Đang tải... (xem toàn văn)
Có ý nghĩa trong việc phân biệt hai loài thân thuộc có hình thái rất GV: Có thể xác định sự cách ly giống nhau.. sinh sản giữa hai loài ở mức độ -Không thể xác định hai loài cách ly sinh[r]
(1)Giáo án sinh học 12 GV: Trần Thị Phương Anh 06/01/2010 Bài 28: LOÀI (Species) Tiết thứ: 30 I.Mục tiêu: Trước, và sau học xong bài này, học sinh phải: THỜI ĐIỂM TRƯỚC 1.Kiến thức -Sau học xong bài trước 2.Kỹ -Nghiên cứu, xử lý tài liệu độc lập -Truy vấn bạn bè điều chưa hiểu 3.Thái độ -Góp phần hình thành, củng cố lực tự học tập suốt đời TRONG SAU -Hiểu khái niệm, -Giải thích khái niệm nội dung loài sinh học -Nêu và giải thích các chế cách ly trước hợp tử -Nêu và giải thích các chế cách ly sau hợp tử -Giải thích vai trò chế cách ly quá trình tiến hoá -Xử lý tài liệu theo định -Khái quát nội dung hướng giáo viên bài -Năng lực làm việc theo -Xây dựng mối liên hệ nhóm các khái niệm cũ và -Truy vấn giáo viên điều chưa hiểu -Hứng thú với nội -Áp dụng điều dung kiến thức và học và sống số vận dụng nội dung đó sống II.Phương pháp, phương tiện tổ chức dạy học chính: 1.Phương pháp: Hỏi đáp- tìm tòi phận 2.Phương tiện: Một số tranh ảnh các loài thân thuộc III.Tiến trình tổ chức học bài mới: Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: -Thế nào là đặc điểm thích nghi ? Cơ sở di truyền quá trình hình thành quần thể thích nghi ? Có thể nói đặc điểm thích nghi trên thể sinh vật thích nghi hợp lý với môi trường không? 3.Hoạt động tổ chức học bài mới: Đặt vấn đề: Trong các điều kiện môi trường khác nhau, CLTN đã chọn lọc, tích luỹ các biến dị theo các hướng tương ứng với điều kiện môi trường đó Theo em quá trình đó diễn thời gian dài thì hệ là gì ? Vậy loài là gì ? Cơ sở nào để phân biệt hai loài ? HOẠT ĐỘNG GV - HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Tìm hiểu khái niệm và đặc I.KHÁI NIỆM điểm loài sinh học 1.Định nghĩa: GV: Em hãy cho biết loài là gì ? Là một nhóm quần thể, đó các cá thể có khả giao phối với và sinh có sức sống, có khả sinh sản và cách ly sinh sản với các nhóm quần thể khác thuộc loài khác GV: Trên sở định nghĩa loài hãy cho biết tiêu chuẩn nào cho 2.Đặc điểm: phép phân biệt hai loài thân -Cách ly sinh sản là tiêu chuẩn khách quan, chính xác để Năm học: 2009 - 2010 Lop12.net (2) Giáo án sinh học 12 GV: Trần Thị Phương Anh thuộc ? xác định hai quần thể thuộc cùng loài hay thuộc hai loài khác Có ý nghĩa việc phân biệt hai loài thân thuộc có hình thái GV: Có thể xác định cách ly giống sinh sản hai loài mức độ -Không thể xác định hai loài cách ly sinh sản mức độ nào với nào không ? -Không sử dụng với loài sinh sản vô tính GV: Với loài sinh sản vô Tuỳ vào hai loài cần phân biệt mà cần vào cùng tính thì ? Tiêu chuẩn nào để lúc vài tiêu chuẩn: Hình thái, sinh sản, hoá sinh, phân tử phân biệt hai loài thân thuộc ? HOẠT ĐỘNG II.CÁC CƠ CHẾ CÁCH LY SINH SẢN GIỮA HAI LOÀI Nghiên cứu các chế cách ly 1.Cách ly trước hợp tử: sinh sản hai loài GV: Cách ly trước hợp tử a.Bản chất: Là trở ngại ngăn cản các sinh vật giao phối với nhau, ngăn cản chất là gì ? thụ tinh tạo hợp tử GV: Có các hình thức cách ly b.Phân loại nào trước hợp tử ? -Cách ly nơi (sinh cảnh): VD: Mao lương Mao lương sống bãi cỏ ẩm: Có chồi nách lá, vươn dài bò trên mặt đất Mao lương sống bờ mương, bờ ao: Lá hình bầu dục, ít cưa -Cách ly tập tính -Cách ly thời gian (mùa vụ): VD: Các quần thể số loài thực vật sống trên bãi bồi sông Volga (cỏ băng, cỏ sâu róm…) ít sai khác hình thái so với các quần thể tương ứng bờ Mùa lũ hàng năm: tháng Thực vật bãi bồi: Ra hoa, kết hạt trước mùa lũ Thực vật bờ: Ra hoa, kết hạt vào đúng mùa lũ -Cách ly học: VD: GV: Bản chất cách ly sau 2.Cách ly sau hợp tử: hợp tử là gì ? a.Bản chất: Là trở ngại ngăn cản việc tạo lai ngăn cản việc tạo lai hữu thụ GV: Có các dạng cách ly sau hợp tử nào ? b.Phân loại: -Hợp tử không phát triển -Con lai giảm sức sống -Con lai bất thụ GV: Vậy, loài sinh sản hữu tính, yếu tố nào đánh dấu Ở loài sinh sản hữu tính, cách ly sinh sản là yếu tố định hình thành loài ? đánh dấu hình thành loài từ quần thể loài gốc 4.Củng cố - Loài sinh học là gì ? Để phân biệt hai loài phải dựa vào tiêu các tiêu chuẩn nào ? 5.Bài tập nhà: -Hoàn thiện các câu hỏi cuối bài -Soạn bài Năm học: 2009 - 2010 Lop12.net (3)