Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu HS quan sát, nêu nhận xét bảng ở bài học rồi tự viết các số và đọc số.. - Yêu cầu HS tương tự điền hết các số trong bảng..[r]
(1)Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TUẦN 19 Thứ hai ngày 14/1/2013 Tiết 1: Chào cờ ( Toàn trường) Tiết 2:Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ thự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) - HS khá giỏi làm BT3(a,b) II Chuẩn bị - HS có các bìa, bìa có 100, 10, ô vuông III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên 1) Giới thiệu bài: 2) Khai thác: a Giới thiệu số có chữ số - Giáo viên ghi lên bảng số: 1423 - Yêu cầu HS lấy 10 bìa, bìa có 100 ô vuông xếp thành nhóm SGK - GV đính lên bảng - Yêu cầu hS lấy tiếp bìa thế, xếp thành nhóm thứ - GV đính lên bảng - Yêu cầu HS lấy cột, cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ - Yêu cầu HS lấy tiếp ô vuông, xếp thành nhóm thứ - Gọi HS nêu số ô vuông nhóm - GV ghi bảng SGK 1000 400 20 + Nếu coi là đơn vị thì hàng đơn vị có đơn vị? + Nếu coi 10 là chục thì hàng chục có chục? + Nếu coi 100 là trăm thì hàng trăm có trăm? + Nếu coi 1000 là nghìn thì hàng Lop3.net Hoạt động học sinh - HS lấy các bìa xếp thành nhóm theo hướng dẫn GV - HS nêu số ô vuông nhóm: Mỗi bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ có 10 bìa có 1000 ô vuông Nhóm thứ hai có bìa nhóm thứ hai có 400 ô vuông Nhóm thứ có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có ô vuông + Hàng đơn vị có đơn vị + Hàng chục có chục + Có trăm + Có nghìn (2) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp nghìn có nghìn? - GV nêu: Số gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị viết là: 1423 ; đọc là: "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" - Yêu cầu nhiều em vào số và đọc số đó - Nêu: 1423 là số có chữ số, kể từ trái sang phải: chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị - Chỉ bất kì các chữ số số 1423 để HS nêu tên hàng b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a + Hàng nghìn có nghìn? + Hàng trăm có trăm? + Hàng chục có chục? + Hàng đơn vi có đơn vị? - Mời em lên bảng viết số - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số - HS vào chữ số nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị ngược lại - Cả lớp quan sát mẫu + Có nghìn + có trăm + Có chục + Có đơn vị - em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - Gọi số em đọc số đó - em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt" - Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi HS - Cả lớp tự làm bài, chéo để KT - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung nêu miệng kết - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Một học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo KT bài - Đổi chéo để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhận xét chữa bài trên bảng Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989 b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; 2686 c) 9512; 9513 ; 9514 ; 9515; 9516 ; 9517 Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS viết số có chữ số đọc - em lên bảng viết số và đọc số Lop3.net (3) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp số đó - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các BT đã làm Tiết 3+ : Tập đọc – Kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu: * Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diển biến truyện - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà trưng và nhân dân ta (trả lời các câu hỏi SGK) * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện II Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa truyện SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên 1/ Mở đầu: Giới thiệu chủ điểm SGK - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc 2/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Cho HS quan sát và miêu tả hình ảnh tranh minh họa bài đọc b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối câu đoạn, giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm - Mời em đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ (thuồng luồng: vật nước, hình giống rắn, hay hại người - theo truyền thuyết) - Yêu cầu cặp luyện đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đông đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả Lop3.net Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Quan sát và phân tích tranh minh họa - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài - em đọc nối tiếp câu đoạn - em đọc đoạn trước lớp - Tìm hiểu từ (SGK) - Từng cặp luyện đọc đoạn bài - Cả lớp đọc ĐT - Lớp đọc thầm lại đoạn (4) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp lời câu hỏi: + Nêu tội ác giặc ngoại xâm + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, dân ta? cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút trời + đoạn ta nên đọc nào? + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng TN nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân ta - Mời em đọc lại đoạn văn - em đọc lại đoạn 1của bài * Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 2: - Mời HS tiếp nối đọc câu đoạn - em đọc nối tiếp câu đoạn - Theo dõi sửa lối phát âm cho HS - Mời hai em đọc đoạn trước lớp - 2HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ: nuôi chí ( mang, giữ, nung nấu ý chí, chí hướng) - Yêu cầu cặp luyện đọc đoạn - Từng cặp luyện đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả - Cả lớp đọc thầm trả lời lời câu hỏi: + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non nào? sông - Yêu cầu HS đề xuất cách đọc - Cần nhấn giọng TN tài trí hai chị em: tài trí, giỏi võ nghệ - Mời hai học sinh thi đọc đoạn văn - em thi đọc lại đoạn bài - Nhận xét, tuyên dương * Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 3: - Mời HS tiếp nối đọc câu đoạn - em đọc nối tiếp câu đoạn - Mời 2HS đọc đoạn trước lớp - em đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ: giáp phục, - Tìm hiểu các từ (SGK) Luy Lâu, trẩy quân, phấn khích - Yêu cầu cặp luyện đọc đoạn - Từng cặp luyện đọc đoạn bài - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm lại và trả lời - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa? + Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta + Tìm chi tiết nói lên khí + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, quân khởi nghĩa? bước lên bành voi oai phong, - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn - em thi đọc lại đoạn bài * Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 4: - Mời HS tiếp nối đọc câu đoạn - em đọc nối tiếp câu đoạn - Mời em đọc đoạn trước lớp - 2HS đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ “thành trì” - Yêu cầu cặp luyện đọc đoạn - Từng cặp luyện đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi Lop3.net (5) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TLCH: + Kết khởi nghĩa nào? + Kết thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước bóng quân thù + Vì bao đời nhân dân ta tôn kính + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải Hai Bà Trưng? phóng đất nước, là vị anh hùng chống giặc đầu tiên lịch sử nước nhà - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn - 2HS thi đọc lại c) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời em thi đọc lại đoạn văn - em thi đọc lại đoạn bài - Mời 1HS đọc bài văn - 1HS đọc bài văn - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vu * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh - Lớp quan sát các tranh minh họa SGK - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn câu - em khá kể mẫu đoạn câu chuyện chuyện dự - Mời em tiếp nối kể đoạn câu - Lần lượt lần em kể nối chuyện trước lớp đoạn câu chuyện - Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước - Nhận xét tuyên dương em kể hay lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Dân tộc VN ta có truyền thống chống - Dặn nhà học bài xem trước bài “ Bộ giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời đội làng” Tiết 5: Thể dục -GVBM Tiết 6: Anh văn- GVBM Tiết 7: Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I Mục tiêu: - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng Lop3.net (6) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp - HS khá giỏi nêu các việc làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế II Chuẩn bị : - Các bài hát, câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới, các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới và thiếu nhi Việt Nam III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên * Khởi động: Cho lớp hát bài: Thiếu nhi giới liên hoan * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các tranh mẫu thông tin ngắn các hoạt động hữu nghị thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó - Mời đại diện nhóm trình bày - KL: Các ảnh và thông tin trên cho thấy tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi các nước trên giới; thiếu nhi VN có nhiều hoạt động thể tình hữu nghị với thiếu nhi các nước khác Đó là quyền trẻ em kết giao với bạn bè khắp châu biển * Hoạt động 2: Du lịch giới - Giới thiệu vài nét văn hóa, sống, học tập, mong ước trẻ em số nước trên TG và khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, + Em thấy trẻ em các nước có điểm gì giống nhau? Những giống đó nói lên điều gì? Hoạt động học sinh - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và thảo luận theo yêu cầu GV - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận - Lắng nghe GV giới thiệuvề các nước trên giới và khu vực + Đều yêu thương người, yêu hòa bình, - Kết luận: Thiếu nhi các nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống có nhiều điểm giống nhau: yêu thương người; yêu quê hương, đất nước mình; yêu thiên nhiên, yêu hòa bình * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu Lop3.net (7) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp việc mà các em có thể làm để thể tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp - GV kết luận giáo viên - Đại diện các nhóm lên nêu việc làm mình để thể tình đoàn kết với thiếu nhi giới - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn + Ở lớp, trường em đã làm gì để tỏ tình - HS tự liên hệ đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế? * Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo các hoạt động hữu nghị thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế Thứ Ba, ngày 15/1/2013 Tiết 1: Âm nhạc- GVBM Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - HS khá giỏi hoàn thành BT4 II Chuẩn bị: III Các hoạt đông dạy học : Hoạt động giáo viên Bài cũ : - Yêu cầu lớp viết vào bảng các số: Ba nghìn trăm bảy mươi sáu Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh làm vào - Mời em lên chữa bài trên bảng lớp - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Lop3.net Hoạt động học sinh - Cả lớp viết vào bảng các số GV đọc - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - 1học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung Đọc số Viết số Chín nghìn bốn trăm sáu 9460 mươi Bốn nghìn bảy trăm sáu 4765 mươi lăm (8) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Năm nghìn tám trăm hai 5820 mươi Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi 1HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh - Một em nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - 1học sinh thực trên bảng, lớp nhận xét chữa bài Viết Đọc số 4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt 7155 Bảy nghìn trăm năm mươi lăm Bài (a,b) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 3HS lên bảng chữa bài a/ 8650, 8651, 8652…8656 b/ 3120 , 3121, 3122, …3126 c/ 6494; 6495; 9496;…….6500 ( nhà) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các BT đã làm Tiết 3: Anh văn-GVBM Tiết 4: Chính tả (nghe viết ) HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a và BT(3) a - HS khá giỏi trình bày bài viết sạch, đẹp II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2a Bảng lớpchia cột để HS thi làm BT3a III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1/ Giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn chuẩn bị: * Đọc lần đoạn bài Hoạt động học sinh - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lắng nghe giáo viên đọc bài Lop3.net (9) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp - Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo - 3HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Các chữ Hai và chữ Bà bài Hai Bà + Chữ Hai và Bà viết hoa, viết Trưng viết nào? để tỏ lòng tôn kính + Tìm các tên riêng bài chính tả Các + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng tên riêng đó viết nào? là tên riêng người Viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì 3/ Hướng dẫn làm bài tập + Baøi taäp 2: - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Học sinh làm vào - Gv chi lớp thành nhóm - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải chữa bài đúng và nhanh -Caùc nhoùm leân baûng laøm - em đọc lại kết - Gv nhaän xeùt, choát laïi: a) laønh laën nao nuùng lanh laûnh + Baøi taäp 3: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv chi lớp thành nhóm - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh a Lạ, lao động, liên lạc, long đong, lênh đênh, lập đông, la hét ; nón, nóng nực, nöông raãy, noâng thoân - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 4) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - 1HS nêu cầu BT - nhóm lên bảng thi làm bài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn nhóm làm đúng Tiết 5:TN&XH VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) I Mục tiêu: - Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiều tiện đúng quy định - HS khá giỏi nêu các việc làm để giữ vệ sinh môi trường II Chuẩn bị : Lop3.net (10) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp - Các hình trang 70 và 71 SGK III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước : Quan sát cá nhân: - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 và - Quan sát tranh hình trang 70 71 sách giáo khoa Bước 2: - Mời số em nói nhận xét gì + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ quan sát thấy hình người và gia súc thả rông phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường Bước : Thảo luận nhóm - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý: - Các nhóm thảo luận + Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi? + Chúng ta cần làm gì để tránh tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào lớp tranh và trình bày trước lớp ô nhiễm tác hại rác thải - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, sức khỏe người chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát - Các nhóm quan sát hình và trang các hình và trang 71 sách