Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần dạy 29 - Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn

-HS đọc -YCHS xác định YC đề -HS xác định YC đề -YCHS làm bài văn -HS làm bài 25 phút *Hoạt động 3: -GV thu một số bài chấm -HS nộp bài -GV sửa chữa một số lỗi sai chung cho HS -HS chú ý[r]

Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 29 KẾ HOẠCH LÊN LỚP TUẦN 29 Thứ ngày Thứ 02-04 -12 Thứ 03-04 -12 Thứ 04-04 -12 Thứ 05-04 -12 Thứ 06 -04-12 Môn Tập đọc Lịch sử Toán Đạo đức Chào cờ Tiết 57 57 141 29 29 Đường Sa Pa Quang Trung đại phá quân Thanh Luyện tập chung Tôn trọng Luật Giao thông ( Tiết ) Học sinh chào cờ đầu tuần Khoa học Mĩ thuật Toán Thể dục Luyện từ & câu 57 29 142 57 57 Thực vật cần gì để sống? Vẽ tranh: Đề tài An toàn giao thông Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Mở rộng vốn từ: Du lịch – Thám hiểm Môn thể thao tự chọn Nhảy dây Tập đọc Tập làm văn Toán Địa lí Kể chuyện 58 57 143 58 29 Trăng ơi…từ đâu đến? Ôn tập miêu tả cây cối Luyện tập Thành phố Huế Đôi cánh Ngựa Trắng Khoa học Luyện từ & câu Toán Âm nhạc 58 58 144 29 Thể dục 58 Nhu cầu nước thực vật Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị Luyện tập Ôn tập bài hát: Thiếu nhi giới liên hoan Tập đọc nhạc: TĐN số Môn thể thao tự chọn Nhảy dây Kĩ thuật Toán Chính tả Tập làm văn SHTT 29 145 29 58 29 Lắp xe nôi ( tiết ) Luyện tập chung Nghe-viết:Ai đã nghĩ các chữ số1;2;3;4; …? Cấu tạo bài văn miêu tả vật Sinh hoạt tập thể Năm học 2012 – 2013 Tên bài dạy Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 29 NGÀY SOẠN : 30/3/2012 NGÀY DẠY : 2/4/2012 TIẾT 57 - TẬP ĐỌC ĐƯỜNG ĐI SA PA I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm ; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu ND ,ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa , thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước ( trả lời các CH , thuộc hai đoạn cuối bài ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK , tranh ảnh cảnh Sa Pa đường lên Sa Pa ( có ) Bảng phụ viết sẵn các câu bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - III.Hoạt động trên lớp: T-G Hoạt động thầy phút phút phút 14 phút Hoạt động trò ổn định 2.KTBC: -Kiểm tra HS đọc * Trên đường chó thấy gì ? Theo em, nó định làm gì ? -Hát -2 HS đọc đoạn + bài Con sẻ * Con chó thấy sẻ non núp vàng óng rơi từ trên tổ xuống Con chó chậm rãi lại gần … * Vì tác giả bày tỏ lòng kính -HS2 đọc đoạn + * Vì sẻ bé nhỏ nó dũng phục sẻ nhỏ bé ? cảm bảo vệ … -GV nhận xét và cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nước ta có nhiều cảnh đẹp mà Sa Pa là cảnh đẹp tiếng Sa Pa là huyện thuộc -HS lắng nghe tỉnh Lào Cai Đây là địa điểm du lịch, nghỉ mát đẹp miền Bắc nước ta Bài Đường Sa Pa hôm chúng ta học cho các em thấy vẻ đẹp riêng đất trời Sa Pa b) Luyện đọc: a) Cho HS đọc nối tiếp -GV chia đoạn: đoạn -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn SGK * Đoạn 1: Từ đầu đến liễu rũ * Đoạn 2: Tiếp theo đến tím nhạt * Đoạn 3: Còn lại -Cho HS đọc nối tiếp -HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) Luyện đọc từ ngữ khó: Sa Pa, chênh vênh, huyền ảo, vàng hoe, -HS luyện đọc từ cái … b) Cho HS đọc chú giải và giải -1 HS đọc chú giải HS giải nghĩa từ nghĩa từ -Cho HS luyện theo nhóm Năm học 2012 – 2013 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát phút Giáo án Lớp – Tuần 29 HS luyện đọc theo nhóm c) GV đọc diễn cảm toàn bài: HS thi đọc nhóm giọng nhẹ nhàng, giọng các từ ngữ: chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắng xoá, … c) Tìm hiểu bài:  Đoạn 1:-Cho HS đọc -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -Hãy miêu tả điều em hình dung cảnh và người thể đoạn * Du khách lên Sa Pa có cảm giác đám mây trắng bồng bềnh, tháp trắng xoá … liễu rũ Ý chính đoạn Ý 1: phong cảnh đường lên Sa Pa  Đoạn 2: -Cho HS đọc đoạn -1 HS đọc thầm đoạn * Em hãy nêu điều em hình * Cảnh phố huyện vui mắt, rực rỡ sắc dung đọc đoạn văn tả