Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần số 01

LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Lớp chúng mình rất vui” b- Kieåm tra baøi cuõ : HS thực hành một số bài tập nhỏ : -Tự nêu cách tìm thành phần chưa biết của phép tính.. Nhận xét cách thực hiện[r]

TUAÀN 1: Thứ hai, ngày 20 tháng 08 năm 2012 Đạo đức Tieát 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP SGK/3 I MUÏC TIEÂU : - Nêu số biểu trung thực học tập - Biết được: Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm HS - Có thái độ và hành vi học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vài tranh Khởi động - Mỗi em chuẩn bị bìa nhỏ màu đỏ, xanh và trắng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) - KT tập HS Bài : (27’) Biết bày tỏ ý kiến (tt) a) Giới thiệu bài : - Neâu muïc ñích , yeâu caàu tieát hoïc b) Các hoạt động : Hoạt động 1:Xử lí tình (SGK/3) - HS đọc tình và nội dung tình GV keát luaän: - HS lieät keâ caùc caùch giaûi quyeát coù theå cuûa baïn long A/ Mượn tranh ảnh bạn đưa Coâ giaùo xem B/Nói dối cô là đã sưu tầm Quyên nhà -Lời giải đúng: Câu c - HS đọc lại ghi nhớ SGK Họat động 2: Làm việt cá nhân BT1 GV neâu y/c BT - HS trao yù kieán trình baøi keát quaû GV kết luận: Câu c đúng Hoạt động 3:Thảo luận nhóm(BT3) -HS thaûo luaän nhoùm phaùt bieåu yù kieán baèng phieáu maøu GV kết luận: - Câu b, c đúng Câu a sai 4.Cuûng coá: - Nêu lại ghi nhớ SGK Daën doø : (1’) - Nhận xét lớp - Tham gia ý kiến với cha mẹ , anh chị vấn đề có liên quan đến thân em , gia ñình em ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập đọc Tieáât 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU.SGK/4 Theo Tô Hoài A MUÏC TIEÂU: Đọc rành mạch ,trôi chảy ; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật (Nhà Trò, Deá Meøn ) Lop4.com Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu Phát lời nói , cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét nhân vật bài.(trả lời các câu hỏi SGK) * GDKNS: - Thể cảm thông - Xaùc ñònh giaù trò - Tự nhận thức thân B CHUAÅN BÒ: GV : -Tranh minh hoïa SGK ; Tranh aûnh Deá Meøn , Nhaø Troø -Truyeän Deá Meøn phieâu löu kí - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc HS : - SGK C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Lớp chúng mình vui” b- Kieåm tra baøi cuõ : Giới thiệu chủ điểm SGK Tìm hiểu mục lục SGK c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động Thầy Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí -Truyện nhà văn Tô Hoài viết năm 1941, đươc tái nhiều lần và dịch nhiều thứ tiếng trên giới Các hoạt động: Hoạt động : Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài -Phân đoạn - Tổ chức đọc cá nhân Hoạt động : Tìm hiểu bài - tổ chức hoạt động theo tổ, thảo luận, đọc đoạn và trình bày ý kiến lớp kết ý Đoạn : Hai dòng đầu - Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh theá naøo ? * Ý đoạn : Dế Mèn gặp Nhà Trò Đoạn : Năm dòng - Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt ? * Ý đoạn 2: Hình dáng yếu ớt Nhà Trò Đoạn : Năm dòng - Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đe dọa naøo? * Ý đoạn 3: Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đe doïa Đoạn 4: Đoạn còn lại Hoạt động Trò * Tiếp nối đọc đoạn ( Đọc -3 lượt) - Đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó *Luyện đọc theo cặp * Vài em đọc bài * Đọc thầm đoạn - Dế Mèn qua vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê , lại gần thì thấy chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuội * Đọc thầm đoan - Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bự phấn lột Cánh chị mỏng , ngắn chùn chùn, quá yếu, lại chưa quen mở * Đọc to đoạn - Trước đây mẹ Nhà Trò có vay lương ăn nhà Nhện Sau mẹ Nhà Trò đã chết Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả nợ Bọn nhện đã đánh Nhà Trò bận Lần này chúng tơ chận đường, đe bắt chị ăn thịt * Đọc to đoạn - Lời Dế Mèn : “Em đừng… kẻ yếu” ; Lời nói Lop4.com - Những lời nói và cử nào nói lên lòng nghóa hieäp cuûa Deá Meøn? * Ý đoạn 4: Tấm lòng nghĩa hiệp Dế Mèn - Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích , cho biết vì em thích hình ảnh đó ? Tóm lại:Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đe dọa, Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu xoá bỏ áp bức, bất công Hoạt động : Luyện đọc - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với dieãn bieán truyeän - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn + Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa , uốn nắn dứt khoát , mạnh mẽ làm Nhà Trò yên tâm - Cử và hành động Dế Mèn : phản ứng mạnh mẽ xoè hai càng ra; hành động bảo vệ, che chở: dắt Nhà Trò Đọc diễn cảm - em tiếp nối đọc bài + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp Cuûng coá : (3’) - Neâu yù chính cuûa baøi ? - Em học gì nhân vật Dế Mèn ? Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét hoạt động HS học - Tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu lưu kí - Chuaån bò : Meï oám ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Tieát 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000.SGK/3 A MUÏC TIEÂU: - Đọc , viết các số đến 100 000 - Bieát phaân tích caáu taïo soá B CHUAÅN BÒ: GV - Baûng veõ khung BT 2/3 HS : - SGK, V3 C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Lớp chúng mình vui” b- Kieåm tra baøi cuõ : Kiểm tra đồ dùng học tập HS Nêu yêu cầu học môn toán c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: Bài học đầu tiên ôn lại các số đã học phaïm vi 100 000 Các hoạt động: Hoạt động1: Ôn lại cách đọc số, viết số và các haøng * GV vieát soá: 83 251 - Yêu cầu HS đọc số này - Nêu rõ chữ số các hàng (hàng đơn vị, hàng Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc, HS viết số HS nêu rõ chữ số thuộc hàng nào chuïc, haøng traêm…) * Tương tự trên với số: 83001, 80201, 80001 * Nêu quan hệ hai hàng liền kề nhau? - Yêu cầu HS nêu các số tròn chục, tròn trăm, * Ví dụ: Quan hệ hai hàng liền kề là: troøn nghìn , troøn chuïc nghìn (GV vieát baûng caùc soá chuïc = 10 ñôn vò; traêm = 10 chuïc maø HS neâu) Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Viết số thích hợp vào tia số - Tìm số thích hợp qua quy luật dãy số - Neâu ñaëc ñieåm cuûa daõy soá * Nhaän xeùt : Hai soá lieàn hôn keùm 10 000 ñôn vò Baøi taäp 2: Vieát theo maãu - Treo baûng phuï chöa ghi maãu, gaén theû soá 42571 Chæ ñònh HS laøm maãu * Nhaän xeùt : Các số có chữ số , giá trị chữ số ứng với moät haøng, haøng cao nhaát laø haøng chuïc nghìn, haøng thaáp nhaát laø haøng ñôn vò Baøi taäp 3: Vieát theo maãu -Ghi soá 8723 yeâu caàu phaân tích caáu taïo soá - Chæ ñònh 1HS laøm maãu * Nhaän xeùt : Từ số có thể phân tích thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị Và ngược lại Baøi taäp 4: HS khaù, gioûi laøm - HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi - HS tự tìm quy luật viết các số và viết tiếp - Hai soá naøy hôn keùm 10 000 ñôn vò theo thứ tự tăng dần - HS sửa bài - HS phân tích mẫu, lên điền chữ số vào các cột tương ứng - HS laøm baøi caù nhaân baèng buùt chì vaøo SGK - HS sửa trên bảng phụ và thống kết - HS phaân tích theo haøng - Phaân tích soá thaønh toång a 8723 = 8000 + 700 + 20 + - HS laøm caùc soá coøn laïi töông tö b 7000 + 300 + 50 + = 7351 - HS laøm caùc soá coøn laïi töông tö Baøi giaûi Đáp số: ABCD = 17 cm; MNPQ = 24 cm; GHIK = 20 cm Cuûng coá : (3’) - Viết số lên bảng cho HS phân tích cách đọc số và viết số - Neâu ví duï soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 21 tháng 08 năm 2012 Chính taû(Nghe – vieát) Tieáât1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU.SGK/5 Theo Tô Hoài A MUÏC TIEÂU: -Nghe- viết và trình bày đúng bài CT không mắc quá lổi bài -Làm đúng bài tập CT phương ngữ: (BT2) a b ; bài tập GV soạn B CHUAÅN BÒ: GV : -Tranh minh hoïa SGK - Baûng phuï vieát baøi taäp 2a C LÊN LỚP: Lop4.com a.Khởi động: Hát b- Kieåm tra baøi cuõ : Giới thiệu và nêu yêu cầu học chính tả c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động Thầy Giới thiệu bài - Giới thiệu đoạn viết bài Dế Mèn phiêu löu kí Các hoạt động: Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết -Tổ chức: nghe – viết đúng, trình bày đúng qui ñònh *Chỉ định em đọc toàn đoạn *Trao đổi nội dung đoạn trích - Hỏi: Đoạn trích cho em biết điều gì? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết chính taû - Yêu cầu HS đọc, viết các từ vừa tìm * Vieát chính taû - GV đọc cho HS viết với tốc độ vừa phải Mỗi câu cụm từ đọc – lần: đọc lượt đầu chậm rãi cho HS nghe, đọc nhắc lại lần cho HS kịp viết theo tốc độ quy định * Soát lỗi và viết bài - Đọc toàn bài cho HS soát lỗi - Thu chaám 10 baøi - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS * Nhaän xeùt chung Hoạt động : Bài tập chính tả Baøi - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Gọi HS nhận xét, chữa bài -KL: phaân bieät l/ n Baøi - Gọi HS đọc câu đố , chia nhóm thi đua -Nhận xét: Tìm đúng tên vật chứa tiếng bắt đầu l/ n an/ ang Hoạt động Trò - HS đọc, lớp lắng nghe + Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò; qua đó thấy hình dáng yếu ớt, đáng thương Nhà Trò - Cỏ xước, xanh dài, tỉ tê, chùn chùn… - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Nghe GV đọc và viết bài vào - Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa baøi - HS đọc yêu cầu SGK - HS leân baûng laøm - Nhận xét, chữa bài: Lẫn – nở nang – béo lẳn, chaéc nòch, loâng maøy – loøa xoøa, laøm cho - Đại diện các nhóm trình bày, lời giải: a) la bàn; b)Hoa ban - Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm thắng Cuûng coá : (3’) -Nêu tượng chính tả bài để không viết sai.