Giáo án môn Toán lớp 4 - Học kì II

+ Mong đợi: Biết được mọi số tự - Yêu cầu HS làm theo mẫu đã hướng dẫn nhiên có thể viết thành một phân số có tử vào vở bài tập.. số là số tự nhiên đó và mẫu số bằng1.[r]

HỌC KÌ Ngaøy………thaùng………naêm 20 Tuaàn 19 Tieát 91: I/- Muïc tieâu: Baøi: KI-LOÂ-MEÙT VUOÂNG - Bieát ki-loâ-meùt vuoâng laø ñôn vò ño dieän tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-met vuông - Bieát km2 = 000 000 m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại II/- Chuaån bò: - Ảnh chụp cánh đồng, khu rừng,… III/- Hoạt động dạy và học: Giaùo vieân 1/- Khởi động: Hát vui 2/- Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS neâu teân caùc ñôn vò ño dieän tích đã học 3/- Bài mới: a/- Giới thiệu: Hoïc sinh - Cả lớp tham gia - HS neâu caùc nhaân - m2 ; dm2 ; cm2 ; mm2 - Giới thiệu bài nêu yêu cầu tiết - HS quan saùt, laéng nghe daïy - GV giới thiệu tranh và nói: Để đo diện tích lớn cánh đồng, khu rừng,… người ta thường dùng đơn vị ki-loâ-meùt vuoâng Ki-loâ-mts vuoâng vieát taét laø km2 1km2 = 000 000 m2 - Ki-loâ-meùt vuoâng laø dieän tích cuûa - HS neâu caùc soá ño dieän tích km2 hình vuoâng coù caïnh daøi 1m + VD: 12 km2 , 150 km2 ,… - Goïi HS neâu VD veà soá ño dieän tích - Giới thiệu cách đọc, cách viết - Chia nhoùm, phaân vai troø b/- Phaùt trieån baøi:  Hoạt động 1: BT1 + Mong đợi: Đọc và viết đúng + Moâ taû: GV treo baûng phuï ghi - HS neâu caù nhaân - 1- Lop4.com BT1, HS laøm caù nhaân * 921 km2 * 2000 km2 * Naêm traêm linh chín ki-loâ-meùt vuoâng * Ba traêm hai möôi nghìn ki-loâ-meùt vuoâng  Hoạt động 2: BT + Mong đợi: Viết đúng các số đo dieän tích vaøo oâ troáng - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi + Mô tả: HS thảo luận hoàn thành 1km2 = 1000 000 m2 ; 1m2 = 100 dm2 32 m2 treân phieáu baøi taäp 49 dm2 = 3249 dm2 1000 000m2 = km2 ; 5km2 = 5000 000 m2 ;…  Hoạt động 3: BT + Mong đợi: Giải đúng các bài Baøi giaûi toán có lời văn + Mô tả: HS đọc đề bài và tìm Diện tích khu rừng hình vhữ nhật là: hiểu bài ( hỏi – đáp với nhau) x = ( km2 ) Đáp số: km2  Hoạt động 4: BT + Mong đợi: Biết suy luận để tìm kết đúng + Mô tả: HS đọc đề và tự làm - GV có thể gợi ý: - Ño dieän tích phoøng hoïc( moät quoác gia) người ta thường sử dụng đơn vị nào? c/- Cuûng coá – nhaän xeùt – daën doø: - Tuyên dương – khen ngợi - Nhoùm ñoâi thaûo luaän a/ DT phoøng hoïc: 40 m2 b/ DT nước Việt Nam: 330 991 km2 - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi “Luyeän taäp” - Daën doø Ñieàu chænh – Boå sung - - 2- Lop4.com Ngaøy………thaùng………naêm 20 Tuaàn 19 Tieát 92: Baøi: LUYEÄN TAÄP I/- Muïc tieâu: - Chuyển đổi các số đo diện tích - Đọc thông tin trên biểu đồ cột II/- Chuaån bò: - Baûng nhoùm, PBT III/- Hoạt động dạy và học: Giaùo vieân 1/- Khởi động: Hát vui 2/- Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi Hoïc sinh - Cả lớp tham gia 3/- Bài mới: a/- Giới thiệu: - 54 m2 29dm2 = … dm2 - 1HS lên bảng, lớp làm bảng - km2 = … m2 - Giới thiệu bài nêu yêu cầu tiết daïy - Chia nhoùm, phaân vai troø b/- Phaùt trieån baøi: - HS laøm caù nhaân  Hoạt động 1: BT1 + Mong đợi: Điền đúng số vào ô 530 dm2 = 53000 cm2 troáng 10 km2 = 10 000 000m2 + Mô tả: HS làm vào bài tập 000 000 m2 = km2 13 dm2 29 cm2= 1329 cm2  Hoạt động 2: BT + Mong đợi: Tính diện tích - HS laøm nhoùm ñoâi khu đất a/ x = 20 (km2 ) + Mô tả: HS đọc đề, thảo luận b/ Đổi 8000m = km hoàn thành trên bảng nhóm ( nhắc lạn x = 16 (km2 ) cách tính diện tích hình chữ nhật)  Hoạt động 3: BT - HS neâu caù nhaân + Mong đợi: So sánh đúng và biết a/ DT Hà Nội bé DT Đà Nẵng và TP Hồ diện tích các thành phố đó Chí Minh + Mô tả: HS đọc đề bài tự tìm b/ TP Hồ Chí Minh có DT lớn nhất, TP Hà hiểu và trả lời Noäi coù DT nhoû nhaát - 3- Lop4.com  Hoạt động 4: BT + Mong đợi: Giải đúng bài toán + Mô tả: HS đọc đề và tự giải vào baûng nhoùm - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Chiều rộng khu đất là: : = 1(km) Diện tích khu đất là: X = (km2 )  Hoạt động 5: BT + Mong đợi: Đọc biểu đồ và so sánh mật độ dân số các TP + Mô tả: HS đọc kĩ đề và quan sát kĩ biểu đồ để tự tìm câu trả lời c/- Cuûng coá – nhaän xeùt – daën doø: - Tuyên dương – khen ngợi Đáp số: km2 - Cá nhân trả lời a/ Hà Nội là TP có mật độ dân số đông b/ Mật độ dân số TP Hồ Chí Minh gấp khoảng lần mật độ dân số Hải Phòng - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi “Hình bình haønh” - Daën doø Ñieàu chænh – Boå sung - - 4- Lop4.com Ngaøy………thaùng………naêm 20 Tuaàn 19 Tieát 93: Baøi: HÌNH BÌNH HAØNH I/- Muïc tieâu: - Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó II/- Chuaån bò: - Hình bình hành, hình chữ nhật, hình vuông bìa cứng - Baûng nhoùm, PBT III/- Hoạt động dạy và học: Giaùo vieân 1/- Khởi động: Hát vui 2/- Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi Hoïc sinh - Cả lớp tham gia 3/- Bài mới: a/- Giới thiệu: - 10 km2 = … m2 - 1HS lên bảng, lớp làm nháp: - 530 dm2 = … cm2 - 29dm2 35 cm2 = … cm2 - G thieäu baøi, yeâu caàu tieát daïy * Giới thiệu hình bình hành: - HS quan saùt vaø neâu nhaän xeùt: - GV ñính hình bình haønh ABCD leân baûng vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt hình dạng hình từ đó hình thành biểu tượng hình bình hành A - GV nêu đó là hình bình hành D * Ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh: B C + AB và DC đối diện, song song - Gọi HS lên bảng đo độ dài các + AD và BC đối diện, song song cạnh đối diện để rút đặc điểm - HS lên bảng đo độ dài cặp cạnh đối - Gợi ý để HS nêu đặc điểm dieän vaø ruùt nhaän xeùt: hình bình haønh + AB = DC vaø AD = BC - Yeâu caàu HS so saùnh hình bình * Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song hành với hình chữ nhật, hình vuông song vaø baèng - Chia nhoùm, phaân vai troø - HS tự so sánh b/- Phaùt