Giáo án môn Toán - Lớp 4 kỳ I

Các hoạt động dạy học: Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.. Các hoạt động dạy học: Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên - Hoạt động của học sinh... Các

Trang 1

- Bảng phụ, phấn màu

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu tổ trởng kiểm tra vở,SGK

của các bạn -Tổ trởng kiểm tra và báo cáo

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

- Cả lớp nx

c) bài 3

- Đọc y/c

- Phân tích mẫu

- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài a và b

- GV nx, chốt lại cách viết cấu tạo số

Trang 2

d) bài 4

- Gọi HS đọc y/c

- GV vẽ hình lên bảng

- Gọi 3 HS lên bảng làm

- GV nx, chốt lại cách tính chu vi của

1 hình

- Cả lớp làm vào vở

C Củng cố , dặn dò:

GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về

nhà chuẩn bị bài sau- BTVN

Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

Môn : Toán

Thứ ba (tuần 1) ôn tập các số đến 100 000(tiếp) I Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập về: - Tính nhẩm - Tính cộng, trừ các số có đến 5 chữ số;nhân,chia các số có đến 5 chữ số với số có 1 chữ số

- So sánh các số đến 100 000

- Đọc bảng thống kê và tính toán,rút ra một số nhận xét từ bảng thống kê

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, phấn màu

III Các hoạt động dạy học:

Trang 3

(?)Nêu quan hệ giữa hai hàng liền kề

(?) Lấy ví dụ và nêu các hàng đơn vị

của từng chữ số

- 2 HS nêu

- 2 HS lấy ví dụ và nêu rõ các hàng đơn vị của từng chữ số Lớp nhận xét

B Bài mới:

- GV nêu mục đích, y/c bài học - Lắng nghe

- Hai HS đổi vở chấm chéo

Trang 4

d) Bài 4:

- Đọc yêu cầu

(?) Bài tập yêu cầu những gì?

- Chú ý 2 yêu cầu a và b khác nhau

- Luyện tính,tính giá trị của biểu thức

- Luyện tìm thành phần cha biết của phép tính

- Luyện giải bài toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu.

Hoạt động của giáo viên - Hoạt động của học sinh

Trang 5

A KiÓm tra bµi cò:

- Ch÷a bµi tËp sè 4 5

B Bµi míi:

1 Giíi thiÖu bµi:

- GV thuyÕt tr×nh, ghi tªn bµi lªn b¶ng

(?)Bµi tËp yªu cÇu g×?

(?) Bµi tËp cho biÕt g×?

(?) Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ?

Trang 6

………

Môn : Toán

I Mục tiêu: Giúp học sinh :

-Bớc đầu nhận biết biểu thức có chứa 1chữ

-Biết cách tính giá trị của biêủ thức khi thay chữ bằng số cụ thể

II Đồ dùng dạy học: Bảng cài

- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài

-Nx, cho điểm HS

2 HS chữa bài số 4 ,5.(5) Lớp nhận xét

B Bài mới:

- GV nêu mục đích, y/c tiết học

- Lắng nghe

Trang 7

2 Giới thiệu biểu thức có chứa 1 chữ:

4 là giá trị của biểu thức (3+a)

- GV nx, chốt : Mỗi lần thay thay chữ a,b

hoặc c bằng số ta tính đợc 1 giá trị của biểu

- Yc HS biết cách tính giá trị của biểu

thức tơng ứng với từng giá trị của nó

- Cả lớp chú ý theo dõi

- 2 HS đổi vở chấm chéo

Trang 8

- Luyện tính giá trị của biểu thức có chứa một chữ.

- Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu

- Gọi 2 HS chữa bài 3a, 3b

- GV nx, cho điểm

- 2 HS lên bảngLớp nhận xét

B Bài mới:

- Gv thuyết trình, ghi tên bài lên bảng

- Lắng nghe, mở SGK

2 H ớng dẫn luyện tập:

Trang 9

c) Bµi 3:

(?) Bµi tËp yªu cÇu g×?

