Đang tải... (xem toàn văn)
-Vài hs đọc phiếu -hs tập làm miệng -Cả lớp lắng nghe và nhắc Bài 4: lại -GV nêu yêu cầu ”Miêu tả các hoạt động thường xuyên -Cả lớp đọc thầm của con mèochó” -HS viết nháp -Gv cho hs đọc[r]
(1)Trường TH Hoàng Văn Thụ BÁO GIẢNG Thứ Môn Chào cờ Tập đọc Toán Đạo đức Kĩ thuật LTVC Toán Chính tả Khoa học TLV Tập đọc Toán Lịch sử Kể chuyện LTVC Toán Khoa học TLV Toán Địa lý SHTT Giáo án lớp TUẦN 31: Từ 15 / đến 19/ / 2013 Tên bài giảng Chào cờ Ăng – co Vát Thực hành ( tt ) trang 158 Bảo vệ môi trường T2 Lắp ô tô tải Thêm trạng ngữ cho câu Ôn tập số tự nhiên ( trang 160) Nghe – viết Nghe lời chim nói Trao đổi chất thực vật LT miêu tả các phận vật Con chuồn chuồn nước Ôn tập số tự nhiên ( tt ) trang 161 Nhà Nguyễn thành lập KC đã nghe đã đọc Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu Ôn tập số tự nhiên ( tt ) trang 161 Động vật cần gì để sống LT xây dựng đoạn văn miêu tả vật Ôn tập các phép tính với số tự nhiên tr 162 Thành phố Đà Nẵng Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 15 tháng năm 2013 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC: AÊNG – CO VAÙT I MUÏC TIEÂU: Kiến thức & Kĩ : Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phuïc Hiểu ND, ý nghĩa : Ca ngợi Ăng - co Vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam - pu - chia ( trả lời các CH SGK ) Giaùo duïc: Giáo dục HS yêu TN, yêu các cảnh đẹp và kính phục tài người Giáo viên: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (2) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp II - CHUAÅN BÒ: Ảnh minh hoạ bài đọc SGK , tranh ảnh cảnh Ăng - co Vát ( có ) Bảng phụ viết sẵn các câu bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III LÊN LỚP : Khởi động : Hát Baøi cuõ : Doøng soâng maëc aùo - , HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài thơ Bài : a) Giới thiệu bài : Ăng – co Vát b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIEÂN Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khoù - Đọc diễn cảm bài Hoạt động : Tìm hiểu bài * Đoạn : dòng đầu - Ăng-co Vát xây dựng đâu và từ ? * Đoạn : kín khít xây gạchvữa - Khu đền chính đồ sộ naøo ? - Khu đền chính xây dựng kì coâng nhö theá naøo ? Giáo viên: Huỳnh Văn Lý HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc trơn đoạn - 1,2 HS đọc bài - HS đọc thầm phần chú giải từ - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời caâu hoûi - Ăng – co Vát xây dựng Cam-pu-chia từ đầu kỉ thứ mười hai + Gồm ba tầng với tháp lớn , ba taàng haønh lang daøi gaàn 1500 meùt + Coù 398 gian phoøng - Những tháp lớn dựng đá ong và bọc ngoài đá nhẵn - Những tường buồng nhẵn mặt ghế đá , ghép tảng đá lớn Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (3) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào kín khít xây gạch vữa - Vào lúc hoàng hôn Ăng – co Vát * Đoạn : phần còn lại thật huy hoàng - Phong cảnh khu đền lúc hoàng +Aùnh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền + Những ngon tháp cao vút lấp loáng hôn có gì đẹp ? chùm lá nốt + Ngôi đền cao với thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi , thâm nghiêm ánh chiều vàng , đàn dơi bay toả từ các ngách - HS nêu: Ca ngợi Aêng – co Vát , công Nêu đại ý bài ? trình kieán truùc vaø ñieâu khaé tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Cam – pu - chia -3 HS nối đọc lượt Hoạt động : Đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm -Cho đọc tiếp nối và hướng dẫn - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn đọc diễn cảm , thể đúng nội dung theo gợi ý phần luyện đọc - GV đọc diễn cảm đoạn Lúc hoàng hôn….từ các ngách Cuûng