- HS kể về một trong những tấm gương chiến đấu dũng cảm của bộ đội ta trong chiến dịch Điện Biên Phủ có thể gắn với lịch sử địa phương.. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hình thành biểu tượng [r]
(1)TuÇn 19 (Từ ngày 7/1 đến 11/ 1/ 2013) Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2013 LÞch sö Líp 5E4 TiÕt 19: chiÕn th¾ng lÞch sö ®iÖn biªn phñ I Môc tiªu: - TÇm quan träng cña chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ - Sơ lược diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ - Nªu ®îc ý nghÜa cña chiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn Biªn Phñ II §å dïng d¹y - häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam (để địa danh Điện Biên Phủ) - Lược đồ SGK (để thuật lại chiến dịch Điện Biên Phủ) - T liÖu vÒ chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ (¶nh, truyÖn kÓ) III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra: - Nêu khó khăn hậu phương năm sau chiến dịch Biên Giới Giíi thiÖu bµi: “ ChiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn Biªn Phñ” D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: Làm việc lớp (8’): - GV giíi thiÖu bµi: Nªu t×nh thÕ cña qu©n Ph¸p tõ sau thÊt b¹i ë chiÕn dÞch Biên giới 1950 đến năm 1953 (địch rơi vào bị động, đó ta chủ động mở nhiều chiến dịch lớn trên toàn quốc càng làm cho địch thêm bị động, lúng túng) Vì vậy, thực dân Pháp (với giúp đỡ Mĩ vũ khí, đôla, chuyên gia quân sự) đã xây dựng Điện Biên Phủ tập đoàn điểm kiên cố vào bậc chiến trường Đông Dương, nhằm thu hút và tiêu diệt đội chủ lực ta, giành lại thể chủ động trên chiến trường và có thể kết thúc chiến tranh) - GV nªu nhiÖm vô bµi häc: + Diễn biến sơ lược chiến dịch Điện Biên Phủ + ý nghÜa lÞch sö cña chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm (8’): - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm: + Nhóm 1: Chỉ chứng để khẳng định “tập đoàn điểm Điện Biên Phủ” là “ pháo đài” kiên cố Pháp chiến trường Đông Dương nh÷ng n¨m 1953 – 1954 + Nhãm 2: Tãm t¾t nh÷ng mèc thêi gian quan träng chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ + Nhãm 3: Nªu nh÷ng sù kiÖn, nh©n vËt tiªu biÓu chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ + Nhãm 4: Nªu nguyªn nh©n th¾ng lîi cña chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ - GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm lớp (8’): Lop4.com (2) - GV chia HS thµnh nhãm, mçi nhãm th¶o luËn mét nhiÖm vô cña bµi häc + Nhóm 1: Nêu diễn biến sơ lược chiến dịch Điện Biên Phủ Gợi ý: HS sử dụng lược đồ, thuật lại diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ, sau đó tóm tắt và nhớ đợt công ta chiến dịch Điện Biên Phủ §ît 1: B¾t ®Çu tõ ngµy 13/3 §ît 2: B¾t ®Çu tõ ngµy 30/3 Đợt 3: Bắt đầu từ ngày 1/5 và đến ngày 7/5 thì kết thúc thắng lợi + Nhãm 2: Nªu ý nghÜa lÞch sö cña chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ Gîi ý: ChiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn Biªn Phñ cã thÓ vÝ víi nh÷ng chiÕn th¾ng nào lịch sử chống ngoại xâm dân tộc ta mà các em đã học SGK lịch sử và địa lí (Chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn, GV kÕt luËn * Hoạt động 4: Làm việc lớp (8’): - GV cã thÓ cho HS quan s¸t ¶nh t liÖu vÒ chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ - HS có thể tìm đọc số câu thơ chiến thắng Điện Biên Phủ nêu tªn (vµ cã thÓ h¸t) mét bµi h¸t tiªu biÓu vÒ chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ - HS kể gương chiến đấu dũng cảm đội ta chiến dịch Điện Biên Phủ (có thể gắn với lịch sử địa phương) Cñng cè, dÆn dß (2-3’): - HS đọc bài học SGK - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi giê sau : Bµi 18 ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y) LuyÖn to¸n LuyÖn tËp: h×nh thang (TiÕt 91) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hình thành biểu tượng hình thang - Nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với số hình đã học - Biết vẽ hình để rèn