Hoạt động 3b: Tác dụng với phi kim HS quan sát kĩ TN, nêu ra hiện tượng và viết PTHH xảy ra, xác GV làm thí nghiệm, yêu cầu HS định số oxh các chất.. quan sát, nêu hiện tượng và viết PTH[r]
(1)Trường: THPT Trần Khai Nguyên Ngày soạn: 14/02/2017 Giáo viên hướng dẫn: Đặng Thị Hoàn Thu Ngày dạy: 23/02/2017 Giáo sinh thực tập: Nguyễn Thị Trúc Nhi Lớp dạy: 10A1 Tiết: 49 GIÁO ÁN CHUYÊN MÔN BÀI 29: OXI – OZON I NỘI DUNG BÀI HỌC Kiến thức: * Biết được: − Tính chất hóa học và tính chất vật lí oxi − Phương pháp điều chế oxi, vai trò oxi đời sống và sản xuất * Hiểu được: − Oxi có tính oxi hóa mạnh Kỹ − Dự đoán tính chất, kết luận tính chất hoá học oxi − Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút nhận xét tính chất hoá học oxi − Viết phương trình hóa học chứng minh tính chất hoá học oxi II TRỌNG TÂM − Oxi có tính oxi hoá (tác dụng với kim loại, với hiđro, hợp chất) − Phản ứng điều chế oxi PTN III PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC − PP nêu vấn đề kết hợp tìm hiểu khám khá: Đặt câu hỏi có vấn đề, chiếu các hình ảnh video có liên quan để HS trả lời từ đó rút khái niệm, tính chất oxi − Làm thí nghiệm để HS quan sát thực tế từ đó rút kết luận, nhận xét − Dụng cụ: máy chiếu, PTN − Hóa chất, dụng cụ TN: kẹp gắp, đèn cồn, dây sắt, dây Mg, mẫu than gỗ IV CHUẨN BỊ Ổn định lớp: Nội dung bài học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH NỘI DUNG GHI BẢNG A OXI I Vị trí và cấu tạo Hoạt động 1: Vị trí và cấu tạo HS trả lời câu hỏi GV và ghi chếp vào Lop10.com − Vị trí: + Z = + Chu kì + Nhóm VIA (2) GV yêu cầu HS lật lại trang 31 (bảng tuần hoàn) , yêu cầu HS cho biết: − Vị trị oxi BTH − Viết cấu hình electron oxi − Viết CTCT và CTPT oxi GV nhận xét, bổ sung và kết luận − Cấu hình electron: 1s22s22p4 − Ở điều kiện thường phân tử oxi gồm hai nguyên tử liên kết với liên kết cộng hóa trị không phân cực, có CTCT O=O Hoạt động 2: Tính chất vật lí II TÍNH CHẤT VẬT LÝ − Oxi là chất khí không màu, không mùi, không vị − Nặng không khí: GV cho HS quan sát lọ đã dựng HS quan sát và rút kết luận sẵn khí oxi và yêu cầu HS cho biết: − Màu sắc, mùi, vị − So sánh khối lượng oxi với không khí GV nhận xét, bổ sung các kiến thức cần thiết Hoạt động 3: Tính chất hóa học HS liên hệ kiến thức cũ và so sánh, dự đoán tính chất Dựa vào cấu hình e và độ âm điện oxi hãy so sánh với độ âm điện các nguyên tố khác? Hãy dự đoán mức độ hoạt động oxi GV nhận xét và rút kết luận Hoạt động 3a: Tác dụng với kim loại GV làm thí nghiệm, yêu cầu HS quan sát, nêu tượng và viết HS quan sát kĩ TN, nêu PTHH ghi rõ số oxi hóa các tượng và viết PTHH xảy ra, xác nguyên tố định số oxh các chất − Gắp dây Mg đưa vào lửa đèn cồn − Lấy đoạn dây Fe đầu quấn thành hình lò xo bên có gắn mẫu gỗ nhỏ đem đốt trên lửa đèn cồn, thấy còn tàn đỏ đưa nhanh vào lọ có chứa oxi GV nhận xét, bổ sung và kết luận Lop10.com − Oxi hóa lỏng −183oC, ít tan nước (100ml nước 20oC và 1atm hòa tan 3,1ml khí oxi) III TÍNH CHẤT HÓA HỌC − Nguyên tử oxi có độ âm điện lớn (3,44, kém flo 3,98) − Khi tham gia phản ứng O dễ nhận thêm 2e oxi là nguyên tố phi kim hoạt động, có tính oxi hóa mạnh − Trong tất các dạng hợp chất, trừ hợp chất với flo, oxi thể số oxi hoá -2 Tác dụng với kim loại − Oxi tác dụng với hầu hết kim loại ( trừ Ag,Au, Pt…) Ví dụ: 0 +2 -2 t0 2Mg + O2 2MgO (Magie oxit) 0 +8\3 -2 t0 3Fe + 2O2 Fe3O4 (Oxit sắt từ) (3) Hoạt động 3b: Tác dụng với phi kim HS quan sát kĩ TN, nêu tượng và viết PTHH xảy ra, xác GV làm thí nghiệm, yêu cầu HS định số oxh các chất quan sát, nêu tượng và viết PTHH ghi rõ số oxi hóa các nguyên tố −Lấy mẫu than gỗ cho vào mui đồng, sau đó đốt nóng đỏ trên lửa đèn cồn, đưa nhanh vào lọ chứa oxi GV nhận xét, bổ sung và kết luận HS viết PTHH và xác định số Hoạt động 3c: Tác dụng với hợp oxh chất Cho HS xem clip CO, etanol (C2H5OH) tác dụng với O2 - GV yêu cầu hai HS viết phương trình và GV xác định số oxi hóa hợp chất hữu cho học sịnh - GV nhận xét và kết luận Tác dụng với phi kim − Oxi tác dụng hầu hết các phi kim ( trừ halogen) Ví dụ: 0 +4 -2 t0 C + O2 CO2 (Cacbon đioxit) 0 +4 -2 t0 S + O2 SO2 (Lưu huỳnh đioxit) Tác dụng với các hợp chất +2 -2 +4 -2 t0 CO + O2 CO2 (Cacbon đioxit) -2 +4 -2 -2 t0 C2H5OH + 3O2 2CO2 +3H2O Hoạt động 4: Ứng dụng HS liên hệ thực tế để biết ứng GV yêu cầu HS cho biết dụng oxi ứng dụng oxi mà HS biết GV đưa hình ảnh ứng dụng oxi đã chuẩn bị sẵn GV nhận xét, bổ sung và kết luận IV ỨNG DỤNG ( SGK) − Quyết định sống sinh vật − Trong đời sống và sản xuất oxi dùng làm nhiên liệu, hàn cắt kim loại, luyện thép, y khoa,… Hoạt động 5: Điều chế V ĐIỀU CHẾ Hoạt động 5a: Điều chế oxi HS trả lời câu hỏi GV đặt PTN GV yêu cầu HS nêu nguyên tắc và Ghi PTHH và xác định số oxh đề xuất số hợp chất có thể các chất điều chế oxi PTN GV yêu cầu HS quan sát SGK cách điều chế oxi (hoặc hình ảnh đã chuẩn bị sẵn) và giải thích các vấn đề (nếu còn thời gian) − Tại lại dùng pp đẩy nước điều chế oxi? → Do khí oxi ít tan nước nên dùng đẩy nước, oxi nặng 3g (về M) so vs không khí nên dễ thất thoát quá trình thu Trong phòng thí nghiệm Lop10.com − Trong phòng thí nghiệm O2 điều chế phản ứng phân hủy, hợp chất giàu oxi và kém bền với nhiệt KMnO4, KClO3, H2O2… (4) − Tại phải đặt ống nghiệm KMnO4 chếch xuống? → Do oxi nặng không khí, đặt chếch xuống để oxi theo ống mà tràn xuống, đẩy khí bên hệ thống ống dẫn (do khí phía sau liên tục tạo và bị nở sức nóng nên tạo áp lực đẩy khí phía trên ống phía trước) GV ghi PTHH yêu cầu HS xác định số oxh các chất Hoạt động 5b: Sản xuất oxi HS trả lời câu hỏi GV đặt CN GV giới thiệu số phương pháp điều chế oxi công nghiệp Hướng dẫn HS viết PTPƯ GV nhận xét và kết luận Trong công nghiệp a Từ không khí: phương pháp vật lý chưng cất phân đoạn không khí lỏng→ oxi b Từ nước: phương pháp hóa học 2H2O Điện phân 2H2 + O2 V CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: Củng cố: GV cho HS làm các bài tập sau để ôn lại kiến thức đã học: Câu 1: Oxi có thể phản ứng với các chất nào sau đây: A Ag, Fe Al, H2 B Fe, H2, C, CO C Cl2, C2H5OH, S, Al D Al, Ag, C, CO Đáp án: B Câu 2: Phản ứng điều chế oxi công nghiệp là: t K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ A KMnO4 MnO2 ,t 2KCl + 3O2 ↑ B KClO3 MnO2 C 2H2O2 2H2O + O2 ↑ đ𝑖ệ𝑛 𝑝ℎâ𝑛 𝑑𝑢𝑛𝑔 𝑑ị𝑐ℎ D 2H2O 2H2 + O2 ↑ → Đáp án: D Câu 3: Đốt cháy hoàn toàn 15,6 gam hỗn hợp Mg và Al thu 24,8 gam hỗn hợp oxit X a Tính thể tích khí O2 tham gia phản ứng (đktc) b Tính thành phần phần trăm chất hỗn hợp ban đầu VI RÚT KINH NGHIỆM Lop10.com (5) TPHCM, ngày 23 tháng 02 năm 2017 Giáo viên hướng dẫn Giáo sinh thực tập (Ký và ghi rõ họ tên) Đặng Thị Hoàn Thu Nguyễn Thị Trúc Nhi Lop10.com (6)