.Yêu cầu HS trình bày 3Củng cốdặn dò :Nhận xét chung giờ học Chiều : Ngày soạn : 21 /10 /2009 Ngày giảng : Thứ ba ngày 27tháng 10 năm 2009 MÔN : HỌC VẦN BÀI : ÔN TẬP I.YÊU CẦU : Biết các[r]
(1)Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án TUẦN Ngày soạn: 20 /10/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2009 ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ , CHA MẸ , ANH CHỊ EM ( Tiết ) I.YÊU CẦU Biết việc trẻ em cần làm để thể hện quan tâm chăm sóc người thân gia đình Biết vì người gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn Quam tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị em sống ngày gia đình Ghi chú : Biết bổn phận trẻ em là phải quan tâm chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả Giáo dục các em biết yêu thương chăm sóc người thân gia đình II.CHUẨN BỊ : - T : Phiếu học tập - HS: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ :Yêu cầu HS lên bảng đọc ND tiết - HS lên bảng đọc Lớp theo dõi trước Bài : Giới thiệu bài : Hoạt động : Xử lý tình và sắm vai Mục tiêu : Thể quan tâm ,chăm sóc người thân gia đình Cách tiến hành : Chia nhóm thảo luận sắm vai tình HS đọc lại tình sau TH 1: Lan ngồi học nhà thấy em bé Lan cần chạy khuyên em không chơi nguy hiểm ngoài sân (như trèo nghịch dại - Lắng nghe tình để trả lời,sắm cây,nghịch lửa, ) + Nếu em là bạn Lan em làm gì ? vai theo yêu cầu TH 2: Ông Huy có thói quen đọc báo hôm ông bị đau mắt không đọc báo + Nếu là bạn Huy em làm gì ? Vì ? Yêu cầu HS thảo luận sắm vai Theo dõi nhận xét Huy nên dành thời gian đọc báo cho Hoạt động : Giới thiệu tranh mình vẽ, các ông nghe vì ông Huy hôm món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh ông bị đau mắt không đọc báo - nhóm thảo luận sắm vai tình chị em Mục tiêu : Tạo hội bày tỏ tình cảm mình đối vởi người thân gia Đại diện nhóm thực đình Cách tiến hành: - Các nhóm khác nghe nhận xét Giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh móm quà mình tặng ông bà, anh chị em ngày - Đây là món quà quý vì đó Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (2) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án sinh nhật Mời HS giới thiệu Hoạt động Múa hát kể chuyện đọc thơ Mục tiêu : Củng cố ND bài học Cách tiến hành : - Yêu cầu HS tự giới thiệu chương trình tiết mục : múa hát đọc thơ Sau phần trình bày HS Nêu cầu HS thảo luận chung ý nghĩa bài thơ,bài hát đó - Theo dõi, lắng nghe, nhận xét và chốt ý Củng cố dặn dò : Nhận xét học Tuyên dương HS học tập tích cực tình cảm em với người thân gia đình em hãy mang món quà này tặng anh chị em gia đình mình nhé - Giới thiệu trước lớp HS lắng nghe - Tự biểu diễn chương trình ông bà cha mẹ anh chị em là người thân em vì em luôn quan tâm chăm sóc người thân gia dình - Vài HS trình bày lớp Lắng nghe TOÁN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I.YÊU CẦU Biết thực giảm số nhiều lần và vận dụng vào giải toán Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần Ghi chú : làm các bài tập Bài , Bài ,Bài IICHUẨN BỊ : - T : Bảng phụ - HS: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ : Yêu cầu HS nộp bài tập - Nộp bài tập Chấm số nhận xét Bài : a Giới thiệu bài : số hình tròn hàng trên giảm lần thì có *: Hình thành kiến thức số hình tròn hàng VD1:Treo bảng phụ gắn hình trực quan Hàng trên : o o o o o o - Quan sát số hình tròn hàng trên và số Hàng : o o hình tròn hàng trả lời + Hàng trên có hình tròn ? …6 hình tròn + Hàng có hình tròn ? …2 hình tròn + Số hình tròn hàng so với hàng trên …số hình tròn hàng gấp lên lần nào?