Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần dạy 33 - Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước

Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay : Quan hệ thức ăn trong tự nhiên *Hoạt động 1: Mối quan hệ giữa thực vật và các yếu tố vô sinh trong tự nhiên *Mục tiêu: HS nắm đựơc mối quan[r]

Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 33 KẾ HOẠCH LÊN LỚP TUẦN 33 NGÀY THỨ HAI 22/4/2013 THỨ BA 23/4/2013 THỨTƯ 24/4/2013 THỨ NĂM 25/4/2013 THỨ SÁU 26/4/2013 MÔN Tập đọc Lịch sử Toán Đạo đức Chào cờ Tiết 65 65 161 33 33 TÊN BÀI DẠY Vương quốc vắng nụ cười ( ) Tổng kết Ôn tập các phép tính với phân số ( TT ) Dành cho địa phương - An toàn giao thông HS chào cờ đầu tuần Khoa học Mĩ thuật Toán Thể dục Luyện từ & câu 65 33 162 65 65 Quan hệ thức ăn tự nhiên Vẽ tranh: Đề tài vui chơi mùa hè Ôn tập các phép tính với phân số ( TT ) Môn thể thao tự chọn: Nhảy dây Mở rộng vốn từ: Lạc quan – Yêu đời Tập đọc Tập làm văn Toán Địa lí Kể chuyện 66 65 163 66 33 Con chim chiền chiện Miêu tả vật (Kiểm tra viết) Ôn tập các phép tính với phân số ( TT ) Ôn tập Kể chuyện đã nghe, đã đọc Khoa học Luyện từ & câu Toán Âm nhạc Thể dục 66 66 164 33 66 Chuỗi thức ăn tự nhiên Thêm trạng ngữ mục đích cho câu Ôn tập đại lượng Ôn bài hát Môn thể thao tự chọn: Nhảy dây Kĩ thuật Toán Chính tả Tập làm văn SHTT 33 165 33 66 33 Lắp mô hình tự chọn Ôn tập đại lượng (tiếp theo) Nhớ-viết: Ngắm trăng Không đề Điền vào giấy tờ in sẵn Sinh hoạt cuối tuần Năm học 2012 – 2013 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 33 Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2013 TIẾT 65 TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (TIẾP THEO ) I.MỤC TIÊU: - Biết đọc đoạn bàivới giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé) - Hiểu ND: Tiếng cười phép màu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi (Trả lời CH SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TG phút phút phút 14 phút phút HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS hát 1.Ổn định: KTBC: bài Ngắm trăng -Không đề -Kiểm tra HS( HS đọc thuộc bài) * Bài thơ “Ngắm trăng” sáng tác hoàn * Bài thơ sáng tác Bác bị giam cảnh nào ? cầm nhà lao Tưởng Giới Thạch Quảng Tây, Trung Quốc * Bài thơ cho biết Bác là người luôn ung dung, lạc quan, bình dị * Bài thơ nói lên tính cách gì Bác ? -GV nhận xét và cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ở tiết tập đọc trước (đầu tuần 32), chúng ta đã học đến chỗ nhà vua yêu cầu thị vệ dẫn người cười sằng sặc vào Đó là ? Kết nào, ta cùng vào bài học hôm b) Luyện đọc: a) Cho HS đọc nối tiếp -GV chia đoạn: đoạn +Đ1: Từ Cả triều đình … ta trọng thưởng +Đ2: Tiếp theo … đứt giải rút +Đ3: Còn lại -Cho HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: lan khan, dải rút, dễ lây, tàn lụi, … b) Cho HS giải nghĩa từ và đọc chú giải -Cho HS luyện đọc -HS lắng nghe -HS nối tiếp đọc đoạn (2 lượt) HS đọc nghĩa từ và chú giải -Từng cặp HS luyện đọc -HS thi đọc -1 HS đọc bài c) GV đọc diễn cảm bài -Cần đọc với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng Biết đọc phân biệt lời nhân vật c) Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc thầm toàn truyện -Cả lớp đọc thầm -Cậu bé phát chuyện buồn cười - Ở xung quanh cậu bé nhà vua quên lau đâu ? miệng, túi áo quan ngự uyển căng phồng táo cắn dở, cậu bị đứt giải rút -Vì chuyện buồn cười ? - Vì chuyện bất ngờ và trái ngược với cái tự nhiên -Bí mật tiếng cười là gì ? - Là nhìn thẳng vào thật, phát