Đang tải... (xem toàn văn)
đỡ các gia đình có người nhiễm chất độc màu da cam ; Vận động mọi người cùng giúp đỡ ; Lao động công ích gây * bµi tËp 2: quü ñng hé … -HS đọc yêu cầu của bài tập 2 và những điểm cần chú[r]
(1)TuÇn TiÕt 1: Chµo cê Tiết 2: Tập đọc Thø hai ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2006 $11: Sự xụp đổ chế độ A-pác-thai I/ Môc tiªu: Đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các từ phiên âm ( A-pác-thai ), tên riêng ( Nen-x¬n Man-đê-la ), các số liệu thống kê (1/5, 9/10, ắ, …) -Giọng đọc thể bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi đấu tranh dũng cảm, bền bỉ ông Nen-xơn Man-đê-la và nhân dân Nam Phi Hiểu ý nghĩa bài văn: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi đấu tranh người dân da đen Nam Phi II/ Các hoạt động dạy-học:, KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: 2.1Giíi thiÖu bµi: 2.2Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời HS khá, giỏi nối đọc toàn -Hai HS khá-giỏi đọc toàn bài bµi -GV giíi thiÖu ¶nh cùu Tæng thèng -HS quan s¸t -HS đọc nối tiếp đoạn Nam Phi Nen-xơn Man-đê-la và tranh +§o¹n 1: Tõ ®Çu > tªn gäi A-p¸cminh ho¹ bµi -Cho HS nối tiếp đọc đoạn GV kết hợp thai +§o¹n 2: TiÕp > D©n chñ nµo söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã -Cho HS luyện đọc theo cặp +§o¹n 3: §o¹n cßn l¹i -Mời 1-2 HS đọc bài -GV đọc bài b) T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc thầm đoạn -Người da đen phải làm công +Dưới chế độ A-pác-thai, người da đen việc nặng nhọc, bẩn thỉu; bị trả lương bị đối xử nào? thÊp… *Rút ý 1: Người dân Nam Phi chế độ A-pác-thai -Mời HS đọc đoạn +Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá -Người da đen Nam Phi đã đứng lên bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? đòi bình đẳng Cuộc đấu tranh họ +Vì đấu tranh chống chế độ cuối cùng đã giành thắng lợi A-pác-thai đông đảo người -Vì chế độ A-pác-thai là chế độ phân trªn thÕ giíi ñng hé? biÖt chñng téc xÊu xa nhÊt hµnh tinh… *Rút ý 2: Cuộc đấu tranh chống chế độ A-p¸c-thai th¾ng lîi GiaoAnTieuHoc.com (2) -Em h·y giíi thiÖu vÒ vÞ tæng thèng ®Çu -HS giíi thiÖu tiên nước Nam Phi? -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -Mét vµi HS nªu -GV chốt lại ý đúng và ghi bảng c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn: -Cho HS đọc nối tiếp, lớp tìm -HS đọc giọng đọc -GV đọc mẫu đoạn -HS luyện đọc diễn cảm (cá nhân, theo cÆp) -Cho HS luyện đọc diễn cảm -Thi đọc diễn cảm -Thi đọc diễn cảm Củng cố-dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS đọc và học bài TiÕt 3: To¸n $26: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Gióp HS: -Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo diện tích -Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan II/ Các hoạt động dạy-học: KiÓm tra bµi cò: -Cho HS nêu bảng đơn vị đo diện tích Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: 2.2.LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1: -Cho HS lµm vµo nh¸p -Ch÷a bµi -HS làm theo mẫu và hướng dẫn cña GV *Bµi tËp 2: -Mêi HS nªu yªu cÇu -Cho häc sinh nªu c¸ch lµm -GV hướng dẫn: Trước hết phải đổi *§¸p ¸n: 3cm2 5mm2 đơn vị mm2 Sau đó khoanh B 305 vào kết đúng *Bµi tËp 3: -Mêi HS nªu yªu cÇu -Muèn so s¸nh ®îc ta ph¶i lµm g×? *Bµi gi¶i: -GV hướng dẫn HS