- Ph©n tÝch mÉu

- GV chèt: Sè cÇn ®iÒn vµo mçi «

trènglµ gi¸ trÞ cña biÓu thøc ë cïng

dßng víi « trèng khi thay gi¸ trÞ cña

Trang 10

- Ôn lại quan hệ giữa đơn vị các hàng liên kề

- Biết đọc, viết các số có tới sáu chữ số

II Đồ dùng dạy học:

Kẻ to bảng trang 8 SGK;bảng từ ,cài,các thẻ số có ghi 100 000;10 000; 1

000 , 100 ,10 ,1 các tấm ghi số từ 1 9

- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài 2, bài 4

1) Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Trang 11

c ) Đọc số, viết số có sáu chữ số

GV sử dụng thẻ số,yêu cầu hs đếm xem

có bao nhiêu trăm nghìn, chục nghìn, đơn

- Cả lớp chú ý theo dõi, lần lợt trả lời

- Hai HS đổi vở chấm chéo

c) Bài 3:

- Y/c HS thảo luận theo cặp làm bài

- GV cho thi đọc giữa các nhóm

- HS trao đổi, làm bài

- Nhận xét,bổ sung

d) Bài 4:

(?) Bài tập yêu cầu gì?

- GV đọc số trong bài, yc HS viết số - Lớp làm vở, 1 HS lên bảng

Trang 12

- GV thuyết trình,ghi tên bài lên bảng

- Hai hs đổi vở chấm chéo

c) Bài 3:

- Tổ chức cho HS thi viết nhanh và đúng

trên bảng Viết xong yc HS đọc lại các

+ đặc điểm của các dãy số

+ quy luật của từng dãy số

-1,2 HS

- 2 HS chữa bài và trình bày cách làm

- 2 hs đổi vở chấm chéo

Trang 13

C Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét tiết học, dặn dò hs về

nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau

………

Môn : Toán

Thứ t (tuần 2) hàng và lớp I Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết đợc: - Lớp đơn vị gồm 3 hàng:hàng đơn vị ,hàng chuc ,hàng trăm;lớp nghìn gồm 3 hàng:hàng nghìn,hàng chuc nghìn,hàng trăm nghìn - Vị trí của tng chữ số theo hàng và theo lớp - Giá trị của tng chữ số theo vị trí của số đó ỏ tng hàng, tng lớp II Đồ dùng dạy học: Một bảng phụ đã kẻ sẵn nh ở phần đầu bài học (cha viết số) III Các hoạt động dạy học: Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài số 3,4 SGK - Nx, cho điểm HS - 2 HS chữa bài tập.Lớp nhận xét B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yc bài học - Lắng nghe, mở sách vở 2 Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn: - GV yêu cầu hs nêu rõ các hàng đơn vị đã học rồi sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn:hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn

- 5 HS nêu

- GV giới thiệu : Hàng đơn vị, hàng

chục hàng trăm lập thành lớp đơn vị;

hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm

nghìn lập thành lớp nghìn

- 2 ,3 HS nhắc lại

Trang 14

- Treo bảng phụ nh SGK, yc HS nêu các

Trang 15

Giúp học sinh :

- Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số có nhiều chữ số

- Củng cố cách tìm số lớn nhất ,bé nhất trong một nhóm các số

- Xác định đợc số lớn nhất,số bé nhất có ba chữ số; số lớn nhất,số bé nhất có sáu chữ số

- Chữa bài số 3.4 - 2 HS chữa bài tập.Lớp nhận xét.

B Bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe, mở sách vở

2 So sánh các số có nhiều chữ số:

a ) So sánh 99 578 và 100 000:

- GV viết số 99 578 100 000, yêu cầu

hs viết dấu thích hợp vào và giải thích cách

làm

- Nhận xét:Trong hai số, số nào có số chữ

số ít hơn thì số đó bé hơn

99 578 < 100 000 Căn cứ vào số chữ số(5 < 6) -5 HS nhắc lại

chữ số bao giờ cũng bắt đầu từ cặp chữ số

đầu tiên ở bên trái, nếu chữ số nào lớn hơn

Trang 16

b) Bài 2:

- Đọc yêu cầu

- Yc HS giải thích cách làm

- GV chốt : Muốn tìm số lớn nhất trong các

số đã cho, ta phải so sánh các số với nhau

d) Bài 4:

- Đọc yêu cầu

- Yc HS tự làm bài

- Gọi HS đọc bài chữa

- Gv chốt lại cách viết với các số tròn

- HS làm

- 4 HSNhận xét,đánh giá

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết về hàng triệu , hàng chuc triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu

- Nhận biết đợc thứ tự các số có nhiều chữ số đến lớp triệu

- Củng cố thêm về lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu

- GV viết số 302671, yêu cầu hs nêu rõ

- GV nêu mục đích, yc tiết học -Lắng nghe, mở sách vở

Trang 17

2 Giới thiệu lớp triệu gồm các hàng: triệu,

chục triệu, trăm triệu:

- GV yêu cầu hs viết số một ghìn, mời

- GV giới thiệu số 1000 000 (cách đọc viết)

(?) 1000 000 có mấy chữ số 0 ? Cả lớp chú ý theo dõi, nhận xét xemcó bao nhiêu chữ số 0

- GV giới thiệu số 10 000 000 (cách đọc viết)

Mời chục triệu gọi là trăm triệu

- GV giới thiệu lớp triệu

(?) Bài toán yêu cầu gì?