+ Số hình tròn hàng trên thì số hình tròn hàng trên …3 lần giảm lần thì số hình tròn hàng ? - Ghi : Hàng trên : hình tròn muốn giảm số nhiều lần ta chia số Hàng : : = (hình tròn) đó cho số lần -Tương tự, GV hướng dẫn HS so sánh độ 5HS nhắc lại dài các đoạn AB, CD +Muốn giảm số nhiều lần ta làm Đọc yêu cầu bài tập Nêu cách làm nào? Thực hành Giải thích cách làm Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (3) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Bài 1Treo bảng phụ có chép sẵn bài tập Số đã cho : 12 48 36 24 Giảm lần số trên : Giảm lần số trên : Bài Câu a: Hướng dẫn mẫu, cách trình bày Câu b -Hướng dẫn phân tích đềvàtóm tắt bài giải Bài Hướng dẫn , giúp HS phân biệt giảm số lần và giảm số đơn vị *Yêu cầu HS làm bài vào Củng cố dặn dò : Nhận xét học Tuyên dương HS học tập tích cực Đọc yêu cầu bài toán Cùng thực mẫu phân tích đề, xác định dạng toán.và tóm tắt Lớp làm vào vở, 1HS lên bảng giải Bài giải Thời gian làm việc đó máy là: 30 : = (giờ ) Đáp số : TỰ NHIÊN- XÃ HỘI VỆ SINH THẦN KINH ( Tiết ) IYÊU CẦU : Nêu số việc cần làm để giữ gìn , bảo vệ quan thần kinh Biết tránh việc làm có hại thần kinh Giáo dục các em có ý thức giữ gìn vệ sinh qun thần khinh II.CHUẨN BỊ : - T : Các hình vẽ sgk 32 ,33 và phiếu học tập - HS: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ :Yêu cầu HS trả lời : Cơ quan nào - HS trả lời : là tuỷ sống đã điều điều khiển phản xạ “rụt lại chạm vào vật khiển Lớp viết bảng nĩng” Bài : Giới thiệu bài : Hoạt đợng 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Nêu số việc nên làm, không nên làm để giữ vệ sinh quan thần kinh Bước 1: Làm việc theo nhóm - Quan sát tranh sgk hình 32, thảo luận Yêu cầu quan sát tranh 1- 7sgk Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày … công việc vừa sức, thoải mái, thư nhóm + Tranh vẽ gì ?+Việc làm tranh có lợi giãn có lợi cho quan thần kinh …khi vui vẻ, yêu thương cho quan thần kinh hay không? Bước 2: Làm việc lớp Tự suy nghĩ trả lời câu hỏi - Nhận xét kết nhóm, hỏi thêm: Nhóm 1: đóng vai tâm lý :tức giận + Những việc làm nào thì có lợi cho quan Nhóm : đóng vai tâm lý : vui vẻ thần kinh? Nhóm : đóng vai tâm lý: lo lắng + Trạng thái sức khỏe nào có lợi cho quan Nhóm : đóng vai tâm lý : sợ hãi Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (4) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án thần kinh? - Làm việc theo nhóm Hoạt động : Đóng vai - Thực theo yêu cầu có ghi phiếu * Chia lớp làm nhóm phát nhóm Mỗi nhóm cử bạn Các nhóm khác phiếu có ghi trạng thái tâm lý : nhận xét và đoán Nêu các trạng thái Các cử thể lên thể nét mặt có tâm lí có lợi - Quan sát hình9 theo cặp, nói tên trạng thái tâm lí ghi phiếu Hoạt động 3: Làm việc với SGK thức ăn đồ uống nào có lợi cho sức Kể tên số thức ăn đồ uống đưa vào khoẻ thức ăn nào có hại cho CQTK thể gây hại quan thần kinh Một số HS trình bày + Trong số các thứ gây hại CQTK, - Trả lời ma túy…mất tập trung, ảnh thứ nào tuyệt đối phải tránh xa trẻ em hưởng đến thể chất và tinh thần… người lớn? + Kể thêm tác hại khác ma túy gây người nghiện ma túy? Yêu cầu HS trình bày 3Củng cốdặn dò :Nhận xét chung học Chiều : Ngày soạn : 21 /10 /2009 Ngày giảng : Thứ ba ngày 27tháng 10 năm 2009 MÔN : HỌC VẦN BÀI : ÔN TẬP I.YÊU CẦU : Biết cách đọc viết cách chắn các vần vừa học ia , ua, ưa đọc đúng các từ và ngữ đạn thơ ứng dụng Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Khỉ và Rùa CHUẨNBỊ : T: Bảng ôn , tranh minh họa cho đoạn thơ ứng dụng Tranh minh họa cho truyện kể khỉ và Rùa HS Bảng , SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.KTBC: Viết các từ sau : cua bể ,ngựa gỗ ,tre nứa Đọc bài SGK GV nhận xét kiểm tra 2.Bài :Giới thiệu bài Hệ thống các âm đã học *Các chữ và âm vừa học tuần Nêu âm học tuần Ghi cột dọc cột ngang.u, ua , ưa, i ,ia u, Gọi đọc âm: u, ua , ưa, i ,ia Ghép chữ thành tiếng Gọi HS đọc theo thước cô Chú ý HS đọc để sữa sai HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Cả lớp viết bảng Hai em đọc Vài em nêu tựa Chú ý lên bảng lớp O, ô , a, e, ê, ph, nh, gi, nh , ng, ngh, q, gi… Đọc theo thước