bài toán -Bài toán cho ta biết gì? Hỏi -HS trả lời gì ? -GV yêu cầu HS suy nghĩ và giải -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT bài toán hai cách Baøi giaûi Soá boä baøn gheá coù taát caû laø: 15 x = 120 (boä) Soá hoïc sinh coù taát caû laø: x 120 = 240 (hoc sinh) Đáp số: 240 học sinh Baøi giaûi Số học sinh lớp là: x 15 = 30 (hoïc sinh) Số học sinh trường đó có là: 30 x = 240 (hoïc sinh) Đáp số: 240 học sinh -GV chữa bài, nhận xét TUAÀN 11 Trang 453 Lop4.com (12) 4.Cuûng coá - Daën doø: -Dặn HS nhà làm bài tập và -HS thực chuaån bò baøi sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I MUÏC TIEÂU: Hiểu số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ Biết sử dụng các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài tập 2a 2b viết vào giấy khổ to và bút Bảng lớp viết sẵn câu văn BT và đoạn văn kiểm tra bài cũ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung -HS gạch chân các động từ bổ sung ý nghĩa caâu - Từ bổ sung cho ý nghĩa gì cho động từ đến? Nó cho biết điều gì? +Từ đã bổ sung ý nghĩa gì cho động từ trút? Nó gợi cho em biết điều gì? Hoạt động trò -2 HS lên bảng làm, lớp viết vào nháp -Laéng nghe -1 HS đọc yêu cầu và nội dung -2 HS làm bảng lớp, lớp gạch baèng chì vaøo SGK +Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến Nó cho biết vieäc seõ gaàn dieãn +Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút Nó gợi cho em đến việc hoàn thành -Keát luaän roài -HS đặt câu và từ bổ sung ý nghĩa -Lắng nghe thời gian cho động từ -Tự phát biểu Baøi 2: -HS đọc yêu cầu và nội dung - HS trao đổi và làm bài Mỗi chỗ -2 HS đọc phần chấm điền từ và lưu ý đến -HS trao đổi, thảo luận nhóm TUAÀN 11 Trang 454 Lop4.com (13) nghĩa việc từ -Gọi HS nhận xét, chữa bài -Kết luận lời giải đúng -Tại chỗ trống này em điền từ (đã, sắp, sang)? Baøi 3: -HS đọc yêu cầu và truyện vui - HS tự làm bài -Gọi HS đọc các từ mình thay đổi hay bỏ bớt từ và nhận xét bài làm cuûa baïn -Gọi HS đọc lại truyện đã hoàn thaønh -Hỏi HS chỗ: Tại lại thay đã (bỏ đã, bỏ sẽ)? +Truyện đáng cười điểm nào? HS lên bảng làm, lớp viết bút chì vào nháp -Nhận xét, sửa chữa bài cho bạn -Chữa bài (nếu sai) Trả lời theo chỗ trống ý nghĩa từ với việc (đã, đang, sắp) xaûy -2 HS đọc -HS trao đổi nhóm và dùng bút chì gạch chân, viết từ cần điền -HS đọc và chữa bài -2 HS đọc lại +Thay đã vì nhà bác học ñang laøm vieäc phoøng laøm vieäc +Bỏ vì người phục vụ vào phòng nói nhỏ với giáo sư +Boû seõ vì teân troäm ña leûn vaøo phoøng roài Cuûng coá - daën doø: - Những từ ngữ nào thường bổ sung +Truyện đáng cười chỗ vị giáo sư ý nghĩa thời gian cho động từ ? đãng trí quý giá ông - HS kể lại truyện Đãng trí -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau ÑÒA LÍ: OÂN TAÄP I.MUÏC TIEÂU : - Hệ thống đặc điểm chính thiên nhiên, người và hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ và Taây Nguyeân TUAÀN 11 Trang 455 Lop4.com (14) -Chỉ dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyênở Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt trên đồ Địa lí tự nhiên VN II.CHUAÅN BÒ : -Bản đồ tự nhiên VN -PHT (Lược đồ trống) III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC : 3.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt động lớp: -Phát PHT cho HS và yêu cầu HS ñieàn teân daõy nuùi HLS, caùc cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt vào lược đồ -HS leân chæ vò trí daõy nuùi HLS, caùc cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt trên đồ Địa lí tự nhiên VN -GV nhaän xeùt vaø ñieàu chænh laïi *Hoạt động nhóm : - HS caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi -GV phaùt cho moãi nhoùm moät baûng phụ Các nhóm tự điền các ý vào baûng -Cho HS ñem baûng treo leân cho caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt -GV nhaän xeùt * Hoạt động lớp : +Haõy neâu ñaëc ñieåm ñòa hình trung du Baéc Boä +Người dân nơi đây đã làm gì để phủ xanh đất trống, đồi trọc GV hoàn