Giáo án lớp 4 - Trường TH & THCS Dương Hòa - Tuần 24

- Lắng nghe 2/ Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống của động vật: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm và - HS nhận phiếu học tập 4 nhóm 4 câu phát phiếu ghi các câu hỏi thảo [r]

Giáo án lớp Tuần 24 Thứ hai ngày ĐẠO ĐỨC tháng năm 20 Giữ gìn các công trình công cộng (tt) I Mục tiêu: - Biết vì phải giữ gìn các công trình công cộng - Niêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương * HS khá giỏi: Biết nhắc các bạn bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng II Đồ dùng dạy học: - SGK Đạo đức - Phiếu điều tra (theo bài tập 4) - Mỗi HS có phiếu màu: xanh, đỏ, trắng III Hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Liên hệ bài cũ B Bài Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra - Đại diện các nhóm HS báo cáo kết (Bài tập 4- SGK/36) điều tra công trình công cộng địa phương - GV kết luận việc thực giữ gìn - Cả lớp thảo luận các báo cáo công trình công cộng địa phương như: Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3- + Làm rõ bổ sung ý kiến thực trạng SGK/36) các công trình và nguyên nhân + Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng cho thích hợp - GV nêu nêu ý kiến bài tập Trong các ý kiến sau, ý kiến nào em cho là - HS bày tỏ thái độ đúng? a/ Giữ gìn các công trình công cộng - HS trình bày ý kiến mình chính là bảo vệ lợi ích mình b/ Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng + Ý kiến a là đúng + Ý kiến b, c là sai địa phương mình c/ Bảo vệ công trình công cộng là trách nhiệm riêng các chú công an -GV đề nghị HS giải thích lí lựa chọn mình - GV kết luận: - HS giải thích + Ý kiến a là đúng + Ý kiến b, c là sai Kết luận chung : - GV mời 1- HS đọc to phần ghi nhớ - HS đọc C Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp Tuần 24 TẬP ĐỌC Vẽ sống an toàn I/ Mục tiêu: - Biết đọc đúng tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung báo tin vui - Nắm nội dung chính tin: Cuộc thi vẽ “Em muốn sống an toàn” thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn đặc biệt là an toàn giao thông II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa an toàn giao thông HS lớp tự vẽ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - GV ghi bảng: UNICEF, đọc: U-ni-xép - GV giải thích UNICEF là tên viết tắt “Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc” - Luyện đọc - Đọc mẫu b) Tìm hiểu bài: + Chủ đề thi vẽ là gì? + Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? + Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt chủ đề thi? + Những nhận xét nào thể đánh giá cao khả thẩm mĩ các em? + Những dòng in đậm tin có tác dụng gì? - GV chốt lại Có hai tác dụng: + Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc + Tóm tắt số liệu và từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin c) Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn các em có giọng đọc đúng với thông báo tin vui: nhanh gọn, rõ ràng - GV đọc mẫu và hướng dẫn HS đọc đoạn tin sau: “Được phát động Kiên Giang, ” C/ Củng cố, dặn dò: Nguyễn Xuân Hợp Hoạt động HS - Hai, ba HS đọc bài thuộc lòng và trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Cả lớp đồng đọc: U-ni-xép - Từng nhóm HS tiếp nối đọc đoạn bài: đọc 2,3 lượt - HS luyện đọc theo cặp + Em muốn sống an toàn + Chỉ vòng bốn tháng đã có 50.000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gửi BTC + Chỉ điểm tên số tác phẩm Chở ba người là không + Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên bất ngờ + HS phát biểu - Bốn HS nối tiếp đọc bốn đoạn - Cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn tin Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp Tuần 24 TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS: - Thực phép cộng phân số - Cộng số tự nhiên với phân số - Cộng phân số với số tự nhiên II.Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy -học: Hoạt động Giáo viên A.KTBC: kiểm tra số HS - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS B.