coá : - Neâu laïi noäi dung chính cuûa baøi * GDBVMT: Yêu thích vẻ đẹp thiên nhiên công trình kiến trúc tuyệt diệu đất nước Cam - pu - chia Daën doø : - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn , học thuộc đoạn - Chuẩn bị : Con chuồn chuồn nước TOÁN: THỰC HAØNH (Tiếp theo) I - MUÏC TIEÂU : Giáo viên: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (4) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp - Kiến thức & Kĩ : - Bieát số ứng dụng tæ lệ đồ vào hình vẽ II - CHUAÅN BÒ : - Thước dây cuộn (hoặc đoạn dây có ghi mét) III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Thực hành GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Thực hành (tt) b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Naém lyù thuyeát Yêu cầu: Từ độ dài thực tế (đoạn thẳng AB ) HS thực hành vẽ đoạn thẳng trên mặt đất 20 mét, em hãy vẽ đoạn thẳng treân giaáy theo tæ leä : 400 - Tính độ dài thu nhỏ đoạn treân giaáy theo tæ leä : 400 Gợi ý thực hiện:Trước hết tính độ dài thu nhỏ thaúng AB : Đổi 20 m = 2000 cm đoạn thẳng AB Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = (cm) Thực hành: Baøi 1: Chieàu daøi cuûa baûng laø 3m, haõy veõ treân - HS tính : Đổi 3m = 300 cm Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 đồ theo tỉ lệ : 50 = (cm) GV chốt lại lời giải đúng Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm HS thực hành vẽ Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài tập (đối với HS HS thực hành vẽ giỏi còn thời gian ) Đổi m = 800 cm, m = 600 GV chốt lại lời giải đúng cm Tính chieàu daøi, roäng HCN,ø Giáo viên: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (5) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp veõ hình Cuûng coá - Daën doø : (4’) - Nhaän xeùt tieát hoïc -Laøm laïi baøi , - Chuẩn bị bài: Ôn tập số tự nhiên ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 2) I - MUÏC TIEÂU: - Kiến thức & Kĩ : - Biết cần thiết phải ( BVMT ) và trách nhiệm tham gia BVMT - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT - Tham gia BVMT nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với khả * HS khá, giỏi : Không đồng tình với hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực bảo vệ môi trường * Kĩ sống: - Trình bày ý tưởng bảo vệ môi trường nhà và trường - Thu thập và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường - Bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt để bảo vệ môi trường nhà trường - Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường nhà trường - Giaùo duïc: - Đồng tình , ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường – *GDBVMT: GDHS việc cần làm để BVMTở nhà, lớp ,trường nơi coâng coäng - HS biết tham gia và có trách nhiệm bảo vệ môi trường III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Bảo vệ môi trường - Tại cần bảo vệ môi trường? - Em cần thực bảo vệ môi trường nào ? Giáo viên: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (6) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp + Kể việc mà em đã làm tuần qua để thực bảo vệ môi trường Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Bảo vệ môi trường (tt) b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Tập làm nhà “ Tiên tri “ ( Baøi taäp , SGK ) - Đánh giá kết làm việc các nhóm và đưa đáp án đúng : a) Các loại cá , tôm bị tuyệt diệt , ảnh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ( KNS: Thảo luận) - HS hoạt động nhóm nhoùm - Moãi nhoùm nhaän moät tình huoáng thảo luận và tìm cách xử lí - Đại diện nhóm lên trình bày keát quaû thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung yù