SINH HOẠT LỚP I/ MỤC TIÊU - Tổng kết các mặt hoạt động trong tuần - Phát huy mặt mạnh khức phục mặt yếu kém - Giáo dục tinh thần tập thể II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Phương hướng - Học sin[r]
(1)TUẦN 34 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tập đọc BÁC ĐƯA THƯ I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc đoạn bài tập đọc “Nói dối hại thân” và trả lời các câu hỏi: Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có đến giúp chú không? Sự việc kết thúc sao? Nhận xét KTBC 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc vui) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: + Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, và câu + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc bài Lop2.net Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi: Không đến giúp chú bé Bầy cừu chú bị sói ăn thịt hết Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu nối yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, và câu Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Nghỉ tiết (2) Luyện tập: Ôn các vần inh, uynh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần inh? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh? Minh Học sinh đọc từ SGK “tủ kính, chạy hỳnh huỵch” Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các từ có chứa tiếng mang vần inh, vần uynh, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Inh:xinh xinh, hình ảnh, cái kính, … Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, … em Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? Luyện nói: Đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh đóng vai bác đưa thư và vai Minh để thực gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh nói nào ? bác đưa thư trả lời ?) Tuyên dương nhóm hoạt động tốt -Chạy vào nhà khoe với mẹ Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ em, đóng vai Minh và bác đưa thư để nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Cháu chào bác Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡ mệt Bác cám ơn cháu … 5.Củng cố: Nhắc tên bài và nội dung bài học Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài học sinh đọc lại bài Thực hành nhà đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe Lop2.net (3) Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100; biết viết số liền trước, số liền sau số; biết cộng, trừ số có hai chữ số HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3, Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng luyện tập Học sinh: Vở bài tập Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: - Học sinh làm bài bảng lớp: 14 + + 52 + + 30 – 20 + 50 80 – 50 – 10 - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập chung b) Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: luyện tập, động não - Cho học sinh làm bài tập trang 58 Bài 1: Nêu yêu cầu bài Hoạt động học sinh - Hát - em lên làm bảng lớp - Lớp làm vào bảng Hoạt động lớp, cá nhân - - Khi làm bài, lưu ý gì? Bài 2: Nêu yêu cầu bài Bài 3: Đọc đề bài Bài 4: Nêu yêu cầu bài Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh - Chia lớp thành đội thi đua - Trên hình đây: + Có … đoạn thẳng? + Có … hình vuông? + Có … hình tam giác? - Học sinh cử đội bạn lên thi đua - Đội nào nhanh và đúng thắng Lop2.net Điền dấu >, <, = Học sinh làm bài Sửa bài bảng lớp So sánh trước điền dấu sau Điền số thích hợp Học sinh làm bài Sửa bài bảng lớp học sinh đọc đề học sinh tóm tắt Học sinh làm bài Sửa bài thi đua Học sinh nêu Học sinh làm bài Sửa bài miệng (4) - Nhận xét - Nhận xét Dặn dò: - Làm lại các bài còn sai - Chuẩn bị làm kiểm tra Đạo đức NỘI DUNG TỰ CHỌN I Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về: - Cảm ơn và xin lỗi, bào vệ cây và hoa nơi công cộng - Biết chào hỏi, vâng lời thầy cô, biết cư xử tốt với bạn - Có thói quen tốt thầy cô II Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ổn định: Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu: Học ôn bài: “Cảm ơn và xin lỗi”, “Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng” a) Hoạt động 1: Ôn bài: Cảm ơn và xin lỗi - Cho các nhóm thảo luân theo yêu cầu - Vì ta phải nói lời cảm ơn, xin lỗi? - Nĩi lời cảm ơn, lời xin lỗi nào? b) Hoạt động 2: Ôn bài: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Cho học sinh chia thành các nhóm vẽ tranh việc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Con cảm thấy nào khi: Con bạn cư xử tốt? Con cư xử tốt với bạn Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình Dặn dò: - Thực tốt điều đã học Lop2.net - Hát - Các nhóm thảo luận - Từng nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Học sinh sắm vai và diễn - Lớp chia thành nhóm vẽ tranh nhóm mình - Trình bày tranh nhóm - Học sinh trả lời theo suy nghĩ mình (5) Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tập viết TÔ CHỮ HOA X, Y I.Mục tiêu - Tô các chữ hoa: X, Y - Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) HS khá giỏi: Viết nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: X đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, Học sinh mang tập viết để chấm điểm bàn học sinh trên bàn cho giáo viên kiểm tra Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các học sinh viết trên bảng, lớp viết từ: khoảng trời, áo khoác bảng các từ: khoảng trời, áo khoác Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa X, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các Học sinh nêu lại nhiệm vụ bài tập đọc: inh, uynh, bình minh, phụ huynh tiết học Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ Học sinh quan sát chữ hoa X trên khung chữ X bảng phụ và tập viết Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Học sinh quan sát giáo viên tô Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: trên khung chữ mẫu + Đọc các vần và từ ngữ cần viết Viết bảng + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và Học sinh đọc các vần và từ ngữ tập viết học sinh ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ + Viết bảng trên bảng phụ và tập 3.Thực hành : viết Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết Viết bảng chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Thực hành bài viết theo yêu cầu Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô giáo viên và tập viết chữ X Thu chấm số em Nêu nội dung và quy trình tô chữ Lop2.net (6) Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài hoa, viết các vần và từ ngữ Chính tả (nghe viết) BÁC ĐƯA THƯ I.Mục tiêu: - Tập chép đúng đoạn" Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại.": khoảng 15-20 phút - Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2, (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh viết hai dòng thơ sau: Trường em be bé Nằm lặng rừng cây Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả Giáo viên đọc lần thứ đoạn văn nghe viết Cho học sinh theo dõi trên bảng phụ Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh viết trên bảng lớp: Trường em be bé Nằm lặng rừng cây Học sinh nhắc lại học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: mừng Thực hành bài viết (chính tả – nghe quýnh, khoe, nhễ nhại viết) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa Học sinh nghe đọc và viết bài chính lỗi chính tả: tả vào chính tả + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng Học sinh soát lỗi mình và dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết đổi sữa lỗi cho vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ Lop2.net (7) biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn do: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần inh uynh Điền chữ c k Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bình hoa, khuỳnh tay, cú mèo, dòng kênh Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG III: KĨ THUẬT CẮT DÁN GIẤY Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tập đọc LÀM ANH I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em - Trả lời câu hỏi (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” và trả học sinh đọc bài và trả lời câu lời câu hỏi và SGK hỏi: GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Nhắc tựa Lop2.net (8) + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng đọc dịu dàng, âu yếm) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ (dòng thơ thứ và dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng: người lớn, dỗ dành, dịu dàng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ Lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn vần ia, uya: Tìm tiếng bài có vần ia? Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Làm anh phải làm gì? + em bé khóc ? + em bé ngã ? + mẹ cho quà bánh ? + có đồ chơi đẹp ? Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé? Thực hành luyện nói: Đề tài: Kể anh (chị em) em Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể Chia Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, … Uya: đêm khuya, khuya khoắt, … em đọc lại bài thơ Anh phải dỗ dành Anmh phải nâng dịu dàng Anh chia quà cho em phần Anh phải nhường nhị em Phải yêu thương em bé Học sinh quan sát tranh và thực theo hướng dẫn giáo viên Lop2.net (9) cho nghe anh chị em mình (theo nhóm học sinh) Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Hỏi tên bài, gọi đọc bài Thực hành nhà 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Toán ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu: - Thực cộng, trừ số có hai chữ số; xem đúng; giải bài toán có lời văn HS khá giỏi: Bài 1, 2(cột 1, 2), (cột 1, 2), 4, II Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Cho học sinh làm bảng con: 83 – 