GV Ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang Nêu tr ghép với u… “tru , trua , trư ,trưa ,tri , tria " HS đọc em Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (5) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Gọi đọc toàn bài Gọi ghép bảng: âm u , ua ,ưa ,i ia với phụ âm đấu tr , ng ,ngh và thêm để tạo tiếng Gọi đọc toàn bài Gọi đọc lại bảng ôn GV ghi từ ứng dụng lên bảng Gọi đọc từ, GV giảng từ GV gọi nêu tiếng mang âm vừa ôn, GV đánh vần, đọc trơn Các từ còn lại dạy tương tự trên Gọi đọc từ ứng dụng 3.GV hướng dẫn viết : mùa dưa , ngựa tía Ghép tru ,trua ,trưa ,tri , tria HS đọc, lớp đồng HS đọc, lớp đồng em đọc : mía , múa ,mua mía , mùa dưa , ngựa tía , trỉa ngô em đánh vần đọc trơn từ, lớp đồng Viết bảng con: mùa dưa , ngựa tía em đọc toàn bài, tìm tiếng mang các âm đã học bảng lớp Đọc theo hướng dẫn GV Cá nhân đánh vần, đọc trơn các tiếng mang âm vừa ôn CN -> em đọc Cả lớp viết vào Lưu ý : Vị trí dấu , nét nối các chữ 4.Củng cố : tên bài, gọi đọc bài, nêu trò chơi Nhận xét tiết học TOÁN : LUYỆN TẬP I YÊU CẦU : Củng cố cố bảng cộng phạm vi -Giáo dục học sinh tính tích cực ,tự giác học tập Ghi chú ,bài tập cần làm bài 1, bài 2, bài IICHUẨN BỊ -Bảng phụ và phấn màu -Một số dụng cụ có số lượng là III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.KTBC: em lên bảng làm Học sinh lên bảng làm: Lớplàm bảng 1+2= 2+2= 3+1= - học sinh đọc lại công thức cộng Nhắc lại phạm vi Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Rèn kĩ tính nhẩm nhanh + = , +1 = , + = , + 2= Thực bảng Yêu cầu HS làm bài Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (6) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp làm bài vào Theo dõi nhận xét Bài :Nêu yêu cầu bài toán: +1 +2 +1 Vì em điền số 2vào ô đó Nêu : ta thực phép cộng + = Tương tự với các bài còn lại Bài 3: Viết phép tính thích hợp Nhìn tranh nêu đề toán Yêu cầu HS quan sát tranh HS viết phéop tính thích hpư viết phép tính thích hợp Yêu cầu HS làm bài vào + = Chấm bài , nhận xét 3.Củng cố: Nhận xét học Tuyên dương em tích cực học tập tốt Dăn dò: Làm lại bài tập nhà, chuẩn bị cho bài sau.: Phép cộng phạm vi TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI : THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT : YÊU CẦU : Biết đánh , rửa mặt đúng cách Giáo dục các em có ý thức giữ gìn miệng để tránh nhiều bệnh IICHUẨN BỊ : T: -Mô hình răng, tranh phóng to SGK -Bàn chải răng, kem đánh răng, khăn lau mặt III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định : 2.KTBC : Hỏi tên bài cũ : Vì bị sâu và sún? Ta phải làm gì để bảo vệ răng? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Dùng mô hình để giới thiệu và ghi tựa: Hoạt động : Thực hành đánh : Gọi HS lên bảng Chỉ vào mặt răng? Chỉ vào mặt ngoài răng? Chỉ vào mặt nhai răng? Hằng ngày ta quen chải HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài “Chăm sóc và bảo vệ răng” HS trả lời HS nêu lại tựa bài học HS thực hành mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai Chải đủ mặt răng… Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (7) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án nào? GV làm mẫu động tác chải mô HS lắng nghe và quan sát GV thực hình (lấy bàn chải, kem, nước ) mẫu Gọi HS chải mô hình HS thực hành HS khác nhận xét cách chải bạn mình Kết luận : Chải đầy đủ mặt răng, HS lắng nghe chải từ trên xuống mhiều lần, súc miệng và nhổ nước ngoài…rửa và cất bàn chải đúng chỗ quy định Hoạt động : Thực hành rửa mặt : GV làm mẫu: HS lắng nghe và quan sát GV thực Chuẩn bị khăn và nước mẫu Rửa tay xà phòng trước rửa mặt Dùng khăn lau quanh mắt, mũi… Giặt khăn và lau lại Giặt khăn và phơi nắng HS thực hành lau mặt : Hoạt động theo cặp để theo dõi thực HS thực hành Toàn lớp hành lau mặt GV quan sát giúp đỡ học sinh thực không