Trang 18

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, phấn màu

A.Kiểm tra bài cũ:

- GV nêu mục đích, yc tiết học - Lắng nghe, mở sách vở

Trang 19

- Yc Hs biết cách đọc và viết số đến lớp triệu

- Nhận biết đợc giá trị của từng chữ số trong một số

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ:

- GV cho hs nêu lại các hàng các lớp từ nhỏ

Trang 20

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

- GV thuyết trình, ghi tên bài lên bảng - Lắng nghe, mở SGK

a)Bài1:

- Đọc yêu cầu

- Phân tích mẫu

- Gọi 1 HS làm vào bảng phụ

- GV nx, chốt bài giải đúng

- 1 HS

- Cả lớp làm vào vở

- Nhận xét bài trên bảng

b)Bài 2:

- Đọc yêu cầu

- Lu ý HS đọc số 85 000 120

1 000 001

- GV củng cố về đọc số và cấu tạo hàng lớp của

số

HS đọc nối tiếp chữa bài

HS khác nhận xét

c) Bài 3:

- Đọc yêu cầu.

- GV hớng dẫn HS làm bài

- GV củng cố về viết số và cấu tạo số

- HS làm

-5 HS lên bảng -Trình bày cách làm

d) Bài 4:

- Đọc yêu cầu

-(?) Gía trị mỗi chữ số phụ thuộc vào gì?

-GV hớng dẫn cách trình bày

- GV củng cố về nhận biết giá trị của từng

chữ số theo hàng và lớp

- 1,2 HS

- HS làm vào vở

- 1 HS chữa miệng và giải thích cách làm

- GV nhận xét tiết học,

- Dặn dò hs luyện tập thêm và chuẩn bị bài

sau

………

Trang 21

………

Môn : Toán

Thứ t (tuần 3) luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Cách đọc số, viết số đến lớp triệu - Thứ tự các số - Cách nhận biết đợc giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động dạy học: Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ: - GV cho hs nêu lại các hàng các lớp từ nhỏ đến lớn -Chữa bài số 3,4 SGK 2 HS trả lời -Lớp nhận xét

B Bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe, mở sách

a) Bài1:

- Đọc yêu cầu

- GV hớng dẫn cách trình bày bài

- Lu ý HS trả lời từng yc ( đọc số, giá trị

- Hs làm

- 4 HS chữa bảng

- Nhận xét, bổ sung

chữ số 3, giá trị chữ số 5 )

-GV củng cố về cách đọc, viết, phân tích

b) Bài 2

- Lớp nhận xét

- Gọi HS nêu yc bài tập

- Yc HS đọc số

- GV nx, chốt bài giải đúng

- 1,2 HS

- HS làm

- 4 HS chữa bảng phụ

Trang 22

và nói cho nhau

- Yc HS biết quan sát và xử lí số liệu

- HS trao đổi nhóm

- GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau

- Nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên

- Tự nêu đợc một số đặc điểm của dãy số tự nhiên

II Đồ dùng dạy học:-Vẽ sẵn tia số vào bảng phụ.

Trang 23

- Chữa bài số 1, 2

- Nx, cho điểm HS - 2 HS chữa bài tập.Lớp nhận xét

- Đổi vở kiểm tra

B Bài mới:

- GV nêu mục đích, yc tiết học - Lắng nghe, mở SGK

2 Giới thiệu số tự nhiên và dãy số tự

nhiên:

- GV gợi ý cho HS nêu một vài số đã học

và giúp các em biết số tự nhiên và số

không là số tự nhiên

- 5 HS nêu

- Yêu cầu HS lấy ví dụ về số tự nhiên - 2 ,3 HS nêu

- Yêu cầu HS xếp các số tự nhiên từ bé

đến lớn bắt đầu từ 0

- GV giới thiệu khái niệm dãy số tự nhiên

- GV củng cố khái niệm dãy số

3 HS chữa miệng (có giải thích)

HS tự rút ra nhận xét về đặc điểm của dãy số

- Yc HS thảo luận theo cặp để làm bài

- GV chốt: Hai số tự nhiên liên tiếp hơn

Trang 24

3 Củng cố, dặn dò:

- (?) Nêu 1 số đặc điểm của dãy số tự

nhiên ?

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà

chuẩn bị bài sau

- Sử dụng mời kí hiệu (chữ số )để viết số trong hệ thập phân

- Giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phấn màu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ:

- Chữa bài số 3.4

- Nx, cho điểm HS - 2 HS chữa bài tập.Lớp nhận xét

B Bài mới:

- GV nêu mục đích, yc tiết học - Lắng nghe, mở sách vở

Trang 25

2 H ớng dẫn hs nhận biết đặc điểm của hệ

- GV nêu:Viết số tự nhiên với các đặc điểm

nh trên đợc gọi là viết số tự nhiên trong hệ

c) Bài 3:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yc HS giải thích các làm

- GV chốt: Gíá trị mỗi chữ số phụ thuộc vào

vị trí của của nó trong số đó

Trang 26

II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, phấn màu

- Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe, mở sách vở

GV giúp HS đa ra các nhận xét trong

Trang 27

- Bíc ®Çu lµm quen víi bµi tËp d¹ng x < 5 ; 68 < x < 92 (víi x lµ sè tù nhiªn).

II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, phÊn mµu

Trang 28

- Nêu cách so sánh 2 số tự nhiên.Cho ví dụ

minh hoạ

- 2 HS trình bày cách so sánh 2 số tự nhiên

Lớp nhận xét

B Bài mới:

- GV thuyết trình, ghi tên bài

Trang 29

GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm, bổ sung:

I Mục tiêu:

Giúp học sinh :

- Bớc đầu nhận biết về độ lớn của yến,tạ,tấn;mối quan hệ giữa yến,tạ,tấn và kg

- Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lợng (chủ yếu từ đơn vị lớn ra đơn vị bé.)

- Biết thực hiện phép tính với các số đo khối lợng(trong phạm vi đã học)

- Chữa bài số 4.5 - 2 HS chữa bài tập

Lớp nhận xét

B Bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học -Lắng nghe, mở sách vở

Trang 30

2.Giới thiệu đơn vị yến

- Yc HS nêu lại các số đo khối lợng đã

học

- Giảng: để đo khối lợng các vật nặng

hàng chục kg ngời ta dùng đơn vị yến

-1,2 HS nêu

- Viết bảng: 1 yến = 10kg

10kg = 1 yến

-2,3 HS đọc

(?) Mua 2 yến gạo là mua ? kg

Mua 10 kg khoai là mua ? yến

3 Giới thiệu đơn vị tạ, tấn

- Tơng tự nh trên

-(?) Con trâu nặng 3 tạ là nặng ? yến

Con voi nặng 20 tạ là nặng ? tấn

(?) Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Gv giúp HS chốt lại cách thực hiện các

phép tính có số đơn vị đi kèm

+ Thực hiện bình thờng nh với các số tự nhiên

rồi ghi tên đơn vị vào kết quả tính

+ Khi tính, thực hiện cùng 1 đơn vị đo

(?) Bài toán yêu cầu gì ?

(?) Bài toán cho biết gì ?

- GV lu ý HS đổi đơn vị, lời giải

- HS làm

- 1 HS chữabảng

Trang 31

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cũ:

Lớp nhận xét

B Bài mới:

2 Giới thiệu đề-ca-gam và héc-tô-gam.

a) Giới thiệu đề-ca-gam:

- GV cho HS nhắc lại những đơn vị đo khối

l-ợng đã học

- GV giới thiệu đơn vị dag về cách đọc,cách

viết,độ lớn giúp hs nhớ mối quan hệ giữa dag

và g

- 1 kg =1000 g

- 1 dag = 10 g

- 2,3 HS nhắc lại

b)Giới thiệu héc-tô-gam.

- GV cho HS biết một số vật nh gói chè, cà phê có

khối lợng nhỏ 100g(1hg), 20g(2dag) để hs có cảm

nhận về độ lớn của dag và hg

Tiến hành tơng tự - 1hg = 10 dag- 1hg = 100 g

- 2,3 HS nhắc lại

3 Giới thiệu bảng đơn vị đo khối l ợng;

- GV cho HS hệ thống hoá các đơn vị đo đã

học để lập bảng

- GV cho HS nêu theo thứ tự từ bé đến

HS lập bảng đơn vị đo

Trang 32

lớn GV viết bảng

- Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị kế tiếp nhau

- Yêu cầu HS đọc bảng đơn vị đo khối lợng và

thuộc ngay tại lớp

- GV lu ý đến đơn vị đo,lời giải. - HS làm.- 1 HS chữa bảng

- Làm quen với đơn vị đo thời gian : giây, thế kỉ

- Biết mối quan hệ giữa giây và phút, giữa thế kỉ và năm

Trang 33

- Lớp theo dõi , nhận xét

B Bài mới:

