Mục tiêu: - Biết được một số tác dụng phụ của câu hỏi ND ghi nhớ - Nhận biết được tác dụng của câu hỏiBT1;Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen, chê, sự khẳng định, phủ đị[r]
(1)Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải TUẦN 14: Tiết 1:Chào cờ: Tiết 3: Toán : Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2011 CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I Mục tiêu: - Biết chia tổng chia cho số - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số,trong thực hành tính -BT cần làm: BT1,2 HS KG BT - GD HS tính cẩn thận tính toán II Đồ dùng dạy học - Sgk, VbT, nháp III Các hoạt động dạy học ND – TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KT bài cũ: -Gọi HS Làm BT2(75)a,b -2 em làm BT ’ -NX- ghi điểm -Lớp làm vào B Bài 1- GT bài -GT bài ghi đầu bài - Lắng nghe Hướng dẫn học - Thực tính: ( 35 + 21 ) : - Làm vào nháp và sinh nhận biết tính 35 : + 21 : chất tổng chia cho bảng lớp ’ ( 35 + 21 ) : = 56 : số 15 =8 35 : + 21 : = + =8 - S kết phép tính - Đều ( 35 + 21 ) : = 35; + 21 : ’ Thực hành 15 - Nêu và nhắc lại tính chất này 1,2 HS nhắc lại Bài1: Tính cách - Làm bài cá nhân C1: Thực phép tính - em lên bảng làm BT C2: áp dụng tính chất tổng chia cho số a ( 15 + 35) : = 50 : = 10 ( 15 + 35) : = 15 : + 35 : = +7 = 10 b 18: + 24 : = + = 18 : + 24 : = ( 18 + 24):6 = 42 : = Tính cách Bài2: C1: Thực phép tính - Làm bài vào C2: áp dụng tính chất hiệu chia cho - HS lên bảng làm BT Giáo án lớp 4A Lop4.com 219 (2) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài 3:KG số a ( 27 - 19 ): = : = ( 27 - 18 ): = 27: - 18 : =9-6=3 b ( 64 - 32) : + 32 : = ( 64 - 32) : = 64 : - 32 : =8-4 =4 Giải toán Bài giải Số nhóm học sinh cuả lớp 4A là: 32 : = ( nhóm) Số nhóm học sinh lớp 4B là: 28 : = ( nhóm) Số nhóm học sinh lớp là: + = 15 Đáp số: 15 (nhóm) - Nhận xét chung tiết học - Ôn bài làm bài làm BT, chuẩn bị bài sau - Đọc đề, phân tích và làm bài: - em lên bảng làm BT - Lắng nghe Củng cố , dặn dò 5’ Tiết 3: Tập đọc: CHÚ ĐẤT NUNG I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trô chảy Bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi,bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả,gợi cảm và phân biệt người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, ông hòn rấm, chú bé đất) - Hiểu ND: chú bé đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm đựơc nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ.Trả lời các CH SGK - GD HS cần có tính can đảm, dũng cảm sống II Đồ dùng học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học ND – TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Văn hay chữ tốt - học sinh nối tiếp ’ - Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - NX- ghi điểm 220 Giáo án lớp 4A Lop4.com (3) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải B Bài Giới thiệu bài - GT chủ điểm Luyện đọc + - GT bài và ghi đầu bài Tìm hiểu bài a, Luyện đọc - Gọi em đọc bài ’ 15 - HD HS chia đoạn (3 đoạn) - Đọc theo đoạn + L1: Đọc từ khó - HD HS đọc câu dài + L2: Giải nghĩa từ - Đọc theo cặp - Thi đọc - GV đọc mẫu b,Tìm hiểu bài - Cho HS Đọc đoạn 1và trả lời câu hỏi: ’ 08 - Câu 1: Cu chắt có đồ chơi