40 76 – 57 – 65 - 60 - Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập b) Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: luyện tập, đàm thoại Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Lưu ý học sinh đặt các số phải thẳng cột với Bài 2: Yêu cầu tính nhẩm - Hát - Học sinh làm vào bảng - em làm bảng lớp Hoạt động lớp - Đặt tính tính - Học sinh làm bài - Sửa bảng lớp - Học sinh làm bài - Sửa bài miệng - Điền dấu >, <, = - Tính cộng tính trừ trước so sánh - Học sinh làm bài - Đoàn tàu có 12 toa, … - Học sinh làm bài Bài giải Số toa còn lại là: 12 –1 = 11 (toa) Đáp số: 11 toa Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Trước điền ta làm sao? Bài 4: Đọc đề bài - Tóm tắt giải Tóm tắt Có: 12 toa Bỏ: toa Còn lại … toa? Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh, khéo Lop2.net (10) - Phát cho tổ tờ giấy có các phép tính và kết đúng - Học sinh chuyền tay nối phép tính với kết Tổ nào nối xong trước và đúng thắng - Nhận xét - Nhận xét Dặn dò: Chuẩn bị: Các ngày tuần lễ Thứ năm ngày tháng năm 2011 Chính tả (Tập chép) CHIA QUÀ I.Mục tiêu: Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng bài Chia quà khoảng 15-20 phút Điền đúng chữ s hay x; v hay d vào chỗ trống Bài tập 2(a) b II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập 2a -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ sau: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Chia quà” 3.Hướng dẫn học sinh tập chép Học sinh đọc đoạn văn đã giáo viên chép trên bảng phụ Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên cho học sinh tập chép đoạn văn vào tập Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: 10 Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài Cả lớp viết bảng con: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe Học sinh nhắc lại Học sinh đọc đoạn văn trên bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: Phương, tươi cười, xin Học sinh tiến hành chép đoạn văn vào tập mình Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2a: Điền chữ s hay x Các em làm bài vào VBT và cử đại Lop2.net (11) Học sinh nêu yêu cầu bài BT diện nhóm thi đua cùng nhóm Tiếng Việt.(bài tập 2a) khác, tiếp sức điền vào chỗ trống Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập theo nhóm, nhóm đại diện học sinh giống bài tập 2a Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi Giải Bài tập 2a: Sáo tập nói Bé xách túi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn do: Học sinh nêu lại bài viết và các Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Kể chuyện HAI TIẾNG KÌ LẠ I.Mục tiêu : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh Biết ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ HS khá giỏi: Kể toàn câu chuyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe học sinh xung phong kể lại câu lời mẹ” chuyện “Dê nghe lời mẹ” theo Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện đoạn, em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Học sinh nhắc tựa Một cậu bé giận nhà nên công viên ngồi, vì sai câu giận nhà ? viậc gì xảy tiếp theo? Các em nghe câu chuyện “ Hai tiếng kì lạ” hiểu điều vừa nêu trên Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: + Đoạn đầu: Kể chậm rãi, làm rõ các chi tiết + Lời cụ già: thân mật, khích lệ Pao-lích Học sinh lắng nghe và theo dõi vào + Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh: tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện nhẹ nhàng âu yếm + Các chi tiết tả phản ứng chị Lê-na, bà, anh cần kể với ngạc nhiên, sau đó là thích thú trước thay đổi Pao-lích 11 Lop2.net (12) Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Pao-lích buồn bực Câu hỏi tranh: Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên? Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và đại diện học sinh) Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng vai và kể các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em Tiếp tục kể các tranh còn lại hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Tuỳ theo thời gian mà giáo viên Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: định lượng số nhóm kể lại toàn Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho câu chuyện) Pao-lích là hai tiếng nào? Vì Pao-lích nói Học sinh khác theo dõi và nhận xét hai tiếng đó, người lại tỏ ea yêu mến và các nhóm kể và bổ sung giúp đỡ cậu Hai tiếng vui lòng cùng lời nói dịu dàng, cách nhìn thẳng vào mắt người đối thoại Hai tiếng vui lòng 3.Củng cố dặn dò: đã biến em bé Pao- lích thành em Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh bé ngoan ngoãn, lễ phép, đáng yêu nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết Vì em người yêu mến sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán và giúp đỡ diễn biến câu chuyện Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Tuyên dương các bạn kể tốt TNXH THỜI TIẾT I.Mục tiêu : - Nhận biết thay đổi thời tiết Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi HS khá giỏi: Nêu cách tim thông tin dự báo thời tiết ngày: nghe đài, xem ti vi, đọc báo II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK, hình vẽ các tượng thời tiết các bài trước đã học -Giấy khổ to, bút màu, … III.Các hoạt động dạy học : 12 Lop2.net (13) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Hãy kể các tượng thời tiết mà em biết? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Trò chơi Mục đích: Học sinh nhận biết các tượng thời tiết qua tranh và thời tiết luôn luôn thay đổi Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi tranh + Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, lần học sinh tham gia chơi, đến tất các em chơi Bước 3: Giáo viên nhận xét chơi Giáo viên nêu câu hỏi: Nhìn tranh các em thấy thời tiết có thay đổi nào? Giáo viên kết luận: Thời tiết luôn luôn thay đổi năm, mmọt tháng, tuần chí ngày, có thể buổi sáng nắng, buổi chều mưa Vậy muốn biết thời tiết ngày mai nào, ta phải lam gì ? Giáo viên nêu: Chúng ta cần theo dõi dự báo thời tiết để biết cách ăn mặc cho phù hợp đảm bảo sức khoẻ Hoạt động 2: Thực quan sát MĐ: Học sinh biết thời tiết hôm nào qua các dấu hiệu thời tiết Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ và định hướng cho học sinh quan sát : Các em hãy quan sát bầu trời, cây cối hôm nào? Vì em biết điều đó? Bước 2: Giáo viên hướng dẫn các em hành lang sân trường để quan sát Bước 3: Cho học sinh vào lớp Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên 13 Lop2.net Các tượng thời tiết đó là: nắng, mưa, gió, rét, nóng, … Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm học sinh Đại diện nhóm nêu kết thực Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, theo tuần, … Nhắc lại Nghe đài dự báo thời tiết khí tượng thuỷ văn, … Quan sát và nêu hiểu biết mình thời tiết hôm (14) Đại diện các nhóm nêu kết quan Hoạt động 3: Trò chơi ăn mặc hợp thời tiết sát MĐ: Rèn luyện kĩ ăn mặc phù hợp với thời tiết cho học sinh Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa các tranh có học sinh ăn mặc theo thời Học sinh lắng nghe và nắm luật chơi tiết Cho học sinh nhìn tranh nối đúng cách ăn mặc đúng theo tranh theo thời tiết Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi Tuyên bố người thắng động viên khuyến Học sinh tiến hành nối các tranh cho khích các em 4.Củng cố dăn dò: thích hợp theo yêu cầu giáo viên + Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt Dặn dò: Học bài, sưu tầm các tranh ảnh, ca Học sinh nhắc lại nội dung bài học dao, tục ngữ nối thời tiết, xem bài Thực hành nhà Toán ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu: - Nhận biết thứ tự các số từ đến 100; thực cộng, trừ các số phạm vi 100 (không nhớ); giải bài toán có lời văn; đo độ dài đoạn thẳng HS khá giỏi: Bài 1, 2(a,c), 3( cột1, 2), 4, II Chuẩn bị: Giáo viên: - Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh: - Vở bài tập III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Cho học sinh làm vào bảng con: 37 + 22 60 + 29 54 + - Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập b) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Phương pháp: luyện tập, động não Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Hát - Học sinh thực bảng - em làm bảng lớp Hoạt động lớp - Đăt tính tính - Học sinh làm bài 14 Lop2.net (15) 15 + 33 30 + 50 60 + - Thi đua sửa, đội em sửa tiếp 35 + + 41 46 + 32 sức Bài 2: Tính nhẩm: Con hãy tính - Học sinh làm bài - em lên bảng sửa bài nhẩm theo cách nào thuận tiện với Bài 3: - Đọc đề bài Nuôi được: 25 gà - Tự tóm tắt giải 14 vịt - Sửa bảng lớp Có tất … con? Bài 4: Yêu cầu gì? - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Nêu các bước vẽ đoạn thẳng - Học sinh nêu, vẽ Củng cố: - Đổi để kiểm tra - Giáo viên đọc đề toán, đội cử đại - Học sinh chia đội cử đại diện lên diện lên thi đua làm tính nhanh và đúng: Bình có 16 hòn bi, An có 23 thi đua hòn bi Hỏi bạn có tất bao nhiêu hòn bi? - Nhận xét Dặn dò: - Làm lại các bài còn sai vào Chuẩn bị: Luyện tập HOẠT ĐỘNG NGLL XEM ĐĨA BÀI I) Yêu cầu : Giúp HS nhận thức nguy hiểm chạy trên đường lúc trời mưa Gíup HS có ý thức không chạy trên đường trời mư, là nơi có nhiều xe lại qua lại II) Chuẩn bị : GV đĩa : " Po ké mon cùng em học ATGT " HS : truyện tranh " Po ké mon cùng em học ATGT" III) Tiến hành : 1/ Bài cũ : Việc bạn chạy đường tắm có nguy hiểm không ? Nguy hiểm nào ? Em có nên làm các bạn đó không ? 2/ Bài : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động : Xem đĩa GV mở đĩa " Po ké mon cùng em học ATGT " Hoạt động : Đàm thoại Hành động hai bạn Nam và Bo, sai đúng ? Hỏi - đáp nhóm đôi Việc bạn Nam chạy đường tắm mưa có nguy hiểm không ? Nguy hiểm nào ? Các em nên học tập bạn nào ? 