Đọc thêm: VÀO NHÀ NGỤC QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC _Phan Bội Châu_ I-MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Thấy được nét mới mẻ về nội dung trong một số tác phẩm thơ Nôm viết theo thể thất ngôn bát cú Đường luật của[r]
(1)TUẦN 16 TIẾT 61 NS: 25/11/2011 Đọc thêm: VÀO NHÀ NGỤC QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC _Phan Bội Châu_ I-MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Thấy nét mẻ nội dung số tác phẩm thơ Nôm viết theo thể thất ngôn bát cú Đường luật văn học yêu nước và cách mạng đầu kỉ XX qua sáng tác tiêu biểu Phan Bội Châu - Cảm nhận vẻ đẹp và tư người chí sĩ yêu nước, nghệ thuật truyền cảm, lôi tác phẩm II-TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Khí phách kiên cường, phong thái ung dung nhà chí sĩ yêu nước Phan Bội Châu hoàn cảnh tù ngục - Cảm hứng hào hùng,lãng mạn, giọng thơ mạnh mẻ, khoáng đạt thể bài thơ Kĩ năng: - Đọc - hiểu văn thơ thất ngôn bát cú Đường luật - Cảm nhận giọng thơ, hình ảnh các văn III-HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 3’ - Gv kiểm tra tập bài soạn hs Bài mới: *Giới thiệu bài: 1’ Hoạt động 1: 18’ A Đọc thêm văn “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác ”: - Gv đọc văn - Hs đọc văn - Gv hướng dẫn hs số nội dung để tự tìm hiểu: + Tác giả: Phan Bội Châu (1867-1940) + Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật + Nội dung: Vẻ đẹp và tư người chí sĩ cách mạng Phan Bội Châu hoàn cảnh ngục tù + Nghệ thuật: Thể thơ truyền thống .Xây dựng hình tượng .Ngôn ngữ mạnh mẽ Hoạt động 2: 20’ B Bài tập: Lập dàn bài bài văn thuyết minh thể loại truyện ngắn - Hs làm bài - Hs sửa bài (đứng chỗ trình bày) - Hs nhận xét - Gv nhận xét Củng cố: / Dặn dò: 2’ - Tự tìm hiểu thêm bài thơ - Soạn bài “Đập đá Côn Lôn”: tìm hiểu tác giả, hoàn cảnh sáng tác, phân tích bài thơ Chú ý: khí tác giả - 72 Lop8.net (2) TUẦN 16 TIẾT 62 NS: 25/11/2011 ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN _Phan Châu Trinh_ I-MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Thấy đóng góp nhà chí sĩ cách mạng Phan Châu Trinh cho văn học Việt Nam đầu kỉ XX - Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng người chí sĩ yêu nước khắc họa bút pháp lãng mạn, giọng điệu hào hùng tác phẩm tiêu biểu Phan Châu Trinh II-TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Sự mở rộng kiến thức văn học cách mạng đầu kỉ XX - Chí khí lẫm liệt, phong thái đàng hoàng nhà chí sĩ yêu nước Phan Châu Trinh - Cảm hứng hào hùng, lãng mạn thể bài thơ Kĩ năng: - Đọc - hiểu văn thơ văn yêu nước viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật - Phân tích vẻ đẹp hình tượng nhân vật trữ tình bài thơ - Cảm nhận giọng điệu, hình ảnh bài thơ III-HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 4’ - Đọc lại bài thơ “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” và