giao an hoa hoc 10 co ban bai 22

... = ⇔ 10 -7 cm Vậy 10 -5 nm ⇔ x = 10 -5 x10 -7 = 10 -12 cm Từ 10 -12 tăng lên 10cm phải tăng gấp 10 13 lần. tức là 10 -12 x 10 13 = 10 1 cm, mà kích thước NT gấp 10 4 lần KT HN. Nên: 10 1 x 10 4 ... 1,6605 .10 ( )x g − B) 23 14 ( ) 6, 022 .10 g C)53,138 .10 -24 (g) D)Taát cả đều đúng. 2. Số nguyên tử nitơ có trong một gam nitô laø: A) 32 x 23 10. 022, 6 B) 23 6, 022 .10 14 C) 23 28 6, 022 .10 D) ... ) 6, 022 .10 g 2. 14 (g) nitơ có chứa 6, 022 .10 23 ng.t 1……………………………………y………………… y = 23 6, 022 .10 14 ng.t 3. . Nếu HN có đường kính 10cm thì NT là quả cầu có d= 1km. Vì dHN =10 -5 nm. Cứ 1nm = ⇔ 10 -7 cm Vậy...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... 2 6 2 6 10 2 6 1 0 14 Giáo án hoá học 10 cơ bản Trang 21 Giáo viên : Nguyễn văn Thế Trờng THPT Lý Bôn - Giáo án 10 cơ bản Giáo viên : Nguyễn văn Thế CaCO 3 + 2HCl → CaCl 2 + CO 2 ↑ ... là : 23 3 Ca 23 25,87 V 4,3 .10 cm 6,023 .10 = Thể tích thực của 1 nguyên tử Ca là : 23 23 3 Ca thực V 4,3 .10 .0,74 3,182 .10 cm = = Giáo án hoá học 10 cơ bản Trang 14 Giáo viên : Nguyễn ... 2 2 A A A/K k K M M d Coi nh­ M 29 M 29 ⇒ *VÝ dô : = = 2 2 2 2 CO CO / K K M 44 d 1,52 M 29 3. áp dụng : = = ≈ 2 2 2 2 O O / H H M 32 d 16 M 2 , = = ≈ 2 2 2 2 CO CO / Cl Cl M 44 d 0,62 M...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 08/11/2014, 20:04

Ngày tải lên: 23/11/2014, 15:26

... thước nguyên tử và các hạt p, n, e là nanomet (mm) hoặc angstron (A) 1nm = 10 -9 m = 10A 1A = 10 -10 m = 10 -8 cm 1nm = 10 -9 m = 10A 1A = 10 -10 m= 10 -8 cm GV thoâng baùo : HS:Ghi các kết ... các electron chuyển động rất nhanh xung quanh hạt nhân, thì nó có đường kính khoảng 10 -10 m con số này là rất nhỏ, nên người ta dùng đơn vị nanomet (nm) hay angstrom (A) để biểu diễn kích ... Th L H ngị ệ ằ C% = ) (100 . g m m dm t →        = = 100 %. 100 %. Cm m Cm m t dd dd t b. Nồng độ C M → mol chất tan trong 1 lít dung dòch (100 0ml) C M = )( 100 0. )( mlV n lV n = ...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... là Cation. Có 11 p mang điện tích 11+ Có 10 electron mang điện tích 10- Na -> Na 1+ + 1e Nguyên tử Ion Natri (cutionnatri) I Sự tạo thành Ion, cation, anion. 1. Ion, cation, anion: a) Sự tạo ... 11+ Có 10 electron mang điện tích 10- Phần còn lại của nguyên tử Na mang điện tích 11+. GV kết luận: Nguyên tử trung hoà về điện, số prôton mang điện tích dơng bằng số electron mang điện tích âm ... còn nguyên tử lu huỳnh có 8 electron lớp ngoài cùng. Có 11p mang điện tích 11+, có 10e mang điện tích 10 Phần còn lại của Na mang điện tích 1+. - GV kết luận: Nguyên tử trung hoà về điện: số...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14

... (2) ? Bản chất của sự khử là gì ? ã Hình thành quan niệm mới về chất khử, chất ôxi hoá. Hoạt động 3: GV sử dụng phiếu học tập số 3: a. Quan niệm cũ về chất ôxi hoá, chất khử ? b. Xđ chất ... giảng dạy: Tiết 1: Hoạt động của thầy (1) Hoạt động của trò (2) 1. Định nghĩa: ã Hình thành quan niệm mới về sự ôxi hoá, sự khử. Hoạt động 1: Vào bài - Sử dụng phiếu học tập số 1 có 3 câu hỏi: (1) ... Chất nhận ôxi là chất khử Mg, H 2 . Các p trên đều là p ôxi hoá khử. - 2Mg o + o O 2 -> 2 22 2 + OMg Số ôxi hoá của Mg tăng từ 0 lên +2: Mg - 2e -> Mg 2 + O 2 + 2.2e -> 2O 2 Khi...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14