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện tập: Bài -GV yêu cầu HS đọc đề bài -HS làm vào -GV chữa bài – nhận xét *Bài -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS làm vào bài tập Hs nêu kết tìm -GV nhận xét và cho điểm HS Bài -GV yêu cầu Hs đọc -GV yêu cầu HS làm bài, nêu cách làm -GV nhận xét và cho điểm Hoạt động Học sinh - số HS làm bài - HS nghe GV giới thiệu bài - HS lên bảng làm bài, em làm phần - lớp làm bài vào vở, nhận xét Nêu cách cộng hai PS có cùng mẫu số Đọc bài – lớp theo dõi -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó HS lên bảng làm bài, HS khá giỏi làm bài 15 3:3  Rút gọn: = = 15 15 : 2  Cộng: + = + = 15 5 5 - HS nhận xét phân số *Bài 4:Đọc yêu cầu tóm tắt và tính kết Số đội viên tham gia hai hoạt động trên 15 14 29 -GV yêu cầu nêu kết t ìm , là: + = + = (đội viên) 35 35 35 Hs tự làm vào 29 -GV nhận xét và cho điểm Đáp số: (đội viên) C Củng cố- Dặn dò: 35 - Nhận xét học - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp Tuần 24 LỊCH SỬ Ôn tập I Mục tiêu : - Biết thống kê các kiện tiêu biểu lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê - Kể lại số kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu đọc lập đến thời Hậu Lê - Bồi dưỡng lòng tự hào truyền thống dân tộc II Chuẩn bị : - Băng thời gian SGK phóng to - Một số tranh ảnh lấy từ bài đến bài 19 III Hoạt động trên lớp : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ : - Nêu thành tựu văn học và - HS đọc bài và trả lời câu hỏi khoa học thời Lê - Kể tên tác giả và tác phẩm tiêu biểu - HS khác nhận xét ,bổ sung thời Lê - GV nhận xét ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: - HS lắng nhe Phát triển bài : Hoạt động lớp : - Chia lớp làm dãy - Chia lớp làm dãy : + Dãy A nội dung “Kể kiện lịch sử” + Dãy A nội dung “Kể kiện lịch sử” + Dãy B nội dung “Kể nhân vật lịch sử” + Dãy B nội dung “Kể nhân vật lịch sử” - GV cho dãy thảo luận với - dãy thảo luận với - Cho HS đại diện dãy lên báo cáo kết - Cho HS đại diện dãy lên báo cáo làm việc nhóm trước lớp kết làm việc nhóm trước lớp - GV nhận xét, kết luận - Cho HS nhận xét và bổ sung - Nhận xét Củng cố : - GV cho HS chơi số trò chơi C Tổng kết - Dặn dò: - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài : “Trịnh–Nguyễn phân tranh” - Nhận xét tiết học Nguyễn Xuân Hợp - HS lớp tham gia - Lắng nghe - Lắng nghe, thực Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp Tuần 24 Thứ ba ngày tháng năm 20 TOÁN Phép trừ phân số I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết trừ hai phân số cùng mẫu số - Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo II/ Đồ dùng dạy - học: - HS chuẩn bị hai băng giấy hình chữ nhật có cdài 12cm, crộng 4cm, thước chia vạch III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: Thực hành trên băng giấy: - Cho HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị, dùng thước chia băng thành phần Lấy băng, cắt lấy phần + Hỏi: Có bao nhiêu phần băng giấy? - Cho HS cắt lấy từ băng giấy, đặt phần 6 Hoạt động HS + có băng giấy - HS thực hiện, so sánh và trả lời: Còn băng giấy còn lại trên băng giấy nguyên Nhận xét phần còn lại băng bao nhiêu phần băng giấy? - Có băng giấy cắt còn băng giấy 6 2/ Hình thành phép trừ hai phân số cùng mẫu số: - GV ghi bảng: Tính: - 6 số, là mẫu số, phân số 53 - = = 6 6 - GV gợi ý cách làm từ băng giấy + Hỏi: Muốn kiểm tra phép trừ ta làm nào? 3/ Thực hành: Bài 1: Gọi HS phát biểu cách trừ hai phân số cùng mẫu số Bài 2: a) GV ghi phép trừ - HS nêu: Có - = 2, lấy là tử - + Hỏi: Có thể đưa hai phân số trên hai phân số có cùng mẫu số không, cách nào? - GV nói có thể rút gọn trước trừ: - Vài HS nhắc lại cách trừ hai phân số cùng mẫu số, quy tắc trừ hai phân số cùng mẫu số - HS phát biểu - HS tự làm vào vở, chữa bài - HS khác nhận xét kết bài làm trên bảng - HS trả lời 1 - = - = 3 C Củng cố, dặn dò Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp Tuần 24 CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) Họa sĩ Tô Ngọc Vân I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả họa sĩ Tô Ngọc Vân - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu/dấu dễ lẫn tr/ch, dấu