gì, Chúng khác nào? - Chàng kị sĩ cưỡi ngựa… chú bé đất + Chàng kị sĩ, nàng công chúa nặn từ bột ? + Chú bé đất nặn từ đất sét, - Đọc đoạn -Câu 2: SGK - Đất từ người cu đất giây bẩn hết quần áo lọ thuỷ tinh - Đọc đoạn còn lại -Câu 3:SGK - Vì chú sợ bị ông, Hàn Rấm chê là nhát; vì chú muốn xông pha làm việc có ích -Câu 4:SGK - Nêu ND Bài c, Đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn ’ 10 cuối ( ông Hòn Rấm Cười….) - Đọc phân vai - Thi đọc trước lớp - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn - Nhận xét chung tiết học - Luyện đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau dò ’ Giáo án lớp 4A Lop4.com - Lắng nghe - hs khá đọc - Nối tiếp đọc theo đoạn - Thực - 1,2 cặp thi đọc - Đọc thầm đoạn - trả lời câu hỏi - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Đọc thầm đoạn còn lại - Hs tự nêu ý kiến - Nêu,… - 4HS đọc phân vai - Luyện đọc theo vai - vài nhóm thi học phân vai -lắng nghe 221 (4) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Tiết 1: luyện toán: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính - Biết công thức tính(bằng chữ) II- Các hoạt động dạy học: - vào bài GV chia lớp thành các nhóm a, Nhóm 1: HS yếu: GV giao cho các em làm BT 1(74) HS làm bài GV nhận xét và sửa chữa 435 x 300 = 130500 327 x 42 = 13734 436 x 304 = 132544 b, Nhóm 2: HS TB: GV giao cho các em làm BT 2(74) HS làm bài GV nhận xét và sửa chữa VD a, 85 x 11x 305 = 935 x 305 b, 85 x 11 + 305 = 935 + 305 = 285175 = 1240 c, Nhóm HS K,G GV giao cho các em làm BT (73) HS làm bài GV nhận xét và sửa chữa VD a, 214 x 13 + 214 x 17 = 214 x (13 + 17) b, 58 x 635 - 48 x 635 = (58-48) x 635 = 214 x 30 = 10 x 635 = 6420 = 6350 - Củng cố dặn dò: GV nhắc lại bài nhà làm lại các BT(VBT) Buổi sáng : Tiết 3: Toán : Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2011 CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số (chia hết,chia có dư) - BT cần làm: Bài 1(dòng 1,2), Bài HS KG BT - GD HS rèn tính cẩn thận yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp, bảng phụ III Các hoạt động dạy học 222 Giáo án lớp 4A Lop4.com (5) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải ND – TG A KT bài cũ 5’ B Bài 1- GT bài Trường hợp chia hết 5’ Hoạt động giáo viên -Gọi HS làm BT1(T76,a) -NX – Ghi điểm - GT bài và ghi đầu bài Bài2: -Lắng nghe - Làm vào nháp - Đặt tính, tính 128472 : = ? + Đặt tính + Tính từ trái sang phải + Mỗi lần chia theo bước: Chia, nhân, trừ nhẩm 128472 08 21412 24 07 12 Trường hợp chia - Đặt tính tính 230859 : = ? có dư 5’ + Đặt tính + Tính từ trái sang phải Thực hành 20’ Bài1: Hoạt động h/s -2 em làm BT 230859 30 46171 08 35 09 + Số dư bé số chia Đặt tính tính + Đặt tính + Nêu các bước thực 278157 158735 08 92719 08 52911 21 27 05 03 27 05 Giải toán Tóm tắt bể: 128610 l Giáo án lớp 4A Lop4.com HS đặt tính tính Nhận xét - Làm vào nháp em lên bảng làm BT - Đọc đề, phân tích và làm bài 223 (6) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài KG bể:……….l xăng? B3: Giải toán Tóm tắt hộp: áo 187250 áo: … hộp, thừa …… Cái áo:? Bài giải Số l xăng bể là: 128610 : = 21435 (l) ĐS = 21435 l xăng - Đọc đề, phân tích và làm bài Bài giải Thực phép chia ta