màu:nắng vàng hoe, em bé HMông, cảnh thị trấn trên đường Sa Tu Dí … Pa Ý chính đoạn Ý2:Phong cảnh thị trấn trên đường lên Sa Pa phút phút -HS đọc thầm đoạn Đoạn 3: -Cho HS đọc * Em hãy miêu tả điều em hình * Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên tranh phong cảnh lạ: Thoắt cái là vàng rơi … dung cảnh đẹp Sa Pa ? quý * Hãy tìm chi tiết thể * HS phát biểu tự Các em có thể nêu chi tiết khác quan sát tinh tế tác giả * Vì tác giả gọi Sa Pa là “món * Vì Phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi quà tặng diệu kỳ” thiên nhiên ? mùa ngày Sa Pa Đoạn gợi cho chúng ta điều gì Ý 3:cảnh đẹp Sa Pa Sa Pa -Bài văn thể tình cảm tác * Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh giả cảnh đẹp Sa Pa đẹp Sa Pa Tác giả ca ngợi Sa Pa nào ? * Nội dung chính :Bài văn ca ngợi vẽ đẹp * Nêu ý chính bài : độc đáo Sa Pa ,thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước d) Đọc diễn cảm: -3 HS nối tiếp đọc bài -Cho HS đọc nối tiếp -GV hướng dẫn lớp luyện đọc -Cả lớp luyện đọc đoạn đoạn -3 HS thi đọc diễn cảm -Cho HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét và bình chọn HS -Lớp nhận xét -HS HTL đoạn cuối đọc hay -HS thi đọc thuộc lòng đoạn vừa học -Cho HS nhẩm HTL theo nhóm Củng cố: - GV hỏi lại nội dung phần bài học Năm học 2012 – 2013 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát 1phút TIẾT 29 Giáo án Lớp – Tuần 29 5.dặn dò: -Yêu cầu HS nhà HTL -Xem trước nội dung bài CT tuần - Lắng nghe 30 -GV nhận xét tiết học LỊCH SỬ QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789 ) I MỤC TIÊU: Dựa vào lược đồ tường thuật sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh , chú ý các trận tiêu biểu : Ngọc Hồi , Đống Đa + Quân Thanh xâm lược nước ta , chúng chiếm Thăng Long ; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế , hiệu là Quang Trung , kéo quân Bắc đánh quân + Ở Ngọc Hồi ,Đống Đa ( Sáng mùng Tết quân ta công đồn Ngọc Hồi , chiến diễn liệt , ta chiếm đồn ngọc Hồi Cũng sáng mùng Tết , quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa , tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử ) quân ta thắng lớn ; quân Thanh Thăng Long hoảng Loạn , bỏ chạy nước + Nêu công lao Nguyễn Huệ – Quang Trung : đánh bại quân xâm lược Thanh , bảo vệ độc lập dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK - Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) - Phiếu học tập HS Họ và tên:…………………………………………… Lớp: Bốn/3 Môn: Lịch sử PHIẾU HỌC TẬP Em hãy điền các kiện chính tiếp vào các dấu (…) cho phù hợp với mốc thời gian Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788) …………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Đêm mồng tháng giêng năm Kỉ Dậu (1789) ………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Mờ sáng ngày mồng 5………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… III.Hoạt động trên lớp : T-G Hoạt động thầy phút phút Hoạt động trò 1.Ổn định: Cho HS hát -Cả lớp 2.KTBC : -Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân -HS trả lời Bắc để làm gì ? -Trình bày kết việc nghỉa Năm học 2012 – 2013 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát quân Tây Sơn tiến Thăng Long phút 10phút 20phút Giáo án Lớp – Tuần 29 -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét ,ghi điểm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu và giới thiệu bài b.Phát triển bài : GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến -HS lắng nghe Bắc đánh quân Thanh *Hoạt động nhóm : -GV phát PHT có ghi các mốc thời -HS nhận PHT gian : -HS dựa vào SGK để thảo luận và điền -HS thuật lại diễn biến trận Quang Trung … Nhóm khác nx,bổsung +Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân Thân (1788)… (1788)Quang Trung huy quân đến Tam Điệp Quân sĩ ăn tết trước chia thành đạo quân +Đêm mồng tết năm Kỉ Dậu ( +Đêm mồng tết năm Kỉ Dậu ( 1789) 1789) … ,quân ta kéo tới sát đồn Hà Nội ,giặc không biết Vào lúc đêm…… Hoảng sợ xin hàng +Mờ sáng