Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu cần đạt : Gióp h/s - Cảm nhận được vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống của một làng quê miền biểu hiện được miêu tả trong bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm của tác giả - Thấy đ[r]
(1)Trßng THCS Thuû Mai Ng÷ v¨n TuÇn 19 Bµi 18 TiÕt 73 – 74 Nhí rõng <ThÕ L÷> A Mục tiêu cần đạt Gióp h/s - C¶m nhËn ®îc niÒm kh¸t khao tù m·nh liÖt, nçi ch¸n ghÐt s©u s¾c c¸i thùc t¹i tï tong, tầm thường, giả dối thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt vườn bách thú - ThÊy ®îc bót ph¸p l·ng m¹n ®Çy truyÒn c¶m cña nhµ th¬ - rèn kỷ đọc thơ chữ vần liền, phân tích nhân vật trữ tình qua diễn biến tâm trạng B Tổ chức các hoạt động dạy học * Giíi thiÖu bµi Thế Lữ không phải là người viết bài thơ đầu tiên, là nhà thơ tiêu biểu giai đoạn đầu Thế Lữ vầng đột hiện, sangs chói khắp trời thơ Việt Nam ¤ng kh«ng bµn vÒ th¬ míi, kh«ng bót chiÕn, kh«ng diÔn thuyÕt, ThÕ L÷ chØ lÆng lÏ, ®iÒm nhiên bước bước vững vàng mà khoảnh khắc hàng ngũ thơ xưa phải tan vỡ… với bài thơ đặc sắc tư tưởng và nghệ thuật : Nhớ rừng, Tiếng sáo thiên thai, Cây đàn muôn điệu Bài thơ nhớ rừng Hoài Thanh nhận định “đọc bài thơ ta tưởng chừng thấy chữ bị xô đẩy, bị dằn vặt sức mạnh phi thường Thế Lữ viên tướng điều khiển đội quân Việt ngữ mệnh lệnh không thể cưỡng được…” Vạy vì lại vậy? Bài học hôm cô trò ta tìm hiểu điều đó * Bµi Hoạt động : Hướng dẫn học nhà - H/s lµm bµi tËp 3,4 - Học thuộc, đọc diễn cảm bài thơ - Soạn bài “Ông đồ” TiÕt 74 Ngµy so¹n:18/12/2010 Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (2) Trßng THCS Thuû Mai TiÕt 65 V¨n b¶n: Ng÷ v¨n Ông đồ <Vò §×nh Liªn> A Môc tiªu bµi häc: 1.KiÕn thøc : Gióp HS -Biết đọc -hiểu tác phẩm thơ lãng mạn để bổ sung thêm kiến thức tác giả , tác phÈm cña phong trµo th¬ míi - Thấy số biểu đổi thể loại, đề tài, ngôn ngữ bút pháp nghệ thuËt l·ng m¹n - Hiểu cảm xúc tác giả trước đổi thay đời sống xã hội và tiếc nuối nhà thơ giá trị văn hoá cổ truyền dân tộcđang dần bị mai Kĩ : Rèn luyện thêm khả đọc và phân tích tác phẩm thơ - NhËn biÕt ®îc t¸c phÈm th¬ l·ng m¹n Thái độ: GD hs biết trân trộng nét đẹp văn hoá dân tộc B ChuÈn bÞ Gv: sgk,sgv ng÷ v¨n Bµi so¹n HS :vë so¹n C Tổ chức hoạt động dạy học * ổn định lớp * KiÓm tra bµi cò : §äc thuéc lßng bµi th¬ Muèn lµm th»ng cuéi Qua bµi th¬ em biÕt g× vÒ tÝnh c¸ch cña nhµ th¬ T¶n §µ * Bµi míi H§1 T¹o t©m thÕ - pp thuyÕt tr×nh Hoạt động GV- HS HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu chung Môc tiªu : hs n¾m ®îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm , tõ khã Phương pháp: vấn đáp, thông báo giải thích ? Giíi thiÖu ng¾n gän vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm HS giíi thiÖu GV hướng dẫn hs tìm hiểu từ khó theo SGK ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ thÓ th¬ ch÷ ë bµi nµy víi nh÷ng bµi th¬ ch÷ ®êng luËt mµ em đã học? Hoạt động : Hướng dẫn đọc - hiểu văn b¶n Mục tiêu: HS biết cách đọc diễn cảm bài thơ - C¶m thô ®îc c¶m xóc cña t¸c gi¶, thÊy ®îc nh÷ng nÐt míi vÒ thÓ lo¹i vµ nghÖ thuËt Phương pháp: Đọc diễn cảm, phân tích , Néi dung bµi häc I T×m hiÓu chung 1, T¸c gi¶ , t¸c phÈm: * Vò §×nh Liªn(1913 – 1996) - Lµ mét nhµ th¬ líp ®Çu cña phong trµo th¬ míi l·ng m¹n - Thơ ông thường mang nặng lòng thương người, niềm hoài cổ 2, Tác phẩm: “Ông đồ” là bài thơ tiêu biểu nhÊt sù nghiÖp s¸ng t¸c cña Vò §×nh Liªn 3, Tõ khã 4, ThÓ th¬ : Ngò ng«n, gåm khæ VÇn ch©n (tiÕng cuèi c©u, vÇn c¸ch, vÇn liÒn, t/b»ng x/kÎ nèi tiÕp) II/ §äc - HiÓu v¨n b¶n 1, §äc Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (3) Trßng THCS Thuû Mai gi¶ng b×nh… G/v hướng dẫn cách đọc: - §o¹n – : Giäng vui, phÊn khëi - Đoạn – : Giọng chậm, buồn, xúc động - Khæ cuèi:ChËm,buån, b©ng khu©ng G/v đọc mẫu, 2->3 h/s đọc => GV nhận xét, ®iÒu chØnh ? Bµi th¬ cã bè côc mÊy phÇn? - Đoạn 1(khổ – 2): Hình ảnh ông đồ thời đắc ý - Đoạn (Khổ – 4): Hình ảnh ông đồ thời tµn - §o¹n (khæ cuèi): Sù v¾ng bãng cña «ng đồ, niềm nhớ tiếc nhà thơ GV cho h/s đọc khổ thơ 1,2 ? Hình ảnh ông đồ xuất thời điểm nµo? ?Một cảnh tượng nào gợi lên từ khæ th¬ ? (- Ông đồ xuất phần ko thể thiếu ,đều đặn với mực tàu, giấy đỏ – người qua lại đông (bên hè phố ) kh«ng khÝ tng bõng n¸o nhiÖt ? khổ cho biết ông đồ làm nghề gì? Tài n¨ng nh thÕ nµo? ? Hình dung em nét chữ ông đồ từ h×nh ¶nh so s¸nh nµy ntn? ? Nét chữ đã tạo cho ông đồ địa vị nào mắt người đời? ? Từ đó em hãy hình dung sống ông đò thời xưa?