kieán Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến(Bài tập 3/ SGK) - Kết luận đáp án đúng : a) Khoâng taùn thaønh b) Khoâng taùn thaønh c) Taùn thaønh d) Taùn thaønh - Chia HS thaønh caùc nhoùm hưởng đến tồn chúng và thu nhập người sau này b) Thực phẩm không an toàn , ảnh hưởng đến sức khoẻ người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước c) Gây hạn hán, lũ lụt, hoả hoạn , xói mòn đất , sạt núi , giảm lượng nước ngầm dự trữ … d) Làm ô nhiễm nguồn nước , động vật nước bị chết ñ) Laøm oâ nhieãm khoâng khí ( buïi , tieáng oàn ) e) Làm ô nhiễm nguồn nước , không ( KNS: Trình bày phút ) - Làm việc theo đôi khí Giáo viên: Huỳnh Văn Lý - Từng nhóm nhận nhiệm vụ , Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (7) Trường TH Hoàng Văn Thụ g) Taùn thaønh H/ động 3: Xử lí tình huống(Bài tập 4SGK ) - Nhận xét cách xử lí nhóm và đưa cách xử lí có thể sau : a) Thuyeát phuïc haøng xoùm chuyeån beáp Giáo án lớp thảo luận và tìm cách xử lí - Đại diện trình bày kết thảo luaän ( KNS: Đóng vai ) than sang choã khaùc b) Đề nghị giảm âm c) Tham gia thu nhaët pheá lieäu vaø doïn đường làng - Chia HS thaønh nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm : + Nhoùm : Tìm hieåu veà tình hình môi trường xóm / phố , hoạt Hoạt động 4: Dự án “ Tình nguyện động bảo vệ môi trường , vấn xanh” đề còn tồn và cách giải - Nhận xét kết nhóm => Kết luận : Nhắc lại tác hại việc + Nhóm :Tương tự với MT trường làm ô nhiễm môi trường học + Nhóm : Tương tự môi trường lớp học ( KNS: Dự án ) - Từng nhóm thảo luận - Từng nhóm trình bàyKQ Cuûng coá : (3’) - Thực nội dung mục “thực hành” SGK - Các nhóm tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường địa phương Daën doø : (1’) - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường - Giáo dục các em biết bảo vệ môi trường nhà, lớp, trường học và nơi coâng coäng - Tìm hiểu, lập danh sách gia đình thương binh liệt sĩ địa phương KĨ THUẬT: LẮP Ô TÔ TẢI I - Mục tiêu : - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp “ Ô tô ” tải Giáo viên: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (8) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp - Lắp phận và lắp ráp “ Ô tô” tải đúng kĩ thuật , đúng quy trình - Rèn tính cẩn thận ,làm việc theo quy trình II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu “ Ô tô đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Hoat động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức : Kiểm tra : Kiểm tra chuẩn bị HS Bài : a) Giới thiệu bài : b) Hoạt động 1: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật Hướng dẫn chọn các chi tiết - GV yêu cầu HS chọn các chi tiết theo SGK để vào nắp hộp theo loại - GV hỏi :Một vài chi tiết cần lăp cái “ Ô tô” là gì? Lắp phận : * Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin (H2SGK) + Để lắp phận này cần phải lắp phần ? Hoạt động trò - HS lắng nghe - HS chọn và để vào nắp hộp - HS trả lời - Cần lắp phần : giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin - HS lên lắp, HS khác nhận xét bổ sung + GV yêu cầu HS lên lắp * Lắp ca bin (H3-SGK) - Hãy nêu các bước lắp ca bin ? - GV lắp theo thứ tự các bước SGK * Lắp thùng sau thành xe và lắp trục bánh xe (H4 ;H5 -SGK) - Yêu cầu HS lên lắp - GV nhận xét, uốn nắn, bổ sung cho hoàn chỉnh Lắp rắp “Ô tô” tải Giáo viên: Huỳnh Văn Lý Lop4.com - Có bước SGK - HS theo dõi - HS quan sát và HS lên bảng để lắp - HS theo dõi - Chắc chắn, không xộc xệch; chuyển động Năm học: 2012 – 2013 (9) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp - GV tiến hành lắp ráp các phận Khi lắp 25 lỗ, GV nêu thao tác chậm để HS nhớ - HS tháo các chi tiết - Cuối