có: 18 + 250 : = 23406 ( dư 2) Vậy có thể xếp vào nhiều 23406 hộp và còn thừa áo ĐS : 23406 hộp và thừa áo - Nhận xét chung tiết học - Ôn và làm lại bài - Chuẩn bị bài sau Củng cố, dặn dò 5’ - em lên bảng làm bài em lên bảng làm bài NX - lắng nghe Tiết 4: Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I Mục tiêu - Đặt câu hỏi cho phận xác định câu (BT1); nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn (BT2,3,4); bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi(BT5) -GD HS: Biết sử dụng câu hỏi đúng mục đích nói, viết II Đồ dùng dạy học - VBT III Các hoạt động dạy học ND – TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A Kiểm tra bài - Câu hỏi dùng để làm gì - Trả lời các câu hỏi - Nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu nào - Dùng để hỏi cũ ’ - Cho VD câu hỏi tự hỏi mình điều chưa biết 224 Giáo án lớp 4A Lop4.com (7) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải B Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập 30’ Bài1: - GT bài và ghi đầu bài - Lắng nghe - Cho HS đọc yêu cầu BT - Nêu các từ in đậm câu - Đặt câu hỏi - Hăng hái và khoẻ là ai? a Báo cần trục - Trước học các em thường làm gì? b Ôn bài cũ - Bến cảng nào? c Lúc nào đông vui - Bọn trẻ xóm em hay thả diều đâu? d Ngoài chân đê Bài2: - Đặt câu với các từ; - Làm việc theo nhóm - Trình bày trước lớp VD: Ai đọc hay lớp? Cái gì dùng để viết? Bài3: Buổi tối bạn làm gì? - Tìm từ nghi vấn - Gạch chân từ ghi vấn câu hỏi a Có phải - không? b Phải không? Bài4: c à? -Đặt câu - Đọc câu mình VD: Có phải bạn là sơn không? Bạn điểm, phải không? Bài5: Bạn thích vẽ à? Tìm câu không phải là câu hỏi - Nhắc lại nội dung nghi nhớ bài 26 - Trao đổi và làm bài theo cặp - Câu a, d là câu hỏi - Câu b, c, e, không phải là câu hỏi không dùng dấu chấm hỏi a Hỏi bạn chưa biết b Nêu ý kiến người nói c Nêu đề nghị d Hỏi bạn điều chưa biết e Nêu đề nghị Củng cố, dặn - Nhận xét chung tiết học Giáo án lớp 4A Lop4.com - Làm BT vào vở, phát biểu ý kiến - Học sinh tự nêu - Nêu yêu cầu bài - HS làm việc theo nhóm - Trình bày trước lớp - Nêu yêu cầu bài - Thi đua nhóm nào đặt câu hỏi hay và đúng - Đọc các câu, nêu từ nghi vấn - Làm bài cá nhân - Nêu yêu cầu bài - 2,3 học sinh nhắc lại - Trao đổi và làm bài theo cặp 225 (8) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải dò 5’ - Ôn và xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - lắng nghe Buổi sáng: Tiết 1: Tập đọc: Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2011: CHÚ ĐẤT NUNG ( TIẾP) I Mục tiêu - Đọc rành mạch, trôi chảy, Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời người kểvới lời nhân vật(chàng kị sĩ,nàng công chúa, chú đất nung) - Hiểu ND: Chú đất nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích,cứu sống người khác.