( - Cuộc sống có niềm vui, h/ phóc ( s¸ng t¹o nghÖ thuËt phôc vô mäi người và người đời quý trọng nể phục tµi n¨ng viÕt ch÷ cña «ng) ? Tình cảm tác giả ông đồ này là g×? ( Tác giả quý trọng ông đồ – quý trọng nÕt v¨n ho¸ cña d©n téc : MÕn mé ch÷ nho, nhµ nho) *H/s đọc khổ – ? Néi dung khæ th¬ nµy? ? Lời thơ nào bộc lộ rõ nỗi buồn đó nhất? ? ChØ biÖn ph¸p tu tõ ®o¹n th¬ nµy Ng÷ v¨n 2, Bè côc : phÇn 3, Ph©n tÝch a, Hình ảnh ông đồ thời đắc ý - Thời điểm : Tết đến hoa đào nở, không khí tng bõng , n¸o nhiÖt - Ông đồ viết câu đối - Tài : Hoa tay…như phượng múa, rång bay Nét chữ mang vẻ đẹp phóng khoáng, bay bổng, sinh động cao quý Người đời quý trọng, ngưỡng mộ : Bao nhiêu người thuê viết, TÊm t¾c ngîi khen tµi - Cuéc sèng cã niÒm vui, h¹nh phóc ->Gi÷ l¹i mét nÐt v¨n ho¸ cña d©n téc b, Hình ảnh ông đồ thời tàn - Nổi buồn ông đồ thời vắng khách - Giấy đỏ… nghiên sầu Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (4) Trßng THCS Thuû Mai vµ t¸c dông cña nã G/v bình : Tờ giấy đỏ phơi mà chẳng đụng đến trở nên bẽ bàng, màu đỏ nó trở thành vô duyên không thắm lên ®îc nghiªn mùc, kh«ng ®îc chiÕc bót l«ng chấm vào nên mực đọng lại bao sầu tủi vµ trë thµnh nghiªn sÇu ? Tình cảnh ông đồ lúc này nào? ? Hình dung em ông đồ từ lời thơ : “Ông đồ vẫn… hay” (Lời thơ gợi tả, ông đồ ngồi chổ cũ trªn hÌ phè, nhng ©m thÇm, lÆng lÏ thờ người) ? Theo em c©u th¬ : “L¸ vµng… bôi bay” ? H·y ph©n tÝch c¸i hay cña h×nh ¶nh th¬? (Đây là câu thơ đặc sắc : Lá vàng gîi sù tµn t¹, buån b·, ®©y l¹i lµ l¸ vµng r¬i trên giấy đỏ –.chỉ là mưa bụi bay nhẹ, mà ảm đạm, lạnh lẽo buốt giá, buån xãt xa… §Êy chÝnh lµ ma lßng người, - Hầu hết là bằng, vần xen kẻ rÊt chØnh c¸c tiÕng cña c©u CÊu tróc nµy cã søc diÔn t¶ c¶m xóc buån thương kéo dài, ngân vang) * HS đọc khổ thơ cuối ? Hình ảnh : Ông đò khổ thơ cuối, gợi cho em cảm nghĩ gì?( Thiên nhiên tồn đẹp đẽ, bất biến Con người thì khác trước: Họ trở thành xưa cò) ? Ph©n tÝch gi¸ trÞ nghÖ thuËt lµm nªn gi¸ trÞ cña khæ th¬? ? Từ đó em cảm nhận tình cảm gì tác giả dành cho ông đồ? (Tác giả thương cảm cho nhà nho danh gi¸ mét thêi, bÞ l·ng quªn cho dï đời thay đổi, thương tiếc giá trị tốt đẹp bị tàn tạ, lãng quên) ? Cã g× gièng vµ kh¸c chi tiÕt “Hoa đào” và “ông đồ” khổ thơ này so với khæ th¬ ®Çu? ? Điều đó có ý nghiã gì? Ng÷ v¨n PhÐp nhËn ho¸: tñi buån lan c¶ sang nh÷ng vËt v« tri, v« gi¸c, chóng nh cã linh hồn, cảm thấy bị bỏ rơi, bơ vơ nỗi cô đơn hiu hắt ông đồ - Ông đồ hoàn toàn bị lãng quên - H×nh ¶nh th¬ : “L¸ vµng… bôi bay” là mượn cảnh ngụ tình=>Đấy chính là mưa lòng người, buồn thương cho gì đã là giá trị trở nên tàn tạ, bị rơi vµo quªn l·ng c Nổi lòng tác giả với ông đồ Hoa đào nở hình ảnh ông đồ không cßn tác giả xót thương cho lớp nhà nho xưa vµ tiÕc nuèi cho nh÷ng gi¸ trÞ v¨n ho¸ ngµn đời dân tộc - Câu hỏi tu từ gieo vào lòng người đọc cảm thương tiếc nuối không dứt Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (5) Trßng THCS Thuû Mai HS lµm viÖc theo nhãm gv nhËn xÐt bæ sung Hoạt động : Hướng dẫn tổng kết- luyện tập Môc tiªu: kh¸i qu¸t nh÷ng gi¸ trÞ nd vµ nghÖ thuËt Phương pháp: vấn đáp ? Từ bài thơ “ông đồ”, em đồngcảm với nỗi lßng nµo cña nhµ th¬ Vò §×nh Liªn? Ng÷ v¨n III Tæng kÕt – luyÖn tËp 1, Néi dung : - Niềm thương cảm chân thành với lớp người tàn tạ - Nỗi nhớ thương cảnh cũ ngày xưa 2, NghÖ thuËt ? Theo em ®iÒu g× lµm cho bµi th¬ cã søc - Viết theo thể thơ ngũ ngôn đại cảm hoá lòng người? - Xây dựng hình ảnh đối lập ? ý nghÜa v¨n b¶n - Lêi th¬ gi¶n dÞ, hµm sóc, cã søc gîi liªn H/s đọc ghi nhớ tưởng ? C©u th¬ nµo em cho lµ hay nhÊt H·y b×nh - Nh¹c ®iÖu ©m vang gi¶ng? HS lùa chän kÕt hîp ph©n tÝch b×nh - Kết cấu đầu cuối tương ứng, nội dung gi¶ng - gv nhËn xÐt cho ®iÓm tương phản - KÕt hîp gi÷a biÓu c¶m víi kÓ t¶ 3, ý nghĩa: Khắc hoạ h/ả ông đồ, nhà thơ thể hiÖn nçi tiÕc nuèi nh÷ng gi¸ trÞ v¨n ho¸ cæ truywnf cña d©n téc ®ang dÇn bÞ mai mét Hướng dẫn học nhà Học thuộc, đọc diễn cảm bài thơ Ngµy so¹n 10/1/2010 Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (6) Trßng THCS Thuû Mai TiÕt 75 Ng÷ v¨n C©u nghi vÊn A Mục tiêu cần đạt - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu nghi vấn Phân biệt câu nghi vấn với các kiểu câu kh¸c - Nắm vững chức chính câu nghi vấn : dùng để hỏi B Tổ chức các hoạt động dạy học - ổn định lớp - Bµi cò : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs - Bµi míi Hoạt động : I Đặc đỉêm hình thức và chức chÝnh Tìm hiểu đặc điểm hình thức và chức n¨ng chÝnh cña c©u nghi vÊn H/s đọc đoạn trích sgk * VÝ dô mÉu : ? Xác định câu nghi vấn đoạn đối - C©u nghi vÊn : thoại trích từ “Tắt đèn” Sáng ta đắm… không ThÕ lµm sao… ¨n khoai ? Những đặc điểm hình thức nào cho biết Hay là u… đói quá? đó là câu nghi vấn? + §Æc ®iÓm h×nh thøc : - KÕt thóc b»ng dÊu chÊm hái - Cã nh÷ng tõ nghi vÊn : cã…kh«ng, ? Những câu nghi vấn trên dùng để làm (lµm) sao, hay (lµ) g×? + Chức : Dùng để hỏi ? Từ phân tích ví dụ ,mẫu trên em hãy cho * H/s đọc to ghi nhớ biết đặc điểm hình thức và chức chÝnh cña c©u nghi vÊn? ? h·y dÆt c©u nghi vÊn VD : Bạn đau Hoạt động : II LuyÖn tËp Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp : a, “ChÞ khÊt tiÒn su… ph¶i kh«ng?” b, “Tại người… thế?” c, “Văn là gì?” , “Chương là gì?” d, “Chó m×nh… vui kh«ng?” H/s lµm bµi tËp theo nhãm “§ïa trß g×?” ; “C¸i g× thÕ?” “Chị Cốc béo xù… hả?” * Nh÷ng tõ g¹ch ch©n vµ dÊu chÊm hái thÓ hiÖn h×nh thøc c©u nghi vÊn Bµi tËp : - Căn để xác định câu nghi vấn : có từ hay Tõ “hay” còng cã thÓ xuÊt hiÖn Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (7) Trßng THCS Thuû Mai Ng÷ v¨n c¸c kiÓu c©u kh¸c, nhng riªng c©u nghi vÊn tõ hay b»ng hoÆc ë c©u nghi vÊn sai ng÷ ph¸p, hoÆc biÕn thµnh kiÓu c©u kh¸c… Bµi tËp : Không, vì đó không phải là câu nghi H/s th¶o luËn, c¸c nhãm tr×nh bµy vµo vÊn giÊy Bµi tËp : - Khác hình thức có…không; đã… cha - Kh¸c vÒ ý nghÜa + Câu thứ có giả định là hỏi trước đó có vần đề sức khoẻ (nếu điều giả định này không đúng câu hỏi vô lý) + Câu thứ không có giả định đó VD: - C¸i ¸o nµy cã cò l¾m kh«ng? (§) - Cái áo này đã cũ chưa ? (Đ) - C¸i ¸o nµy cã míi l¾m kh«ng? (§) - C¸i ¸o nµy cã míi l¾m cha ? (S) Bµi tËp : * Kh¸c biÖt ë trËt tõ tõ - Câu a : Bao đứng đầu câu - Câu b : Bao đứng cuối câu * Kh¸c biÖt vÒ ý nghÜa - Câu a : Hỏi thời điểm hành động diễn tương lai - Câu b : Hỏi thời điểm hành động đã diễn quá khứ Bµi tËp : - C©u a : §óng C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn - C©u b : Cha æn Hướng dẫn học nhà - Häc thuéc ghi nhí sgk - Lµm bµi tËp ë vë bµi tËp tiÕng viÖt Ngµy 14/1/2010 Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (8) Trßng THCS Thuû Mai Ng÷ v¨n TiÕt 76 ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh A Mục tiêu cần đạt - Gióp h/s biÕt c¸ch s¾p xÕp ý ®o¹n v¨n thuyÕt minh cho hîp lý - Rèn kỷ xác định chủ đề, xếp và phát triển ý viết đoạn văn thuyết minh B Tôt chức các hoạt động day học * KiÓm tra bµi cò ? ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n ? Vai trß cña ®o¹n v¨n bµi v¨n? ? Em hiểu nào là chủ đề? Câu chủ đề đoạn văn ? * Bµi míi Hoạt động 1: I §o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh 1, Ph©n tÝch vÝ dô mÉu: NhËn d¹ng ®o¹n v¨n Hướng dẫn nhận dạng văn thuyÕt minh thuyÕt minh a, §o¹n v¨n a : G/v chiÕu chiÕu ®o¹n v¨n a lªn mµn h×nh - Gồm câu, từ “nước” lặp lại là nhiều ? §o¹n v¨n trªn gåm mÊy c©u? ? Từ nào nhắc lại nhiều lần đoạn lần để thể chủ đề đoạn - Chủ đề đoạn văn thể câu v¨n ? ? Từ đó, có thể khái quát chủ đề đoạn văn là + Câu : Nêu chủ đề và khía quát g×? + C©u 2,3,4 : Giíi thiÖu cô thÓ nh÷ng biÓu ? Vai trß cña tõng c©u ®o¹n v¨n thiếu nước + Câu : Dự vào việc tương lai §©y lµ ®o¹n v¨n thuyÕt minh v× c¶ ®o¹n ? H·y cho biÕt ®o¹n v¨n a ®îc viÕt theo gỉa thiết vấn đề thiếu nước trên phương thức biểu đạt nào? Vì sao? thÕ giíi hiÖn ThuyÕt minh mét sù viÖc, G/v chiÕu ®o¹n v¨n b tượng tự nhiên – xã hội Câu hỏi tương tự đoạn văn a b, §o¹n v¨n b: - Gåm c©u : C©u nµo còng nãi tíi mét người đó là đồng chí Phạm Văn Đồng - Chủ đề : Giới thiệuvề đồng chí Phạm Văn §ång - Câu quê quán + khẳng định phẩm chất vµ vai trß cña «ng : Nhµ c¸ch m¹ng vµ nhµ v¨n ho¸ - Câu sơ lược quá trình hoạt động cách mạng và cương vị lãnh đạo đảng, nhà nước và đồng chí Phạm Văn Khải trải qua - C©u quan hÖ cña «ng víi chñ tÞch Hå ChÝ Minh Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (9) Trßng