Năm học 2012 – 2013 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát phút phút phút Giáo án Lớp – Tuần 33 chuyện mâu thuẩn, bất ngờ, trái ngược, với cái nhìn vui vẻ lạc quan - Cho HS đọc đoạn -Cả lớp đọc thầm đoạn - Tiếng cười làm thay đổi sống vương - Tiếng cười có phép màu làm quốc u buồn nào ? gương mặt rạng rỡ, tươi tỉnh Hoa nở, chim hót, tia nắng mặt trời nhảy múa -Nội dung chính bài là gì? Nội dung chính: Tiếng cười phép màu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi -HS nhắc lại d) Đọc diễn cảm: -3 HS đọc theo cách phân vai truyện -Cả lớp luyện đọc đoạn -GV hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn -Các nhóm thi đua đọc phân vai -Cho HS thi đọc -Lớp nhận xét -GV nhận xét và cùng HS bình chọn nhóm đọc hay Củng cố, -Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ? -Con người không cần cơm ăn, áo mặc mà cần tiếng cười -Cuộc sống thiếu tiếng cười buồn chán -GV giáo dục HS luôn biết tạo vui vẻ - Tiếng cười cần cho sống sống -Dặn dò : HS nhà tiếp tục luyện đọc -Chuẩn bị bài: Ôn tập -Nhận xét tiết học TIẾT 65 LỊCH SỬ TỔNG KẾT I.MỤC TIÊU : - Hệ thống kiện tiêu biểu thời kì lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX (từ thời Văn Lang – Âu Lạc đến thời Nguyễn): Thời Văn Lang – Âu Lạc ; Hơn nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn - Lập bảng nêu tên và cống hiến các nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung II.CHUẨN BỊ : -PHT HS ; Băng thời gian biểu thị các thời kì LS SGK phóng to III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ phút 1.Ổn định: GV cho HS hát -Cả lớp hát phút 2.KTBC : -Cho HS đọc bài : “Kinh thành Huế” -Em hãy mô tả kiến trúc độc đáo quần thể -HS đọc bài và trả lời câu hỏi kinh thành Huế? -Em biết thêm gì thiên nhiên và người Huế ? GV nhận xét và ghi điểm 3.Bài : phút a.Giới thiệu bài: Năm học 2012 – 2013 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát 10 phút 10 phút 10 phút phút phút Bài học hôm chúng ta cùng tổng kết các nội dung lịch sử đã học chương trình lớp *Hoạt động cá nhân: -GV đưa băng thời gian, giải thích băng thời gian (được bịt kín phần nội dung).GV cho HS dựa vào kiến thức đã học để trả lời -GV nhận xét ,kết luận *Hoạt động nhóm; - GV phát PHT có ghi danh sách các nhân vật LS : + Hùng Vương +An Dương Vương +Hai Bà Trưng +Ngô Quyền +Đinh Bộ Lĩnh +Lê Hoàn +Lý Thái Tổ +Lý Thường Kiệt +Trần Hưng Đạo +Lê Thánh Tông +Nguyễn Trãi +Nguyễn Huệ …… -GV yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi tóm tắt công lao các nhân vật LS trên (khuyến khích các em tìm thêm các nhân vật LS khác và kể công lao họ các giai đoạn LS đã học lớp ) -GV cho đại diện HS lên trình bày phần tóm tắt nhóm mình GV nhận xét ,kết luận * Hoạt động lớp: -GV đưa số địa danh ,di tích LS ,văn hóa có đề cập SGK : +Lăng Hùng Vương +Thành Cổ Loa +Sông Bạch Đằng +Động Hoa Lư +Thành Thăng Long +Tượng Phật A-di- đà … -GV yêu cầu số HS điền thêm thời gian kiện LS gắn liền với các địa danh ,di tích LS ,văn hóa đó (động viên HS bổ sung các di tích, địa danh SGK mà GV chưa đề cập đến ) GV nhận xét, kết luận 4.Củng cố, -Gọi số em trình bày tiến trình lịch sử vào sơ đồ -GV khái quát số nét chính lịch sử Việt Nam từ thời Văn Lang đến nhà Nguyễn 5-Dặn dò : Về nhà xem lại bài và chuẩn bị ôn tập kiểm tra HK II Năm học 2012 – 2013 Lop4.com Giáo án Lớp – Tuần 33 HS nhắc lại tựa bài -HS dựa vào kiến thức đã học ,làm theo yêu cầu GV -HS lên điền -HS nhận xét ,bổ sung -HS các nhóm thảo luận và ghi tóm tắt vào PHT -HS đại diện nhóm trình bày kết làm việc -Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung -HS lớp lên điền -HS khác nhận xét ,bổ sung HS theo dõi -HS trình bày GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 33 -Nhận xét tiết học TOÁN TIẾT 161 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP THEO ) I MỤC TIÊU: - Thực nhân, chia phân số - Tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ phút 1.