cùng kiểm tra chuyển động ô tô xếp gọn vào hộp tải Hướng dẫn tháo rời các chi tiết - Khi tháo phải tháo rời phận ,tiếp đó tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp - GV nhắc HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập; Kết học tập - Dặn dò học sau nhớ mang đầy đủ đồ dùng học tập Thứ ba ngày 16 tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I - MUÏC TIEÂU: - Kiến thức & Kĩ : - Hiểu nào là trạng ngữ ( ND Ghi nhớ ) - Nhận diện đặt trạng ngữ câu ( BT1, mục III ) , bước đầu viết đoạn văn ngắn đó có ít câu có sử dụng trạng ngữ ( BT2 ) * HS khá, giỏi : viết đoạn văn có ít câu dùng trạng ngữ ( BT2 ) II - CHUAÅN BÒ: Bảng phụ viết các câu văn BT1 (phần luyện tập) III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (5’) Caâu caûm Neâu caáu taïo vaø taùc duïng cuûa caâu caûm Cho ví duï Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : - Thêm trạng ngữ cho câu Giáo viên: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (10) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Nhận xét GV choát laïi: -Câu b có thêm phận in nghieâng -Ñaët caâu hoûi cho phaàn in nghieâng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Vì I-ren trở thành nhà khoa học noåi tieáng? Khi nào I-ren trở thành nhà khoa học noåi tieáng? -Taùc duïng cuûa phaàn in nghieâng: Neâu nguyên nhân và thời gian Hoạt động 2: Ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: Ba HS nối tiếp đọc nội dung bài taäp 1,2,3 Cả lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến HS đọc HS phaùt bieåu Hai HS đọc ghi nhớ HS đọc yêu cầu và làm vào VBT HS phaùt bieåu yù kieán Nhắc HS lưu ý: phận trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì? HS thực hành viết đoạn văn ngắn GV chốt lại trạng ngữ: Ngày xưa lần chơi xa, đó có ít Trong vườn Từ tờ mờ sáng.Vì vậy, câu dùng trạng ngữ moãi naêm HS đổi sửa bài Baøi taäp 2: HS nối tiếp đọc bài GV theo doõi, nhaän xeùt Cuûng coá : (3’) - Hãy cho biết nào là trạng ngữ ? đặt câu có trạng ngữ - Nhaän xeùt Daën doø : (1’) - Chuẩn bị bài:Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu TOÁN: Giáo viên: Huỳnh Văn Lý 10 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (11) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I - MUÏC TIEÂU : - Kiến thức & Kĩ : - Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân - Nắm hàng và lớp , giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ soá đó moät soá cuï theå Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó II - CHUAÅN BÒ: Bản đồ Thế giới, đồ Việt Nam, đồ số tỉnh, thành phố… III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Thực hành (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - nhận xét Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi taäp 1: Củng cố cách đọc, viết số & cấu tạo thaäp phaân cuûa moät soá GV hướng dẫn HS làm câu mẫu GV chốt lại lời giải đúng HS neâu laïi maãu HS laøm baøi HS sửa Yêu cầu HS tự làm GV chốt lại lời giải đúng HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết quaû Baøi taäp 2: Baøi taäp a : - Củng cố việc nhận biết vị trí chữ số theo hàng & lớp - Yêu cầu HS nhắc lại: Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu gồm hàng nào? GV chốt lại lời giải đúng HS nhắc lại: Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu gồm hàng nào? HS laøm baøi HS sửa bài Baøi taäp 4: Giáo viên: Huỳnh Văn Lý 11 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (12) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp GV chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 5:HS khaù, giỏi GV chốt lại lời giải đúng HS tự làm và chữa bài HS viết số thích hợp vào