THCS Thuû Mai Ng÷ v¨n §o¹n v¨n thuyÕt minh – gi¶i thÝch vÒ danh nhân người tiếng theo kiÓu c¶i c¸ch th«ng tin vÒ c¸c mÆt ho¹t động khác người đó Hoạt động : NhËn xÐt vµ s÷a ch÷a ®o¹n v¨n thuyÕt 2, Söa l¹i c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh cha chuÈn minh cha chuÈn * §o¹n a G/v chiÕu ®o¹n v¨n a lªn mµn h×nh - Thuyết minh đồ dùng học tập : Chiếc ? §o¹n v¨n trªn thuyÕt minh vÌ c¸i g× ? §Ó thuyÕt minh vÒ chiÕc bót bi th× bµi viÕt bót bi - Yªu cÇu: cần phải đạt yêu cầu gì? + Nêu rõ chủ đề + CÊu t¹o cña bót bi + C«ng dông ? Từ đó em hãy cho biết các đoạn văn trên + C¸ch sö dông có đạt các yêu cầu trên không? - Đoạn văn a chưa đạt yêu cầu vì + Không rõ câu chủ đề + Cha cã ý c«ng dông ? VËy nªn s÷a l¹i nh thÕ nµo? + C¸c ý lén xén… Líp nhËn xÐt – G/v ®a ®o¹n v¨n mÉu lªn H/s lµm giÊy mµn h×nh G/v chiÕu ®o¹n v¨n b Quy trình hỏi tương tự đoạn văn a * §o¹n v¨n b : ? NhËn xÐt vÒ ®o¹n v¨n b? ? Nêu giả thiết đèn bàn theo phương pháp nµo? - Tr×nh bµy lén xén, r¾c rèi, phøc t¹p - Yªu cÇu : + Nêu chủ đề + Tr×nh bµy cÊu t¹o ? Qua ph©n tÝch vÝ dô, em h·y cho biÕt + Chủ đề sử dụng phương pháp phân tích, viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh cÇn ph¶i chó ý ph©n lo¹i vµ liÖt kª ®iÒu g×? * H/s đọc to ghi nhớ Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Bìa tập : Viết đoạn mở bài, kết bài cho bài văn thuyết minh : “giải thích trường em” Yªu cÇu: - ViÕt ng¾n gän (1 – c©u/ ®o¹n) - Hấp dẫn, ấn tượng, kết hợp biểu cảm, miêu tả Bài tập : Viết đoạn văn thuyết minh cho chủ đề : Hồ Chí Minh, lãnh tụ vĩ đại nhân dân ViÖt Nam Yêu cầu : - Năm sinh, năm mất, quê quán, gia đình - Đôi nét quá trình hoạt động, nghiệp Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (10) Trßng THCS Thuû Mai - Ng÷ v¨n - Vai trò cống hiến to lớn dân tộc, thời đại Hướng dẫn học nhà H/s lµm bµi tËp Häc thuéc ghi nhí Ngµy so¹n 16/1/ 2010 TiÕt 77 Quê hương <TÕ Hanh> A Mục tiêu cần đạt : Gióp h/s - Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống làng quê miền biểu miêu tả bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm tác giả - Thấy nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ - Rèn kỷ đọc diễn cảm chữ, phân tích các hình ảnh nhân hoá, so sánh đặc sắc B Tổ chức các hoạt động dạy học * KiÓm tra bµi cò - đọc diễn cảm – thuộc lòng bài “Ông đồ” Nói rõ nguồn cảm hứng chñ yÕu lµm nªn kiÖt t¸c th¬ míi nµy - Phân tích hình ảnh ông đồ khổ – Từ đó cho biết tác giả thể tình cảm gì? §èi víi ai? * Giíi thiÖu bµi míi Tác giả nhớ quê hương xa cách trở thành dòng cảm xúc chảy dọc đời thơ Tế Hanh Cái làng trài nghèo cù lao trên sông Trà Bồng đã nuôi dưỡng tâm hồn thơ ông, đã trở thành điểm hướng để ông viết nên nhữnh dòng thơ tha thiết, đau đáu Trong dòng cảm xúc ấy, “quê hương” là thành công khởi đầu rực rỡ cho nguồn cảm hứng lớn suet đời thơ Tế Hanh Với thể thơ chữ, Tế Hanh đã dung lên tranh đẹp đẽ, tươi sáng, bình dị sống người và cảnh sắc làng quê ven biển tình cảm que hương sâu đậm, đằm thắm Hoạt động : I T×m hiÓu chung 1, T¸c gi¶ : (1921) Hướng dẫn tìm hiểu chung - Quª : Qu¶ng Ng·i ? Em biÕt g× vÒ TÕ Hanh? - ¤ng lµ nhµ th¬ míi ë chÆng cuèi víi nh÷ng bµi th¬ mang nÆng næi buån vµ t×nh yªu quª hương tha thiết - Quê hương là nguồn cảm hứng lớn suốt đời thơ Tế Hanh nhà thơ quê hương - Göi miÒn B¾c (1955) … NghÑn ngµo (1939) * Bài thơ quê hương là sáng tác mở đầu cho Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (11) Trßng THCS Thuû Mai ? Em biết gì bài thơ “Quê hương”? G/v hướng dẫn đọc - đọc mẫu h/s đọc - g/v nhận xét ? KiÓm tra viÖc nhí tõ khã h/s ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ khæ th¬ ? Xác định bố cục bài thơ Hoạt động : Hướng dẫn phân tích H/s đọc câu thơ đầu ? §äc c©u th¬ ®Çu, em h×nh dung ®îc gì quê hương nhà thơ? ? T¸c gi¶ t¶ c¶nh trai tr¸ng b¬i thuyÒn ®i đánh cá không gian nµo? ? Trong khung cảnh đó hình ảnh nào ®îc miªu t¶ næi bËt ? ? H×nh dung cña em vÒ thuyÒn tõ lêi th¬ cã sö dông phÐp so s¸nh : ChiÕc… m· ? Chi tiÕt nµo ®îc t¶ thuyÒn ? ? Có gì đọc đáo hình ảnh này? Ng÷ v¨n đề tài quê hương thơ Tế Hanh Bài thơ ®îc rót tËp NghÑn ngµo (1939) 2, §äc : Giäng th¬ nhÑ nhµng, trÎo, nhÞp : – – , hoÆc – 3, Tõ khã : 4, ThÓ th¬ : tiÕng - hoÆc 4,6,8 c©u/ khæ Thể thơ phổ biến phương