kĩ nhận dạng hình thang và số đặc điểm hình thang II §å dïng d¹y häc : - GV: B¶ng phô - HS: VBT to¸n TËp 2/ III Các hoạt động dạy học: H§1: KiÓm tra (3-4’) ? Hình thang có đặc điểm gì ? - NhËn xÐt H§2 : LuyÖn tËp, thùc hµnh (30-32') Bµi 1/3- VBT (7-8’) Lop4.com (3) * KT: Nhận dạng số hình đã học: hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, h×nh thang - HS đọc thầm yêu cầu - Tự làm vào VBT - GV theo dõi chấm, chữa tay đôi - H kiểm tra nhóm đôi, nx - HS tr×nh bµy bµi lµm – NhËn xÐt => GV Chốt: ? Nêu đặc điểm hình bh, hình cn, hình thoi, hình thang Bµi 2/3- VBT (9-10’) * KT: Củng cố nhận biết đặc điểm hình thang - HS đọc yêu cầu - HS làm VBT - HS tr×nh bµy bµi lµm theo d·y- NhËn xÐt => GV chốt: Kết đúng GV nhấn mạnh: Hình thang có cặp cạnh đối diÖn song song Bµi 3/4- VBT (8-9’) * KT : Th«ng qua vÏ h×nh rÌn kÜ n¨ng nhËn d¹ng h×nh thang - Yêu cầu HS tự đọc đề, nêu yc - H lµm VBT- H lµm b¶ng phô - HS tr×nh bµy bµi lµm – NhËn xÐt, ch÷a bµi ë b¶ng phô => Chèt : Yªu cÇu H nhËn d¹ng h×nh thang võa vÏ Bµi 4/4- VBT (4-5’) * KT : Tìm kết đúng - Yêu cầu HS đọc YC - HS làm VBT- G chấm bài - HS tr×nh bµy – NhËn xÐt - GV cho H kiÓm tra l¹i b»ng c¸ch c¾t ghÐp h×nh ë b¶ng phô => Chốt: Để làm ta phải cắt ghép hình để tìm kết đúng H§3: Cñng cè (3-4’) - GV chèt KT: §Æc ®iÓm cña h×nh thang - NhËn xÐt giê häc Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2013 §Þa lÝ TiÕt 19: Thµnh phè h¶i phßng I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, H biÕt - Xác định vị trí thành phố Hải Phòng trên đồ VN - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thành phố Hải Phòng Lop4.com Líp 4D5 (4) - Hình thành biểu tượng thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung t©m du lÞch - Cã ý thøc t×m hiÓu vÒ thµnh phè c¶ng II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ VN - Tranh ¶nh vÒ H¶i Phßng SGK III Các hoạt động dạy học; KiÓm tra bµi cò (kh«ng kt) Bµi míi 1/ T×m hiÓu H¶i Phßng - Thµnh phè c¶ng (10-12’) * Hoạt động 1: Làm việc nhóm - G: Treo đồ hành chính - H dựa vào đồ Lược đồ SGK thảo luận nhãm: + Thµnh phè HP n»m ë ®©u? + Tr¶ lêi c©u hái môc SGK + HP cã nh÷ng ®iÒu kiÖn tù nhiªn thuËn lîi nào để trở thành cảng biển? + Mô tả hoạt động cảng HP - Gv đồ + chốt kiến thức 2/ §ãng tµu lµ ngµnh c«ng nghiÖp quan träng cña H¶i Phßng (10-12’) * Hoạt động 2: Làm việc lớp - H dùa SGK tr¶ lêi c©u hái: + So víi c¸c ngµnh c«ng nghiÖp kh¸c, c«ng nghiệp đóng tàu Hải Phòng có vai trò ntn? + Kể tên các nhà máy đóng tàu Hải Phòng + Kể tên các sản phẩm ngành đóng tàu HP - Gv bæ sung, kÕt luËn Cho H quan s¸t H3/ SGK 3/ T×m hiÓu HP - trung t©m du lÞch * Hoạt động 3: Làm việc nhóm + HP có điều kiện nào để phát triển ngµnh du lÞch? - Gv kÕt luËn Cñng cè (3-4’) - Hs đọc ghi nhớ - Gv nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com - ChØ vÞ trÝ thµnh phè H¶i Phßng trên lược đồ sgk theo nhóm - H lªn b¶ng chØ vÞ trÝ thµnh phè HP trên đồ hành chính - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi + bæ sung - H dựa vào lược đồ, tranh ảnh, tr¶ lêi c©u hái, nx bæ sung - H th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn hs tr¶ lêi, hs kh¸c bæ sung (5) LuyÖn to¸n LuyÖn tËp vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 5; 9; i Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 5; - BiÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt vµo thùc hiÖn mét sè bµi tËp II chuÈn bÞ: BT bæ trî vµ n©ng cao L4 TËp 2- Bµi 18/ III Các hoạt động dạy- học: H§1: GV nªu yc giê häc (1-2’) - GV nªu yc giê häc: H thùc hiÖn bµi 1; bµi 2; bµi 4; bµi H§2: LuyÖn tËp: (33-35’) - Yc HS më BT bæ trî/ Bµi 1/ (7-8’) * KT: Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, kh«ng chia hÕt cho - HS đọc thầm YC bài, làm bài vào BT – GV chấm bài - HS kiểm tra nhóm đôi, báo KQ - GV gọi HS trình bày KQ và chữa + V× em biÕt c¸c sè: 434; 546; 720; 618; 3422 chia hÕt cho 2? => GV chèt: ? H·y nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho ? Nh÷ng sè nh thÕ nµo kh«ng chia hÕt cho 2? GV nhÊn m¹nh: Muèn biÕt mét sè cã chia hÕt cho hay kh«ng ta chØ cÇn xÐt chữ số tận cùng số đó Bµi 2/ (7-8’) * KT: Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 5, võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho - HS đọc thầm đề bài - HS làm bài vào BT- GV chấm bài - H lµm b¶ng phô phÇn b - GV gäi HS tr×nh bµy bµi lµm theo d·y, NX, ch÷a b¶ng phô => GV chèt: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho ? Mét sè nh thÕ nµo võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho 5? Bµi 4/ (8-9’) * KT: Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt co - HS đọc thầm YC bài, nêu YC- HS làm bài vào BT, GV giúp đỡ H còn lúng tóng- H lµm b¶ng phô phÇn b - HS kiểm tra nhóm đôi, báo KQ - GV gọi HS trình bày KQ, NX, chữa bảng phụ => GV chốt: Số chia hết cho có đặc điểm gì? Bµi 5/ (8-9’) * KT: Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho - HS đọc thầm YC bài, nêu YC- HS làm bài vào BT, GV giúp đỡ H - HS kiểm tra nhóm đôi, báo KQ - GV gọi HS trình bày bài giải, NX, chữa => GV chèt: Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 3? GV nhÊn m¹nh: Sè chia hÕt cho th× sÏ chia hÕt cho nhng sè chia hÕt cho cha đã chia hết cho (VD các số tìm đợc phần cuối phần a) * C¸c bµi cßn l¹i GV gîi ý c¸ch lµm YC H lµm thªm ë nhµ H§3: Cñng cè- dÆn dß: (2-3’) - GV chèt KT chung: C¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 5; Lop4.com (6) - DÆn HS hoµn thµnh nèt c¸c bµi cßn l¹i Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y KÜ thuËt TiÕt 19: Ých lîi cña viÖc trång hoa, rau I môc tiªu: H biÕt: - Ých lîi cña viÖc trång hoa, rau - Yªu thÝch c«ng viÖc trång rau, hoa II đồ dùng dạy học - Tranh ¶nh mét sè lo¹i rau, hoa; Ých lîi cña viÖc trång rau, hoa III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: (kh«ng) D¹y bµi míi: - GV giới thiệu chương mới, bài H§1: T×m hiÓu Ých lîi cña viÖc trång hoa, rau (15-17’) - Quan s¸t Tr¶ lêi - Treo tranh, hướng dẫn quan sát tranh + Nªu Ých lîi cña viÖc trång rau? + Gia đình em thường sử dụng loại rau nµo lµm thøc ¨n? + Rau ®îc sö dông ntn b÷a ¨n cña gia đình em? + Ngoài rau còn đựơc sử dụng để làm gì? - Tr¶ lêi vÒ Ých lîi cña hoa - Đặt các câu hỏi tương tự để tìm hiểu ích lîi cña hoa - GV tãm t¾t, chèt H§2: T×m hiÓu ®iÒu kiÖn, kh¶ n¨ng ph¸t - Thảo luận nhóm đôi triển cây rau, hoa nước ta (13-15’) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy + Đặc điểm khí hậu nước ta? - NhËn xÐt, bæ sung + Khí hậu nước ta có thuận lợi gì cho việc phát triÓn rau, hoa? - GV tãm t¾t, chèt Cñng cè - DÆn dß (2-3’) ? V× nªn trång rau, hoa? ? V× cã thÓ trång rau, hoa quanh n¨m vµ trång ë kh¾p mäi n¬i? Lop4.com (7) Thø n¨m ngµy 10 th¸ng n¨m 2013 Hoạt động tập thể Chơi số trò chơi đã học Líp 4D2 I môc tiªu: - Gióp HS th gi·n, tho¶i m¸i sau nh÷ng giê häc c¨ng th¼ng - Rèn động, linh hoạt cho HS - Giáo dục tinh thần đồng đội, tính tập thể II Địa điểm, phương tiện: - S©n tËp s¹ch sÏ III Các hoạt động: PhÇn më ®Çu: (5-7’) - GV tËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, YC giê häc - HS khởi động nhẹ nhàng PhÇn c¬ b¶n: (25-27’) - GV chia líp thµnh c¸c nhãm (3 nhãm) - GV yc các nhóm tự chọn trò chơi, nhóm trưởng báo cáo lại với GV - C¸c nhãm tù tæ chøc ch¬i – GV theo dâi PhÇn kÕt thóc: (3-5’) - Tập hợp HS YC HS tự đánh giá trò chơi và ý thức chơi nhóm - Gv nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn to¸n LuyÖn tËp: ki-l«-mÐt vu«ng h×nh b×nh hµnh i Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông; chuyển đổi ®îc c¸c sè ®o diÖn tÝch - NhËn biÕt ®îc h×nh b×nh hµnh vµ tÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh II chuÈn bÞ: BT bæ trî vµ n©ng cao L4 TËp 2- Bµi 19/ III Các hoạt động dạy- học: H§1: GV nªu yc giê häc (3-4’) - Kiểm tra bài nhà H tuần trước - nhận xét - GV nªu yc giê häc: H thùc hiÖn bµi 1; bµi 4; bµi 7; bµi H§2: LuyÖn tËp: (33-35’) - Yc HS më BT bæ trî/ Bµi 1/ (8-9’) * KT: Chuyển đổi đơn vị