trieån baøi:  Hoạt động 1: BT1 + Mong đợi: Nhận biết đúng hình bình haønh + Mô tả: HS đọc yêu cầu BT và - 5- Lop4.com cho bieát ñaâu laø hình bình haønh - HS laømvieäc caù nhaân - H1,2 laø hình bình haønh  Hoạt động 2: BT + Mong đợi: Nhận biết hình có các cặp cạnh đối diện song song và baèng laø hình bình haønh - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi + Mô tả: HS đọc đề quan sát và * Hình tứ giác ABCD có các cặp cạnh đối diện neâu nhaän xeùt nhöng khoâng song song vaø khoâng baèng  Hoạt động 3: BT + Mong đợi: Biết vẽ thêm đoạn thẳng để hình bình hành + Mô tả: HS đọc đề bài, tự làm GV theo doõi HD c/- Cuûng coá – nhaän xeùt – daën doø: * Hình MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song vaø baèng laø hình bình haønh - HS vẽ vào bài tập - Tuyên dương – khen ngợi - Daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi “Dieän tích hình bình haønh” Ñieàu chænh – Boå sung - - 6- Lop4.com Ngaøy………thaùng………naêm 20 Tuaàn 19 Tieát 94: Baøi: DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH I/- Muïc tieâu: Bieát caùch tính dieän tích hình bình haønh II/- Chuaån bò: - Caùc hình baèng bìa gioáng nhö SGK - Baûng nhoùm, PBT III/- Hoạt động dạy và học: Giaùo vieân 1/- Khởi động: Hát vui 2/- Kieåm tra baøi cuõ: Hoïc sinh - Cả lớp tham gia - 1HS lên bảngvẽ thêm hai đọan thẳng để dược hình bình hành: - GV veõ hình baøi taäp leân baûng 3/- Bài mới: a/- Giới thiệu: - HS quan saùt vaøtheo doõi: - G thieäu baøi, yeâu caàu tieát daïy A * Công thức tính DT hình bình hành: + GV veõ hình bình haønh ABCD leân bảng: vẽ AH vuông góc với DC và giới thiệu DC là đáy hình bình hành; độ daøi AH laø chieàu cao cuûa hình bình haønh D + GV thực hành thao tác cắt ghép hình bình haønh H B C - HS quan saùt vaø ruùt nhaän xeùt: - Sau cắt, ghép ta hình chữ nhật * Ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh: - Diện tích hình chữ nhật ABIH diện - Gọi HS lên bảng đo độ dài các tích hình bình haønh ABCD cạnh đối diện để rút đặc điểm + D T hình chữ nhật ABIH là a x h - Gợi ý để HS nêu đặc điểm + Vậy DT hbh ABCD là a x h hình bình haønh * Diện tích hình bình hành độ dài đáy - Gợi ý để HS nêu nhận xét mối nhân với chiều cao quan hệ các yếu tố hai hình để rút * Công thức: S = a x h công thức tính diện tích hình bình hành S là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao - Chia nhoùm, phaân vai troø b/- Phaùt trieån baøi:  Hoạt động 1: BT1 + Mong đợi: Biết vận dụng công - 7- Lop4.com thức để giải BT + Moâ taû: Phaùt cho moãi nhoùm moät hình bìa và yêu cầu HS đo độ dài đáy và chiều cao để tính DT  Hoạt động 2: BT + Mong đợi: Biết tính DT hình chữ nhật và hình bình hành ( trường hợp) và so sánh kết tìm để nêu nhận xét + Mô tả: HS đọc đề , tự làm và neâu nhaän xeùt - HS laømvieäctheo nhoùm + S = x = 45 (cm2 ) + S = 13 x = 52 (cm2 ) + S = x = 63 (cm2 ) - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi + Diện tích hình chữ nhật: 10 x = 50 (cm2 ) + Dieän tích hình bình haønh: 10 x = 50 (cm2 ) * Dieän tích hình bình haønh baèng ieän tích hình chữ nhật  Hoạt động 3: BT + Mong đợi: Biết đổi cùng - HS làm cá nhân vào bài tập đơn vị để giải bài toán a/ dm = 40 cm + Mô tả: HS đọc đề bài, tự làm Dieän tích hình bình haønh laø: GV theo doõi HD 40 x 30 = 1360 (cm2 ) c/- Cuûng coá – nhaän xeùt – daën doø: - Tuyên dương – khen ngợi - Daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi “Luyeän taäp” Ñieàu chænh – Boå sung - 8- Lop4.com Ngaøy………thaùng………naêm 20 Tuaàn19 Tieát 95: Baøi: LUYEÄN TAÄP I/- Muïc tieâu: - Nhaän bieát ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh - Tính diện tích, chu vi hình bình hành II/- Chuaån bò: - PBT, baûng phuï - Baûng nhoùm III/- Hoạt động dạy và học: Giaùo vieân Hoïc sinh - Cả lớp tham gia 1/- Khởi động:hát vui 2/- Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm tính dieän tích hình bình haønh A B 5cm D H 10cm - Tính bảng và lớp làm giấy nháp Dieän tích hình bình haønh:  10 = 50 (cm2) Đáp số: 50 cm2 C C 3/- Bài mới: a/- Giới thiệu: “Luyện tập” - Neâu muïc ñích, yeâu caàu tieát hoïc - Chia nhoùm, phaân vai troø - HS thaûo luaän vaø neâu mieäng b/- Phaùt trieån baøi: Keát quaû:  Hoạt động 1: BT1 + Mong đợi: Biết cặp cạnh đối diện - Cặp cạnh đối diên hình bình hành phaûi song song vaø baèng laø: AB vaø DC; AD vaø BC + Mô tả: Gọi HS mở SGK đọc kĩ bài - Cặp cạnh đối diện hình bình hành HS thảo luận nêu miệng trước lớp các cặp laø: EG vaø KH; EK vaø GH đối diện - Hình tứ giác MNPQ không có cặp cạnh đối diện + GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông - 1HS làm bảng lớp Cả lớp làm vào baøi taäp  Hoạt động 2: BT - 9- Lop4.com + Mong đợi: Tính đúng diện tích hình bình haønh + Moâ taû: GV treo baûng phuï ghi noäi dung BT trang 105 HS đọc đề và lên bảng làm còn lại làm vào bài tập  Hoạt động 3: + Mong đợi: Biết áp dụng công thức để tính chu vi hình bình hành + Mô tả: Gọi HS đọc đề, thảo luận nhóm hoàn thành trên bảng nhóm Nhoùm 1+2 caâu a: Chu vi cuûa hình bình haønh laø: (8 + 3)  = 22 (cm) Đáp số: 22 cm  Hoạt động 4: + Mong đợi: Giải bài toán có lời vaên + Mô tả: Gọi HS đọc đề và trả lời câu hỏi để tìm hiểu bài + Đề bài cho ta biết gì? + Bài toán yêu cầu tính gì? + Muoán tính dieän tích hình bình haønh ta caàn bieát gì? c/-Cuûng coá- nhaän xeùt – daën doø: Độ daøi đáy Chieà u cao Dieän tích hbh GV nhaän xeùt tuyeân döông 7cm 14dm 23m 16cm 13dm 16m 7 16=112 cm2 14  13=182d m2 23  16=368m - Nhóm thảo luận hoàn thành trên bảng nhoùm Nhoùm 3+4 caâu b: Chu vi cuûa hình bình haønh laø: (10 + 5)  = 30 (dm) Đáp số: 30 dm + Cho biết độ dài đáy và chiều cao + Tính dieän tích hình bình haønh + Biết đáy và chiều cao Diện tích mảnh đất là: 40  24 = 1000 (dm2) Đáp số: 1000 dm2 - Nhaän xeùt chung – tuyeân döông - Daën