-Ghi tên bài lên bảng - Lắng nghe, mở sách vở

2 Giới thiệu về giây

- GV dùng đồng hồ có đủ 3 kim để ôn về giờ, phút,

và giới thiệu về giây

- HS nhận xét và nêu lại kiến thức

- Cho HS nhắc lại : 1 giờ = 60 phút

- GV giới thiệu kim giây trên mặt đồng hồ, cho

HS quan sát sự chuyển động của nó và nêu

+ Khoảng thời gian kim giây đi từ 1 vạch đến

vạch tiếp liền là 1 giây

+ Khoảng thời gian kim giây đi hết 1 vòng

là 1 phút tức là 60 giây

- GV viết bảng : 1 phút = 60 giây

- Cho HS củng cố mối quan hệ giữa

giờ và phút, phút và giây theo cả 2 chiều

- Lu ý HS muốn tính khoảng thời gian dài bao

lâu ta phảI thực hiện phép trừ hai điểm thời

gian cho nhau

Trang 34

- Củng cố về nhận biết số ngày trong từng tháng của một năm

- Biết năm nhuận có 366 ngày và năm không nhuận có 365 ngày

- Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học,cách tính mốc thế

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cũ:

Lớp nhận xét

B Bài mới:

Trang 35

2 Thực hành:

a)Bài 1:

- Đọc yêu cầu

-Lu ý HS cách nhớ tháng có 30 hay31 ngày

- GV giới thiệu năm nhuận và năm thờng

- GV đa 1 số ví dụ, yc HS xác định số ngày

Trang 36

Giúp học sinh ôn tập về: + Hiểu biết ban đầu về số TBC của nhiều số.

+ Biết cách tìm số TBC của nhiều số

III Các hoạt động dạy học:

- Chữa bài số 1b, số 3 tr 25 -2 HS chữa bài

- Lớp nx

B Bài mới:

-Ghi tên bài lên bảng - Lắng nghe, mở sách vở

2 Giới thiệu số TBC và cách tìm số TBC

a) Bài toán 1

- Gọi HS đọc đề toán, quan sát hình vẽ SGK

- GV hớng dẫn cho HS nêu cách giải bài toán

+ Muốn tìm TBC của 3 số ta làm thế nào

- Gv cho 1 số ví dụ để rút ra cách tìm TBC của

nhiều số

- Yc HS đọc thuộc bài học SGK

Muốn tìm số TBC của nhiều số, ta tính tổng

các số đó, rồi chia tổng đó cho số các số hạng.

Trang 37

- HiÓu biÕt ban ®Çu vÒ sè trung b×nh céng vµ c¸ch t×m sè trung b×nh céng.

- Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng

Trang 38

II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, phấn màu

Kiểm tra bài cũ:

(?) Nêu cách tìm trung bình cộng của

(?) Chúng ta phải tính trung bình số đo

chiều cao của mấy bạn ?

(?) Vậy số các số hạng ở đây là bao

Trang 39

e) Bài 5

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV hớng dẫn HS chốt cách làm:

+Muốn biết số còn lại phải tính tổng

của hai số rồi lấy tổng trừ đi số đã biết

+ Lấy TBC của 2 số nhân với 2 ta đợc

- Dặn dò hs về nhà chuẩn bị bài sau

- Bớc đầu nhận biết về biểu đồ tranh

- Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ tranh

- Bớc đầu xử lí số liệu trên biểu đồ tranh

II Đồ dùng dạy học: Biểu đồ SGK

Trang 40

- Chữa bài tập số 4, 5a SGK tr 28 - 2 HS chữa bài tập.Lớp nhận xét.

B Bài mới:

- Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Làm quen với biểu đồ tranh:

GV cho HS quan sát biểu đồ “Các con của

gia đình”, giới thiệu tên biểu đồ

- Biểu đồ có mấy cột,nội dung mỗi cột?

- Biểu đồ có mấy hàng,nội dung các hàng?

- Yc HS nêu lại những điều em biết về các

con của 5 gia đình thông qua biểu

- HS quan sát biểu đồ và trả lời

(?) Biểu đồ biểu diễn nội dung gì ? - 1 HS

- Yc HS quan sát biểu đồ và trả lời

- Gọi 5 HS chữa bài miệng kết hợp chỉ

nhà chuẩn bị bài sau

………

Định dạng
Số trang	159
Dung lượng	1,27 MB