Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu HS đếm số đồ vật ở hàng trên, hàng dưới rồi so sánh điền số và dấu thích hợp vào « trèng.. - GV nhận xột chữa bài, tuyên dương nhóm thắng cuộc.[r]
(1)Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp TuÇn 3: Ngµy d¹y: 12/09/2011 Thø 2: (S¸ng) Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Nhận biết các số phạm vi - Biết đọc, viết, đếm các số phạm vi - HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học : - Moät soá hình vuoâng, hình troøn, hình tam giaùc - Que tính III Các hoạt động dạy học : a ổn định tổ chức: - Cho HS h¸t B KiÓm tra bµi cò: - Nêu các số đã học Đếm từ đến và ngược lại? - HS lên bảng trả lời - GV nhËn ghi ®iÓm C D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi Luyện tập: Baøi 1: Soá? - Muèn ®iỊn số bài ta ph¶i lµm g×? (Nhận biết số lượng đồ vật có hình vẽ, viết số thích hợp vào ô trống) - Yêu cầu HS quan sát, đếm các đồ vật điền số - Cho Hs đổi chéo để kiểm tra - Nhaän xeùt chữa bài Bài 2: Số? - GV yêu cầu HS thực bài đếm số lượng sau đó điền số vào ô trống - HS làm bài - Đổi kiểm tra bài bạn - GV theo dõi hướng dẫn thêm Baøi 3: Soá? - Cho HS quan s¸t mÉu vµ nªu c¸ch lµm.(Viết số thích hợp vào ô trống) - C¸ch ®iÒn sè nµy kh¸c víi bµi nh thÕ nµo? (Điền số theo thứ tự) - Yªu cÇu hs lµm bµi - §äc l¹i kÕt qu¶ bµi lµm Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường tiểu học Hải Thái số - GV nhận xét, chữa bài Gi¸o ¸n Líp 1 5 3 Cñng cè - dÆn dß: - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i: Thi t×m nhanh c¸c sè - GV gắn lên bảng số nhóm vật mẫu và hướng dẫn HS thi đua giơ các số tương ứng - HS tham gia trß ch¬i - GV nhận xét, tuyên dương - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 2: Toán (ôn): LUYỆN TẬP VỀ CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, I Môc tiªu: - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có từ đến đồ vật - §äc, viÕt ®îc c¸c ch÷ sè 4, - Biết đếm từ đến và đọc theo thứ tự ngược lại từ đến Biết thứ tự số dãy sè 1, 2, 3, 4, II §å dïng d¹y häc: - Bộ đồ dùng học toán 1, BT toán III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS lên bảng đếm từ đến và theo thứ tự ngược lại - 2HS lên bảng đọc - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 2.LuyÖn tËp: Baøi 1: Soá? - Muèn ®iỊn số bài ta ph¶i lµm g×? (Nhận biết số lượng đồ vật có hình vẽ, viết số thích hợp vào ô trống) - Yêu cầu HS quan sát, đếm các đồ vật điền số - Cho Hs đổi chéo để kiểm tra - Nhaän xeùt chữa bài Bµi 2: Số? - GV yêu cầu HS đếm số chấm tròn hình vuông điền số vào ô trống Sau đó đếm tất có bao nhiêu chấm tròn điền vào ô trống in đậm Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp – Trình bày kết ( có hai chấm tròn thêm chấm tròn ba chấm tròn ) - GV theo dâi huíng dÉn thªm cho HS Baøi 3: Soá? - Cho HS quan s¸t vµ nªu c¸ch lµm.(Viết số thích hợp vào ô trống) - C¸ch ®iÒn sè nµy kh¸c víi bµi nh thÕ nµo? (Điền số theo thứ tự) - Yªu cÇu hs lµm bµi - §äc l¹i kÕt qu¶ bµi lµm - GV nhận xét, chữa bài 3 5 1 5 4 Bµi 4: ViÕt sè - GV yªu cÇu HS viÕt vµo BT - HS viÕt vµo vë bµi tËp - GV theo dõi hướng dẫn thêm Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Chiều: Tiết 1: Đạo đức: GỌN GÀNG SẠCH SẼ (TIẾT 1) I Mục tiêu: - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng - Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng sẽ, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sẽ, phân biệt ăn mặc gọn gàng, với chưa - Học sinh thực nếp sống vệ sinh cá nhân, giữ quần áo, giày dép gọn gàng nhà trường, nơi khác * Ăn mặc gọn