doø - Chuaån bò baøi “ Phaân soá vaø pheùp chia soá tự nhiên” Ñieàu chænh – Boå sung - - 10- Lop4.com TUAÀN 20 Ngaøy………thaùng………naêm 20 Baøi: PHAÂN SOÁ Tieát 96: I/- Muïc tieâu: - Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số có tử số, mẫu số, biết đọc, viết phân soá II/- Chuaån bò: - Bìa cứng các hình SGK - Baûng phuï, PBT III/- Hoạt động dạy và học: Giaùo vieân 1/- Khởi động: Hát vui 2/- Kieåm tra baøi cuõ: HS tính dieän tích vaø chu vi hb (nhaéc lại cách tính)có độ dài đáy 25 cm, chiếu cao 10 cm 3/- Bài mới: a/- Giới thiệu: Hoïc sinh - Cả lớp tham gia - HS neâu caù nhaân, leân baûng tính P = (25 + 10)  = 70 (cm) S = 25  10 = 250 (cm2) 1/ Giới thiệu phân số: * GV dính hình troøn leân baûng, HD quan saùt vaø hoûi: - Hình tròn đã chia thành phần nhau? Trong đó phần đã tô màu? - HS quan sát và trả lời: - Hình tròn chia thành phần Trong đó phần đã tô màu - HS đọc: - - Neâu: Chia hình troøn thaønh phaàn nhau, tô màu phần Ta nói đã tô maøu naêm phaàn saùu hình troøn (Naêm phaàn saùu) - HD để HS nhận ra: - Mẫu số viết gạch ngang Mẫu số cho biết hình tròn chia thành phần - Naêm phaàn saùu vieát thaønh (vieát nhau, là số tự nhiên khác số 5, viết gạch ngang, viết số gạch - Tử số viết trên dấu gạch ngang Tử số ngang và thẳng cột với số 5) cho biết đã tô màu phần đó, là - Ta goïi laø phaân soá số tự nhiên - Phaân soá có tử số là 5, mẫu số laø - HS làm tương tự với các phân số: ; ( HS neâu nhaän xeùt) - Chia nhoùm, phaân vai troø - 11- Lop4.com ; b/- Phaùt trieån baøi:  Hoạt động 1: BT1 + Mong đợi: Viết và đọc phaân soá + Moâ taû: GV phaùt cho moãi nhoùm caùc hình khaùc Yeâu caàu nhoùm thaûo luận viết phân số chỗ phần đã tô màu Sau đó đố nhóm khác nêu kết + Tử số cho biết gì? (phần đã tô maøu) + Maãu soá cho bieát gì?  Hoạt động 2: BT + Mong đợi: Nhận đâu là mẫu số, tử số Đọc đúng phân số + Moâ taû: GV vieát phaân soá leân bảng Yêu cầu HS tìm tử số và mẫu số, đọc phân số đó  Hoạt động 3: BT + Mong đợi: Viết đúng phân số + Mô tả: GV đọc số – HS ghi bảng HS lên bảng lớp - Nhoùm thaûo luaän vieát vaø caùc nhoùm hoûi đáp VD: Nhoùm goïi nhoùm neâu keát quaû bài mình dựa vào hình vẽ: nhận xét (đồng ý không đồng ý) - HS đọc cá nhân: * VD: - HS vieát baûng VD: hai phaàn naêm: - HSA đọc phân số thứ - Cho HS chôi troø chôi(BT 4)? - Daën doø : tử số là 8, mẫu số là 10; đọc là 10 tám phần mười c/- Cuûng coá – nhaän xeùt – daën doø: - Nhaän xeùt chung – tuyeân döông Nhoùm 5 Nếu đọc đúng thì định HSB đọc tiếp Cứ đọc hết - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài Ñieàu chænh – Boå sung - - 12- Lop4.com Ngaøy………thaùng…….naêm 20 Tuaàn 20 Tieát 97: I/- Muïc tieâu: Bài: PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số : tử số là số bị chia, mẫu số là số chia II/- Chuaån bò: - Các bìa cứng sách giáo khoa (hình vẽ) Bảng con, phiếu bài tập III/- Hoạt động dạy và học: Giaùo vieân 