phân tích - Nêu nghệ thuật và ý nghĩa bài thơ Bài mới: *Giới thiệu bài: 1’ Hoạt động 1: 8’ A Tìm hiểu chung: ? Nêu hiểu biết em - Quê Quảng Nam, tham gia Phan Châu Trinh? hoạt động cứu nước sôi I Tác giả năm đầu kỉ XX Phan Châu Trinh (1872-1926) Gv cho học sinh xem ảnh Phan - Văn chương ông thấm đẫm tinh thần yêu nước và dân chủ Châu Trinh ? Bài thơ đời vào thời - Bài thơ đời vào năm 1908, gian nào? Thể thơ Phan Châu Trinh bị bắt và đày Côn Đảo - Viết theo thể thất ngôn bát cú Đường luật * Gv đọc văn Hs đọc văn Hoạt động 2: 25’ ? Bài thơ tạo dựng hình ảnh người "làm trai" đập đá Côn Lôn và bộc lộ cảm xúc "kẻ vá trời" Từ đó hãy xác định nhân vật trữ tình bài thơ này? ? Căn vào chú thích sgk thì nhân vật chữ tình đây là ai? Có liên quan gì đến tác giả bài thơ này? - Nhân vật trữ tình là người đập đá xưng "là trai" và "kẻ vá trời" - Nhân vất trữ tình chính là: Phan Chu Trinh tác giả bài thơ này - 73 Lop8.net II Tác phẩm: - Ra đời 1941 - Thể thơ: thất ngôn bát cú ĐL III §äc b Đọc - hiểu văn : I Nội dung: (3) ? Em phân định bài thơ này -Bài thơ gồm phần nào? Nội dung cụ thể? + Phần 1: câu đầu: Công việc đập đá + Phần 2: câu cuối: Cảm nghĩ từ việc đập đá ? Văn trình bày - Biểu cảm là chính và tự là yếu tố phương thức biểu đạt nào? Phương tham gia thức nào là chính, phương thức nào là yếu tố tham gia? ? Phần nội dung nào sử dụng tự - Nội dung công việc đập đá sau yếu tố biểu cảm? - Nội dung cảm nghĩ từ việc đập đá ? Ấn tượng đầu tiên - ấn tượng - Hùng tráng, khoẻ khoắn chung em giọng điệu đặc biệt bài thơ này? - Gọi Học sinh đọc câu thơ đầu * Học sinh đọc ? Đập đá là công việc bình thường, - Không bình thường Vì đây là công việc "đập đá Côn Lôn " có việc khổ sai, buộc tù nhân phải làm bình thường không? Vì sao? ? Quan sát câu thơ đầu và cho biết - Làm trai là quan niệm sống anh em hiểu nào chủ đề làm hùng đấng nam nhi, dám chống trai lời thơ này? chọi với gian nguy, để chiến thắng ? Tư cách "làm trai" đó đã sáng lên - Có khí phách hiên ngang phẩm chất nào người yêu nước - Không sợ nguy nan bài thơ này? ? Từ câu thơ hãy cho - Dùng tay cầm búa (Xách búa, biết: Công việc đập đá gợi tả tay), đập đá thành hòn, (mấy trăn nào? hòn) thành đống, (năm bảy đống) ? Hình dung em công việc - Bằng thủ công việc nặng nhọc khối đập đá này? lượng lớn, dành cho tù khổ sai ? Nhưng với hành động dũng mãnh - Ý nghĩa tinh thần: Dám đương đầu, "Xách búa đáng tan" và "ra tay đập vươn lên, chiến thắng thử thách, gian bể " thì việc đập đá Côn Lôn khổ mang ý nghĩa khác Theo em đó là ý nghĩa nào? ? Nhận xét giọng điệu, cách - Giọng điệu hùng tráng sôi dùng từ, phép đối câu thơ - Dùng động từ mạnh đầu và tác dụng chúng? - Đối câu với câu Tác dụng: Công việc đập đá diễn tả khí phách hiên ngang người ? Vậy người tù thể phẩm chất - Hiên ngang, kiên cường, trước gian gì qua câu thơ này? nan - Gọi học sinh đọc câu