đúng cách GV tóm ý: Các em tự giác đánh sau ăn ngày, không nên ăn bánh kẹo HS lắng nghe, nhắc lại nhiều, đau phải đến phòng khám Cần đánh và lau mặt đúng cách thường xuyên ngày 4.Củng cố : Hỏi tên bài : HS nêu, GV gọi HS nêu lại các thao tác đánh 2, em nêu lại cách đánh và rửa mặt và rửa mặt đúng cách Tổ chức trò chơi: Thi đua hai dãy Nhận xét Tuyên dương 5.Dăn dò: Thực đánh răng, rửa mặt ngày Ngày soạn : 22 /10 /2009 Ngày giảng : Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009 HỌC VẦN BÀI : OI -AI IYÊU CẦU Biết đọc viết đúng các vần oi ,ai , nhà ngói , bé gái ,từ và câu ứng dụng Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (8) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án -Viết oi ,ai , nhà ngói , bé gái Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề Sẻ , ri , bói cá ,le le Giáo dục các em có ý thức đọc đúng câu ,từ tiếng đã học IICHUẨN BỊ : T-Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói HS : SGK , đồ dùng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng con.mùa dưa , trỉa ngô Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần oi , ghi bảng Gọi HS phân tích vần oi Lớp cài vần ôi.GV nhận xét HD đánh vần lần Ghi bảng tiếng oi Gọi phân tích tiếng oi GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “nhà ngói ” -Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng oi đọc trơn từ nhà ngói Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Viết mẫu vần oi ,ai nhà ngói , bé gái Yêu cầu HS viết trên không Yêu cầu HSviết bảng : oi, nhà ngói i, ai, bé gái GV nhận xét và sửa sai Dạy từ ứng dụng Ngà voi ,cái còi , gà mái , bài Hỏi tiếng mang vần học từ Ngà voi ,cái còi , gà mái , bài Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ Đọc sơ đồ HOẠT ĐỘNG HS HS nêu :Ôn tập HS -> em N1 : mua dưa N2 : trỉa ngô em HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài CN em, đọc trơn em, nhóm Toàn lớp CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng oi CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : i cuối vần Khác : o và a đầu vần em Nghỉ tiết Toàn lớp viết Thực viết bảng HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Voi , còi ,mái , bài CN em CN em, đồng em Vần oi ,ai CN em Đại diện nhóm Cá nhân đọc ->8 em, lớp đồng Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (9) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Chú bói các nghĩ gì Chú nghĩ bữa trưa GV nhận xét và sửa sai Luyện nói :Chủ đề Sẻ , ri ,bói cá , le ,le ” GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Tìm tiếng mang vần học 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng gái , với đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Nghỉ tiết HS luyện nói theo hướng dẫn GV HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Toàn lớp CN em Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung Thực nhà TOÁN BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.YÊU CẦU : Thuộc bảng cộng phạm vi biết làm phép tính cộng các số phạm vi tập biểu thị tình hình vẽ phép cộng Ghichú làm bài Bài , bài 2( dòng 1) ,bài Giải các bài toán thực tế có liên quan đến phép cộng phạm vi Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.KTBC : Hỏi tên bài Gọi học sinh nộp Học sinh nêu: Luyện tập Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Tổ nộp Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (10) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án + +1= ? +2 +1 =? em làm trên bảng lớp Làm bảng : Dãy 1: + +1= ? Dãy : +2 +1 =? Toàn lớp Nhận xét KTBC 2.Bài :GT bài ghi tựa bài học GT phép cộng +1 = (có mô hình) HS nhắc tựa Cho học sinh quan sát tranh phóng to SGK Gợi ý cho học sinh nêu bài toán: Giáo viên đính cam lên bảng, lấy thêm cam và hỏi: Ai có thể nêu bài toán Giáo viên ghi bảng phép tính +1 = vàHọc cho sinh quan sát, nêu miệng bài