ngày mồng … +Mờ sáng ngày mồng 5tết ,quân ta -GV cho HS dựa vào SGK để điền công đồn Ngọc Hồi …… bị quân ta phục các kiện chính vào chỗ chấm cho kích tiêu diệt phù hợp với các mốc thời gian PHT -Cho HS dựa vào SGK ( Kênh chữ và kênh hình) để thuật lại diễn biến kiện Quang Trung đại phá quân Thanh -HS trả lời theo gợi ý GV -GV nhận xét -Cả lớp nhận xét, bổ sung *Hoạt động lớp : -GV HD để HS thấy -HS thi tường thuật sơ lược việc tâm đánh giặc và tài nghệ quân Quang Trung đại phá quân Thanh , chú ý Quang Trung đại phá các trận tiêu biểu : Ngọc Hồi , Đống Đa quân Thanh (hành quân từ Nam Bắc ,tiến quân dịp tết ; các trận đánh Ngọc Hồi , Đống Đa …) -GV gợi ý: -3 HS đọc +Nhà vua phải hành quân từ đâu để -HS trả lời câu hỏi tiến Thăng Long đánh giặc ? +Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào ?Thời điểm đó có lợi gì cho quân ta, có hại gì cho quân địch ? Năm học 2012 – 2013 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát 3phút 1phút +Tại trận Ngọc Hồi nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc cách nào ? Làm có lợi gì cho quân ta ? - GV chốt :Ngày nay, đến mồng tết, Gò Đống Đa (HN) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh -GV cho HS kể vài mẩu truyện kiện QT đại phá quân Thanh -GV nhận xét và kết luận 4.Củng cố : - GV cho vài HS đọc khung bài học -Dựa vào lược đồ hãy tường thuật lại trận Ngọc Hồi , Đống Đa -Em biết thêm gì công lao Nguyễn Huệ- Quang Trung việc đại phá quân Thanh ? 5.Dặn dò -Về nhà xem lại bài , chuẩn bị bài tiết sau : “Những chính sách kinh tế và văn hóa vua Quang Trung” -Nhận xét tiết học TIẾT 141 Giáo án Lớp – Tuần 29 -HS kể truyện HS đọc bài học - Đánh bại quân xâm lược Thanh , bảo vệ độc lập dân tộc Lắng nghe TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : - Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó II.CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T-G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS phút Ổn định: Hát phút Bài cũ: Luyện tập GV yêu cầu HS lên bảng làm bài tập tiết trước HS làm bài theo yêu cầu giao viên, lớp làm nháp nháp Bài giải Vì số lớn giảm lần thì số bé nên số lớn gấp lần số bé Ta có sơ đồ: ? Số lớn 72 Số bé ? Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phần ) Năm học 2012 – 2013 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát T-G phút 6phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV Nhận xét,ghi điểm, nhận xét chung Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài: Luyện tập chung Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1a ,b : Viết tỉ số a và b theo yêu cầu Cho HS làm nháp Giáo án Lớp – Tuần 29 HOẠT ĐỘNG CỦA HS Số lớn là: 72 : x = 60 Số lớn là: 72 – 60 = 12 Đáp số: Số lớn: 60 Số bé: 12 HS nhận xét HS đọc yêu cầu HS làm bài vào nháp HS trình bày KQ a) Tỉ số a và b là b) Tỉ số a và b là 1phút Bài c, d ( Dành HS khá giỏi ) phút Bài tập 2: ( Dành HS khá giỏi ) GV nhận xét cá nhân phút Bài tập 3: Yêu cầu HS nêu các bước giải Cho HS làm bài theo nhóm HS tự làm bài nêu KQ : 12 c) Tỉ số a và b là =4 d) Tỉ số a và b là = HS đọc yêu cầu HS tự làm bài nêu KQ : Tổng số 72 120 45 Tỉ số 1 2 số Số bé 12 15 18 Số lớn 60 105 27 HS đọc yêu cầu HS làm bài theo nhóm, trình bày KQ - Xác định tỉ số - Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần - Tìm số Bài giải Vì gấp lần số thứ thì số thứ nên số thứ số thứ hai Ta có sơ đồ: Năm học 2012 – 2013 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát T-G Giáo án Lớp – Tuần 29 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ? Số T1 ? Số T2 10 phút 1080 Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phần ) Số thứ là: 1080 : = 135 Số thứ hai là: 1080 – 135 = 945 GV nhận xét, sửa bài Đáp số: Số thứ nhất: 135 Số thứ hai: 945 Bài 4: HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS nêu các bước giải, vẽ sơ đồ HS làm và giải bài vào Vẽ sơ đồ Tìm tổng số phần Tìm chiều dài, chiều rộng Bài giải Ta có sơ đồ: ?m Chiều rộng 125 