(trả lời các CH 1,2,4 SGK) HS KG Trả lời câu hỏi SGK - GD HS sống cần rèn luyện thân để trở thành người hữu ích II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học ND – TG A Kiến thức bài cũ 5’ B Bài Giới thiệu bài 2.Luyện đọc, Tìm hiểu bài a, Luyện đọc 15’ b,Tìm hiểu bài 08’ 226 Hoạt động giáo viên - Đọc bài: Chú đất nung ( T1) - Trả lời cầu hỏi - NX – ghi điểm Hoạt động h/s - học sinh đọc bài - Trả lời cầu hỏi - GT bài ghi đầu bài - Lắng nghe - Gọi HS đọc bài - Chia đoạn ( đoạn) - Đọc theo đoạn.GV hướng dẫn đọc + L1: Tìm và Luyện đọc từ khó + L2: Giải nghĩa từ - HD HS đọc câu dài - Đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - đọc, lớp theo dõi - Đọc đoạn 1,2 Câu1(SGK) - Hai người bột sống lọ thuỷ tinh….nhũn chân tay Giáo án lớp 4A Lop4.com - Thực - đọc bài - Nối tiếp đọc đoạn - Tạo cặp, luyện đọc đoạn cặp - - học sinh đọc bài - Đọc thầm Đ1 Đ2 - Đọc thầm Đ3,4 (9) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải c, Đọc diễn cảm 10’ -Đọc đoạn 3, -Câu 2(SGK) - Đất nung nhảy xuống nước, vớt họ lên bờ phơi nắng cho se bột lại - Câu 3(SGK) - Vì đất nung đã nung từ lửa, chịu nắng, mưa nên không sợ nước… - Đọc câu nói Đất nung -Câu (SGK).HD HS trả lời câu hỏi - Đặt tên khác cho truyện VD Ai chịu rèn luyện người đó trở thành người hữu ích - Đọc đoạn bài - Giáo viên làm mẫu đọc đối thoại - Thi đọc trước lớp - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học - Ôn và luyện đọc lại bài, chuẩn bị bài sau Củng cố dặn dò 2’ - học sinh đọc - Học sinh tự nêu - Nối tiếp đọc tên truyện mà đã đặt - HS nối tiếp đọc bài - Thi đọc bài - lắng nghe Tiết 3: Toán : LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: - Thực phép chia cho số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Biết vận dụng chia tổng (hiệu) cho số - BT cần Làm BT1; a; a.HS KG: BT 3,4: - GD HS tính cẩn thận yêu thích môn học II Các hoạt động dạy học: ND – TG A KT bài cũ: 5’ B Bài GT bài Luyện tập 30’ Bài1: Hoạt động giáo viên Gọi HS làm BT 1(a) Nx- Ghi điểm GT bài ghi đầu bài Hoạt động h/s em làm BT Đặt tính tính, + Đặt tính + Thực tính Nêu cách làm em lên bảng làm BT Lớp làm vào Giáo án lớp 4A Lop4.com - Lắng nghe 227 (10) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải NX 67494 44 29 14 Bài 2: Bài 3: KG Bài 228 9642 42789 27 8557 28 39 359361 238057 89 39929 78 29757 83 60 26 45 81 57 -Tìm số -2 em lên bảng làm a 42 506 và 18 472 BT - Biết tổng và hiệu số - lớp làm vào - Số bé: ( 42506 - 18 472): = 12 017 Số lớn: 42507 - 12017 = 30489 b 137895 và 85287 - Số bé : (137895 - 85287): = 26304 Số lớn: 137895 - 26304 = 111591 Giải toán - Đọc đề, phân tích - Tìm số toa xe chở hàng làm bài - Tìm số hàng toa chở - Tìm số hàng toa chở - Tìm số hàng trung bình toa chở Bài giải Số toa xe chở hàng là + = ( toa) Số hàng toa chở là: 14580 x = 43740( kg) Số hàng toa khác chở số kg là: 13275 x = 79650 ( kg) Trung bình toa xe chở số kg là: ( 43740 + 79650) : = 13710( kg) ĐS = 13710 ( kg) a ( 33164 + 28528) : = 6192 : - Làm bài vào nháp = 15423 Giáo án lớp 4A Lop4.com (11) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải 3.Củng cố dặn dò 5’ (33164 + 28528 ): = 33164 : + 28528 :4 = 8291 + 7132 = 15423 - Nhận xét chung tiết học - lắng nghe - Ôn và làm bài (VBT) chuẩn bị bài sau Tiết 4: Tập làm Văn: THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ I Mục tiêu - Hiểu nào là miêu tả ND ghi nhớ - Nhận biết câu văn miêu tả truyện Chú đất nung(BT1 mục III); Bước đầu viết 1,2 câu miêu tả hình ảnh yêu thích bài thơ mưa (BT2) - GD HS: Có ý thức học tập yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp, bảng