... ứng dụng khác. Hoạt động 8 Học sinh quan sát TN rút ra kết luận. Hoạt động 9 Củng cố Bài tập 2, 3 (SGK) - Tính tan (bảng tính tan) Đa số dễ tan. Một số không tan. Một số dễ bay hơi (CuCl 2 , FeCl 3 ). - ... thờng t hoá lỏng 33,6C t hoá rắn 10, 98C _ Tan đợc trong nớc ( ở 20 c 1 lít H2O hoà tan 2,5 lít khí Cl2 ) dung dịch thu đợc gọi là nớc Clo có màu vàng nhạt Tan nhiêu trong dung môi hữa cơ ( ... pháp điều chế khí HCL trong phòng TN, quan sát Tn điều chế khí HCL, h/s tự viết PT p/ II Tính chất vật lý HS quan sát trạng thái, thầy giáo thử tính tan của khí HCL. HS nhận xét. Giáo viên...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14

... 183 o C. + Điện phân hơi nớc + 22 dp 2 OH2OH2 c. Trong tự nhiên Hoạt động 7: học sinh liên hệ và rút ra - Ôxi tạo ra trong quá trình quang hợp ++ 26126 as 22 O6OHCOH 6CO6 - Trồng cây gây rừng tạo ... Pb(NO 3 ) 2 → PbS ↓ + 2NaNO 3 * TÝnh tan: - Muèi sunfua cña kim loại nhóm IA: Tan trong nớc, phản ứng với dd axit mạnh tạo ra khí H 2 S. - Muối sunfua của KL nặng (PbS, CuS) không tan trong nớc, không ... động 6 : Cho h/s quan sát thí nghiệm đ/chế O 2 từ KClO 3 . 2- Trong công nghiệp : Hoạt động 7 : H/S đọc SGK. Sơ đồ đ/chế O 2 từ không khí : Kk 2 2 CO H O kkkhô lam lanh kk lỏng chung cat O 2 3-...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14

... SGK - Yêu cầu HS quan sát và giải thích Hoạt động 3: - Phản ứng giữa kim loại và dung dịch muối - Hướng dẫn thực hành thí nghiệm 2 trong SGK - Yêu cầu HS quan sát và giải thích -Quan sát GV làm mẫu, ... lời được là hai loại: Có sự thay đổi số oxi hoa và không có sự thay đổi số oxi hóa. Người soạn:Võ Minh Ngà  74  Giáo án giảng dạy hóa học 10 GV: Võ Minh Ngà Bài 19 LUYỆN TẬP:PHẢN ỨNG ... học 10 GV: Võ Minh Ngà Bài 20 BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 PHẢN ỨNG OXI HÓA – KHỬ I. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm hóa học: làm việc với dụng cụ, hóa chất; Quan...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... ý vận dụng làm lại bài tập nếu d hạt nhân =10cm thì nguyên tử có d=1km) A mm mcm 1 1 1 1 10 10 8 10 10 10 -10 10 -9 10 -2 10 -8 10 -7 10 2 10 -1 10 7 10 9 6. Bài tập về viết cấu hình electron ... NGHIỆM: ĐỀ 101 CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ñ/A A C B C A D D B A C ĐỀ 102 CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ñ/A C C D D B A A A C B ĐỀ 103 CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ñ/A B B C B B D B D A A ĐỀ 104 CÂU 1 2 ... tích Electron (e) d e≈ 10 - 8 nm m e = 9 ,109 4 .10 – 31 kg 0,00055 u q e = - 1, 602 .10 – 19 C q e = 1− (ñvñt) Proton (p) ( d 10 - 8 nm) m p =1,6726 .10 - 27 kg 1u q p = 1,602 .10 – 19 C q p =...

Ngày tải lên: 28/06/2013, 01:25

... ý vận dụng làm lại bài tập nếu d hạt nhân =10cm thì nguyên tử có d=1km) A mm mcm 1 1 1 1 10 10 8 10 10 10 -10 10 -9 10 -2 10 -8 10 -7 10 2 10 -1 10 7 10 9 6. Bài tập về viết cấu hình electron ... + 2- 3 CO  - 3 HCO H + + - 3 HCO  H 2 CO 3 Axit H 2 CO 3 không bền, nên: H 2 CO 3  CO 2 + H 2 O GV hướng dẫn HS viết: Rút gọn: 2H + + 2- 3 CO  CO 2 + H 2 O *** CaCO 3 +2H + ... SGK. HS quan sát, nhận xét viết PTHH.  Thí nghiệm: Phản ứng: * CaCO 3 + 2HCl CaCl 2 + CO 2 +H 2 O ** Ban đầu tan và phân li mạnh: HCl  H + + Cl - Na 2 CO 3  2Na + + 2- 3 CO Sau đó:...