đổi đơn vị đo so 2dm2 7cm2 = 207cm2 s¸nh 300mm2 > 2cm2 89mm2 -Cho HS lµm bµi vµo b¶ng 3m2 48dm2 < 4m2 61km2 > 610hm2 *Bµi tËp 4: GiaoAnTieuHoc.com (3) -Mời HS đọc yêu cầu -Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? -Muốn biết phòng đó có diện tích bao nhiªu mÐt vu«ng ta lµm thÕ nµo? -Cho HS lµm vµo vë -Ch÷a bµi Tãm t¾t: Mét phßng: 150 viªn g¹ch h×nh vu«ng C¹nh mét viªn: 40 cm Căn phòng đó có diện tích: …mét vu«ng? Bµi gi¶i: DiÖn tÝch cña mét viªn g¹ch l¸t nÒn lµ: 40 x 40 = 1600 ( cm2 ) DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: 1600 x 150 = 240000 ( cm2 ) §æi: 240 000cm2 = 24 m2 §¸p sè: 24 m2 3.Cñng cè-dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc GiaoAnTieuHoc.com (4) TiÕt 4: Khoa häc $11: Dïng thuèc an toµn I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng: - Xác định nào nên dùng thuốc - Nªu nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý cÇn ph¶i dïng thuèc vµ mua thuèc - Nêu tác hại dùng thuốc không đúng, không đúng cách và không đúng liều lượng II/ §å dïng d¹y häc: - Có thể sưu tầm số vỏ đựng và hướng dẫn sử dụng thuốc - H×nh trang 24;25 SGK ThÎ tõ cho H§ III/ Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: 2.2.Hoạt động 1: Làm việc theo cặp *Mục tiêu: Khai thác vốn hiểu biết HS số thuốc và trường hợp cần sử dụng thuốc đó *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung c©u hái sau: +Bạn đã dùng thuốc chưa và dùng trường hợp nào? -GV gọi số cặp lên bảng để hỏi và -HS nối tiếp hỏi và trả lời trả lời trước lớp -Mêi c¸c nhãm kh¸c bæ sung -GV: bÞ bÖnh , chóng ta cÇn dïng -HS chó ý l¾ng nghe thuốc để chữa trị Tuy nhiên ,nếu sử dụng thuốc không đúng có thể làm bÖnh nÆng h¬n, thËm trÝ cßn cã thÓ g©y chết người 2.3.Hoạt động 2: *Môc tiªu: Gióp HS: -Xác định nào nên dùng thuốc -Nªu ®îc nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý ph¶i dïng thuèc vµ mua thuèc -Nêu tác hại việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lượng *C¸ch tiÕn hµnh: -Yªu cÇu HS lµm bµi tËp trang 24-SGK -Mêi mét sè HS nªu kÕt qu¶ *§¸p ¸n: 1–d 2–c 3–a 4-b -GV kÕt luËn : SGV- Tr 55 2.4.Hoạt động 3: Trò chơi: “ Ai nhanh, đúng” GiaoAnTieuHoc.com (5) *Môc tiªu: Gióp HS kh«ng chØ biÕt c¸ch sö dông thuèc an toµn mµ cßn biÕt c¸ch tận dụng giá trị dinh dưỡng thức ăn để phòng tránh bệnh tật *C¸ch tiÕn hµnh: -Y/ C nhóm đưa thẻ từ để trống đã chuẩn bị Cử 2-3 HS làm trọng tài HS lµm qu¶n trß TiÕn hµnh ch¬i: -Quản trò đọc câu hỏi -Các nhóm thảo luận và viết đáp án vào thẻ,giơ nhanh Trọng tài và GV KL nhóm th¾ng cuéc Cñng cè-dÆn dß: GV cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái môc thùc hµnh TiÕt 5:MÜ thuËt $VÏ trang trÝ: Vẽ hoạ tiêt trang trí đối xứng qua trục I/Môc tiªu: -HS nhận biết các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục -HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc c¸c ho¹ tiÕt trang trÝ -HS cảm nhận vẻ đẹp hoạ tiết trang trí II/ chuÈn bÞ: số hoạ tiết trang trí đối xứng GiÊy vÏ, bót vÏ… III/ Các hoạt động dạy học; 1.KiÓm tra -KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 2.Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi b/ Hoạt động1:Quan sát nhận xét -GI¸o viªn cho hoc sinh quan sat -Quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái số hoạ tiết đối xứng +Ho¹ tiÕt nµy gièng h×nh g×? +Ho¹ tiÕt n»m khung h×nh nµo? +So s¸nh hoa tiÕt ®îc chia qua c¸c ®êng trôc? -GI¸o viªn kÕt luËn: c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - GV hướng dẫn HS tìm cách vẽ *HS t×m c¸ch vÏ: -VÏ khung h×nh -Kẻ trục đối xứng -VÏ ph¸c h×nh ho¹ tiÕt dùa vµo c¸c ®êng trôc -VÏ nÐt chi tiÕt -VÏ mµu GiaoAnTieuHoc.com (6) -Y/C mét häc sinh nh¸c l¹i d/ Hoạt động 3: Thực hành: -HS thùc hµnh vÏ -GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng tóng -Nhắc HS chọn hoạ tiết đơn giản để hoàn thành bài vẽ lớp e/ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: -Chọn số bài vẽ để lớp nhận xét và xếp loại - GV rõ phần đạt và chưa đạt - NhËn xÐt chung tiÕt häc vµ xÕp lo¹i * DÆn dß: Su tÇm ¶nh vÒ an toµn giao th«ng GiaoAnTieuHoc.com (7) Thø ba ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2006 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u $11: Më réng vèn tõ: H÷u nghÞ – Hîp t¸c I/ Môc tiªu: Më réng , hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ t×nh h÷u nghÞ , hîp t¸c Lµm quen víi c¸c thµnh ng÷ nãi vÒ t×nh h÷u nghÞ, hîp t¸c Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học II/ §å dïng d¹y häc: -Tõ ®iÓn HS -Một số tờ phiếu đã kẻ ngang phân loại để HS làm bài tập 1, III/ Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - HS nêu định nghĩa từ đồng âm, - Đặt câu để phân biệt nghĩa từ đồng âm Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi: -GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập * Bµi tËp 1: * Lêi gi¶i - Cho HS đọc yêu cầu a) H÷u cã nghÜa lµ b¹n bÌ: H÷u nghÞ, - Cho HS lµm viÖc theo nhãm chiÕn h÷u, th©n h÷u ,h÷u h¶o, b»ng h÷u, - Mời đại diện nhóm lên bảng thi làm bạn hữu b) H÷u cã nghÜa lµ cã: H÷u Ých, h÷u bµi hiÖu, h÷u t×nh, hu dông - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV tuyên dương nhóm làm đúng và nhanh * Bµi tËp 2: * Lêi gi¶i -Cách làm( tương tự bài tập 1) a) Hîp cã nghÜa lµ gép l¹i thµnh lín h¬n: Hîp t¸c, hîp nhÊt, hîp lùc, b)Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu, đòi hỏi…nào đó: Hợp tình, phù hợp , hợp thêi, hîp lÖ hîp ph¸p ,hîp lý, thÝch hîp * Bµi tËp - Mêi HS nªu yªu cÇu - GV nhắc học sinh: Mỗi em ít đặt c©u; mét c©u víi tõ ë bÇi tËp 1, mét c©u víi tõ ë bµi tËp - Cho HS lµm vµo nh¸p - Cho HS nối tiếp đọc câu vừa đặt - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 4: -Cho HS ph©n tÝch néi dung c¸c c©u *ND c¸c c©u thµnh ng÷: thành ngữ để các em hiểu nghĩa -Bốn biển nhà: Người khắp nơi GiaoAnTieuHoc.com (8) -Cho HS lµm vµo vë đoàn kết người GĐ… - Mời số HS đọc câu vừa đặt -Kề vai sát cánh: Sự đồng tâm hợp lực… - HS nhËn xÐt -Chung lưng đấu cật: Tương tự kề vai sát - GV nhận xét, tuyên dương câu c¸nh v¨n hay, phï hîp Cñng cè dÆn dß: - GV khen ngîi nh÷ng HS häc tËp tÝch cùc TiÕt 2: ChÝnh t¶ ( Nhí - viÕt ) $6: £- mi-li, I/ Môc tiªu: 1.Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3, bài Ê-mi-li, con… Làm đúng các bài tập đánh dấu thanhở các tiếng có tiếng nguyên âm đôi a/ ¬ II/ §å dïng d¹y häc Mét sè tê phiÕu khæ to ph« t« néi dung BT3, hoÆc b¶ng nhãm III/ Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: HS viết tiếng có nguyên âm đôi, uô, ua( VD : suối, ruộng, tuổi, mùa, lúa, lụa…) và nêu quy tắc đánh dấu tiếng đó D¹y bµi míi: 3.1Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2Hướng dẫn HS Viết chính tả (nhớ-viết) -Mời HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3,4 -Cả lớp đọc thầm, chú ý các dấu câu, tên riªng - Chú nói trời tối… mẹ đến, hãy -Chó Mo-ri-x¬n nãi víi ®iÒu g× «m h«n mÑ cho cha vµ nãi víi mÑ: “ Cha tõ biÖt? vui, xin mẹ đừng buồn” -GV đọc từ khó: Ê- mi- li, Oasinh- tơn, linh hồn…cho HS viết vào b¶ng -Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? -Cho HS viÕt bµi( HS tù nhí viÕt) -GV thu bài để chấm và chữa lỗi -GV nhËn xÐt chung 2.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính t¶: * Bµi tËp 2: - Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS lµm bµi vµo vë -HS viÕt vµo b¶ng -HS nªu -Häc sinh nhí vµ tù viÕt hai khæ th¬ ba, bèn vµo vë -HS đổi soát lỗi *Lêi gi¶i: -C¸c tiÕng chøa a, ¬: la, tha, ma, giữa, tưởng, nước, tươi, ngược -NhËn xÐt c¸ch ghi dÊu thanh: +Trong tiÕng gi÷a (kh«ng cã ©m cuèi) : dấu đặt chữ cái thứ hai Các tiÕng la, tha, ma kh«ng cã dÊu GiaoAnTieuHoc.com (9) - Ch÷a bµi v× mang ngang +Trong các tiếng tưởng, nước, ngược ( có âm cuối ): dấu đặt chữ cái thứ hai… -HS th¶o luËn vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng * Bµi tËp nhãm - Cho HS nªu yªu cÇu -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Cho HS lµm bµi vµo b¶ng nhãn theo nhãm - Mời đại diện các nhóm trình bày -HS thi đọc thuộc lòng - GV nhËn xÐt - Cho HS các nhóm thi đọc thuộc lßng c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt , b×nh chọn nhóm đọc thuộc và hay Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 3: To¸n $27: HÐc – ta I/ Môc tiªu Gióp HS: - Biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc- ta; quan hệ hÐc ta víi mÐt vu«ng - Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích( mối quan hệ với héc- ta) và vận dụng để giải các bài toán liên quan II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- KiÓm tra bµi cò: 2- Bµi míi: 2.1 Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta - GV giới thiệu: “Thông thường đo diÖn tÝch mét thöa ruéng, mét khu rùng…người ta dùng đơn vị héc- ta” - GV giíi thiÖu : “1hÐc ta b»ng hÐc1ha = 1hm2 t«- mÐt vu«ng” vµ hÐc- ta viÕt t¾t lµ 1ha = 10 000m2 - b»ng bao nhiªu mÐt vu«ng? 2.2 Thùc hµnh: Bµi gi¶i: * Bµi tËp a) = 40 000m2 - Mêi HS nªu yªu cÇu 20ha= 200 000m2 - Cho HS lµm vµo b¶ng 1km2= 100ha 15km2= 150 000ha GiaoAnTieuHoc.com (10) b) 60 000m2 = 6ha 800 000m2 = 80ha 1800ha = 18km2 27000ha = 270 km2 * Bµi tËp 2: - Mêi HS nªu yªu cÇu - Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi KÕt qu¶ lµ: 22 200ha = 222km2 * Bµi tËp Cho HS tù nªu yªu cÇu cña bµi råi lµm bµi vµ ch÷a bµi Khi ch÷a bµi, yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm *C¸ch lµm: a) 85km2 < 850 Ta cã: 85km2 = 8500 ha, 8500ha > 850 ha, nªn 85 km2 > 850 VËy ta viÕt S vµo « trèng ( Các phần còn lại làm tương tự ) * Bµi tËp Bµi gi¶i: §æi: 12ha = 120 000m2 - Mêi mét HS nªu yªu cÇu Diện tích mảnh đất dùng để xây toà nhà - Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? chính trường là: Muốn biết diện tích mảnh đất dùng để 120 000 : 40 = 3000(m2) xây toà nhà đó là bao nhiêu m2 ta làm §¸p sè : 3000m2 thÕ nµo? - Cho HS lµm vµo vë - Ch÷a bµi Cñng cè-dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 4: KÜ thuËt $3: §Ýnh khuy bÊm (tiÕt 2) I/ Môc tiªu: -Đính khuy bấm đúng quy