1/- Khởi động: Hát vui 2/- Kieåm tra baøi cuõ: GV viết phân số gọi HS đọc 3/- Bài mới: a/- Giới thiệu: “Phân số và phép chia số tự nhiên” * GV dùng vật thật để giới thiệu Hoïc sinh - Cả lớp tham gia - HS đọc ; 25 ; ; 72 - HS laéng nghe - Có cái bánh chia cho em, em cái bánh? HS tự nhẩm để tìm ra: 8: = ( caùi baùnh) + Kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể là số tự nhiên Có cái bánh chia cho em, em bao nhiêu phần bánh? - GV cho HS tự nêu cách tìm - : ( phạm vi số tự nhiên - GV neâu coù theå chia theo caùch: GV chia cái bánh Mỗi cái làm phần không thực phép chia : HS nhaän xeùt: baèng Chia cho moãi em moät phaàn, - Thương phép chia số tự nhiên cho caùi baùnh; sau laàn chia moãi em số tự nhiên(khác 0) có thể viết thành cái bánh phân số, tử số là số bị chia, mẫu số là số chia tức là - Vaäy: : = - Goïi HS neâu : 8; : ; : ( caùi baùnh) - GV nêu: Ở trường hợp này, kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác là phân số VD: : = - 13- Lop4.com ; 3:4= ; 2:5= - Chia nhoùm, phaân vai troø b/- Phaùt trieån baøi:  Hoạt động 1: BT1 + Mong đợi: Viết thương dạng phân số + Moâ taû: GV vieát pheùp tính leân bảng Yêu cầu HS viết thương dạng phân số trên bảng lớp và bảng - HS laøm treân baûng - Keát quaû: : = 5:8= ; 7:9= ; ; 1:3=  Hoạt động 2: BT + Mong đợi: Viết thương dạng số tự nhiên - HS lên bảng làm, lớp làm bảng con: + Moâ taû: GV vieát baûng pheùp tính 36 88 36 : = = ; 88 : 11 = =8 yeâu caàu HS laøm theo maãu: 11 24 : =? 24 0:5= =0 ;7:7= =1 24 : = =3  Hoạt động 3: BT + Mong đợi: Biết số tự - Yêu cầu HS làm theo mẫu đã hướng dẫn nhiên có thể viết thành phân số có tử vào bài tập số là số tự nhiên đó và mẫu số bằng1 27 = ; = ; 27 = ;0= =0 + Moâ taû: GV vieát maãu vaø giaûi 1 1 thích, yêu cầu HS làm vào BT Nhận xét: Mọi số tự nhiên có thể viết Maãu: = thành phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số Yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt c/- Cuûng coá – nhaän xeùt – daën doø: - Nhận xét chung – khen ngợi - Chuaån bò baøi “ Luyeän taäp” - Daën doø Ñieàu chænh – Boå sung - 14- Lop4.com Ngaøy………….thaùng……….naêm 20 Tuaàn 20 Tieát 98: Bài: PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tt) I/- Muïc tieâu: - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể vieát thaønh moät phaân soá - Bước đầu biết so sánh phân số với II/- Chuaån bò: - Các bìa cứng sách giáo khoa (hình vẽ) Bảng con, phiếu bài tập III/- Hoạt động dạy và học: Giaùo vieân Hoïc sinh 1/- Khởi động: Hát vui - Cả lớp tham gia 2/- Kieåm tra baøi cuõ: - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng Viết thương phép chia dạnh con: phaân soá: : 5; 25 : 72; : 25 3/- Bài mới: : = ; 25 : 72 = ;9:7= 72 a/- Giới thiệu: “Phân số và phép chia số tự nhiên”(tt) * GV neâu VD SGK - HD HS tự giải vấn đề: - HS lắng nghe và trả lời: - Ăn cam tức là ăn phaàn? AÊ n theâm cam tức