Đang tải... (xem toàn văn)
- 1hs nhắc lại tựa bài: Phép chia phân số - Gv hỏi: Muốn chia hai phân số ta làm như - Hs trả lời:Muốn chia hai phân thế nào?. số, ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai nghịch[r]
(1)Trường tiểu học Tân An Người soạn: Trương Thị Hồng Lắm Người dạy: Trương Thị Hồng Lắm Ngày soạn: 5/2/2012 Ngày dạy: 27/2/2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Toán Bài: I Lớp: LUYỆN TẬP MỤC TIÊU: - Thực phép chia hai phân số - Biết tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số - Giáo dục cho hs tính cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: - Sách giáo khoa, sách giáo viên - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2, 3, Học sinh: - Sách giáo khoa - Dụng cụ học tập: bút, thước kẻ, tẩy,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:’ Lop4.com (2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định, tổ chức lớp: - Gv cho lớp hát bài “ Lớp chúng ta đoàn - Lớp trưởng bắt giọng kết” Kiểm tra bài cũ: - Gv gọi hs nhắc lại tên bài cũ - 1hs nhắc lại tựa bài: Phép chia phân số - Gv hỏi: Muốn chia hai phân số ta làm - Hs trả lời:Muốn chia hai phân nào? số, ta lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai nghịch đảo - Gv gọi hs nhận xét câu trả lời bạn - Hs nhận xét - Gv nhận xét lại và yêu cầu hs lấy bảng - Hs lấy bảng ra - Gv đọc cho hs làm các bài tập: - Hs các bài tập 1 10 : : 15 21 1 ×3 : = × = = = 15 15 15 × 15 10 10 10 × 70 : = × = = = 21 21 21 × 105 - 1hs lên bảng làm - Gv gọi hs lên bảng làm - Hs nhận xét bài làm trên bảng - Gv gọi hs nhận xét bài làm trên bảng bạn - Hs lắng nghe - Gv nhận xét bài làm trên bảng, gv yêu cầu hs giơ bảng lên - Gv nhận xét phần kiểm tra bài cũ lớp Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe - GV giới thiệu bài: Trong học này các em cùng làm các bài luyện tập phân Lop4.com (3) số, phép chia phân số, áp dụng phép nhân, phép chia phân số để giải các bài toán có liên quan - GV ghi tên bài lên bảng và gọi HS nhắc lại b/ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Gv gọi hs đọc yêu cầu bài tập 1/ Tính rút gọn: 3 a) : : 10 - Hs nhắc lại tựa bài - hs đọc yêu cầu : 1 b) : 1 : 1 : 10 - Gv hỏi hs: Muốn thực phép chia hai phân số ta làm nào? - Hs trả lời: Muốn chia phân số, ta lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược - - Gv hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Gv gọi hs nhận xét - Gv yêu cầu hs lấy bảng - Gv yêu cầu hs làm bài vào bảng - Gv gọi hs lên bảng làm Hs trả lời: Bài tập yêu cầu chúng ta tính rút gọn - Hs nhận xét - Hs lấy bảng - Hs làm bài vào bảng 3 12 a) : = x = = 5 15 10 20 : = x = = 10 15 Lop4.com (4) 8 36 : = x = = 9 24 1 2 b) : = x = = 4 1 6 : = x = = 8 1 10 10 : = x = =2 10 5 - Gv gọi hs nhận xét bài làm trên bảng bạn - Gv nhận xét và yêu cầu hs giơ bảng lên - Gv nhận xét lớp Bài 2: - Hs nhận xét bài làm trên bảng - Hs giơ bảng lên - Hs nhận xét - Gv treo bảng phụ ghi sẵn bài tập - Hs quan sát - Gv gọi hs yêu cầu bài tập - hs đọc yêu cầu bài tập, lớp lắng nghe 2/ Tìm x: a) x X = 1 b) : x = - Gv hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Gv yêu cầu hs quan sát phần a và cho biết: Đây là phép tính gì? - Gv hỏi tiếp: x gọi là gì? Lop4.com - Hs trả lời: Bài tập yêu cầu chúng ta tìm x - Hs trả lời: Phép tính trên là phép tính nhân - Hs trả lời: x là thừa số chưa biết - Hs trả lời: Ta lấy tích chia cho (5) - Gv: Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? - Gv gọi hs nhận xét - Gv nhận xét, gv yêu cầu hs lên bảng làm, lớp làm bài vào thừa số đã biết - Hs nhận xét - Hs lắng nghe và làm bài vào vở, hs lên bảng làm bài a) x x = x= : x= - Gv gọi hs nhận xét bài làm bạn trên bảng - Gv nhận xét lại và yêu cầu hs kiểm tra lại xem mình có làm đúng trên bảng 20 21 - Hs nhận xét bài làm trên bảng bạn - Hs lắng nghe - Gv yêu cầu hs quan sát phần b và cho biết: - Hs quan sát và trả lời: Phép Phép tính trên là phép tính gì? tính trên là phép tính chia - Gv hỏi tiếp: x gọi là gì? - x là số chia chưa biết - Gv hỏi: Muốn tìm số chia chúng ta làm nào? - Gv gọi hs nhận xét câu trả lời bạn - Gv nhận xét và gọi hs lên bảng làm, lớp làm bài vào tập - Hs: Muốn tìm số chia chúng ta lấy số bị chia chia cho thương - Hs nhận xét - hs lên bảng làm, lớp làm bài vào tập 1 b) : x = 1 x = : Lop4.com (6) x = - Gv gọi hs nhận xét bài làm trên bảng - Gv nhận xét lại và yêu cầu hs xem lại bài làm mình, sữa chữa lại - Hs nhận xét bài làm trên bảng - Hs xem lại bài làm mình Bài 3: - Gv gọi 1hs đọc yêu cầu bài tập - hs đọc, lớp theo dõi 3/ Tính: a/ × b/ × c/ × - Gv hỏi: Muốn nhân hai phân số ta làm nào? - Hs trả lời: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số - Gv yêu cầu hs lấy bảng - Hs lấy bảng - Gv gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bảng - Lần lượt hs lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng a) x = = 28 b) x = =1 28 Lop4.com (7) 2 c) x = = 2 - Gv gọi hs nhận xét câu - Hs nhận xét - Gv nhận xét câu, sau đó hỏi: + Phân số +Khi lấy gọi là gì phân số ? 2 nhân với thì kết là bao nhiêu? - Hs trả lời: + Phân số gọi là phân số đảo ngược phân số + Khi lấy - Gv gọi hs nhận xét 2 nhân với thì kết là - Gv nhận xét lại - Hs nhận xét - Gv hỏi tương tự với phần b,c - Hs lắng nghe - Gv hỏi tiếp: Vậy nhân phân số với phân số đảo ngược nó thì kết là bao nhiêu? - Hs trả lời: Khi nhân phân số với phân số đảo ngược - Gv gọi hs nhận xét nó thì kết - Gv nhận xét - Hs nhận xét Củng cố, dặn dò: - Hs lắng nghe - Gv yêu cầu hs nhà làm các bài tập vào tập - Hs lắng nghe - Gv nhận xét tiết học, tuyên dương hs tích cực Lop4.com (8) Lop4.com (9)