-Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến HCN II/Đồ dùng dạy - học: Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke III/Các hoạt động dạy - học Hoạt đ[r]
(1)TUẦN: 10 Thứ hai ngày tháng 10 năm 2009 Toán : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố : -Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, nhận biết đường cao HTG -Vẽ hình vuông, hình chữ nhật II/Đồ dùng dạy - học: Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke (cho GV và HS) III/Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Gọi HS lên bảng vẽ hình vuông ABCD có cạnh dm 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề -GV hướng dẫn HS luyện tập a/HĐ1: Bài 1/55 Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc to yêu cầu -GV vẽ bảng hình a, b bài tập, y/c HS -HS biết dùng ê-ke để kiểm tra và nêu trả lời miệng tên góc B B a/Góc vuông BAC, góc nhọn ABC, A MBC, ACB, AMB, góc tù BMC, góc bẹt AMC b/Góc vuông DAB, DBC, ADC, góc nhọn ABD, ADB, BDC, BCD, góc tù ABC A C C M D b/HĐ2: Bài /56 Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS lên bảng làm -GV kết luận : Trong hình tam giác có góc vuông thì cạnh góc vuông chính là đường cao hình tam giác c/HĐ3: Bài 3/56 Gọi HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài cm, sau đó gọi HS nêu bước vẽ mình Bài 4a/56 Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6cm, chiều rộng AD = cm Gọi HS nêu các bước vẽ mình GV yêu cầu HS nêu cách xác định trung điểm M cạnh AD A B M N D C 3/Củng cố dặn dò: Tiết sau: Luyện tập chung Lop4.com -Lớp nhận xét : y/c HS giải thích AH không phải là đường cao hình tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC -1 HS đọc to yêu cầu -1 HS lên bảng vẽ và nêu bước Cả lớp vẽ vào -1 HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào HS nêu trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét Dùng thước thẳng có vạch chia cm, đặt vạch số thước trùng với điểm A, thước trùng với cạnh AD Vì AD = 4cm nên AM = cm Tìm vạch số trên thước và chấm điểm Điểm đó chính là trung điểm M cạnh AD -HS thực hành vẽ hình chữ nhật ABCD có độ dài cho trước (2) TUẦN: 10 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: Giúp HS củng cố : -Thực tính cộng, trừ các số tự nhiên có đến chữ số -Nhận biết đườn thẳng vuong góc -Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến HCN II/Đồ dùng dạy - học: Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke III/Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: GV vẽ hình tam giác ABC, gọi -1 HS lên bảng thực theo y/c HS nêu tên các góc hình đó 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề -GV hướng dẫn HS luyện tập a/HĐ1: Cá nhân -1 HS đọc to yêu cầu Bài 1a/56 Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -2 HS lên bảng làm bài, Lớp làm bảng 386259 726485 -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn + 260873 - 452936 trên bảng cách đặt tính và thực 647096 273549 phép tính -Tính giá trị biểu thức cách thuận tiện b/HĐ2: Bài a/56 Đôi bạn -Tính chất giao hoán và kết hợp phép -Gọi HS đọc yêu cầu cộng -Để tính giá trị biểu thức a, b -2 đôi bạn lên bảng trình bày, lớp làm bài cách thuận tiện ta áp dụng tính chất nào? -GV nhận xét, ghi điểm -HS đọc đề c/HĐ3: Bài b/56 Gọi HS đọc đề bài -HS quan sát hình GV yêu cầu HS quan sát hình SGK -Cạnh DH vuông góc với cạnh nào? -Cạnh DH vuông góc với AD, BC, IH HS làm vào -GV nhận xét -HS đọc đề, thảo luận nhóm và trình bày HĐ4: Bài 4/56 Thảo luận nhóm -Cho biết nửa chu vi là 16 cm, chiều dài -Gọi HS đọc đề chiều rộng cm -Bài toán cho biết gì? -Biết tổng số đo chiều dài và rộng -Dựa vào bài