là ăn - Ăn cam tức là ăn phần hay 4 cam tức là ăn thêu thêm phần? Như Vân đã ăn tất bao nhieâu phaàn? phaàn Vaäy Vaân aên taát caû laø phaàn hay quaû quaû cam, aên theâm * GV nêu VD2: HD HS tự giải cam vấn đề(sử dụng hình vẽ SGK) - Chia cam cho người thì người nhận bao nhiêu? - - HS tự nhẩm để tìm ra: (quaû cam) (quaû cam) laø keát quaû cuûa pheùp tính naøo? - Giuùp HS ruùt nhaän xeùt: 5:4= - HD so sánh phân số với 1: quaû cam goàm quaû cam vaø 4 (Kết phép chia só tự nhiên cho số tự nhiên(khác 0) có thể viết là moät phaân soá) - 15- Lop4.com quaû cam nhieàu hôn quaû cam Ta vieát: >1 cam, đó (so sánh tử số với mẫu số) - Chia nhoùm, phaân vai troø * >1 (tử số lớn mẫu số, phân số lớn hôn1) * = (tử số mẫu số, phân số 1) * <1 ( tử số bé mẫu số, phân số bé b/- Phaùt trieån baøi: 1)  Hoạt động 1: BT1 + Mong đợi: Viết thương dạng phân số + Moâ taû: GV vieát pheùp tính leân - HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: bảng HS viết thương dạng phân số 19 : = ; : = ; 19 : 11 = trên bảng lớp và bảng  Hoạt động 2: BT + Mong đợi: Nhận biết đựơc phân soá chæ phaàn toâ maøu + Moâ taû: HS quan saùt hình veõ SGK trả lời  Hoạt động 3: BT + Mong đợi: Biết áp dụng kiến thức đã học để so sánh phân số với + Mô tả: HS làm vào Yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt 11 - HS trả lời miệng: - Phaân soá phần đã tô màu hình 12 - HS làmvào vở: a) 24 19 <1 ; <1 ; b) ; c) >1 ; >1 14 24 17 c/- Cuûng coá – nhaän xeùt – daën doø: - Chuaån bò baøi “ Luyeän taäp” - Nhận xét chung – khen ngợi - Daën doø Ñieàu chænh – Boå sung - 16- Lop4.com Ngaøy………thaùng………naêm 20 Tuaàn 20 Tieát 99: Baøi: LUYEÄN TAÄP I/- Muïc tieâu: - Biết đọc, viết phân số - Biết quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số II/- Chuaån bò: - Bảng con, bài tập, bảng nhóm III/- Hoạt động dạy và học: Giaùo vieân 1/- Khởi động: Hát vui 2/- Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm Vieát thöông cuûa moãi pheùp chia sau dạng phân số : =? ; 9: =? ; : 15 =? 3/- Bài mới: a/- Giới thiệu: “Luyện tập” Hoïc sinh - Cả lớp tham gia - HS thực VD: : = - Neâu muïc ñích vaø yeâu caàu cuûa tieát hoïc - Chia nhoùm, phaân vai troø b/- Phaùt trieån baøi:  Hoạt động 1: BT1 + Mong đợi: Đọc đúng số kết hợp với đơn vị đo + Moâ taû: GV vieát baûng caùc phaân số HS đọc cá nhân trước lớp  Hoạt động 2: BT + Mong đợi: Viết đúng phân số theo lời đọc GV + Mô tả: GV đọc, yêu cầu HS viết bảng lớp và bảng - HS đọc trước lớp VD: kg: moät phaàn hai kiloâgam - HS thực hành viết Moät phaàn tö Taùm phaàn taùm möôi laêm Sáu phần mười - 17- Lop4.com 10 85 Baûy möôi hai phaàn moät traêm 72 100  Hoạt động 3: BT + Mong đợi: Viết phân số có maãu soá baèng + Mô tả: GV viết bảng số tự - HS thực hành bảng lớp và bảng – nêu nhieân Yeâu caàu HS vieát soá coù maãu baèng mieäng 32 14  Hoạt động 4: BT = ; 32 = ; 14 = ; = ; = 1 1 + Mong đợi: Viết các