( phân biệt an/ ang và tìm đúng tên vật chứa tiếng bắt đầu an/ ang.) Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét hoạt động HS học - Tìm đọc các câu đố BT3 sách “Kho tàng câu đố dân gian” -Chuaån bò : Meï oám ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop4.com Toán Tieát 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt).SGK/4 A MUÏC TIEÂU: -Thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số -Biết so sánh, xếp thứ tự (đến số)các số đến 100000 B CHUAÅN BÒ: GV - Thẻ ghi chữ số, dấu phép tính và bảng thống kê (BT5/ 5) LOẠI HAØNG GIAÙ TIEÀN SỐ LƯỢNG MUA Baùt 2500 đồng cái caùi Đường 6400 đồng kg 2kg Thòt 35 000 đồng kg kg HS : - SGK, V3 C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Lớp chúng mình vui” b- Kieåm tra baøi cuõ : HS thực hành số bài tập nhỏ : - Viết số lên bảng cho HS phân tích cách đọc số và viết số thành tổng - Neâu ví duï soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn… Nhận xét cách thực HS, cho điểm c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: Tiếp tục ôn tập các số đến 100 000 Các hoạt động: Hoạt động1: Baøi taäp coätâ1) Tính nhaåm - GV đọc :7000 + 2000 * Tiểu kết : Khi tính nhẩm ta thường làm tròn số Hoạt động (a): Rèn kĩ thuật tính Baøi taäp 2: ñaët tính roài tính * Tieåu keát : Naém caùch ñaët tính cho pheùp tính Hoạt động 3: Bài tập 3dong1,2: so sánh số tự nhiên * Nhaän xeùt : Muoán so saùnh hai soá baát kyø ta caên vào:- Các chữ số số - Vò trí cuûa soá treân tia soá - Vò trí cuûa soá treân daõy soá HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Ví duï : HS neâu: 7000 + 2000 = 9000;……… Lớp sửa bài - Lớp làm bảng - a 12882; 4719; 1056; 8656 -HS sửa và thống kết HS nêu cách so sánh số tự nhiên + Hai số này cùng có bốn chữ số + Các chữ số hàng nghìn, trăm giống + Ở hàng chục có < neân 870 < 890 - HS tự làm các bài tập còn lại Bài tập 4b:xếp các số theo thứ tự -HS tự làm bài vào * Nhận xét : muốn xếp các số theo thứ tự, trước b 92678 > 82697 > 79862 > 62978 hết xét các số theo vị trí lớn bé trên tia số -HS sửa * Tiểu kết : So sánh và xếp các số theo thứ tự, trước hết xét các số theo vị trí lớn bé trên tia số Lop4.com các số đến 100 000 * Baøi taäp 5: HS khaù, gioûi laøm Đáp số: a Bát: 12500 đồng Đường: 12800 đồng Thịt: 70 000 đồng b 95300 đồng c 4700 đồng Cuûng coá : (3’) - Muoán so saùnh caùc soá ta laøm theá naøo ? -Tự nêu phép tính với các số có chữ số tính Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp -Laøm laïi baøi 4/ 4SGK ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu Tieát 1: CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG.SGK/6 A MUÏC TIEÂU: -Nắm cấu tạo ba phần tiếng(âm đầu, vần, thanh)-ND ghi nhớ -Điền các phận tiếng câu tục ngữ BT vào bảng mẫu(mục III) B-LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát b- Kieåm tra baøi cuõ : Giới thiệu và nêu yêu cầu học luyện từ và câu Công dụng Từ điển c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động Thầy 1.Giới thiệu bài: Cấu tạo tiếng Bài học đầu tiên giúp các em nắm caáu taïo cuûa tieáng, nhaèm giuùp caùc em hieåu tiếng bắt vần với 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Phần nhận xét * Yêu cầu 1: Đếm số tiếng câu tục ngữ - Nhận xét: câu tục ngữ có dòng thơ, dòng trên có tiếng, dòng có tiếng, thể thô luïc baùt * Yêu cầu 2: Đánh vần tiếng “bầu” ghi lại cách đánh vần đó -Nhaän xeùt: tieáng “baàu” ghi: b – aâu – huyeàn – baàu * Yeâu caàu 3: Phaân tích caáu taïo cuûa tieáng bầu Tiếng bầu phận nào tạo thaønh? Phaân tích caáu taïo cuûa tieáng coøn laïi Hoạt động Trò - HS đọc và thực yêu cầu SGK 1, HS laøm maãu - Cả lớp đếm thầm - Nhaän xeùt - HS đánh vần tiếng - Ghi lại kết đánh vần vào bảng - Trao đổi nhóm đôi - HS trình bày: Tiếng bầu gồm phận:Âm đầu – Vaàn – Thanh - Thaûo luaän nhoùm ñoâi, moãi HS phaân tích tieáng - Đại diện nhóm sửa bài Lop4.com Dựa vào bảng mẫu -Nhận xét: Tiếng âm đầu, vần, tạo thành * Tiếng nào có đủ các phận tiếng “bầu”? - Keát luaän: Caáu taïo cuûa tieáng goàm boä * Tiếng nào không có đủ các phận tiếng phận âm đầu, vần, Trong tieáng boä phaän vaàn vaø baét buoäc phaûi “baàu”? có mặt Bộ phận âm đầu không bắt buộc phaûi coù maët , em đọc ghi nhớ SGK Hoạt động : Ghi nhớ - Tiểu kết: Dấu ghi trên hay aâm chính cuûa vaàn Hoạt động : Luyện tập Hoạt động lớp , nhóm đôi a) Baøi taäp 1: - em đọc yêu cầu BT -Yêu cầu em phân tích tiếng, đọc lên - Cả lớp đọc thầm, HS làm vào theo mẫu -Trình baøy keát quaû caû toå cuøng nghe - Đại diện tổ nêu kết (1 tổ tiếng) - Nhận xét , chọn lời giải đúng b) Baøi taäp 2: - em đọc yêu cầu BT - Gọi HS đọc