phụ viết nội dung BT III Các hoat động dạy học ND – TG A Kiểm tra bài cũ 5’ B Bài 1.Giới thiệu bài 3’ Phần nhận xét 10’ Hoạt động giáo viên - Làm bài tập ( tiết 26) Hoạt động h/s - Kể lại câu chuyện theo đề tài -Nghe - GT bài ghi đầu bài - Đọc đoạn văn Cho HS đọc đầu bài em đọc,lớp đọc thầm Bước 1: Tìm tên nhân vật - Làm vào phiếu - phát biểu ý kiến miêu tả - Cây sồi, cây cơm nguội, lạch nước - NX Bước 2: Hình dung nhân vật miêu tả - Trình bày trước lớp - T2, Tên nhân vật, Hình dáng, màu sắc, chuyển động, tiếng động Bước 3: Quan sát giác quan nào? - Tả hình dáng, màu sắc - Quan sát mắt - Chuyển động cuả lá cây - Quan sát mắt Giáo án lớp 4A Lop4.com 229 (12) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Chuyển động dòng nước - Quan sát mắt, tai -Muốn miêu tả nhân vật, người viết phải làm gì - Quan sát kỹ đối tượng giác quan Cho HS đọc ND ghi nhớ SGK Phần ghi nhớ 2’ Phần luyện tập 20’ Bài 1: Bài 2: Tìm câu văn miêu tả - Đọc truyện chú đất nung ( phần 1, 2) - Đó là chàng kị sĩ bảnh…ngồi trên mái lầu son -Miêu tả hình ảnh - Em thích hình ảnh nào - Viết 1, câu tả hình ảnh mà mình thích - Đọc câu văn miêu tả VD: Hả: Sấm ghé xuống sân Khanh khách cười -Nhận xét,đánh giá - đến học sinh đọc ghi nhớ - 1,2 em đọc - Tìm câu văn miêu tả - Nêu yêu cầu bài - Đọc đoạn thơ: Mưa - Học sinh tự nêu: - Làm bài vào - Tiếp nối đọc câu văn miêu tả mình - 1,2 học sinh nhắc lại Củng cố, dặn - Nhắc lại nội dung bài dò ’ - Về nhà học lại bài, chuẩn bị bài sau Buổi sáng : Tiết 2: Toán: Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2011 CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH I Mục tiêu -Thực phép chia số cho tích - BT cần làm: BT1, HS KG: BT3 - GD Hs tính cẩn thận tính toán II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp, bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND – TG A.KT bài cũ: 230 Hoạt động giáo viên Gọi HS làm BT 1(a) Giáo án lớp 4A Lop4.com Hoạt động h/s em lên bảng làm BT (13) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải 5’ B.Bài GT bài Tính và S2 giá trị biểu thức 10’ Thực hành 20’ Bài1: Bài2: Bài3:KG NX – Ghi điểm Lắng nghe - GT bài ghi đầu bài - Tính giá trị các biểu thức 24 : ( x 2) 24 : : 24 : : 24 : ( x ) = 24 : = 24 : : = : 2= 24 : : =12 : = S giá trị ba biểu thức - Bằng 24 : ( x ) = 24 : : = 24 : : - Phát biểu kết luận Tính giá trị biểu thức a 50 : ( x ) = 50 : 10 = 50 : : = 25 : = 50 : : = 10 : = b 72 : ( x 8) = 72 : 72 = 72 : : =8:8 =1 72 : : =9:9 =1 -Tính ( theo mẫu) - Chuyển các phép chia a 80 : = 80 : ( 10 x ) = 80 : 10 : =8:4=2 b 150 : 50 = 150 : ( 10 x ) = 150 : 10 :5 = 15 : = c 80 : 16 = 80 : ( x 2) = 80 : : = 10 : = Giải toán - Tìm số hai bạn mua - Tìm số giá tiền Bài giải Số bạn mua là: x = ( quyển) Giá tiền là: 7200 : = 1200 ( quyển) Đáp số = 1200( quyển) - Nhận xét chung tiết học Giáo án lớp 4A Lop4.com - Làm vào nháp - 2,3 học sinh đọc kết luận - em lên bảngTính giá trị biểu thức - lớp làm vào - em lên bảng - lớp làm vào - Đọc đề, phân tích và làm bài - Lắng nghe 231 (14) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Củng cố, dặn dò 5’ - Ôn và làm bài tập(VBT), chuẩn bị bài sau Tiết 3: Luyện từ và câu: DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC I Mục tiêu: - Biết số tác dụng phụ câu hỏi ( ND ghi nhớ) - Nhận biết tác dụng câu hỏi(BT1);Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể (BT2 mục III) HS KG: Nêu vài tình có thể dùng CH vào mục đích khác (BT3 mục III) - GD HS: Biết dùng câu hỏi để thể khen chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn II.Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn ND bài tập1( phần LT) III Các HĐ dạy- học: ND – TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s ’ A KT bài cũ: - HS làm lại Bt 1,5 em làm - HS làm lại Bt B Bài mới: bài NX- ghi điểm GT bài: - Câu hỏi dùng để làm gì? Câu hỏi dùng Lắng nghe để hỏi điều mình chưa biết - Ngoài mục đích trên thì câu hỏi còn dùng vào mục đích gì?Thầy cùng các em cùng tìm hiểu bài: Dùng câu hỏi vào mục đích khác Phần nhận xét: 15’ Nêu y/c? Bài1(T142): - Trong đoạn văn trên câu nào là câu - 1HS nêu - HS đọc đoạn đối hỏi? - Sao chú mày nhát thế? thoại, lớp ĐT - Nung ạ? - Chứ sao? - Gv yêu cầu Bài 2(T142 - Câu hỏi ông Hòn Rấm: " Sao chú - HS nêu mày nhát thế? " có dùng để hỏi điều - Suy nghĩ, PT câu hỏi ông hòn rấm gì chưa biết không? - Không dùng để hỏi điều mình chưa biết Vì ônh Hòn Rấm biết Cu Đất nhát 232 Giáo án lớp 4A Lop4.com (15) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài3(T142): - Câu " Sao chú mày nhát thế? "ông Hòn Rấm hỏi với ý gì? - chê Cu Đất - không dùng để hỏi - Câu " Chớ sao? " ông Hòn Rấm có dùng để hỏi điều gì Không? Vậy câu hỏi này có tác dụnh gì? - Câu hỏi này có TD khẳng định đất có thể nung lửa - Gv chốt : - Gọi HS trả lời - Các cháu có thể nói nhỏ không? Em hiểu câu hỏi có ý nghĩa gì? - HS lấy VD yêu cầu mong muốn - Ngoài TD dùng để hỏi điều mình chưa biết câu hỏi còn có tác dụng gì? - Câu hỏi không dùng để hỏi mà y/c các cháu hãy nói nhỏ - Ngoài TD để hỏi , câu hỏi còn dùng để thể thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định hay y/c, đề nghị điều gì đó - HS đọc bài tập, lớp ĐT - TL theo cặp - HS nêu, NX bổ sung Ghi nhớ: Luyện tập: 15’ Bài1(T142): HS đọc ghi nhớ Nêu y/c? - Gv dán băng giấy ghi câu hỏi HS viết các câu trả lời bên cạnh a Yêu cầu b Chê trách c Chê d Nhờ cậy Bài2(T142) : a Bạn có thể chờ hết sinh hoạt - 4HS nối tiếp đọc y/c chúng mình cùng nói chuyện - Đọc thầm , làm việc không? nhóm b Sao nhà bạn sẽ, ngăn nắp thế? c Bài toán không khó mình làm phép nhân sai.Sao mà mình lú lẫn nhỉ/ d Chơi diều thích chứ? - Nêu y/c? Giáo án lớp 4A Lop4.com 2,3 em đọc Ghi nhớ - HS nối tiếp đọc y/c - Đọc thầm câu hỏi và trả lời - HS lên bảng 233 (16) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Mỗi HS có thể nêu tình Bài 3(T 142) : - Gv nhận xét Củng cố - dặn Ngoài Td để hỏi diều chưa biết dò: 5’ Câu hỏi còn có TD gì? - Nhận xét BTVN: Làm bài tập phần còn lại - Đọc bài tập, NX, Bổ sung- Suy nghĩ làm bài - nối tiếp phát biểu - Nx - Lắng nghe Tiết 4: Chính tả:( Nghe-đọc ) CHIẾC ÁO BÚP BÊ I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả;trình bày đúng bài văn ngắn - Làm đúng BT2 a/b,hoặc BT a/b,BTCT GV soạn - Thái độ: Rèn tính cẩn thận viết, ngồi viết đúng tư II Hoạt động dạy học ND – TG A Kiểm tra 5’ Hoạt động GV - Gọi h/s