thơ cuối ? Em hiểu cảm nghĩ người bộc lộ câu thơ: "Tháng ngày sành sỏi" ? Câu thơ bộc lộ cảm xúc nào người? ? Trong câu thơ 5, này tác giả sử dụng biện pháp NT gì? Tác 1.Công việc: - "Làm trai" : quan niệm sống anh hùng - "Đập đá": Công việc thủ công nặng nhọc vất vả - Dám đương đầu vượt lên, chiến thắng thử thách - Giọng điệu: Hùng tráng sôi - Dùng động từ mạnh - Đối: Câu với câu -Người tù có khí phách hiên ngang Không sợ nguy nan * Học sinh đọc Cảm nghĩ việc - Tự thấy mình có thân dầy dạn đập đá phong trần qua nhiều thử thách - Tự thấy mình có tinh thần cứng cỏi kiên trung, không sờn lòng, đổi chí trước gian lao, thử thách - NT đối lập: Câu - Phép đối: Làm rõ chịu đựng đối câu Sức chịu mãnh liệt thể xác lẫn tinh thần đựng mãnh liệt - 74 Lop8.net (4) dụng? ? Qua câu thơ này em hiểu gì người tù yêu nước? ? Em có nhận xét gì hình thức nghệ thuật câu này? Ý nghĩa nó? ? Người tù yêu nước bộc lộ phẩm chất gì qua câu thơ cuối? ? Bài thơ "Đập đá Côn Lôn" đã làm lên vẻ đẹp nào người tù yêu nước? ? Từ đó giúp em hiểu thêm điều cao quý người Phan Chu Trinh ? ? Hãy nêu nghệ thuật tiêu biểu bào thơ ? Hãy phát biểu ý nghĩa văn bản? *Yêu cầu hs đọc thêm ghi nhớ Hoạt động 3: 2’ người trước thử thách gian nan - Bất khuất trước gian nguy - Trung thành với lý tưởng yêu nước - Những người có gan làm việc lớn, phải chịu tù đày là việc nhỏ, không có gì đáng nói - Lời thơ có cấu trúc đối lập: "Những kẻ vá trời ", "việc con ": Khẳng định lý tưởng yêu nước lớn lao là điều quan trọng - Tin tưởng mãnh liệt nghiệp cứu nước mình - Coi khinh gian lao tù đầy - Người tù hiên ngang, trung thành với lý tưởng - Người anh hùng chấp nhận nguy nan, bền gan vững chí với lý tưởng mình - Xây dựng hình tượng nghệ thuật có tính chất đa nghĩa - Sử dụng bút pháp lãng mạn, khí ngang tàng, ngạo nghể và giọng điệu hào hùng - Sử dụng bút pháp đối lập, nét bút khoa trương góp phần làm bật tầm vóc khổng lồ người anh hùng, cách mạng Nhà tù đế quốc thực dân không thể khuất phục ý chí, nghị lực và niềm tin lí tưởng người chiến sĩ cách mạng *Đọc thêm ghi nhớ (sgk) người trước thử thách nguy nan - Câu đối câu 8: Khẳng định lý tưởng yêu nước lớn lao là điều quan trọng - Người tù coi khinh gian lao, tù đày, tin tưởng mãnh liệt nghiệp yêu nước mình Nghệ thuật: - Tính đa nghĩa - Bút pháp lãng mạn - Phép đối, khoa trương Ý nghĩa văn bản: C Hướng dẫn tự học: - Học thuộc lòng bài thơ - Ôn lại đặc điểm thể thơ TNBC Đường luật - Sưu tầm số ảnh và thơ văn Côn Đảo nhà tù thực dân để hiểu rõ văn - Phát biểu cảm nhận riêng vẻ đẹp hào hùng, lãng mạn, ý chí chiến đấu và niềm tin vào nghiệp cách mạng bật anh hùng hào kiệt sa vào vòng tù ngục Củng cố: 2’ - Nêu nội dung và nghệ thuật bài thơ? Dặn dò: 2’ - Học bài, thực theo yêu cầu “Hướng dẫn tự học” - Chuẩn bị “Ôn luyện dấu câu”: tổng kết dấu câu (tác dụng) đã học, xét các lỗi dấu câu - 75 Lop8.net (5)