thức thơ - NhÞp : – – , hoÆc – - VÇn : Ch©n, liÒn - B»ng tr¾c nèi tiÕp tõng cÆp 5, Bè côc : - Hai c©u ®Çu : Gi¶i thÝch chung vÒ “lµng t«i” - c©u tiÕp : C¶nh ®i thuyÒn kh¬i - c©u tiÕp : C¶nh ®i thuyÒn chë vÒ bÕn - Khổ cuối : Tình cảm cảu tác giả lµng chµi II Ph©n tÝch 1, Cảnh dân chài bơi thuyền khơi đánh cá * Hai c©u ®Çu : T¸c gi¶ gi¶i thÝch vÒ quª hương thật hồn nhiên và giản dị + NghÒ : §¸nh c¸ + Vị trí : Gần sông nước Toát lên tình cảm trio, thiết tha, đằm thắm tác giả quê hương * Cảnh trai tráng bơi thuyền đánh cá: - Vµo mét buæi sím, giã nhÑ, trêi thêi tiÕt tèt, thuËn lîi ChiÕc thuyÒn vµ c¸nh buåm + ChiÕc thuyÒn : H¨ng… tuÊn m· PhÐp so s¸nh + tÝnh tõ (h¨ng) ca ngợi vẽ đẹp dũng mãnh thuyền lướt sang khơi + Dùng phép so sánh + ẩn dụ, gợi liên tưởng thuyÒn nh mang linh hån, sù sèng cña lµng chµi bót ph¸p l·ng m¹n : T¸c gi¶ tù hào, tin yêu quê hương mình Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (12) Trßng THCS Thuû Mai G/v b×nh H×nh ¶nh c¸nh buåm tr¾ng c¨ng giã kh¬i ®îc so s¸nh víi m·nh hån lµng sáng lên vẽ đẹp lãng mạn Hình ảnh quen thuộc đó bổng trở nên lớn lao, thiªng liªng vµ rÊt th¬ méng TÕ Hanh nhận đó chính là biểu tượng linh hån lµng chµi Nhµ th¬ võa vÎ c¸i h×nh, võa c¶m nhËn ®îc c¸i hån cña sù vËt Sù so s¸nh gi÷a c¸i cô thÓ h¬n nhng lại gợi vẻ đẹp bay bổng, mang ý nghĩa lín lao LiÖu cã h×nh ¶nh nµo diÔn t¶ cái chính xác, giàu ý nghĩa và đẹp để biểu linh hồn làng chài hình ảnh buồm trắng giương to no gió biển khơi bao la đó? G/v chó ý H/s đọc diễn cảm câu tiếp ? Không khí bến cá thuyền đánh cá trë vÒ ®îc t¸i hiÖn nh thÕ nµo? ? H×nh ¶nh d©n chµi vµ thuyÒn ë ®©y ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo? ? Em hiÓu, c¶m nhËn ®îc g× tõ h×nh ¶nh th¬ “C¶ th©n… xa x¨m” ? Có gì đặc sắc nghệ thuật lời th¬: “ChiÕc thuyÒn… thí vâ” Lêi th¬ gióp em c¶m nhËn ®îc g×? ? Từ đó em cảm nhận đựoc gì vẻ đẹp tâm hồn người viết qua lời thơ trên ? Ng÷ v¨n 2, C¶nh thuyÒn c¸ vÒ bÕn * Một tranh linh động náo nhiệt, đầy ắp niÒm vui vµ sù sèng, to¸t tõ kh«ng khÝ ån ào, tấp nập, đông vui, từ ghe đầy cá, từ caon cá tương ngon… trắng thật thích mắt, từ lời cảm tạ chân thành trời đất đã sang yên “biển lặng” để người dân trài trở an toµn víi c¸ ®Çy ghe - D©n chµi… r¸m n¾ng miªu t¶ ch©n thËt : Người dân chài khoẻ mạnh, nước da nhuộm n¾ng, nhuém giã - Cả thân… xa xăm: Hình ảnh người dân chài võa ®îc miªu t¶ ch©n thùc, võa l·ng m¹n, mang vẻ đẹp và sức sống nồmg nhiệt biÓn c¶ : Th©n h×nh v¹m vì them ®Ëm vÞ mÆn mßi nång to¶ “vÞ xa x¨m” cña biÓn kh¬i vẻ đẹp lãng mạn - H×nh ¶nh chiÕc thuyÒn n»m im…thí vá + NghÖ thuËt nh©n ho¸ thuyÒn nh métc ¬ thÓ sèng, nh mét phÇn sù sèng lao động làng chài, gắn bó mật thiết với người nơi đây T©m hån nh¹y c¶m, tinh tÕ, l¾ng nghe ®îc sù sèng ©m thÇm nh÷ng sù vËt quê hương, là người có lòng sâu nặng với người, sống dân chài quê hương 3, Nổi nhớ quê hương - BiÓn næi nhí ch©n thµnh - C¸ tha thiÕt nªn lêi th¬ - C¸nh buåm gi¶n dÞ, tù nhiªn, - ThuyÒn nh thèt tõ tr¸i - Mïi biÓn tim - Mïi nång mÆn : Võa nång nµn, nång hËu Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (13) Trßng THCS Thuû Mai ë khæ cuèi t¸c gi¶ trùc tiÕp nãi vÒ næi nhớ làng quê hương khôn nguôi m×nh ? VËy xa c¸ch t¸c gi¶ nhí tíi nh÷ng ®iÒu g× n¬i quª nhµ? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng ®iÒu mµ TÕ Hanh nhí? ? Cã thÓ c¶m nhËn “C¸i mïi nång mÆn” nhớ quê hương tác thÕ nµo? Hoạt động : Tæng kÕt – LuyÖn tËp ? §äc bµi th¬ em c¶m nhËn ®îc nh÷ng điều tốt đẹp nào? ? Bài thơ có đặc sắc nghệ thuật gì bËt? * H/s đọc ghi nhớ Ng÷ v¨n lại mặn mà, đằm thắm Đó là hương vị làng chài, là hương vị riêng đầy quyến rũ quê hương tác gi¶ c¶m nhËn b»ng tÊm t×nh trung hiÕu cña người xa quê Đó là vẻ đẹp tươi sáng, khoÎ kho¾n, mang h¬i thë nång Êm cña lao động sống, tình yêu gắn bó, thuỷ chung tác giả quê hương III tæng kÕt – LuyÖn tËp 1, Néi dung : - Vức tranh tươi sáng, khoẻ khoắn lµng chµi - Tấm lòng yêu quê hương đằm thắm người 2, NghÖ thuËt : - Kết hợp phương thức biểu cảm + miêu tả - Hình ảnh so sánh đẹp, bay bổng, đầy lãng m¹n - Biện pháp nhan hoá đọc đáo, thổi linh hồn vào vật có vẻ đẹp, ý nghĩa, tầm vóc bất ngê - H×nh ¶nh th¬ ®Çy s¸ng t¹o Tất xuất phát từ tình cảm yêu thương, gắn bó sâu nặng với quê hương tác giả Hoạt động : Hướng dẫn học nhà - Đọc thuộc lòng và đọc diển cảm bài thơ - Em thích câu thơ nào bài thơ “Quê hương” Vì sao? Ngµy so¹n 17/1/2010 TiÕt 78 Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (14) Trßng THCS Thuû Mai Ng÷ v¨n Khi tu hó <Tè H÷u> A Mục tiêu cần đạt : - Cảm nhận lòng yêu sống, miền khao khát tự docháy bỏngcủa người chiến sĩ c¸ch m¹ng trÎ tuæi ®ang bÞ giam cÇm tï ngôc ®îc thÓ hiÖn b»ng nh÷ng h×nh ¶nh gîi c¶m vµ thÓ th¬ lcô b¸t gi¶n dÞ mµ tha thiÕt - RÌn kû n¨ng ph©n tÝch h×nh ¶nh l·ng m¹n bay bæng bµi th¬, søc m¹nh nghÖ thuËt cña nh÷ng c©u hái tu tõ B Tổ chức các hoạt động dạy học : * Kiểm tra bài cũ ? Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ “Quê hương” Đây là bài thơ tả c¶nh tr÷ t×nh? V× sao? * Giíi thiÖu bµi míi Tố Hữu coi là đỉnh cao thơ trữ tình chính trị Việt Nam thời đại với ông, đường đến với cách mạng là đường đến với thơ ca Ông là “nhà thơ lẽ sống, tình cảm lớn, niềm vui lớn” Sức hấp dẫn thơ Tố Hữu, vì trước hết xuất phát từ niềm say mê lý tưởng, từ khát khao lớn lao : Thơ ta hãy cất cao tiếng hát Ca ngợi trăm năm làn tổ quèc chóng ta 19 tuổi, hành động cách mạng sôi nổi, say sưa thành phố Huế thì Tố Hữu bị thực d©n Ph¸p b¾t giam ë Thõa Phñ Trong nh÷ng bµi th¬ næi tiÕng cña «ng viÕt ë tï ph¶i kÓ đến bài “Khi tu hú” Vậy bài thơ này có đặc sắc gì nội dung – nghệ thuật, bà học hôm chóng ta sÏ cïng hiÓu Hoạt động : I T×m hiÓu chung 1, T¸cgi¶ : sgk T×m hiÓu chung ? Tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ Tè H÷u vµ * “Khi tu hó” ®îc viÕt vµo th¸ng – 1939 t¹i nhµ lao Thõa Phñ (HuÕ), hoàn cảnh đời bài thơ “Khi tu hú” nh÷ng ngµy ®Çu bÞ b¾t giam – sau nµy ®îc ®a vµo “XiÒng xÝch” tËp “Tõ Êy” (1946) G/v hướng dẫn đọc – h/s đọc 2, §äc : G/v nhËn xÐt 3, Tõ khã : G/v kiÓm tra viÖc nhí tõ khã cña h/s 4, Bè côc : phÇn - c©u ®Çu : Bøc tranh mïa hÌ ? Bài thơ viết theo thể thơ nào? Tác - câu cuối : Tâm trạng người tù 5, ThÓ th¬ : Lôa b¸t dông cña nã? DiÔn t¶ c¶m xóc tha thiÕt nång hËu cña t©m hån - Phương thức biểu đạt : Miêu tả + biểu cảm ? Xác định phương thức biểu đạt ? * Nhan đề : ? Nhan đề bài thơ gợi cho em điều gì? - Nguån c¶m xóc b¾t ®Çu b»ng tiÕng chim tu hó, thÓ hiÖn niÒm kh¸t khao tù do, t×nh yêu sống mãnh liệt người tù cách ? ChØ bè côc cña bµi th¬ Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (15) Trßng THCS Thuû Mai Hoạt động : Hướng dẫn phân tích ? Tiếng chim tu hú đã làm thức dậy tâm hồn người chiến sĩ trẻ tù khung c¶nh mïa hÌ nh thÕ nµo? (©m thanh, màu sắc, hương vị, không gian?) ? Điều gì đặc biệt việc miêu tả cảnh mïa hÌ ë ®©y? ? VËy em c¶m nhËn c¶nh mïa hÌ ë ®©y nh thÕ nµo? Ng÷ v¨n m¹ng II Ph©n tÝch 1, C¶nh mïa hÌ : - Rén r· ©m : Tu hó, tiÕng ve - Rùc rì s¾c mµu : Vµng cña b¾p, hång cña n¾ng - Hương vị : Chín, - Không gian : Cao rộng, sáo diều chao lượn tù do… TÊt c¶ ®îc c¶m nhËn b»ng thÝnh gi¸c và tâm tưởng nhà thơ qua âm tiÕng chim tu hó Một mùa hè đẹp đẽ, tươi thắm, lộng lẫy, b×nh, lµ khung trêi tù trµn ®Çy søc sống, đó là sống sinh sôi, nảy nở, đầy đặn, ngào - Điều đó cho thấy tác giả có sức cảm nhận m·nh liÖt, tinh tÕ cña mét t©m hån trÎ trung, yêu đời, tự va khao khát tự đến cháy ruột cháy lòng 2, Tâm trạng người tù : - Béc lé c¶m xóc trùc tiÕp : T©m tr¹ng ®au khæ, uÊt øc, ngét ng¹t ? Tác giả đã cảm nhận rõ nét cảnh tưọng đó mùa hè từ nhà tù Điều đó cho ta thÊy n¨ng lùc nhµ th¬ nh thÕ nµo? H/s đọc câu thơ cuối ? Từ giới đẹp đẽ cua hoài niệm trở víi thùc t¹i cña nhµ tï, t©m tr¹ng cña người tù bộc lộ nào? ? Em cã nhËn xÐt g× vÌ nghÖ thuËt thÓ hiÖn ë ®o¹n th¬ nµy? - NghÖ thuËt : + Nhịp thở thay đổi bất thường : 2–2–2;6–2;3–3;6–2 ? T¸c dông cña viÖc sö dông c¸c biÖn ph¸p + §éng tõ m¹nh : §Ëp tan phßng chÕt uÊt nghệ thuật đó ? + Tõ ng÷ c¶m th¸n : ¤i, th«i, lµm Truyền đến độc giả cảm giác ngột ngạt cao độ, niềm khao khát cháy bang muốn tho¸t khái c¶nh tï ngôc, trë vÒ víi cuéc sèng tù bªn ngoµi ? Em cảm nhận từ bộc bạch đó tâm Đó là tâm hồn đầy nhiệt huyết khao hån nh thÕ nµo? kh¸t sèng, khao kh¸t tù * TiÕng tu hó kªu : ? Mở đầu và kết thúc bài thơ có tiếng - đầu câu : Gợi cảnh tượng trời đát bao chim tu hó kªu, nhng t©m tr¹ng cña la, tng bong sù sèng lóc vµo hÌ người tù nghe tiếng tu hú thể - câu kết : Khiến cho người tù bị c©u ®Çu vµ c©u cuèi kh¸c V× sao? giam Êy hÕt søc ®au