1 Kiến thức: - Cảm nhận được niềm vui lớn, lẽ sống lớn, tình cảm lớn của Tố Hữu trong buổi đầu gặp gỡ lí tưởng cộng sản ; - Hiểu được sự vận động của tứ thơ và những đặc sắc trong hình ả[r]
(1)Tuần: 23 Tiết: 85 Ngày dạy:……………………… Lớp dạy:…………………………… TỪ ẤY Tố Hữu I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Kiến thức: - Cảm nhận niềm vui lớn, lẽ sống lớn, tình cảm lớn Tố Hữu buổi đầu gặp gỡ lí tưởng cộng sản ; - Hiểu vận động tứ thơ và đặc sắc hình ảnh, ngôn ngữ, nhịp điệu, Kĩ năng: Phân tích thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại 3Thái độ: Bồi dưỡng lòng yêu văn học II CHUẨN BỊ: - GV: SGK, SGV, bài soạn , chuẩn kiến thức kĩ Ngữ văn 11 - HS: Vở soạn, sgk , ghi III PHƯƠNG PHÁP: Đọc diễn cảm, nêu vấn đề, gợi mở, thuyết giảng, thảo luận IV TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Ổn định: Bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV và HS Noäi dung GV: giới thiệu nét chính TH? I GIỚI THIỆU: Taùc giaû(1920 – 2002) Hs: trả lời - Tố Hữu tên thật Nguyễn Kim Thành Quê laøng Phuø Lai – Quaûng Thoï – Quaûng Ñieàn – Thừa Thiên Huế - Sự nghiệp thơ ca gắn liển vời nghiệp CM Gv: nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ Từ TH? Hoàn cảnh sáng tác: Hs: trả lời - Ngày đứng vào hàng ngũ người cùng phấn đấu vì lí tưởng cao đẹp là bước ngoặt quan trọng đời TH Với cảm xúc, suy tư sâu sắc, TH viết Từ - Bài thơ nằm phần máu lửa tập Từ Aáy Gv: y/c hs đọc diễn cảm bài thơ II ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN Hs: đọc Gv: nhận xét và đọc lại Gv: anh (chị) hãy giải thích từ “từ ấy”? Khổ 1: Niềm vui sướng say mê bắt gặp lí Hs: thảo luận nhanh, trả lời tưởng cuả Đảng: Gv giảng thêm: Từ là mốc thời gian có ý nghĩa đặc biệt đời CM và đời thơ TH Cụ thể T7/1938, TH kết nạp Đảng cs Đông Döông Gv: TH đã dùng hình ảnh nào để lí tưởng và - Hai câu đầu: Tác giả kể lại kỉ niệm biểu niềm vui sướng, say mê bắt gặp lí không quên đời mình với hình tưởng? Tác dụng hình ảnh đó? aûnh aån duï: Hs: phát trả lời + Naéng haï Gv: nhận xét, giảng thêm:đây là nguồn sáng rực rỡ + Mặt trời chân lí, chói qua tim ngày nắng hạ, nguồn sáng là mặt Khẳng định lí tưởng cộng sản nguồn sáng trời khác thường là sáng tạo hình ảnh và ngữ làm bừng sáng tâm hồn nhà thơ nghóa Lop11.com NGUYỄN NHẬT BẰNG (2) Gv: ngoài ẩn dụ hs tìm thêm động từ có tác dụng nhấn mạnh ánh sáng lí tưởng? Hs: bừng, chói Gv: hai caâu sau theå hieän ñieàu gì taâm hoàn taùc giaû? Hs: phát hiện, trả lời Gv khẳng định lại: tâm hồn TH là giới tràn đầy sức sống với hương sắc và loài hoa, âm rộn rã tieáng chim hoùt Gv: ánh sáng lí tưởng soi rọi, nhà thơ đã có nhận thức lẽ sống naøo? Hs: tự phát biểu Gv choát laïi Gv: - Từ buộc đây có nghĩa bắt buộc, miễn cưỡng khoâng? Vaø