lên bảng GV đọc cho viết và yêu cầu lớp viết bảng con: lỏng lẻo, nóng nảy, nợ nần - Nhận xét – chữa bài B Bài Giới thiệu bài (3’) - Giới thiệu và ghi đầu bài h/d nghe- viết - Đọc đoạn văn áo búp bê ’ 20 Hỏi: ND đoạn văn nói lên điều gì? (tả áo búp bê xinh xắn Một bạn nhỏ đã may áo cho búp bê với tình cảm yêu thương.) - yêu cầu học sinh đọc thầm lại đoạn văn (Nhắc các em chú ý tên riêng cần viết hoa và từ ngữ dễ viết sai, cách trình bày bài văn.) - Yêu cầu h/s gấp sgk – gv đọc câu cho h/s viết bài - đọc cho h/s soát bài, chữa lời - Thu 10 bài chấm điểm – nhận xét bài viết các em 3.Hoạt động làm bài - Bài tập yêu cầu h/s làm bài 2a tập chính tả vào bài tập 234 Giáo án lớp 4A Lop4.com Hoạt động HS - Viết bài - Nghe - Nghe – theo dõi - Trả lời - Đọc thầm bài văn - Gấp sách giáo khoa viết bài - soát bài - Thu - Làm bài - nêu kết bài (17) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải 10’ củng cố - dặn dò 2’ - Cho h/s nêu kết bài làm mình.Nhận xét chữa bài a, xinh xinh, xóm xúm xít – màu xanh – ngôi sao- súng sờ–“ Xinh nhỉ”nó sợ Nhận xét học, dặn làm bài - Lắng nghe nhà Nhiều em viết chưa đạt sai nhiều cần nhà viết lại Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Toán: CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ I Mục tiêu: - Thực phép chia tích cho số - BT cần làm: BT1,2:HS KG: BT3: - Thái độ: Rèn tính cẩn thận yêu thích môn học II Các HĐ dạy - học: ND – TG A Kiểm tra bài cũ: 3” B Bài mới: 15 GT bài Tínhvà S2 giá trị BT( trường hợp TS chia hết cho số chia) Tính và so sánh giá trị BT (trường hợp có thừa số không chia hết cho số chia) Hoạt động GV Hoạt động củah/s - Khi chia số cho tích hai thừa số 1,2 em nhắc lại ta làm nào? GT bài và ghi đầu bài (9 x15) : = 135 : = 45 x (15 : 3) = x = 45 : x 15 = x 15 = 45 Vậy: (9 x 15) : = x (15 : 3) = : x 15 Vì 15 chia hết cho , chia hết cho nên có thể lấy thừa số chia cho nhân kết với thừa số Tính So sánh giá trị BT (7 x 15) : = 105 : = 35 x ( 15 : 3) = x = 35 ( : ) x 15 không tính vì không chia hết cho - Giá trị hai biểu thức Qua hai VD trên em rút kết luận gì? - Khi chia tích hai thừa số, ta có thể lấy thừa số chia cho số đó ( chia Giáo án lớp 4A Lop4.com Lắng nghe - Lớp làm nháp,1 HS lên bảng - HS lên bảng, lớp làm nháp - HS nhắc lại 235 (18) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải hết) , nhân kết với thừa số Công thức TQ: ( a x b): c = a x (b : c) = a : c x b Thực hành: 20” Bài1(T79) : Bài2(T 79): Bài3:K,G.(T79): - Nêu y/c ? - Tính cách C1: Nhân trước, chia sau C2 : Chia trước, nhân sau * Lưu ý : C2 t/ ít TS chia hết cho số chia a ( x 23) : = 184 : = 46 ( x 23) : = : x 23 = x 23 = 46 b (15 x 24) : = 360 : = 60 (15 x 24) : = 15 x ( 24 : ) = 15 x = 60 -Nêu y/c? - Tính cách thuận tiện 25 x 36): = 25 x( 36 : 9) = 25 x = 100 Cho HS đọc đề bài, PT đề, nêu kế hoạch giải Tóm tắt: vải: : 30m Bán: - Lớp làm vào vở, HS lên bảng em lên bảng làm BT, Lớp làm vào - HS đọc đề bài, em lên bảng số vải Giải: Số mét vải cửa hàng có là: 30 x = 150(m) Cửa hàng đã bán số mét vải là: 150 : = 30 (m) Đ/ S: 30 mét vải -NX-Chấm bài 4.Củng cố - dặn dò: Khi chia tích cho số em làm - Lắng nghe nào? 2” - NX học.Về nhà làm BT (VBT) Tiết 3: Kể