giáo khoa và 71 và nêu tên các loại nhà tiêu có trao đổi theo gợi ý: các hình sách giáo khoa và + Hãy và cho biết tên các loại nhà tiêu qua đó liên hệ với loại nhà tiêu các hình? sử dụng nơi em + địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào? + Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường? Bước2: - Mời đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước * Củng cố - Dặn dò: Lop3.net - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có (11) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài Tiết 6: Luyện toán Tiết 7: Thể dục- GVBM Thứ Tư, ngày 16/1 /2013 Tiết 1: Tin-GVBM Tiết 2: Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) I Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - HS khá giỏi hoàn thành BT3 II Chuẩn bị: - Kẻ sẵn bảng bài học SGK (không ghi số) III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm bài tập Hoạt động học sinh - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Giới thiệu số có chữ số, các trường hợp có chữ số - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn bài học - Yêu cầu HS quan sát, nêu nhận xét bảng bài học tự viết các số và đọc số - Nêu mẫu số chẳng hạn: Số gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị viết là 2000 , đọc là: Hai nghìn - Yêu cầu HS tương tự điền hết các số bảng - em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn để nắm cấu tạo số có chữ số các trường hợp có chữ số + hàng đầu: Số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị : Viết: 2000 ; đọc: Hai nghìn + hàng thứ hai: Số gồm có nghìn, trăm, chục, đơn vị viết là 2700; đọc là: Hai nghìn bảy trăm - Gọi số HS nhìn số và đọc lại các - Nhắc lại cách viết, cách đọc số có bốn chữ số đã viết số các trường hợp có chữ số b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập Lop3.net (12) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời HS nêu miệng kết - Nhận xét chữa bài - Cả lớp làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT, chữa - Đổi chéo để KT - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ bài - Giáo viên nhận xét đánh giá sung a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014 Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền đúng các số thích hợp vào ô trống để dãy số sau đó đọc các số có dãy số - 2HS đọc số Baøi 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp bài vào bài tập Ba em leân baûng laøm - Gv nhaän xeùt, choát laïi a) 5000 ; 6000 ; 7000 ; 8000 ; 9000 b) 4100 ; 4200 ; 4300; 4400 ; 4500 7010 ;7020 ; 7030 ; 7040 ; 7050 Củng cố - Dặn dò: - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250 - Về nhà xem lại các BT đã làm Hs đọc yêu cầu đề bài Cả lớp làm vào VBT Ba em leân laøm baøi Hs chữa bài vào VBT Tiết 3: Tập viết ÔN CHỮ HOA N (TT) I Mục tiêu: Lop3.net (13) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh), R, L (1 dòng); Viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhớ Sông Lô… nhớ sang Nhị Hà (1 lần) chữ cỡ nhỏ - HS khá giỏi hoàn thành kiểu chữ nghiêng II.Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa : - Em hãy tìm các chữ hoa có bài? - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng các chữ Nh, R b) Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Nhà Rồng là bến cảng Thành phố Hồ Chí Minh Năm 1911 nơi này, Bác Hồ tìm đường cứu nước - Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng trên bảng c) Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng Hoạt động học sinh - N (Nh) R, L, C , H - Lớp theo dõi - Viết vào bảng con: Nh, R - 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng - Nội dung câu thơ nói gì? Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà - Ca ngợi các địa danh gắn liền với - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng chiến công quân và dân ta 3) Hướng dẫn viết vào : - Luyện viết trên bảng con: Ràng, Nhị - Nêu yêu cầu: viết chữ Nh dòng cỡ Hà nhỏ,chữ R, L: dòng - Viết tên riêng Nhà Rồng dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các - Lớp viết vào theo hướng dẫn chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 4) Chấm, chữa bài: giáo viên 5) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm Tiết 4: TN&XH VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) Lop3.net (14) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp I Mục tiêu: - Nêu tầm quan trọng việc xử lý nước thải hợp vệ sinh đời sống người và động vật, thực vật - HS khá giỏi nêu số cách xử lý nước thải đơn giản II Chuẩn bị: - Các hình trang 72 và 73 sách giáo khoa III Các hoạt đông dạy - học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước : Quan sát theo nhóm: - Yêu cầu HS quan sát hình và trang 72 và 73 SGK - Hãy nói và nhận xét gì bạn nhìn thấy hình Theo bạn, việc nào đúng, việc nào sai? Hiện tượng đó có xảy nơi bạn sinh sống không? Bước : - Mời số em nói nhận xét gì quan sát thấy hình Bước : Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi theo gợi ý: + Trong nước thải có gì gây hại cho sức khỏe người? + Theo bạn nước thải gia đình, bệnh viện, nhà máy cần cho chảy đâu? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp Hoạt động học sinh - HS thảo luận theo nhóm đôi, quan sát các hình trang 72, 73 và nêu nhận xét gì có tranh - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung - Các nhóm tiến hành thảo luận theo gợi ý - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào tranh và trình bày trước lớp - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - GV kết luận * Hoạt động 2: Thảo luận cách xử lý nước thải hợp vệ sinh Bước 1B: Hoạt động lớp + gia đình em nước thải chảy vào - HS tự liên hệ đâu? + Theo em cách xử lý đã hợp lý chưa? Nên xử lý nào thì hợp VS, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh? Bước : Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3, trang - Tiến hành thảo luận: nêu tên các hệ Lop3.net (15) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp 73 SGK và TLCH: + Hãy và cho biết hệ thống cống hợp vệ sinh các hình? + Theo bạn nước thải có cần xử lí không? Bước 3: - Mời đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp - GV kết luận Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học, tuyên dương - Xem trước bài thống cống hợp hình sách thích và qua đó thống cống vệ sinh có các giáo khoa , giải liên hệ với hệ sử dụng nơi em - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung Tiết 5: Luyện toán Tiết 6: Mĩ thuật- GVBM Tiết 7: Luyện tiếng Tiết 8: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ Thứ năm, ngày 17/1 / 2013 Tiết 1: Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) I Mục tiêu: - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - HS khá giỏi làm BT4( còn thời gian) II Chuẩn bị: III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Đọc các số: 1075 ; 3108 ; 6740 - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - Giáo viên viết lên bảng số: 5247 - Gọi 2HS đọc số + Số 5247 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị? - Cho HS viết số 5247 thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - GV chữa bài trên bảng lớp - Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các số: Lop3.net Hoạt động học sinh - 2HS đọc các số, lớp nhận xét - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy - Số này gồm có nghìn, trăm, chục và đơn vị - Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 + - 9683: Chín nghìn sáu trăm tám mươi (16) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp 9683 ; 3095 ; ba Viết: 9683 = 9000 + 600 + 80 + - 3095: Ba nghìn không trăm chín mươi lăm Viết: 3095 = 3000 + 90 + - c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và mẫu - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: ( cột câu a,b) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài và mẫu - Yêu cầu lớp làm vào - Mời hai em lên bảng chữa bài - Cho HS đổi chéo để KT bài - Nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên thi đua viết số đọc lại - GV cùng lớp nhận xét chữa bài Bài 4: Hs khá giỏi( còn thời gian) - Gọi HS nêu yêu cầu BT - yêu cầu HS viết các số trên bảng - GV nhận xét chữa bài Lop3.net - Viết thành tổng các số sau theo mẫu - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 1952 = 1000 + 900 + 50 +2 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 +700 + 50 +7 4700 = 4000 + 700 + + - Viết các tổng sau thành số có chữ số: - Cả lớp làm vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 4000 + 500 + 60 + = 4567 3000 + 600 + 30 + = 3632 b/ 9000 + 10 + = 9015 4000 + 400 + = 4404 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Viết đọc các số sau: - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn thắng a/ Tám nghìn, năm trăm, năm chục năm đơn vị : 8555: Tám nghìn năm trăm năm mươi lăm b/ Tám nghìn, năm trăm, năm chục: 8550 - Tám nghìn năm trăm năm mươi - Viết các số có chữ số mà các chữ số số giống nhau: - Cả lớp viết trên bảng sau đó chữa bài: 1111 ; 2222 ; 3333 ; 4444 ; 5555 ; 6666 ; 7777 ; 8888 ; 9999 (17) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp 3 Củng cố - Dặn dò: - 2HS thi làm bài - Viết thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn các số sau: 7684 ; 6504 ; 3017 - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc bảng báo cáo - Hiểu ND báo cáo hoạt động tổ lớp (trả lời các CH SGK) - HS khá giỏi biết nêu tác dụng báo cáo II Chuẩn bị : - băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động báo cáo III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 3HS, mối em kể đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng - Nhận xét ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn cách ngắt nghỉ + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào? - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi + Theo em báo cáo trên là ai? + Bạn đó báo cáo với ai? Hoạt động học sinh - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng - Lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe giới thiệu bài - Lớp theo dõi - Nối tiếp đọc đoạn báo cáo (2 lượt) trước lớp - Luyện đọc các từ giáo viên yêu cầu - Ngày 22 - 12 - Đọc đoạn nhóm - Hai học sinh đọc lại bài - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Đây là báo cáo bạn lớp trưởng + Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “ Noi gương anh đội” - Mời em đọc đoạn (từ mục A đến - Một em đọc thành tiếng từ mục A cho hết) đến hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi: Lop3.net (18) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp + Bản báo cáo gồm nội dung nào? + Nêu nhận xét các mặt thi đua lớp như: học tập, lao động, các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen thưởng cá nhân thực tốt + Báo cáo kết thi đua tháng để + Để nêu ưu khuyết điểm tổ, làm gì? cá nhân Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa d) Luyện đọc lại: - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo cáo - Chia bảng thành phần và ghi sẵn: Học - em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn tập – lao động – các công tác khác – đề GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵn nghị khen thưởng đọc diễn cảm mục vừa gắn - Gọi em thi đua gắn đúng vào các mục - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng đã ghi sẵn - Yêu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn - Mời học sinh đọc lại bài - Một bạn đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà ddoc lại bài Tiết 3: Mĩ thuật- GVBM Tiết 4: LTVC NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? I Mục tiêu: - Nhận biết tượng nhân hóa, ôn cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời các câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) - HS khá giỏi hoàn thành BT4 II Chuẩn bị: - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi BT III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT Hoạt động học sinh - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài - Tự làm bài cánhân - Mời em lên bảng làm bài - 2HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải Con đom Tính nết Hoạt động Lop3.net (19) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp đúng - KL: Con đom đóm đã nhân hóa đóm đom đom đóm gọi đóm là anh Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập - Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Theo dõi nhận xét bài làm HS Chuyên cần Lên gác đèn, - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm - Cả lớp hoàn thành bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung Tên vật Gọi Được tả … Cò Bợ Chị Ru … Vạc Thím Lặng lẽ mò tôm - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải - Yêu cầu HS làm bài vào VBT đúng - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi Bài 3: SGK - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nháp - Yêu cầu lớp làm vào nháp - 3HS lên thi làm trên bảng a/…khi trời đã tối - Mời em lên bảng thi thi làm bài: gạch b/ Tối mai … chân phận trả lời câu hỏi Khi nào? c/ …trong học kì I - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời đúng giải đúng - Được gọi là nhân hóa Củng cố - Dặn dò - Gọi tả vật, đồ vật, cây cối từ ngữ vốn để gọi và tả người gọi là gì? - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 5: Thủ công ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán chữ số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học - Với HS khá giỏi: Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ thẳng, cân đối Trình bày đẹp Lop3.net (20) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ cái đơn giản khác II Chuẩn bị: - Mẫu các chữ cái bài học chương II III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Nêu yêu cầu: Em hãy cắt dán chữ cái các chữ đã học chương II + em đã học cắt, dán chữ cái nào? - Cho HS quan sát lại mẫu các chữ cái đã học - Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra - Hướng dẫn gợi ý cho các học sinh yếu - Cho HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm HS Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Những em chưa hoàn thành nhà luyện thêm sau KT lại Hoạt động học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Đã học cắt các chữ: I, T, H, U, V, E - Quan sát lại các mẫu chữ đã học - Cả lớp làm bài KT - Trưng bày sản phẩm Tiết 6: Luyện toán Tiết 7: Anh văn- GVBM Thứ sáu, ngày 18/1 /2013 Tiết 1: Anh văn- GVBM Tiết 2: Toán SỐ 10000 – LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết số 10 000 (mười nghìn vạn) - Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số - HS khá giỏi hoàn thành BT5 II Chuẩn bị: - 10 bìa viết số 1000 III Các hoạt đông dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : - Mời 4HS lên bảng, viết các số sau thành - 4HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi, nhận xét tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị: 6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508 Lop3.net (21)