phân HS vieát baûng con: đúng yêu cầu 32 14 + Mô tả: HS đọc yêu cầu BT và + Phân số lớn 1: ; ; ; vieát baûng + Phaân soá baèng 1: ; ; … 2 + Phaân soá beù hôn 1: ; ; …  Hoạt động 5: BT + Mong đợi: Viết phân số dựa vào đoạn thẳng + Mô tả: Yêu cầu HS mở SGK đọc đề Thảo luận theo nhóm hoàn thành - HS thảo luận hoàn thành trên bảng nhóm trên bảng nhớm theo mẫu Nhoùm1+2 caâu a Nhoùm 3+4 caâu b c/- Cuûng coá – nhaän xeùt – daën doø: CP = CD MQ = MN - Tuyên dương – khen ngợi - Daën doø PD = CD QN = MN - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi “ Phaân soá baèng nhau” Ñieàu chænh – Boå sung - - 18- Lop4.com Ngaøy………thaùng………naêm 20 Tuaàn 20 Tieát 100: Baøi: PHAÂN SOÁ BAÈNG NHAU I/- Muïc tieâu: Bước đầu nhận biết tính chất phân số, phân số II/- Chuaån bò: - Các băng giấy hình vẽ SGK - Phieáu baøi taäp, baûng nhoùm III/- Hoạt động dạy và học: Giaùo vieân 1/- Khởi động: Hát vui 2/- Kieåm tra baøi cuõ: HS viết phân số: Bé 1; 1; lớn hôn 3/- Bài mới: a/- Giới thiệu: “Phân số nhau” Hoïc sinh - Cả lớp tham gia - HS vieát baûng con: VD: ; ; - HS đếm số 100000 - GV giới thiệu băng giấy Hỏi: băng giấy có kích thước naøo? - HS quan sát và trả lời: + Chia băng giấy thứ làm phaàn baèng + Goïi HS leân gaïch ba phaàn cuûa baêng giaáy - Phaàn bò gaïch ñi cuûa hai baêng giaáy baèng + Chia băng giấy thứ làm phần Nhận xét: baèng baêng giaáy baèng baêng giaáy + Goïi HS leân gaïch phaàn cuûa baêng giaáy Phaân soá baèng phaân soá - Goïi HS so saùnh phaàn bò gaïch ñi cuûa hai baêng giaáy Ta coù: = +Neâu: vaø laø hai PS baèng Goïi HS nhaän xeùt: - thêm lần ? - bớt lần - HS tự viết được: 3 6 6:2 = = vaø = = 4 8 8:2 - GV gợi ý cho HS nêu kết luận * Nếu nhân tử số và mẫu số PS với - 19- Lop4.com nhö SGK (HS neâu) cùng số tự nhiên khác thì PS - GV giới thiệu đó là tính chất PS đã cho * Nếu tử số và mẫu số PS cùng chia baûn cuûa phaân soá hết cho số tự nhiên khác thì sau chia ta - Chia nhoùm, phaân vai troø PS bàng PS đã cho b/- Phaùt trieån baøi:  Hoạt động 1: BT1 + Mong đợi: Điền đúng số vào ô troáng - HS laøm vaøo PBT: + Moâ taû: GV phaùt PBT , HS laøm 23 4 a) = = ; = = theo nhoùm 53 72 3 6:   ;    Hoạt động 2: BT 8 15 15 : + Mong đợi:Tính đúng và nêu nhận xét kết tìm + Mô tả: HS tự làm bài nêu nhaän xeùt - HS làm vào bài tập GV nhaän xeùt – cho ñieåm (neáu a) 18 : = ( 18  ) : (  ) caàn) = 72 : 12 Giúp HS tự rưt nhận xét: Nếu = nhân (hoặc chia) số bị chia và số chia với(cho) cùng số tự nhiên khác thì b) 81 : = ( 81 : ) : ( : ) giá trị thương không thay đổi = 27 :  Hoạt động 3: BT = + Mong đợi: Điền đúngsố vào ô troáng + Mô tả: HS tự làm bài trên bảng - HS laøm nhoùm: nhoùm (HS neâu caùch laøm) c/-Cuûng coá – nhaän xeùt – daën doø: a) 50 10   75 b)    10 20 - Tuyên dương – khen ngợi - Daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi “ Ruùt goïn phaân soá” Ñieàu chænh – Boå sung - - 20- Lop4.com