câu đố , chia nhóm thi đua Nhóm suy nghĩ, giải câu đố dựa theo nghĩa doøng -Nhaän xeùt caáu taïo tieáng: - Đại diện các nhóm trình bày - Tieåu keát: Tieáng naøo cuõng coù vaàn vaø - Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm thắng Có tiếng không có âm đầu Cuûng coá : (3’) - Neâu caáu taïo cô baûn cuûa tieáng Cho ví duï Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc ghi nhớ - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 1: Khoa hoïc CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG A MUÏC TIEÂU: - Nắm yếu tố mà người cần cung cấp để trì sống - Hiểu ngoài điều kiện vật chất tối thiểu để trì sống, người còn cần điều kiện tinh thần - Nêu yếu tố vật chất và tinh thần mà người cần cung cấp để trì sống - Có ý thức giữ gìn điều kiện vật chất, điều kiện tinh thần * GDMT: Giúp HS nắm mối quan hệ người với môi trường: người cần không khí, nước , thức ăn từ môi trường B CHUAÅN BÒ: GV - Hình minh hoạ Phiếu học tập - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác” HS : - SGK C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Lớp chúng mình vui” b- Kieåm tra baøi cuõ : Noùi veà chöông trình hoïc cuûa moân Khoa hoïc - Chủ đề , các ký hiệu cần nắm c- Bài Phương pháp : Trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Lop4.com Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài mới: Chủ đề: “Con người và sức khoẻ” Bài học giúp HS biết gì các em cần có cuoäc soáng cuûa mình 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Con người cần gì để sống? - GV yêu cầu HS kể thứ các em cần dùng ngày để trì sống - GV tóm tắt ý kiến ghi trên bảng (khoâng truøng laép) vaø ruùt nhaän xeùt chung -Tiểu kết: Như sinh vật người cần yếu tố vật chất để trì sống: thức ăn, nước uống, quần áo, các đồ dùng, các phương tiện… Hoạt động 2: người còn cần điều kieän veà tinh thaàn GV phát phiếu và hướng dẫn làm việc theo nhoùm - Tiểu kết: HS phân biệt yếu tố vật chất“Cần phải có để trì sống” và yếu tố tinh thần có người cần Hoạt động 3: Trò chơi  Caùch tieán haønh: GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát nhóm 20 phiếu gồm thứ “ cần có”, “muốn có” Mỗi phiếu vẽ thứ Tiểu kết: Nêu yếu tố vật chất và tinh thần mà người cần cung cấp để trì sống Hoạt động học sinh Chia nhoùm 6, thaûo luaän vaø ghi yù kieán vaøo nháp Đại diện báo cáo - HS tự bịt mũi, nín thở để thấy cần thiết không khí, quan sát trang phục để thấy caán thieát cuûa quaàn aùo… - Quan sát hình minh hoạ trang 5/SGK - HS noái tieáp neâu noäi dung hình - HS thaûo luaän vaø trình baøi keát quaû theo yeâu caàu *Như sinh vật khác, người cần gì để trì sống ? * Hơn hẳn sinh vật khác, người cần gì để sống? - Chia nhoùm - Mỗi nhóm chọn thứ cần thiết - Từng nhóm so sánh kết lựa chọn và giải thích lại lựa chọn Cuûng coá : (3’) -Bài học cho em biết gì? - Như sinh vật khác, người cần gì để sống? - Hơn hẳn sinh vật khác người còn cần gì để sống? Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp -Quan sát xem người thu vào thể gì và thải gì? - Chuẩn bị bài: Trao đổi chất người …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 22 tháng 08 năm 2012 Keå chuyeän Tieát 1: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ SGK/ A MUÏC TIEÂU: Lop4.com Nghe –kể lại đọan câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp tòan câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể Hiểu ý nghỉa câu chuyện : Giải thích hình thành hồ Ba Bểvà ca ngợi người giàu lòng nhân ái * BVMT: GD HS ý thức BVMT, Kkhắc phục hậu thiên tai gây ( bão, lũ lụt ) B CHUAÅN BÒ: GV Tranh minh hoïa truyeän SGK HS : - SGK C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Lớp chúng mình vui” b- Kieåm tra baøi cuõ : Giới thiệu môn kể chuyện lớp c- Bài Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành Hoạt động dạy GV Giới thiệu truyện: Trong tiết kể chuyện mở đầu chủ điểm Thương người thể thương thân, các em nghe câu chuyện giải thích hình thành Hồ Ba Bể – hồ nước to , đẹp thuộc tỉnh Bắc Cạn (GV treo tranh) Các Hoạt động : Hoạt động 1: GV kể chuyện - GV keå laàn Kết hợp giải nghĩa từ *Tieåu keát: Caâu chuyeän coù phaàn : Ngaøy hoäi – Sự gặp gỡ Mẹ bà góa và bà cụ ăn xin - Nạn lụt và hình thành hồ Ba Bể Hoạt động 2: GV kể chuyện có tranh minh họa phoùng to treân baûng *Tiểu kết: Giải thích hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi người giàu lòng nhân ái , khẳng định người giàu lòng nhân ái đền bù xứng đáng * Hoạt động 3: HS kể chuyện, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän Theo em ngoài mục đích giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn nói với ta điều gì ? *Tieåu keát: khaû naêng taäp trung nghe coâ, thaày keå chuyện, nhớ chuyện * Hoạt động 4: Thi kể chuyện trước lớp: *Tiểu kết: kể lại câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ., nét mặt cách tự nhiên Hoạt động học HS HS quan sát tranh và đọc thầm yêu cầu bài 1) HS nghe GV keå laàn 2) HS nghe kể lần kết hợp xem tranh * Phần đầu: Trong ngaøy hoäi cuùng Phaät coù moät baø cuï ñi aên xin nhöng khoâng cho * Phaàn thaân: Meï baø goùa ñöa baø cuï aên xin veà nhaø, cho aên, cho ngủ lại Chuyện xảy đêm và chia tay vào sáng sớm * Phaàn keát: Nạn lụt và hình thành hồ Ba Bể 3) Dựa vào tranh minh họa HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS đọc yêu cầu bài tập * Kể chuyện theo nhóm: HS hoạt động nhóm 4: HS kể đoạn câu chuyện theo tranh Sau đó trao đổi ý nghĩa câu chuyện * Thi kể chuyện trước lớp: + thi kể đoạn câu chuyện theo tranh + thi kể toàn câu chuyện Cuûng coá : (3’) - Qua câu chuyện em rút bài học gì việc đối xử với người chung quanh? Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) Lop4.com -Nhaän xeùt tieát hoïc - Kể lại truyện cho người thân nghe - Chuaån bò truyeän Naøng tieân OÁc ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập đọc Tieát 2: MEÏ OÁM.SGK/8 Traàn Ñaêng khoa A MUÏC TIEÂU: Đọc rành mạch , trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm , khổ thơ với giọng nhẹ nhàng , tình caûm Hiểu ND bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và lòng hiếu thảo , biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm (trả lời các CH 1,2,3; thuộc ít khổ thơ bài ) * GDKNS: - Thể cảm thông - Xaùc ñònh giaù trò - Tự nhận thức thân B CHUAÅN BÒ: GV : -Tranh minh hoïa SGK - Bảng phụ viết sẵn khổ và cần hướng dẫn HS luyện đọc HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Lớp chúng mình vui” b Kiểm tra bài cũ : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đe dọa nào? - Những lời nói và cử nào nói lên lòng nghĩa hiệp Dế Mèn? _Nhaän xeùt c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động Thầy Giới thiệu bài - Ñaây laø moät baøi thô theå hieän tình caûm cuûa làng xóm người bị ốm , đậm đà sâu nặng là tình cảm người với mẹ Các hoạt động: Hoạt động : Luyện đọc - Chỉ định HS đọc bài - Kết hợp sửa lỗi phát âm , cách đọc - Hướng dẫn đọc câu dài - Giaûi nghóa theâm : Truyeän Kieàu ( Truyeän thô tiếng đại thi hào Nguyễn Du , kể thân phận người gái tài sắc vẹn toàn tên là Thuý Kiều ) Hoạt động : Tìm hiểu bài Tổ chức hoạt động theo tổ, thảo luận, đọc đoạn và trình bày ý kiến Đoạn : Hai khổ thơ đầu - Em hiểu câu thơ sau muốn nói điều gì Hoạt động Trò a) Đọc thành tiếng: * Tiếp nối đọc khổ ( Đọc -3 lượt) - Đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó * Luyện đọc theo cặp * Vài em đọc bài Lop4.com ? Lá trầu khô cơi trầu … Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Ý đoạn : Mẹ bạn nhỏ ốm không làm gì Đoạn : Khổ thơ - Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thô naøo ? *Yêu cầu đọc thầm toàn bài - Những chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ? Ýđoạn 2: Tình cảm làng xóm người bị ốm và tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ Hoạt động : - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm caû baøi vaø HTL baøi thô - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với baøi thô - Hươ²ngdẫn lớp luyện đọc diễn cảm khổ và Sửa chữa , uốn nắn - Đọc nhẩm HTL bài thơ b) Đọc tìm hiểu bài - HS đọc thầm và trả lời … cho biết mẹ bạn nhỏ ốm : lá trầu nằm khô cơi trầu vì mẹ không ăn , Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc , ruộng vườn sớm trưa vắng bóng mẹ vì mẹ ốm không làm lụng -Hs đọc to và trả lời - Cô bác xóm giềng đến thăm – Người cho trứng , người cho cam - anh y sĩ đã mang thuốc vào - Baïn nhoû thöông meï : - Baïn nhoû mong meï choùng khoeû : Con mong meï khoeû daàn daàn … - Bạn nhỏ không quản ngại , làm việc để mẹ vui : Meï vui , coù quaûn gì / Ngaâm thô, keå chuyeän , roài thì muùa ca… c) Đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài thơ - HS đọc diễn cảm khổ và - HTL baøi thô - Thi học thuộc lòng khổ , bài Cuûng coá : (3’) - Neâu yù chính cuûa baøi ? - Em học gì bạn nhỏ ? Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét hoạt động HS học - Về nhà đọc lại bài thơ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Tieát 3: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt).SGK/5 A:MUÏC TIEÂU: -Tính nhẫm, thực phép cộng, phép trư các số có đến năm chữ số; nhân chia số có đến năm chữ số với số(cho)số có chữ số -tính giá trị biểu thức B CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu HS : - SGK, V3 C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Lớp chúng mình vui” b- Kieåm tra baøi cuõ : HS thực hành số bài tập nhỏ : - Muoán so saùnh caùc soá ta laøm theá naøo ? -Tự nêu phép tính với các số có chữ số tính Lop4.com Nhận xét cách thực HS, cho