Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK * Mục tiêu: HS xác định được những việc làm nào là biểu hiện của người sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm * Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu củ[r]
(1)Trường TH Thạnh Lộc GV: Lê Thanh Gấu Ngày soạn: 7/08/2011 Ngày dạy: 19/08/2011 Bài: EM LÀ HỌC SINH LỚP (tiết 1) TUẦN: TIẾT: I MỤC TIÊU Học xong bài này, HS biết: - Vị HS lớp so với các lớp trước - Bước đầu có kĩ tự nhận thức , kĩ đặt Mục tiêu - Vui và tự hào là HS lớp Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp - GDKNS: Tự nhận thức; xác định giá trị; định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các bài hát chủ đề Trường em - Mi- crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên - Giấy trắng, bút màu - Các truyện nói gương HS lớp gương mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: (1/) Hát vui Kiểm tra bài cũ:(2-3/) Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: :(28-30/) a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Các hoạt động dạy-học THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN 10’ Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận * Mục tiêu: HS thấy vị HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát tranh,ảnh SGK/3,4 và thảo luận nhóm theo - HS làm việc theo nhóm phút các câu hỏi sau: - Đại diện các nhóm + Tranh vẽ gì? + Em nghĩ gì xem các tranh, ảnh trên ? lên trình bày + HS lớp có gì khác so với HS các khối - Nhóm khác nhận xét 8’ lớp khác? + Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? - KL: GV rút kết luận Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK * Mục tiêu: Giúp HS xác định nhiệm vụ HS lớp * Cách tiến hành: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi - HS - HS thảo luận theo nhóm Môn Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường TH Thạnh Lộc THỜI GIAN 9’ 8’ GV: Lê Thanh Gấu HOẠT ĐỘNG CỦA GV KL: GV rút kết luận Hoạt động 3: Tự liên hệ (bài tập 2, SGK) * Mục tiêu: Giúp HS tự nhận thức thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp GDKNS: Tự nhận thức; xác định giá trị; định * Cách tiến hành: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ, đối chiếu việc làm mình từ trước đến với nhiệm vụ HS lớp 5sau đó thảo luận nhóm đôi KL: GV rút kết luận Hoạt động 4: Chơi trò chơi Phóng viên * Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài học * Cách tiến hành: - Gv cho HS thay phiên đóng vai phóng viên để vấn các HS khác số nội dung có liên quan đến chủ đề bài học HOẠT ĐỘNG CỦA HS trình bày - 1HS - HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp - HS tham gia trò chơi - GV nhận xét và kết luận Củng cố : (2-3/) - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Lập kế hoạch phấn đấu thân năm học này và sưu tầm các bài thơ, bài hát, bài báo nói HS lớp gương mẫu IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1/) - Chuẩn bị bài: EM LÀ HỌC SINH LỚP (tiết 2) - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Môn Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường TH Thạnh Lộc GV: Lê Thanh Gấu Ngày soạn: 19/08/2011 Ngày dạy: 26/08/2011 Bài: EM LÀ HỌC SINH LỚP (tiết 2) TUẦN: TIẾT: I MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Vị HS lớp so với các lớp trước - Bước đầu có kĩ tự nhận thức , kĩ đặt Mục tiêu - Vui và tự hào là HS lớp Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp - GDKNS: Tự nhận thức; xác định giá trị; định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các bài hát chủ đề Trường em - Mi- crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên - Giấy trắng, bút màu - Các truyện nói gương HS lớp gương mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: (1/) Hát vui Kiểm tra bài cũ:(2-3/) Theo em, HS lớp có gì khác so với HS các khối lớp khác trường? Bài mới: :(28-30/) a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Các hoạt động dạy-học THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN 12’ Hoạt động 1: Thảo luận nhóm kế hoạch phấn đấu * Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ đặt MT Động viên HS có ý thức phấn đấu vươn lên mặt để xứng đáng là HS lớp GDKNS: Tự nhận thức; xác định giá trị; định * Cách tiến hành: - Từng HS trình bày kế hoạch cá nhân mình nhóm nhỏ - Nhóm trao đổi, góp ý kiến - HS làm việc theo nhóm phút - GV mời vài HS trình bày trước lớp - HS lớp trao đổi, nhận xét KL: GV nhận xét chung và kết luận 10’ Hoạt động 2: Kể chuyện các gương HS lớp gương mẫu * Mục tiêu: HS biết thừa nhận và học tập theo các gương tốt * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS kể các HS lớp gương mẫu (trong lớp, trường, sưu tầm - Vài HS kể qua báo, đài) - HS thảo luận theo nhóm và trình Môn Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường TH Thạnh Lộc THỜI GIAN 10’ GV: Lê Thanh Gấu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV cho HS thảo luận điều có thể bày học tập từ các gương đó - GV có thể giới thiệu thêm vài gương khác KL: GV rút kết luận Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ chủ đề Trường em * Mục tiêu: Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm trường lớp * Cách tiến hành: - GV gọi HS giới thiệu tranh vẽ mình - HS - HS với lớp - GV gọi HS hát, múa, đọc thơ chủ đề Trường em KL: GV nhận xét và kết luận Củng cố : (2-3/) Gọi HS đọc ghi nhớ SGK IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1/) - Chuẩn bị bài: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 1) - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Môn Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường TH Thạnh Lộc GV: Lê Thanh Gấu Ngày soạn: 26/08/2011 Ngày dạy: 02/09/2011 Bài: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 1) TUẦN: TIẾT: I MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Mỗi người cần phải có trách nhiệm việc làm mình - Bước đầu có kĩ định và thực định mình - Tán thành hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác - GDKNS:Kĩ đảm nhận trách nhiệm; kiên định; tư phê phán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một vài mẩu chuyện người có trách nhiệm công việc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi - Bài tập viết sẵn trên giấy khổ lớn trên bảng phụ - Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: (1/) Hát vui Kiểm tra bài cũ:(2-3/) GV yêu cầu HS trình bày kế hoạch phấn đấu mình năm học này trước lớp Bài mới: :(28-30/) a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Các hoạt động dạy-học THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN 12’ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chuyện bạn Đức * Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến việc và tâm trạng Đức; biết phân tích, đưa đúng Cách tiến hành: - GV cho HS đọc thầm và suy nghĩ câu chuyện 10’ - 2HS đọc to truyện - GV cho HS thảo luận nhóm theo câu - HS thảo luận phút hỏi SGK KL: GV nhận xét chung và kết luận Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK * Mục tiêu: HS xác định việc làm nào là biểu người sống có trách nhiệm không có trách nhiệm * Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu bài tập - HS nhắc lại - GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi - HS thảo luận nhóm - GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận KL: GV rút kết luận Môn Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường TH Thạnh Lộc GV: Lê Thanh Gấu THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN 10’ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) * Mục tiêu: HS biết tán thành ý kiến đúng và không tán thành ý kiến không đúng GDKNS:Kĩ đảm nhận trách nhiệm; kiên định; tư phê phán * Cách tiến hành: - GV nêu ý kiến bài tập - HS bày tỏ thái độ cách giơ - GV yêu cầu vài HS giải thích thẻ màu - HS giải thích lại tán thành phản đối ý kiến đó - GV rút kết luận Củng cố : (2-3/) - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Chuẩn bị trò chơi đóng vai theo bài tập 3, SGK IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1/) - Chuẩn bị bài: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 2) - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Môn Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường TH Thạnh Lộc GV: Lê Thanh Gấu Ngày soạn: 2/09/2011 Ngày dạy: 9/09/2011 Bài: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 2) TUẦN: TIẾT: I MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Mỗi người cần phải có trách nhiệm việc làm mình - Bước đầu có kĩ định và thực định mình - Tán thành hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác GDKNS:Kĩ đảm nhận trách nhiệm; kiên định; tư phê phán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một vài mẩu chuyện người có trách nhiệm công việc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: (1/) Hát vui Kiểm tra bài cũ:(2-3/) HS làm lại bài tập Bài mới: :(28-30/) a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Các hoạt động dạy-học THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN 16’ Hoạt động 1: Xử lí tình (BT3,SGK) * Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải phù hợp tình GDKNS:Kĩ đảm nhận trách nhiệm; kiên định; tư phê phán * Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho nhóm xử lí tình bài tập - HS thảo luận phút - Cả lớp trao đổi, bổ sung - Đại diện các nhóm lên trình bày hình thức đóng vai 15’ KL: GV nhận xét và kết luận Hoạt động 2: Tự liên hệ thân * Mục tiêu: Mỗi HS có thể tự liên hệ, kể việc làm mình (dù nhỏ) và tự rút bài học * Cách tiến hành: - GV gợi ý để HS nhớ lại việc làm - HS trao đổi với bạn bên cạnh (dù nhỏ) chứng tỏ mình đã có trách nhiệm thiếu trách nhiệm: + Chuyện xảy nào và lúc đó em đã Môn Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường TH Thạnh Lộc THỜI GIAN GV: Lê Thanh Gấu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS làm gì ? câu chuyện mình + Bây nghĩ lại em thấy nào ? - GV yêu cầu số HS trình bày trước lớp - GV gợi ý cho các em tự rút bài học KL: GV rút kết luận - HS trình bày - HS rút bài học / Củng cố : (2-3 ) Gọi HS đọc ghi nhớ SGK IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1/) - Chuẩn bị bài: CÓ CHÍ THÌ NÊN (tiết 1) - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Môn Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com (9)