Kế hoạch bài dạy tuần 14 ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG Tiết 2 I – Mục tiêu: - HS hiểu: thế nào là quan tâm, giúp dỡ hàng xóm, láng giềng, HS thấy sự cần thiết phải quan
Trang 1Kế hoạch bài dạy tuần 14
ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (Tiết 2)
I – Mục tiêu:
- HS hiểu: thế nào là quan tâm, giúp dỡ hàng xóm, láng giềng, HS thấy sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng
- HS biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng trong cuộc sống hàng ngày
- Tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm, láng giềng
II – Chuẩn bị:
Giáo viên: Nội dung truyện “Tình làng nghĩa xóm”
Học sinh: Bảng Đ/S, vở BT
III – Các hoạt động:
1 – Khởi động
- Cho HS hát
2 – Bài cũ: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng (T1)
- Cho HS giơ bảng Đ/S trả lời trắc
nghiệm:
„ Giúp đỡ hàng xóm, láng giềng là 1
hàng động không tốt
„ Bà con xa không bằng láng giềng gần
„ Giúp đỡ hàng xóm là việc làm cần
thiết
3 – Bài mới: Quan tâm giúp đỡ hàng
xóm, láng giềng (tiết 2)
a – Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến.
Mục tiêu: HS biết cách bày tỏ ý kiến của
mình về hành động đúng và chưa đúng
Phương pháp: Thảo luận, giải thích,
thuyết trình, hái hoa dân chủ
- GV cho HS hái hoa có câu hỏi tình
huống
- HS nhắc lại
- HS hái hoa
- Các nhóm thảo luận + Tình huống1: Bác Tư sống một mình, lúc bị ốm không có ai bên cạnh chăm sóc Thương Bác, Hằng đã nghỉ học hẳn 1 buổi ở nhà giúp bác làm công việc nhà
+ Tình huống 2: Thấy bà Lan vừa phải trông bé Bi, vừa phải thổi cơm Huy chạy lại xin được trông bé Bi giúp bà
Bảng Đ/S
Bình hoa Câu hỏi
Trang 2- GV nhận xét, chốt ý.
* Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng
giềng là việc làm tốt nhưng cần phải chú
ý đến sức mình, chỉ nên giúp những công
việc hoàn toàn phù hợp và vừa sức với
hoàn cảnh của mình.
* Hoạt động 2: Liên hệ bản thân.
Mục tiêu: HS biết được những việc mình
làm là việc tốt
Phương pháp: Thảo luận
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi
- Nhận xét
-> Chốt ý: Khen những HS đã biết quan
tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng của
mình một cách hợp lí
* Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “Tình
làng nghĩa xóm”
Mục tiêu: HS rút ra được bài học qua câu
chuyện
Phương pháp: Thảo luận, kể chuyện, đàm
thoại
- GV kể chuyện “Tình làng nghĩa xóm”
- Cho HS thảo luận các câu hỏi
+ Em hiểu “Tình làng nghĩa xóm” được
biểu hiện trong câu chuyện này?
+ Em rút ra được bài học gì cho mình
qua câu chuyện trên
+ Ở khu phố, em đã làm gì để góp phần
xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa hàng
xóm, láng giềng của mình?
=> GV chốt ý
4 – Dặn dò
+ Tình huống 3: Chủ nhật nào, Việt cũng giúp cu Tuấn, con cô Hạnh ở nhà bên học thêm môn Toán
+ Tình huống 4: Tùng nô đùa với các bạn trong khu tập thể, đá bóng vào cả quán nước nhà bác Lưu
- HS trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
- HS thực hiện, ghi lại những việc mình đã giúp đỡ hàng xóm, láng giềng vào vở nháp
- 3 -> 4 cặp phát biểu
- Nhận xét
- HS nghe
- 3 -> 4 HS trả lời
- HS nghe
Vở nháp