Tài liệu giáo án môn Đạo đức lớp 3 - Tuần 14

... vào cả quán nước nhà bác Lưu .- HS trình bày- Các nhóm khác nhận xét - HS thực hiện, ghi lại những việc mình đã giúp đỡ hàng xóm, láng giềng vào vở nháp .- 3 -& gt; 4 cặp phát biểu- Nhận ... Mục tiêu: - HS hiểu: thế nào là quan tâm, giúp dỡ hàng xóm, láng giềng, HS thấy sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. - HS biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng trong ... tốt.Phương pháp: Thảo luận .- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi .- Nhận xét-> Chốt ý: Khen những HS đã biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng của mình một cách hợp lí.* Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện...

... cực” tham gia việc - HS nhắc lại .- HS nghe .- HS thảo luận .- HS trình bày .- HS nhận xét .- HS nghe .- HS thảo luận .- 2 – 4 cặp trìng bày .- Nhận xét.TranhBảng phụ lớp, việc trường? - Nhận xét, chốt ... Củng cố: - Cho HS thi đua hát, đọc thơ, kể chuyện về nội dung có liên quan đến trường lớp. - Nhận xét.5) Dặn dò: - Xem lại bài .- Chuẩn bò bài sau .- 3 – 4 HS trả lời .- Nhận xét .- HS thi đua. ... VIỆC TRƯỜNG (Tiết 1)I- Mục tiêu: - HS biết được các việc lớp, trường là những việc cần tham gia. - Tham gia việc lớp, trường tích cực. - Ý thức tự giác.II- Chuẩn bò: GV: Nội dung câu chuyện...

... dò: (5’) - Xem lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. - Nhận xét tiết học .- HS thảo luận theo nhóm trình bày cách xử lý tình huống .- Nhận xét .- HS quan sát .- Đại diện ... Nhóm 5, 6: Lớp 3A có bạn Lan là con thương binh. Nhà bạn Lan rất nghèo, lại có ít người nên bạn thường nghỉ học để làm giúp bố mẹ. Bạn học kém đi. Nếu là HS lớp 3A, em sẽ làm gì? - Nhận xét.→ ... nghóa, giúp đỡ các thương binh, liệt sỹ - Tôn trọng, biết ơn các thương binh liệt sỹ.II – Chuẩn bò: - Tình huống ở hoạt động 2. - Tranh ở hoạt động 3. III – Các hoạt động:1) Khởi động: (1’)2)...

... Dặn dò: - Cho cả lớp hát bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan”. - Sưu tầm tranh ảnh, thơ, bài hát thể hiện tình đoàn kết giữa thiếu nhi VN và thế giới .- Nhận xét .- Một vài HS nhắc lại .- HS trao ... động, phong trào thiếu nhi VN mà HS biết, tham gia .- HS trình bày: ủng hộ thiên tai, thi vẽ tranh - Nhận xét .- HS nhắc lại .- HS nghe .- HS thực hiện .- Nhận xét. ... có được kết bạn, giao lưu, giúp đỡ lẫn nhau - HS nhắc lại .- HS hình thành 6 nhóm .- Thực hiện theo yêu cầu của GV .- HS trình bày.Tranh ảnhhay không? - Nhận xét, chốt ý => Tất cả trẻ em trên...

... hoạch bài dạy tuần 18 ĐẠO ĐỨCKIỂM TRA...

... trò chơi. - GV chia lớp thành 2 dãy. + Cử mỗi dãy 1 nhóm trưởng. + Tổ chức thi hát, đọc thơ của thiếu nhi VN và thế giới. - Nhận xét.4) Củng cố - dặn dò: (5’) - Xem lại bài. - Chuẩn bò: ... - dặn dò: (5’) - Xem lại bài. - Chuẩn bò: Tôn trọng khách nước ngoài .- HS thực hiện .- Nhận xét .- HS nghe .- HS thực hiện .- Nhận xét.Đồ dùng trò chơi ... giới, giúp đỡ các bạn thiếu nhi nước ngoài .3) Giáo dục : - Quý mến, tôn trọng các bạn thiếu nhi đến từ các dân tộc khác nhau.II – Chuẩn bò: - Phiếu bài tập.III – Các hoạt động: 1)...

... đọc đề .- HS thi đua nhóm: thảo luận và ghi trả lời vào giấy bìa .- Đại diện nhóm trình bày. + Đáp án: a) trưa nay - nằm - nấu cơm - nát - mọi lần.b) tìm nước - dìm chết - chim gay - liền - thoát ... bài. - Nhận xét, chốt lại lời giảng đúng. Bài 3: G HS đọc yêu cầu. - GV treo tranh minh họa. - GV chốt ý đúng .- 1 HS đọc yêu cầu trong sgk .- 3 HS làm ở bảng, lớp làm nháp .- Vài HS đọc lại .- 1 ... lên bảng lớp. - Cho HS thi đua nhóm.Bài 3: - Gọi HS đọc đề. Hướng dẫn cách làm. - Nhận xét.4) Củng cố – Dặn dò: - Xem lại bài .- Sửa lỗi sai .- Nhận xét tiết học .- Chuẩn bò: Nghe - viết: Hũ...

... đọc. * HĐ 3: Tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Nắm được nội dung bài. - Phương pháp: hỏi đáp, thảo luận. - Cho 1 HS đọc đoạn 1 .- Nối tiếp .- Nối tiếp .- Nhóm đôi .- HS đọc .- Vài nhóm thi đua .- HS đọc. ... đọc. - Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy. - Phương pháp: luyện tập, hỏi đáp, giảng giải. - Đọc mẫu. - HS đọc từng câu. - HS đọc từng đoạn. - HS đọc từ chú giải. - HS nêu từ khó. + Dự liệu: ... lượt) .- HS đọc tiếp nối (2 lượt) .- HS đọc phần chú giải .- HS chú ý và đọc .- Nhóm đôi .- 2 nhóm thi đua đọc tiếp nối .- HS đọc .- HS trả lời: + “Ta” chỉ tác giả. + “Mình” chỉ người Việt Bắc .- Khi...

... :-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- NGUYỄN ... :-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- NGUYỄN ... :-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- NGUYỄN...

... con chích cho - Bùi Thò Hồng Khuyên- Lạc Sơn- Hoà Bình - Hoạt động 1 - Tiết 2. • Các bài hát - Hoạt động 3 - Tiết 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1 phút) 2- Kiểm tra bài ... thảo luận nhóm - Hoạt động 2, 3 - Tiết 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1 phút) 2- Kiểm tra bài cũ (4 phút) - GV kiểm tra bài cũ 2 em - GV nhận xé, ghi điểm 3- Bài mớiHoạt ... lên trình bày. - HS dưới lớp nghe, nhận xét, bổ sung. - Thảo luận cả lớp. - 3 đến 4 HS trả lời- Ví dụ: “Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường, tức là: + Việc gì của lớp của trường cũng...