gàng, thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường, làm cho môi trường thêm đẹp, văn minh II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo đức III Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp A Ổn định tổ chức: - Lớp hát B Kieåm tra baøi cuõ: + Để xứng đáng là học sinh lớp Một em phải làm gì? - Nhaän xeùt baøi cuõ C Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - GV yêu cầu HS quan sát và nêu tên bạn lớp có đầu tóc quần áo gọn gàng, không ? Vì em cho bạn đó gọn gàng, sẽ? - HS quan sát thao luận theo nhóm 4, trả lời câu hỏi - HS đại diện các nhĩm trả lời : Mời các bạn đó đứng lên cho các bạn khác xem có đúng - GV choát laïi: AÙo quần gọn gaøng saïch seõ laø khoâng coù veát baån, uûi thaúng, boû aùo quaàn và có đeo thắt lưng Dép sẽ, không đính bùn đất, Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập - GV giải thích yêu cầu bài tập - HS làm việc cá nhân - HS trình bày ý kiến theo yêu cầu: Thế nào là chưa gọn gàng sẽ, nên sửa nào để trở thành người gọn gàng, sẽ? - Cả lớp theo dõi và nhận xét - GV nhận xét và hỏi: + Ăn mặc gọn gang thể điều gì? - HS trao đổi phát biểu - GV kết luận: Ăn mặc gọn gàng, thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường, làm cho môi trường thêm đẹp, văn minh Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập - Yêu cầu HS chọn áo quần phù hợp cho bạn nam và nữ tranh - HS làm bài theo nhóm đôi - HS trình bày – nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Quần áo học cần phẳng phiu, lành lặn, sẽ, gọn gàng Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem và chuẩn bị bài sau - Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp Tiết 2: Tù nhiªn vµ x· héi: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I.Mục tiêu: - Nhận xét, mô tả nét chính các vật xung quanh - Hiểu được: mắt, mũi, lưỡi, tai, tay (da) là các phận giúp ta nhận biết các vật xung quanh * GDKNS: Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét các giác quan mình Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông với người thiếu giác quan Phát triển kĩ hợp tác thông qua thảo luận nhóm - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các phận thể II.Chuẩn bị: - Một số đồ vật: khăn (bịt mắt), bông hoa, bóng, tranh minh họa sgk III.Các hoạt động dạy hoc: A Kiểm tra bài cũ: - Các em tuổi với lớn lên nào? Em cần làm gì để bảo vệ sức khỏe ? - Nhaän xeùt, ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Tổ chức cho HS chơi troø chôi “Nhaän xeùt caùc vaät xung quanh” - GV nêu cách chơi: Dùng khăn mặt che mắt bạn, đặt tay vào các vật và mô tả xem đó là cái gì? Ai đoán đúng tất thắng - GV : Qua trò chơi, chúng ta thấy ngoài việc sử dụng mắt để nhận biết còn có thể dùng các phận khác để nhận biết các vật xung quanh Hoạt động 1: Quan saùt hình SGK , vaät thaät - Giáo viên hướng dẫn quan sát: Quan sát và nói hình dáng, màu sắc, nóng, lạnh, sần suûi, nhaün boùng … cuûa caùc vaät xung quanh maø caùc em nhìn thaáy hình SGK - Từng cặp quan sát và nói cho nghe - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Moät soá HS chæ caùc vaät GV chuẩn bị: bóng, hình tam giác, bông hoa, lá nói veà hình daùng, maøu saéc, muøi vò - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi thaûo luaän : + Nhờ đâu mà em biết màu sắc vật? (Mắt) + Nhờ đâu mà em biết hình dáng vật?(Mắt) Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp + Nhờ đâu mà em biết mùi vị vật? (Mũi) + Nhờ đâu mà em biết vị thức ăn? (Lưỡi) + Nhờ đâu mà em biết vật là cứng, mềm, sần sùi, mịn màng …? (Da) + Nhờ đâu mà em biết ghe tiếng chím hót, tiếng chó sủa? (Tai) - HS thảo luận và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, kết luận: Cơ thể chúng ta có nhiều phận đóng vai trò quan trọng nhận biết các vật xung quanh : mắt, tai, miệng, mũi, lưỡi, tay (da) + Nhö vaäy ñieàu gì seõ xaûy maét chuùng ta bò hoûng ?