đo diện tích - HS đọc thầm YC bài, làm bài vào BT – GV chấm bài - HS kiểm tra nhóm đôi, báo KQ - GV gọi HS trình bày KQ và chữa - H nªu c¸ch lµm: km = m ; 000 000m = km => GV chốt: Nêu mối quan hệ các đơn vị đo diện tích Bµi 4/ (7-8’) * KT: So s¸nh sè ®o diÖn tÝch Lop4.com (8) - HS đọc thầm đề bài, nêu yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë BT- GV chÊm bµi- H lµm b¶ng phô - GV gäi HS tr×nh bµy bµi lµm theo d·y, NX, ch÷a b¶ng phô => GV chèt: ? §Ó so s¸nh sè ®o diÖn tÝch em lµm thÕ nµo? DKSL: Một số H làm bài chậm kĩ chuyển đổi đơn vị đo chưa tốt Bµi 7/ (8-9’) * KT: Thực hành vẽ tiếp hai đoạn thẳng để hình bình hành - HS đọc thầm YC bài, nêu YC- HS làm bài vào BT, GV giúp đỡ H còn lúng tóng- H lµm b¶ng phô - HS kiểm tra nhóm đôi, báo KQ - GV gäi nhËn xÐt bµi ë b¶ng phô => GV chèt: C¸ch vÏ Bµi 8/ (7-8’) * KT: Cñng cè quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - HS đọc thầm YC bài, nêu YC- HS làm bài vào BT, GV giúp đỡ H - HS kiểm tra nhóm đôi, báo KQ - GV gọi HS trình bày bài, NX, chữa => GV chốt: Muốn so sánh diện tích các hình đã cho em làm nào? (Tính dt tõng h×nh) Nªu quy t¾c tÝnh dt h×nh b×nh hµnh? * C¸c bµi cßn l¹i GV gîi ý c¸ch lµm YC H lµm thªm ë nhµ H§3: Cñng cè- dÆn dß: (2-3’) - GV chốt KT chung: Mối quan hệ các đơn vị đo dt Quy tắc tính dt hình bình hµnh - DÆn HS hoµn thµnh nèt c¸c bµi cßn l¹i Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………… ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y) Thø s¸u ngµy 11th¸ng n¨m 2013 §Þa lÝ TiÕt 19: thµnh phè H¶i Phßng (§· so¹n ë thø ba ngµy 8/ 1) Líp 4D2 KÜ thuËt TiÕt 19: Ých lîi cña viÖc trång hoa, rau (§· so¹n ë thø ba ngµy 8/ 1) LuyÖn viÕt Bµi 19 Lop4.com (9) I môc tiªu: - Viết đúng kiểu chữ theo mẫu bài 19: Vở luyện viết tập - RÌn kiÓu ch÷ viÕt th¼ng vµ ch÷ viÕt nghiªng cho HS líp - GD H ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë II §å dïng d¹y häc: - Vë thùc hµnh luyÖn viÕt 4/T2 - Bµi viÕt mÉu III Các hoạt động dạy và học: KiÓm tra (2-3’): - GV nhận xét bài viết tuần trước - KT đồ dùng học tập HS Bµi míi: a GTB: Bµi 19 (1-2’) b Hướng dẫn viết (4-5’) - HS đọc to - lớp đọc thầm - GV gt c©u thµnh ng÷ ¥n s©u nghÜa nÆng - HD viết từ khó bài viết: khoái chí, cầu trượt; viết hoa DTR - Nêu yc kiểu chữ bài viết (Kiểu chữ đứng, nét đều) - HD c¸ch tr×nh bµy (theo mÉu) c LuyÖn viÕt (18-20’) - Quan s¸t vë mÉu - HD t thÕ ngåi viÕt - Häc sinh luyÖn viÕt – GV quan s¸t nh¾c nhë d ChÊm ch÷a bµi (3-4’) - HS đổi tự soát lỗi - HS tù ch÷a lçi - GV chÊm ch÷a 10 – 12 vë Cñng cè dÆn dß (1-2’) - NX giê häc ChuÈn bÞ bµi 20 Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… §· kiÓm tra, ngµy / NguyÔn ThÞ Ðn Lop4.com / 2013 (10) TuÇn 20 (Từ ngày 14/1 đến 18/ 1/ 2013) Thø hai ngµy 14 th¸ng n¨m 2013 LÞch sö Líp 5E4 TiÕt 20: ¤n tËp chÝn n¨m kh¸ng chiÕn bảo vệ độc lập dân tộc (1945 - 1954) I Môc tiªu: - Những kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954; lập bảng thống kê số kiện theo thời gian (gắn với các bài đã học) - KÜ n¨ng tãm t¾t c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu giai ®o¹n lÞch sö nµy II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam (để địa danh gắn với kiện lịch sử tiêu biểu đã học) - PhiÕu häc tËp cña HS III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra: (3-4’) - Nªu ý nghÜa cña chiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn Biªn Phñ? Giới thiệu bài: “Ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc 19451954” D¹y bµi míi: Bài này GV dành nhiều thời gian hướng dẫn HS suy nghĩ, nhớ lại tư liệu lịch sử chủ yếu để hiểu số kiện theo niên đại * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm (15’): - GV chia líp thµnh nhãm vµ ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm, yªu cÇu mçi nhãm th¶o luËn mét c©u hái SGK - Các nhóm làm việc, sau đó cử đại diện trình bày kết thảo luận, các nhãm kh¸c bæ sung * Hoạt động 2: Làm việc lớp (15’) - Tổ chức cho HS thực trò chơi theo chủ đề “Tìm địa đỏ” + Cách thực hiện: GV dùng bảng phụ có đề sẵn các địa danh tiêu biểu, HS dựa vào kiến thức đã học kể lại kiện, nhân vật lịch sử tương ứng với các địa danh đó - GV tæng kÕt néi dung bµi häc Cñng cè, dÆn dß (2-3’): - HS đọc bài học SGK - VÒ nhµ häc bµi – ChuÈn bÞ bµi 19 ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y) 10 Lop4.com (11) LuyÖn to¸n LuyÖn tËp: chu vi h×nh trßn (TiÕt 96) i Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng tÝnh chu vi h×nh trßn II §å dïng d¹y häc : - GV: B¶ng phô - HS: VBT to¸n TËp 2/ 11 III Các hoạt động dạy học: H§1: KiÓm tra (3-4’) B : TÝnh chu vi h×nh trßn cã a) d = cm ; b) r = cm - NhËn xÐt H nªu l¹i quy t¾c tÝnh chu vi h×nh trßn H§2 : LuyÖn tËp, thùc hµnh (30-32') Bµi 1/11- VBT (9-10’) * KT: VËn dông trùc tiÕp c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn biÕt b¸n kÝnh - HS đọc thầm yêu cầu - Tự làm vào VBT - GV theo dõi chấm, chữa tay đôi - H kiểm tra nhóm đôi, nx - HS tr×nh bµy bµi lµm theo d·y– NhËn xÐt => GV Chèt: - Yªu cÇu H nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh trßn ? (1,5 x x 3,14 = 9,42m) - NhËn xÐt ? Muèn tÝnh chu vi h×nh trßn biÕt ®êng kÝnh ta lµm thÕ nµo? GV lưu ý H thực nhân các số thập phân, đơn vị bài toán Bµi 2/12- VBT (10-12’) * KT: VËn dông c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn: tÝnh b¸n kÝnh vµ ®êng kính hình tròn đó biết chu vi - HS đọc yêu cầu - HS làm VBT – H làm bảng phụ - HS tr×nh bµy bµi lµm- NhËn xÐt Ch÷a bµi trªn b¶ng phô => GV chèt: ? Nªu quy t¾c tÝnh BK vµ §K h×nh trßn th«ng qua chu vi GV ®a c«ng thøc tæng qu¸t: r = C : 3,14 : ; d = C : 3,14 Bµi 3/12- VBT (12-13’) * KT : VËn dông c«ng thøc tÝnh cv h×nh trßn viÖc gi¶i bµi to¸n thùc tÕ - Yêu cầu HS tự đọc đề, nêu yc - H lµm VBT- H lµm b¶ng phô - HS tr×nh bµy bµi lµm – NhËn xÐt, ch÷a bµi ë b¶ng phô => Chốt : ? Để làm bài tập này em đã vận dụng kiến thức nào ? (Tính cv h×nh trßn th«ng qua ®êng kÝnh) GV liên hệ thực tế để HS tưởng tượng kích cỡ bánh xe ô tô H§3: Cñng cè (3-4’) 11 Lop4.com (12) - GV chèt KT: H nªu l¹i quy t¾c tÝnh chu vi h×nh trßn Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2013 §Þa lÝ Tiết 20: đồng nam Líp 4D5 I Môc tiªu : Hs biÕt - Chỉ vị trí ĐBNB trên đồ VN: sông Tiền, S Hậu, S Đồng Nai, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Mũi Cà Mau - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên ĐB Nam Bộ - Giáo dục H ý thức bảo vệ môi trường II §å dïng d¹y häc: - Các đồ địa lý TN VN - Tranh ¶nh vÒ §BNB III Các hoạt động dạy học Kiểm tra (3-4’) Kể số điều kiện để Hải Phòng trở thành cảng biển, trung tâm du lịch lớn nước ta Bµi míi HĐ1/ Tìm hiểu đồng lớn nước ta (10-12’) * Lµm viÖc c¶ líp: + ĐBNB nằm phía nam nước ta + §BNB n»m ë phÝa nµo cña TQ ? + §BNB phï sa hÖ thèng s«ng + Nªu sù h×nh thµnh cña §BNB ? Mê Công và sông Đồng Lai bồi đắp + DiÖn tÝch lín gÊp ba lÇn §BBB, cã + Nêu đặc điểm tiêu biểu diện tích, địa nhiều vùng trũng ngập nước, nhiều hình, đất đai ĐBNB ? đất phèn, đất mặn - H lên trên đồ - T×m vµ chØ trªn B§ vÞ trÝ cña §ång Th¸p Mười, Kiên Giang, Cà Mau, số kênh r¹ch lín ë §BNB? => GV KL, giáo dục H ý thức cải tạo đất chua mÆn, gi÷ g×n, b¶o vÖ tµi nguyªn tn ë ĐBNB đó là đất phù sa màu mỡ HĐ2/ Tìm hiểu mạng lưới sông ngòi, kênh r¹ch ch»ng chÞt (13-15’) * Làm việc nhóm đôi: - QS h×nh sgk+ TLCH2 + Chỉ lại, nêu tên, đặc điểm các sông §BNB + Em cã NX g× vÒ hÖ thèng s«ng, kªnh, - H tr×nh bµy r¹ch ë §BNB? - T×m vµ chØ vÞ trÝ c¸c s«ng, kªnh 12 Lop4.com (13) chÝnh ë §BNB trªn B§ * Lµm viÖc c¸ nh©n: - H lµm VBT bµi 5: + Vì ĐBNB lại không cần đắp đê ven s«ng? - YC H tr×nh bµy * Lµm viÖc c¶ líp: + S«ng ë §BNB cã t¸c dông g× ? + Để khắc phục tình trạng thiếu nước vào mùa khô người dân nơi đây đã làm gì ? => GV KL và mô tả thêm cảnh thiếu nước ngät vµo mïa kh« ë §BNB GD ý thøc b¶o vệ đê điều, sử dụng hợp lí nguồn nước => Bảo vệ môi trường Cñng cè (2-3’) - So sánh đặc điểm giống và khác cña §BBB víi §BNB ? - H tr×nh bµy, nx - Tr¶ lêi, bæ xung - §äc ghi nhí LuyÖn to¸n LuyÖn tËp: ki-l«-mÐt vu«ng h×nh b×nh hµnh i Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông; chuyển đổi ®îc c¸c sè ®o diÖn tÝch - NhËn biÕt ®îc h×nh b×nh hµnh vµ tÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh II chuÈn bÞ: BT bæ trî vµ n©ng cao L4 TËp 2- Bµi 19/ III Các hoạt động dạy- học: H§1: GV nªu yc giê häc (3-4’) - Kiểm tra bài nhà H tuần trước - nhận xét - GV nªu yc giê häc: H thùc hiÖn bµi 1; bµi 4; bµi 7; bµi H§2: LuyÖn tËp: (33-35’) - Yc HS më BT bæ trî/ Bµi 1/ (8-9’) * KT: Chuyển đổi đơn vị đo diện tích - HS đọc thầm YC bài, làm bài vào BT – GV chấm bài - HS kiểm tra nhóm đôi, báo KQ - GV gọi HS trình bày KQ và chữa - H nªu c¸ch lµm: km = m ; 000 000m = km => GV chốt: Nêu mối quan hệ các đơn vị đo diện tích Bµi 4/ (7-8’) * KT: So s¸nh sè ®o diÖn tÝch - HS đọc thầm đề bài, nêu yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë BT- GV chÊm bµi- H lµm b¶ng phô - GV gäi HS tr×nh bµy bµi lµm theo d·y, NX, ch÷a b¶ng phô => GV chèt: ? §Ó so s¸nh sè ®o diÖn tÝch em lµm thÕ nµo? 13 Lop4.com (14) DKSL: Một số H làm bài chậm kĩ chuyển đổi đơn vị đo chưa tốt Bµi 7/ (8-9’) * KT: Thực hành vẽ tiếp hai đoạn thẳng để hình bình hành - HS đọc thầm YC bài, nêu YC- HS làm bài vào BT, GV giúp đỡ H còn lúng túng- H làm bảng phụ - HS kiểm tra nhóm đôi, báo KQ - GV gäi nhËn xÐt bµi ë b¶ng phô => GV chèt: C¸ch vÏ Bµi 8/ (7-8’) * KT: Cñng cè quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - HS đọc thầm YC bài, nêu YC- HS làm bài vào BT, GV giúp đỡ H - HS kiểm tra nhóm đôi, báo KQ - GV gọi HS trình bày bài, NX, chữa => GV chốt: Muốn so sánh diện tích các hình đã cho em làm nào? (Tính dt tõng h×nh) => Nªu quy t¾c tÝnh dt h×nh b×nh hµnh? * C¸c bµi cßn l¹i GV gîi ý c¸ch lµm YC H lµm thªm ë nhµ H§3: Cñng cè- dÆn dß: (2-3’) - GV chốt KT chung: Mối quan hệ các đơn vị đo dt Quy tắc tính dt hình bình hµnh - DÆn HS hoµn thµnh nèt c¸c bµi cßn l¹i Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y KÜ thuËt TiÕt 20 : VËt liÖu vµ dông cô trång rau, hoa I Môc tiªu: - HS biết đặc điểm, tác dụng các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trång, ch¨m sãc rau, hoa - Biết sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản - Có ý thức giữ gìn, bảo quản và bảo đảm an toàn lao động sử dụng dụng cụ gieo trång rau, hoa II §å dïng d¹y- häc: - Mét sè lo¹i h¹t gièng - Mét sè lo¹i ph©n ho¸ häc III Các hoạt động dạy- học: KiÓm tra bµi cò: (2-3’) - Nªu lîi Ých cña viÖc trång rau, hoa Bµi míi: * Hoạt động 1: Vì nên trồng nhiều rau, hoa (3-4’) - GV giíi thiÖu bµi: Nªu M§YC cña bµi häc 14 Lop4.com - HS thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi: V× rau hoa mang l¹i nhiÒu lîi Ých cho (15) * Hoạt động2: GV hướng dân HS tìm hiÓu nh÷ng vËt liÖu chñ yÕu gieo trång rau, hoa (8-9’) - KÓ tªn mét sè h¹t gièng rau hoa mµ em biÕt? người - HS đọc nội dung SGK + QS H1,2,3,4,5 SGK - HS kÓ – nhËn xÐt, bæ sung - §¹m, l©n, ka li, - Người ta thuờng dùng loại phân nào để bón cho rau hoa? ->KL: Mçi lo¹i rau, hoa, ë mçi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña c©y cÇn mét lo¹i ph©n bãn kh¸c * Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS tìm hiÓu c¸c dông cô gieo trång, ch¨m sãc rau, hoa (8-9’) - Kể tên số dụng cụ thường dùng để gieo trång ch¨m sãc rau, hoa? - HS đọc muc SGK Trả lời - Nªu cÊu t¹o, t¸c dông vµ c¸ch sö dông dụng cụ đó? -> GV Chèt t¸c dông vµ c¸ch sö dông cña - HS nªu- nhËn xÐt, bæ sung tõng lo¹i dông cô Cñng cè- DÆn dß: (3-4’) - GV nhận xét tiết học: tinh thần thái độ vµ kÕt qu¶ HT cña häc sinh - GV cho đọc phần ghi nhớ - Về nhà: Đọc trước bài - 2->3 HS đọc ghi nhớ Thø n¨m ngµy 17 th¸ng n¨m 2013 Hoạt động tập thể Đọc báo đội Líp 4D2 I Môc tiªu: - Rèn cho HS ý thức thích đọc và tìm hiểu qua báo Đội II ChuÈn bÞ: Mét sè tê b¸o TNTP III Các hoạt động chủ yếu: GV giíi thiÖu vµ nªu yc giê häc: (2-3’) HS đọc báo theo nhóm đôi: (15-17’) - GV chia báo cho các nhóm