m Chiều dài ?m Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phần ) Chiều rộng hình chữ nhật là: 125 : x = 50 ( m) Chiều dài hình chữ nhật là: 125 – 50 = 75 ( m ) Đáp số: b = 50 m a = 75 m phút GV thu số tập chấm – nhận xét Bài 5: ( Dành HS khá giỏi ) Năm học 2012 – 2013 Lop4.com HS đọc yêu cầu Tính nửa chu vi Vẽ sơ đồ Tính chiều rộng, chiều dài Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 64 : = 32 ( m ) Ta có sơ đồ: ?m Chiều rộng ?m Chiều dài 32 m GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát T-G 3phút 1phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giáo án Lớp – Tuần 29 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 8m Chiều dài hình chữ nhật là: ( 32 + ) : = 20 ( m ) Chiều rộng hình chữ nhật là: 32 – 20 = 10 ( m ) Đáp số: a = 20 m b = 10 m GV nhận xét cá nhân Củng cố : -GV hỏi lại nội dung bài học 5- Dặn dò: Dặn HS xem lại các bài tập Chuẩn bị bài: Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó -Lắng nghe Nhận xét tiết học TIẾT 29 ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( T2 ) I - MỤC TIÊU: - Nêu số quy định tham gia giao thông ( quy định có liên quan tới HS ) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông -Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống hàng ngày * HS khá, giỏi : Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông -KNS: KN phê phan hành vi vi phạm luật giao thông II- CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC: PP: thảo luận nhóm, điều tra KT:trình bày phút III - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP GV : - SGK - Một số biển báo an toàn giao thông HS : - SGK IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T-G phút phút phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: Hát Bài cũ : Tôn trọng Luật Giao thông ( T1 ) - Tại cần tôn trọng luật lệ an toàn HS trả lời theo yêu cầu giáo viên giao thông? - Em cần thực luật lệ an toàn giao thông nào ? GV nhận xét, tuyên dương Nhận xét chung Bài : a - Hoạt động : Giới thiệu bài - Qua tìm hiểu trên sách báo, truyền hình, thông tin dại chúng Như các em Năm học 2012 – 2013 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát T-G 8phút 12phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN thấy có nhiều vụ tai nan giao thông xảy Vậy em có nhận xét gì tình hình an toàn giao thông nước ta nay? -Để hiểu rõ nội dung bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu bài Tôn trọng luật giao thông( tiết 2) b - Hoạt động : Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông * Mục tiêu: HS nắm ý nghĩa số biển báo giao thông * Cách tiến hành: + PP: thảo luận nhóm/ KT: trình bày phút - Chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi GV giơ biển báo lên, HS biết ý nghĩa biển báo thì giơ tay Mỗi nhận xét đúng điểm Nếu các nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy Nhóm nào nhiều điểm thì nhóm đó thắng - GV đánh giá chơi c - Hoạt động : Thảo luận nhóm (bài tập SGK ) * Mục tiêu: HS biết việc nào đúng việc nào sai để đồng tình ủng hộ hay phản đối và giải thích cho ngừơi hiểu - KN phê phan hành vi vi phạm luật giao thông * Cách tiến hành: + PP: thảo luận nhóm: - Chia Hs thành các nhóm Giáo án Lớp – Tuần 29 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS trả lời theo suy nghĩ mình -Lắng nghe - Quan sát biển báo giao thông và nói rõ ý nghĩa biển báo - Các nhóm tham gia chơi - Mỗi nhóm nhận tình huống, thảo luận tìm cách giải - Từng nhóm lên báo cáo kết ( có thể đóng vai ) Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - Các nhóm thảo luận - Từng nhóm lên trình bày cách giải - Đánh giá kết làm việc Các nhóm khác bổ sung,chất vấn nhóm và kết luận : a) Không tán thành ý kiến bạn và giải thích cho bạn hiểu : Luật Giao thông cần thực nơi , lúc b) Khuyên bạn không nên thò đầu Năm học 2012 – 2013 10 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát T-G 10phút 4phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ngoài , nguy hiểm c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu , gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng d) Đề nghị bạn dửng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn đ) Khuyên các bạn nên , không nên làm cản trở giao thông e) Khuyên các bạn không lòng đường vì nguy hiểm + KT: trình bày phút -Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận d - Hoạt động : Trình bày kết điều tra thực tiễn ( Bài tập SGK ) * Mục tiêu: HS biết cách điều tra thực tiễn và trình bày cách khoa học gì mình điều tra + PP: điều tra * Cách tiến hành: GV tổ chức, hướng dẫn - Nhận xét kết làm việc nhóm HS => Kết chung : Để bảo đảm an toàn cho thân mình và cho người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao Thông – Hoạt động nối tiếp: - Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở người cùng thực - Chuẩn bị : Bảo vệ môi trường - Nhận xét tiết học Giáo án Lớp – Tuần 29 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra Các nhóm khác bổ sung , chất vấn Lần lượt nhóm lên trình bày kết điều tra mình TIẾT 29 CHÀO CƠ HỌC SINH CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN …………………………………………………………………………………………………… NGÀY SOẠN : 31/3/2012 NGÀY DẠY : 3/4/2012 TIẾT 57 KHOA HỌC THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I-MỤC TIÊU: - Nêu yếu tố cần để trì sống thực vật : nước không khí , ánh sáng , nhiệt độ và chất khoáng *GDKNS : - KN làm việc nhóm Năm học 2012 – 2013 11 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát - Giáo án Lớp – Tuần 29 -KN quan sát, so sanh các đối chứng để thấy phát triển khác cây điều kiện khác cây II- CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC pp: làm việc nhóm, quan sát, làm thí nghiệm KT: trình bày phút, trình bày ý kiến cá nhân, đặt câu hỏi III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 114, 115 SGK -Phiếu học tập: Các yếu tố Ang sáng Không khí Nứơc Các chất Dự đoán mà cây khoáng có kết cung đất cấp Cây Cây Cây Cây Cây +5 vỏ lon: lon đựng đất màu, lon đựng sỏi đã rửa +Các cây đậu xanh ngô hướng dẫn gieo trướckhi có bài học 3-4 tuần - GV chuẩn bị: Một lọ thuốc đánh bóng móng tay ít keo suốt IV-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: T-G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS phút Ổn định: HS hát phút Bài cũ: Nhận xét bài ôn tập Bài mới: phút Giới thiệu bài: quá trình sống sinh trưởng và phát triển,thực vật -HS trả lời theo hiểu biết mình cần có điều kiện gì? -Mỗi loài sinh vật có vai trò quan trọng việc tạo cân sinh thái Thực vật không góp phần tạo môi trường xanh, không khí lành - Lắng nghe mà đó là nguồn thực phẩm vô cùng quý giá người Thực vật cần có điều kiện gì để sinh trưởng và phát triển chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm Thực vật cần gì để sống? 16phút Hoạt động 1:Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống * Mục tiêu: HS biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật Năm học 2012 – 2013 12 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 29 -KN quan sát, so sanh các đối chứng để thấy phát triển khác cây torng điều kiện khác cây * Cách tiến hành: + PP: làm thí nghiệm, quan sát/ KT: trính bày phút -Chia nhóm, các nhóm báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm -Yêu cầu các nhóm đọc mục “Quan sát” trang 114 SGK để biết làm thí nghiệm - Yêu cầu các nhóm nhắc lại công việc đã làm: điều kiện sống cây 1, 2, 3, 4, 5, là gì? - Hướng dẫn hs làm bảng theo dõi và ghi bảng hàng ngày gì quan sát đựơc 14phút -Các nhóm trình bày đồ dùng chuẩn bị và làm việc: +Đặt các cây đậu và lon sữa bò lên bàn +Quan sát hình 1, đọc dẫn và thực theo hướng dẫn trang 114 SGK +Lưu ý cây dùng keo bôi vào mặt lá +Viết nhãn và ghi tóm tắt điều kiện sống cây dán lên lon - Các nhóm nhắc lại Phiếu theo dõi thí nghiệm “Cây cần gì để sống” Ngày bắt đầu:………… Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày Kết luận: - Muốn biết cây cần gì để sống, ta cò thể làm