chuyện: BÚP BÊ CỦA AI I Mục tiêu - Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranhminh hoạ BT1,bước đầu kể lại câu chuyện lời kể búp bê và kể phần kết câu chuyện với tình cho trước(BT3) 236 Giáo án lớp 4A Lop4.com (19) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện; phải biết yêu qúy đồ chơi - Thái độ: Cần biết yêu qúy ,gìn giữ đồ chơi II Đồ dùng daỵ học - Một chú búp bê III Các hoạt động dạy học ND – TG Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện em đã chứng kiến 5’ và tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó B Bài a Giới thiệu câu GV GT và ghi đầu bài chuyện 1” b Giáo viên kể L1: Giáo viên kể ’ L2: Vừa kể vừa tranh chuyện 10 GV kể lần c HDHS Thực -B1: Tìm lời thuyết minh cho các yêu cầu tranh( câu/1 tranh) ’ - Quan sát tranh, tìm các lời thuyết 20 minh cho tranh - Học sinh nêu ý kiến - Đọc lời thuyết minh cho tranh VD Tranh Búp bê bỏ quyên trên nóc tủ cùng các đồ chơi khác Tranh Mùa đông không có váy áo, búp bê bị lạnh cóng, tủi thân khóc Tranh Đêm tối búp bê bỏ cô chủ phố… -B2: Kể lại câu chuyện lời kể Búp Bê - Xưng: Tôi, tớ , mình, em - Thực hành - Thi kể trước lớp - Đại diện nhóm thi kể - Nhận xét bình chọn bạn kể hay -B3: Kể Phần kết câu chuyện với tình mở - Thi kể phần kết - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay Củng cố, dặn - Nhận xét chung tiết học - Tập kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài dò ” sau Giáo án lớp 4A Lop4.com Hoạt động h/s - học sinh kể chuyện - Nêu ý nghĩa chuyện -Lắng nghe - Học sinh theo dõi lời kể và xem tranh minh hoạ - Nêu yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - học sinh kể mẫu đoạn đầu - Từng cặp thực hành kể chuỵên - Nêu yêu cầu bài -3,4 học sinh thi kể - Lắng nghe 237 (20) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Tiết 2: Tập làm văn CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: - Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật,các kiểu mở bài kết bài trình tự miêu tả phần thân bài(ND ghi nhớ) - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài,kết bài cho bài văn miêu tả cái trống trường(mụcIII) - GD HS: Có thái độ nghiêm túc học tập II Chuẩn bị Vở bài tập II Hoạt động dạy học ND – TG A Kiểm tra 5’ B Bài mới.33” Giới thiệu bài.(3’) Phần nhận xét 20’ Bài Bài tập 238 Hoạt động GV - Gọi h/s nhắc lại ND ghi nhớ tiết tập làm văn trước Nhận xét – ghi điểm Hoạt động h/s em nhắc lại - Giới thiệu bài và ghi đầu bài - Nghe - Gọi h/s nối tiếp đọc bài “Cái cối tân”( giải nghĩa áo cối ) - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ (cái cối) - yêu cầu h/s đọc thầm lại bài văn thảo luận và trả lời câu hỏi a, b, c 1a: Bài văn tả cái gì? ( cối xay gạo tre) 1b: các phần mở bài và kết bài bài văn “Cái cối tân” phần nói điều gì? - mb: gt cái cối (đồ vật miêu tả) - kết bài: Nêu kết bài (t/c thân thiết các đồ vật nhà với bạn nhỏ) 1c: ( Các phần mở bài, kết bài đó giống các kiểu mbt trực tiếp, kết bài mở rộng ( văn kc ) - Phần mb: gt đồ vật tả là các cối tân ( mbt tiếp) - Phần kết bài: Bình luận thêm(kết bài mở rộng) - yêu cầu h/s học sinh đọc thầm bài, dựa - Quan sát Giáo án lớp 4A Lop4.com - T luận và trả lời miệng - trả lời - trả lời (21)