sao? - phân tích hoán dụ: trăm nơi, trang trãi? Hs: thảo luận nhanh, trả lời Gv: nhaän xeùt laïi Gv: hai caâu sau theå hieän tình yeâu nhö theá naøo cuûa TH Đảng? Hs: tình yeâu giai caáp - Động từ: bừng, chói: nhấn mạnh ánh sáng lí tưởng mở chôn trời nhận thức, tư tưởng tình cảm - Hai câu sau: sử dụng biện pháp ẩn du và ss: hồn tôi – vườn hoa lá, đậm hương và roän tieáng chim Niềm vui sướng vô hạn tiếp nhận lí tưởng aáy Tố Hữu diễn tả niềm vui sướng say mê bắt gặp lí tưởng Đảng Khổ 2: nhận thức lẽ sống: Sự gắn bó hài hoà cái tôi cá nhân và cái ta chung người “Toâi buoâïc loøng …… …………………………… với trăm nơi” - Tình yêu người: + Động từ “buộc” ý tự nguyện và tâm vượt qua cái tôi cá nhân chan hoà với người + Hoán dụ: “Trăm nơi” người sống khaép nôi “Trang trải” liên tưởng tâm hồn trải rộng với đời “Để hồn tôi …………………… ………………………maïnh khoái tình” - Tình yeâu giai caáp: + “Đề hồn tôi với bao hồn khổ” Khẳng định mqh với người, đặc biệt là quần chúng lao khổ + “Khối đời”: ẩn dụ người cùng cảnh ngộ TH đặt mình mội trường rộng lớn quần chúng đau khổ, tìm thấy niềm vui sức mạnh nhận thức tình cảm yêu mến Khổ 3: Những chuyển biến sâu sắc Gv: chuyển biến sâu sắc tình cảm nhà thơ tình caûm cuûa TH thể có khác gì khổ không? - Bản thân là thành viên đại gia đình: Hs: thảo luận phút, đại diện trình bày + Qua điệp từ là Gv: nhaän xeùt, ruùt yù + Các từ: con, anh, em + Từ ước lệ: vạn số lượng đông đảo - Tấm lòng đồng cảm xót thương: kiếp phôi Gv: giải thích từ Kiếp phôi pha? pha Hs: chæ noãi ñau khoå baát haïnh khoâng aùo côm, cuø baát Thể chuyển biến sâu sắc cù bơ, em bé không nơi nương tựa lang tình cảm TH Lí tưởng cộng sản giúp Gv cần gợi ý cho hs thấy được: TH còn thể nhà thơ có lẽ sống mới, có tình yêu giai lòng căm giận trước bao bất công, ngang trái đời caáp người Trước giác ngộ TH là thanhy niên tiểu TS Gv: Y/c hs s s Th với các nhà thơ cùng thời để rút keát luaän III TOÅNG KEÁT: Gv giảng: cái tôi chan hoà với cái ta, cá nhân hoà với tập thể thì lí tưởng CM nhân lên Lop11.com NGUYỄN NHẬT BẰNG (3) Cuûng coá: Sự chuyển biến sâu sắc tình cảm cuả nhà thơ thể sao? Daën doø: - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô - Chuaån bò baøi: * Nhớ đồng (Tố Hữu) Vì tiếng hò lại có sức gợi cảm với nhà thơ? Tìm hình ảnh tả nỗi nhớ da diết nhà thơ với quê hương? Cảm nghĩ niềm say mê lý tưởng Th? * Töông tö (Nguyeãn Bình) Tâm trạng chàng trai? Tình cảm cuả chàng trai có đáp đền không? Theo anh (chị) cách bày tỏ tình yêu có gì đáng chú ý không? * Chieàu xuaân (Anh Thô) Bức tranh chiều xuân qua ngòi bút cảu Anh Thơ lên nào? Hãy nét riêng nhà thơ đó? Caûm nhaän cuûa anh (chò) veà khoâng khí vaø nhòp soáng thoân queâ baøi thô? Ruùt kinh nghieäm: Lop11.com NGUYỄN NHẬT BẰNG (4)