TIẾT 61 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU

Kỹ năng: - Biết vận dụng quy tắc để tính đúng tích của các số nguyên.. - Tính đúng, nhanh tích của hai số nguyên cùng dấu.[r]

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 61: NHÂN HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU.

I.MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên dấu

2 Kỹ năng: - Biết vận dụng quy tắc để tính tích số nguyên. - Tính đúng, nhanh tích hai số nguyên dấu 3 Thái độ: Trung thực, cẩn thận, hợp tác.

4 Năng lực – Phẩm chất:

a) Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư sáng tạo, lực tự quản lí, lực hợp tác,

b) Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ II.CHUẨN BỊ:

1 - GV: Bảng phụ, phấn màu. 2 - HS : Bảng nhóm

III tiến trình dạy: 1 Ổn định lớp:1'

2 Kiểm tra cũ: Lồng ghép vào tiết học Bài mới:

A HĐ MỞ ĐẦU3'

Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng

1.Tính a)12.3; b)5.120

c)(+5).(+120)

?Muốn nhân hai số nguyên dương ta làm nào?

?Muốn nhân hai số nguyên âm ta làm nào?

2.Hãy quan sát kết tích đầu, dự đốn tích cuối

3.(-4)= - 12 2.(-4)= - 1.(-4)= - 0.(-4) = (-1).(-4) = ? (-2).(-4) = ?

B HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 25' Hoạt động 1: Tìm hiểu nhân hai số nguyên dương GV: Số nguyên dương là

gì?

HS: số nguyên lớn

GV: Nhân hai số nguyên dương (hai số tự nhiên khác 0) phép nhân hai số tự nhiên - Yêu cầu HS làm ?1 - Bổ sung: (+3).(+9) Gv nhận xét chữa

Hs suy nghĩ trả lời 1.Nhân hai số nguyên dương ?1

a) 12 = 36 b) 120 = 600 c) (+3).(+9) = 27

Hoạt động 2: Tìm hiểu nhân hai số nguyên âm

nguyên âm nào? GV: Treo bảng phụ ghi ? 2

Hướng dẫn HS thấy được:

(-4) = -12 Tăng giảm -4

(-4) = -8

- Vậy tích của hai số nguyên khác dấu: Nếu thừa số giữ nguyên, thừa số giảm đi đơn vị tích giảm như nào?

HS: Thì tích giảm lượng thừa số giữ nguyên

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm ?2

GV: Vậy qua ?2 em có thể đề xuất quy tắc nhân hai số nguyên âm?

HS: Đề xuất

GV: Chốt quy tắc (SGK) - Yêu cầu HS làm ví dụ Tính: (-4).(-25)

GV: Hãy nêu nhận xét về dấu tích hai số nguyên âm?

Bổ sung: (-140).(-4) (-15).(-3) HS nhắc lại quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu, quy tắc nhân hai số nguyên dấu

?2 (-1).(-4) = (-2).(-4) =

Hoạt động 3: Tìm hiểu kết luận GV: Yêu cầu HS điền

vào chỗ trống (…) a = … … = … Nếu a, b dấu a.b = … …

Nếu a, b khác dấu a.b = …(… …)

GV: Hãy nhận biết dấu tích nếu:

- Khi a.b = ta suy điều gì?

Áp dụng: 2(x + 1) = Hãy tìm x

(+) (+) → (-) (+) → (+) (-) → (-) (-) → (-3) =

(-5) = (-3).(-5) ?4

3 Kết luận:

a = a =

NÕu a, b cïng dÊu th× a.b =

|a| |b|

. NÕu a, b khác dấu a.b = -(

|a| |b| ) Chó ý:

* C¸ch nhËn biÕt dÊu cña tÝch: (+) (+) → (+) (-) (+) → (-) (+) (-) → (-) (-) (-) → (+) * Khi a b = a = b =

VD: 2(x + 1) =

- Khi ta đổi dấu thừa số tích ta gì?

- Khi đổi dấu hai thừa số trong tích ta gì?

-1

* Khi ta đổi dấu thừa số tích tích đổi dấu

Khi đổi dấu hai thừa số tích dấu tích khơng thay đổi

VD: TÝnh: = 15 (-3) = -15 (-5) = -15 (-3).(-5) = 15 ?4:

a) Do a > a.b > nên b >

b) Do a > a.b < nên b <

C: HĐ LUYỆN TẬP 10' - Yêu cầu HS nhắc lại

quy tắc dấu

- Yêu cầu HS làm câu b, c, e

→ 3HS lên bảng làm - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu 1HS lên bảng làm

- Yêu cầu HS đọc đề

- Sơn bắn bao nhiêu điểm?

- Dũng bắn bao nhiêu điểm?

Hs làm tập luyện tập

Bài tập 81(SGK)

* + + (-2) = 15 + + (-4) = 11 * 10 + 2) + (-4)

= 20 + (-2) + (-12) = Vậy số điểm ban Sơn cao bạn Dũng

Bài tập 78(SGK) b) (-3) = -21 c) 13 (-5) = - 65 e) (+7).(-5) = -35 Bài tập 79(SGK) 27 (-5) = - 135

⇒ (+27).(+5) = 135 (-27).(+5) = - 135 (+5).(-27) = - 135

D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 5'

E:BTVN 1' + Học thuộc quy tắc

nhân hai số nguyên

Làm 152;153;154; + Làm 80, 82, 83 (sgk/91 -92)