Ổn định: HS hát phút 2.KTBC: Ôn tập các phép tính với phân số -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp làm các BT 1,/167 theo dõi để nhận xét bài bạn 24 6 62    ;    7 7 7 7 64 42    ;    -GV nhận xét và cho điểm HS 7 7 7 7 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: phút -Trong học này chúng ta ôn tập -HS lắng nghe phép nhân và phép chia phân số b).Hướng dẫn ôn tập 10 phút Bài : YCHS nêu YCBT -GV chia nhóm, giao việc -HS nêu YCBT -Gọi các nhóm trình bày KQ -HS làm theo nhóm phút Bài -Đại diện nhóm trình bày KQ -Yêu cầu HS tự làm bài -HS nêu YCBT -HS tự làm vào 2 x= ; :x= 2 x= : ; x= : 7 x= ; x= x: phút phút phút - GV chấm và sửa bài Bài 3: (Dành cho HS khá, giỏi) -GV nhận xét cá nhân Bài 4a: Gọi HS đọc đề bài trước lớp -Yêu cầu HS tự làm bài phần a Bài 4b,c: (Dành cho HS khá, giỏi) Năm học 2012 – 2013 Lop4.com = 22 11 x = 22  x = 14 - HS tự làm và nêu KQ a) ; b) ; c ) 18 ; d) -1 HS đọc 198 -Làm phần a vào VBT 11 GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát 3phút phút Giáo án Lớp – Tuần 33 4b/ 25 ô vuông 4c/ Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật là: 4 :  (m) 25 5 4.Củng cố : -GV cho HS nêu lại nội dung ôn tập -GV giáo dục HS có ý thức cẩn thận làm bài -HSnêu YCBT -Dặn : HS nhà chuẩn bị bài sau: Ôn tập các phép tính với phân số ( TT ) -Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG AN TOÀN GIAO THÔNG TIẾT 33 I.MỤC TIÊU: - HS ý thức việc thực đúng Luật Giao thông là việc làm thường xuyên tất người lúc, nơi - Biết tham gia giao thông đúng luật -Tự giác tham gia và vận động người cùng thực II.CHUẨN BỊ: III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TG phút phút phút 10 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định: 2.Bài cũ: Dành cho địa phương -Vì cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ? - Các em có thể và cần tham gia hoạt động nhân đạo nào ? - Kể các hoạt động nhân đạo mà các em đã làm tuần qua ? + Gv nhận xét, tuyên dương Bài : a - Hoạt động : Dành cho địa phương.An toàn giao thông b - Hoạt động : Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS nắm nguyên nhân, hậu tai nạn giao thông * Cách tiến hành: - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi nguyên nhân , hậu tai nạn giao thông , cách tham gia giao thông an toàn -> GV kết luận : + Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu : tổn thất người và ( người chết, người bị thương , bị tàn tật, xe bị hỏng , giao thông bị ngừng trệ , ) + Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân : thiên tai ( bão lụt, động đất, sạt lỡ núi ), chủ yếu là người ( lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không Năm học 2012 – 2013 Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS hát HS trả lời HS khác nhận xét, bổ sung HS nhắc lại tựa bài - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung chất vấn HS theo dõi GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát TG 10 phút 10 phút phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giáo án Lớp – Tuần 33 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH chấp hành đúng Luật Giao thông , … ) + Mọi người dân có trách nhiện tôn trọng và chấp hành Luật Giao thông c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS phân biệt việc nên và không nên làm để chấp hành tốt Luật an toàn giao thông * Cách tiến hành: - Chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ - Từng nhóm HS xem xét tranh thảo luận cho các nhóm để tìm hiểu : Bức tranh định nói điều gì ? Những việc làm đó đã theo đúng Luật Giao thông chưa ? Nên làm nào thì đúng Luật Giao thông ? - Một số nhóm lên trình bày kết làm việc Các nhóm khác chất vấn , bổ sung - GV kết luận : Những việc làm các tranh 2,3,4 là việc làm nguy hiểm , cản trở -HS lắng nghe giao thông Những việc làm các tranh 1,5,6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông d - Hoạt động : Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS biết dự đoán đúng việc có thể xảy không tham gia giao thông an toàn * Cách tiến hành: - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm - HS dự đoán kết tình thảo luận tình - Các nhóm trính bày k thảo luận Các nhóm khác bổ sung và chất vấn Điều gì xảy các tình sau: a/ Một nhóm HS đá bóng đường b/ Hai bạn ngồi chơi trên đường tàu hỏa c/ Hai người phơi rơm rạ trên đường quốc lộ d/ Một nhóm thiếu niên đứng xem và cổ vũ cho đám niên đua xe máy trái phép đ/ HS tan trường tụ tập lòng đường trước cổng trường e/ Để trâu bò lung tung trên đường quốc lộ -> GV kết luận : + Các việc làm các tình bài tập g/ Đò qua sông chở quá số người quy là việc làm dễ gây tai nạn giao thông , định nguy hiểm đến tính mạng và sức khoẻ -HS theo dõi người + Luật Giao thông cần thực nơi và lúc - Củng cố -GV cho HS nêu lại nội dung bài Năm học 2012 – 2013 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát TG phút HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giáo án Lớp – Tuần 33 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV giáo dục HS - HS có thái độ tôn trọng HS nêu lại nội dung bài Luật Giao thông, đồng tình với hành vi thực đúng Luật Giao thông - Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại , ý nghĩa và tác dụng các biển báo 5-Dặn dò : Chuẩn bị bài sau: Dành cho địa phương - Nhận xét tiết học TIẾT 33 CHÀO CỜ HS CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ………………………………………………………………………………………………………… …… Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2013 KHOA HỌC QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN TIẾT 65 I/.MỤC TIÊU : Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật * GDKNS : Kĩ khái quát , tổng hợp thông tin trao đổi chất thực vật Kĩ giao tiếp và hợp tác các thành viên nhóm II CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Phương pháp : Thảo luận nhóm Kĩ thuật : Động não , trình bày phút III/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Hình minh hoạ trang 130, SGK (phóng to có điều kiện) -Hình minh họa trang 131, SGK phô tô theo nhóm -Giấy A4 IV /.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS phút Ổn định: HS hát phút 2.KTBC: Trao đổi chất động vật -Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi: -HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung +Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật Sau đó trình bày theo sơ đồ +Vẽ sơ đồ traio đổi chất thực vật Sau đó trình bày theo sơ đồ +Thế nào là trao đổi chất động vật ? -GV nhận xét sơ đồ, câu trả lời và ghi điểm -HS Lắng nghe HS phút 3.Bài mới: *Giới thiệu bài: +Thức ăn thực vật là gì ? +Thức ăn thực