khæ, bùc béi Hai t©m tr¹ng ®îc kh¬i dËy tõ hai kh«ng gian kh¸c : Tù vµ mÊt tù Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (16) Trßng THCS Thuû Mai Ng÷ v¨n §Òu lµ tiÕng gäi tha thiÕt cña tk cña giới sống đầy quyến rũ nhân ? Nhưng hai có đặc điểm gì giống vật trữ tình – người tù cách mạng trẻ tuổi nhau? Hoạt động : Hướng dẫn tổng kết – Luyện tập H/s th¶o luËn nhãm ? Hai đoạn thơ (tả cảnh, tả tình) lµ tiÕng nãi cña mét t©m hån Em c¶m nhận điều cao đẹp nào từ tâm hån Êy ? Th¬ lµ tiÕng nãi t©m hån cña nhµ th¬ Bµi th¬ cho ta thÊy g× vÒ t©m hån th¬ Tè H÷u ? Nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ là gì? H/s đọc ghi nhớ III Tæng kÕt - LuyÖn tËp 1, Lßng yªu sèng, khao kh¸t tù ch¸y bang người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày 2, T©m hån Tè H÷u : - Hån th¬ nh¹y c¶m víi mäi biÓu hiÖn cña sù sèng - Hånt h¬ yªu sèng m·nh liÖt - Hồn thơ tranh đấu tự - §ã lµ hßn th¬ c¸ch m¹ng 3, NghÖ thuËt : - TiÕng chim tu hó kh¬i nguån c¶m xóc - Giọng điệu thơ tự nhiên, tươi sáng khóang đạt, dằn vặt, sôi trào, thể thơ lục b¸t truyÒn thèng, mÒm m¹i, uyÓn chuyÓn Hoạt động : Hướng dẫn học ởư nhà - Có thể đặt nhan đề cho bài thơ không? - H/s lµm bµi tËp sgk - So¹n bµi tiÕp theo Ngµy so¹n 17/1/2010 TiÕt 79 C©u nghi vÊn <TiÕp> A Mục tiêu cần đạt : - Hiểu rõ câu nghi vấn không phải dùng để hỏi mà còn không dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc - BiÕt sö dông c©u nghi vÊn phï hîp víi t×nh huèng gi¸n tiÕp B Tổ chức các hoạt động dạy học * KiÓm tra bµi cò Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (17) Trßng THCS Thuû Mai Ng÷ v¨n ? Câu nghi vấn có đặc điểm hình thức và chức chính gì? Lấy ví dụ * Bµi míi Hoạt động : I Chøc n¨ng kh¸c cña c©u nghi vÊn T×m hiÓu nh÷ng chøc n¨ng kh¸c cña * VÝ dô mÉu : a, “Những người… bây giờ?” c©u nghi vÊn b, “Mày định… à?” G/v chiÕu c¸c vÝ dô ë sgk lªn b¶ng c, “Cã biÕt kh«ng?” ; “LÝnh ®©u?” ? Xác định câu nghi vấn các ví dụ trªn ? “Sao bay d¸m… nh vËy?” ; “Kh«ng cßn ? Các câu nghi vấn trên có dùng để hỏi phÐp t¾c g× n÷a µ” không? Nếu không dùng để hỏi thì dùng d, Cả đoạn là câu nghi vấn để làm gì? e, “con gái… ư?” ; “Chả lẽ… lục lọi ấy!” * Chøc n¨ng cña c¸c c©u nghi vÊn a béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc (sù hoµi niÖm, ? Câu nghi vấn đoạn trích a dùng để tiÕc nuèi)c©u hái tu tõ lµm g×, chän nh÷ng chøc n¨ng b §e do¹ sau : c §e do¹ 1, CÇu khiÕn d Khẳng định 2, Khẳng định e Béc lé c¶m xóc (sù ng¹c nhiªn) 3, Phủ định * Không phải tất câu nghi vấn kết 4, §e do¹ thóc b»ng dÊu ? C©u thø (e) kÕt thóc b»ng 5, Béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc dÊu ! ? NhËn xÐt vÒ dÊu kÕt thóc ®o¹n trÝch trªn * H/s đọc to ghi nhớ ? Từ đó em hãy cho biết ngoài chức dùng để hỏi câu nghi vấn còn có II LuyÖn tËp : chøc n¨ng g×? Hoạt động : Bµi tËp : Hướng dẫn luyện tập a, Con người đáng kính… ân ? - H/s lµm theo nhãm Béc lé c¶m xóc, t×nh c¶m (sù ng¹c nhiªn) - Nhóm cử em đại diện trả lời câu hỏi b, C¶ ®o¹n riªng c©u “Than «i…” kh«ng ph¶i sgk lµ c©u nghi vÊn - Nhãm nhËn xÐt lÉn c,CÇu khiÕn,béc lé t×nh c¶m,c¶m xóc d, Phủ định,bộc lộ tình cảm, cảm xúc c, “Sao ta… r¬i” “¤i, nÕu… bang bay ?” Bµi tËp : a, “Sao…thÕ? ” ; “Téi g× b©y… l¹i? ” “¡n m·i… g× mµ lo liÖu ? ” H/s lµm bµi tËp theo nhãm b, “Cả đàn bò… chăn dắt làm ? ” c, “Ai d¸m b¶o… mÉu tö ? ” ? Xác định câu nghi vấn và đặc điểm d, “Th»ng bÐ kia… g×? ” ; h×nh thøc cña nã? “Sao l¹i…mµ khãc ? ” * a : câu 1, 2, phủ định Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (18) Trßng THCS Thuû Mai ? Những câu nghi vấn đó dùng để lµm g×? ? C©u nµo cã thÓ thay thÕ b»ng c©u kh«ng ph¶i lµ nghi vÊn mµ cã ý nghÜa tương đương - Đặt câu nghi vấn không dùng để hỏi - H/s đọc yêu cầu bài tập Ng÷ v¨n b : Béc lé sù b¨n kho¨n, ngÇn ng¹i c : Khẳng định d : C©u 1, hái * C¸c c©u : a, b, c cã thÓ thay thÕ : a, Cô kh«ng ph¶i lo xa… thÕ Kh«ng nªn nhÞn … l¹i ¡n hÕt… lo liÖu b, Kh«ng biÕt… hay kh«ng c, Th¶o méc… mÈu tö Bµi tËp : H/s tù lµm ë trªn b¶ng H/s nhËn xÐt Bài tập : Dùng để chào người nói và người nghe có quan hệ mật thiết Hoạt động Hướng dẫn học nhà - ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông c©u tu tõ - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo Ngµy so¹n 21/1/2010 TiÕt 80 Thuyết minh luật phương