đọc - GV theo dâi - Một số em đọc hay đọc cho lớp nghe – Lớp bình luận câu chuyện vừa nghe Thi kÓ truyÖn theo b¸o (10-12’) - HS xung phong kể lại đọc mẩu truyện em thấy hay và thú vị cho líp nghe 15 Lop4.com (16) - GV tuyên dương em kể tốt NhËn xÐt giê häc (1-2’) LuyÖn to¸n LuyÖn tËp vÒ ph©n sè i Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết phân số; xác định tử số và mẫu số phân số; biết đọc, viÕt ph©n sè - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè - Bước đầu biết so sánh phân số với II chuÈn bÞ: BT bæ trî vµ n©ng cao L4 TËp 2- Bµi 20/ III Các hoạt động dạy- học: H§1: GV nªu yc giê häc (3-4’) - Kiểm tra bài nhà H tuần trước - nhận xét - GV nªu yc giê häc: H thùc hiÖn bµi 1; bµi 2; bµi 3; bµi 4; bµi 5; bµi H§2: LuyÖn tËp: (33-35’) - Yc HS më BT bæ trî/ Bµi 1/ (4-5’) * KT: Viết, đọc phân số phần tô đậm hình - HS đọc thầm YC bài, làm bài vào BT – GV chấm bài - HS kiểm tra nhóm đôi, báo KQ - GV gọi HS trình bày KQ và chữa 8 - H gi¶i thÝch c¸ch lµm h×nh thø hai ( : bèn phÇn tÊm); h×nh th ba ( : n¨m phÇn t¸m); h×nh thø n¨m ( : năm phần mười một) 11 => GV chốt: Khi thực chia làm tương tự các phép chia đã học Lưu ý các lượt chia mà thương là chữ số Bµi 2/ (4-5’) * KT: Nối cách đọc và viết phân số cho phù hợp - HS đọc thầm đề bài - HS lµm bµi vµo vë BT- GV chÊm bµi - GV gäi HS tr×nh bµy bµi lµm theo d·y, NX, ch÷a b¶ng phô => GV chèt: Khi viÕt ph©n sè em viÕt ntn? Khi đọc phân số em đọc nào? Bµi 3/ (3-4’) * KT: Khoanh vµo ph©n sè chØ phÇn t« ®Ëm cña h×nh - HS đọc thầm YC bài, nêu YC- HS làm bài vào BT - HS tr×nh bµy KQ, gi¶i thÝch c¸ch lµm, NX (Khoanh: D) => GV thèng nhÊt kÕt qu¶ Bµi 4/ (5-6’) * KT: ViÕt ph©n sè chØ sè phÇn qu¶ cam cña mçi b¹n - HS đọc thầm YC bài, nêu YC- HS làm bài vào BT, GV giúp đỡ H 16 Lop4.com (17) - HS kiểm tra nhóm đôi, báo KQ - GV gäi HS tr×nh bµy bµi, NX, ch÷a H gi¶i thÝch c¸ch lµm => GV chèt: Muèn biÕt sè phÇn qu¶ cam cña mçi b¹n em lµm thÕ nµo? Bµi 5/ (5-6’) * KT: Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) là phân sè - HS đọc thầm YC bài, nêu YC - H phân tích mẫu- HS làm bài vào BT, GV giúp đỡ H - HS kiểm tra nhóm đôi, báo KQ - GV gäi HS tr×nh bµy bµi, NX, ch÷a + Em cã nhËn xÐt g× TS vµ MS cña mçi phÇn? (TS lµ sè bÞ chia, MS lµ sè chia) => GV chốt: Bất kì phép chia STN cho STN khác ta có thể viết dạng phân số có TS là sbc, MS là sc Bµi 6/ (5-6’) * KT: So s¸nh ph©n sè víi - HS đọc thầm YC bài, nêu YC- HS làm bài vào BT, GV giúp đỡ H - GV gäi HS tr×nh bµy bµi, NX, ch÷a + V× < 1; = 1; 15 > ? => H gi¶i thÝch- nx 10 => GV chốt: Phân số có TS bé MS ps đó bé 1, ps có TS MS ps đó 1, ps có TS lớn MS ps đó lớn * C¸c bµi cßn l¹i GV gîi ý c¸ch lµm YC H lµm thªm ë nhµ DKSL: Khi thực hiên chia H còn ước lượng thương chưa tốt nên làm bài chậm H§3: Cñng cè- dÆn dß: (2-3’) - GV chốt KT chung: Cách đọc, viết phân số; bất kì phép chia STN cho STN khác có thể viết dạng ps ; Cách so sánh phân số với - DÆn HS hoµn thµnh nèt c¸c bµi cßn l¹i Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………… ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y) Thø s¸u ngµy 18 th¸ng n¨m 2012 §Þa lÝ Tiết 20: đồng nam (§· so¹n ë thø ba ngµy 15/ 1) Líp 4D2 KÜ thuËt TiÕt 20: VËt liÖu vµ dông cô trång rau, hoa (§· so¹n ë thø ba ngµy 15/ 1) 17 Lop4.com (18) LuyÖn viÕt Bµi 20 I môc tiªu: - Viết đúng kiểu chữ theo mẫu bài 20: Vở luyện viết tập - RÌn kiÓu ch÷ viÕt th¼ng vµ ch÷ viÕt nghiªng cho HS líp - GD H ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë II §å dïng d¹y häc: - Vë thùc hµnh luyÖn viÕt 4/T2 - Bµi viÕt mÉu III Các hoạt động dạy và học: KiÓm tra (2-3’): - GV nhận xét bài viết tuần trước - KT đồ dùng học tập HS Bµi míi: a GTB: Bµi 20 (1-2’) b Hướng dẫn viết (4-5’) - HS đọc to - lớp đọc thầm - GV gt c©u thµnh ng÷ PhËn nÊy gi÷ (Tù b¶n th©n m×nh ph¶i biÕt lo cho m×nh trước, không nên trông chờ vào người khác) - HD viÕt tõ khã tõng bµi viÕt ChuyÖn chó ¤c Sªn: viÕt hoa DTR - Nêu yc kiểu chữ bài viết (Kiểu chữ đứng, nét đều) - HD c¸ch tr×nh bµy (theo mÉu) c LuyÖn viÕt (18-20’) - Quan s¸t vë mÉu - HD t thÕ ngåi viÕt - Häc sinh luyÖn viÕt – GV quan s¸t nh¾c nhë d ChÊm ch÷a bµi (3-4’) - HS đổi tự soát lỗi - HS tù ch÷a lçi - GV chÊm ch÷a 10 – 12 vë Cñng cè dÆn dß (1-2’) - NX giê häc ChuÈn bÞ bµi 21 Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… §· kiÓm tra, ngµy / NguyÔn ThÞ Ðn 18 Lop4.com / 2013 (19) TuÇn 21 (Từ ngày 21/1 đến 25/ 1/ 2013) Thø hai ngµy 21 th¸ng n¨m 2013 LÞch sö Líp 5E4 Tiết 21: nước nhà bị chia cắt I Môc tiªu: - Đế quốc Mĩ pá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ, âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta - Vì nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ – Diệm II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam (để giới tuyến quân tạm thời theo quy định Hiệp định Giơ-ne-vơ) - Tranh ảnh tư liệu cảnh Mĩ – Diệm tàn sát đồng bào Miền Nam III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra: - HS nh¾c l¹i bµi «n tËp Giới thiệu bài: “ Nước nhà bị chia cắt” D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: Làm việc lớp (8’) - GV nêu đặc điểm bật tình hình nước ta sau kháng chiến chèng Ph¸p th¾ng lîi vµ vµo bµi míi - GV nªu nhiÖm vu bµi häc + Vì đất nước ta bị chia cắt? + Một số dẫn chứng việc Mĩ – Diệm tàn sát đồng bào ta + Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá bỏ nỗi đau chia cắt * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm (8’) - GV hướng dẫn HS tìm hiểu tình hình nước ta sau chiến thắng lịch sử Điện Biªn Phñ 1954 - GV nªu c©u hái cho HS th¶o luËn: H·y nªu c¸c ®iÒu kho¶n chÝnh cña HiÖp định Giơ-ne-ve - GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên báo cáo kết thảo luận - GV kÕt luËn, chó ý nhÊn m¹nh néi dung chÝnh: chÊm døt chiÕn tranh, lËp lại hoà bình Việt Nam và Đông Dương; quy định vĩ tuyến 17 (sông Bến Hải) lµm giíi tuyÕn qu©n sù t¹m thêi Qu©n ta sÏ tËp kÕt B¾c Qu©n Ph¸p sÏ rót khái miÒn B¾c, chuyÓn vµo miÒn Nam Trong n¨m, qu©n Ph¸p ph¶i rót khái miÒn Nam Việt Nam Đến tháng 7/1956, tiến hành tổng tuyển cử, thống đất nước * Hoạt động 3: Làm việc lớp (8’) - GV hướng dẫn HS giải nhiệm vụ 1,2: + Nguyện vọng nhân dân ta là sau năm, đất nước thống nhất, gia đình sum họp, nguyện vọng đó có thực không? Tại sao? 19 Lop4.com (20) + Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ Mĩ – Diệm thể qua hành động nào? * Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm và lớp (8’) - GV hướng dẫn các nhóm HS thảo luận để giải nhiệm vụ (Vì nhân dân ta còn đường là đứng lê cầm súng đánh giặc?) Gîi ý: + Nếu không cầm súng đánh giặc thì đất nước, nhân dân ta sao? + Cầm súng đứng lên đánh giặc thì điều gì xảy ra? + Sự lựa chọn (cầm súng đánh giặc) nhân dân ta thể điều gì? - GV mời đại diện số nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV củng cố để HS nắm nội dung chính bài Cñng cè, dÆn dß (2-3’) - HS đọc bài học SGK - VÒ nhµ häc bµi ChuÈn bÞ bµi giê sau : Bµi 20 ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y) LuyÖn to¸n LuyÖn tËp vÒ diÖn tÝch (TiÕt 101) i Môc tiªu: Giúp học sinh củng cố kĩ thực hành tính diện tích các hình đã học nh h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng II §å dïng d¹y häc : - GV: B¶ng phô - HS: VBT to¸n TËp 2/ 17 III Các hoạt động dạy học: H§1: KiÓm tra (4-5’) B : TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 50cm, chiÒu réng 30cm TÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh 20 cm - NhËn xÐt H nªu l¹i quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng H§2 : LuyÖn tËp, thùc hµnh (30-32') Bµi 1/17- VBT (14-16’) * KT: Vận dụng quy tắc tính dt hình chữ nhật để thực tính diện tích - HS đọc thầm yêu cầu - Tự làm vào VBT 40m 40m - GV theo dõi chấm, chữa tay đôi 30m 30m - H kiểm tra nhóm đôi, nx - HS tr×nh bµy bµi lµm – NhËn xÐt + Yªu cÇu H t×m c¸c c¸ch lµm kh¸c 40m 40m + NhËn xÐt c¸ch tÝnh nµo ng¾n gän h¬n? (C¸ch thø nhÊt ng¾n gän h¬n) 60,5m 60,5m 20 Lop4.com (21)