vật là nước, khí các-bôníc, các chất khoáng hoà tan đất +Thức ăn động vật là gì ? +Thức ăn động vật là thực vật động vật Thực vật sống là nhờ chất hữu tổng hợp rễ hút từ lớp đất trồng lên và lá quang -Lắng nghe hợp Động vật sống là nhờ nguồn thức Năm học 2012 – 2013 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát 10 phút ăn từ thực vật hay thịt các loài động vật khác Thực vật và động vật có các mối quan hệ với nguồn thức ăn nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm : Quan hệ thức ăn tự nhiên *Hoạt động 1: Mối quan hệ thực vật và các yếu tố vô sinh tự nhiên *Mục tiêu: HS nắm đựơc mối quan hệ thực vật và các yếu tố vô sinh tự nhiên Kĩ * Kĩ khái quát , tổng hợp thông tin trao đổi chất thực vật -Cho HS quan sát hình trang 130, SGK, trao đổi và trả lời câu hỏi sau: +Hãy mô tả gì em biết hình vẽ -Gọi HS trình bày Yêu cầu HS trả lời câu, HS khác bổ sung Giáo án Lớp – Tuần 33 -HS quan sát, trao đổi và trả lời câu hỏi -Câu trả lời: +Hình vẽ trên thể hấp thụ “thức ăn” cây ngô lượng ánh sáng Mặt Trời, cây ngô hấp thụ khí các-bô-níc, nước, các chất khoáng hoà tan đất +Chiều mũi tên vào lá cho biết cây hấp thụ khí các-bô-níc qua lá, chiều mũi tên vào rễ cho biết cây hấp thụ nước, các chất khoáng qua rễ -Quan sát, lắng nghe -Vừa vào hình minh hoạ và giảng: Hình vẽ này thể mối quan hệ thức ăn thực vật các yếu tố vô sinh là nước, khí các-bô-níc để tạo các yếu tố hữu sinh là các chất dinh dưỡng chất bột đường, chất đạm, … Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc và vào lá cây ngô cho biết khí các-bôníc cây ngô hấp thụ qua lá Mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng và vào rễ cây ngô cho biết nước, các chất khoáng cây ngô hấp thụ qua rễ +”Thức ăn” cây ngô là gì ? +Là khí các-bô-níc, nước, các chất khoáng, ánh sáng +Từ “thức ăn” đó, cây ngô có thể chế +Tạo chất bột đường, chất đạm để nuôi tạo chất dinh dưỡng nào để nuôi cây cây ? +Theo em, nào là yếu tố vô sinh, nào + Yếu tố vô sinh là yếu tố không thể yếu tố hữu sinh ? Cho ví dụ ? sinh sản mà chúng đã có sẵn tự nhiên như: nước, khí các-bô-níc Yếu tố hữu sinh là yếu tố có thể sản sinh tiếp chất bột đường, chất đạm -Kết luận: Thực vật không có quan tiêu -Lắng nghe hoáriêng có thực vật trực tiếp hấp thụ lượng ánh sáng Mặt Trời và lấy các chất vô sinh nước, khí các-bô-níc để tạo thành các chất dinh dưỡng chất bột đường, chất đạm để nuôi chính thực vật Các em đã biết, thực vật chính là nguồn thức ăn vô cùng quan trọng số loài động vật Mối quan hệ này nào ? Chúng thức ăn cùng tìm hiểu Năm học 2012 – 2013 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát 10 phút *Hoạt động 2: Mối quan hệ thức ăn các sinh vật *Mục tiêu: HS hiểu mối quan hệ thức ăn các sinh vật * Kĩ giao tiếp và hợp tác các thành viên nhóm Kĩ thuật động não +Thức ăn châu chấu là gì ? +Giữa cây ngô và châu chấu có mối quan hệ gì ? +Thức ăn ếch là gì ? +Giữa châu chấu và ếch có mối quan hệ gì? +Giữa lá ngô, châu chấu và ếch có quan hệ gì ? -Mối quan hệ cây ngô, châu chấu và ếch gọi là mối quan hệ thức ăn, sinh vật này là thức ăn sinh vật -Phát hình minh họa trang 131, SGK cho nhóm Sau đó yêu cầu HS vẽ mũi tên để sinh vật này là thức ăn sinh vật -Gọi HS trình bày, GV nhận xét phần sơ đồ nhóm và trình bày đại diện -Kết luận: Vẽ sơ đồ chữ lên bảng Cây ngô 10 phút Châu chấu Giáo án Lớp – Tuần 33 +Là lá ngô, lá cỏ, lá lúa, … +Cây ngô là thức ăn châu chấu +Là châu chấu +Châu chấu là thức ăn ếch +Lá ngô là thức ăn châu chấu, châu chấu là thức ăn ếch -Lắng nghe -Đại diện nhóm lên trình bày -Quan sát, lắng nghe Ếch -Cây ngô, châu chấu, ếch là các sinh vật Đây chính là quan hệ thức ăn các sinh vật tự nhiên Sinh vật này là thức ăn sinh vật *Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh đúng *Mục tiêu: HS vẽ sơ đồ thể mối quan hệ thức ăn các sinh vật tự nhiên Cách tiến hành GV tổ chức cho HS thi vẽ sơ đồ thể mối HS cầm tranh vẽ sơ đồ cho lớp quan quan hệ thức ăn các sinh vật tự sát, HS trình bày mối quan hệ thức ăn nhiên (Khuyến khích HS vẽ sơ đồ không viết) sau đó tô màu cho đẹp * Phương pháp thảo luận nhóm / Kĩ thuật trình bày phút -Gọi các nhóm lên trình bày: -Nhận xét nhóm: Đúng, đẹp, trình bày lưu loát, khoa học GV có thể gợi ý HS vẽ các mối quan hệ thức ăn sau: - HS trả lời - Tham gia nhận xét Cỏ Cá Người - Nghe và thực Lá rau Sâu Chim sâu Lá cây Năm học 2012 – 2013 Sâu Gà 10 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát phút phút Cỏ Hươu Hổ Cỏ Thỏ Cáo Giáo án Lớp – Tuần 33 Hổ 4/.Củng cố -Hỏi: Mối quan hệ thức ăn tự nhiên diễn nào ? HS trả lời -GV giáo dục HS yêu thích môn học 5-Dặn dò : HS nhà vẽ tiếp các mối quan hệ thức ăn tự nhiên và chuẩn bị bài sau: Ôn tập -Nhận xét tiết học TIẾT 33 MĨ THUẬT VẼ TRANH: ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ (GV BỘ MÔN DẠY) ………………………………………………… TOÁN TIẾT 162 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP THEO ) I MỤC TIÊU: - Tính giá trị biểu thức với các phân số - Giải bài toán có lời văn với các phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:bảng phụ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ phút 1.Ổn định: HS hát phút 2.KTBC: Ôn tập các phép tính với phân số ( TT ) HS lên bảng làm bài lớp làm nháp -GV gọi HS lên bảng, 2 x= ; :x= 2 x= : ; x= : -GV nhận xét vàghi điểm HS 7 x= ; x= 3.Bài mới: phút a).Giới thiệu bài: 8phút phút -Trong học này chúng ta ôn luyện cách phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị các biểu thức và giải bài toán có lời văn b).Hướng dẫn ôn tập Bài a,c: (Chỉ yêu cầu tính) -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: +Khi muốn nhân tổng với số ta có thể làm theo cách nào ? +Khi muốn chia hiệu cho số thì ta có thể làm nào ? -Yêu cầu HS áp dụng các tính chất trên để làm bài Bài b,d: (Dành cho hs khá, giỏi) Năm học 2012 – 2013 11 Lop4.com -HS lắng nghe HS đọc đề bài +Ta có thể tính tổng nhân với số đó, lấy số hạng tổng nhân với số đó cộng các kết với +Ta có thể tính hiệu lấy hiệu chia cho số đó lấy số bị trừ và số trừ chia cho số đó trừ các kết cho -4 HS lên bảng làm bài, HS thực phần, HS lớp làm bài vào PHT -Một số HS phát biểu ý kiến mình HS đọc yêu cầu làm bài – nêu KQ GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát phút phút phút phút -GV nhận xét cá nhân Bài 2b: -HS làm bài vào VBT, sau đó hai HS ngồi -Viết lên bảng phần b, sau đó yêu cầu cạnh đổi chéo để kiểm tra bài HS nêu cách làm mình -Yêu cầu HS nhận xét các cách mà các bạn đưa cách nào là thuận tiện  3 Ta có: = 3  5 Bài a,c,d: (Dành cho hs khá, giỏi) HS làm bài n êu KQ - Gv giúp đỡ và nhận xét cá nhân Bài -Gọi HS đọc đề bài toán +Bài toán cho biết gì ? -1 HS đọc đề bài  Tấm vải dài 20 m  May quần áo hết vải  Số vải còn lại may túi Mỗi túi hết m +Bài toán hỏi gì ? +Hỏi số vải còn lại may bao nhiêu cái túi +Để biết số vải còn lại may bao +Ta phải tính số mét vải còn lại sau nhiêu cái túi chúng ta phải tìm gì? đã may áo -Yêu cầu HS làm bài -1 HS lên bảng làm // lớp làm Bài giải Đã may áo hết số mét vải là: 20  = 16 (m) Còn lại số