trình, đúng kĩ thuật -RÌn luyÖn tÝnh tù lËp, kiªn tr×, cÈn thËn II/ §å dïng d¹y häc -Mẫu đính khuy bấm -Một số sản phẩm may mặc đính khuy bấm áo bà ba, áo dài áo sơ sinh -VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt III/ Các hoạt động dạy – học: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: 2.1Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.3Néi dung: *Thùc hµnh: -Mời HS nhắc lại cách đính hai phần -HS nhắc lại cách đính hai phần cña khuy bÊm khuy bÊm 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung -HS bæ sung -GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bÊm -GV kiÓm tra kÕt qu¶ thùc hµnh ë tiÕt -HS nªu yªu cÇu thùc hµnh trước và nhận xét -Gäi HS nh¾c l¹i yªu cÇu thùc hµnh -HS thùc hµnh -Cho HS thực hành đính khuy bấm -GV quan s¸t, uèn n¾n cho nh÷ng HS thực chưa đúng kĩ thuật Cñng cè – dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -Nhắc HS ôn lại cách đính khuy bấm để sau tiếp tục thực hành Tiết 5: Đạo đức $6: Cã chÝ th× nªn (tiÕt 2) I/ Môc tiªu: Häc song bµi nµy, HS biÕt: - Trong sống, người thường phải đối mặt với khó khăn, thử th¸ch Nhng nÕu cã ý trÝ, cã quyÕt t©m vµ biÕt t×m kiÕm sù hç trî cña nh÷ng người tin cậy, thì có thể vượt qua khó khăn để vươn lên sèng - Xác định thuận lợi , khó khăn mình; biết đề kế hoạch để vượt qua khó khăn thân II/ Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò -Cho HS đọc phần ghi nhớ Bµi míi: 3.1Hoạt động 1: * Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu gương tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe * C¸ch tiÕn hµnh -GV chia líp thµnh nhãm -Cho HS th¶o luËn nhãm vÒ nh÷ng tÊm -HS th¶o luËn theo nhãm gương đã sưu tầm - Mời đại diện nhóm lên trình bày -§¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng - Trong lớp mình, trường mình có nh÷ng b¹n nµo cã hoµn c¶nh khã kh¨n -HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) mµ em biÕt - Cho HS xây dựng kế hoạch giúp đỡ -HS cïng x©y dùng kÕ ho¹ch bạn vượt khó - GV tuyên dương nhóm làm viÖc hiÖu qu¶ 2.2 Hoạt động 2: Tự liên hệ ( bài tập 4, SGK) * Môc tiªu: HS biÕt c¸ch liªn hÖ b¶n th©n, nªu ®îc nh÷ng khã kh¨n cuéc sèng, học tập và đề cách vượt khó khăn * C¸ch tiÕn hµnh +Cho HS tù ph©n tÝch nh÷ng khã kh¨n cña b¶n th©n theo mÉu sau: STT Khã kh¨n Nh÷ng biÖn ph¸p kh¾c phôc líp + HS trao đổi khó khăn mình với nhóm + Mỗi nhóm chọn 1-2 bạn có nhiều khó khăn trình bày trước lớp + Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn có nhiều khó khăn + GV kÕt luËn ( SGV – Tr 25, 26 ) Củng cố-dăn dò: GV nhận xét học Nhắc HS thực kế hoạch giúp đỡ các b¹n khã kh¨n 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) TiÕt 1: ThÓ dôc : Thø t ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2006 $11:Đội hình đội ngũ Trò chơi : “ Chuyển đồ vật” I/Môc tiªu : - Ôn để củng cốvà nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ Y/C tập hợp và dồn hàng nhanh, đúng kĩ thuật và lệnh - Trò chơi “ Chuyển đồ vật” Yêu cầu chuyển đồ vật nhanh, đúng luật, hào høng, nhiÖt t×nh ch¬i II/ Địa điểm phương tiện : -Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - ChuÈ bÞ mét cßi , 4qu¶ bãng, khóc gç, cê ®u«i nheo, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i III/ Néi dung vµ PP lªn líp: Néi dung §Þnh Phương pháp lượng 1.PhÇn më ®Çu: 