3/ Củng cố - dặn dò : Gọi HS đọc phần ghi nhớ : Trời mưa, đường trơn ! Cá nhân, lớp Em ơi, đừng chạy Đi tìm chỗ trú 15 Lop2.net (16) Hết mưa hãy GV giáo dục HS không chạy trên đường trời mưa, là nơi có nhiều xe qua lại Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tập đọc NGƯỜI TRỒNG NA I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vuờn, trồng na, Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích bài: “Làm anh” trả lời các câu hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (chú ý đổi giọng đọc đọan đối thoại) + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, Cho học sinh ghép bảng từ: ngoài vườn, Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ 16 Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: ngoài vườn, 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Lop2.net (17) già + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại tổ chức thi các nhóm Luyện học sinh đọc bài Khi đọc chú ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng Luyện tập: Ôn các vần oai, oay: Tìm tiếng bài có vần oai? Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay? Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Từng cặp học sinh, em đọc lời người hàng xóm, em đọc lời cụ già Các em luyện đọc, thi đọc các nhóm học sinh đọc lại bài văn Nghỉ tiết Ngoài Điền tiếng có vần oai oay? Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần oai, oay Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Oai: củ khoai, phá hoại, … 3.Củng cố tiết 1: Oay: hí hoáy, loay hoay, … Tiết Điền vào chỗ trống: 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Bác sĩ nói chuyện điện thoại Diễn Hỏi bài học viên múa xoay người Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả em đọc lại bài câu hỏi: Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì? Cụ tả lời nào? Bài có câu hỏi? Đọc các câu hỏi Nên trồng chuối vì trồng chuối bài? nhanh có còn trồng na lâu có Gọi học sinh đọc lại bài văn Con cháu cụ ăn na không quên Luyện nói: ơn người trồng Đề tài: Kể ông bà em Có câu hỏi, người ta dùng dấu Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh chấm hỏi để kết thúc câu hỏi hoạ và đọc các câu tranh, gợi ý hệ Cụ ơi, cụ nhiều tuổi còn trồng thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, na? theo nhóm học sinh, kể cho nghe Cụ trồng chuối có phải không? học sinh đọc lại bài văn ông bà mình Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Học sinh luyện nói theo hướng dẫn đã học giáo viên 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Ông tớ hiền lần, xem bài Kể lại câu chuyện trên cho Ông tớ kể chuyện hay 17 Lop2.net (18) bố mẹ nghe Ông tớ thương cháu Nêu tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại Thực hành nhà Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100; biết cộng, trừ các số có hai chữ số; biết đo dộ dài đoạn thẳng; giải bài toán có lời văn HS khá giỏi: Bài 1, 2(b), 3(cột 2, 3), 4, II Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: - Cho học sinh làm bảng 46 + 31 97 + 20 + 56 54 + 13 - Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập b) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Tính - Học sinh làm bài - Sửa bài miệng Bài 2: Yêu cầu gì? - Tính - Tính nhẩm sau đó điền kết có - Học sinh làm bài - em sửa bảng lớp kèm tên đơn vị là cm 30 cm + 40 cm = 70 cm 15 cm + cm = 19 cm 15 cm + 24 cm = 39 cm Bài 3: Yêu cầu gì? - Đúng ghi Đ, sai ghi S - Hãy thực phép tính trước, 35 44 + 12 + 31 đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô vuông Bài 4: Đọc đề bài 47 65 - Đọc tóm tắt: - Học sinh đọc: đoạn thẳng … Đoạn 1: 15 cm - Học sinh lên bảng giải Đoạn 2: 14 cm Bài giải Cả hai đoạn : … cm? Cả hai đoạn dài là: 15 + 14 = 29 (cm) Củng cố: Đáp số: 29 cm Thi tính nhanh nhanh: - Chia lớp thành đội: đội nêu phép - Lớp chia đội, tham gia thi đua - Đội nào không có bạn tính sai tính, đội nêu đáp số và ngược lại 18 Lop2.net (19) thắng Dặn dò: - Về nhà làm các bài sai a) Chuẩn bị: Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ) SINH HOẠT LỚP I/ MỤC TIÊU - Tổng kết các mặt hoạt động tuần - Phát huy mặt mạnh khức phục mặt yếu kém - Giáo dục tinh thần tập thể II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Phương hướng - Học sinh : Bản tổng kết tuần III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Hát 2/ Giới thiệu Sinh hoạt lớp - Học sinh nghe 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1: Tổng kết tuần - Học tập : còn bỏ quên tập sách nhà và chưa viết bài - Giáo viên nhận xét - Vệ sinh : Thực tốt Hoạt động : Phương hướng - Đạo đức : Còn nói chuyện lớp Hoạt động 3: Hát vui 4/ Củng cố - Theo dõi - Gọi học sinh nhắc lại phương hướng 5/ Dặn dò - Thực tốt phương hướng đề - Học sinh nghe 19 Lop2.net (20)