thí nghiệm cách trồng cây điều kiện sống thiếu yếu tố Riêng cây đối chứng cần đảm bảo cung cấp yếu tố cho cây sống Hoạt động 2:Dự đoán kết thí nghiệm * Mục tiêu: HS nêu điều kiện để cây sống và phát triển bình thường - KN làm việc nhóm * Cách tiến hành + PP: thảo luận nhóm/KT: trình bày ý kiến cá nhân -Phát phiếu học tập cho các nhóm -Dựa vào phiếu học tập trả lời các câu hỏi: +Trong cây trên cây nào sống và phát (kèm theo) triển bình thường? +Những cây khác nào? Vì lí gì mà cây đó phát triển không bình thường và có thể chết nhanh? +Hãy nêu điều kiện để cây sống và phát triển bình thường? Kết luận: Như mục “Bạn cần biết” trang 115 -Lắng nghe Năm học 2012 – 2013 13 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát 3phút 1phút SGK Củng cố: + KT: đặt câu hỏi -Muốn biết thực vật cần gì để sống ta có thể làm thí nghiệm nào? 5.dặn dò: Chuẩn bị bài sau nhận xét tiết học TIẾT 29 Giáo án Lớp – Tuần 29 -HS TL MĨ THUẬT VẼ TRANH: ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG ( GV BỘ MÔN DẠY ) - TIẾT 142 TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU: -Biết cách giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II.CHUẨN BỊ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T-G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS phút Ổn định: HS hát phút Bài cũ: Luyện tập chung GV yêu cầu HS lên bảng làm bài tập HS làm bài theo yc GV, lớp làm vào tiết trước nháp Bài giải Ta có sơ đồ: ?m Chiều rộng 125 m Chiều dài phút GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hai số biết hiệu Năm học 2012 – 2013 14 Lop4.com ?m Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phần ) Chiều rộng hình chữ nhật là: 125 : x = 50 ( m) Chiều dài hình chữ nhật là: 125 – 50 = 75 ( m ) Đáp số: b = 50 m a = 75 m GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát T-G 7phút 9phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV và tỉ số hai số đó Hoạt động1: Hướng dẫn HS giải bài toán GV nêu bài toán Phân tích đề toán: Số bé là phần? Số lớn là phần? Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Hướng dẫn HS giải: + Hiệu số phần nhau? + Tìm giá trị phần? + Tìm số bé? + Tìm số lớn? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS giải bài toán GV nêu bài toán Phân tích đề toán: Chiều dài là phần? Chiều rộng là phần? Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Hướng dẫn HS giải: + Hiệu số phần nhau? + Tìm giá trị phần? + Tìm chiều rộng? + Tìm chiều dài? 11phút Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: -YCHS nêu lại cách tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Năm học 2012 – 2013 15 Lop4.com Giáo án Lớp – Tuần 29 HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc đề toán Số bé là phần Số lớn là phần HS thực & giải nháp theo GV Bài giải Ta có sơ đồ ? Số bé 24 Số lớn ? Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phần ) Số lớn là: 24 : x = 60 Số bé là: 60 – 24 = 36 Đáp số: Số lớn = 60 Số bé = 36 HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ HS đọc lại yêu cầu bài toán Chiều dài là phần Chiều rộng là phần HS thực & giải nháp theo GV HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ Bài giải ?m Ta có sơ đồ: Chiều dài 12 m Chiều rộng ?m Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phần ) Chiều dài hình chữ nhật là: 12 : x = 28 ( m ) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 – 12 = 16 ( m ) Đáp số: a = 28 m b = 16 m HS đọc yêu cầu HS làm bài vào Bài giải GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát T-G HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giáo án Lớp – Tuần 29 HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ta có sơ đồ: ? Số bé ? Số lớn 123 Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phần ) Số bé là: 123 : x = 82 Số lớn là: 82 + 123 = 205 Đáp số: Số bé = 82 Số lớn = 205 1phút GV thu số chấm Bài tập 2( Dành HS khá , giỏi ) HS đọc yêu cầu bài tự làm nêu KQ Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS Bài giải tự làm Ta có sơ đồ: ? tuổi Tuổi ? tuổi Tuổi mẹ 2phút 25 tuổi Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phần ) Số tuổi là: 25 : x = 10 ( tuổi ) Số tuổi mẹ là: 10 + 25 = 35 ( tuổi ) Đáp số: Con : 10 tuổi GV nhận xét cá nhân Me : 35 tuổi Bài tập 3:( Dành HS khá , giỏi ) HS tư làm bài , nêu KQ : Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS Bài giải tự làm Ta có sơ đồ: GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu ? GV chấm, chữa bài Số bé ? Số lớn 100 Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phần ) Số bé là: 100 : x = 125 Số lớn là: 125 + 100 = 225 Năm học 2012 – 2013 16 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát T-G 3phút 1phút Giáo án Lớp – Tuần 29 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đáp số: Số bé = 125 Số lớn = 225 GV nhận xét tuyên dương Củng cố GV hỏi lại nội dung bài học 5- Dặn dò: Về nhà xem lại bài hôm Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học TIẾT 57 - HS nêu -Lắng nghe THỂ DỤC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN NHẢY DÂY ( GV BỘ MÔN DẠY ) …………………………………………………………………………………………………… TIẾT 57 LUYỆN TỪ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I MỤC TIÊU: - Hiểu các từ du lịch , thám hiểm ( BT1, BT2 ); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3 ; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố BT4 II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết bài thơ: “Những sông quê hương” SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T-G Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS phút Ổn định: HS hát phút Bài cũ: GV nhận xét bài thi HS - HS theo dõi Bài mới: phút Giới thiệu bài: MRVT: Du lịch, thám hiểm 15phút + Hoạt động 1: Bài 1, Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài tập Bài 1: - Làm việc cá nhân, dùng bút chì tự đánh - HS làm việc theo yêu cầu - Trình bày kết làm việc dấu + vào ô đã cho - GV chốt lại: Hoạt động gọi là du lịch là: “Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh” Bài 2: HS thảo luận nhóm đôi để chọn ý đúng - Đọc thầm yêu cầu GV chốt: Thám hiểm có nghĩa là thăm - HS làm việc nhóm đôi dò, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn, - Trình bày kết có thể nguy hiểm 15phút + Hoạt động 2: Bài 3, Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS nêu ý kiến - Cả lớp đọc thầm, suy nghỉ, trả lời - HS nêu ý kiến HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý Năm học 2012 – 2013 17 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát T-G 3phút 1phút Hoạt động dạy GV * Câu tục ngữ “Đi ngày đàng học sàng khôn”, nêu nhận xét: nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành * Câu tục ngữ nói lời khuyên: Chịu khó đây đó để học hỏi, người khôn ngoan, hiểu biết Bài 4: - Treo bảng phụ Chia nhóm tổ chức thành cặp nhóm thi trả lời nhanh Nhóm nhìn bảng đọc câu hỏi, nhóm trả lời đồng Hết nửa bài thơ đổi ngược nhiệm vụ Sau đó làm tương tự với nhóm 3, Nhóm nào trả lời đúng là thắng - GV nhận xét, tuyên dương đội thắng Củng cố: GV hỏi lại nội dung bài vừa học dặn dò: Dặn HS học thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ đã học bài Chuẩn bị bài: Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu , đề nghị Nhận xét tiết học Giáo án Lớp – Tuần 29 Hoạt động học HS HS đọc yêu cầu - HS tiến hành thực theo điều khiển GV Sông Hồng Sông Cửu Long Sông Cầu Sông Lam Sông Mã Sông Đáy Sông Tiền – Sông Hậu Sông Bạch Đằng - HS nêu lại ND bài học NGÀY SOẠN : 1/4/2012 NGÀY DẠY : 4/4/2012 TIẾT 58 TẬP ĐỌC TRĂNG ƠI … TỪ ĐÂU ĐẾN? I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng ,tình cảm , bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ - Hiểu ND , tình cảm yêu mến ,gắn bó nhà thơ trăng và thiên nhiên đất nước ( trả lời các câu hỏi SGK thuộc 3,4 khổ thơ bài ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T-G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH phút Ổn định: HS hát phút Bài cũ : Đường