hỏi/dấu ngã * Đối với học sinh khá giỏi: Làm bài tập - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ: - GV mời HS đọc từ ngữ cần điền vào ô trống BT (tiết trước) B/ Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc bài chính tả hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và các từ chú giải - GV nhắc các em chú ý chữ cần viết hoa, từ ngữ dễ viết sai, trình bày + Hỏi: Đoạn văn nói điều gì? Hoạt động HS - Một HS đọc cho bạn viết bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp - Lắng nghe - HS theo dõi SGK, xem ảnh chân dung Tô Ngọc Vân - HS đọc thầm lại bài chính tả + Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống kháng chiến - HS gấp SGK, viết bài - HS dò lại bài - Từng cặp HS đổi soát lỗi - GV đọc bài chính tả - GV đọc lại bài - GV chấm chữa 7-10 bài - GV nêu nhận xét chung 3- Hướng dẫn HS làm bài tập Chính tả: Bài tập 2a: - GV nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân để điền “chuyện” hay “truyện” vào chỗ trống - Gắn bảng phụ - HS ba tổ lên bảng thi làm bài Từng - GV nhận xét, chốt lại lời giải em đọc kết Bài tập 3: - GV phát bảng nhóm cho số HS - HS đọc yêu cầu BT, làm bài vào - GV chốt lại lời giải đúng: - Những HS làm bài trên giấy đồng thời dán nhanh kết làm bài lên bảng, giải a) nho - nhọ b) chi - chì - - chị thích kết C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Biểu dương học sinh học tốt Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp Tuần 24 ĐỊA LÍ Thành phố Hồ Chí Minh I Mục tiêu : - Nêu số đặc điểm chủ yếu TPHCM : Lớn nước ; là trung tâm kinh tế, văn hóa , khoa học - Chỉ vị trí thành phố HCM trên đồ VN * Đối với học sinh khá giỏi : So sánh diện tích và dân số TPHCM và số thành phố khác ; Biết đươc các lọa giao thông từ Thành phố HCM các tỉnh khác II Chuẩn bị : - Các BĐ hành chính, giao thông VN - BĐ thành phố HCM (nếu có).- Tranh, ảnh thành phố HCM (sưu tầm) III Hoạt động trên lớp : Hoạt động Giáo viên A Kiểm ta bài cũ B Bài : Giới thiệu bài: 2/ Thành phố lớn nước: Hoạt động lớp: - GV vị trí thành phố HCM trên BĐ VN - Hoạt động nhóm: - Các nhóm thảo luận theo gợi ý:SGK - GV theo dõi mô tả các nhóm và nhận xét Hoạt động Học sinh - HS trả lời câu hỏi - HS nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - HS lên - HS Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung 3/.Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn: Hoạt động nhóm: - Cho HS dựa vào tranh, ảnh, BĐ và vốn hiểu biết : + Kể tên các ngành công nghiệp thành phố HCM + Nêu dẫn chứng thể TP là trung tâm kinh tế lớn nước + Nêu dẫn chứng thể TP là trung tâm văn hóa, khoa học lớn + Kể tên số trường Đại học ,khu vui chơi giải trí lớn TP HCM - GV nhận xét và kết luận: : - GV cho HS đọc phần ghi nhớ C Củng cố Dặn dò: -Nhận xét tiết học Nguyễn Xuân Hợp + HS thảo luận nhóm - Các nhóm trao đổi kết trước lớp và tìm kiến thức đúng + Nhiều HS nêu - HS đọc bài phần ghi nhớ - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp Tuần 24 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Câu kể Ai là gì ? I/ Mục tiêu: - HS hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai là gì ? - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn Biết đặt câu kể theo mẫu Ai là gì? để giới thiệu người bạn, người thân gia đình - Bồi dưỡng tính sáng tạo, cẩn thận II/ Đồ dùng dạy - học:- Hai tờ phiếu ghi ba câu văn đoạn văn phần Nhận xét - Ba tờ phiếu, tờ ghi nội dung đoạn văn, thơ BT phần Luyện tập - Mỗi HS mang theo ảnh gia đình III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ: B/ Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Phần nhận xét: - Gọi Hs đọc yêu cầu, tìm câu giới thiệu - GV chốt lại cách dán lên bảng tờ giấy ghi lời giải - GV hướng dẫn HS tìm các phận, trả lời các câu hỏi Ai? và Là gì? - GV dán lên bảng hai tờ phiếu đã viết câu văn, mời hai HS lên bảng làm, chốt lại lời giải đúng 3- Phần Ghi nhớ: 4- Phần luyện tập: Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc , trao đổi và làm bài - GV nhận xét - GV dán ba tờ phiếu, tờ ghi đoạn văn, thơ BT 1a,b,c Bài tập 2: - Nhắc HS chú ý + Chọn tình giới