pháp <C¸ch lµm > A Mục tiêu cần đạt : - H/s biết cách thuyết minh phương pháp (cách làm) thí nghiệm, món ăn thông thường, đồ dùng đơn giản, trò chơi quen thuộc, cách trông cây … từ mục đích, yêu cầu đến viÖc chuÈn bÞ, quy tr×nh tiÕn hµnh, yªu cÇu s¶n phÈm… - Rèn kỷ trình bày lại cách thức, phương pháp làm việc với mục đích định B Tổ chức các hoạt động dạy học : Hoạt động : I Giới thiệu phương pháp Hướng dẫn giơí thiệu phương pháp (C¸ch lµm) (c¸ch lµm) H/s đọc bài (a) * Ph©n tÝch vÝ dô mÉu : VÝ dô a ? Khi thuyết minh cách làm đồ vật (hay - Gồm phần chủ yếu : cách nấu món ăn) ngwoif ta thường nêu + Nguyªn vËt liÖu + C¸ch lµm (quan träng nhÊt) nh÷ng néi dung g×? ? đó nội dung naog là quan trọng + Yêu cầu thành phẩm (sản phẩm đã hoàn Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (19) Trßng THCS Thuû Mai nhÊt? V× sao? ? Khi thuyÕt minh c¸ch lµm th× ph¶i nh thÕ nµo? Ng÷ v¨n thµnh) - C¸ch lµm pahØ ®îc tr×nh bµy theo trình tự định, tỉ mỉ, cụ thể V× nÕu lµm sai tr×nh tù th× sÏ kh«ng ®îc s¶n phÈm nh ý H/s đọc mục b ? Bµi thuyÕt minh nµy gåm mÊy phÇn (3 phÇn) ? PhÇn nµo lµ quan träng nhÊt (c¸ch lµm) ? PhÇn nguyªn liÖu cã g× kh¸c so víi môc (a) ? PhÇn c¸ch lµm cã g× kh¸c ? VÝ dô b - Nguyên liệu : Thêm phần định lượng (số bát, người ăn…) - Cách làm : Đặc biệt chú ý trình tự, trước sau, thời gian bước - Yªu cÇu thµnh phÈm : Chó ý mÆt tr¹ng th¸i, mµu s¾c, mïi vÞ c¶ vÝ dô trªn lêi v¨n gän, sóc tÝch, võa ? Em có nhận xét gì ngôn ngữ trình bày đủ vÝ dô trªn? ? Khi giới thiệu phương pháp (một cách H/s đọc to ghi ngớ sgk làm) người viết cần phải lưu ý gì? Hoạt động : II LuyÖn tËp Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp : H/s tù lµm Bµi tËp : ? Lập dàn ý cho bài thuyết minh phương pháp đọc nhanh - Ngày nay… vấn đề : Yêu cầu thực tiễn cấp thiết buộc phải tìm cách đọc nhanh - TiÕp theo… cã ý chÝ : Gi¶i thÝch nh÷ng cách đọc chủ yếu Hai cách đọc thÇm theo dßng, theo ý Nh÷ng yªu cÇu vµ phương pháp đọc nhanh - Cßn l¹i : Nh÷ng sè liÖu, dÉn chøng vÒ kết và phương pháp đọc nhanh Hoạt động : Hướng dẫn học nhà - Viết văn thuyết minh phương pháp làm đồ dùng học tập, làm đồ chơi dân gian - Häc thuéc ghi nhí - So¹n bµi tiÕp theo Ngµy so¹n 23/1/2010 TiÕt 81 Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (20) Trßng THCS Thuû Mai Ng÷ v¨n Tøc c¶nh P¸c Bã A Mục tiêu cần đạt : - C¶m nhËn ®îc niÒm thÝch thó thËt sù cña Hå ChÝ Minh nh÷ng ngµy gian khæ ë Pác Bó Qua đó, thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác, vừa là chiến sĩ say mê cách mạng, vừa lµ mét “kh¸ch l©m tuyÒn” ung dung sèng hoµ nhÞp víi cuéc sèng - Hiểu giá trị nghệ thuật đọc đáo bài thơ - Rèn đọc diễn cảm, phân tích thơ tứ tuyệt đường luật B Tổ chức các hoạt động dạy học * KiÓm tra bµi cò §äc thuéc lßng diÔn c¶m bµi th¬ "Khi tu hó" ? ¢m cu¶ tiÕng chim tu hó ë ®o¹n ®Çu vµ ®o¹n cuèi kh¸c ntn ? H·y ph©n tÝch * Giíi thiÖu bµi míi Tháng năm 1941, 30 năm bôn ba hoạt động cách mạng cứu nước khắp bốn biển năm châu, lãnh tụ Nguyễn ái Quốc đã bí mật nước để trực tiếp lãnh đạo cách mạng phong trào Việt Nam Người sống và làm việc hang Pac – Bó hoàn cảnh vô cùng thiếu thốn khốn khổ Mặc dù vậy, Bác vui, người làm việc say sưa miệt mài Thi thoảng lúc nghĩ nghơi, người lại làm thơ Bên cạnh bài thơ, bài ca tuyên truyền, kêu gọi lòng yêu nước đồng bào còn có số bài thơ tức cảnh, tâm tình đặc sắc Tiêu biểu là bài tức cảnh P¾c – Bã mµ h«m ta sÏ ®îc häc Hoạt động : I T×m hiÓu chung 1, T¸c gi¶ : sgk Hướng dẫn tìm hiểu chung ? H/s đọc diễn cảm bài thơ và nói hoàn * Hoàn cảnh đời bài thơ “Tức cảnh P¾c – Bã” cảnh đời tác phẩm - Bµi th¬ viÕt vµo th¸ng – 1941 t¹i hang Pắc – Bó đó là ngày Bác sống trên mảnh đất tổ quốc sau 30 năm bôn ba hải ngoại tìm đường cứu nước G/v nãi thªm vÒ lÞch sö, x· héi lóc bÊy giê 2, Bµi th¬ : ? Em có nhận xét gì nhan đề bài - Nhan đề : Tức cảnh : Ngắm cảnh mà có th¬? ThÓ th¬? KÕt cÊu? Giäng ®iÖu c¶m xóc, n¶y tø th¬, lêi th¬ Tøc c¶nh sinh t×nh : Ng¾m c¶nh mµ cã c¶m xóc muèn lµm th¬ - ThÓ th¬ : ThÊt ng«n tø tuyÖt - KÕt cÊu : + c©u ®Çu t¶ c¶nh sinh ho¹t vËt chÊt cña B¸c ë P¾c – Bã + C©u kÕt ph¸t biÓu c¶m xóc vµ suy nghÜ - Giäng ®iÖu : §ïa vui hãm hØnh, rÊt tù nhiªn, tho¶i m¸i §äc bµi th¬ nh thÊy nô cười vui nở trên gương mặt Bác Gi¸o viªn §inh ThÞ ThuËn Lop8.net (21)