6-10 phót * §H nhËn líp: -GV nhËn líp phæ biÕn néi GV dung Y/C bµi häc 1-2 p * * * * * * * * * -§øng t¹i chç vç tay vµ h¸t 1-2 p * * * * * * * * * -Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n * * * * * * * * * 1-2 p , khíp gèi, vai, h«ng PhÇn c¬ b¶n: 2.1 Đội hình đội ngũ: -¤n tËp hîp hµng ngang dãng hàng, điểm số,đi vòng phải,vòng trái, đổi chân sai nhịp -C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp lÇn -Chia tæ tËp luyÖn -TËp hîp c¶ líp c¸c tæ thi tr×nh diÔn *GV ®iÒu khiÓn líp tËp «n l¹i lÇn 18-22 phót 10-12 p 7-8 p 2.2/ Trò chơi “ Chuyển đồ vật” _ GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thích cách chơi và quy định ch¬i 4-6 phót - Cho c¶ líp cïng ch¬i GV * §H tËp luyÖn: * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * §H tËp luyÖn theo tæ: @ @ @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -C¶ líp ch¬i trß ch¬i * §éi h×nh kÕt thóc: GV 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) quan sÐt, nhËn xÐt , xö lÝ c¸c 1-2 p t×nh huèng s¶y vµ tæng kÕt 1-2 p 1-2 p trß ch¬i PhÇn kÕt thóc: - Cho HS h¸t mét bµi, võa h¸t võa vç tay theo nhÞp - GV vµ HS cïng hÖ thèng bµi -GV nhận xét, đánh giá kết bµi häc vµ giao BTVN * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * TiÕt 2: KÓ chuyÖn: $6 :KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I/Môc tiªu: 1-RÌn luþªn kü n¨ng nãi: -HS tìm câu chuyện đã chứng kiến,tham gia đúng với yêu cầu đề bµi -KÓ tù nhiªn , ch©n thùc 2-RÌn luyÖn kü n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe b¹n kÓ, biÕt nªu c©u hái vµ nhËn xÐt vÒ lêi kÓ cña b¹n II/ các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS kể lại câu chuyện đã nghe đọc ca ngợi hoà bình , chống chiÕn tranh 2-Bµi míi: 2.1 – Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài -Cho HS đọc đề bài Cả lớp theo dõi SGK -GV cho HS g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan trọng đề lựa chọn -GV cho HS đọc gợi ý đề 1và đề SGK - HS lập dàn ý câu truyện định kể - GV kiÓm vµ khen ngîi nh÷ng HS cã dµn ý tèt -Kể lại câu chuyện em đã chứng kiến, việc em đã làm thể t×nh h÷u nghÞ gi÷a nh©n d©n ta víi nh©n dân các nước -Nói nước mà em biết qua truyÒn h×nh, phim ¶nh… 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) 2.3 Thùc hµnh kÓ chuyÖn: -Cho HS kÓ chuyÖn theo cÆp -GV đến nhóm giúp đỡ, hướng dÉn c¸c em -Mêi HS giái kÓ mÉu c©u chuyÖn cña -HS kÓ mÉu c©u chuyÖn m×nh -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt -§¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ, kÓ xong th× tr¶ lêi c©u hái cña GV vµ cña -Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt b¹n câu hỏi cho người kể để tìm hiểu nội dung, chi tiÕt, ý nghÜa cña c©u chuyÖn (GV ghi bảng tên HS đã tham gia thi kÓ chuyÖn.) -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt sau mçi HS kÓ: +Néi dung c©u chuyÖn cã hay kh«ng? +C¸ch kÓ: giäng ®iÖu, cö chØ -Cả lớp bình chọn theo hướng dẫn cña GV -C¶ líp vµ GV b×nh chän: +B¹n cã c©u chuyÖn thó vÞ nhÊt +Bạn đặt câu hỏi hay tiết học 3-Cñng cè-dÆn dß: -GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC “Cây cỏ nướ TiÕt 3: To¸n $28: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: -Các đơn vị đo diện tích đã học -Giải các bài toán có liên quan đến diện tích đã học II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS lµm bµi tËp 1.b 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1: *Lêi gi¶i: -Mêi mét HS nªu yªu cÇu a) 5ha = 50 000m2 -GV cho HS tù lµm bµi vµo b¶ng 2km2 = 000 000m2 -GV nhËn xÐt b) 400dm2 = 4m2 1500dm2 = 15m2 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) *Bµi tËp 2: -Cho HS tù t×m hiÓu yªu cÇu cña bµi -Cho HS lµm bµi nh¸p -Mêi HS lªn b¶ng lµm -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt * Bµi t©p3 -Mời HS đọ đề bài -Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? Muèn biÕt l¸t sµn c¶ c¨n phßng hÕt bao nhiªu tiÒn ta lµm thÕ nµo? -Cho HS lµm vµo vë -Ch÷a bµi * Bµi tËp 4: -GV cho HS tự đọc bài toán và giải bài to¸n råi ch÷a bµi -Lưu ý HS đọc kỹ câu hỏi bài to¸n dÓ thÊy r»ng ph¶i tÝnh diÖn tÝch khu đất đó theo đơn vị mét vuông và 70 000cm2 = 7m2 c) 35dm2 = 0,35m2 *Lêi gi¶i: 790ha < 79km2 ( các phần còn lại thực tương tù ) Bµi gi¶i: DiÖn tÝch c¨n phßng: x = 24 (m2 ) Số tiền mua gỗ để lát sàn phòng đó là: 280000 x 24 = 6720000 (đồng ) §¸p sè: 6720000 đồng 000m2 Bµi gi¶i: Chiều rộng cuả khu đất đó là: 200 x =150 (m) Diện tích khu đất đó là: 200 x150 =30000 (m2) 30 000m2 = §¸p sè: 30 3ha 3-Cñng cè d¨n dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Nhắc HS ôn lại bảng đơn vị đo diện tích TiÕt 4: TËp lµm v¨n $11: Luyện tập làm đơn I/ Môc tiªu: Biết cách viết lá đơn đúng quy định và trình bày đầy đủ nguyện vọng đơn II/ §å dïng d¹y –häc : 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) -Một số tranh, ảnh thẳm hoạ mà chất đọc màu da cam gây -VBT in mẫu đơn Bảng viết điều cần chú ý (SGK, tr.60 ) III/ Các hoạt động dạy –học : 1- KiÓm tra bµi cò: -GV kiểm tra số HS đã viết lại đoạn văn tả cảnh nhà (sau tiết tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh cuèi tuÇn ) 2-D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn học sinh luyên tập : * bµi tËp 1: -Cho HS đọc bài “Thần chết mang tên b¶y s¾c cÇu vßng” -Chất độc màu da cam gây Tr¶ lêi c©u hái: -Chất độc màu da cam đã phá huỷ hậu gì với người? hai triÖu rõng, lµm xãi mßn vµ kh« cằn đất, diệt chủng nhiều loạ muôn thú, g©y nh÷ng bÖnh guy hiÓm cho nh÷ng người nhiễm độc và cho cái họ nước ta có khoảng 70 nghìn người lớn, từ 200- 300 nghìn trẻ em là -chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi nạn nhân chất độc màu da cam đau cho nạn nhân chất độc màu -Chúng ta cần thăm hỏi ,động viên giúp da cam? đỡ các gia đình có người nhiễm chất độc màu da cam ; Vận động người cùng giúp đỡ ; Lao động công ích gây * bµi tËp 2: quü ñng hé … -HS đọc yêu cầu bài tập và điểm cần chú ý thể thức đơn -Cho HS viết đơn -Mời HS nối tiếp đọc đơn -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt theo c¸c néi dung : + Đơn viết có đúng thể thức không? +Tr×nh bµy cã s¸ng kh«ng ? +Lý , nguyÖn väng viÕt cã râ kh«ng ? -GV chấm điểm số đơn, nhận xét kỹ viết đơn HS 2- Cñng cè dÆn dß: -GV nhận xét tiết học, khen học sinh viết đơn đúng thể thức yêu cầu HS viết đơn chưa đạt nhà hoàn thiện 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) -Dặn HS nhà tiếp tục quan sát cảnh sông nước và ghi lại kết quan sát để chuẩn bị cho tiết tập làm văn “ luyện tập tả cảnh sông nước” 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) TiÕt 5: LÞch sö $6: Quyết chí tìm đường cứu nước I/ Môc tiªu Häc sang