Tổng kết và HD học bài - GV nhấn mạnh lại nội dung bài ôn tập, phương pháp giải 1 số dạng bài tập thường gặp - BTVN: Hoàn thiện các bài tập đã cho trong SGK - Ôn tập kĩ nội dung chương 5[r]
(1)Ngày soạn: 27/01/2010 Ngày giảng: 28/01/2010 TIẾT 65: LUYỆN TẬP OXI – OZON I MỤC TIÊU Củng cố kiến thức - Cấu tạo phân tử, tính chất vật lí oxi, ozon và hidro peoxit - Tính chất hóa học oxi, ozon và hidro peoxit, điều chế oxi Rèn kĩ - Viết phương trình hóa học - Nhận biết các chất - So sánh tính chất oxi với ozon và hidro peoxit - Giải các bài tập liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: - HS III PHƯƠNG PHÁP - Nêu vấn đề, nhóm nhỏ, bài tập IV TỔ CHỨC GIỜ HỌC Khởi động * Mục tiêu: Tái kiến thức * Thời gian: 5p * Cách tiến hành: - Nêu tính chất hóa học oxi, ozon và hidro peoxit Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức * Mục tiêu: Ôn tập lại kiến thức tính chất, ứng dụng, điều chế oxi, ozon và hidro peoxit * Thời gian: 15p * Cách tiến hành: Bước 1: - GV y/c HS hệ thống lại kiến thức tính chất hóa học oxi, ozon và hidro peoxit Viết các phương trình hóa học - HS thực Bước 2: - GV y/c HS nêu ứng dụng quan trọng oxi, ozon và hidro peoxit Nêu phương pháp điều chế oxi Viết phương trình hóa học - HS thực Bước 3: - Y/c HS thảo luận cặp 5p so sánh tính chất hóa học oxi với ozon - HS thực Kết luận: - GV nhận xét, bổ sung và chốt kiến thức * Oxi: - Tính chất hóa học: Tính oxi hóa mạnh + Oxi hóa hầu hết kim loại: 2Mg + O2 → 2MgO + Oxi hóa nhiều phi kim: S + O2 → SO2 + Tác dụng với nhiều hợp chất: C2H5OH + 3O2 → 2CO2 + 3H2O - Điều chế: + Trong PTN: Nhiệt phân muối giàu oxi, kém bền MnO2 2KClO3 2KCl + 3O2 + Trong CN: Chưng cất phân đoạn không khí lỏng Điện phân nước * Ozon Lop10.com (2) - Tính oxi hóa mạnh, mạnh oxi + Oxi hóa hầu hết kim loại (trừ Au, Pt): Ag + O3 → Ag2O + O2 + Oxi hóa ion I- thành I2: 2KI + O3 + H2O → I2 + 2KOH + O2 * Hidro peoxit - Tính oxi hóa tác dụng với chất khử: H2O2 + 2KI → I2 + 2KOH - Tính khử tác dụng với chất oxi hóa: H2O2 + Ag2O → Ag + H2O + O2 Hoạt động 2: Giải bài tập * Mục tiêu: HS vận dụng lí thuyết vào giải số bài tập liên quan * Thời gian: 20p * Cách tiến hành: Bước 1: - GV vấn đáp HS, y/c HS nêu bài tập đã làm và chưa làm đc, gv kiểm tra và HD HS phương pháp giải các bài tập - HS thực Bước 2: - GV y/c HS lên bảng giải chi tiết, HS còn lại làm nháp, theo dõi, nhận xét, bổ sung - HS thực Kết luận: - GV nhận xét, bổ sung và chốt phương pháp cho HS MnO2 Bài 3/162: Pthh: 2KClO3 2KCl + 3O2 Khối lượng khí O2 thoát ra: 197 + – 152 = 48g Số mol O2: 48:32 = 1,5 mol 2 Theo pthh: nKClO3 nO2 = 1,5 = 1mol 3 Khối lượng 2KClO3 hỗn hợp đầu: 1.122,5 = 122,5 g Khối lượng KCl hỗn hợp ban đầu: 197 – 122,5 = 74,5 g % mKClO3 62,18% ; %mKCl = 37,82% Bìa 5/162: Pthh: C + O2 → CO2 (1) C + CO2 → 2CO (2) CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O (3) Nếu oxi dư (không có phản ứng 2) a Thành phần phần trăm các khí A: Gọi số mol CO2 mol A là x thì số mol O2 dư là: – x, ta có: 44 x 32(1 x) 1, 25 32 2 Giải ra: x → % VCO2 100% 66,67%; % VO2 33,33% 3 mol b Theo (3): nCO2 nCaCO3 100 50 3 nO2 dư = 0, 03mol nO2 đã phản ứng = nCO2 50 100 12 = 0,72g Vậy: mC = 50 Thể tích O2: V = (0,03 + 0,06).22,4 = 2,016 lít Nếu oxi không dư (có phản ứng 2): Hỗn hợp A có CO2 và CO a Gọi số mol CO2 A là a, số mol CO b là b Ta có: Lop10.com (3) 44a 28b 1, 25 → a = 63b => % VCO2 98,4%; % VCO 1,56% (a b)32 b nCO2 = 0,06 mol → nCO 0,001 mol mC = (0,006 + 0,001).12 = 0,732 (g) Theo (1): nO2 = nC = 0,061 (mol) → VO2 = 0,061.22,4 = 1,336 lít Bài 5/166: Pthh: 2O3 → 3O2 Số mol khí ban đầu: nO2 = a mol; nO3 = b mol => số mol hỗn hợp = a + b Theo pthh, số mol hỗn hợp sau phản ứng là: a + 1,5b Số mol khí tăng thêm: a + 1,5b – (a + b) = 0,5b 0,5b 100 Theo gt: %V tăng thêm = = 2% ab b 100 => hỗn hợp ban đầu: % VO3 = 4%; % VO2 = 96% 25b Tổng kết và HD học bài - GV nhấn mạnh lại nội dung bài ôn tập, phương pháp giải số dạng bài tập thường gặp - BTVN: Hoàn thiện các bài tập đã cho SGK - Ôn tập kĩ nội dung chương và bài oxi, ozon và hidro peoxit chuẩn bị sau kiểm tra tiết Lop10.com (4)