thiện phần trả lời HS TUAÀN 11 Hoạt động trò -HS trả lời câu hỏi -Cả lớp nhận xét, bổ sung -HS điền tên vào lược đồ -HS leân chæ vò trí caùc daõy nuùi vaø cao nguyeân treân BÑ -HS lớp nhận xét, bổû sung -HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñieàn vaøo baûng phuï -Đại diện các nhóm lên trình baøy -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS trả lời -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung Trang 456 Lop4.com (15) 4.Cuûng coá : -Cho HS leân ñính phaàn coøn thieáu vaøo lược đồ -HS thi ñua leân ñính -GV nhaän xeùt, keát luaän -Cả lớp nhận xét 5.Toång keát - Daën doø: -Xem lại bài và chuẩn bị bài : “Đồng baèng Baéc Boä” -HS lớp -GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ Tư ngày 12 tháng 11 năm 2008 TẬP ĐỌC: COÙ CHÍ THÌ NEÂN I MUÏC TIEÂU: Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ Đọc trôi chảy rõ ràng, rành mạch câu tục ngữ Đọc các câu tục ngữ thể giọng khuyên chí tình Đọc - hiểu: Hiểu ý nghĩa các câu tục ngữ Hiểu nghĩa các từ ngữ: nên, lành, lận, ke, cả, rã,… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 108, SGK Khổ giấy lớn kẻ sẵn bảng sau và bút III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy KTBC: Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi: * Luyện đọc: - HS tiếp nối đọc câu tục ngữ GV sửa lỗi phát âm, ngắt Hoạt động trò -HS lên bảng thực yêu cầu -Laéng nghe -HS nối tiếp đọc câu tục ngữ TUAÀN 11 Trang 457 Lop4.com (16) giọng cho HS (nếu có) -HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc toàn bài -Gọi HS đọc phần chú giải -GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc *Các câu tục ngữ có giọng rõ ràng, nhẹ nhàng, thể lời khuyên chí tình *Nhấn giọng các từ ngữ Tìm hieåu baøi: - HS đọc thầm trao đổi và trả lời caâu hoûi -Gọi HS đọc câu hỏi -Phaùt phieáu vaø buùt daï cho nhoùm HS -Goïi nhoùm daùn phieáu leân baûng vaø cử đại diện trình bày, nhóm khác nhaän xeùt boå sung -Kết luận lời giải đúng Khaúng ñònh raèng coù yù chí thì nhaát ñònh seõ thaønh coâng Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim… Người có chí thì neân… -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc -2 HS đọc toàn bài -1 HS đọc phần chú giải -Đọc thầm, trao đổi - HS đọc thành tiếng -Thaûo luaän trình baøy vaøo phieáu -Dán phiếu lên bảng và đọc phiếu -Nhận xét bổ sung để có phiếu đúng Khuyên người ta giữ Khuyên người ta không vững mục tiêu đã chọn nản lòng gặp khó khaên Ai đã thi 3.Thua keo này, bày haønh… keo … Hãy lo bền chí câu Chớ thấy sóng cua… maø raõ… Thaát baïi laø meï… - HS đọc câu hỏi 2, trao đổi và trả lời câu hỏi -Cách diễn đạt câu tục ngữ thật dễ nhớ dễ hiểu vì: +Ngắn gọn, ít chữ (chỉ câu) +Có vần có nhịp cân đối cụ thể: *Coù hình aûnh -HS đọc HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi a) Ngaén goïn chæ baèng caâu b) Có hình ảnh: Gợi cho em hình ảnh người làm việc thaønh coâng TUAÀN 11 Trang 458 Lop4.com (17) +Theo em, HS phaûi reøn luyeän yù chí c) Coù vaàn ñieäu gì? Lấy ví dụ biểu HS +HS phải rèn luyện ý chí vượt khó, khoâng coù yù chí coá gaéng vöôn leân hoïc taäp, sống, vượt qua khó khaên gia ñình, baûn thaân +Những biểu HS không có yù chí: *Hôi bò beänh laø muoán nghæ hoïc *Bò ñieåm keùm laø chaùn hoïc *Gia ñình coù chuyeän khoâng mai laø ngaïi khoâng muoán ñi hoïc -Các câu tục ngữ khuyên chúng ta -Khuyên chúng ta giữ vững mục ñieàu gì? tiêu đã chọn không nản lòng gaëp khoù khaên vaø khaúng ñònh: coù yù chí thì nhaát ñònh thaønh coâng -Ghi noäi dung chính cuûa baøi -2 HS nhaéc laïi *Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - HS đọc thuộc lòng -4 HS luyện đọc, học thuộc lòng, -HS đọc thuộc lòng câu theo -Mỗi HS học thuộc lòng câu hình thức truyền điện hàng ngang tục ngữ theo đúng vị trí nình hàng dọc Cuûng coá – daën doø: -Hỏi: +Em hiểu các câu tục ngữ baøi muoán noùi leân ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng câu tục ngữ TOÁN : NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: HS biết cách thực phép nhân với các số có tận cùng là chữ số -Aùp dụng phép nhân với số tận cùng là chữ số để giải các bài toán tính nhanh, tính nhaåm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : TUAÀN 11 Trang 459 Lop4.com (18) III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy 1.oån ñònh: 2.KTBC: 3.