điểm c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Tiếp tục ôn tập các số đến 100 000 2.Các hoạt động: Hoạt động1: Tính nhẩm Baøi taäp 1: * Tieåu keát : Khi tính nhaåm ta tính theo soá troøn nghìn Hoạt động 2: Rèn kĩ thuật tính Baøi taäp 2b: - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính * Nhaän xeùt : Phép cộng, trừ, nhân tính từ phải qua trái; phép chia thực từ trái qua phải Baøi taäp 3a,b: - Yêu cầu HS nêu các trường hợp tính giá trị biểu thức Baøi taäp a,b: HS khaù , gioûi laøm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS noái tieáp tính nhaåm a 4000 ; 40000 ; ; 2000 b 63000; 1000; 10000; 6000 - Lớp nhận xét sửa bài - HS laøm baøi a treân baûng con, tieáp tuïc laøm baøi b vào a 8461; 5404; 12850; 5725 b 592000; 21692; 52260; 13008 - HS sửa và thống kết - HS laøm baøi b treân baûng con, tieáp tuïc laøm baøi a vào a 6616 b 3400 - HS sửa a x = 9061 x = 8984 b x = 2413 x = 4596 Cuûng coá : (3’) -Tự nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính - Nêu cách tính giá trị biểu thức trường hợp Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp -Laøm laïi baøi 5/ 5SGK -Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa chữ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 23 tháng 08 năm 2012 Taäp laøm vaên Tieát 1: THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN.SGK/9 A MUÏC TIEÂU: Hiểu đặc điểm văn kể chuyện (ND Ghi nhớ) Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối , liên quan đến 1,2 nhân vật và nói lên điều có ý nghĩa (mục III) B CHUAÅN BÒ: GV : - Một số tờ giấy khổ to ghi sẵn nội dung BT1 (phần nhận xét) Lop4.com - Bảng phụ ghi sẳn các việc chính truyện: Sự tích hồ Ba Bể HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Lớp chúng mình vui” b Kieåm tra baøi cuõ : Lên lớp 4, các em học các bài tập làm văn có nội dung khó lớp lí thú Cô dạy các em cách viết các đọan văn, bài văn kể chuyện, miêu tả, viết thư; cách trao đổi ý kiến với người thân, giới thiệu địa phương , tóm tắt tin tức, điền vào giấy tờ in saün c- Bài Phương pháp : Giảng giải , trực quan, đàm thoại Hoạt động Thầy Giới thiệu bài Tiết học hôm nay, các em học để biết nào laø baøi vaên keå chuyeän Các hoạt động: *Hoạt động 1: NHẬN XÉT Baøi taäp 1:Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi 1) HS kể lại toàn câu chuyện hồ Ba Bể 2) Yêu cầu HS thực yêu cầu bài a) Neâu teân caùc nhaân vaät ? b) Nêu các việc xảy và kết c)YÙ nghóa caâu chuyeän * Nhận xét: Ca ngợi nhân vật có lòng nhân ái, giúp người.Qua chuỗi việc lụt lội nhằm giải thích hình thành hồ Ba Bể Baøi taäp 2: Thaûo luaän theo nhoùm Baøi vaên “hoà Ba Beå” sau ñaây coù phaûi laø baøi vaên keå chuyeän khoâng ? Vì ? Gợi ý: a) Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng b) Bài văn có các việc xảy với các nhân vaät khoâng ? c) Vaäy coù phaûi ñaây laø baøi vaên keå chuyeän ? d) Vaäy theá naøo laø vaên keå chuyeän? * Tiểu kết : Kể chuyện là: Kể lại chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay nhieàu nhaân vaät Moãi caâu chuyeän phaûi noùi leân moät ñieàu coù yù nghóa *Họat động 2: GHI NHỚ * Tieåu keát : naém ñaëc ñieåm cô baûn cuûa vaên keå chuyeän *Hoạt động 3: LUYỆN TẬP Bài 1: Kể lại câu chuyện, em đã giúp người phụ nữ bế con, mang xách nhiều đồ đạc trên đường *GV định hướng: - Trước kể, cần xác định nhân vật câu chuyện là em và người phụ nữ có nhỏ Hoạt động Trò - 1HS đọc nội dung bài tập -1HS khá , giỏi kể lại câu chuyện Sự tích Hồ Ba Beå - Các nhóm thảo luận và thực các bài tập vào giấy to trình bày bảng lớp Thi đua các tổ Thaûo luaän neâu yù nghóa caâu chuyeän - HS đọc yêu cầu -Thảo luận các câu hỏi gợi ý cô - HS trả lời So sánh bài hồ Ba Bể với bài Sự tích hồ Ba Beå – Ruùt keát luaän * Nhận xét : Đây là bài văn nói độ cao, chiều daøi, ñaëc ñieåm ñòa hình khung caûnh cuûa hoà Ba Beå, khoâng phaûi laø baøi vaên keå chuyeän * Neâu moät soá caâu chuyeän coù nhaân vaät, coù chuoãi việc em biết Nhiều HS đọc lại phần ghi nhớ Đọc yêu cầu đề bài Từng cặp HS tập kể Một số HS thi kể trước lớp Cả lớp và GV nhận xét, góp ý Lop4.com - Chuỗi việc nói đến giúp đỡ nhỏ thiết thực em người phụ nữ - Em cần kể chuyện ngôi thứ (xưng em tôi) vì em vừa trực tiếp tham gia vào câu chuyện, vừa kể lại chuyện Baøi 2: - Những nhân vật câu chuyện em? Em bé và người phụ nữ có nhỏ - Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän? * Tiểu kết : Bước đầu biết xây dựng bài Quan tâm giúp đỡ là nếp sống đẹp vaên keå chuyeän Cuûng coá : (3’) -Theo em theá naøo laø vaên keå chuyeän ? Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS tìm đọc số truyện nói lòng nhân ái - Chuaån bò: Nhaân vaät truyeän ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ.SGK/6 Tieát 4: A MUÏC TIEÂU: -Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ -Biết tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số B CHUAÅN BÒ: GV - Bảng phụ kẻ sẵn SGK (để trống các số các cột), thẻ số COÙ 3 … THEÂM … a COÙ TAÁT CAÛ 3+1 3+2 3+3 ……… 3+a - Phieáu keû khung nhö BT2/6 x 125 + x 125 + = 133 30 y y – 20 100 HS : - SGK, V3 C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Lớp chúng mình vui” b- Kieåm tra baøi cuõ : HS thực hành số bài tập nhỏ : -Tự nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính Cho ví dụ Nhận xét cách thực HS, cho điểm c- Bài Lop4.com 200 960 1350 Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Bài học giúp các em biết biểu thức có chứa chữ và cách tính loại biểu thức này Các hoạt động: Hoạt động1: Giới thiệu biểu thức có chứa chữ a Biểu thức chứa chữ - GV nêu bài toán (theo ví dụ SGK) - Treo baûng khung Ñính theû soá - GV nêu vấn đề: thêm a vở, Lan có tất bao nhiêu vở? *Nhận xét: + a là biểu thứa có chứa chư,õ chữ đây là chữ a b.Giá trị biểu thức có chứa chữ * Chuyển ý: a là giá trị cụ thể bất kì vì để tính giá trị biểu thức ta phải làm sao? - Giới thiệu : là giá trị biểu thức + a *Nhận xét: Mỗi lần thay chữ a số ta tính giá trị biểu thức *Tiểu kết: Bước đầu nhận biết biểu thức chứa chữ , và cách tính giá trị biểu thức thay chữ số cụ thể Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Tính theo maãu -Ghi bảng đề bài a/ SGK - Gọi HS lên bảng thực mẫu *Nhận xét: tính giá trị biểu thức cần lưu ý trật tự cách viết Ví dụ a + 80 = 15 + 80 (khoâng ghi = 80 + 15) Baøi taäp 2a: Vieát theo maãu - Baûng khung - tổ chức thực theo nhóm thi đua *Nhận xét: Mỗi lần thay chữ số ta tính giá trị biểu thức Bài tập 3b: luyện tập tính giá trị biểu thức *Nhận xét: đọc kết quả: giá trị biểu thức 250 + m với m = 10 là 250 + 10 = 260 *Tiểu kết: Bước đầu biết cách tính giá trị biểu thức thay chữ số cụ thể HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc bài toán, xác định cách giải HS nêu: thêm 1, có tất + Nếu thêm 2, có tất + …… Lan có + a - - HS tự cho thêm các số khác cột “thêm” ghi biểu thức tính tương ứng cột “taát caû” -HS tính : Neáu a = thì + a = + = Nhắc lại* Tương tự, cho HS làm việc với các trường hợp a = 2, a = 3… - Lớp làm bài độc lập theo mẫu a – = ; b 115 – = 108; 95 - HS sửa và thống kết - HS laøm baøi theo nhoùm x 30 125 + x 125+8=133 125+30=155 c 15 = 80 = 100 125+100=225 - HS sửa - HS đọc đề -Xác định BT/a có biểu thức 250 + m với m có giá trị : 10; 0; 80; 30 Tương tự xác định BT/b - HS tự chọn giá trị cho bài làm vào - Sửa bài Cuûng coá : (3’) - Yêu cầu HS nêu vài ví dụ biểu thức có chứa chữ - Khi thay chữ số ta tính gì? Lop4.com Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp -Laøm laïi baøi 3/ SG …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày 24 tháng 08 năm 2012 Luyện từ và câu Tieát 2: LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG.SGK/12 A MUÏC TIEÂU: Điền cấu tạo tiếng theo phần đã học (âm đầu , vần , ) theo bảng mẫu BT1 Nhận biết các tiếng có vần giống BT2 , BT3 B CHUAÅN BÒ: GV - Bảng vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng - Bộ xếp chữ, từ đó có thể ghép các chữ thành các vần khác HS : - SGK, V4 C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Lớp chúng mình vui” b- Kieåm tra baøi cuõ : HS trả lời câu hỏi: - Neâu caáu taïo cô baûn cuûa tieáng - Nêu: Tiếng nào có đủ các phận ? Tiếng nào không có đủ các phận? Nhận xét khả trả lời các kiến thức đã học c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động Thầy 1.Giới thiệu bài: Từ các kiến thức đã học tiết học hôm ta sẽ: Luyeän taäp caáu taïo cuûa tieáng Các hoạt động: Hoạt động 1: Baøi taäp 1: Laøm vieäc nhoùm ñoâi – Thi ñua xem nhoùm naøo làm nhanh, làm đúng - Tiểu kết: Các tiếng có phận Hoạt động 2: Baøi taäp 2: - Nhaän xeùt: Tieáng cuoái cuøng cuûa caâu baét vaàn với tiếng thứ câu Baøi taâp 3: - Nhaän xeùt: Caùc caëp tieáng cuoái doøng thô baét vaàn với khổ thơ : choắt – thoắt; xinh – ngheânh Baøi taäp 4: * Tiểu kết: Hai tiếng bắt vần với moät baøi thô: laø hai tieáng coù phaàn vaàn gioáng Có thể giống hoàn toàn không hoàn toàn Hoạt động 3: Hoạt động Trò - HS đọc toàn yêu cầu - Phaân tích caáu taïo cuûa tieáng caâu ca dao theo sơ đồ cấu tạo tiếng - HS thực HS tìm tiếng bắt vần với thể thơ lục baùt : ngoài – hoài (vần giống nhau: oai) HS đọc yêu cầu cầu bài tập HS các nhóm thì làm bài đúng, nhanh trên bảng lớp làm vào giấy dán băng dính vào bảng lớp HS tự phát triển suy nghĩ mình Lop4.com Baøi taäp 5: - Đây là câu đố chữ (ghi tiếng) nên phải đọc hết câu, tìm cách thêm bớt các phận mà tìm tên vật đố * Tieåu keát: Cuûng coá veà phaân tích caáu taïo cuûa tieáng HS thi giải đúng, nhanh câu đố cách viết giấy - Chữ “bút” Bút bắt đầu là út, đầu