thiệu + Nhớ dùng các câu kể Ai là gì? - GV nhận xét, bình chọn C/ Củng cố, dặn dò: Hoạt động HS - hs lên bảng - HS tiếp nối đọc yêu cầu các BT1,2,3,4, tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu nhận định bạn Diệu Chi - HS phát biểu - Lắng nghe, theo dõi - HS gạch gạch phận trả lời câu hỏi Ai?, gạch hai gạch phận trả lời câu hỏi là gì? câu văn - Hai HS lên bảng làm - HS suy nghĩ, so sánh, xác định khác kiểu câu Ai l gì? với hai kiểu câu đã học: Ai làm gì? Ai nào?: khác phận Vị ngữ - HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - HS đọc yêu cầu bài - HS suy nghĩ, trao đổi cùng bạn - HS phát biểu, lớp nhận xét - Ba HS có ý kiến đúng lên bảng gạch câu kể đoạn văn, thơ Sau đó em phát biểu miệng tác dụng câu - HS đọc yêu cầu bài - Từng cặp HS thực hành giới thiệu HS thi giới thiệu trước lớp - Lớp nhận xét Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp Tuần 24 Thứ tư ngày tháng năm 20 KỂ CHUYỆN Kể chuyện chứng kiến hoặt tham gia I Mục têu: - Chọn câu chuyện nói hoạt động mình tham gia để góp phần giữ xóm làng ( đường phố , trường học ) xanh, sạch, đẹp - Biết xếp các vật theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng.Hiểu nội dung chuyện, ý nghĩa các câu truyện mà bạn kể - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe , đã đọc ca ngợi cái đẹp - Nhật xét HS kể chuyện và cho điểm HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện: Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài - Phân tích đề bài: dùng phấn màu gạch chân các từ: Em ( người xung quanh ) đã làm gì ? để góp phần giữ làng xóm ( đường phố , trường học ) xanh , , đẹp Hãy kể lại câu chuyên đó - Gợi ý kể chuyện : Gọi hs nối tiếp đọc gợi ý chọn - Kể nhóm: -Gọi HS đọc lại dàn ý trên bảng phụ -yêu cầu HS kể chuyện theo cặp GV giúp đỡ các em yếu - Kể trước lớp: + Tổ chức cho HS thi kể + Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện + Nhận xét HS kể C Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động Học sinh - HS kể trước lớp - Lắng nghe - 1HS đọc thành tiếng - hs đọc nối tiếp thành tiếng các gợi ý Lớp đọc thầm + HS đọc lại dàn ý trên bảng phụ + HS ngồi cùng bàn trao đổi, kể chuyện - đến HS thi kể và trao đổi với bạn ý nghĩa truyện - Nhận xét lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu - Cách dùng từ , nội dung , cách kể , cách đặt câu … - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp TẬP ĐỌC Tuần 24 Đoàn thuyền đánh cá I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui vê, tự hào - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp người lao động - Bồi dưỡng tình cảm, yêu quý, tôn trọng người lao động II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa SGK phóng to (nếu có) III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Kiểm tra bài cũ: - Hai HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài đọc B/ Bài mới: 1- Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2-HD luyện đọc - tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Hướng dẫn các em biết nghỉ tự - HS tiếp nối đọc khổ thơ (đọc 2-3 nhiên, đúng nhịp dòng thơ lượt) + Nhịp 4/3 với các dòng thơ: 1,2,3,4 - HS luyện đọc theo cặp + Nhịp 2/5 với các dòng 5,10,13 - Hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - Lắng nghe b) Tìm hiểu bài: + Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc + Đoàn thuyền đánh cá khơi lúc hoàng nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? hôn Câu thơ “Mặt trời hòn lửa” + Đoàn thuyền trở lúc nào? Những câu + Đoàn thuyền trở lúc bình minh thơ nào cho biết điều đó? câu thơ “Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng; mặt trời đội biển nhô màu mới” + Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy + Các câu thơ: Mặt trời xuống biển hoàng biển hòn lửa - Sóng đã cài then, đêm sập cửa Mặt trời đội biển nhô màu - Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi + Công việc người đánh cá miêu + Đoàn thuyền khơi, tiếng hát tả đẹp nào? người đánh cá cùng gió làm căng cánh buồm - Hỏi: Em hãy nêu nội dung chính bài + Lời ca họ thật hay, thật hào hứng thơ? - Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển, vẻ đẹp người l/động trên biển c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng - Năm HS tiếp nối đọc năm khổ thơ đọc cảu bài thơ và thể biểu cảm - Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và - HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ thi đọc diễn cảm đoạn: - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài “Mặt trời xuống biển tự buổi nào” C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp Tuần 24 Phép trừ phân số (tt) TOÁN I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số - Biết cách trừ hai phân số khác mẫu số - Rèn tính sáng tạo, kiên trì II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ: - GV viết lên bảng: Hoạt động HS - Hai HS lên bảng nói cách làm và tính, rút gọn kết 11 Tính: ; - 25 25 12 12 B Bài : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số: - GV nêu ví dụ SGK dạng bài toán Muốn tính số đường còn lại ta làm nào? + Hỏi: Muốn thực phép trừ phải làm nào? - Cho HS quy đồng mẫu số - Có phép tính: - + Đưa phép trừ hai phân số cùng mẫu số - HS quy đồng mẫu số được: 12 10 = ; = 15 15 Thực trừ hai phân số đã quy đồng: 12 10 - = = 15 15 15 - GV nêu quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số - HS phát biểu cách trừ hai phân số khác mẫu số - Một HS nhắc lại quy tắc 3/ Thực hành: Bài 1:-Gọi HS nêu kết quả, cho HS nhận xét - Hai HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV ghi bài giải lên bảng *Bài 2: 20 - HS đọc đề toán, nêu tóm tắt bà toán, a) GV ghi bảng: - 16 tự làm vào - Gọi HS thực phép tính này - HS quy đồng trừ - Gọi HS nêu cách làm và kết quả, cho HS 20 20  20 12 - = = - = = nhận xét cách làm và kết 16 16  16 16 16 Bài 3: - HS tự làm vào các phần b),c), d) - Gọi HS nêu kết quả, cho HS nhận xét - Hai HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV ghi bài giải lên bảng C Củng cố – Dặn dò : -Yêu cầu HS nêu nội dung bài - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp Tuần 24 KHOA HỌC Ánh sáng cần cho sống I/ Mục tiêu: + Sau bài học, HS biết: - Kể vai trò ánh sáng đời sống thực vật - Nêu ví dụ chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó trồng trọt II/ Đồ dùng dạy - học:- Hình trang 94, 95/ SGK.- Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: Vài hs nêu lại kiến thức - hs lên bảng trả lời – nhận xét đã học bài trước B Dạy bài mới: I/ Tìm hiểu vai trò ánh sáng sống thực vật: - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các - HS làm việc theo yêu cầu bạn quan sát hình và trả lời các câu hỏi trang GV 94, 95 - GV đến các nhóm kiểm tra và giúp đỡ - Thư kí ghi lại các ý kiến nhóm - Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết - GV kết luận mục Bạn cần biết II/ Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật: - Đặt vấn đề: Cây xanh không thể sống thiếu - Lắng nghe ánh sáng mặt trời có phải loài cây cần thời gian chiếu sáng và có nhu cầu chiếu sáng mạnh yếu không? - GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận - Cả lớp thảo luận + Tại có số loài cây sống + vì đó là cây ưa sáng + vì đó là cây thích sống nơi rừng thưa, các cánh đồng nơi ít ánh sáng Có số loài chiếu sáng nhiều? Một số loài cây khác lại sống rừng rậm, hang động? cây lại không thích hợp với ánh sáng mạnh nên cần che bớt nhờ bóng cây khác + Hãy kể tên số cây cần nhiều ánh sáng và - HS kể số cây cần ít ánh sáng + Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng - HS nêu cây kĩ thuật trồng trọt - GV kết luận - Lắng nghe C Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét tiết học - Lắng nghe nhận xét -Dặn HS ôn lại các bài đã học để chuẩn bị bài Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp Tuần 24 Thứ năm ngày tháng năm 20 TOÁN Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố, luyện tập phép trừ hai phân số - Thực phép trừ hai phân số, trừ số tự nhiên cho phân số, trừ phân số cho số tự nhiên - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS nêu cachs trừ phân số khác - Hai HS lên bảng nhắc lại cách trừ hai mẫu số phân số khác mẫu số B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2/ Củng cố phép trừ phân số: - GV ghi lên bảng: - HS lên bảng thực phép trừ 13 - Cả lớp làm vào Tính: - ; - 3/ Thực hành: Bài 1: Cho HS làm bài chữa bài Bài 2: Cho HS làm bài chữa bài Bài 3: GV ghi phép tính - lên bảng + Hỏi: Có thể thực phép trừ trên nào? - Cả lớp tự làm vào vở, sau đó đổi để tự kiểm tra - HS làm bài và chữa bài - HS tự làm các phần a,b,c vào - Phát biểu trả lời Viết dạng phân số: 2- Bài 5*: - Gọi HS đọc đề - GV cho HS trao đổi để tính số bạn Nam ngủ ngày ngày = 24 ngày = 3 = - = - = 4 4 - Một HS đọc đề, nêu tóm tắt bài toán tự làm vào Thời gian ngủ bạn Nam ngày là: - = (ngày) 8 Đáp số: C Củng cố -Dặn dò: - Nhân xét tiết học - Biểu dương hs học tốt (ngày) - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp Tuần 24 KHOA HỌC Ánh sáng cần cho sống (tt) I/ Mục tiêu: + Sau bài học, HS có thể: Nêu vai trò ánh sáng: - Đối với đời sống người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khỏe - Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, chống kẻ thù II/ Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 96, 97/ SGK Một khăn tay có thể bịt mắt - Các phiếu bìa kích thước nửa ½ khổ giấy A4 Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ : B Dạy bài mới: 1/ Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống người: Thảo luận phân loại các ý kiến HS - HS lớp người tìm ví dụ lớp, GV và vài HS lên đọc, vai trò ánh sáng sống xếp các ý kiến theo hai nhóm người + Nhóm ý kiến nói vai trò ánh - HS viết ý kiến mình vào nửa tờ sáng việc nhìn, nhận biết giới giấy A4 Khi viết xong dán lên bảng hình ảnh, màu sắc + Nhóm ý kiến nói vai trò ánh sáng sức khỏe người - GV kết luận mục Bạn cần biết - Lắng nghe 2/ Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống động vật: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm và - HS nhận phiếu học tập (4 nhóm câu) phát phiếu ghi các câu hỏi thảo luận cho - HS thảo luận các câu hỏi phiếu các nhóm Kể tên số vật mà em biết - Kể tên số động vật Những vật đó cần ánh sáng để làm Các vật cần ánh sáng để kiếm ăn gì? + Động vật liếm ăn ban đêm: sư tử, chó Kể tên số động vật kiếm ăn vào sói, mèo, chuột, cú, ban đêm, số động vật kiếm ăn vào + Động vật kiếm ăn ban ngày: gà, vịt, ban ngày trâu, bò, hươu, nai, Bạn có nhận xét gì nhu cầu ánh + Mắt các động vật kiếm ăn ban sáng các động vật đó ngày có khả nhìn và phân biệt hình dạng, kích thước màu sắc vật + Mắt động vật kiếm ăn ban đêm không phân biệt màu sắc, phân biệt  Bước 3: Làm việc lớp - GV kết luận SGK sáng, tối để phát mồi C Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp Tuần 24 TẬP LÀM VĂN Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối I/ Mục tiêu: - Củng cố thể loại văn miêu tả - Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn cho hoàn chỉnh - Bồi dưỡng tính sáng tạo II/ Đồ dùng dạy - học: - Bút và hai tờ phiếu khổ to Mỗi tờ điều viết đoạn chưa hoàn chỉnh bài văn tả cây chuối tiêu (BT 2) - Tranh, ảnh cây chuối tiêu cỡ to (nếu có) III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nhắc lại nội dung cần Ghi nhớ tiết trước và đọc đoạn văn viết lợi ích loài cây (BT 2) B/ Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: - Hỏi: Từng ý dàn ý trên thuộc phần nào cấu tạo bài văn tả cây cối? Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu bài tập - GV phát riêng bút và giấy cho HS, em phiếu - GV nhận xét, khen ngợi đoạn văn hay - GV nhận xét - Tiếp tục với các đoạn 2,3,4 - Chọn 2,3 bài đã viết hoàn chỉnh, viết tốt đoạn, đọc mẫu trước lớp, chấm điểm C/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Hoạt động HS - Một HS nhắc lại Ghi nhớ và làm BT tiết trước - Lắng nghe - Một HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu Cả lớp theo dõi SGK - HS phát biểu: + Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu (thuộc phần mở bài) + Đoạn 2,3: Tả bao quát, tả phận cây chuối tiêu (Thân bài) + Đ/ 4: Lợi ích cây chuối tiêu (Kết luận) - Cả lớp đọc thầm đoạn văn chưa hoàn chỉnh SGK, suy nghĩ, làm bài cá nhân vào bài tập - HS tiếp nối đọc đoạn các em đã hoàn chỉnh - Hai HS làm bài trên phiếu (có đoạn 1) dán bài lên bảng lớp, đọc kết - Lớp nhận xét - Học sinh thực - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp Tuần 24 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Vị ngữ câu kể Ai là gì ? I/ Mục tiêu: - HS nắm để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể kiểu Ai là gì ? - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai là gì? Bằng cách ghép phận câu ( BT1,2 mục 3); biết đặc 2,3 câu kể Ai là gì ? dựa theo 2,3 từ ngũ cho trước - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo II/ Đồ dùng dạy - học: - Ba tờ phiếu viết câu văn phần Nhận xét, viết riêng rẽ câu - Bảng lớp viết các Vị ngữ cột B (BT 2- Phần Luyện tập); ảnh bìa màu (in hình và viết tên vật cột A) III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ:Gọi hai HS dùng câu kể Ai là gì? giới thiệu lớp B/ Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Phần Nhận xét: - GV: Để tìm Vị ngữ câu, phải xem phận nào câu hỏi “là gì?” - Hỏi: Đoạn văn này có câu? - Hỏi: Câu nào có dạng Ai là gì? Lưu ý: Câu: “Em là nhà mà này?” là câu hỏi, không phải câu kể - Xác định Vị ngữ câu vừa tìm + Trong câu này, phận nào trả lời câu hỏi “là gì?” + Bộ phận đó gọi là gì? + Những từ ngữ nào có thể làm Vị ngữ câu Ai là gì? 3- Phần Ghi nhớ: 4- Phần Luyện tập: Bài tập1: - Nhắc HS thực các bước: tìm các câu kể Ai là gì? các câu thơ Sau đó xác định Vị ngữ Bài tập 2: - GV chốt lại lời giải cách mời HS lên bảng gắn mảnh bìa màu với từ ngữ cột B, tạo thành câu hoàn chỉnh Bài tập 3: - Nhận xét, chữa bài C/ Củng cố, dặn dò: Nguyễn Xuân Hợp Hoạt động HS - học sinh thực - Lắng nghe - Một HS đọc yêu cầu BT SGK - HS đọc thầm lại các câu văn, trao đổi với bạn, thực yêu cầu SGK - câu - “Em là cháu bác Tự” - là cháu bác Tự - Vị ngữ - danh từ cụm danh từ tạo thành - Ba, bốn HS đọc nội dung Ghi nhớ - Một HS nêu ví dụ minh họa - HS đọc yêu cầu bài - HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu BT 2, phát biểu : + Chim công là nghệ sĩ múa tài ba + Đại bàng là dũng sĩ rừng xanh + Sư tử là chúa sơn lâm + Gà trống là sứ giả bình minh - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tiếp nối đặt câu cho Vị ngữ Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp Tuần 24 Thứ sáu ngày tháng năm 20 TOÁN Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Biết tìm thành phần chưa biết, phép cộng, phép trừ phân số - Thực cộng trừ hai phân số, cộng trừ số tự nhiên cho phân số, cộng trừ phân số với số tự nhiên - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo II Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra: Bài 1: Tính + = ? ; + =? ; Hoạt động trò - =? 2.Bài mới: Bài 2: - Tính? GV chấm bài nhận xét: em lên bảng tính câu b, c - Cả lớp làm vào nháp - lớp làm - Đổi kiểm trta b 37 25 c Bài 3: - Tính = 20  17 = 25 42 15 42  15 27 - = - = = 18 18 18 18 - Cả lớp làm vào vở-2em làm bảng 3 x= x= 10 a x + = - Tìm X? - GV chấm bài nhận xét: 11 11 x= + 17 x= b x- = (còn lại làm tương tự) *Bài 5: - Giải toán: - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nêu phép tính giải? Củng cố, dặn dò (3p) - Tính: - 17 20 17 + = + 25 25 25 - Cả lớp làm vở- Đổi kiểm tra Số học sinh học Tin học và tiếng Anh là: =? - Phát biểu kết Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp Tuần 24 TẬP LÀM VĂN Tóm tắt tin tức I/ Mục tiêu: - Hiểu nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức - Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt tin ( BT1,2 mục 3) - Bồi dưỡng tính cẩn thận, sáng tạo II/ Đồ dùng dạy - học: - Một tờ giấy viết lời giải BT1 (phần Nhận xét) - Bút và tờ giấy khổ to để HS làm BT 1,2 (phần Luyện tập) III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ: B/ Bài mới: Phần Nhận xét: Bài tập 1: - GV chốt lại đoạn tin - Nhận xét Bài tập 2: GV hướng dẫn trao đổi, đến kết luận nêu phần Ghi nhớ 3- Phần Ghi nhớ: Hoạt động HS - Hai HS đứng chỗ đọc lại bài tập - HS đọc yêu cầu BT - Thực theo nhóm - HS phát biểu - HS đọc yêu cầu BT Phát biểu trả lời - Ba, bốn HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK 4- Phần Luyện tập: Bài tập 1: - GV phát giấy khổ rộng cho