Ngày tải lên: 28/06/2013, 01:25

... các tính chất của phép cộng Suy nghó và phát biểu Quan sát và nhận xét các tính chất .Các tính chất của phép cộng: Ta có các tính chất: 1) Giao hoa n: a b b a + = + r r r r 2) Keát hôïp: ( ) ... r Chứng minh:….  Vận dụng vào vật lí Bài 10 sgk tr 12 4.Củng cố :Nêu quy tắc ba điểm ;quy tắc hình bình hành 5. Bài tập về nhàbài :7+8 sgk tr 12 Giáo án toán 10 .Cơ bản Hoạt động2: Xây dựng quy ... niệm hai vectơ bằng nhau Nhận xét: Nêu định nghóa hai vectơ bằng nhau Thảo luận theo nhóm,lên bang trình bày III.Hai vectơ bằng nhau: *Độ dài của vectơ: AB AB= uuur là khoảng cách giữiểm...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

... Hs: Trình bày bài tập: 1-3 trang 82 sgk. Hs: Giải tự luận rồi khoanh tròn phương án đúng các bài tập 4-6 sgk trang 82. Bài tập: 1-3 trang 82 sgk. Bài tập: 4-6 trang 82 sgk. Kí duyệt Giáo ... GOÏI: VD: H 2 N-CH 2 -COOH Axit aminoaxetic (Glixin) H 2 N-CH-COOH Axit α-aminopropionic(Alamin) CH 3 H 2 N-CH 2 -CH 2 -COOH Axit β- aminopropionic HOCO-(CH 2 ) 2 -CH-COOH Axit glutamic NH 2 ... nhờ xúc tác axit: C 12 H 22 O 11 – H+ → C 6 H 12 O 6 + C 6 H 12 O 6 Saccarozơ Glucozơ Fructozơ b. Thuỷ phân nhờ enzim: Saccarozơ enzim → Glucozơ. 2 Phản ứng của ancol đa chức: Phản ứng...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:25

... viên: Nguyễn Thanh Vũ - Trường THPT Ngọc Hồi Trang 37 Giáo án Sinh học 10( Ban cơ bản) Chương II. CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO Tiết 7 – Bài 7: TẾ BÀO NHÂN SƠ Ngày soạn: 15 .10. 200 Ngày dạy: 24 .10. 200 I. Mục ... khoa. - Đọc trước nội dung bài mới sách giáo khoa. VI. Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Thanh Vũ - Trường THPT Ngọc Hồi Trang 40 Giáo án Sinh học 10( Ban cơ bản) (?) Pôlysaccarit được phân giải ... nội dung câu hỏi sách giáo khoa. Giáo viên: Nguyễn Thanh Vũ - Trường THPT Ngọc Hồi Trang 47 Nấm đường hoá Nấm men Men rượu VK Lăctic Prôteaza Giáo án Sinh học 10( Ban cơ bản) - Hệ thống hoá kiến...

Ngày tải lên: 17/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 16/08/2013, 21:51

... HOOC–C 6 H 4 –COOH và HOCH 2 –C 6 H 10 –CH 2 OH B. HOOC–C 6 H 4 –CH 2 OH và HOOC–C 6 H 10 –CH 2 OH C. HOOC–C 6 H 4 –COOH và HOCH 2 –C 6 H 10 –COOH D. HOOC–C 6 H 4 –CH 2 OH và HOCH 2 –C 6 H 10 –COOH ... O 2 , o XT T → -Oxihoa ancol baäc hai R–CH(OH)R / + 1 2 O 2 , o XT T   → R CO R / + H 2 O -Oxihoa andehit R–CHO+ 1 2 O 2 , o XT T → R-COOH -Oxihoa cắt mạch ankan R–CH 2 –CH 2 –R / + 5 2 O 2 , o XT ... axit: CH 2 –COOR axit,t 0 RCOOH CH – COOR’ + 3H 2 O R’COOH + C 3 H 5 (OH) 3 CH 2 – COOR’’ R’’COOH b. Phaûn ứng xà phòng hoá(mt bazơ) : CH 2 –COOR RCOONa CH –COOR’ + 3NaOH t o R’COONa +...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 02:10

... C. 42 D. 10 4. Cho sơ đồ chuyển hoá sau: Tinh bột → X → Y → Axit axetic. X, Y lần lượt là: A. glucozơ, ancol etylic  B. mantozơ, glucozơ C. glucozơ, etyl axetat D. ancol etylic, an ehit axetic ... Tác dụng với ancol Điều chế - Oxi hoá ancol bậc I - Oxi hoá etilen để điều chế an ehit axetic - Oxi hoá ancol bậc II - Oxi hoá an ehit - Oxi hoá cắt mạch cacbon. - Sản xuất CH 3 COOH + Lên ... α-amino axit : Ví dụ : H 2 N CH R 1 CO NH CH R 2 CO NH CH R 3 CO NH CHCOOH + (n - 1)H 2 O R n H + hoa c OH - H 2 NCHCOOH R 1 +H 2 NCHCOOH + H 2 NCHCOOH R 2 H 2 NCHCOOH + + R 3 R n - Thủy phân không...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 15:11

Ngày tải lên: 10/07/2014, 10:00

Ngày tải lên: 16/10/2014, 21:48