Sa Pa - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu -HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu hỏi sách giáo khoa GV - GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung Năm học 2012 – 2013 18 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát T-G phút 14 phút phút phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài a – Hoạt động : Giới thiệu bài - Hôm nay, với bài đọc “ Trăng ơi… từ đâu đến?” các em biết phát trăng riêng , độc đáo nhà thơ thiếu nhi mà tên tuổi quen thuộc với tất các em – nhà thơ Trần Đăng Khoa b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc GV yêu cầu: - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS - GV giới thiệu tranh SGK - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - GV đọc diễn cảm bài c – Hoạt động : Tìm hiểu bài * Đoạn : Hai khổ thơ đầu Giáo án Lớp – Tuần 29 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nối tiếp đọc trơn khổ ( – lượt ) - HS quan sát - HS đọc thầm phần chú giải từ - HS luyện đọc theo nhóm đôi - Đại diện nhóm đọc - – HS đọc bài - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Trong hai khổ thơ đầu trăng - Trăng hồng chín, Trăng tròn so sánh với gì ? mắt cá - Vì tác giả nghĩ trăng đến từ - Vì trăng hồng chín treo lửng lơ cánh đồng xa, từ biển xanh? trước nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn mắt cá không chớp mi * Đoạn : Khổ thơ 3,4 Trong khổ thơ tiếp theo, vầng - Đó là sân chơi, bóng, lời mẹ ru, chú trăng gắn với đối tượng cụ thể Cuội, đường hành quân, chú đội, góc Đó là gì, ai? sân-những đồ chơi, vật gần gũi với trẻ em, câu chuyện các em nghe từ nhỏ, người thân thiết là mẹ, là chú đội trên đường hành quân bảo vệ quê * Đoạn : Khổ 5, hương - Vầng trăng hai khổ thơ này gắn với tình cảm sâu sắc gì tác + Bài thơ nói lên tình yêu trăng nhà thơ giả ? Bài thơ thể tình cảm tác giả + Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp ánh trăng , nói quê hương đất nước lên tình yêu trăng , yêu đất nước nhà nào ? thơ Nội dung chính bài là gì? * Nội dung chính : Bài thơ thể tình cảm yêu mến,sự gần gũi nhà thơ với trăng d – Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm 2, khổ thơ - HS nối tiếp khổ thơ ( lượt ) - Chú ý cách ngắt giọng và nhấn - HS theo dõi - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi giọng số câu thơ, dòng thơ Năm học 2012 – 2013 19 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát T-G phút phút Giáo án Lớp – Tuần 29 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV nhận xét, tuyên dương - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng khổ – Củng cố HS nêu lại nội dung bài HS nêu lại nội dung bài GV giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên , yêu quê hương đất nước 5– Dặn dò - Về nhà học thuộc bài thơ Lắng nghe - Chuẩn bị : Hơn nghìn ngày vòng quyanh trái đất - Nhận xét tiết học TIẾT 57 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I – MỤC TIÊU Vận dụng hiểu biết các đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết bài văn hoàn chỉnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH phút Ổn đinh -Hs Hát phút Bài cũ: Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối -HS thực theo yêu cầu - HS đọc ghi nhớ -1 HS đọc đoạn văn viết lợi ích loài cây GV nhận xét, ghi điểm Bài phút *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Ôn tập miêu tả cây cối -HS nhắc lại tựa bài 5phút Hoạt động 2: Đề bài: Tả cây hoa mà em thích -HS đọc -YCHS xác định YC đề -HS xác định YC đề -YCHS làm bài văn -HS làm bài 25 phút *Hoạt động 3: -GV thu số bài chấm -HS nộp bài -GV sửa chữa số lỗi sai chung cho HS -HS chú ý sửa chữa (nếu có) phút 4.Củng cố -GV cho HS nêu lại nội dung bài học HS nêu lại nội dung bài học -GV giáo dục HS biết vận dụng các kiểu câu đã học để miêu tả phút 5- Dặn dò : -CB bài sau: Tóm tắt tin tức -Nhận xét tiết học TIẾT 143 Năm học 2012 – 2013 TOÁN LUYỆN TẬP 20 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp