Giáo án lớp 2 trường TH bình khê II tuan 24

Tuần 24 Ngày soạn: Ngày giảng:………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TÊU Giúp HS Biết cách tìm thừa số x dạng: X x a = b; a x X = b Biết “ Tìm thừa số chưa biết phép nhân” Biết giải toán có phép tính ( bảng chia 3) II.CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi hS làm tập / VBT / 29 Bài / VBT / 29 ( HS ) - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Luyện tập 25-27’ Hoạt động : Tìm thừa số x Bài /SGK/ 117 - Nêu cách tìm thừa số chưa biết ? Hoạt động :Tìm thừa số chưa biết phép nhân Bài / SGK/ 117 - Nêu lại cách tìmn số hạng chưa biết ? Bài 3/ SGK /117 - Nêu cách tính ? Hoạt động học sinh Rèn kĩ giải toán tìm thừa số chưa biết phép nhân, trình bày xx2=8 x=8:2 x=4 Vận dụng giải toán có lời văn Bảng ( CN – TT ) (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Vở trắng – bảng nhựa y + = 10 y x = 10 ( HS TB,Y) Vở trắng – bảng nhựa Hoạt động 3: Giải toán có phép tính ( bảng chia 3) Bài 4, / SGK / 117 -YC học sinh đọc YC,1 HS làm bảng phụ, lớp trắng ( HS TB,Y) - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết túi có kg gạo ta Vở trắng – bảng nhựa làm ntn? Củng cố - dặn dò:(5’) HS thi điền số vào ô trống x 2=4 x = 12 x = - Nêu cách tìm thừa số chưa biết ? Nhận xét Dặn dò : BTVN/ VBT trang 30 Chuẩn bị Bảng chia TẬP ĐỌC QUẢ TIM KHỈ I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Biết ngắt nghỉ hợp lí, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu nội dung câu chuyện: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Nhưng Khỉ khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc cá sấu bạn (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5) - GDKNS: Ra định ,ứng phó với căng thẳng, tư sáng tạo II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: Đọc trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Bài : Nội quy Đảo Khỉ – TLCH 2, / SGK /44 ( HS ) HS đọc nội quy trường - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Luyện đọc 28-30’ Giới thiệu Luyện đọc Gv đọc mẫu toàn Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) Hoạt động học sinh Đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ Nghe theo dõi Nối tiếp đọc câu Đọc trơn, đọc từ: nhọn hoắt, lưỡi cưa sắc,trườn, đu vút ( CN- ĐT ) Nối tiếp đọc đoạn Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Đọc câu (CN ) HS G,K đọc b.Đọc tùng đoạn trước lớp trước HS TB, Y đọc lại) Gv hướng dẫn giọng đọc Một vật da sần sùi,/ dài thượt,/ nhe Hướng dẫn đọc, h/d ngắt nghỉ đọc câu dài hàm nhọn hoắt lưỡi cưa Giải nghĩa từ( giải) Gv đặt câu hỏi – giải nghĩa từ c.Đọc đoạn nhóm nhận xét – tuyên dương d.Thi đua nhóm (đoạn ,bài) TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu 15-17’ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi Đoạn : - Khỉ đối xử với Cá Sấu ? ( HS TB,Y) Đoạn :- Cá Sấu lừa Khỉ sao? ( HS TB,Y) - Khỉ nghĩ mẹo để thoát nạn ? ( HS TB,Y) Đoạn 3, : - Tại Cá Sấu lại tẽn tò lủi ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Hãy tìm từ nói lên tính nết hai vật ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Gv chốt : Những kẻ bội bạc giả dối bạn Hoạt động 3: Luyện đọc lại 15’ Giáoviên lưu ý học sinh giọng đọc, ngắt nghỉ GV chia nhóm (4nhóm) HS tự phân vai Thi đua nhóm Nhận xét -tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) - Câu chuyện giúp em hiểu điều ? Giáo dục : Phải sống chân thành tình bạn, không dối trá Những kẻ bội bạc giả dối bạn Dặn dò : Về nhà đọc lại TLCHChuẩn bị cho tiết kể chuyện Đọc trước :Voi nhà sắc,/ trườn lên bãi cát.// Nó nhìn Khỉ cặp mắt ti hí / với hai hàng nước mắt chảy dài.// Hiểu nghĩa từ( giải ) (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Hiểu nội dung chuyện : Thấy Cá Sấu bạn, Khỉ kết bạn với Cá Sấu ngày hái cho Cá Sấu ăn Cá Sấu lại lừa Khỉ, nhờ thông minh Khỉ thoát nạn Đọc vai – Ngắt nghỉ đúng.Gịong đọc phù hợp đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật Nhận xét, chọn nhóm đọc hay Ngày soạn: Ngày giảng:………………………………………… CHÍNH TẢ ( Nghe- viết) QUẢ TIM KHỈ I.MỤC TIÊU 1.Nghe viết xác đoạn Quả tim Khỉ, trình bày đoạn văn xuôi có lời nhân vật 2.Làm tập phân biệt s /x, uc / ut II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn chép ,bài 2,3b HS:VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Lưu ý HS số lỗi sai phổ biến trước Viết bảng : thước, thướt tha - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Nghe viết xác CT 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn nghe viết 7-8’ Gv đọc viết * GV hướng dẫn HS nắm nội dung - Khỉ đối xử với Cá Sâu ntn ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) * Hướng dẫn HS nhận xét -Những chữ viết hoa ? Vì ? (HS TB,Y) - Tìm lời nói cùa Khỉ Cá Sấu ? Lời nói đặt sau dấu ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) * Viết từ khó.Hướng dẫn HS phân tích, so sánh Nhận xét 3.Viết vào 10-12’ GV đọc cho HS viết vào Lưu ý HS tư ngồi viết 4.Chấm, chữa Yêu cầu HS đổi dò viết với SGK, gạch lỗi Chấm 5- Hoạt động học sinh Nhận lỗi sai- sửa lỗi Phân biệt ươt / ươc Nắm MĐ-YC tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc Nắm nội dung viết: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, hàng ngày hái hoa cho Cá Sấu ăn Biết tên riêng phải viết hoa Biết lời nói Khỉ Cá Sấu đặt sau dấu gạch ngang Biết so sánh, phân tích viết từ : Cá Sấu, kết bạn, hoa Ngồi viết tư Viết xác, tả, trình bày sạch, đẹp .(GV theo dõi, giúp đỡ HS TB,Y) Biết tự nhận lỗi sai Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động 2:Làm tập tả 9-10’ Bài 2b /SGK Hướng dẫn HS phân biệt ut / uc Bài 3b Yêu cầu HS tìm tiếng Hướng dẫn Hs phân biệt uc / ut Thu 5-6 chấm Lưu ý HS lỗi sai Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến, phân biệt ut / uc Dặn dò :về nhà viết lỗi sai Làm tập 2a,3a vào VBT Chép luyện viết :Voi nhà VBT – Bảng nhựa ut hay uc - chúc mừng, chăm chút - lụt lội, lục lọi Nêu miệng, viết bảng - rút - xúc - húc -TOÁN BẢNG CHIA I.MỤC TÊU Giúp HS 1.Lập bảng chia Nhớ bảng chia Biết giải toán có phép tính chia, thuộc bảng chia II.CHUẨN BỊ GV, HS: Bảng phụ, bảng nhựa , bìa có chấm tròn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi hs làm tập Bài 2, VBT / 30 - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Lập bảng chia 15` GV gắn bìa, có chấm tròn - lấy lần ? Ta có phép chia ? - Dựa vào phép nhân, nêu phép chia có số chia ? Lập bảng chia Hoạt động học sinh Rèn kĩ giải toán tìm thừa số chưa biết phép nhân Giải toán có phép chia lấy lần ta có : x = 12 Dựa mối quan hệ phép nhân phép chia, nêu phép chia có số chia 12 : = Dựa vào bảng nhân lập bảng chia Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân để tìm kết phép chia lại - Yêu cầu nêu kết ?  Gv giới thiệu bảng chia  Giới thiệu Hướng dẫn HS học thuộc bảng chia Luyện tập 15` Hoạt động : Nhớ bảng chia * Bài 1/SGK/118 -MT: Thực hành chia cho Hoạt động 3: Giải toán có phép tính chia, thuộc bảng chia *Bài / SGK/118 YC học sinh đọc YC,1 HS làm bảng phụ, lớp trắng - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết tổ có HS ta làm ntn? * Bài /SGK / 118 YC học sinh đọc YC,1 HS làm bảng phụ, lớp trắng - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết tổ có hàng ta làm ntn? - Yêu cầu HS nhận xét toán ? Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi 2, HS thi đọc chia bảng Nhận xét – Tuyên dương Dặn dò : BTVN/VBT/31 Mỗi em chuẩn bị hình chữ nhật Chuẩn bị Một phần tư Thuộc bảng chia 4:4=1 24 : = 8:4=2 28 : = 12 : = 32 : = 16 : = 36 : = 20 : = 40 : = 10 SGK – Nêu miệng kết nối tiếp - Vài HS đọc lại toàn Vở trắng – Bảng nhựa Vở trắng – Bảng nhựa Thực hành chia cho để giải toán có lời văn Biết mối quan hệ toán -Ngày soạn: Ngày giảng:………………………………………… KỂ CHUYỆN QUẢ TIM KHỈ I.MỤC TIÊU Rèn kĩ nói : Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đoạn câu chuyện 2.Rèn kĩ nghe:Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn - GDKNS: Ra định ,ứng phó với căng thẳng, tư sáng tạo II.CHUẨN BỊ Gv: Thuộc câu chuyện HS:Chuẩn bị trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Câu chuyện : Bác sĩ Sói - TLCH (Gọi Kể đủ nội dung - Giọng kể phù hợp với HS ) nhân vật, biết kết hợp với cử chỉ, - GV nhận xét chung ghi điểm điệu bộ, nét mặt Bài mới: Hoạt động 2: Kể đoạn câu chuyện 1.Giới thịêu 2.Hướng dẫn HS kể chuyện Nắm nội dung tranh 2.1 Dựa vào tranh kể lại đoạn Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu câu chuyện Tranh 2: Cá Sấu lừa Khỉ đến nhà chơi Yêu cầu HS quan sát tranh Tranh 3: Khỉ thoát nạn - Nêu vắn tắt nội dung tranh ? Tranh 4:Cá Sấu bị Khỉ mắng, xấu hổ lủi Gọi HS giỏi kể mẫu - Kể nhóm ( bàn nhóm ) Dựa vào tranh kể đoạn câu - Kể trước lớp chuyện Giọng kể tự nhiên, phù hợp, Nhận xét – Tuyên dương biết kết hợp với cử, điệu bộ, nét mặt Nhận xét Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết 2.3 Kể phân vai dựng lại câu chuyện nhận xét, đánh giá lời kể bạn ( nhóm ) Gọi HS kể trước lớp Kể theo vai – Lời kể phù hợp với Tổ chức nhóm thi kể vai Nhận xét- bình chọn nhóm kể hay Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết hợp Nhận xét với cử, điệu bộ, nét mặt (Gv tạo điều Củng cố - dặn dò:(5’) kiện cho tất hs dều tham gia, - Câu chuyện muốn nói với em điều HS TB, Y kể ½ câu chuyện ? Giáo dục HS : Phải chân thật tình bạn không giả dối Dặn dò :Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần Đọc trước câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh TẬP ĐỌC VOI NHÀ I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng Đọc trơn toàn Ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu nội dung : Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ý nghĩa giúp người ( trả lời câu hỏi SGK) - GDKNS: Ra định, ứng phó với căng thẳng II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Đọc : Quả tim khỉ - TLCH 1, 4 SGK/ 51 - Câu chuyện muốn nói với em điều ? - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc 10-12’ Giới thiệu Luyện đọc Gvđọc mẫu toàn Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu Hướng dẫn đọc từ khó( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc đoạn trước lớp (3 đoạn ) Gv hướng dẫn đọc Hướng dẫn Hs đọc, ngắt nghỉ Giải nghĩa từ( giải) Gv đ ặt câu hỏi giải nghĩa từ c.Đọc đoạn nhóm d.Thi đua nhóm Nhận xét - tuyên dương Hoạt động 2: Tìm hiểu 7-8’ Hoạt động học sinh Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí Biết thể giọng đọc, phân biệt giọng kể với giọng nhân vật (3 HS ) Nghe theo dõi Nối tiếp đọc câu Đọc trơn, đọc từ : nhúc nhích, lúc lắc, quặp ( CN – ĐT) Nối tiếp đọc đọan Ngắt nghỉ đúng, biết phân biệt giọng kể với giọng nhân vật Đọc câu (CN ) ( HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Nhưng kìa, / voi quặp chặt vòi vào đầu xe / co lôi mạnh xe qua vũng lầy.// Lôi xong, / huơ vòi phía lùm / lững thững theo hướng Tun // Hiểu nghĩa từ( giải) ( HS TB,Y) Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi Đoạn : - Vì người xe phải ngủ đêm rừng ? ( HS TB,Y) Đọan : - Mọi người lo lắng thấy voi đến gần ? ( HS TB,Y) - Theo em voi rừng, định đập xe có nên bắn không ? Vì ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Đoạn : - Con voi giúp họ ? - Tại người lại nghĩ voi nhà ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) GV chốt: Nội quy điều quy định yêu cầu người phải tuân theo Hoạt động 3: Luyện đọc lại 8-9’ Gv hướng dẫn HS giọng đọc, ngắt nghỉ Các nhóm tự phân vai đọc Gọi HS thi đua đọc Nhận xét – tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) Hs hát “ Chú voi Đôn Giáo dục : Voi loài thú dữ, người nuôi dạy trở thành bạn thân thiết người, giúp người làm việc Giáo dục HS bảo vệ loài thú Dặn dò :Về nhà đọc trả lời câu hỏi Đọc trước Sơn Tinh, Thủy Tinh Hiểu nội dung : Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ý nghĩa giúp người Biết không nên bắn voi loài thú quý cần bảo vệ HS đọc trơn, ngắt nghỉ Đọc giọng nhân vật, giọng đọc phú hợp -TOÁN MỘT PHẦN TƯ I.MỤC TIÊU Giúp HS: Nhận biết “Một phần tư”; biết đọc, viết Thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Giảm tải: yêu cầu HS nhận biết “ phần tư ” , biết đọc viết làm tập II.CHUẨN BỊ GV: Miếng bìa hình vuông, tròn, tam giác đều.Hình tập 1, 2, HS: VBT, chữ nhật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi 2, cặp HS đố phép tính bảng chia Gọi HS làm tập Bài 2, / VBT / 31 - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu “ Một phần tư” 15’ Gv giới thiệu hình vuông chia thành phần Ghi nhớ bảng chia Vận dụng bảng chia giải toán có lời văn 4 Quan sát, nhận thấy hình vuông chia thành bốn phần Biết phần tô màu phần tư hình vuông - Yêu cầu HS so sánh nhận xét phần vuông ? (HS G,K) - Phần tô màu phần hình vuông ? (HS TB,Y) Giới thiệu hình chữ nhật Biết chia hình chữ nhật thành bốn phần Yêu cầu HS lấy hình chữ nhật, chia thành – tô màu phần phần nhau, tô màu phần phần tư hình chữ nhật - Các em tô màu phần hình chữ nhật ? (HS TB,Y) Gv chốt : Chia hình vuông ( hình chữ nhật ) thành bốn phần Tô màu phần, ta phần tô màu phần tư hình vuông ( hình chữ nhật ) Hs đọc viết : ( phần tư ) Một phần hai viết Luyện tập15-17’ Hoạt động : Nhận biết “ Một phần tư” Bài /SGK/119 Bài 2,3 /SGK / 119 ( Nội dung điều chỉnh- Gv tổ chức HS trò chơi thi đua để củng cố ) 4 Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho HS chơi trò chơi” Tìm hình” Gv đưa số hình, tô màu theo Rèn kĩ nhận biết 1 , đọc viết 4 Bảng Biết hình tô màu hình A, B, C.Các hình chia thành bốn phần Hình D tô màu 1 1 , , , , yêu cầu hS tìm hình tô màu tỉ lệ Nhận xét Dặn dò : BTVN/ VBT trang 32 Chuẩn bị Luyện tập -LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU Giúp HS : Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm loài vật (BT1, BT2) Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn(BT3) - GDKNS+BVMT: Kĩ quan sát, tím kiếm sử lí thông tin Kĩ hợp tác biết hợp tác với người bảo vệ muông thú II.CHUẨN BỊ Gv : Tranh tập HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Bài 1, tiết 23 ( HS ) Bài 2,3, tiết 23 ( HS làm bảng ) - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: MRVT: Từ ngữ loài thú GV giới thiệu Bài – Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi Gọi số HS lên gắn từ đặc điểm bên cạnh vật Nhận xét - Yêu cầu HS nêu tên số vật đặc điểm chúng ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Bài Hoàn thành câu thành ngữ - Hướng dẫn HS hiểu nghĩa câu thành ngữ Hoạt động học sinh Bài : Phân biệt loài thú nguy hiểm thú không nguy hiểm Bài 2, : Biết đặt trả lời câu hỏi ? Biết tên đặc điểm số vật Nai : hiền lành Cáo : tinh ranh Sóc : nhanh nhẹn Thỏ : nhút nhát Hổ : tợn VBT – Bảng nhựa Hoàn thành câu thành ngữ - Biết thêm đặc điểm vật Hiểu nghĩa câu thành ngữ nhận xét Hoạt động 2: Dấu chấm, dấu phẩy Bài Yêu cầu HS diền dấu chấm, dấu phẩy (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Gv giới thiệu tranh loài thú – Yêu cầu HS nêu tên tìm từ đặc điểm chúng Nhận xét Dặn dò : nhà làm vào tập Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ : từ ngữ sông biển Đặt trả lời câu hỏi Vì ? a Dữ hổ ( chê người tợn ) b Nhát thỏ ( chê người nhút nhát, không mạnh dạn ) c Khỏe voi ( khen người làm việc khỏe ) d Nhanh sóc ( miêu tả động tác nhanh ) Biết điền dấu chấm, dấu phẩy Từ sáng sớm(,) Khánh Giang náo nức chờ đợi mẹ cho thăm vườn thú(.) Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang(.) Ngoài đường(,) người xe lại mắc cửi Trong vườn thú(,) trẻ em chạy nhảy tung tăng -Ngày soạn: Ngày giảng:………………………………………… TẬP VIẾT CHỮ HOA :U - Ư I.MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chữ Viết chữ hoa U-Ư theo cỡ vừa nhỏ mẫu Viết câu ứng dụng: “Ươm”, “Ươm gây rừng”, mẫu, nét, nối chữ quy định II.CHUẨN BỊ GV:Chữ mẫu U-Ư –Bảng phụ viết câu ứng dụng HS: tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Yêu cầu HS viết T (hoa) Nhắc lại câu ứng dụng :viết Thẳng - GV nhận xét chung ghi điểm Hoạt động học sinh Viết bảng –bảng lớp Viết mẫu , quy định, nét 3 Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa 710’ 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn viết chữ hoa GV gt chữ U- Ư (hoa).Yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao cấu tạo chữ, so sánh hai chữ GV đồ chữ mẫu miêu tả cấu tạo, cách viết GV viết mẫu U - Ư (hoa) - vừa viết vừa nêu cách viết H/D viết bảng Nhận xét-sửa sai Hoạt động 2:Viết câu ứng dụng 7-9’ Giới thiệu câu ứng dụng Ươm gây rừng Yêu cầu hs quan sát nhận xét, độ cao khoảng cách chữ GV viết mẫu : Ươm Lưu ý hs điểm nối nét H/D viết bảng Nhận xét- sửa sai Hoạt động 3:Viết vào 10-12’ Nêu yêu cầu viết Hướng dẫn hs viết dòng vào GV chấm 5-6 Lưu ý hs nét sai Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi hs thi viết :T (hoa ) Nhận xét – tuyên dương Luyện viết thêm chữ U, Ư (hoa)Tập viết chữ V (hoa) Nắm mục đích –yêu cầu tiết học Quan sát nhận biết chữ U - Ư ( hoa ) cỡ vừa cao ô li, chữ U gồm có nét, chữ Ư gồm có nét Giống nét 1, Khác chữ Ư thêm râu đầu nét Nắm rõ cấu tạo chữ U- Ư( hoa) Nắm quy trình viết chữ U -Ư (hoa) Viết mẫu, quy trình chữ U -Ư(hoa) (chú ý sửa sai cho HS TB,Y) Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Đây việc làm cần làm thươờng xuyên để phát triển rừng chống lũ lụt hạn hán, bảo vệ môi trường Quan sát nhận biết độ cao chữ 2,5 ôli: Ư, y, g ô li : ơ, m, â, ư, n Khoảng cách chữ chữ o Biết cách nối nét :Cuối nét chữ Ư chạm vào nét cong chữ Viết mẫu, quy trình, nối nét quy định Ươm Ngồi viết ngắn, viết mẫu, quy trình, nối chữ quy định TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TÊU Giúp HS : Thuộc bảng chia Biết giải toán có phép chia bảng chia Củng cố biểu tượng Giảm tải: Bỏ tập II.CHUẨN BỊ GV: bảng nhựa, bảng phụ- Hình HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gv vẽ hình vuông, tròn, chữ nhật Yêu cầu HS tô - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Luyện tập 30` Hoạt động 1: Thuộc bảng chia * Bài /SGK/120 -MT: Ghi nhớ bảng chia * Bài / SGK / 120 -MT: Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia Hoạt động học sinh Củng cố biểu tượng SGK – Nêu miệng kết Hs đọc bảng chia Ghi nhớ bảng chia Vở trắng – bảng phụ Hoạt động : Giải toán có phép chia bảng chia * Bài 3,4 / SGK / 120 -YC học sinh làm bảng phụ, lớp trắng Vở trắng – Bảng nhựa - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết tổ có HS ta làm ntn? * Bài / SGK/120 Giảm tải: Bỏ tập Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi HS thi đố phép tính bảng chia Nhận xét – Tuyên dương Dặn dò : BTVN / VBT/ 33 Chuẩn bị Bảng chia -Ngày soạn: Ngày giảng:………………………………………… CHÍNH TẢ (nghe viết) VOI NHÀ I.MỤC TIÊU Nghe viết xác “ Voi nhà”, trình bày đoạn văn xuôi có lời nhân vật Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn uc/ ut II.CHUẨN BỊ Gv: Bảng phụ viết BT 2b HS: VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV yêu cầu HS viết từ sai phổ biến trước Viết từ lũ lụt, lục lọi - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Nghe viết xác CT 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn nghe viết.7-8’ Gv đọc viết - Con voi làm để giúp người xe ? (HS TB,Y) - Câu có dấu - , câu có dấu ! ? (HS TB,Y) Viết từ khó :h/d phân tích, so sánh ( Chú ý HD HS TB,Y từ khó) 3.Viết vào vở: 10-12’ GV đọc HS viết 4.Chấm, chữa GV đọc lại lần đánh vần chữ khó - HS dò soát lỗi Yêu cầu HS đổi dò lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động học sinh Phân biệt uc/ ut Viết từ (bảng con) Nắm MĐ-YC tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc Nắm nội dung bài: Con voi dùng vòi lôi xe khỏi vũng lầy Biết câu có dấu gạch ngang, có dấu chấm cảm: - Nó đập tan xe - Phải bắn ! Biết so sánh, phân tích viết từ : lúc lắc, quặp chặt, huơ vòi, lùm cây, Tun Ngồi viết tư thế, viết xác, tả, trình bày Học sinh dò viết với SGK soát lỗi, tự nhận lỗi sai Hoạt động 2: Làm tập tả 9-10’ Bài b/SGK Gv chia nhóm – Yêu cầu HS tìm tiếng có vần uc / ut Hướng dẫn HS phân biệt ut /uc Tìm tiếng, phân biệt VD: ut: lũ lụt, co rút, rụt cổ, sút bóng, bút, đút cơm, … uc : bục giảng, múc nước, lúc lắc, thục, chục, đục đẽo, … Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Lưu ý phân biệt ut /uc, viết tả Dặn dò :Về nhà viết lỗi sai – làm thêm tập 2a, 2b vào tập Chép luyện viết Sơn Tinh, Thủy Tinh -TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH NGHE- TRẢ LỜI CÂU HỎI I.MỤC TIÊU Củng cố kĩ nói : Biết đáp lời phủ định tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) Rèn kĩ nghe trả lời câu hỏi Nghe kể mẩu chuyện vui, nhớ trả lời câu hỏi.(BT3) - GDKNS: Giao tiếp ứng xử văn hóa Lắng nghe tích cực ( Giảm tải không làm tập 1,2) II CHUẨN BỊ Gv: điện thoại đồ chơi HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm tập Bài / Tiết 23 ( HS ) Bài / Tiết 23 ( HS ) - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Đáp lời phủ định tình giao tiếp đơn giản ( Giảm tải không làm tập 1,2) 1.GV giới thiệu Hướng dẫn làm tập Bài – Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi Hoạt động học sinh Đáp lời khẳng định phù hợp, lịch Đọc nội quy Nắm MĐ- YC Thảo luận đưa lời đáp phù hợp với tình đưa lời đáp – Sắm vai a) Khi bạn nói cám ơn em giúp bạn nhặt bút b) Khi bạn xin lỗi em vô ý làm bẩn em c) Khi bố, mẹ xin lỗi trách lầm em Gọi HS sắm vai - Yêu cầu HS đưa lời đáp khác ? ( Thực hành ) Gv : Lưu ý hS đáp với thái độ vui vẻ, nhẹ nhàng, lịch nhận xét - bổ sung Hoạt động 2: Nghe kể mẩu chuyện vui, nhớ trả lời câu hỏi Bài Gv kể chuyện “Vì sao?”Lần GV kể 2, Tổ chức cho HS thảo luận nhóm ( bàn nhóm )- Trả lời câu hỏi Gọi số nhóm – Mỗi nhóm HS – HS hỏi – HS trả lời Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) HS thực hành đáp lời phủ định Nhận xét – tuyên dương Nhận xét Dặn dò: Viết vào Chuẩn bị bài: Đáp lời đồng ý Quan sát tranh,trả lời câu hỏi Nghe trả lời câu hỏi a Lần đầu quê chơi cô bé thấy lạ b Thấy vật ăn cỏ, cô hỏi anh họ: “ Sao bò sừng anh ?” c Cậu anh họ giải thích bò không sừng nhiều lí Riêng sừng ngựa d Thực vật mà cô bé nhìn thấy ngựa -TOÁN BẢNG CHIA I.MỤC TÊU Giúp HS Biết cách thực phép chia Lập bảng chia Nhớ bảng chia Biết giải toán có phép chia (trong bảng chia 5) II.CHUẨN BỊ GV, HS: Bảng phụ, bảng nhựa , bìa có chấm tròn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi cặp hs đdố phép tính chia Bài VBT / 33 - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Lập bảng chia 15` GV gắn bìa, có chấm tròn - lấy lần ? Ta có phép chia ? (HS TB,Y) - Dựa vào phép nhân, nêu phép chia có số chia ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Lập bảng chia Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân để tìm kết phép chia lại - Yêu cầu nêu kết ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại)  Gv giới thiệu bảng chia  Giới thiệu Hướng dẫn HS học thuộc bảng chia Luyện tập 15` Hoạt động : Thực phép chia * Bài 1/ SGK/121 -MT: Thực hành chia cho Hoạt động 3: Giải toán có phép chia (trong bảng chia 5) *Bài 2,3 / SGK/121 -YC học sinh đọc YC,1 HS làm bảng phụ, lớp trắng - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết bình có hoa ta làm ntn? * Bài tập GV HD tương tự BT Hoạt động học sinh Ghi nhớ bảng chia Áp dụng giải toán có lời văn lấy lần ta có : x = 20 Dựa mối quan hệ phép nhân phép chia, nêu phép chia có số chia 20 : = Dựa vào bảng nhân lập bảng chia Thuộc bảng chia 5:5=1 30 : = 10 : = 35 : = 15 : = 40 : = 20 : = 45 : = 25 : = 50 : = 10 SGK – Nêu miệng kết nối tiếp - Vài HS đọc lại toàn Vở trắng – Bảng nhựa - Yêu cầu HS nhận xét toán ? - Nêu mối quan hệ toán Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi 2, HS thi đọc chia bảng Nhận xét – Tuyên dương Dặn dò : BTVN/VBT/34 Mỗi em chuẩn bị hìnhchữ nhật Chuẩn bị Một phần năm -SINH HOẠT TẬP THỂ I.MỤC TIÊU 1.Tổng kết đánh giá kết học tập thực nội quy HS tuần qua 2.Đưa phương hướng tuần tới 3.Sinh hoạt lớp 4.Củng cố trò chơi,bài hát II.PHƯƠNG TIỆN -GV: Đồ dùng chơi trò chơi -HS: / III.CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp HOẠT ĐỘNG 1:Đánh giá hoạt động tuần -Lớp trưởng điều khiển-tổ trưởng báo cáo -Lớp trưởng nhận xét – Các HS khác góp ý kiến bổ sung -GV nhận xét chung -GV đưa nhận xét tuần sau *Ưu điểm: +Tiếp thu tốt +Có tinh thần giúp đỡ bạn +Vệ sinh trường lớp +Hăng say phát biểu bài:…………………………………………………………… *Tồn +Mặc đồng phục chưa quy định:……………………………………………… +Chưa nghiêm túc học:……………………………………………………… +Đi học trễ: ………………………………………………………………………… -Các tổ thảo luận biện pháp khắc phục mặt tồn - báo cáo -GV chốt *Biện pháp khắc phục -Nhắc nhở em vi phạm lần sau phải cố gắng,nếu không khắc phục lần sau có hình thức phạt thích đáng cho em HOẠT ĐỘNG 2.Nhận xét chung Đa số em ngoan học bài, làm đầy đủ tích cực phát biểu, có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ sinh chung Một số em học tập có tiến bộ.Vẫn có em chưa bỏ rác nơi quy định, xả rác sân trường Bên cạnh có em chưa giữ gìn trật tự lớp học, làm chưa đầy đủ, có em chưa thuộc bảng chia học vẹt Vài em viết chữ xấu, học thụ động, tính toán chậm HOẠT ĐỘNG 3.Sinh hoạt tập thể -GV dạy cho HS số trò chơi -HS chơi -Nhận xét + tuyên dương -Dặn dò:Thực tốt kế hoạch -Nhận xét tiết học III.PHƯƠNG HƯỚNG TỚI -GV nêu kế hoạch +Chấn chỉnh lại nề nếp lớp Thực tốt nội quy +Tích cực học tập Luyện chữ viết Duy trì việc học phụ đạo +Tham gia hoạt động phong trào trường, lớp đề +Tham gia giải toán Internet mạng +Tham gia giải tập MHST thật tốt ... phần tư Thuộc bảng chia 4:4=1 24 : = 8:4 =2 28 : = 12 : = 32 : = 16 : = 36 : = 20 : = 40 : = 10 SGK – Nêu miệng kết nối tiếp - Vài HS đọc lại toàn Vở trắng – Bảng nhựa Vở trắng – Bảng nhựa Th c... hỏi 1, 2, 3, 5) - GDKNS: Ra định ,ứng phó với căng th ng, tư sáng tạo II. CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: Đọc trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định : (2 )... lí th ng tin Kĩ hợp tác biết hợp tác với người bảo vệ muông th II. CHUẨN BỊ Gv : Tranh tập HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định : (2 ) Bài cũ: (5') Bài 1, tiết 23