bµi nµy HS biÕt: - NguyÔn TÊt Thµnh chÝnh lµ B¸c Hå kÝnh yªu - Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước là lòng yêu nước, thương dân, monng muốn tìm đường cứu nước II/ §å dïng d¹y häc: - Tranh, ảnh quê hương Bác Hồ, bến cảng Nhà Rồng đầu kỷ XX - Bản đồ Hành chính Việt Nam III/ Các hoạt động dạy-học: KiÓm tra bµi cò: -KiÓm tra phÇn ghi nhí -Cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi 2.2.Hoạt động 1: (Làm việc lớp) -Em h·y kÓ l¹i c¸c phong trµo chèng -HS nèi tiÕp kÓ thực dân Pháp mà các em đã học? -Vì các phong trào đó thất bại? -Vì không có đường đúng đắn -GV: vào đầu kỉ XX, nước ta… 2.3 Hoạt động 2: (Thảo luận 1) Vµi nÐt vÒ tiÓu sö cña NguyÔn TÊt nhãm 2) Thµnh: -Em hãy tìm hiểu GĐ, quê hương -NTT sinh ngµy 19-5-1890 t¹i x· Kim cña NguyÔn TÊt Thµnh? Liªn, huyÖn Nam §µn, tØnh NghÖ An… -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -NTT yêu nước, thương dân, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp -GV ghi b¶ng néi dung chÝnh -NTT kh«ng t¸n thµnh ®êng cøu nước các nhà yêu nước tiền bối 2.4 Hoạt động 3: (Thảo luận nhãm 4) -C©u hái th¶o luËn: +Mục đích nước ngoài 2) NTT tìm đường cứu nước: NguyÔn TÊt Thµnh lµ g×? *Mục đích: Đi nước ngoài để tìm +QuyÕt t©m cña NguyÔn TÊt Thµnh ®êng gi¶i phãng d©n téc muốn nước ngoài để tìm đường cứu *QuyÕt t©m cña NTT ®îc thÓ hiÖn: nước thể sao? mét m×nh tay tr¾ng còng quyÕt ®i… -Mời đại diện các nhóm trình bày -C¸c nhãm kh¸c bæ sung -GV chèt l¹i ý vµ ghi b¶ng 2.5.Hoạt động 4: ( Làm việc líp ) -Cho HS xác định vị trí TP HCM trên đồ Kết hợp với ảnh bến cảng Nhà 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Rång ®Çu thÕ kØ XX, GV tr×nh bµy sù kiÖn ngµy 5-6-1911 NTT ®i t×m đường cứu nước -Vì bến cảng Nhà Rồng công -Luôn vì nước, vì dân -Đất nước không độc lập, nhân nhËn lµ Di tÝch lÞch sö? d©n vÉn ph¶i sèng kiÕp n« lÖ 2.6.Hoạt động 5: ( Làm việc líp) -Em hiểu Bác Hồ là người nào? -NÕu kh«ng cã viÖc B¸c Hå ®i t×m đường cứu nước thì nước ta sao? DÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc Nh¾c HS vÒ häc bµi Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2006 Tiết 1: Tập đọc $12: T¸c phÈm cña Si-le vµ tªn ph¸t xÝt I/ Môc tiªu: 1-Đọc trôi chảy toàn bài, đọc tên đúng các tên riêng (Si-le,Pa-ri, Hit-le,….) Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung câu chuyên và nội dung nh©n vËt 2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh ,biết phân biệt người Pháp với bọn phát xít Đức và dạy cho bọn sĩ quan hống hách nhẹ nhàng mµ s©u cay II/ §å dïng d¹y-häc: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Thêm ảnh nhà văn Đức Si –le III/ Các hoạt động dạy –học 1-KiÓm tra bµi cò: HS đọc bài Sự sụp đổ chế độ a- pác –thai,trả lời các câu hỏi bµi häc 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: 2.2-Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: a-Luyện đọc -Mời HS nối tiếp đọc toàn bài -HS đọc -Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ bµi -Gi¸o viªn giíi thiÖu Si-le vµ ¶nh cña -Đoạn 1: Tư đầu đến “Chào ngài” «ng -Cho HS chia ®o¹n -Đoạn 2: Tiếp “Điềm đạm trả lêi” -Cho HS đọc nối tiếp đoạn ,GV kết hợp -Đoạn 3: Còn lại söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ míi , khã -HS đọc nối tiếp đoạn -Cho HS đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)