vài HS khá, giỏi - GV nhận xét, bình chọn phương án tóm tắt ngắn gọn, đủ ý - Một HS đọc sáu dòng in đậm đầu tin “Vẽ sống an toàn” - Một HS đọc nội dung BT Cả lớp đọc thầm tin “Vịnh Hạ Long tái công nhận là di sản thiên nhiên giới”, trao đổi với bạn ngồi Bài tập 2: bên để tóm tắt tin - GV lưu ý HS cần tóm tắt tin theo - HS phát biểu ý kiến cách thứ hai - Những HS làm bài trên giấy trình bày kết - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, bình chọn phương án - HS đọc thầm dòng in đậm đầu tin “Vẽ tóm tắt hay sống an toàn’, cùng bạn trao đổi, đưa phương án tóm tắt cho tin “Vịnh Hạ Long tái công nhận là di sản thiên nhiên giới” - Một số HS làm bài, phát biểu ý kiến - Những HS làm bài trên giấy trình bày cách tóm tắt mình C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lớp nhận xét Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp Tuần 24 Kĩ THUẬT Chăm sóc rau hoa I Mục tiêu: - HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau, hoa - Làm số công việc chăm sóc rau, hoa: tưới nư ớc, làm cỏ, vun xới đất - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa II Đồ dùng dạy - học: - Cay rau, hoa trồng bầu đất tiết trước - Dầm xới cuốc, bình tưới nước, giỏ đựng cỏ III Các hoạt động day - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Kiểm tra : Nêu các thao tác kỹ thuật - số em trả lời trồng cây chậu II- Dạy bài mới: - GV nêu mục đích yêu cầu học - HS lắng nghe - HD HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây Tưới nước cho cây: - Thiếu nước cây nào? - Cây bị khô héo và có thể bị chết - Ta tưới nước cho cây vào lúc nào và - Tưới nước lúc trời râm mát Có thể tưới tưới gì? gáo, bình, vòi phun - Gọi HS lên nêu cách thực hành - HS nêu cách thực hành - Nhận xét và sửa - Lắng nghe Tỉa cây: - Thế nào là tỉa cây? - Là nhổ bỏ bớt số cây - Tỉa cây nhằm mục đích gì? - Giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng - Nhận xét và bổ sung - lắng nghe Làm cỏ: - Nêu tác hại cỏ dại rau và - Cỏ dại hút tranh nước, chất dinh dưỡng hoa? đất - Thường nhổ cỏ vào lúc nào? Làm cỏ - Cần nhổ cỏ vào ngày nắng Làm cỏ dụng cụ gì? cuốc dầm xới - Vun xới đất cho rau, hoa: - Làm cho đất có nhiều KK và tơi xốp Vun để giữ cho cây không đổ và rễ cây - Tai phải xới đất và vun gốc? phát triển mạnh - Vun xới đất dụng cụ nào? - Vun xới dầm xới cuốc - GV làm mẫu và nhắc HS cách làm - Lắng nghe III- Củng cố, dặn dò - Chăm sóc rau hoa gồm có công - Phát biểu công việc chăm sóc rau, hoa việc nào ? - Lắng nghe, ghi nhớ - Chuẩn bị dụng cụ sau thực hành Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com Giáo án lớp Tuần 24 SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 24 A Mục tiêu - Đánh giá tình hình lớp học tuần - Biểu dương gương mặt HS xuất sắc học tập và rèn luyện, phê bình HS vi phạm, đề biện pháp khắc phục - Phổ biến kế hoạch tuần B Chuẩn bị - GV nắm kế hoạch Trường, Tổ-khối, Liên Đội - Lớp trưởng và các tổ trưởng chuẩn bị báo cáo C Lên lớp Hoạt động giáo viên Ổn đinh tổ chức - Bắt hát HS, phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ sinh hoạt 2.Đánh giá tình hình tuần - Yêu cầu lớp trưởng và các tổ trưởng báo cáo tình hình lớp tuần Lắng nghe, nắm tình hình - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Đánh giá nhận xét chung tình hình lớp tuần vừa qua - Biểu dương HS xuất sắc, phê bình HS vi phạm tuần Phổ biến kế hoạch - Phổ biến nhiệm vụ, kế hoạch tuần tới Yêu cầu HS thi đua học tập, rèn luyện tốt Tổ chức sinh hoạt tập thể - Tổ chức số trò chơi nhỏ tập thể - Tập số bài hát tập thể cho HS Nhận xét, dặn dò - Nhận xét sinh hoạt - Dặn HS chuẩn bị cho tuần sau Hoạt động học sinh - Hát tập thể, lắng nghe nắm yêu cầu, nhiệm vụ - Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình các tổ - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung - Phát biểu nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Biểu dương, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, nắm nhiệm vụ thực - Chơi trò chơi sinh hoạt tập thể - Hát vỗ tay - Lắng nghe, nắm yêu cầu thực Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com