toán : Có học sinh đọc cam, lấy thêm quả.nữa Hỏi có Các phép tính khác hình thành tương tự tất bao nhiêu cam? Cuối cùng: Học sinh đọc : +1 = Giáo viên giữ lại trên bảng: Bảng cộng phạm vi vừa thành lập và cho học sinh đọc 4+1=5 3+2 =5 + 4= 2+3 =5 Giáo viên tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng Học sinh đọc cộng cách cho các em đọc vài lượt xoá dần các số đến xoá dòng Học sinh thi Học sinh luyện học thuộc lòng theo đua xem đọc đúng, thuộc nhanh hướng dẫn Giáo viên Gọi đọc bảng cộng phạm vi Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội dung Học sinh thi đua nhóm bài học, đọc các phép cộng phạm vi Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập Học sinh nêu lại Học sinh nêu miệng kết các phép tính bài Đọc bảng cộng cá nhân, nhóm tập Giáo viên nhận xét, sửa sai Nghỉ tiết Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập Cả lớp quan sát SGK và đọc nội dung GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc để bài củng cố mối quan hệ phép cộng và phép Học sinh nêu kết các phép tính trừ phạm vi Gọi học sinh làm bảng Học sinh làm bảng Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập Củng cố học sinh cách thực phép tính dọc Học sinh thực bảng theo Cho học sinh làm bảng dãy Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 4: Học sinh nêu YC bài tập Viết phép tính thích hợp vào trống: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mô Học sinh quan sát mô hình và làm bài hình bài tập phóng lớn Giáo viên Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com 11 (11) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4.Củng cố: Hỏi tên bài Đọc lại bảng cộng PV5 Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài tập a) +1 = b) + =5 Học sinh nêu tên bài Thực nhà MÔN THỦ CÔNG BÀI :XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I.MỤC TIÊU: Biết xé dán hình cây đơn giản Xé hình tán lá , thân cây Đường xé có thể hình cưa Hình dáng tương đối phẳng ,cân đối Ghi chú : Với HS khéo tay : Xé dán hình cây đơn giản Đường xé ít cưa Hình dán cân đối phẳng Có thể xé dán hình cây đơn giản có kích thước ,hình dạng , màu sắc khác II CHUẨN BỊ T: Bài mẫu xé dán hình cây đơn giản , giấy màu HS : Giấy màu , kéo hồ dán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.KTBC: Xé hình cam 3.Bài :a.Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa b Hướng dẫn các em quan sát , nhận xét bài xé hình cây đơn giản Quan sát bài xé dán hình cây đơn giản C.Hướng dẫn cách làm *Xé thân cây Lấy tờ giấy màu nâu , lật mặt sau đánh dấu và vẽ hình chữ nhật , Lấy mảnh giấy màu xanh xé theo hình bầu dục để làm lá cây Xé hình chữ nhật rời khỏi tờ giấy màu Xé góc hình chữ nhật *Xé cuống lá : Lấy mảnh giấy màu xanh , vẽ hình chữ nhật Xé góc hình chữ nhật theo đường vẽ d Thực hành : Yêu cầu các em thực hành xé dán hình cây đơn giản 2em lên bảng Quan sát , trả lời quan sát làm theo giấy nháquan sát làm theo HS xé, dán hình cây đơn giản Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com 12 (12) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án g.Củng cố -Dặn dò : Nhận xét chuẩn bị các em Về nhà các em thực hành thêm cho thành thạo Ngày soạn: 23/10/2009 Ngày giảng: Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 TOÁN TÌM SỐ CHIA I.YÊU CẦU : Biết gọi tên củacác thành phần phép chia Giúp HS biết tìm số bị chia, số chia, Ghi chú : Làm các bài tập bài , bài Bài dành cho HS khá giỏi II CHUẨN BỊ - T : hình vuông , bảng phụ - HS: Bảng , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Cho HS trả lời câu hỏi: "Muốn - HS lên bảng trả lời - HS lên bảng làm giảm số nhiều lần ta làm nào ? " Ghi phép tính : - Lớp theo dõi nhận xét 12 giảm lần; 30 giảm lần; giảm lần - Theo dõi và nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Hướng dẩn tìm số chia chưa biết : Gắn các bìa