toán tìm số biết tổng và -Biết nửa chu vi hình chữ nhật hiệu số đó ta tính chiều dài và tức là biết gì? chiều rộng HCN -GV nhận xét và ghi điểm 3/Củng cố dặn dò Lop4.com (3) TUẦN: 10 Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Toán: NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết -Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số II/Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: GV nhận xét KQ bài KTĐK 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Nhân số có sáu chữ số với số có chữ số (không nhớ): Viết lên bảng phép nhân: 241324 x = ? -GV nói: Các em đã biết nhân số có chữ số với số có chữ số Nhân số có chữ số với số có chữ số tương tự nhân số có chữ số với số có chữ số -Một học sinh lên bảng đặt tính và tính - Các học sinh khác đặt tính và làm tính vào bảng -GV y/c HS so sánh các kết lần - Học sinh trả lời nhân với 10 để rút đặc điểm phép nhân này là: phép nhân không có nhớ b/HĐ2: Nhân số có sáu chữ số với số có chữ số: (có nhớ): -Ghi lên bảng phép nhân: 136204 x = ? -GV hướng dẫn tương tự trên - Giáo viên nêu lưu ý: Trong phép nhân có nhớ cần thêm số nhớ vào kết lần nhân liền sau c/HĐ3: Thực hành *Bài 1/57: Cá nhân -1 hs đọc đề bài tập và nêu yc bài: Đặt -GV nêu y/c bài tính tính các phép nhân -1 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng -GV nhận xét - Cả lớp nhận xét bài làm bạn *Bài 3a/57:Đôi bạn -YC gọi học sinh nói cách tính giá trị - 1hs đọc đề bài, trao đổi theo cặp - Học sinh trả lời: (nhân, chia trước; biểu thức -GV nhận xét cộng, trừ sau) và làm vào bài tập 3/Củng cố dặn dò: -Đại diện đôi bạn trình bày -BTVN: Bài 2, b , /57 HS khá, giỏi làm Lop4.com (4) TUẦN:10 Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009 Toán TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I/Mục tiêu: Giúp học sinh : -Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân -Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để tính toán II/Đồ dùng dạy học -Bảng phụ kẻ phần b sách giáo khoa, bỏ trống dòng 2, 3, 4, cột 3, cột III/Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ Bài 3b/57 -2 HS lên làm bảng lớn 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân -GV gọi HS lên bảng tính và so sánh kết -HS nêu x = 35, x = 35 Vậy x và x 5 x 7=7 x -GV cho HS tìm số cặp tương tự HS tìm ví dụ x và x 3, 3x9, 9x3 -HS rút kết luận: Vậy phép nhân có thừa số giống thì luôn -GV treo bảng phụ -3 HS lên thực và ghi kết vào bảng a b axb bxa -GV cho HS so sánh kết a x b và b x a -HS nhận xét sau đó khái quát trường hợp biểu thức chữ a x b = b x a -Nhận xét vị trí a và b phép -2 tích có các thừa số a và b nhân a x b, b x a ? vị trí thay đổi -Vậy đổi chỗ các thừa số a và b -Tích không thay đổi tích ta được? *HS nêu : Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích không đổi *GVKL công thức: a x b = b x a b/HĐ2:Luyện tập *Bài 1/ 58 : Cá nhân - 1hs đọc đề và nêu yc bài tập 1hs làm -Yêu cầu HS đọc đề bài bảng lớp lớp làm bảng điền vào ô trống 4x6=6x -GV nhận xét *Bài 2/ 58 (câu a,b):Cá nhân -HS biết vận dụng tính chất giao hoán -HS nêu yêu cầu đề bài phép nhân để làm toán -2 hs lên bảng làm.Lớp làm VBT -GV nhận xét 3/Củng cố , dặn dò Bài tập nhà: Bài 2c, 3,4 /58 hs k,g Lop4.com (5) TUẦN:10 Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Luyện toán: CHỮA BÀI TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I - GV chép đề bài lên bảng, yc hs chép vào VBT - GV chữa bài tập.HS làm vào VBT Lop4.com (6) TUẦN:10 Toán: Thứ tư ngày tháng 10 năm 2009 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Đề thi phòng giáo dục GV coi thi nghiêm túc Lop4.com (7)