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn nhân với số tận cùng là chữ số : * Pheùp nhaân 1324 x 20 -GV vieát pheùp tính 1324 x 20 20 có chữ số tận cùng là ? -20 baèng nhaân maáy ? -Vaäy ta coù theå vieát: 1324 x 20 = 1324 x (2 x 10) -Tính giaù trò cuûa 1324 x (2 x 10) Hoạt động trò -HS đọc phép tính -Laø 20 = x 10 = 10 x -HS lên bảng tính, lớp thực vaøo giaáy nhaùp: 1324 x 20 = 26480 -Vaäy 1324 x 20 baèng bao nhieâu ? 2648 laø tích cuûa 1324 x 2648 laø tích cuûa caùc soá naøo ? -Nhận xét gì số 2648 và 26480 -26480 chính là 2648 thêm chữ soá vaøo beân phaûi ? -Có chữ số tận cùng -Số 20 có chữ số tận cùng -1 HS lên bảng thực hiện, HS ? -Khi nhân 1324 x 20 ta thực lớp làm vào giấy nháp 1324 x viết thêm chữ -Nhân 1324 với 2, 2648 Viết thêm chữ số vào bên phải soá vaøo beân phaûi tích 1324 x -Hãy đặt tính và thực tính 2648 26480 -HS đọc phép nhân 1324 x 20 -HS neâu: 230 = 23 x 10 -GV yêu cầu HS thực tính: 123 x 30 4578 x 40 5463 x 50 -HS neâu: 70 = x 10 -GV nhaän xeùt * Pheùp nhaân 230 x 70 -GV vieát leân baûng pheùp nhaân 230 x (23 x 10) x (7 x 10) 70 TUAÀN 11 Trang 460 Lop4.com (19) 230 x 70 = (23 x 10) x (7 x 10) -GV: Haõy aùp duïng tính chaát giao hoán và kết hợp phép nhân để tính giá trị biểu thức (23 x 10) x (7 x 10) -Nhaän xeùt gì veà soá 161 vaø 16100 ? -Vậy hai thừa số phép nhân 230 x 70 có chữ số tận cùng -GV: Hãy đặt tính và thực tính 230 x 70 -HS nêu cách thực phép nhân -GV yêu cầu HS thực tính: c Luyện tập, thực hành : Baøi - HS tự làm bài, nêu cách tính Baøi - HS tính nhaåm, khoâng ñaët tính Baøi -GV gọi HS đọc đề bài -Bài toán hỏi gì ? -HS laøm baì -GV nhaän xeùt Baøi - HS đọc đề bài - HS tự làm bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá - Daën doø: -GV tổng kết học -Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau KEÅ CHUYEÄN: = (23 x 7)x (10 x 10) = 161 x 100 = 16100 -Có hai chữ số tận cùng -HS nghe giaûng HS lên bảng thực hiện, lớp làm vaøo giaáy nhaùp -HS leân baûng ñaët tính vaø tính, sau đó nêu cách tính với 230 x 70 -HS leân baûng laøm baøi vaø neâu caùch tính -HS laøm baøi, -HS đọc -HS laøm baøi, Baøi giaûi Chieàu daøi taám kính laø: 30 x = 60 (cm) Dieän tích cuûa taám kính laø: 66 x 30 = 1800 (cm2) Đáp số: 1800 cm2 BAØN CHAÂN KÌ DIEÄU I MUÏC TIEÂU: Kể đoạn và toàn câu truyện Bà chân kì diệu TUAÀN 11 Trang 461 Lop4.com (20) Biết phối hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ, điệu Hieåu yù nghóa cuûa truyeän Tự rút bài học cho mình từ gương Nguyễn Ngọc Kí bị tàn tật đã cố gắng vươn lên và thành công sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện SGK trang 107 III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Keå chuyeän: -GV keå laàn 1: ù gioïng keå chaäm raõi, thong thả Nhấn giọng từ ngữ gợi tả hình ảnh, hành động Nguyeãn Ngoïc -GV kể làn 2: Vừa kể vừ vào tranh minh hoạ và đọc lời phía moãi tranh c Hướng dẫn kể chuyện: a/ Keå nhoùm: -Chia nhóm HS trao đổi, kể chuyeän nhoùm b/ Kể trước lớp: - HS kể đoạn trước lớp -Mỗi nhóm cử HS thi kể -Nhận xét HS kể -Tổ chức cho HS thi kể toàn chuyeän -Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm c/ Tìm hieåu yù nghóa truyeän: -Caâu truyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? Hoạt động trò -Laéng nghe -HS thaûo luaän Keå chuyeän Caùc em khaùc laéng nghe, nhaän xeùt vaø goùp yù cho baïn +Khuyeân chuùng ta haõy kieân trì, nhẫn nại, vượt lên khó khăn đạt mong ước mình +Em học tinh thần ham học, +Em học điều gì Nguyễn tâm vươn lên cho mình Ngoïc Kí hoàn cảnh khó khăn -Thầy Nguyễn Ngọc Kí là +Em học anh Kí nghị lực TUAÀN 11 Trang 462 Lop4.com (21)