đuôi bỏ hết là ú, để nguyeân laø buùt Cuûng coá : (3’) - Nhaéc laïi caáu taïo cuûa tieáng - Mỗi tiếng ít có âm, nào? Cho ví dụ Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tiếp tục tìm tiếng người gia đình mà phần vần: Có âm; Có hai âm - Chuẩn bị Mở rộng vốn từ: Nhân hậu, đoàn kết Mỗi em cần từ điển ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Taäp laøm vaên NHAÂN VAÄT TRONG TRUYEÄN.SGK/13 Tieát 2: A.MUÏC TIEÂU: -Bước đầu hiểu nào là nhân vật(ND ghi nhớ) -Nhận biết tính cách người cháu(qua lời nhận xét bà) cau6 chuyện Ba anh em(BT1, muïc III) -Bước đầu biết kể tiếp cau6 chuyện theo tình cho trước, đúng tính cách nhân vật(BT2, muïc III) B CHUAÅN BÒ: GV : - Một số tờ giấy khổ to ghi sẵn nội dung BT1 (phần nhận xét) Teân truyeän Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Nhaân vaät Nhân vật là người Nhân vật là vật nhân hoùa (con vật, đồ vật, cây cối … ) Sự tích hồ Ba Bể - Deá Meøn Nhaø Troø Boïn Nheän HS : - SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Lớp chúng mình vui” b Kieåm tra baøi cuõ : HS trả lời câu hỏi: - Theá naøo laø vaên keå chuyeän? - Kể tóm tắt chuyện Sự tích Hồ Ba Bể Nhaän xeùt caùch keå cuûa HS cho ñieåm c- Bài Phương pháp : Giảng giải , trực quan, đàm thoại Lop4.com Hai meï baø noâng daân Baø cuï aên xin Những người dự lễ hội Giao long Hoạt động Thầy Giới thiệu bài Tieát TLV hoâm giuùp em bieát vaên keå chuyeän phải có nhân vật Nhân vật là người, vật hay đồ vật, cây cối, nhân hóa Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ cuûa nhaân vaät Các hoạt động: *Hoạt động 1: NHẬN XÉT Baøi 1: Xaùc ñònh nhaân vaät truyeän - Đề bài -Caâu hoûi : Nêu tên truyện các em học Nhân vật truyện gồm ai? * Nhận xét: Nhân vật truyện có thể là người hay loài vật, vật… Baøi 2: Xaùc ñònh tính caùch cuûa nhaân vaät truyeän * Nhaän xeùt : Tính caùch cuûa nhaân vaät boäc loä qua hành động, lời nói và suy nghĩ nhân vật * Tieåu keát: Nhaân vaät laø ñaëc ñieåm quan cuûa vaên keå chuyeän Nhaân vaät truyeän coù theå laø người hay loài vật, vật… Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói và suy nghĩ nhaân vaät Họat động 3: Ghi nhớ:(Theo SGK / 10) Nhân vật truyện xây dựng nào? Hoạt động 4: Luyện tập Bài 1: Xác định nhân vật chính và hành động tính caùch caâu chuyeän * Nhận xét: Tính cách các nhân vật bộc lộ qua việc làm người sau bữa ăn Bà có nhận xét là nhờ quan sát hành động moãi chaùu Bài 2: Tìm hiểu hướng phát triển vật * Nhaän xeùt: Nhaän xeùt caùch keå ( nhaân vaät , chuoãi việc), cách kết thúc câu chuyện * Tiểu kết: Biết xây dựng nhân vật bài kể chuyeän ñôn giaûn Hoạt động Trò - HS đọc yêu cầu bài - HS laøm vieäc caù nhaân - HS đọc yêu cầu bài - HS thaûo luaän nhoùm vaø phaùt bieåu Ví duï: a) Dế Mèn (bênh vực …) - Căn để nêu nhận xét trên: lời nói và hành động Dế Mèn che chở, giúp đỡ Nhà Trò b) Mẹ bà nông dân (sự tích hồ Ba Bể) - Căn để nêu nhận xét: cho bà cụ ăn xin ăn, ngủ nhà, hỏi bà cụ cách giúp người bị nạn, chèo thuyền cứu giúp người bị nạn luït Rút kiến thức bài học Phát biểu - Đọc ghi nhớ SGK - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm HS thaûo luaän nhoùm Trình baøy yù kieán:Ví duï : Nhận xét bà tính cách đứa chaùu: * Ni-ki-ta: Chỉ nghĩ đến ham thích riêng * Goâ-sa: Laùu lænh * Chi-om-ca: Thương yêu, biết giúp đỡ bà, em còn biết nghĩ đến chim bồ câu - HS đọc yêu cầu HS họat động nhóm 4: trao đổi các hướng việc có thể diễn để đến kết luận a) Biết quan tâm: Chạy đến nâng em bé dậy, phuûi buïi vaø veát baån, xin loãi doã em nín khoùc b) Khoâng bieát quan taâm: Bỏ chạy – tiếp tục nô đùa mặc cho em bé khoùc - Cử đại diện lên thi kể Cuûng coá : (3’) -Truyện thường có loại nhân vật? Lop4.com - Hành động, lời nói và suy nghĩ nhân vật nói lên điêù gì? Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS tập kể chuyện xảy chung quanh em có nhân vật, có chuỗi việc - Chuẩn bị: Kể lại hành động nhân vật ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN Tieát 5: LUYEÄN TAÄP.SGK/7 A MUÏC TIEÂU: - Tính gía trị biểu thức chứa chữ thay chữ số - Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a B CHUAÅN BÒ: GV - Bảng phụ kẻ sẵn BT3/7 (để trống các số các cột), thẻ số c Biểu thức 8xc 7+3xc (92 – c) + 81 66 x c + 32 Giá trị biểu thức 40 - Phieáu keû khung nhö BT1/7 a 10 a 50 26 100 6xa x = 30 b a + 56 b 18 37 90 18 : b 97 – b HS : - SGK, V3 C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Lớp chúng mình vui” b- Kieåm tra baøi cuõ : HS thực hành số bài tập nhỏ : - HS nêu vài ví dụ biểu thức có chứa chữ - Khi thay chữ số ta tính gì? Nhận xét cách thực HS, cho điểm c- Bài Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài: Tiếp tục làm quen với tính giá trị biểu thức có Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS