Cung cấp nước giúp hạt nảy mầm , hòa tan các chất dinh dưỡng trong đất cho cây hút và giúp cây sinh trưởng , phát triển thuận lợi - Đặt câu hỏi để HS nêu cách tưới nước cho caây rau , h[r]
(1)Tuaàn:… tieát:… Tuaàn :……………tieát:………… Toán (tiết 101) RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU : - Bước đầu nhận biết rút gọn phân số và phân số tối giản - Biết cách rút gọn phân số số trường hợp đơn giản - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Phaân soá baèng , - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Rút gọn phân số a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Tổ chức cho HS hoạt động để Hoạt động lớp nhaän bieát theá naøo laø ruùt goïn phaân soá MT : Giuùp HS nhaän bieát theá naøo laø ruùt goïn phaân soá PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Nêu vấn đề dòng đầu mục a ( phần Bài học ) Cho HS tự tìm cách giải vấn đề và giải thích đã vào đâu để giải : 10 10 : 15 15 : - Nhắc lại nhận xét đó giới thiệu : “ Ta noùi raèng phaân soá phaân soá - Tự nhận xét phân số SGK 10 đã rút gọn thành 15 ” vaø neâu tieáp : “ Coù theå ruùt goïn phân số để phân số có tử số và mẫu số bé mà phân số phân số đã cho ” - Nhaéc laïi nhaän xeùt naøy - Hướng dẫn HS rút gọn phân số giới thiệu phân số không thể rút gọn neân ta goïi noù laø phaân soá toái giaûn : Lop4.com (2) Tuaàn:… tieát:… - Tương tự , hướng dẫn HS rút gọn phân số 18 54 - Trao đổi để xác định các bước quá trình ruùt goïn phaân soá roài neâu nhö SGK - Một số em nhắc lại các bước này Cuûng coá : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua rút gọn các phân số bảng - Neâu laïi caùch ruùt goïn phaân soá Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm caùc baøi taäp tieát 101 saùch BT Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn :……………tieát:………… Naêm hoïc: 2006 – 2007 Tập đọc (tiết 41) ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Hiểu các từ ngữ bài : Anh hùng Lao động , tiện nghi , cương vị , Cục Quân giới , cống hiến Hiểu nội dung , ý nghĩa bài : Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ nước ta Kĩ năng: Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài Đọc rõ ràng các số thời gian , từ phiên âm tiếng nước ngoài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng , chậm rãi , cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã có cống hiến xuất sắc cho đất nước Thái độ: Giáo dục HS yêu lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Aûnh chân dung Trần Đại Nghĩa SGK - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Trống đồng Đông Sơn - Kiểm tra em đọc bài Trống đồng Đông Sơn , trả lời các câu hỏi SGK Bài : (27’) Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa : Lop4.com (3) Tuaàn:… tieát:… a) Giới thiệu bài : - Đất nước VN đã sinh nhiều anh hùng có đóng góp to lớn cho nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Tên tuổi họ nhớ mãi Một anh hùng là giáo sư Trần Đại Nghĩa Bài học hôm giúp các em hiểu nghiệp người tài naøy - Cho HS xem aûnh chaân dung nhaø khoa hoïc , naêm sinh , naêm maát b) Các hoạt động : TG Hoạt động GV Hoạt động : Luyện đọc MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành - Coù theå xem moãi laàn xuoáng haøng laø moät đoạn - Đọc diễn cảm bài Hoạt động : Tìm hiểu bài MT : Giuùp HS caûm thuï caû baøi PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành - Nói lại tiểu sử Trần Đại Nghĩa trước theo Bác Hồ nước - Em hieåu Nghe theo tieáng goïi cuûa Toå quoác nghóa laø gì ? - Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn kháng chiến ? - Nêu đóng góp ông Trần Đại Nghĩa cho nghiệp xây dựng Tổ Quốc : Lop4.com Hoạt động HS Hoạt động lớp , nhóm đôi - Tiếp nối đọc đoạn Đọc – lượt - Đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc bài Hoạt động nhóm - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luaän caùc caâu hoûi cuoái baøi - Đọc đoạn - Trần Đại Nghĩa tên thật là Phạm Quang Lễ , quê Vĩnh Long , học trung học Sài Gòn Năm 1935 sang Pháp học đại học , theo học đồng thời ngaønh : kó sö caàu coáng – ñieän – haøng không Ngoài , ông còn miệt mài ngiên cứu kĩ thuật chế tạo vũ khí Ngay từ học , ông đã bộc lộ tài xuaát saéc - Đọc đoạn - Là nghe theo tình cảm yêu nước , trở xây dựng và bảo vệ đất nước - Trên cương vị Cục trưởng Cục quân giới , ông đã cùng anh em nghiên cứu , chế loại vũ khí có sức công phá lớn : súng ba-dô-ca , súng không giật , bom bay tieâu dieät xe taêng vaø loâ coát giaëc … - Oâng có công lớn việc xây dựng (4) Tuaàn:… tieát:… khoa học trẻ tuổi nước nhà Nhiều năm liền giữ cương vị Chủ nhiệm - Nhà nước đánh giá cao đóng góp Uûy ban Khoa học và Kĩ thuật nhà nước ông Trần Đại Nghĩa nào ? - Đọc đoạn - Năm 1948 , ông phong Thiếu tướng Năm 1952 , ông tuyên dương Anh hùng Lao động Oâng còn - Nhờ đâu , ông Trần Đại Nghĩa có được nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh vaø nhieàu huaân chöông cao quyù cống hiến to lớn ? - Nhờ ông yêu nước , tận tụy , hết lòng vì nước ; ông lại là nhà khoa học xuất sắc , ham nghiên cứu , học hỏi Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành - em tiếp nối đọc đoạn - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với dieãn bieán cuûa baøi - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Năm 1946 … lô cốt giặc + Đọc mẫu đoạn văn + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Sửa chữa , uốn nắn + Thi đọc diễn cảm trước lớp Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ý nghĩa bài ( Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ tuổi đất nước - Giáo dục HS yêu lao động Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà đọc lại bài Ruùt kinh nghieäm: - Tuaàn :……………tieát:………… Kó thuaät (tieát 43) CHAÊM SOÙC RAU , HOA Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Biết mục đích , tác dụng , cách tiến hành số công việc chăm sóc caây rau , hoa Kĩ năng: Làm số công việc chăm sóc rau , hoa : tưới nước , làm cỏ , vun xới Thái độ: Có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây rau , hoa : Lop4.com (5) Tuaàn:… tieát:… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vườn đã trồng rau , hoa bài trước - Dầm xới cuốc - Bình tưới nước - Rổ đựng cỏ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : Troàng rau , hoa chaäu (tt) - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Chăm sóc rau , hoa a) Giới thiệu bài : Sau gieo trồng , cây rau hoa phải chăm sóc : tỉa cây , tưới nước , làm cỏ , vun xới … Chăm sóc tốt để tạo điều kiện cho cây đủ chất dinh dưỡng , ánh sáng , nhiệt độ cần thiết để phát triển Bài học hôm , chúng ta tìm hiểu các công việc chăm sóc cây b) Các hoạt động : Thời HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC lượng Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu mục Hoạt động lớp ñích , caùch tieán haønh vaø thao taùc kó thuaät chaêm soùc caây MT : Giuùp HS naém muïc ñích , caùch tieán haønh vaø thao taùc kó thuaät chaêm soùc caây PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Gợi ý HS nhớ lại nội dung đã học bài 16 để nêu các điều kiện ngoại cảnh cây rau , hoa Từ đó , nêu lên các biện pháp chaêm soùc caây rau , hoa - Trả lời câu hỏi SGK ( Thiếu nước , cây bị khô héo và có thể bị chết ) - Nêu mục đích việc tưới nước ( Cung cấp nước giúp hạt nảy mầm , hòa tan các chất dinh dưỡng đất cho cây hút và giúp cây sinh trưởng , phát triển thuận lợi ) - Đặt câu hỏi để HS nêu cách tưới nước cho caây rau , hoa - Nhận xét , giải thích phải tưới nước lúc trời râm mát ( Để nước đỡ bay ) - Làm mẫu cách tưới nước và lưu ý HS phải tưới , không để nước đọng thành vũng treân luoáng - Vài em làm lại thao tác tưới nước Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu mục Hoạt động lớp ñích , caùch tieán haønh vaø thao taùc kó thuaät : Lop4.com (6) Tuaàn:… tieát:… chaêm soùc caây (tt) MT : Giuùp HS naém muïc ñích , caùch tieán haønh vaø thao taùc kó thuaät chaêm soùc caây PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Hoûi : Theá naøo laø tæa caây ? - Nhổ loại bỏ bớt số cây trên luống để đảm bảo khoảng cách cho cây còn lại sinh trưởng , phát triển - Vaäy tæa caây nhaèm muïc ñích gì ? - Giúp cho cây đủ ánh sáng , chất dinh dưỡng - Quan saùt hình SGK vaø neâu nhaän xeùt khoảng cách và phát triển cây caø roát - Hướng dẫn cách tỉa cây và lưu ý HS nhổ tỉa cây cong queo , già yếu , bị saâu beänh - Tiếp tục gợi ý để HS quan sát và nêu tên cây thường mọc trên các luống trồng rau hoa - Gợi ý để HS trả lời : Cỏ dại có hại gì đối - Hút tranh nước , chất dinh dưỡng với cây rau , hoa ? đất - Nhaän xeùt vaø keát luaän : Treân luoáng troàng rau , hoa thường có cỏ dại Chúng hút tranh nước , chất dinh dưỡng cây và che lấp aùnh saùng laøm caây phaùt trieån keùm Vì vaäy , phải thường xuyên làm cỏ cho rau , hoa - Đặt các câu hỏi liên hệ thực tế để HS nêu caùch laøm coû - Nhận xét và hướng dẫn cách nhổ cỏ và làm cỏ dầm xới và lưu ý HS : + Cỏ thường có thân ngầm và rễ ăn sâu vào đất Vì , làm cỏ nên dùng dầm xới đào sâu xuống để loại bỏ hết thân ngầm và reã coû + Nhổ nhẹ nhàng để tránh làm bật gốc cây coû moïc saùt goác + Cỏ làm xong phải để để gọn vào chỗ để đem đổ phơi khô đốt Không vứt cỏ bừa bãi trên mặt luống - Hướng dẫn HS quan sát và nêu biểu đất trên luống chậu caây - Gợi ý HS nêu các nguyên nhân làm cho đất bị khô , không tơi xốp - Gợi ý để HS nêu tác dụng vun gốc ( : Lop4.com (7) Tuaàn:… tieát:… Giữ cho cây không đổ , rễ cây phát triển maïnh ) - Nhaän xeùt vaø keát luaän veà muïc ñích cuûa vieäc vun , xới đất - Hướng dẫn HS quan sát hình SGK và đặt câu hỏi để HS nêu dụng cụ vun , xới đất và cách xới đất - Làm mẫu cách vun xới dầm xới , cuoác vaø nhaéc HS chuù yù : + Không làm gẫy cây làm cây bị sây saùt + Kết hợp xới đất với vun gốc Xới nhẹ trên mặt đất và vun đất vào gốc không vun quaù cao laøm laáp thaân caây Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK - Giaùo duïc HS ham thích troàng caây IV Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét chuẩn bị , tinh thần học tập HS - Dặn HS nhà học thuộc ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn :……………tieát:………… Naêm hoïc: 2006 – 2007 Luyện từ và câu (tiết 41) CAÂU KEÅ AI THEÁ NAØO ? I MUÏC TIEÂU : - Nhận diện câu kể Ai nào ? Xác định phận CN và VN câu - Biết viết đoạn văn có dùng các câu kể Ai nào ? - Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hai , ba tờ phiếu khổ to viết đoạn văn BT1 ( phần Nhận xét ) , viết riêng câu doøng - tờ phiếu viết các câu văn BT1 ( phần Luyện tập ) - Bút chì đầu xanh , đỏ cho em : Lop4.com (8) Tuaàn:… tieát:… - Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (5’) Mở rộng vốn từ : Sức khỏe - em làm lại BT2 , em làm lại BT3 tiết trước Bài : (27’) Câu kể Ai nào ? a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Nhận xét Hoạt động lớp MT : Giúp HS nhận diện câu kể Ai nào ? Xác định CN , VN câu PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Baøi , : - em đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi - Cả lớp đọc kĩ đoạn văn , dùng bút gạch từ ngữ đặc điểm , tính + Nhận xét , chốt lại lời giải cách dán chất trạng thái vật các , tờ phiếu đã viết các câu văn BT1 lên câu đoạn văn - Phaùt bieåu yù kieán baûng - , em có lời giải đúng lên bảng gạch từ ngữ đặc điểm , tính - Baøi : chất trạng thái vật + Chỉ bảng câu văn đã viết trên phiếu , câu mời HS đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm - Baøi , : + Chỉ bảng câu trên phiếu , mời HS nói - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , trả lời câu từ ngữ các vật miêu tả hoûi - Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm moãi caâu - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng Hoạt động : Ghi nhớ Hoạt động lớp MT : Giúp HS rút ghi nhớ PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - , em đọc nội dung phần Ghi nhớ - em phân tích câu kể Ai nào ? để minh họa nội dung cần ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS làm các bài tập : Lop4.com (9) Tuaàn:… tieát:… PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Baøi : - Đọc nội dung BT Cả lớp theo dõi - Trao đổi cùng bạn ngồi bên , tìm các câu kể Ai nào ? đoạn văn , gạch gạch chì đỏ phận CN , gạch chì xanh phận + Dán tờ phiếu đã viết các câu văn , mời VN em có ý kiến đúng lên bảng làm bài , chốt - Phaùt bieåu yù kieán lại lời giải - Baøi : + Nhắc HS chú ý sử dụng câu Ai nào ? - Đọc yêu cầu BT bài để nói đúng tính nết , đặc điểm - Suy nghó , vieát nhanh nhaùp caùc caâu vaên cuûa moãi baïn toå - Tieáp noái keå veà caùc baïn toå , nói rõ câu kể Ai nào ? dùng baøi - Nhận xét , khen bạn kể đúng yêu cầu , kể chân thực , hấp dẫn Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà viết lại vào bài em kể các bạn tổ có dùng các câu kể Ai theá naøo ? Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn :……………tieát:………… Naêm hoïc: 2006 – 2007 Khoa hoïc (tieát 41) AÂM THANH : Lop4.com (10) Tuaàn:… tieát:… I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết âm xung quanh - Biết và thực các cách khác để làm cho vật phát âm Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động và phát âm - Có ý thức giữ im lặng nghỉ ngơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuaån bò theo nhoùm : + Oáng bơ , thước , vài hòn sỏi + Troáng nhoû , moät ít vuïn giaáy + Một số đồ vật khác để tạo âm : kéo , lược … + Đài , băng cát-sét ghi âm số loại vật , sấm sét , máy móc … - Chuẩn bị chung : Đàn Ghi-ta III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Baûo veä baàu khoâng khí saïch - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Aâm a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Tìm hiểu các âm xung Hoạt động lớp quanh MT : Giúp HS nhận biết âm xung quanh PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Cho HS nêu các âm mà các em biết - Thảo luận lớp : Trong số các âm kể trên , âm nào người gây ; âm nào thường nghe vào sáng sớm , ban ngaøy , buoåi toái … ? Hoạt động : Thực hành các cách phát Hoạt động nhóm , lớp aâm MT : Giúp HS biết và thực các cách khác để làm cho vật phát âm PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Tìm cách tạo âm với các vật cho treân hình SGK - Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû laøm vieäc - Thảo luận các cách làm để phát aâm : Lop4.com (11) Tuaàn:… tieát:… Hoạt động : Tìm hiểu nào vật phát aâm MT : Giúp HS nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động và phát âm moät soá vaät PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Nêu vấn đề : Ta thấy âm phát từ nhiều nguồn với cách khác Vậy có điểm nào chung âm phaùt hay khoâng ? - Cho HS quan sát số tượng khác vật rung động phát âm - Giải thích thêm : Khi nói , không khí từ phoåi ñi leân khí quaûn , qua daây quaûn làm cho các dây rung động Rung động này tạo âm - Lưu ý : Trong đa số trường hợp , rung động này nhỏ và ta không thể nhìn thấy trực tiếp Hoạt động : Trò chơi Tiếng gì , phía nào theá ? MT : Giuùp HS phaùt trieån thính giaùc PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Löu yù : Coù theå yeâu caàu caùc nhoùm phaùt âm truyền từ hướng nào ? Hoạt động nhóm , cá nhân - Caùc nhoùm laøm thí nghieäm goõ troáng theo hướng dẫn SGK - Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû - Mỗi em để tay vào yết hầu để phát rung động dây quản noùi - Nhaän xeùt : Aâm caùc vaät rung động phát Hoạt động nhóm - Chia laøm nhoùm Moãi nhoùm gaây tieáng động lần Nhóm cố nghe xem tiếng động vật , vật nào gây và viết vào giấy Sau đó , so sánh xem nhóm nào đúng nhiểu thì thắng Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức giữ im lặng nghỉ ngơi Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc ghi nhớ nhà : Lop4.com (12) Tuaàn:… tieát:… Tuaàn :……………tieát:………… Naêm hoïc: 2006 – 2007 Toán (tiết 102) LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : - Cuûng coá vaø hình thaønh kó naêng ruùt goïn phaân soá ; veà nhaän bieát hai phaân soá baèng - Reøn kó naêng ruùt goïn phaân soá , nhaän bieát hai phaân soá baèng - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Ruùt goïn phaân soá - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Luyện tập a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Hướng dẫn thực hành Hoạt động lớp , nhóm MT : Giúp HS rút gọn các phân số và nhaän bieát caùc phaân soá baèng PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Baøi : - Tự làm bài chữa bài - Trao đổi ý kiến để tìm cách rút gọn phaân soá nhanh nhaát - Baøi , : - Tự làm bài chữa bài - Trao đổi ý kiến để tìm cách rút gọn phaân soá nhanh nhaát Hoạt động : Thực hành (tt) Hoạt động lớp MT : Giúp HS nắm cách rút gọn phân số moät daïng khaùc PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Baøi : + Vừa viết bảng , vừa giới thiệu cho HS - Nhìn vào bài tập và đọc lại dạng bài tập : 3 ( Có thể đọc 3 5 laø : hai nhaân ba nhaân naêm chia cho hai nhaân naêm nhaân baûy ) + Hướng dẫn HS nêu nhận xét đặc điểm - Nêu : Tích trên và gạch ngang : Lop4.com (13) Tuaàn:… tieát:… cuûa BT có thừa số và thừa số - Nêu cách tính SGK để kết quaû laø - Neâu laïi caùch tính - Tự làm phần b , c chữa bài Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt - Các nhóm cử đại diện thi đua rút gọn phân số bảng Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm caùc baøi taäp tieát 102 saùch BT Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn :……………tieát:………… Naêm hoïc: 2006 – 2007 Keå chuyeän (tieát 21) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MUÏC TIEÂU : - Hieåu noäi dung truyeän mình keå - Chọn truyện người có khả có sức khỏe đặc biệt Biết kể chuyện theo cách xếp các việc thành câu chuyện có đầu có cuối kể việc chứng minh khả đặc biệt nhân vật Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa truyện Lời kể tự nhiên , chân thực , kết hợp lời nói với cử , điệu cách tự nhiên Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn - Giáo dục HS biết ngưỡng mộ người tài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết sẵn đề bài - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC - tờ giấy khổ rộng viết vắn tắt Gợi ý SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc - em kể lại truyện đã nghe , đã đọc người có tài : Lop4.com (14) Tuaàn:… tieát:… Bài : (27’) Kể chuyện chứng kiến tham gia a) Giới thiệu bài : Tiết học hôm tạo điều kiện cho các em kể chuyện người có tài mà chính các em biết đời sống Đây là yêu cầu kể chuyện khó , đòi hỏi các em phải chịu nghe , chịu nhìn biết người xung quanh để kể họ Thầy đã yêu cầu các em đọc trước nội dung bài , suy nghĩ câu chuyện mình kể Các em đã chuẩn bị để học tốt KC hôm nhö theá naøo ? b) Các hoạt động : TG : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu Hoạt động lớp cầu đề bài MT : Giúp HS nắm yêu cầu đề bài và chọn truyện kể PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Gạch từ quan trọng : khả - em đọc đề bài – sức khỏe đặc biệt – em biết - Giúp HS xác định đúng yêu cầu đề , tránh lạc đề - em tiếp nối đọc gợi ý SGK - Suy nghó , noùi nhaân vaät em choïn keå : Người là , đâu , có tài gì ? - Dán lên bảng phương án KC theo gợi ý - Đọc , suy nghĩ , lựa chọn SGK cách KC đã nêu : + Kể câu chuyện cụ thể , có đầu có cuoái + Kể việc chứng minh khả đặc bieät cuûa nhaân vaät , khoâng keå thaønh chuyeän - Khen em đã chuẩn bị trước dàn ý - Lập nhanh dàn ý cho bài kể nhaø - Nhắc HS : Kể câu chuyện em đã chứng kiến , em phải mở đầu truyện ngôi thứ nhaát Hoạt động : HS thực hành kể chuyện Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS kể truyện , trao đổi với các bạn ý nghĩa truyện PP : Đàm thoại , thực hành , trực quan - Đến nhóm nghe HS kể , hướng dẫn , - Từng cặp quay mặt vào kể cho goùp yù nghe chuyeän cuûa mình - Daùn leân baûng tieâu chuaån baøi KC - Thi kể chuyện trước lớp : - Viết lên bảng tên em tham + Vài em tiếp nối thi kể trước lớp gia thi kể , tên truyện em để lớp + Kể xong , trả lời câu hỏi bạn nhớ nhận xét , bình chọn Lop4.com (15) Tuaàn:… tieát:… - Hướng dẫn lớp nhận xét nhanh lời kể - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện bạn theo tiêu chí đánh giá bài KC hay , bạn kể chuyện hay Cuûng coá : (3’) - Khen em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác , đặt câu hỏi hay - Giáo dục HS biết ngưỡng mộ người tài Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà kể lại truyện vừa kể cho người thân nghe ; viết vào truyện đã kể Chuẩn bị nội dung cho tiết KC sau cách xem trước tranh minh họa truyện , phán đoán nội dung truyeän Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn :……………tieát:………… Naêm hoïc: 2006 – 2007 Tập đọc (tiết 42) BEØ XUOÂI SOÂNG LA I MUÏC TIEÂU : - Hiểu nội dung , ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La ; nói lên tài , sức mạnh người VN công xây dựng quê hương , đất nước , bất chấp bom đạn cuûa keû thuø - Đọc trôi chảy , lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng , trìu mến , phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp bình , êm ả dòng sông La , với tâm trạng người bè say mê ngắm cảnh và mơ ước tương lai - Giáo dục HS tự hào quê hương , đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa - Kiểm tra em đọc bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa , trả lời các câu hỏi nội dung bài đọc Bài : (27’) Bè xuôi sông La a) Giới thiệu bài : : Lop4.com (16) Tuaàn:… tieát:… Bài thơ Bè xuôi sông La cho các em biết vẻ đẹp dòng sông La ( sông thuộc tỉnh Hà Tĩnh ) và cảm nghĩ tác giả đất nước , nhân dân b) Các hoạt động : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành - Kết hợp nói hoàn cảnh đời bài - Tiếp nối đọc khổ thơ Đọc , thơ : Viết thời kì đất nước có chiến lượt tranh chống đế quốc Mĩ - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài - Hướng dẫn quan sát tranh minh họa - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động : Tìm hiểu bài Hoạt động lớp , nhóm MT : Giúp HS cảm thụ toàn bài PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Đọc khổ - Sông La đẹp nào ? - Nước sông La ánh mắt Hai bên bờ , hàng tre xanh mướt đôi hàng mi Những gợn sóng nắng chiếu long lanh vẩy cá Người bè nghe thấy tiếng chim hót trên bờ ñeâ - Chiếc bè gỗ ví với cái gì ? Cách nói - Được ví với đàn trâu đằm mình thong aáy coù gì hay ? thaû troâi theo doøng soâng Caùch so saùnh nhö theá laøm cho caûnh beø goã troâi treân sông lên cụ thể , sống động - Đọc khổ - Vì trên bè , tác giả lại nghĩ đến mùi - Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai : vôi xây , mùi lán cưa và mái ngói bè gỗ chở xuôi hoàng ? góp phần vào công xây dựng lại queâ höông ñang bò chieán tranh taøn phaù - Hình ảnh “Trong bom đạn đổ nát , Bừng - Nói lên tài trí , sức mạnh nhân dân töôi nuï ngoùi hoàng” noùi leân ñieàu gì ? ta công dựng xây đất nước , bất chấp bom đạn kẻ thù Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài PP : Làm mẫu , đàm thoại , thực hành - em tiếp nối đọc khổ thơ - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc cho bài thơ - Hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn : Sông La … trên bờ đê ( Khổ ) : Lop4.com (17) Tuaàn:… tieát:… - Đọc mẫu đoạn thơ - Nhận xét , sửa chữa - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhaåm hoïc thuoäc loøng baøi thô Cuûng coá : (3’) - Neâu yù chính cuûa baøi - Giáo dục HS tự hào quê hương , đất nước Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn :……………tieát:………… Naêm hoïc: 2006 – 2007 Lịch sử (tiết 17) NHAØ HẬU LÊ VAØ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC I MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết : Nhà Hậu Lê đời hoàn cảnh nào Nhà Hậu Lê đã tổ chức máy nhà nước quy củ và quản lí đất nước tương đối chặt chẽ - Trình bày kiện qua bài học - Nhận thức bước đầu vai trò pháp luật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê - Một số điểm Bộ luật Hồng Đức - Phieáu hoïc taäp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Chieán thaéng Chi Laêng - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Hoạt động cá nhân MT : Giuùp HS naém moät soá neùt khaùi quaùt veà : Lop4.com (18) Tuaàn:… tieát:… nhaø Haäu Leâ PP : Giảng giải , trực quan - Giới thiệu số nét khái quát nhà - Theo dõi Hậu Lê : Tháng – 1428 , Lê Lợi chính thức lên ngôi vua , đặt lại tên nước là Đại Việt Nhà Hậu Lê trải qua số đời vua Nước Đại Việt thời Hậu Lê phát triển rực rỡ đời vua Lê Thánh Tông ( 1460 – 1497 ) Hoạt động : Hoạt động lớp MT : Giúp HS nắm việc tổ chức quản lí đất nước nhà Hậu Lê PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Tổ chức thảo luận toàn lớp theo câu hỏi sau : Nhìn vaøo tranh tö lieäu veà caûnh trieàu ñình vua Leâ vaø noäi dung baøi hoïc SGK , em hãy tìm việc thể vua là người coù uy quyeàn toái cao - Thoáng nhaát caùc yù sau : Tính taäp quyeàn cao Vua là Trời có quyền tối cao , trực tiếp huy quân đội Hoạt động : Hoạt động cá nhân MT : Giuùp HS naém moät soá ñieàu Boä luật Hồng Đức nhà Hậu Lê PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Giới thiệu vai trò Bộ luật Hồng Đức nhấn mạnh : Đây là công cụ để quản lí đất nước - Thoâng baùo moät soá ñieåm veà noäi dung Boä luaät naøy nhö SGK - Trả lời các câu hỏi và đến thống nhaát nhaän ñònh : + Lậu Hồng Đức bảo vệ quyền lợi ? ( Vua , nhà giàu , làng xã , phụ nữ ) + Luật Hồng Đức có điểm nào tiến ? Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có nhận thức bước đầu vai trò pháp luật Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc ghi nhớ nhà Ruùt kinh nghieäm: : Lop4.com (19) Tuaàn:… tieát:… : Lop4.com (20) Tuaàn:… tieát:… Tuaàn :……………tieát:………… Naêm hoïc: 2006 – 2007 Toán (tiết 103) QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I MUÏC TIEÂU : - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giản - Bước đầu biết thực hành quy đồng mẫu số hai phân số - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Quy đồng mẫu số các phân số a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm cách quy Hoạt động lớp , nhóm đôi đồng mẫu số hai phân số MT : Giuùp HS naém thöông cuûa pheùp chia coù theå laø moät phaân soá PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Giới thiệu vấn đề : Có hai phân số vaø - Suy nghĩ để giải vấn đề trên , làm nào để tìm hai phân số đó có - Trao đổi ý kiến để thấy cần phải nhân tử số và mẫu số phân số này với cùng mẫu số , đó phân số mẫu số phân số để tìm vaø moät phaân soá baèng ? - Neâu ñaëc ñieåm cuûa caùc phaân soá vaø vaø chuyeån 5 thaønh hai phaân soá coù cuøng maãu soá laø vaø 15 6 vaø ; đó goïi laø quy 15 15 15 - Nêu tiếp : Từ hai phân số 15 15 đồng mẫu số hai phân số 15 gọi là mẫu số chung cuûa hai phaân soá vaø 15 15 - Vaøi em nhaéc laïi - Neâu nhaän xeùt : Maãu soá chung 15 chia heát cho caùc maãu soá vaø Hoạt động lớp Hoạt động : Thực hành : Lop4.com (21)