lên bảng Nêu: Có hình - Quan sát số hình vuông trên bảng vuông xếp thành hai hàng, hàng có …mỗi hàng có hình vuông Nêu phép tính: 6:2=3 hình vuông? Yêu cầu lập phép tính + Hãy nêu tên gọi thành phần phép Nêu tên gọi thành phần phép chia ? chia trên: là số bị chia, là số chia, Viết bảng : = là thương Số bị chia Số chia Thương …lấy số bị chia (6)chia cho thương(3) - Dùng bìa che số phép chia, hỏi: viết phép tính vào bảng + Muốn tìm số chia ta làm nào? - HS nhắc lại cách tìm số chia Chỉ vào thành phần, nhắc lại, viết … tìm số chia chưa biết phép tính lên bảng = : Nêu tìm x, biết Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com 13 (13) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án : 30 :x = Gọi nêu tên gọi các thành phần phép - Nêu ta lấy số bị chia chia cho thương chia + Bài yêu cầu gì ? Chốt ý ghi bảng - Làm vào bảng con, nêu cách làm 30 : x = - HS nhắc lại x = 30 : - Dựa vào ví dụ để trả lời lớp nghe x = nhận xét Nhắc lại + Qua ví dụ trên muốn tìm số chia chưa - HS đọc yêu cầu biết em làm nào ? Viết ghi nhớ lên - Nêu kết miệng, nối tiếp bảng - Cả lớp nhận xét Thực hành - Nêu yêu cầu bài và cách thực Bài : Cũng cố kĩ tính nhẩm đúng - Lần lượt HS lên bảng lớp thực hiện, - Yêu cầu HS đọc đề Viết bảng: lớp nhận xét 35 : = ? 28 : = ? - Nhắc lại cách tìm số chia 37 : = ? 24 : = ? - Theo dõi và nhận xét - HS đọc yêu cầu bài Bài 2: Tìm x.Yêu cầu HS làm bảng phép chia hết ,7 chia cho theo dãy để : 12 : x = 36 : x = a thương lớn ? x = 12 : x = 36 : b thương bé ? x=6 x=9 - Thảo luận theo nhóm Nêu - Theo dõi và nhận xét - HS đọc ghi nhớ bài Bài : Số bị chia: muốn có thương lớn thì số chia phải bé nhất, phép chia thực +Số bị chia là 7, muốn có thương bé thì số chia phải lớn và phép chia phải thực Nhận xét ,và chốt ý : a : = b : = Củng cố dặn dò : Nhận xét học.Tuyên dương HS học tập tích cực TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G I.YÊU CẦU : Viết đúng chữ hoa G ( dòng) viết C, Kh ( dòng ) Viết đúng tên riêng Gò Công (1 dòng ) và câu ứng dụng Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá - Giáo dục HS luôn sống hoà thuận yêu thương anh, chị em gia đình II CHUẨN BỊ - T : Mẩu chữ hoa G, C, K Tên riêng Gò Công - HS: Bảng , tập viết HOẠT ĐỘNG GV HOẠTĐỘNG HS Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com 14 (14) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Bài cũ: Yêu cầu HS viết bảng chữ hoa D,Đ, H, Kim Đồng Theo dõi và nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chữ hoa Luyện viết chữ hoa - Treo chữ mẩu lên bảng Đính các chữ mẫu HS quan sát Yêu cầu HS nêu quy trình viết - HS lên bảng - Lớp theo dõi nhận xét - Nhắc lại - Lớp theo dõi và nhận xét - HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - Luyện viết bảng Luyện viết từ ứng dụng - Đính từ ứng dụng Yêu cầu HS quan sát và rút nhận xét Giới thiệu từ ứng dụng: Gò công là tên thị xã thuộc Tỉnh Tiền Giang Trước đây là nơi đóng quân Trương Định lãnh đạo chống Pháp Viết mẫu lên bảng khoảng chữ o + Nêu khoảng cách các tiếng cách - HS viết, lớp viết bảng Khôn ngoan đối đáp người ngoài bao nhiêu ? Hướùng dẩn HS viết Gà cùng mẹ hoài đá bảng chữ viết 2,5 li : Kh, g, h Hướng dẫn viết câu ứng dụng Chữ li : đ các chữ còn lại li Viết dòng chữ G cỡ nhỏ, dòng 2: Kh, C Viết dòng từ ứng dụng, Câu ứng dụng viết lần cỡ nhỏ - Treo bảng phụ yêu cầu đọc ứng dụng Yêu cầu HS đọc lại câu ứng dụng Câu tục ngữ khuyên chúng ta : anh em gia đình phải đoàn kết thương yêu - Viết mẫu lên bảng Yêu cầu nhận xết độ cao, khoảng cách giữ các chữ viết nào ? Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com 15 (15) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Hướng dẫn viết vào tập viết: Theo dõi nhắc nhở tư ngồi ,cách cầm bút Củng cố dặn dò : Nhận xét học.Tuyên dương HS học tập tích cực TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH HỆ THẦN KINH ( Tiết ) IYÊU CẦU Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe Ghi chú : Biết lập và thực thời gian biểu ngày IICHUẨN BỊ : - T : Tranh 34, 35, sgk - HS : sgk, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ : Yêu cầu HS trả lời:Những thứ nào - em lên bảng trả lời tuyệt đối phải tránh xa trẻ em người lớn? - Lớp theo dõi nhận xét Nhận xét Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận Mục tiêu : Vai trò giấc ngủ với SKcon người Bước 1: Làm việc theo cặp - Treo bảng phụ có câu hỏi - gọi HS đọc các gợi ý: -1 HS đọc câu ,lớp theo dõi đọc + Theo em ngủ quan nào thể thầm nghỉ ngơi ? +Có nào bạn ngủ chưa ? bạn nêu cảm giác bạn sau ngủ ? + Nêu điều kiện để giấc ngủ tốt ? Khi ngủ ,cơ quan TK đặc biệt là + Hằng ngày bạn ngủ và thức dậy lúc não nghỉ ngơi tốt Trẻ càng nhỏ cần càng cần ngủ nhiều ? + Bạn đã làm việc gì ngày ? Từ 10 tuổi trở lên người cần - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp ngủ từ đến ngày Bước 2: Làm việc lớp Theo dõi và nhận xét Hoạt động 2: Thực hành lập th/g biểu ngày Mục tiêu : Lập thời gian biểu ngày - Thảo luận theo cặp số HS trình bày kết làm qua việc xếp thời gian ăn ngủ vui chơi học tập việc theo cặp Bước 1: Hướng dẫn lớp - Cả lớp nhận xét Nêu miệng -Giảng thời gian biểu là đó có các mục sau - Điền vào thời gian biểu treo bảng + Thời gian: bao gồm các buổi ngày và các - Tự kẻ bảng, lập thời gian biểu - Đọc thời gian biểu trước lớp buổi + Công việc và hoạt động cá nhân cần phải - Cả lớp nhận xét …giúp SH,H Tập, làm việc khoa làm ngày vui chơi ,học tập lao động Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com 16 (16) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Bước 2: Làm việc cá nhân học Theo dõi HS lập thời gian biểu, cần chú ý HS …vừa bảo vệ quan thần kinh, vừa yếu tạo hiệu công việc, học tập Đọc Bước 3: Làm việc lớp Nhận xét Nêu thêm câu + Tại chúng ta phải lập thời gian biểu? + Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có lợi gì? Chiều Ngày soạn :23 /10 /2009 Ngày giảng : Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 TOÁN LUYỆN DẠNG: 36 + 15 I YÊU CẦU : Rèn kĩ đặt tính, tính, giải toán có lời 15 - GD ý thức tự giác làm bài hs II.CHUẨN BỊ : Nội dung luyện tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG GV A Bài cũ :Gọi hs đọc thuộc bảng cộng cộng với số B Bài : 1.Giới thiệu bài : Luyện tập : Bài 1: => Rèn kĩ đặt tính, tính 26 + 19 46 + 57+ 37 49 + 18 66 + + 86 ->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, cộng từ phải sang trái ghi kết vào phép tính Các chữ số cùng hàng thẳng cột và có nhớ sang tổng các chục cộng qua 10 - Nhận xét, chữa Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Đội trồng : 57 cây Đội trồng : 23 cây Hai đội : cây? - Chấm bài, nhận xét , chữa Bài 3: Nối phép tính với kết nó 26 + 48 73 văn liên quan đến dạng toán 36 + HOẠT ĐỘNG HS - 2hs - Nghe - 3hs làm bảng lớp, - Lớp làm bảng - HS tự đặt đề toán giải vào 1hs làm bảng lớp Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com 57 + 23 = 80 ( cây ) 17 (17) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án 57 + 16 71 46 + 25 - Tính kết phép tính Làm theo nhóm đôi 74 ? Muốn nối với kết đúng cần làm gì? - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TUẦN - I Mục tiêu: Nghe và trả lời đúng câu hỏi Kể lại toàn câu chuyện: Bút cô giáo - Viết lại thời khoá biểu lớp II Chuẩn bị: Nội dung luyện tập III Các hoạt động dạy-học: A Ổn định : B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: Làm miệng - Yêu cầu hs quan sát kể nội dung tranh ? Tranh vẽ bạn làm gì? ? Bạn trai nói gì? Bạn gái nói gì? - Gọi hs kể hoàn chỉnh tranh - Tương tự hướng dẫn hs kể tranh 2, 3, - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt Bài 2: Viết - Gọi hs đọc Thời khoá biểu ngày hôm sau: ngày, buổi, tiết - Yêu cầu hs viết TKB ngày hôm sau vào Bài 3: Làm miệng -Yêu cầu hs dựa vào TKB trả lời ? Ngày mai có tiết nào? ? Em cần mang sách gì đến lớp? - Em cần chuẩn bị sách vở, DDHT theo thời khoá biểu vào buổi tối trước ngủ, tránh tình trạng quên đồ dùng và sách Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học - Thực tốt điều đã học - Hát - Nghe - Quan sát tranh thực theo yêu cầu - hs kể - Lớp nhận xét - HS kể toàn câu chuyện Nhiều em kể Theo dõi bạn kể, nhận xét - 2-3 hs đọc - Lớp làm vào - Nêu ý kiến - Nghe, ghi nhớ Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com - Lắng nghe, ghi nhớ 18 (18) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN: ĂN UỐNG SẠCH SẼ Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com 19 (19) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án I YÊU CẦU : - Giúp hs nào là ăn uống - Biết lợi ích ăn uống II CHUẨN BỊ - Nội dung luyện tập - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS * Khởi động: HS hát bài: Đứng bên sông - Hát kìa trông chú cò * Hoạt động 1: HS làm các bài tập VBT nhằm củng cố hiểu biết ăn uống - hs đọc Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Trao đổi nhóm đôi - Hướng dẫn hs QS kĩ hình vẽ, xem nội dung tranh sau đó chọn lời bình giải đúng với nội dung tranh - Chữa bài, cho hs thảo luận ? Những việc làm các bạn cho thấy các Lớp theo dõi, nhận xét,bổ sung bạn đã thực ăn uống chưa? ? Em đã thực việc làm các - Nghe, ghi nhớ bạn tranh chưa? => Nhắc nhở các em thực đúng vệ - Đánh dấu + vào hình vẽ sinh ăn uống thức ăn nước uống không Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu Yêu cầu hs làm bài - Làm vào VBT, đọc bài làm - Nhận xét, chữa - Nghe, ghi nhớ ? Vì hình và là thức ăn - Uống nước lã vệ sinh và nguy nước uống không hiểm; Thức ăn không đậy kín, * Hoạt động 3: Thảo luận làm nào để ruồi nhặng bâu vào bẩn thực ăn sạch, uống sạch, ích lợi ăn sạch, uống - Yêu cầu hs thảo luận các câu hỏi: - Thảo luận nhóm ? Để ăn sạch, uống em cần chú ý Đại diện nhóm báo cáo kết gì? ? Ăn sạch, uống có tác dụng gì? - Nghe, ghi nhớ - GV kết luận * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Ghi nhớ - Dặn hs thực tốt điều đã học vào sống Ngày soạn : 26 /10/2009 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com 20 (20) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án TOÁN : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 IYÊU CẦU :Biết thực phép cộng có tổng 100 Biết cộng nhẩm các số tròn chục Biết giải các bài toán có phép cộng có tổng 100 Ghi chú : làm các bài tập: bài 1,bài 2,bài II CHUẨN BỊ T: Que tính , bảng cài , phiếu học tập HS Bộ đồ dùng học toán CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1Bài cũ :Yêu cầu HS thực phép em lên bảng làm lớp làm bảng tính sau : + + ? = + =? 2.Bài : a Giới thiệu bài Hướng dẫn thao tác trên que tính 83 + 17 +=? Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc thao tác trên que tính Vài em nêu cách thực T chốt theo SGK Ghi bảng Thực trên bảng Hướn dẩn làm bài tập Bài : Củng cố cách tính nhẩm nhanh Yêu cầu làm bài bảng 99 75 64 tổng chúng 100 48 + + 25 + 36 + 52 100 100 100 Tóm tắt Buổi sáng : 85 kg 100 Em có nhận xét gì kết các Buổi chiều nhiều buổi sáng : 15 kg Buổi chiều : ? kg phép tính trên Bài tập : Rèn kĩ tính nhẩm Nêu tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng nhanh Yeeu cầu HS nhẩm nối tiếp Yêu cầu vài HS nêu cách nhẩm Bài giải : Theo dõi nhận xét Số kg đường cửa hàng bán buổi Bài Yêu cầu HS làm bài vào phiếu chiều là Phát phiếu cho HS làm bài 85 + 15 = 100 (kg ) Bài Củng cố kĩ giải toán Đáp số : 100 kg đường Đọc yêu cầu đề Yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán và giải bài vào Ngoài cách tóm tắt bạn em nào có cách tóm tắt cách khác không ? Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com 21 (21)