Kiến thức HS biết: Mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm: - Phản ứng giữa 1 số KL Fe, Cu và H2SO4 loẵng hoặc đặc nóng.. - Phản ứng giữa KL Mg và dung dịch CuSO4[r]
(1)Ngày soạn: 02/12/2009 Ngày giảng: 03/12/2009 TIẾT 46: BÀI THỰC HÀNH SỐ 2: PHẢN ỨNG OXI HOÁ – KHỬ I MỤC TIÊU Kiến thức HS biết: Mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực các thí nghiệm: - Phản ứng số KL Fe, Cu và H2SO4 loẵng đặc nóng - Phản ứng KL Mg và dung dịch CuSO4 - Phản ứng oxi hóa - khử KL và oxit (mg và CO2) - Phản ứng oxi hóa - khử môi trường axit: Cu với KNO3 môi trường H2SO4 Kĩ - Sử dụng dụng cụ và hoá chất để tiến hành an toàn, thành công các thí nghiệm trên - Quan sát tượng, giải thích và viết các phương trình hoá học - Viết tường trình thí nghiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Dụng cụ thí nghiệm: • Ống nghiệm: • Ống hút nhỏ giọt: • Bát sứ nung: • Thìa xúc hoá chất: • Kẹp lấy hoá chất: • Đèn cồn: • Kẹp ống nghiệm: + Hoá chất: • Zn hạt • Fe (đinh sắt 1,5cm) • Dây Mg • Dung dịch HCl, H2SO4 loãng • Dd CuSO4 • Dung dịch FeSO4 • Dung dịch KMnO4 loãng • Lọ chứa khí CO2 Số lượng dụng cụ hoá chất trên chuẩn bị cho nhóm thực hành x (nhóm) - HS: Chuẩn bị tường trình theo mẫu GV đã giao III PHƯƠNG PHÁP Trực quan, thực hành IV TỔ CHỨC GIỜ HỌC Khởi động Mục tiêu: Tái kiến thức, tạo hứng thú vào bài Thời gian: 5p Cách tiến hành: - Y/c HS nêu nội dung bài thực hành, kiến thức áp dụng vào bài thực hành Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức và lưu ý thực hành * Mục tiêu: HS nắm kiến thức cần củng cố bài thực hành và chú ý an toàn thực hành * Thời gian: 5p * Cách tiến hành: Bước 1: - GV nhấn mạnh nội dung kiến thức cần áp dụng và nội dung bài thực hành cho HS Lưu ý HS tiến hành TN và cách quan sát TN - HS ghi nhớ Bước 2: - GV chia lớp thành nhóm để tiến hành TN, cho HS làm TN chéo - HS thực Kết luận: - KN chất oxi hóa, chất khử, oxi hóa, khử Nhận biết phản ứng oxi hóa - khử - TN 2: Phải đánh đinh sắt - TN 4: Nhỏ dung dịch thuốc tím từ từ và chú ý quan sát màu dung dịch thuốc tím Hoạt động 2: Học sinh thực hành * Mục tiêu: Thực hành nội dung bài học theo tiến trình SGK Lop10.com (2) * Thời gian: 30p * ĐDDH: Hợp chất và dụng cụ trên * Cách tiến hành: Bước 1: - Y/c các nhóm vị trí tiến hành TN - HS thực Bước 2: - GV theo dõi, quan sát và uốn nắn HS thao tác thục hành chưa chính xác - HS thao tác theo hướng dẫn GV Kết luận: TN 1: + Hiện tượng: Có bọt khí thoát + PTHH: Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2↑ + Vai trò các chất: Zn là chất khử, H+ là chất oxi hóa TN 2: + Hiện tượng: Có lớp màu đen bám lên bề mặt đinh sắt + PTHH: Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu↓ + Vai trò các chất: Fe là chất khử, Cu2+ là chất oxi hóa TN 3: + Hiện tượng: M cháy sáng CO2, sau phản ứng có bột trắng đáy bình và muội đen + PTHH: 2Mg + CO2 → 2MgO + C↓ + Vai trò các chất: Nguyên tố bị oxi hóa: Mg, nguyên tố bị khử: C+4 Khi Mg cháy không thể dùng bình phun khí CO2 để dập lửa TN 4: + Hiện tượng: Dung dịch KMnO4 bị màu + PTHH: 10FeSO4 + 8H2SO4 + 2KMnO4 → 5Fe2(SO4) + K2SO4 + 2MnSO4 + 8H2O + Vai trò các chất: Fe+2 là chất khử, Mn+7 là chất oxi hóa, H2SO4 là môi trường phản ứng Công việc sau buổi thực hành - HD HS hoàn thành tường trình - Y/c bàn trực nhật vệ sinh PTN, rửa dụng cụ, thu dọn hóa chất - Chuẩn bị bài: Khái quát nhóm halogen: + Vị trí nhóm halogen BTH + Tại nguyên tố F2 có số oxi hóa là -1 còn các nguyên tố halogen khác ngoài số oxi hóa -1 còn có thể có các số oxi hóa +1, +3, +5, +7 hợp chất? + Tại dạng đơn chất các nguyên tố halogen không phải là các nguyên tử riêng rẽ mà lại là phân tử gồm nguyên tử? + Tính chất vật lí và hóa học chung các nguyên tố nhóm halogen Lop10.com (3)