mét vải là: 20 – 16 = (m) Số cái túi may là: 4: = (cái túi) Bài 4(Dành cho hs khá, giỏi) Đáp số: cái túi -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó đọc kết -HS tự làm bài và báo cáo kết quả: và giải thích cách làm mình trước Điền 20 vào  - Khoanh vào D lớp Có thể giải thích sau: Cách 1: Lần lượt thay các số 1, 4, 5, 20 vào 20 =  thì ta được: : 5 Vậy điền 20 vào  Ta có: -GV nhận xét các cách làm HS phút Giáo án Lớp – Tuần 33 4.Củng cố- -GV cho HS nêu lại nội dung ôn tập Năm học 2012 – 2013 12 Lop4.com  : = 5 = 4: 5 5 = 20 Vậy  = 20 GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát phút Giáo án Lớp – Tuần 33 -GV giáo dục HS ham thích học toán và rèn tính cẩn thận làm bài 5-Dặn dò: HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau: Ôn tập các phép tính với phân số ( TT ) -Nhận xét tiết học TIẾT 65 THỂ DỤC MÔN TỰ CHỌN : NHẢY DÂY (GV BỘ MÔN DẠY) …………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN -YÊU ĐỜI TIẾT 65 I.MỤC TIÊU: Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ cho truớc có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3); biết thêm số câu tục ngữ khuyên người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn (BT4) II.CHUẨN BỊ: - Phiếu khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu tiếng vui (BT2) - Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để biết từ phức đã cho hoạt động, cảm giác hay tính tình (BT1) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS phút phút On định: 2Bài cũ: Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu - GV kiểm tra HS - phút phút GV nhận xét & chấm điểm 3.Bài mới: Giới thiệu bài : Mở rộng vốn từ: Lạc quan-Yêu đời Bài tập 1: Y/C Hs đọc ND bài phút Hát GV dán băng giấy kẻ bảng BT1, mời HS lên bảng viết dấu (+) vào ô đúng GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: Y/C Hs đọc ND bài - GV phát riêng bút & giấy trắng cho HS trao đổi theo nhóm GV nhận xét, cùng HS tính điểm thi đua Lời giải: GvHd giải nghĩa số từ Năm học 2012 – 2013 13 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát phút Giáo án Lớp – Tuần 33 Bài tập 3: Y/C Hs đọc ND bài GV phát riêng bút & giấy trắng cho HS trao đổi theo bàn GV nhận xét, cùng HS tính điểm thi đua phút Bài tập 4: Y/C Hs đọc ND bài - phút phút GV giúp HS hiểu nghĩa đen các câu tục ngữ để HS từ đó có thể hiểu nghĩa thực câu tục ngữ: 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài? -LHGD: hs biết vận dụng kiến thức đã học vào sống Dặn dò : CBB:Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu Nhận xét tiết học -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Năm học 2012 – 2013 14 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 33 HS nhắc lại tựa HS đọc yêu cầu bài tập Năm học 2012 – 2013 15 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Năm học 2012 – 2013 16 Lop4.com Giáo án Lớp – Tuần 33 GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Năm học 2012 – 2013 17 Lop4.com Giáo án Lớp – Tuần 33 GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Năm học 2012 – 2013 18 Lop4.com Giáo án Lớp – Tuần 33 GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Năm học 2012 – 2013 19 Lop4.com Giáo án Lớp – Tuần 33 GGCN: Trần Thị Điệp Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn – Mỹ Phước – Bến Cát Giáo án Lớp – Tuần 33 a) Những từ đó lạc có nghĩa là “vui, mừng”: lạc quan, lạc thú b) Những từ đó lạc có nghĩa là “rớt lại”, “sai”: lạc hậu, lạc điệu, lạc đề Năm học 2012 – 2013 20 Lop4.com GGCN: Trần Thị Điệp