Mục đích – Yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố cách giải dạng toán: “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” - Hướng dẫn học sinh luyện giải dạng toán nói trên.. - Giáo dục học sin[r]
(1)Toán: LUYỆN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục đích – Yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố cách giải dạng toán: “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” - Hướng dẫn học sinh luyện giải dạng toán nói trên - Giáo dục học sinh tính chính xác học toán II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp bài B Bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập a Ôn kiến thức - Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước giải bài toán dạng tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó b Luyện tập: Bài 1: Ghi đề: lớp 4A và 4B thưởng 140 Trong đó số lớp 4A 2/5 số lớp 4B Tính số lớp? - Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu hs xác định tổng, tỉ? - Yêu cầu hs nêu cách hiểu “Số lớp 4A số 4B” Hoạt động học sinh - Nghe - Nhắc: + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần + Tìm giá trị phần + Tìm số bé + Tìm số lớn - Hai em đọc đề - Tổng: 140 vở; Tỉ: - Lớp 4A: phần - Lớp 4B: phần - Học sinh lên bảng làm - Yêu cầu HS làm vào Bài 2: Hai đoạn thẳng dài 100m - Đáp số: Đoạn thẳng thứ dài gấp lần đoạn thẳng thứ hai Tính độ dài đoạn thẳng? Các bước tiến hành tương tự bài - Yêu cầu hs xác định tỉ số - Tỉ số là - Nói thêm: Đoạn thứ gấp lần Lop4.com 4A: 60 4B: 80 (2) đoạn thứ hai; nói ngược lại đoạn thứ hai đoạn thứ - Đoạn thứ phần, đoạn thứ hai phần Bài 3: Một hình chữ nhật có chu vi lầ 120m, chiều rộng 2/3 chiều dài Tính diện tích hình chữ nhật đó - Yêu cầu hs nêu dạng toán - Tổng, tỉ bài toán - Yêu cầu hs xác định tổng - Tổng chính là nửa chu vi bài? - Nhấn mạnh: Nửa chu vi là tổng chiểu dài và chiểu rộng - Đáp số: 864 m2 Bài 4: Dành cho hs khá, giỏi Một lớp có 30 hs, biết số hs nữ số hs nam Tính số hs nam, số hs nữ - Yêu cầu hs nêu cách hiểu nữ số hs số hs nam - KL - Vậy tỉ số số hs nữ so với số hs nam là - Số hs nam chia làm phần nhau, số hs nữ chia làm phần nhau, đó phần số hs nam phần số hs nữ - Làm bài - Đáp số: Nữ: 12 học sinh Nam: 18 học sinh III Củng cố: Tỉ số có thể nêu nhiều cách khác nhau: “Gấp số lần”; “tỉ số”;… IV Dặn dò: - Ra bài tập nhà bài tương tự bài 2,3,4 Lop4.com (3)