chỗ trống Cuûng coá : (3’) - HS nêu ý nghĩa thực tiễn tỉ lệ đồ Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Ôn tập số tự nhiên (tt) CHÍNH TẢ: ( nghe – viết ) NGHE LỜI CHIM NÓI I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ ; không mắc quá năm lỗi bài - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, BT(3) a/b, BT GV soạn - GD HS biết “Rèn chữ giữ vở” II Đồ dùng dạy học: - 3- tờ phiếu lớn viết nội dung bài tập 2a 2b -Phiếu lớn viết nội dung BT3a, 3b - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn bài "Nghe lời chim nói " đe HS đối chiếu soát lỗi III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi nội dung đoạn văn: - HS đọc đoạn thơ viết bài Đoạn thơ này nói lên điều Giáo viên: Huỳnh Văn Lý Hoạt động trò - HS lên bảng viết - HS lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét các từ bạn viết trên bảng - Lắng nghe GV hướng dẫn - 2HS đọc đoạn bài viết, lớp đọc thầm - Bầy chim nói cảnh đẹp, đổi thay đất nước 12 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (13) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp gì? + HS viết vào giấy nháp các tiếng khó dễ lần * Hướng dẫn viết chữ khó: bài như: lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, - HS tìm các từ khó, đễ lẫn khiết, thiết tha viết chính tả và luyện + Nghe và viết bài vào viết * Nghe viết chính tả: - HS gấp SGK lắng nghe GV đọc để viết vào - Từng cặp soát lỗi cho đoạn thơ bài - HS đọc * Soát lỗi chấm bài: - Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi - Quan sát, lắng nghe GV giải thích c.Hướng dẫn làm BTchính -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền tả: cột ghi vào phiếu * Bài tập : -Bổ sung - Dán tờ phiếu đã viết sẵn -1 HS đọc các từ vừa tìm trên phiếu: + a/ Các từ có âm đầu cần chọn để điền là : yêu cầu BT lên bảng - GV giải thích bài tập - Nhận xét , bổ sung từ mà nhóm bạn - Lớp đọc thầm sau đó thực chưa có - HS đọc đề, lớp đọc thầm làm bài vào - Phát phiếu cho HS - HS lên bảng làm, lớp làm vào -HS nào làm xong thì dán phiếu mình lên bảng - HS nhận xét bổ sung bài - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh bạn - Nhận xét bài bạn - GV nhận xét, chốt ý đúng - HS lớp thực Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu đề bài - GV tờ phiếu, mời HS lên bảng thi làm bài - HS đọc lại đoạn văn sau Giáo viên: Huỳnh Văn Lý 13 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (14) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp hoàn chỉnh - GV nhận xét Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại các từ vừa tìm và chuẩn bị bài sau KHOA HỌC: TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I - MUÏC TIEÂU: - Kiến thức & Kĩ : - Trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường : thực vật thường xuyên phải lấy môi trường các chất khoáng, khí các - bô - níc, khí ô xi và thải nước, khí ô - xi, chất khoáng khác - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ II- CHUAÅN BÒ: -Hình trang 122,123 SGK -Giaáy A buùt veõ duøng nhoùm III - LÊN LỚP : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) “Nhu cầu không khí thực vật” -Kể vai trò không khí đời sống thực vật Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Bài “Trao đổi chất thực vật” b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:Phát biểu bên ngoài trao đổi chất thực vật -Yeâu caàu HS quan saùt -Quan sát và thực các yêu caàu: +Kể tên gì vẽ hình Giáo viên: Huỳnh Văn Lý 14 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (15) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp Kết luận:Thực vật pải thường xuyên lấy từ môi +Phát yếu tố đóng trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, nước khí ô-xi và thải nước, khí các-bô-níc, chất khoáng khác….Quá trình đoá gọi là quá trình trao đổi chất thực vật với môi trường vai trò quan trọng đời sống cây(ánh sáng, nước, chất khoáng đất) có hình +Phát yéu tố còn thiếu để bổ sung -Kể tên yếu tố cây thường xuyên lấy từ moâi trường và thải môi trường Hoạt động 2:Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất quá trình sống TV -Chia nhoùm, phaùt giaáy buùt veõ cho caùc nhoùm -Các nhóm vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vaät -Caùc nhoùm treo saûn phaåm vaø cử đại diện trình bày Cuûng coá : (3’) Thế nào là quá trình “Trao đổi chất thực vật”? Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc ghi nhớ nhà - Chuẩn bị : “Động vật cần gì để sống TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Nêu nhận xét cách quan sát và miêu tả vật qua bài văn Đàn ngan nở (BT1, BT2); bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc các chi tiết bật ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả vật đó (BT3, BT4) II CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: Giáo viên: Huỳnh Văn Lý 15 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (16) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp - Tìm và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu - Ra định: tìm kiếm các lựa chọn - Đảm nhận trách nhiệm V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài * Hướng dẫn quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả: Bài 1,2: -Gọi hs đọc bài văn “Đàn ngan nở” -GV yêu cầu hs đọc thầm nội dung bài văn -GV nêu vấn đề: Để miêu tả ngan, tác giả đã quan sát phận nào chúng? Ghi lại câu miêu tả mà em cho là hay -Gọi hs trình bày từ ngữ miêu tả phận ngan (hình dáng, lông, đôi mắt, cái mỏ, cái đầu, cái chân) -Cả lớp nhận xét và đọc lại từ ngữ miêu tả đó c Thực hành Bài 3: -Gọi hs đọc yêu cầu đề bài -Gv cho hs quan sát tranh vật nuôi nhà( mèo, chó ) -Nhắc lại yêu cầu và gọi hs nêu các phận cần tả vật đó và ghi vào phiếu: Các phận Giáo viên: Huỳnh Văn Lý Từ ngữ miêu tả -2 Hs nhắc lại -Vài hs đọc to -Hs đọc thầm nội dung -Vài HS nêu ý kiến -hs làm phiếu -HS trình bày cá nhân -Hs nhận xét -Hs đọc to yêu cầu -Cả lớp cùng quan sát -Vài hs nêu -HS ghi phiếu 16 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (17) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp Bộ lông Cái đầu Hai tai Đôi mắt Bộ ria Bốn chân Cái đuôi -Gọi hs trình bày kết -GV nhận xét và cho hs đọc lại dàn bài -Cho Hs dựa vào dàn bài để tập tả miệng các phận -Vài hs đọc phiếu -hs tập làm miệng -Cả lớp lắng nghe và nhắc Bài 4: lại -GV nêu yêu cầu ”Miêu tả các hoạt động thường xuyên -Cả lớp đọc thầm mèo(chó)” -HS viết nháp -Gv cho hs đọc thầm lại bài ”Con Mèo Hung” SGK để -HS trình bày đoạn đã nhớ lại các hoạt động mèo viết -GV yêu cầu hs viết đoạn văn tả hoạt động mèo(chó) -Gọi hs đọc bài đã làm, gv nhận xét d Áp dụng - củng cố, dặn dò -Đọc lại đoạn văn hay cho lớp nghe -Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp quê hương (TLCH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh minh họa bài đọc SGK Giáo viên: Huỳnh Văn Lý 17 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (18) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: NỘI DUNG Hoạt động 1: GTB “Dòng sông mặc áo” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - HS tiếp nối đọc đoạn đầu bài - GV kết hợp hướng dẫn các em quan sát tranh, ảnh minh họa chuồn chuồn, giải nghĩa số từ; Lưu ý HS phát âm đúng số tiếng: lấp lánh, long lanh,… đọc đúng câu cảm (Ôi chao! Chú chuồn nước đẹp làm sao) - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng nhẹ nhàng, ngạc nhiên; nhấn giọng miêu tả vẻ đẹp chú chuồn chuồn nước… b) Tìm hiểu bài: ? Chú chuồn chuồn nước miêu tả qua hình ảnh so sánh nào? ? Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao? ? Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì hay? ? Tình yêu quê hương đất nước tác giả thể qua câu văn nào? + GV nêu ý nghĩa bài: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước theo cánh bay chú chuồn chuồn, Giáo viên: Huỳnh Văn Lý 18 Lop4.com PHƯƠNG PHÁP HS nhắc lại tên bài - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc -1-2 HS đọc bài - HS lắng nghe - Bốn cánh mỏng giấy bóng, Hai mắt long lanh thủy tinh, Thân màu vàng màu vàng nắng mùa thu, Bốn cánh khẽ rung rinh còn phân vân - HS trả lời - Tả đúng kiểu bay chú chuồn chuồn nước, - Trong đoạn tả cánh bay chú chuồn chuồn nước Năm học: 2012 – 2013 (19) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp lộ tình cảm tác giả với đất nước, quê hương Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS đọc tiếp nối - Gọi HS đọc tiếp nối bài văn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm -GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu bài Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học TOÁN : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) I MỤC TIÊU: - So sánh các số có đến sáu chữ số - Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn II ĐDDH: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP KTBC Bài * Giới thiệu bài: “ Ôn tập số tự nhiên(tt)” Bài 1/ 161 Gọi HS đọc yêu cầu ?Muốn so sánh hai số tự nhiên ta làm nào? - Bài 2/ 161 Gọi HS đọc yêu cầu a/ 7426; 999; 7642; 7624 Bài 3/ 161 Gọi HS đọc yêu cầu a/ 1567; 1590; 897; 10261 Bài 4/161 Gọi HS đọc yêu cầu - HDHS làm bài a/ Viết số bé nhất: b/ Viết số lớn nhất: Giáo viên: Huỳnh Văn Lý 19 Lop4.com - HS nhắc lại tên bài - HS đọc yêu cầu Làm / bảng – NX - Đổi kiểm tra đánh giá kết - HS đọc yêu cầu Làm / bảng – NX a/ 999 < 7426 < 7624 < 7642 - HS đọc yêu cầu Làm / bảng – NX a/ 10261 > 1590 > 1567 > 897 - HS đọc yêu cầu Làm / bảng – NX - Có chữ số: ; Có hai chữ số: 10Có ba chữ số: 100 Năm học: 2012 – 2013 (20) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp - Có chữ số: ; Có hai chữ số: 99 Có ba chữ số: 999 - Có chữ số: ; Có hai chữ số: 11 Có ba chữ số: 101 - Có chữ số: ; Có hai chữ số: 98 Có ba chữ số: 998 - HS đọc yêu cầu Làm / bảng – NX c/ Viết số lẻ bé nhất: d/ Viết số chẵn lớn nhất: Bài 5/ 161 Gọi HS đọc yêu cầu - HDHS làm bài tập a/ x là số chẵn: a/ Các số chẵn lớn 57 và b/ x là số lẻ: bé 62 là: 58 60 nên 57 < 58 < 62 ; 57 < 60 < 62 Vậy x là: 58; 60 b/ Các số lẻ lớn 57 và bé c/ x là số tròn chục: 62 là: 59; 61 nên 57 < 59 < 62 ; 57 < 61 < 62 Vậy x là: 59; 61 Củng cố c/ Các số tròn chục lớn 57 ? Muốn so sánh hai số tự nhiên ta làm và bé 62 là: 60 nên 57 < 60 < 62 nào? - Nhận xét tiết học Vậy x là: 60 - HS trả lời – NX LỊCH SỬ: NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP I.Mục tiêu Nắm đôi nét thành lập nhà Nguyễn : Sau Quang Trung qua đời ,triều đại Tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời đó nguyễn Ánh đã huy động lực lượng công nhà Tây Sơn Năm 1802 triều Tây Sơn bị lật đỗ ,Nguyễn Ánh lên ngôi hoàng đế lấy niên hiệu là Gia Long ,định đô phú xuân Huế Nêu vài chính sách cụ thể các vua nhà Nguyễn để củng cố thống trị : Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu ,bỏ chức tể tướng ,tự mình điều hành việc hệ trọng nước Tăng cường lực lượng quân đội ( với nhiều thứ quân )các nơi có thành trì vững chắc… Giáo viên: Huỳnh Văn Lý 20 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (21)