(Khoâng nhìn thaáy) + Đieàu gì seõ xaûy tai chuùng ta bò ñieác? (Khoâng nghe) + Nếu mũi, lưỡi, da chúng ta bị cảm giác? (Không ngửi, nếm, cảm giác được) * KL: Nhờ có mắt (thị giác) mũi (khứu giác), tai (Thính giác), lưỡi (vị giác) , da (xúc giác) mà chúng ta nhận biết các vật xung quanh Vì vậy, chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn an toàn cho các giác quan thể Tránh chơi trò chới nguy hiểm làm tổn thương đến nó - GV hỏi: + Neâu teân caùc giaùc quan tham gia nhaän bieát caùc vaät xung quanh ? (5 giaùc quan : maét, tai, muõi, mieäng, da.) + Nếu các giác quan đó bị hỏng thì điều gì xãy ra? (Nếu các giác quan đó bị hỏng thì chúng ta không thể nhận biết đầy đủ các vật xung quanh) - Nhận xét, tuyên dương Cñng cè - dÆn dß: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS vận dụng điều đã học vào sống Ngµy d¹y: 13/09/2011 Thø 3: Tiết 1: Toán: BÉ HƠN DẤU < I Môc tiªu: - Biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn”, dấu “<” để û so sánh các số - Thực so sánh các số từ đến theo quan hệ bé - HS cẩn thận làm bài II §å dïng d¹y häc: - Bộ đồ dùng học toán Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp - boâng hoa, hình tam giác III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu HS đếm các số từ đến và theo thứ tự ngược lại - 2HS lªn b¶ng tr¶ lêi - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 2.Giới thiệu dấu bé “<”: * Giới thiệu < , < - GV giới thiệu < (qua tranh vẽ SGK) + Beân traùi coù maáy oâ toâ?(1 ô tô) + Beân phaûi coù maáy oâ toâ?(2 ô tô) + Beân naøo coù soá oâ toâ ít hôn?(Beân traùi coù ít oâ toâ hôn) - GV neâu : oâ toâ ít hôn oâ toâ (cho hoïc sinh nhaéc laïi) - GV đính các hình tam giác lên bảng và thực tương tự để học sinh rút ra: hình tam giaùc ít hôn hình tam giaùc - GV viết < 2, giới thiệu dấu < gọi là dấu bé hơn, đọc là bé hơn, dùng để so sánh caùc soá - GV đọc và cho học sinh đọc lại: Một bé - GV treo tranh bông hoa và bông hoa Nêu nhiệm vụ tương tự, yêu cầu các em thảo luận theo căïp để so sánh số bông hoa bên - HS thảo luận theo cặp nêu trước lớp: bông hoa ít bông hoa - GV cho hoïc sinh neâu: beù hôn vaø yeâu caàu caùc em vieát vaøo baûng < - HS vieát baûng * Giới thiệu < , < - Thực tương tự trên - GV yêu cầu học sinh đọc: bé hai, hai bé ba, ba bé bốn, bốn bé naêm 3.Luyeän taäp: Baøi 1: Viết dấu < - GV hướng dẫn các em viết dấu < - GV yêu cầu HS viết vào hàng - GV nhận xét HS vieát Baøi 2: Viết( theo mẫu) - GV hướng dẫn học sinh quan sát hình mẫu và đọc < Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp - Để làm bài tập này các em cần thực nào? (Đếm số lượng đồ vật bên hình sau đó thực so sánh.) - HS làm baøi SGK – neâu keát quaû - GV nhận xét, chữa bài Baøi 3: Viết( theo mẫu) - Thực tương tự bài tập Baøi 4: Viết dấu < vào chỗ trống - GV hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm và gọi học sinh lên bảng chữa bài - HS làm bài vào – Lên bảng chữa bài - GV nhaän xeùt chung < 2 < 3 < 4 < < 3.Cuûng coá – daën doø: - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập, xem bài mới: Lớn hơn, dấu > < TiÕt 2: To¸n («n): LUYÖN TËP VÒ BEÙ HÔN DAÁU < I Môc tiªu: - Biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn”, dấu “<” để û so sánh các số - Thực so sánh các số từ đến theo quan hệ bé - HS cẩn thận làm bài II §å dïng d¹y häc: - Bộ đồ dùng học toán 1, BT toán III Các hoạt động dạy học: A Ổn định tổ chức: - Lớp hát B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 2.LuyÖn tËp: Bµi 1: ViÕt dấu < - GV yªu cÇu HS viÕt vµo BT - HS viÕt vµo vë bµi tËp Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 21 GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp - GV theo dõi hướng dẫn thêm Bµi 2: ViÕt ( theo mẫu) - GV yêu cầu HS quan sát bài mẫu và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đếm số chấm tròn so sánh điền dấu thích hợp vào ô trống - HS lµm bµi – nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 3: ViÕt dÊu < vµo « trèng - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp – Lªn b¶ng ch÷a bµi - GV nhËn xÐt chung < < < < < < < Bµi 4: - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë BT – nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt ch÷a bµi < < < < < Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau -Ngµy d¹y: 14/09/2011 Thø 4: Tiết 1: Toán: LíN H¥N DÊU > I Môc tiªu: - Bước đầu biết so sánh số lượng; biết sử dụng từ "lớn hơn" và dấu > để so sánh các số - Thực so sánh các số từ đến theo quan hệ lín - HS yêu thích học toán II §å dïng d¹y häc: - Bộ đồ dùng học toán - boâng hoa, hình tam giác Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 22 GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con: - GV nhËn ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 2.Giới thiệu dấu lớn “>”: * Giới thiệu > , > - GV giới thiệu > (qua tranh vẽ SGK) + Bên trái có bướm? ( bướm) + Bên phải có bướm? (1 bướm) + Bên nào có số bướm nhiều hơn?(Bên trái có số bướm nhiều hơn) - GV nêu : Hai bướm nhiều bướm (cho học sinh nhắc lại) - GV đính các hình tam giác lên bảng và thực tương tự để học sinh rút ra: hình tam giaùc nhieàu hôn hình tam giaùc - GV giới thiệu: Hai bướm nhiều bướm, hình tam giác nhiều hình tam giác Ta nói: hai lớn và viết sau: > Dấu > đọc là lớnù hơn, dùng để so saùnh caùc soá - GV đọc và cho học sinh đọc lại: Hai lớn - GV treo tranh bông hoa và bông hoa Nêu nhiệm vụ tương tự, yêu cầu các em thảo luận theo căïp để so sánh số bông hoa bên - HS thảo luận theo cặp nêu trước lớp: bông hoa nhiều bông hoa - GV cho học sinh nêu: lớn và yêu cầu các em viết vào bảng > - HS vieát baûng * Giới thiệu > , > - Thực tương tự trên - GV yêu cầu học sinh đọc: > ; > ; > ; > ; > - Hướng dẫn HS nhận xét khác dấu < và dấu > (Khác tên gọi, cách sử dụng) Lưu ý HS đặt dấu > dấu < vào hai số, đầu nhọn cuõng chæ vaøo soá beù hôn 3.Luyeän taäp: Baøi 1: Viết dấu > - GV hướng dẫn các em viết dấu > - GV yêu cầu HS viết vào hàng - GV nhận xét HS vieát Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 23 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp Baøi 2: Viết( theo mẫu) - GV hướng dẫn học sinh quan sát hình mẫu và đọc > - Để làm bài tập này các em cần thực nào? (Đếm số lượng đồ vật bên hình sau đó thực so sánh.) - HS làm baøi SGK – neâu keát quaû - GV nhận xét, chữa bài Baøi 3: Viết( theo mẫu) - Thực tương tự bài tập Baøi 4: Viết dấu > vào oâ trống - GV hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm và gọi học sinh lên bảng chữa bài - HS làm bài vào – Lên bảng chữa bài - GV nhaän xeùt chung > > > > > 3.Cuûng coá – daën doø: - Nhận xét tiết học - Veà nhaø laøm baøi taäp > > > TiÕt 2: To¸n («n): LUYƯN TËP VỊ LỚN HƠN DẤU > I Môc tiªu: - Biết so sánh số lượng; biết sử dụng từ "lớn hơn" và dấu > để so sánh các số - Thực so sánh các số từ đến theo quan hệ lín - Làm các BT bài tập toán II §å dïng d¹y häc: - Vë BT to¸n III Các hoạt động dạy học: A ổn định tổ chức: - Líp h¸t B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 2.LuyÖn tËp: Bµi 1: ViÕt dấu > Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 24 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp - GV yªu cÇu HS viÕt vµo BT - HS viÕt vµo vë bµi tËp - GV theo dõi hướng dẫn thêm Bµi 2: ViÕt ( theo mẫu) - GV yêu cầu HS quan sát bài mẫu và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đếm số ô vuông, chấm tròn so sánh điền số và dấu thích hợp vào ô trống - HS lµm bµi – nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 3: ViÕt dÊu > vµo « trèng - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp – Lªn b¶ng ch÷a bµi - GV nhËn xÐt chung > > 4 > 3 > > > Bµi 4: - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë BT – nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt ch÷a bµi 2> > > > > 5 > Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Ngµy d¹y: 15/09/2011 Thø 5: Tiết 1: Toán: LUYÖN TËP I Môc tiªu: - Biết sử dụng các dấu <, > và các từ bé hơn, lớn so sánh số - Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé và lớn hơn.( có < thì có > 2) - HS cẩn thận làm bài II §å dïng d¹y häc: Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 25 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp - B¶ng - Phiếu học tập BT3 III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Gọi 3HS lên bảng, líp lµm b¶ng con: ; ; - GV nhËn xÐt chung B.Dạy bµi míi: Giới thiệu bài: 2.Luyªn tËp: Bµi 1: >, < ? - GV hướng dẫn HS làm bài vào - HS lµm bài vào - Lªn b¶ng lµm bµi - GV cïng HS nhËn xÐt ch÷a bµi < > < > < > < > Bµi 2: ViÕt ( theo mẫu) - GV yêu cầu HS quan sát bài mẫu và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đếm số đồ vật hàng trên, hàng so sánh điền số và dấu thích hợp vào « trèng - HS lµm bµi – nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 3: Nèi « trèng víi sè thÝch hîp - GV tæ chøc cho HS thi ®ua lµm bµi theo nhãm - C¸c nhãm lµm bµi trªn phiÕu, d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng - GV nhận xột chữa bài, tuyên dương nhóm thắng - Gọi HS đọc lại kết 1< 2< Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi t¹p 3< 4< - Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 26 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường tiểu học Hải Thái số Gi¸o ¸n Líp TiÕt 2: To¸n («n): LUYÖN TËP VÒ LíN H¥N BÐ H¥N I Môc tiªu: - Biết sử dụng các dấu <, > và các từ bé hơn, lớn so sánh số - Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé và lớn hơn.( có < thì có > 2) - Làm đúng các BT bài tập toán II §å dïng d¹y häc: - Bộ đồ dùng học toán - Vë BT to¸n III Các hoạt động dạy học: A ổn định tổ chức: - Líp h¸t B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 2.LuyÖn tËp: Bµi 1: >, < ? - GV hướng dẫn HS làm bài vào - HS lµm bài vào - Lªn b¶ng lµm bµi - GV cïng HS nhËn xÐt ch÷a bµi < > < < 4 > < > > - HS đọc lại bài Bµi 2: ViÕt ( theo mẫu) - GV yêu cầu HS quan sát bài mẫu và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đếm số đồ vật hàng trên, hàng so sánh điền số và dấu thích hợp vào « trèng - HS lµm bµi – nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 3: Nèi « trèng víi sè thÝch hîp - GV yêu cầu HS trao đổi thảo luận làm bài theo nhóm đôi - C¸c nhãm lµm bµi vµo vë bµi tËp - GV nhận xét chữa bài - Gọi HS đọc lại kết Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 27 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường tiểu học Hải Thái số 1< Gi¸o ¸n Líp < 4< > 2> Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau > - Giaùo vieân: Phaïm Thò Hieàn Trang 28 GiaoAnTieuHoc.com (16)